資源簡介

二年級美術(shù)教案《過春節(jié)》
一、教材分析:
本課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識及各地不同的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族民間文化的情感。通過觀察、討論、制作等表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗生活的情趣。提高學(xué)生設(shè)計制作能力，合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史知識，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
2、嘗試著采用多種材料和工具來制作花燈籠，表達自己美好的心愿及祝福。
3、通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
三、教學(xué)重難點:
重點：通過了解春節(jié)的相關(guān)知識，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。用不同的材料制作紙燈籠，來表達自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
難點:制作紙燈籠的步驟及過程。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、范作、各種制作材料（雙面膠、剪刀、手工紙)。
五、教學(xué)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
師：在許多的節(jié)日中，你最喜歡什么節(jié)日？學(xué)生自由談。
（二）、啟發(fā)聯(lián)想：
1、師：春節(jié)是我國最熱鬧最傳統(tǒng)的一個節(jié)日，那么你知道春節(jié)的由來嗎？
師介紹相關(guān)知識。
2、那你知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷（ ）月初（ ）嗎？
3、春節(jié)都有哪些活動？你最喜歡哪些活動？（學(xué)生小組交流。）
（三）、播放課件：
1、學(xué)生觀看課件過春節(jié)的場景。
2、課件出示圖片。
學(xué)生看圖片，分小組學(xué)習(xí)制作燈籠。
學(xué)生自由學(xué)習(xí)制作。
3、在學(xué)生制作時，提出要求：
A、注意衛(wèi)生，將所有廢紙團在桌子上，下課丟掉。
B、注意剪刀的使用，不用就放下，不許拿在手上。
C、制作中注意小組紀律，評選出紀律優(yōu)秀的小組。
D、制作要細心，專心，要有團結(jié)合作精神。
（四）、找出特征：
師出示紙燈籠。
師生分析他們的制作材料、制作過程。
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
教師歸納總結(jié)：制作方法——剪、貼、折
制作色彩——鮮艷醒目。
（五）、制作步驟：
師示范講解
1、選擇自己喜歡的喜慶色彩對折，剪出燈籠花邊并貼好。注意：剪得一頭是對折的這個邊；不能剪透。
2、選擇同色或者不能的色彩做燈籠須，并彎曲。注意：剪得細一些會更好看。
3、做燈籠掛鉤（手把）。
4、寫上祝福，送給你的好朋友。
（六）、評價小結(jié)：
讓學(xué)生自評、互評，引導(dǎo)學(xué)生寫下祝福課下送給自己的好友，感受友誼和合作的樂趣。
（七）、教學(xué)拓展：
同學(xué)們：今天我們用自己靈巧的雙手制作了紙燈籠，你們開心嗎？其實在生活中，我們還能用許多材料制作紙燈籠？希望課下大家大膽嘗試，過春節(jié)時，用自己的手工作品裝飾自己的家，好嗎？
六、課后反思：
本課學(xué)習(xí)制作燈籠，學(xué)生通過看圖片小組合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的積極性，學(xué)生都能制作出作品，本課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，生本課堂使學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)中，活動效果好。
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