資源簡介

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五年級第11課《制作彝繡書簽》教學設(shè)計
課題 制作彝繡書簽 活動 活動11 學科 勞技 年級 五年級
學習目標 勞動觀念:了解舞繡制作過程,重視勞動產(chǎn)品,樹立正確勞動觀念。勞動精神: 在實踐勞動中感悟彝繡的魅力,領(lǐng)悟我國博大精深的 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立積極的勞動精神。勞動能力:學習、掌握葬繡刺繡基本技術(shù),并用于彝繡書簽制作。勞動習慣和品質(zhì):從小培養(yǎng)勞動意識和養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。
重點 設(shè)計書簽并進行刺繡。
難點 使用彝繡的針法制作彝繡書簽進行勞動創(chuàng)造。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 同學們,我們國家是入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目最多的國家,其中彝繡就是一項深受人民群眾喜愛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它種類繁多,制作精美,是彝族服飾中不可缺少的部分,現(xiàn)在請同學們和老師一起通過一個視頻來欣賞彝繡的美。
學生活動:觀看視頻
彝繡有著悠久的歷史,是我們國家傳統(tǒng)文化的一種體現(xiàn),我們將通過這節(jié)課的學習,制作彝繡書簽,用實際行動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。出示課題。 視頻 思考交流 通過視頻，激發(fā)學生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準備1.材料與工具（1）材料繡花線、各種純色棉麻布片、流蘇、薄紙板。（2）工具繡花針、剪刀、縫紉機(也可手工縫制)、銀色熒光筆、香糊等。2.對應(yīng)針法（1）回針繡即倒退繡從繡布背面的1點位入針，繡布正面出針后在2點位入針至繡布背面，再從3點位入針至繡布正面出針，最后回到1點位，在正面入針，背面出針。（2）扣眼繡、毛毯繡（3）卷線繡（4）鎖鏈繡（5）殖民結(jié)粒繡（6）法國豆針繡（7）飛針繡、蒼蠅繡（8）藏針縫2.基本知識 （1）輪廓繡,又叫倒針,常用于勾勒花莖、花瓣和各種紋樣的輪廓。從布的反面起針,出針后沿著輪廓線的一端,從左往右走回針,第一針用針尖挑約0.5厘米布后出針,第二針從距離第一針尾端后約0.3厘米處挑布出針,依序沿著輪廓線倒退著往后繡。（2）鏈子針,又叫辮子針、套針,多用于表現(xiàn)紋樣的輪廓。從布的反面起針,出針后用針尖在布上挑約0.1厘米布后出針,出針時線壓在針的下方形成一個套子,針從套子中拉出;第二針從第一針出針點處下針挑布,重復進行就形成鏈子針。（3）平繡,這是用直線組成的針法,可用于填充花瓣、葉子等紋樣空間。從圖樣的中間開始,從布的反面起針,出針后將繡線拉出不超過1厘米,然后在對面的輪廓線上落針,重復這一動作。（4）打籽針,又叫豆針、打疙瘩,多用于表現(xiàn)花蕊,也可以用很多打籽針堆在一起表現(xiàn)細小的花朵。從布的反面起針,出針后用左手拇指按住針,右手用線在針上繞4-5圈后將針拉出,形成一個線圈,然后落針至反面固定即可。視頻《彝繡方法》二、勞動過程（一）彝繡書簽的制作1.設(shè)計繡稿在紙上練習設(shè)計自己喜歡的書簽紋樣。2.裁剪薄紙板、繡布小貼士按長13厘米、寬3厘米的尺寸裁剪1片薄紙板,然后將薄紙板按在繡布上，裁剪2條繡布。小貼士繡布的四周要留下約1厘米的縫邊。3.畫紋樣將設(shè)計好的繡稿用熒光筆畫到繡布上。可以兩片都畫,也可以只畫一片, 另一片用本色布。4.刺繡自選1-2種彝繡針法,用繡線在繡布上繡花。下面圖片中的繡片采用了輪廓繡和平繡兩種針法。輪廓繡用于勾勒花莖,平繡用于填充葉子和花瓣。5.制作書簽(1)折疊繡片。沿著繡片上畫的線向反面折疊書簽的縫邊,用手指壓平。小貼士先折短邊,再折長邊,折疊好的繡片要與紙板尺寸一致。 (2)貼繡片。將折疊好的繡片抹上香糊(不可用膠水或乳膠),貼在同樣抹上香糊的薄紙板上。用重物壓平,等待香糊晾干。小貼士①紙板不宜太厚,表面不能覆有塑料膜,建議使用食品包裝盒、廢棄的請柬等。②書簽貼好后,用重物壓平并晾干,再進行縫制,從而保證書簽平整。(3)縫書簽。將已經(jīng)晾干的書簽用縫紉機沿邊緣縫一周,或者手工縫制, 如用手工縫制,建議用直針繡的針法縫制。(4)安流蘇。用剪刀尖或錐子,在書簽正上方居中打一個眼,用鉤針將準備好的流蘇安上去。這樣,一個漂亮的彝繡書簽就做好了。小貼士流蘇又稱穗子,是一種下垂的、用五彩羽毛或絲絨等扎成的禾德狀的裝飾物。還有很多的其他刺繡針法,我們可以用學會的針法設(shè)計制作刺繡抱枕、鼠標枕、錢包等手工藝品。流蘇是什么？有什么作用？寓意和象征是什么？流蘇是一種下垂的以五彩羽毛或絲線等制成的穗子，常用于舞臺服裝的裙邊下擺等處。它起到點綴、裝飾的作用。寓意和象征財富 流蘇的外觀設(shè)計簡單，但透露出高貴、典雅之美，在我國古代將其作為財勢和權(quán)威的象征，可以產(chǎn)生柔和浪漫的居家氛圍，使生活變得更加幸福美滿。 （2）自信 流蘇也是自信、活力的象征，很多人將其戴在身上以起到裝飾的作用，可以增加個人的生活品味，也是身份和地位的一種體現(xiàn)，看起來更加充滿活力。 （3）平安 流蘇不僅有好看的外觀，它還寓意著平安、健康，常戴后可以使人一生平安、富貴，還能防止外界小人的干擾，也是一款很不錯的護身符。 說一說，你的制作過程？ 視頻《彝繡書簽》。三、勞動評價1.我制作的書簽出示照片。評價內(nèi)容我的獎?wù)轮谱骶?色彩豐富圖案清晰書簽平整學生根據(jù)評價標準，進行正確的評價。 四、拓展延伸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)根據(jù)“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約”第二條,“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”包括:口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式,包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語言；表演藝術(shù)；社會實踐、儀式、節(jié)慶活動；有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐；傳統(tǒng)手工藝。國務(wù)院決定,從2006年起,每年6月的第二個星期六為我國的“文化遺產(chǎn)日”。《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》于2011年6月1日起實施。峨山彝族刺繡視頻《峨山彝族刺繡》。據(jù)考證，峨山彝繡發(fā)源于三國時期,至今已有1700多年的發(fā)展歷程。勤勞聰慧的峨山彝家女創(chuàng)制出納蘇堆繡、聶蘇挑繡、山蘇平繡、花腰貼繡等多種技法,以及長短針、水草針、打籽針、雞眼針、三角針、 辮子針、倒針等20多種針法,形成了獨具峨山特色的彝繡風格,彝族刺繡也成為彝族文化的重要組成部分。彝族人喜歡在黑、藍、綠、白4種純色底布上進行刺繡,繡品色彩艷麗、圖案精美,將彝家女子的聰慧美麗和彝族文化的絢麗多彩展現(xiàn)得淋漓盡致。產(chǎn)品類型包括彝族服飾、錢包、枕頭、挎包、桌布、各種飾品等,種類豐富多樣,涵蓋了彝族生活的方方面面,具有很高的實用價值、觀賞價值和收藏價值。彝繡針法示例米字針 井子針 谷子針四角花 平繡、長短針 挑繡五、勞動日記通過本次勞動,你有哪些收獲及心得體會,寫下來吧!學生1:我在學習彝繡過程中，如果不全神貫注的話，就很容易繡錯，所以我一絲不茍地繡好每一針，提高了彝繡水平。學生2:在學習彝繡書簽的過程中，鍛煉了我各方面的能力，增強了同學之間的合作能力。 六、隨堂練習：請同學們用學會的針法設(shè)計制作刺繡抱枕、鼠標枕、錢包等手工藝品（任選其一即可）。 學生默讀課文內(nèi)容，了解彝繡的材料與工具。 交流：刺繡的針法。閱讀了解課文內(nèi)容學生思考，老師提出的問題，然后交流、思考。思考：流蘇是什么？有什么作用？寓意和象征是什么？學生實際操作評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應(yīng)的“獎?wù)隆?。學習拓展延伸 談一談勞動中獲得經(jīng)驗和感受。完成隨堂練習 了解刺繡的小技巧，為刺繡準備。 掌握彝繡書簽的制作過程。通過實踐活動，提高彝繡本領(lǐng)。 引導學生對自己的勞動過程進行自我評價，增進對自我勞動行為的認知，明確需要改進的地方通過拓展延伸了峨山彝族刺繡。引導學生相互學習相互促進
作業(yè)布置 將今天所學的知識與父母進行分享，并當一名小老師，教會父母進行彝繡書簽制作。
課堂小結(jié) 通過本課，了解制作彝繡書簽方法； 在實踐勞動中感悟彝繡的魅力,領(lǐng)悟我國博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立了積極的勞動精神。 總結(jié) 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
板書 制作彝繡書簽彝繡書簽的制作方法 拓展延伸勞動日記
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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制作彝繡書簽
北師大版 五年級
新知導入
同學們,我們國家是入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 名錄項目最多的國家,其中彝繡就是一項深受人民群眾喜愛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它種類繁多,制作精美,是彝族服飾中不可缺少的部分,現(xiàn)在請同學們和老師一起通過一個視頻來欣賞彝繡的美。
新知導入
觀看視頻
新知講解
勞動準備
（1）材料
繡花線、各種純色棉麻布片、流蘇、薄紙板。
（2）工具
繡花針、剪刀、縫紉機(也可手工縫制)、銀色熒光筆、香糊等。
材料與工具
新知講解
（1）回針繡即倒退繡
從繡布背面的1點位入針，繡布正面出針后在2點位入針至繡布背面，再從3點位入針至繡布正面出針，最后回到1點位，在正面入針，背面出針。
對應(yīng)針法
新知講解
（2）扣眼繡、毛毯繡
對應(yīng)針法
（3）卷線繡
新知講解
對應(yīng)針法
（4）鎖鏈繡
（5）殖民結(jié)粒繡
新知講解
對應(yīng)針法
（6）法國豆針繡
（7）飛針繡、蒼蠅繡
新知講解
對應(yīng)針法
（8）藏針縫
新知講解
（1）輪廓繡,又叫倒針,常用于勾勒花莖、花瓣和各種紋樣的輪廓。從布的反面起針,出針后沿著輪廓線的一端,從左往右走回針,第一針用針尖挑約0.5厘米布后出針,第二針從距離第一針尾端后約0.3厘米處挑布出針,依序沿著輪廓線倒退著往后繡。
基本知識
新知講解
（2）鏈子針,又叫辮子針、套針,多用于表現(xiàn)紋樣的輪廓。從布的反面起針,出針后用針尖在布上挑約0.1厘米布后出針,出針時線壓在針的下方形成一個套子,針從套子中拉出;第二針從第一針出針點處下針挑布,重復進行就形成鏈子針。
基本知識
新知講解
（3）平繡,這是用直線組成的針法,可用于填充花瓣、葉子等紋樣空間。從圖樣的中間開始,從布的反面起針,出針后將繡線拉出不超過1厘米,然后在對面的輪廓線上落針,重復這一動作。
基本知識
新知講解
（4）打籽針,又叫豆針、打疙瘩,多用于表現(xiàn)花蕊,也可以用很多打籽針堆在一起表現(xiàn)細小的花朵。從布的反面起針,出針后用左手拇指按住針,右手用線在針上繞4-5圈后將針拉出,形成一個線圈,然后落針至反面固定即可。
基本知識
新知講解
流蘇是一種下垂的以五彩羽毛或絲線等制成的穗子，常用于舞臺服裝的裙邊下擺等處。它起到點綴、裝飾的作用。
流蘇是什么？有什么作用？
新知講解
（1）財富
流蘇的外觀設(shè)計簡單，但透露出高貴、典雅之美，在我國古代將其作為財勢和權(quán)威的象征，可以產(chǎn)生柔和浪漫的居家氛圍，使生活變得更加幸福美滿。
（2）自信
流蘇也是自信、活力的象征，很多人將其戴在身上以起到裝飾的作用，可以增加個人的生活品味，也是身份和地位的一種體現(xiàn)，看起來更加充滿活力。
（3）平安
流蘇不僅有好看的外觀，它還寓意著平安、健康，常戴后可以使人一生平安、富貴，還能防止外界小人的干擾，也是一款很不錯的護身符。
寓意和象征是什么？
新知講解
視頻《彝繡方法》
新知講解
勞動過程
彝繡書簽的制作
1.設(shè)計繡稿
在紙上練習設(shè)計自己喜歡的書簽紋樣。
2.裁剪薄紙板、繡布
3. 畫紋樣
將設(shè)計好的繡稿用熒光筆畫到繡布上。可以兩片都畫,也可以只畫一片, 另一片用本色布。
新知講解
4.刺繡
自選1-2種彝繡針法,用繡線在繡布上繡花。下面圖片中的繡片采用了輪廓繡和平繡兩種針法。輪廓繡用于勾勒花莖,平繡用于填充葉子和花瓣。
新知講解
勞動過程
5.制作書簽
(1)折疊繡片。沿著繡片上畫的線向反面折疊書簽的縫邊,用手指壓平。
(2)貼繡片。將折疊好的繡片抹上香糊(不可用膠水或乳膠),貼在同樣抹上香糊的薄紙板上。用重物壓平,等待香糊晾干。
小貼士
①紙板不宜太厚,表面不能覆有塑料膜,建議使用食品包裝盒、廢棄的請柬等。
②書簽貼好后,用重物壓平并晾干,再進行縫制,從而保證書簽平整。
新知講解
(3)縫書簽。將已經(jīng)晾干的書簽用縫紉機沿邊緣縫一周,或者手工縫制, 如用手工縫制,建議用直針繡的針法縫制。
(4)安流蘇。用剪刀尖或錐子,在書簽正上方居中打一個眼,用鉤針將準備好的流蘇安上去。這樣,一個漂亮的彝繡書簽就做好了。
新知講解
說一說，你的制作過程？
視頻《彝繡書簽》。
新知講解
勞動評價
我制作的書簽
新知講解
評價內(nèi)容 我的獎?wù)?br/>制作精美
色彩豐富
圖案清晰
書簽平整
勞動評價
新知講解
拓展延伸
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
根據(jù)“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約”第二條,“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”包括:口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式,包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語言；表演藝術(shù)；社會實踐、儀式、節(jié)慶活動；有關(guān)自然界和宇宙的知識和實踐；傳統(tǒng)手工藝。
國務(wù)院決定,從2006年起,每年6月的第二個星期六為我國的“文化遺產(chǎn)日”。《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》于2011年6月1日起實施。
新知講解
拓展延伸
峨山彝族刺繡
視頻《峨山彝族刺繡》。
新知講解
拓展延伸
彝繡針法示例
米字針 井子針 谷子針
四角花 平繡、長短針 挑繡
新知講解
勞 動 日 記
在學習彝繡書簽的過程中，鍛煉了我各方面的能力，增強了同學之間的合作能力。
我在學習彝繡過程中，如果不全神貫注的話，就很容易繡錯，所以我一絲不茍地繡好每一針，提高了彝繡水平。
通過本次勞動,你有哪些收獲及心得體會,寫下來吧!
課堂練習
請同學們用學會的針法設(shè)計制作刺繡抱枕、鼠標枕、錢包等手工藝品（任選其一即可）。
課堂總結(jié)
通過本課，了解制作彝繡書簽方法； 在實踐勞動中感悟彝繡的魅力,領(lǐng)悟我國博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立了積極的勞動精神。
板書設(shè)計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
制作彝繡書簽
繡書簽的制作方法
拓展延伸
勞動日記
作業(yè)布置
將今天所學的知識與父母進行分享，并當一名小老師，教會父母進行彝繡書簽制作。
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