資源簡介

(共32張PPT)
制作立體賀卡
浙教版 四年級
新知導(dǎo)入
“小賀卡,親手做,紙電路,藏中間。小驚喜,大心意, 勞動(dòng)成果傳祝福!”在一些重要的節(jié)日里,人們通過贈(zèng)送賀卡來傳遞美好祝福。當(dāng)收到設(shè)計(jì)精美、親手制作的賀卡時(shí),我們都能感受到送卡人的濃濃情誼。
新知導(dǎo)入
不同形式、不同種類的賀卡：
不同形式
單頁式
折疊式
立體式
開窗式
新知導(dǎo)入
不同種類
生日賀卡 新年賀卡 尊師卡
圣誕卡 祝賀卡 友誼卡
新知導(dǎo)入
平面賀卡比較常見,制作相對簡單。立體賀卡層次感強(qiáng)、錯(cuò)落有致,是怎么設(shè)計(jì)、制作的呢？
新知導(dǎo)入
勞動(dòng)探究
觀察下面兩張賀卡，想一想,平面賀卡與立體賀卡有什么不同
平面賀卡 立體賀卡
立體賀卡是可動(dòng)賀卡,它跳出了平面的限制,創(chuàng)造了豐富的立體空間。
新知講解
勞動(dòng)加油站
支撐法和借位法是制作賀卡時(shí)常用的兩種方法，在對賀卡進(jìn)行美化設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以利用這兩種方法使賀卡“立”起來。
支撐法
（1）在卡紙上畫出愛心和長方形支撐桿輪廓(注意留出粘貼位置), 然后沿線剪下
（2）彎折粘貼處
新知講解
(4）將支撐桿另一端愛心底部粘貼在賀卡上，使支撐桿、愛心和賀卡粘貼面相互垂直
（3）把支撐桿一端粘貼于愛心背面
新知講解
糨糊 膠水 雙面膠
粘貼支撐桿和愛心的道具可以是哪些？
新知講解
（5）立體效果
合上賀卡的同時(shí)， 從側(cè)面觀察左圖圓圈中立體結(jié)構(gòu)的變化。
想一想， 為什么步驟4中從側(cè)面看到的是四邊形,而不是三角形或其他形狀
這是因?yàn)槌尸F(xiàn)的是三維立體感覺，所以從側(cè)面看到的是四邊形,而不是三角形或其他形狀。
新知講解
借位法
（1）取一張卡紙，對折
（2）在對折處畫上4條豎線，并用剪刀沿線剪開
新知講解
借位法
（3）沿著剪痕向一側(cè)翻折紙片，并壓出折痕
（4）打開賀卡，讓剪開部分向外凸出，形成立體效果
新知講解
剪刀剪的過程中一定不要留下齒輪；在使用膠水和糨糊的過程中,不要把多余的臟東西弄在賀卡表面了, 我們要提前準(zhǔn)備好紙巾,做到保持賀卡的清潔和美觀。
確保剪對方向。千萬別搞錯(cuò)方向,剪到卡片打開的那一側(cè)!
用特別的手工剪刀,在卡片周圍剪出有趣的花邊和圖案。
用亮粉筆、印章貼紙、珠子或其它手工材料裝飾卡片。
小 提 示
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)
勤勤想動(dòng)手制作一張立體賀卡送給爺爺奶奶,他的設(shè)計(jì)方案如下。。
項(xiàng)目 內(nèi)容
賀卡主題 方形 □圓形
□愛心形 □異形
制作方法 支撐法 □借位法
工具和材料 剪刀、尺子、鉛筆、卡紙
設(shè)計(jì)圖 安裝立體人物，寫上祝福語。
立體設(shè)計(jì) 將祝福語與兩個(gè)人物制作成立體效果
新知講解
參考勤勤的設(shè)計(jì),你也設(shè)計(jì)一個(gè)方案吧!
項(xiàng)目 內(nèi)容
賀卡主題 方形 □圓形
□愛心形 □異形
制作方法 □支撐法
工具和材料 剪刀、卡紙、膠水
設(shè)計(jì)圖 安裝立體小星星。
立體設(shè)計(jì) 將小星星與松樹物制作成立體效果。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐.實(shí)施
確定了設(shè)計(jì)方案，接下來就親手制作一張賀卡吧!
（1）取一張黃色卡紙,根據(jù)設(shè)計(jì)圖繪制背景
（2）另取卡紙繪制需要制作立體效果的人物，祝福語等，剪下備用
新知講解
將人物沿著剪痕向一側(cè)翻折紙片，并壓出折痕，打開賀卡，讓剪開部分向外凸出，形成立體效果
如果使用借位法,應(yīng)該把哪個(gè)部分制作成立體效果呢？
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐.實(shí)施
確定了設(shè)計(jì)方案，接下來就親手制作一張賀卡吧!
（3）安裝支撐桿
（4）把立體元素安裝于賀卡中
新知講解
說一說，我制作的賀卡？
視頻《立體松樹賀卡》
新知講解
勞動(dòng)評價(jià)
評價(jià)內(nèi)容 我的獎(jiǎng)?wù)?br/>能夠根據(jù)設(shè)計(jì)完成賀卡制作
能熟練使用剪刀等工具
祝福語與賀卡元素相匹配
通過制作,懂得要珍惜勞動(dòng)成果
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新知講解
你的賀卡中,有沒有讓你不滿意的地方 下次制作時(shí),你打算如何改進(jìn)
賀卡中，蝴蝶不夠生動(dòng)，應(yīng)該改用錯(cuò)位法為支撐法，效果更好。
勞動(dòng)反思
在制作愛心中，我應(yīng)該采取錯(cuò)位法，將愛心輪廓刻出，然后折疊，這樣效果最好。
新知講解
制作立體賀卡注意什么？
（1）在制作立體卡片的過程中，最重要的自然是要使得立體卡片的整體色調(diào)與主題的風(fēng)格相搭配。
拓展延伸
新知講解
制作立體賀卡注意什么？
（3） 在進(jìn)行立體卡片制作時(shí)，要注意一些具有意義的小圖案也具有十分重要的作用。
拓展延伸
（2）要注意原材料風(fēng)格的選擇與主題相配。
新知講解
賀卡的由來和發(fā)展
拓展延伸
賀卡初期叫“名帖”,以介紹自己為主,西漢稱之“謁”,今天貴賓相見還在說“拜謁”,東漢后叫“名刺”,名刺一詞日本至今仍在使用,就是我們常用的名片。
賀卡的產(chǎn)生源于人類社交的需要。由于賀卡是溝通人與人之間的情感交往,而此種交往又往往以短句表達(dá)。制作賀卡之后,會寫上言簡意賅的祝福語,久而久之,賀語就出現(xiàn)了程式化,講究喜慶,互送吉語,傳達(dá)人們對生活的期冀與憧憬。
新知講解
賀卡的由來和發(fā)展
拓展延伸
到了二十世紀(jì)初,賀卡普遍風(fēng)行,不論是不是基督信徒,以圣誕卡向親友祝福和恭賀新年,并由此派生出比較非宗教化(或者說東方化)的“賀年卡”。由于傳統(tǒng)紙質(zhì)卡片,其材料多為高檔木漿紙,而生產(chǎn)這種紙消耗就是木材資源,在提倡低碳環(huán)保的今天,傳統(tǒng)賀年卡在與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合后,又在虛擬的社會里,創(chuàng)造了自己新的輝煌——電子賀卡(E-card）。
新知講解
賀卡的由來和發(fā)展
拓展延伸
電子賀卡相當(dāng)于是電子賀卡以其快速便捷,節(jié)約環(huán)保的特點(diǎn),迅速成為一種時(shí)尚。電子賀卡的產(chǎn)生對傳統(tǒng)制作賀卡產(chǎn)生了一定的沖擊,但兩者是無法完全互相取代的。部分人認(rèn)為收到傳統(tǒng)制作賀卡時(shí)那種幸福、感動(dòng)的感覺是其他方式所不能替代的,傳統(tǒng)賀卡依然有著電子賀卡不能取代的優(yōu)點(diǎn)。環(huán)保方面則可以工藝上多下功夫，如廢紙利用等。
課堂練習(xí)
兩個(gè)同學(xué)一組，合作完成一張賀卡，送給你們的父母、朋友或者師長。
課堂總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，了解了制作立體賀卡的方法；在實(shí)踐勞動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力，形成了肯吃苦，肯實(shí)踐，肯動(dòng)腦的勞動(dòng)精神。
板書設(shè)計(jì)
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動(dòng)評價(jià)
勞動(dòng)日記
制作立體賀卡
支撐法、錯(cuò)位法制作賀卡
勞動(dòng)評價(jià)
作業(yè)布置
把學(xué)會制作賀卡的方法，講給爸爸、媽媽和他們一起分享，一起合作制作賀卡 。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
四年級 項(xiàng)目一 任務(wù)一 《制作立體賀卡》 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 制作立體賀卡 任務(wù) 任務(wù)1 學(xué)科 勞技 年級 四年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，通過賀卡傳遞人與人之間的友誼，懂得自己制作賀卡的意義。 勞動(dòng)能力：了解設(shè)計(jì)和制作立體卡的方法，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力。 勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：在勞動(dòng)過程中肯動(dòng)腦，養(yǎng)成獨(dú)立創(chuàng)作的品質(zhì)。 勞動(dòng)精神：不怕累，肯吃苦，肯動(dòng)腦的創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 了解設(shè)計(jì)和制作立體卡的方法，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力。
難點(diǎn) 不怕累，肯吃苦，肯動(dòng)腦的創(chuàng)新的勞動(dòng)的精神。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 “小賀卡,親手做,紙電路,藏中間。小驚喜,大心意, 勞動(dòng)成果傳祝福!”在一些重要的節(jié)日里,人們通過贈(zèng)送賀卡來傳遞美好祝福。當(dāng)收到設(shè)計(jì)精美、親手制作的賀卡時(shí),我們都能感受到送卡人的濃濃情誼。不同形式、不同種類的賀卡：不同形式：單頁式、折疊式、開窗式、 立體式……不同種類：生日賀卡、新年賀卡、 尊師卡、圣誕卡、祝賀卡、友誼卡……平面賀卡比較常見,制作相對簡單。立體賀卡層次感強(qiáng)、錯(cuò)落有致,是怎么設(shè)計(jì)、制作的呢？ 今天，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！ 出示課題。 設(shè)疑，學(xué)生思考，交流。 通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)探究觀察下面兩張賀卡，想一想,平面賀卡與立體賀卡有什么不同 立體賀卡與平面賀卡不同的是可動(dòng)賀卡,它跳出了平面的限制,創(chuàng)造了豐富的立體空間。 二、勞動(dòng)加油站支撐法和借位法是制作賀卡時(shí)常用的兩種方法，在對賀卡進(jìn)行美化設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以利用這兩種方法使賀卡“立”起來。1.支撐法。（1）在卡紙上畫出愛心和長方形支撐桿輪廓(注意留出粘貼位置), 然后沿線剪下 （2）彎折粘貼處（3）把支撐桿一端粘貼于愛心背面（4）將支撐桿另一端愛心底部粘貼賀卡上，使支撐桿、愛心和賀卡粘貼面相互垂直★粘貼支撐桿和愛心的道具可以是哪些？如糨糊或膠水或雙面膠。（5）立體效果合上賀卡的同時(shí)， 從側(cè)面觀察左圖圓圈中立體結(jié)構(gòu)的變化。想一想， 為什么步驟4中從側(cè)面看到的是四邊形,而不是三角形或其他形狀 這是因?yàn)槌尸F(xiàn)的是三維立體感覺，所以從側(cè)面看到的是四邊形,而不是三角形或其他形狀。2.借位法。（1）取一張卡紙，對折（2）在對折處畫上4條豎線，并用剪刀沿線剪開（3）沿著剪痕向一側(cè)翻折紙片，并壓出折痕（4）打開賀卡，讓剪開部分向外凸出，形成立體效果 小提示：剪刀剪的過程中一定不要留下齒輪；在使用膠水和糨糊的過程中,不要把多余的臟東西弄在賀卡表面了,我們要提前準(zhǔn)備好紙巾,做到賀卡的清潔和完美。
確保剪對方向。千萬別搞錯(cuò)方向,剪到卡片打開的那一側(cè)!
用特別的手工剪刀,在卡片周圍剪出有趣的花邊和圖案。 用亮粉筆、印章貼紙、珠子或其它手工材料裝飾卡片。三、勞動(dòng)實(shí)踐.設(shè)計(jì)（一）勤勤想動(dòng)手制作一張立體賀卡送給爺爺奶奶,他的設(shè)計(jì)方案如下。項(xiàng)目內(nèi)容賀卡主題 方形 □圓形□愛心形 □異形制作方法 支撐法 □借位法工具和材料剪刀、尺子、鉛筆、卡紙?jiān)O(shè)計(jì)圖安裝立體人物，寫上祝福語。立體設(shè)計(jì)將祝福語與兩個(gè)人物制作成立體效果（二）多多勤勤的設(shè)計(jì),你也設(shè)計(jì)一個(gè)方案吧! 項(xiàng)目內(nèi)容賀卡主題 方形 □圓形□愛心形 異形制作方法□支撐法 借位法工具和材料剪刀、卡紙、膠水設(shè)計(jì)圖安裝立體小星星。立體設(shè)計(jì)將小星星與松樹物制作成立體效果。三、勞動(dòng)實(shí)踐.實(shí)施（一）確定了設(shè)計(jì)方案，接下來就親手制作一張賀卡吧!（1）取一張黃色卡紙,根據(jù)設(shè)計(jì)圖繪制背景（2）另取卡紙繪制需要制作立體效果的人物，祝福語等，剪下備用 如果使用借位法,應(yīng)該把哪個(gè)部分制作成立體效果呢？將人物沿著剪痕向一側(cè)翻折紙片，并壓出折痕，打開賀卡，讓剪開部分向外凸出，形成立體效果 （3）安裝支撐桿（4）把立體元素安裝于賀卡中（二）說一說，我制作的賀卡？視頻《立體松樹賀卡》四、勞動(dòng)評價(jià)能夠根據(jù)設(shè)計(jì)完成賀卡制作☆☆☆☆☆能熟練使用剪刀等工具☆☆☆☆☆祝福語與賀卡元素相匹配☆☆☆☆☆通過制作,懂得要珍惜勞動(dòng)成果☆☆☆☆☆ 學(xué)生根據(jù)評價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評價(jià)。五、勞動(dòng)反思你的賀卡中,有沒有讓你不滿意的地方 下次制作時(shí),你打算如何改進(jìn) 學(xué)生1：賀卡中，蝴蝶不夠生動(dòng)，應(yīng)該改用錯(cuò)位法為支撐法，效果更好。學(xué)生2：在制作愛心中，我應(yīng)該采取錯(cuò)位法，將愛心輪廓刻出，然后折疊，這樣效果最好。五、拓展延伸（一）制作立體賀卡注意什么？（1）在制作立體卡片的過程中，最重要的自然是要使得立體卡片的整體色調(diào)與主題的風(fēng)格相搭配。比如說，在制作類似圣誕節(jié)這樣節(jié)日氣息比較濃重的立體卡片時(shí)，要進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，圣誕節(jié)的色調(diào)自然是紅白綠三種比較具有代表性，在選擇圖案時(shí)，圣誕老人、圣誕樹等也是第一選擇，而不是選用亂七八糟的小圖案，比如骷髏頭等，這就完全破壞了整體分割。（2）要注意原材料風(fēng)格的選擇與主題相配，比較有質(zhì)感的紙張可以帶給人比較質(zhì)樸和高級的感覺，相對比較亮比較滑的紙張帶給人比較先進(jìn)的感覺，在這個(gè)方面來說，立體卡片的制作需要從設(shè)計(jì)到選材都是要投入注意力的。（3） 在進(jìn)行立體卡片制作時(shí)，要注意一些具有意義的小圖案也是具有十分重要的作用的，類似于心形、星星等，具有表明心意和濃重的情人之間的感覺，也是具有一定的暗示意義，骷髏頭等適合男孩子之間互相調(diào)侃等，這些小圖案的使用，能夠使得細(xì)節(jié)方面與整體的色調(diào)搭配，同時(shí)也使得卡片的風(fēng)格更為凸顯，使得整個(gè)立體卡片的制作更具有更為突出的特征。 （二） 賀卡的由來和發(fā)展 賀卡初期叫“名帖”,以介紹自己為主,西漢稱之“謁”,今天貴賓相見還在說“拜謁”,東漢后叫“名刺”,名刺一詞日本至今仍在使用,就是我們常用的名片。
賀卡的產(chǎn)生源于人類社交的需要。由于賀卡是溝通人與人之間的情感交往,而此種交往又往往以短句表達(dá)。制作賀卡之后,會寫上言簡意賅的祝福語,久而久之,賀語就出現(xiàn)了程式化,講究喜慶,互送吉語,傳達(dá)人們對生活的期冀與憧憬今天。
到了二十世紀(jì)初,普遍風(fēng)行,不論是不是基督信徒,以圣誕卡向親友祝福,和恭賀新年,并由此派生出比較非宗教化(或者說東方化)的“賀年卡”。由于傳統(tǒng)紙質(zhì)卡片,其材料多為高檔木漿紙,而生產(chǎn)這種紙消耗就是木材資源,在提倡低碳環(huán)保的今天,傳統(tǒng)賀年卡在與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合后,又在虛擬的社會里,創(chuàng)造了自己新的輝煌……電子賀卡(E-card）。電子賀卡相當(dāng)于是電子賀卡以其快速便捷,節(jié)約環(huán)保的特點(diǎn),迅速成為一種時(shí)尚。電子賀卡的產(chǎn)生對傳統(tǒng)制作賀卡產(chǎn)生了一定的沖擊,但兩者是無法完全互相取代的。部分人認(rèn)為收到傳統(tǒng)制作賀卡時(shí)那種幸福、感動(dòng)的感覺是其他方式所不能替代的,傳統(tǒng)賀卡依然有著電子賀卡不能取代的優(yōu)點(diǎn)。環(huán)保方面則可以工藝上多下功夫。如廢紙利用等。六、隨堂練習(xí) 兩個(gè)同學(xué)一組，合作完成一張賀卡，送給你們的父母、朋友或者師長。 學(xué)生默讀課文內(nèi)容。 思考、交流、展示。閱讀了解制作賀卡的設(shè)計(jì)方案。觀察圖片，閱讀文字。小組合作，共同完成問題。學(xué)生討論交流制作賀卡的過程并觀看視頻學(xué)習(xí)。評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星” 。 學(xué)習(xí)拓展延伸學(xué)習(xí)賀卡的發(fā)展歷程動(dòng)腦想一想完成隨堂練習(xí)題 了解立體賀卡與平面賀卡的不同。了解掌握制作賀卡的方法：支撐法和錯(cuò)位法，鍛煉學(xué)生制作能力。 說一說制作賀卡的設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生掌握制作的過程。 通過制作賀卡，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和思維能力。 引導(dǎo)學(xué)生對自己的勞動(dòng)過程進(jìn)行自我評價(jià)，增進(jìn)對自我勞動(dòng)行為的認(rèn)知，明確需要改進(jìn)的地方。拓寬學(xué)生知識面 通過拓展延伸， 讓學(xué)生了解賀卡的由來和發(fā)展。
作業(yè)布置 把學(xué)會制作賀卡的方法，講給爸爸、媽媽和他們一起分享，一起合作制作賀卡！
課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，了解了制作立體賀卡的方法；在實(shí)踐勞動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和創(chuàng)造的能力，形成了肯吃苦，肯實(shí)踐，肯動(dòng)腦的勞動(dòng)精神。 總結(jié) 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 制作立體賀卡 支撐法、錯(cuò)位法制作賀卡 勞動(dòng)評價(jià)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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