資源簡介

（考試時間：90分鐘　滿分：100分　）
答本試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 N-14 O-16 F-19 Si-28 S-32 Na-23 Fe-56 Cu-64 Ba-137
一、單選題（共30分）
1. 全社會都在倡導(dǎo)誠信，然而總是有一部分不法商販卻在背道而馳。如有些商販為了使銀耳增白，就用硫磺（燃燒硫磺）對銀耳進行熏制，用這種方法制取的潔白的銀耳對人體是有害的。這些不法商販所制取的銀耳是利用
A．S的漂白性 B．S的還原性 C．SO2的漂白性 D．SO2的還原性
2. 下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述不符合事實的是
A．熔化時能導(dǎo)電的一定是離子化合物 B．金剛石是自然界最硬的物質(zhì)
C．SO2可用作食品防腐劑 D．NO可用于某些疾病的治療
3．利用下列反應(yīng)制相同質(zhì)量的硝酸銅時，從理論上看，消耗硝酸質(zhì)量最多的是
A．Cu +濃HNO３ B．Cu +稀HNO３　C．CuO +HNO３　D．Cu(OH)2 + HNO３
4．按下列實驗方法制備氣體，合理又實用的是
A. 鋅粒與稀硝酸反應(yīng)制備氫氣
B. 向飽和氯化鈉溶液中滴加濃硫酸制備HCl
C. 亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制備SO2
D. 大理石與稀硫酸反應(yīng)制備CO2
5．常溫下，向100mL0.05mol/L氫硫酸中逐漸通入氯氣。下列敘述正確的是
A．溶液pH先變大后變小 B．溶液導(dǎo)電能力逐漸增強
C．氫硫酸完全反應(yīng)生成1.6g硫 D．反應(yīng)的離子方程式為：S2—+Cl2→2Cl—+S↓
6．濃硫酸有許多重要的性質(zhì)，在與含有水分的蔗糖作用過程中不能顯示的性質(zhì)是
A．酸性 B．脫水性 C．強氧化性 D．吸水性
7．在下列變化 ①大氣固氮 ②硝酸銀分解 ③實驗室制取氨氣中，按氮元素被氧化、被還原、既不被氧化又不被還原的順序排列，正確的是
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②
8．下列實驗過程中，始終無明顯現(xiàn)象的是
A．NO2通入含有酚酞的NaOH溶液中 B．CO2通入CaCl2溶液中
C．NH3通入MgCl2溶液中 D．SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中
9．往Na2S、Na2SO3的混合物中加入稀硫酸，反應(yīng)中不可能生成的物質(zhì)是
A．S B．SO2 C．H2S D．SO3
10．某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42－、I－、S2－。分別取樣：①用pH計測試，溶液顯弱酸性；②加氯水和淀粉無明顯現(xiàn)象。為確定該溶液的組成，還需檢驗的離子是
A． Na+ B．SO42－ C． Ba2+ D．NH4+
11. 實驗室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置，其中正確的是
A．①是氨氣發(fā)生裝置 B．②是氨氣吸收裝置
C．③是氨氣發(fā)生裝置 D．④是氨氣收集、檢驗裝置
12．a(chǎn) g銅和足量濃硫酸完全反應(yīng)，生成的二氧化硫與b g硫化氫充分反應(yīng)，生成4.8g硫。下列判斷一定錯誤的是
A．a(chǎn) + b= 6.6 B．0.3 > — + — ≥0.15
C．a(chǎn) =3.2，b>3.4 D．a(chǎn) > 3.2，b =3.4
13．如圖，在注射器中加入少量Na2SO3晶體，并吸入少量濃硫酸（以不接觸紙條為準）。則下列有關(guān)說法正確的是
A．濕潤的藍色石蕊試紙先變紅后褪色
B．沾有KMnO4溶液濾紙、濕潤的品紅試紙
均褪色證明了SO2漂白性
C．濕潤淀粉KI試紙未變藍說明SO2的氧化
性弱于I2
D．NaHSO3溶液可用于除去實驗中多余的SO2
14．下列關(guān)于硫酸工業(yè)生產(chǎn)過程的敘述錯誤的是
A．在接觸室中使用鐵粉作催化劑
B．在接觸室中運用熱交換技術(shù)可充分利用能源
C．把硫鐵礦磨成細粉末，可以提高原料的利用率
D．該反應(yīng)采用450℃~500℃主要是因為該溫度下催化劑活性好
15．把一定量的鐵和硫化亞鐵的混合物與100 mL 2 mol/L的硫酸充分反應(yīng)后，固體完全溶解，同時生成氣體Y 3.36L（在標準狀況下）。將反應(yīng)后的溶液稀釋到1 L，測得溶液的pH=1，則下列敘述一定正確的是
　A.氣體Y是H2 B.氣體Y中H2和H2S的體積比為1:2
　C.反應(yīng)中共消耗混合物10g? D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子小于0.3 mol
二、多選題（15分）：每題有1~2個正確選項。
16．下列實驗裝置設(shè)計正確，且能達到目的的是
17．下列反應(yīng)中，調(diào)節(jié)反應(yīng)物用量或濃度會改變反應(yīng)產(chǎn)物的是
A.H2S在氧氣中燃燒 B. H2SO4中加入鋅粉
C.SO2通入溴水 D.鐵在硫蒸氣中燃燒
18．已知氣體的摩爾質(zhì)量越小，擴散速度越快。右圖所示為氣體擴散速度的試驗，兩種氣體擴散相遇時形成白色煙環(huán)。下列關(guān)于物質(zhì)甲、乙的判斷正確的是
A．甲是濃氨水，乙是濃硫酸
B．甲是濃鹽酸，乙是濃氨水
C．甲是濃氨水，乙是濃鹽酸
D．甲是濃硝酸，乙是濃氨水
19．四支試管分別充滿O2、NO2、Cl2、NH3四種氣體，把它們分別倒立于盛有下列各種流體的水槽中，發(fā)生的現(xiàn)象如下圖所示，其中充滿O2的試管是

20．火法煉銅首先要焙燒黃銅礦，其反應(yīng)為：2CuFeS2+O2→Cu2S+2FeS+SO2下列說法正確的是
A．SO2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
B．CuFeS2僅作還原劑，硫元素被氧化
C．每生成1 molCu2S，有4mol硫元素被氧化
D．每轉(zhuǎn)移1.2 mol電子，有0.2 mol硫元素被氧
三、填空題：（40分）
21．現(xiàn)有一盛有白色固體物質(zhì)M的試劑瓶，標簽已破損（見圖），請你根據(jù)已掌握的知識，對試劑可能是什么物質(zhì)作出猜想，并根據(jù)其性質(zhì)回答有關(guān)問題：
（1）若M為強酸鹽，則實驗室里檢驗M中陰離子的離子方程式為______________________________。
（2）若M的水溶液中加入過量鹽酸后產(chǎn)生臭雞蛋氣味的氣體，該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為______________________________。
（3）若M置于空氣中被氧化為另一種物質(zhì)，摩爾質(zhì)量增加了16，則M在空氣中氧化的化學方程式為___________________________________。
（4）若M的水溶液中加入過量鹽酸后淡黃色渾濁，有時還會有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，則該反應(yīng)的化學方程式為______________________________。
22．有一種無色混合氣體可能含有CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl氣體。進行如下實驗：①此混合氣體通過濃H2SO4氣體總體積不變；②再通入澄清石灰水，氣體體積變小但無渾濁現(xiàn)象；③剩余氣體在空氣中引燃，燃燒產(chǎn)物不能使無水硫酸銅變色。
(1)根據(jù)實驗①，可推斷混合氣體中沒有 ，(2)根據(jù)實驗③，可推斷混合氣體中沒有_________，(3)混合氣體中肯定有___________。
23、有四種氣體：①Cl2，②SO2，③H2S，④HCl，用編號填寫以下空白：
（1）能在空氣中點燃的是
（2）不能用濃硫酸干燥的是 ___
（3）能與水反應(yīng)且具有漂白作用的是
（4）在通常情況下能相互發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是 （寫出所有可能的組合）
24、15.36g Cu與50mL HNO3恰好反應(yīng)，待銅片完全溶解時，可收集到6.72L氣體(標準狀況)。則被還原的硝酸的物質(zhì)的量為 mol；原硝酸的濃度為 mol/L。
25．氨是一種重要的化工原料，某學習小組欲制取氨氣并探究其性質(zhì)。請回答：
（1）實驗室制取氨氣的化學方程式是__________________。
（2）右圖是進行氨氣噴泉實驗的裝置，引發(fā)噴泉的操作步驟是打開止水夾k，__________________________________。 氨氣使進入燒瓶中的溶液由無色變?yōu)榧t色，其原因是_______________________。
（3）該小組同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（部分夾持儀器未畫出），探究氨氣的還原性并檢驗產(chǎn)物。
①實驗現(xiàn)象為：黑色CuO變?yōu)榧t色；白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色；同時生成一種無污染氣體。請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學方程式_________________________。
②堿石灰的作用是____________________
③該裝置存在明顯缺陷，請指出存在的問題并提出改進意見___________。
四、計算題(共10分)
26、黃鐵礦樣品1.2克，設(shè)灼燒后生成的SO2轉(zhuǎn)化為SO3時損失15%的SO2，SO3被水吸收時又損失SO3 0.5%，在硫酸中加入BaCl2溶液后得3.495克BaSO4沉淀，求黃鐵礦樣品中FeS2的質(zhì)量分數(shù)是多少？
27、氨和聯(lián)氨(N2H4)是氮的兩種常見化合物，在科學技術(shù)和生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用。
根據(jù)題意完成下列計算：
（1）聯(lián)氨用亞硝酸氧化生成氮的另一種氫化物，該氫化物的相對分子質(zhì)量為43.0，其中氮原子的質(zhì)量分數(shù)為0.977，計算確定該氫化物的分子式為____________
該氫化物受撞擊則完全分解為氮氣和氫氣。4.30g該氫化物受撞擊后產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為 L。
(2)氨的水溶液可用于吸收NO與NO2混合氣體，反應(yīng)方程式為
6NO+ 4NH3→5N2+6H2O
6NO2+ 8NH3→7N2+12H2O
NO與NO2混合氣體180 mol被8.90×103g氨水（質(zhì)量分數(shù)0.300)完全吸收，產(chǎn)生156mol氮氣。吸收后氨水密度為0.980 g/cm3。
計算：①該混合氣體中NO與NO2的體積比。
②吸收后氨水的物質(zhì)的量濃度（答案保留1位小數(shù)）。


（考試時間：90分鐘　滿分：100分　）
一、選擇題（共50分）
1．周杰倫有一首歌唱到“……寫在西元前，深埋在美索不達米亞平原，幾十個世紀后出土發(fā)現(xiàn)，泥板上的字跡依然清晰可見……”。這里“泥板上的字”當指( )
A．甲骨文字 B．楔形文字 C．拉丁文字 D．瑪雅文字
2.據(jù)說埃及的農(nóng)民們在建造金字塔時熱情很高，相信他們正在為一位能決定他的幸福的神建造宅邸。上述觀點與以下敘述相符的是( )
A．法老被認為是太陽神之子 B．法老是智慧和真理的化身
C．法老的原意是房子或?qū)m殿 D．法老實施族內(nèi)通婚的制度
3．“在我們這里，每一個人所關(guān)心的，不僅是他自己的事務(wù)，而且也關(guān)心國家的事務(wù)，就是那些最忙于他們自己事務(wù)的人，對于一般政治也是很熟悉的……”這表明古希臘廣大公民空前高漲的群體意識，民主政治進入巔峰。這種局面應(yīng)出現(xiàn)在
A．梭倫統(tǒng)治時期 B．伯里克利時期
C．克里斯提尼時期 D．亞歷山大時期
4．從野生植物中培育了包括玉米、馬鈴薯、西紅柿、可可、煙草在內(nèi)的40多種農(nóng)作物的居民是
A．蘇美爾人 B. 雅利安人 C. 阿茲特克人 D. 瑪雅人
5．早在公元前18世紀某國王就宣布“從今以后，任何一個受害者都可以走到我所立的這座‘公正之主’石碑前，親自讀碑上內(nèi)容，或者聽別人念其中的條款，讓我的石碑使他看清他所面臨的糾紛、認清他所當?shù)玫降臋?quán)利，從而獲得安慰。”此國王是
A．伯里克利 B．梭倫 C．漢謨拉比 D．默罕默德
6．德國著名考古學家謝里曼憑著對《荷馬史詩》中特洛伊戰(zhàn)爭真實性的堅定信念，靠一生的奮斗，發(fā)掘出了特洛伊古城遺址。這一考古成就
A．表明《荷馬史詩》是完全正確的 B．證實《荷馬史詩》是有史為據(jù)的
C．核實《荷馬史詩》是后人演繹的 D．發(fā)現(xiàn)《荷馬史詩》是詩人想象的
7關(guān)于古羅馬的《十二銅表法》，下列表述不正確的是
A．是在平民反對貴族長期斗爭中產(chǎn)生的
B．標志著羅馬成文法的誕生
C．標志著羅馬法律體系的最終完成
D．該法對于平民的最大好處就是量刑有法可依
8. 某校邀請一學者作報告，報告主題如右圖海報。下列不適合出現(xiàn)在海報上的是：
A．歐洲文明的發(fā)祥地
B．西方史學的源頭
C．基督教的誕生地
D．歐洲哲學的發(fā)源地
9．屋大維在亞克興角的海戰(zhàn)中打敗了安東尼和克婁巴特拉，從此他一人總攬政權(quán)。在這期間，他為帝國的黃金時代、長達200年的和平和穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。羅馬的200年的和平穩(wěn)定開始于（ ）
A．公元前3世紀 B．公元前1世紀 C．公元1世紀 D.公元2世紀
10．標志著西歐古代歷史終結(jié)的時間和事件是
A．公元前27年，羅馬帝國的建立 B．公元395年，羅馬帝國的分裂
C．公元476年，西羅馬帝國的滅亡 D．公元1453年，東羅馬帝國的滅亡
11.“當時釋迦牟尼佛在舍衛(wèi)國，和大弟子及追隨者一千二百五十人在一起……”；“耶穌的母親瑪利亞已經(jīng)許配了約瑟，還沒有迎娶瑪利亞就從圣靈懷了孕……”；“奉至仁至慈的真主之名，一切贊頌，全歸真主……”。與以上三段文字先后順序相對應(yīng)的經(jīng)典分別是 （ ）
A.《大藏經(jīng)》、《圣經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》 B. 《大藏經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》、《圣經(jīng)》
C.《古蘭經(jīng)》、《大藏經(jīng)》、《圣經(jīng)》 D. 《圣經(jīng)》、《大藏經(jīng)》、《古蘭經(jīng)》
12．奧斯曼土耳其不斷擴張的主要后果是
① 促進了東西方貿(mào)易的發(fā)展 ② 阻礙了被征服地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展
③ 阻礙了東西方貿(mào)易的發(fā)展 ④ 加速了被征服地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
13．羅馬法規(guī)定：當事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個人除非被判有罪，否則即是無罪之人；被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護；法官審判應(yīng)重證據(jù)等這些規(guī)定后來成為現(xiàn)代法治的重要原則。下列各項中，符合上述規(guī)定的是 （ ）
A．法庭立案與否皆取決于案情 B．被告在法庭審理過程中無罪
C．被告必須為自己的行為辯護 D．證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù)
14．近年在長江流域發(fā)現(xiàn)了不少遠古時代的文化遺存。在浙江河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了距今6000年的稻粒、稻殼、稻稈遺存，有的地方形成20～50厘米厚的堆積層。這告訴我們（ ）
A．長江流域是我國最早的農(nóng)業(yè)中心 B．我國人民較早就學會了培育水稻
C．中國是世界最早培育水稻的國家 D．我國種植水稻起點是6000年前
15．著名史學家蘇秉琦先生指出，中國農(nóng)業(yè)起源具有“滿天星斗”的特點。以下選項中，最能印證該觀點的是 （ ）
A．北京人遺址已發(fā)現(xiàn)采集和獵取食物的遺跡并且有大量灰燼
B．南玉蟾巖、浙江河姆渡遺址等地都發(fā)現(xiàn)了人工水稻的遺存
C．除黍、粟、水稻外，起源中國的糧食作物還有稷、大豆等
D．在浙江余姚河姆渡的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了大量稻谷的遺存
16．史學家顧頡剛說：“如舜，在孔子時只是一個‘無為而治’的圣君，到《堯典》就成了一個‘家齊而后國治’的圣人，到孟子時就成了一個孝子的模范了。”他意在說明（ ）
A．時代越往后越能發(fā)現(xiàn)歷史的真相
B．歷史傳說有不少后人附會的成分
C．關(guān)于舜的傳說都是一些不實之詞
D．舜在歷史上是個不折不扣的圣人
17．真實記載商朝社會各個領(lǐng)域的歷史狀況，為我們探究商史提供第一手材料的是
A．《史記》　　B．歷史傳說　　C．甲骨文　　D．專家解釋
18．據(jù)《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”材料體現(xiàn)的主要觀點是
A．周王統(tǒng)一了中國 B．周朝姬姓有五十三人獨居
C．同姓親族是分封的主體 D．分封制鞏固了周朝的政權(quán)
19．下列選項中，屬于道家主張的是
A．“雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之。”
B．“天有其災(zāi)，地有其財，人有其治。”
C．“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無為而民自富，我無為而民自立。”
D．“吾以是明仁義愛惠之定用，而嚴刑重罰之可以治國也。”
20．柳宗元在《封建論》中說：“秦有天下，裂都會而為之群邑，廢侯衛(wèi)而為守宰。……此其所以為得也。”這句話指的是秦
A．推行分封制 B．推行郡縣制 C．廢除郡縣制 D．廢除行省制
21．1975年在湖北云夢縣發(fā)現(xiàn)的秦墓中，出土了兩件寫在木片上的家信，是一對量參加攻打今河南淮陽的秦軍士兵兄弟向家中寫的要衣服和錢的信。依據(jù)此信我們可以研究
①當時的文字 ②當時的社會經(jīng)濟 ③秦國的軍事制度 ④秦國的法律制度
A．①② B．②⑦ C．①③④ D．①②③
22．《漢書，食貨志》記載：“漢興，接秦之弊，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。”這一歷史現(xiàn)象直接導(dǎo)致了漢初
A．形成布衣將相政局 B．發(fā)生頻繁農(nóng)民起義
C．采用儒家統(tǒng)治思想 D．推行休養(yǎng)生息政策
23．右圖中的石馬是中國古代名將霍去病墓前的雕塑，
石馬的一只前蹄把一個士兵踏倒在地。馬蹄下的士兵最有可能是
A．匈奴人 B．鮮卑人 C．蠻夷人 D．蒙古人
24．史書記載，兩漢的兩位開國皇帝對待儒生的態(tài)度截然不同：
漢高祖瞧不起讀書人，動輒用儒生的帽子撒尿；光武帝則愛好
經(jīng)術(shù)，未及下車，而先訪儒雅。兩位皇帝猜對儒士的不同態(tài)度
根源于
A．文化素養(yǎng)不同 B．人才標準不同 C．治國思想不同 D．政治目標不同
25．羅貫中在《三國演義》中評價某人物：“紫髯碧眼號英雄，能使臣僚肯盡忠。二十四年興大業(yè)，龍盤虎踞在江東。”此人是
A．曹操 B．劉備 C．孫權(quán) D．孔明
26．魏晉以來，北方游牧民族入主中原，稱漢人為“一文漢”，意思是漢人只值一文錢，可以隨便殺戮。隨著時間推移，游牧民族政權(quán)卻紛紛采用漢制。這是因為漢化可以
A．推動經(jīng)濟發(fā)展 B．緩和民族矛盾 C．促進民族融合 D．鞏固政權(quán)根基
27．《新唐書·百官志二》載某官職責為“凡百司奏抄，侍中既審，則駁正違失。詔敕不便，涂竄而奏還，謂之涂歸”。這個官員應(yīng)供職于
A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．政事堂
28．開元廿五年，唐玄宗專門下詔，明確科舉考試：“……自今以后，每歲諸色舉人……仍委侍郎專知。”詔書中所說的侍郎應(yīng)該是
A．中書侍郎 B．門下侍郎 C．禮部侍郎 D．吏部侍郎
29．唐太宗說：“為君之道，必先存百姓，若損百姓以俸自身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”
太宗這段議論反映了
周公的“禮樂宗法” B．孔子的“克己復(fù)禮”
C．孟子的“民為邦本” D．墨子的“兼愛非攻”
30．絲綢之路上，有一個民族特別善于經(jīng)商，史載其“善商賈，好利，丈夫年二十去旁國，利所在無不至”。史料中所說的應(yīng)該是
A．阿拉伯人 B．波斯人 C．粟特人 D．龜茲人
31．英國學者威爾斯說：“當西方人的心靈為神學所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時，中國人（唐朝）的思想是開放的，兼收并蓄而好探求的。”下列歷史現(xiàn)象能體現(xiàn)這一論點的是
A．新羅學生到長安留學 B．鑒真東渡傳播建筑醫(yī)學
C．玄奘西行天竺求取佛經(jīng) D．玄宗冊封皮邏閣為云南王
32．伊斯蘭教先知穆罕默德曾云：“學問雖遠在中國，亦當往求之。”由這句話我們可以得知
A．隋唐時代中國國力強盛，威被四海
B．隋唐時代的中國文化最符合伊斯蘭教教義
C．隋唐時代中國文化影響力已波及阿拉伯地區(qū)
D．隋唐時代的長安是世界經(jīng)濟文化交流中心
33．右圖是《天王送子圖》（唐仿摹本）局部，
又《釋迦降生圖》，描繪佛祖釋迦牟尼降生為
悉達王子后，其父凈飯王和摩耶夫人抱著他去
朝拜大自在天神廟時諸神向他禮拜的故事。從
中可以看出的深層歷史信息是
A．佛教文化的中國化
B．人物服飾的貴族化C．中國傳統(tǒng)人物畫的表現(xiàn)手法
D．中國文化的佛教化
34．朱熹說：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了。”這段話說明宋朝
A．中央集權(quán)得到進一步加強 B．地方政府進一步收回財權(quán)
C．政治和理學思想緊密結(jié)合 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)成為嚴重的社會問題
35．“銅將軍，無目視有準，無耳聽有聲，疾雷一擊，粉碎千斤身。”這則謎語中的“銅將軍”是指
A．一位姓“銅”的將軍 B．將軍稱號，地位高于“鐵將軍”
C．一種銅火銃 D．火藥
36．岳飛詞云：“靖康恥，猶未雪。”“靖康恥”是指
A．宋遼訂立“澶淵之盟” B．金軍擄徽、欽二帝，北宋滅亡
C．宋高宗解除岳飛兵權(quán) D．南宋與金達成協(xié)議
37．“陣陣鐵蹄踏碎了宋朝君臣茍且求存的美夢，中國歷史上出現(xiàn)了第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一大帝國。”文中的“少數(shù)民族”是
A．黨項 B．女真 C．契丹 D．蒙古
38．“會子則公私買賣支給，無往而不用，……。千里之遠，數(shù)萬之緡，一夫之力克日可達。”這段史料主要反映了南宋時期
A．紙幣廣泛使用且十分便捷 B．交通運輸業(yè)非常發(fā)達
C．商品交易額巨大 D．經(jīng)商利潤豐厚
39．下圖為“元朝疆域圖”，其中宣政院管轄的地區(qū)是
A．① B．② C．③ D．④
40．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民‘送禮’，………（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀。”對于這段文字的理解，正確的是
①“送禮”指的是宋朝統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛
②宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”都是因戰(zhàn)場上的失利
③宋朝對契丹族和黨項族都送過“禮”。
④“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿(mào)易往來
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
41．明朝有一種“專主察聽在京大小衙門官吏不公不法及風聞之事”的機構(gòu)。這種機構(gòu)直接聽命于
A．內(nèi)閣 B．皇帝 C．刑部 D．錦衣衛(wèi)
42．“御麥出于西番，舊命番麥，以其曾經(jīng)進御，故名御麥……其須如紅絨，其粒如芡，實，大而瑩白，花開于頂，實結(jié)于節(jié)，真異谷也”。（明·田藝蘅：《留青日札》）你認為材料中的“異谷”是指
A．玉米 B．煙草 C．馬鈴薯 D．小麥
43．據(jù)《明史，食貨志》載：“海外諸國入貢，許附載方物，與中國貿(mào)易，因設(shè)市舶司，置提舉官以領(lǐng)之。”這種貿(mào)易形式被稱為
A．“轉(zhuǎn)口貿(mào)易” B．“朝貢貿(mào)易” C．“行商貿(mào)易” D．“民間海每外貿(mào)易”
44．右圖為上海徐家匯光啟公園中的一尊雕像，
你認為作者的創(chuàng)意來自下列哪一史實
A．徐光啟與利瑪竇合譯歐幾里得《幾何原本》
B．利瑪竇與李之藻合作編譯《同文算指》
C．徐光啟與熊三拔合作編譯《泰西水法》
D．徐光啟與西方傳教士合作編纂《崇禎歷書》
45．“萬里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空。來庭豈為修文德，
柔遠初非黷武功。牙帳受降秋色外，羽林奏捷月明中。海隅
久念蒼生困，耕鑿從今九壤同。”（康熙：《中秋日聞海上捷音
》）使“海隅”實現(xiàn)了“耕鑿從今九壤同”的是
A．派出駐藏大臣，直接監(jiān)督西藏政務(wù)
B．鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，使臺灣又回到祖國人民的懷抱
C．清政府收復(fù)臺灣，并將臺灣置于中央政府的統(tǒng)一管轄之下
D．歷經(jīng)康、雍、乾三朝，清政府終于平定了蒙古準噶爾部叛亂
46．中國古代常以皇帝廟號、年號或天干地支等方式來表示“紀年”。其中，“乾隆元年”屬于
A．“謚號”紀年 B．“年號”紀年 C．朝代名稱紀年 D．“干支”紀年
47．“查夷商（西洋商人）到粵，寓歇行商館內(nèi)，稽查管束，原不許任意出入。”（《粵海關(guān)志》卷28）這表明清政府
A．嚴格限制西洋商人的活動 B．確保西洋商人的生命安全
C．對西洋商人有防范心理 D．避免西洋商人與本地人發(fā)生沖突
48．1792年，英國使臣馬嘎爾尼訪華，所帶禮物有天體運行儀、航海望遠鏡、戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ偷龋恢蟹交刭浀亩Y物有絲綢、茶葉、宣紙等。這兩份不同禮物表明兩國的差異在于
A．文化傳統(tǒng) B．外交態(tài)度 C．科技水平 D．送禮規(guī)格
49．“中華帝國與西方列國的全部貿(mào)易都聚會于此，中國各地的物產(chǎn)都運來此地，……。東京、交趾支那、柬埔寨、緬甸、馬六甲或馬來半島、東印度群島、印度各口岸、歐洲各國、南北美各國和太平洋諸島的商貨，也都匯集到此城。”（《中國的貨棧》）這個城市是
A．上海 B．廣州 C．北京 D．南京
50．中國古代君臣關(guān)系和地位經(jīng)歷了這樣一個過程：唐朝以前的大臣和皇帝講話是“坐而道”；宋朝大臣和皇帝講話是“站而論道”；“明朝儀，臣僚四拜或五拜，清始有三跪九叩首之制。明大臣得侍坐，清則奏對無不跪。”這種變化反映的實質(zhì)問題是
A．君臣地位差距越來越大 B．君臣私人關(guān)系越來越疏遠
C．君主專制制度越來越強化 D．君主越來越不近人情
二、非選擇題（共50分）
（一）史料辨別
浩瀚的歷史為我們留下了豐富的資料。下列材料對其所處的時代的呈現(xiàn)有些是真實的，有些是虛構(gòu)的，請你據(jù)此進行分類。（6分）
（二）法律的征服（12分）
材料：德國法學家耶林曾經(jīng)說過：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。”
問題：
（1）羅馬法體系是如何形成和發(fā)展的，請補充完整？（8分）

（2）你如何理解“唯有法律征服世界是最為持久的征服？”（4分）
（三）時代與制度（14分）
圖一和圖二分別反映了哪一地區(qū)什么時期的何種制度？（6分）
試從內(nèi)容和影響上分析這兩種制度有何相似之處？（4分）
這兩種制度后來分別向何種制度演變或為何種制度所取代？（4分）
（四）、君主與君權(quán)
請依次回答下列問題，并把答案填寫在下列表格的相應(yīng)空當處。（本題18分）
1、以上是中國歷史上五位君主的畫像，依據(jù)圖片信息判斷他們各是哪個朝代的皇帝？(5分)
2、專制主義中央集權(quán)制度，是我國封建社會的基本政治制度。自秦朝確立中央集權(quán)體制以來，歷朝統(tǒng)治者為加強皇權(quán)在制度上有何創(chuàng)設(shè)？（9分）
3、根據(jù)以上內(nèi)容歸納專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢。（4分）
朝代
（寫上皇帝代號）
制度創(chuàng)設(shè)
發(fā)展趨勢
（隋）唐
實行 （ ） 制，分散相權(quán)；實行（
），擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)。
北宋
（ ），解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)；以重文輕武為基本國策，實行（
）。
元
中央設(shè)（ ），地方設(shè)（ ）。
明
廢中書省和（ ）制度，明成祖時設(shè)（ ）。
清
設(shè)（ ），為皇帝出謀劃策，輔佐皇帝總攬軍政事務(wù)。
高一歷史參考答案

（考試時間：90分鐘　滿分：100分）
一、單選題（每題2分，共50分）
1．在2011年的北京地壇廟會上，電影《讓子彈飛》中的麻匪面具成了廟會的熱銷商品，雖然一個面具售價為20元，但半小時內(nèi)就有八九人買下。一個麻匪面具售價為20元，這里貨幣在執(zhí)行以下功能：
A．交換媒介 B．計價單位 C．流通手段 D．支付手段
2．歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發(fā)展，“貴金屬”長期占有了貨幣的寶座。這是由于“貴金屬”
①化學性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存 ②可用作裝飾品
③具有很高的價值 ④質(zhì)地均勻、便于分割
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．農(nóng)民工小張返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)獲得當?shù)劂y行40萬元貸款支持，貸款期限2年，貸款年利率5%。如果按復(fù)利計算，貸款期滿時小張須支付的貸款利息為
A ．2萬元 B． 4萬元 C．4．1萬元 D． 4．2萬元
4．本世紀初，國外某小鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了人們持“券”進行買賣的景象，“券”由小鎮(zhèn)自行印發(fā)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)流通。盡管最終沒有得到國家認可，但當時，這種“券”
A．為物物交換提供了便利 　　　　　　B．增加了小鎮(zhèn)的財富
C．執(zhí)行著交換媒介的功能 　　　　　 　D．具有法定的含金量
5．經(jīng)國務(wù)院批準，保監(jiān)會頒布了《保險資金間接投資基礎(chǔ)設(shè)施項目試點管理辦法》。按照《辦法》規(guī)定，將有700億元左右保險資金可以投資交通、通訊、通源、市政、環(huán)境保護等國家重點基礎(chǔ)設(shè)施項目。這說明保險具有
A．分散風險職能 B．補償損失職能
C．資金融通職能 D．防災(zāi)防損職能
6．中學生學習家庭理財和投資，不僅是合理安排家庭經(jīng)濟生活的需要，而且對今后走上社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，同樣具有重要的意義。對于家庭來說，理財?shù)氖滓繕耸?
A．生財，即投資增值
B．分散風險，補償損失
C．防范因天災(zāi)人禍而可能造成的損失，實現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)的安全
D．使自己的一生衣食無慮，獲得基本的保障
7．我國的中央銀行是中國人民銀行，是受國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的國家行政機關(guān)，與其他金融機構(gòu)相比有其特殊的職能。下列屬于我國中央銀行職能的是
A．開展保險權(quán)益大型咨詢活動 B．為外貿(mào)企業(yè)辦理國內(nèi)外結(jié)算
C．代理發(fā)行政府債券 D．調(diào)整人民幣存貸款基準利率
8．某上市公司因缺少資金而難以發(fā)展。它可以采取的融資手段不包括
A．商業(yè)銀行貸款 B．公開發(fā)行股票
C．發(fā)行公司債券 D．購買商業(yè)保險
9．我國商業(yè)銀行取得收益的主要來源是
A．貸款利息和存款利息的差額 　B．為企業(yè)辦理結(jié)算業(yè)務(wù)
C．接收企業(yè)和居民存款 　　D．提供債券買賣及兌現(xiàn)服務(wù)
10．中間業(yè)務(wù)是當今世界商業(yè)銀行競爭的主要領(lǐng)域。中間業(yè)務(wù)是指銀行不運用自己的資金，通過為客戶提供服務(wù)，收取手續(xù)費的各種業(yè)務(wù)。下列屬于中間業(yè)務(wù)的是：
A. 吸收存款 B. 發(fā)放貸款 C. 轉(zhuǎn)賬結(jié)算 D. 提高存款準備金率
11．目前，銀行儲蓄、股票、債券、黃金、收藏品等已經(jīng)進入不少市民的投資視野，“不要把雞蛋放在一個籃子里”的投資理念已經(jīng)深入人心。“不要把雞蛋放在一個籃子里”主要強調(diào)投資應(yīng)遵循
A．長期投資的原則 B．分散投資的原則
C．理性投資的原則 D．個性投資的原則
12．下列對于股票的認識正確的是
A．股票是一種有價證券　 B．所有的股份制企業(yè)都可以發(fā)行股票　
C．如公司發(fā)展不好，股票持有者可以退股 D．股票所代表的所有權(quán)就是指收益權(quán)
13．2012年2月20日國資委副主任邵寧表示，將遵循市場規(guī)律，采取多種聯(lián)合重組形式，積極推動國有大型企業(yè)之間、國有大型企業(yè)與其他所有制企業(yè)之間的聯(lián)合重組，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，整合產(chǎn)業(yè)鏈條。這樣做有利于
A．發(fā)揮國有經(jīng)濟的基礎(chǔ)作用
B．提高國有經(jīng)濟的控制力、影響力和帶動力
C．使國有及國有控股企業(yè)在數(shù)量上占支配地位
D．提高非公有制經(jīng)濟的地位
14．2012年7月16日，中國非公有制經(jīng)濟發(fā)展論壇在新疆召開。對于非公有制經(jīng)濟，下列說法正確的是：
A．它是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分
B．它是我國國民經(jīng)濟的支柱
C．它與公有制經(jīng)濟地位平等，公平競爭
D．發(fā)展非公有制經(jīng)濟有利于擴大就業(yè)和提高國家經(jīng)濟實力
15．2011年10月以來，浙江一些企業(yè)特別是民營中小企業(yè)受多重因素的影響，生產(chǎn)經(jīng)營面臨困境。浙江省委、省政府提出了解決中小企業(yè)問題和困難的一攬子措施，有條不紊地幫扶中小企業(yè)走出困境。浙江省這樣做
①會激發(fā)非公有制經(jīng)濟的活力　②會促進生產(chǎn)力發(fā)展，確保共同富裕目標的實現(xiàn)　
③有利于各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進　
④有利于堅持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度
A．①②③ B．②③④　　　　　C．①②④ D．①③④
16．下列選項中不屬于勞動所得的是
A．某民營企業(yè)技術(shù)工人獲得了5 000元的紅包
B．個體戶張女士一個月獲得了6 000元的利潤
C．王老師在銀行領(lǐng)了400元的存款利息
D．公務(wù)員小李發(fā)了1 500元的工資
17．某村民承包了20畝地，在專家的技術(shù)指導(dǎo)下，科學種植，獲得8萬元收入，并利用農(nóng)閑時間到某民營企業(yè)打工，獲得2萬元收入，此外，通過儲蓄存款獲得1 000元利息收入。該村民的收入中屬于按生產(chǎn)要素分配的收入是
A．8萬元 B．2.1萬元 C．2萬元 D．1 000元
18．我國的分配制度，歸根結(jié)底是由______決定的。
A．我國的基本經(jīng)濟制度 　　　B．我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求
C．我國社會主義初級階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平 D．我國的社會性質(zhì)
19．私營經(jīng)濟具有不同于個體經(jīng)濟的本質(zhì)特征，這是因為私營經(jīng)濟
A．是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分　　
B．以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)
C．以取得利潤為目的　　　　　　　　　　
D．有利于促進和增加就業(yè)
20．孔子曰：“不患寡，而患不均。”從孔子的話中，我們得到啟示是
A．必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心
B．必須高度重視生活資料的分配問題
C．必須努力實現(xiàn)全體人民的同步富裕
D．必須嚴格防止出現(xiàn)收入差距
21．上海市紅十字會舉辦“千萬人幫萬家”大型募捐活動，熱心企業(yè)和市民、游人踴躍捐款，為困難家庭獻一份愛心。舉辦大型募捐活動屬于社會保障制度中的
A．社會保險 B．社會救濟 　 C．社會福利 D．社會互助
22．社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，要求每一種生產(chǎn)要素進入市場并獲得相應(yīng)的回報，由此必然會引出多種分配方式，要求把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。在我國社會主義初級階段，生產(chǎn)要素按貢獻參與分配，具體形式是多種多樣的。其中，按勞動要素分配是指
A．社會主義公有制范圍內(nèi)勞動者個人消費品的分配方式
B．在市場經(jīng)濟條件下，按勞動者提供的勞動獲得收入的分配形式
C．技術(shù)人員以出售專利、訣竅或提供技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等形式獲得的收入
D．憑借資本（或資產(chǎn)）所有權(quán)參與勞動成果的分配
23．在我國的生產(chǎn)資料所有制形式中，國家引導(dǎo)、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的基本力量是
A．公有制經(jīng)濟 　　　　　B．國有經(jīng)濟 　
C．外資經(jīng)濟 　　　　　　D．混合所有制經(jīng)濟
24．未來三年，我國政府計劃投入9000億元加快建設(shè)保障性住房，解決約1300萬戶低收入家庭的住房困難問題。這表明
A．國家滿足社會成員高層次的保障需求　　　
B．我國建立了十分健全的社會保障制度
C．國家加大社會保險的力度　　　　　　　　
D．國家保障社會成員的基本生活權(quán)利
25．發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，除堅持按勞分配以外，還要健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。要健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，主要是因為它有利于
A．實現(xiàn)社會公平 　　　　　　　　B．體現(xiàn)平均分配
C．提高經(jīng)濟效率 　　　　　　　　D．防止兩極分化
二、填空題（每空格1分，共10分）
1．我國的人民幣自誕生的時候起，就實行 本位制。
2．在現(xiàn)代市場經(jīng)濟國家中，商業(yè)銀行是銀行業(yè)的主干，占據(jù)著 的地位。
3．保險的基本職能是　　　　　，補償損失。
4在我國，國有經(jīng)濟在整個國民經(jīng)濟中居于 地位；公有制在我國的基本經(jīng)濟制度中處于 地位。
5所謂按勞分配，就是把 作為分配個人消費品的尺度，使勞動者獲得的個人消費品同他的勞動支出成正比，以此決定社會支付勞動者的勞動報酬。
6社會主義初級階段經(jīng)濟生活中的公平，主要包括 、規(guī)則平等、差距適度、共同富裕。
7非公有制經(jīng)濟是促進我國社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量，是我國 經(jīng)濟的重要組成部分。
8．社會保障制度是國家根據(jù)一定的法律和法規(guī)，以社會保障基金為依托，為社會成員的
權(quán)利提供保障的一種制度。 是社會保障制度的核心內(nèi)容。
三、簡答題（每題7分，共28分）
1、小葉工作一年結(jié)余了1萬元，正在考慮用這筆錢進行投資。請你運用“選擇投資對象”的知識，幫助小葉尋找兩種不同類型的投資對象，并說明理由。
（1）投資對象：
理由：
（2）投資對象：
理由：
2、中國人民銀行決定，自2012年7月6日起下調(diào)金融機構(gòu)人民幣存貸款基準利率。金融機構(gòu)一年期存款基準利率下調(diào)0.25個百分點，一年期貸款基準利率下調(diào)0.31個百分點。
為什么中國人民銀行可以下調(diào)人民幣存貸款基準利率？
4、2013年上海市民政工作會議指出，上海將適時調(diào)整低保標準，逐步提高保障水平，相關(guān)方案4月就將推出。去年本市城鎮(zhèn)低保標準從原每人每月505元提高到570元，農(nóng)村低保標準從原每人每年4320元調(diào)整到5160元。
（1）低保屬于社會保障制度的什么內(nèi)容？
（2）提高低保標準具有什么意義？

（時間90分鐘 滿分100分）
一、填空題（每小題3分，共36分）
１、扇形的半徑為，圓心角為2弧度，則扇形的面積為________．
2、已知角的終邊過點，則______．
3、已知，則_________.
4、已知是銳角，則 ．
5、化簡： ．
6、若是第三象限角，且，則 ．
7、在中，，則 ．
8、隔河測算兩目標的距離，在岸邊取兩點，測得，，，，，則間的距離 ．
9、定義，則函數(shù)的值域為 ．
10、定義在區(qū)間上的函數(shù)的圖像與的圖像的交點為，過點作軸于點，直線與的圖像交于點,則線段的長為____ ．
11、已知函數(shù)，存在，使得，則實數(shù)的取值范圍是 ．
12、設(shè)函數(shù)的最大值為，最小值為，則 __ __．
二、選擇題（每小題4分，共16分）
13、已知，下列各組角的集合中，終邊相同的角是 （ ）
A． 與 B．與
C． 與 D． 與
14、在中，若，則此三角形一定是 （ ）
A．鈍角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形 D．形狀不確定
15、給出下列三個等式：，,下列函數(shù)中不滿足其中任何一個等式的是 （ ）
A． B． 　　C． D．
16、定義在上的偶函數(shù)滿足，且在上是減函數(shù)，是鈍角三角形的兩個銳角，且，則下列不等式關(guān)系中正確的是 （ ）
A． B．
C． D．
三、解答題（本大題共48分）
17、（本題6分）若，求的值．
解：
18、（本題8分）設(shè)的內(nèi)角所對的邊分別為.已知，，.
（1）求的周長；（2）求的值.
解：
19、（本題10分）已知函數(shù)=．
(1)求函數(shù)的最小正周期及在上的單調(diào)遞增區(qū)間；
(2)若，，求的值．
解：
20、（本題10分）如圖, 單位圓（半徑為1的圓）的圓心為坐標原點，單位圓與軸的正半軸交與點,與鈍角的終邊交于點，設(shè).
（1）用表示；（2）如果,求點的坐標；
（3）求的最小值.
解：
21、（本題14分）已知函數(shù)是奇函數(shù)，定義域為區(qū)間（使表達式有意義的實數(shù)的集合.
（1）求實數(shù)的值，并寫出區(qū)間；
（2）當，試判斷函數(shù)的定義域內(nèi)的單調(diào)性，并說明理由；
（3）當（，是底數(shù)）時，函數(shù)為，求實數(shù)的值．
解：
金山中學2012學年度第二學期高一年級數(shù)學學科期中考試卷
（時間90分鐘 滿分100分 命題人：孫冠軍 審核人：龔偉杰）
一、填空題（每小題3分，共42分）
１、扇形的半徑為，圓心角為2弧度，則扇形的面積為____１____．
2、已知角的終邊過點，則______．
3、已知，則_________.
4、已知是銳角，則 ．
5、化簡： ．
6、若是第三象限角，且，則 ．
7、在中，，則 ．
8、隔河測算兩目標的距離，在岸邊取兩點，測得，，，，，則間的距離 ．
9、定義，則函數(shù)的值域為 ．
10、定義在區(qū)間上的函數(shù)的圖像與的圖像的交點為，過點作軸于點，直線與的圖像交于點,則線段的長為____ ．
11、已知函數(shù)，存在，使得，則實數(shù)的取值范圍是 ．
12、設(shè)函數(shù)的最大值為，最小值為，則 4 ．
二、選擇題（每小題4分，共16分）
13、已知，下列各組角的集合中，終邊相同的角是 （ Ｂ ）
A． 與 B．與
C． 與 D． 與
14、在中，若，則此三角形一定是 （ A ）
A．鈍角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形 D．形狀不確定
15、給出下列三個等式：，,下列函數(shù)中不滿足其中任何一個等式的是 （ Ｂ ）
A． B． 　　C． D．
16、定義在上的偶函數(shù)滿足，且在上是減函數(shù)，是鈍角三角形的兩個銳角，且，則下列不等式關(guān)系中正確的是 （ Ｂ ）
A． B．
C． D．
三、解答題（本大題共48分）
與鈍角的終邊交于點.
21（本題14分）已知函數(shù)是奇函數(shù)，定義域為區(qū)間（使表達式有意義的實數(shù)的集合.
（1）求實數(shù)的值，并寫出區(qū)間；
（2）當，試判斷函數(shù)的定義域內(nèi)的單調(diào)性，并說明理由；
（3）當（，是底數(shù)）時，函數(shù)為，求實數(shù)的值．
（考試時間：90分鐘　滿分：100分　）
一、單選題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）
在勻速圓周運動中，發(fā)生變化的物理量是…………………………………………（ ）
A．轉(zhuǎn)速 B．周期 C．角速度 D．線速度
彈簧振子做簡諧振動時，下列說法中不正確的是…………………………………（ ）
A．振子通過平衡位置時，回復(fù)力一定為零。
B．振子做減速運動，加速度卻在增大。
C．振子向平衡位置運動時，加速度方向與速度方向相反。
D．振子遠離平衡位置運動時，加速度方向與速度方向相反。
下列物理量中能夠反映物體做機械振動強弱的物理量是………………………（ ）
A．頻率 B．回復(fù)力 C．振幅 D．周期
有關(guān)機械波在介質(zhì)中傳播情況的說法正確的是……………………………（ ）
A．振幅越大，則波傳播的速度越大
B．周期越小，則波傳播的速度越大
C．振動的頻率越高，則波傳播一個波長的距離所用的時間越短
D．在一個周期內(nèi)，振動質(zhì)點沿波傳播方向前進一個波長距離
在平靜的湖面上漂著一片落葉，現(xiàn)向湖中央扔一石子，圓形波紋一圈圈地向外傳播，當波傳到落葉處時，落葉將：……………………………………………（ ）
隨波紋漂向湖岸。 　　B．波紋傳到落葉處，落葉仍不動。
C．向波源處漂動。 　　 D．在原來位置做上下振動。.
下列關(guān)于力對物體做功的說法正確的是…………………………………（ ）
A．力越大，力對物體做功越多
B．物體做圓周運動時向心力對物體不做功
C．靜摩擦力不可能對物體做功
D．作用力對物體做功，反作用力一定也對物體做功
某中等體重的中學生進行體能訓(xùn)練時，用100s的時間登上20m的高樓，估測他登樓時的平均功率，最接近的數(shù)值是………………………………………（ ）
A．10W B．100W C．1KW D．10KW
以恒力推一物體在粗糙平面上沿力的方向移動一段距離，力F所做的功為W1，平均功率為P1；若以相同恒力F推該物體在光滑水平面上沿力的方向移動相同的距離，F(xiàn)所做的功為W2，平均功率為P2，則………………………………………（ ）
A．W1 >W2，P1 >P2。 B．W1 > W2，P1 = P2。
C．W1 = W2，P1 P2。
9、如圖所示，質(zhì)量相同的兩個物體分別自斜面AC和BC的頂點靜止開始下滑，兩物體與斜面間的動摩擦因數(shù)相同。從頂點到C的滑行過程中克服摩擦力做的功分別為WA和WB，則………………………（ ）
A． B．
C． D．無法確定
10、如圖所示，站在做勻速直線運動的車廂里的人向前推車廂壁，以下關(guān)于人對車做功的說法中正確的是……………………（ ）
A．做正功 B．做負功
C．不做功 D．無法確定
二、填空題（本大題共8小題，每題4分，共32分。）
從運動學的角度分析，振動一定是一種________（選填“直線”、“曲線”、“勻速”或“變速”）運動；從能量的角度分析，波動是一種_________（選填“產(chǎn)生”、“傳遞”或“消耗” ）能量的過程。
淺水處水波的速度跟水深度有關(guān)，其關(guān)系式為v=，式中h為深度，g為重力加速度，如圖a所示是一個池塘的剖面圖，AB兩部分深度不同，圖b是從上往下俯視，看到從P處向外傳播水波波形（弧形實線代表波峰）。若已知A處水深20cm，，則B處的水深為 cm，B處的水波波長是A處水波波長的 倍。
質(zhì)量為5千克的物體從某一高度自由下落，在下落過程中的第2秒末，重力做功的瞬時功率P為________瓦，在下落的頭2秒內(nèi)，重力做功的平均功率為________瓦。
如圖所示，在皮帶傳動中，如果大輪的半徑R為40厘米，小輪的半徑r為20厘米，又O1C=10cm，則A、B兩點的線速度大小之比vA：vB=________，B、C兩點的角速度大小之比ωB：ωC=__________。
如圖所示是用頻閃照相的方法拍到的一個彈簧振子的振動情況，甲圖是振子靜止在平衡位置的照片，乙圖是振子被拉伸到左側(cè)距平衡位置20cm處，放手后向右運動1/4周期內(nèi)的頻閃照片，已知頻閃的頻率為10 Hz（即相鄰兩次閃光的時間間隔0.1s），振子振動周期為T＝_________s。該振子3s內(nèi)通過的路程為_________m。
地球半徑為 6400 km，地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的角速度是_________ rad/s，線速度是_________ m/s。
17、一橫波某瞬時波形如圖所示，質(zhì)點M此時的運動方向向下，且經(jīng)過0.2s第一次回到平衡位置，則此橫波傳播方向是向________，從圖示時刻起，經(jīng)過1.2s，質(zhì)點M通過的路程為_______cm。
18、 某人要將貨箱搬上離地12m高的閣樓。現(xiàn)有30個相同的貨箱，每個貨箱的質(zhì)量均為5kg，如圖所示為該人提升重物時發(fā)揮的功率與被提升物體質(zhì)量的關(guān)系圖，由圖可知此人要發(fā)揮最大功率則每次應(yīng)搬_________個箱子；他最快需 s才能把貨箱全部搬上去（不計下樓、搬起和放下箱子等時間）。
三、作圖和實驗題（本大題共3小題，共14分。）
19、如圖所示，O為彈簧振子的平衡位置，A、B為彈簧振子的最大位移，則在圖中標出彈簧振子在A點離平衡位置O的位移和在B點的加速度方向。
20、如圖甲所示，一條均勻的彈性繩，1、2、3┉┉是繩上一系列等間距的質(zhì)點，它們之間的距離均為0.01m。當t=0時，第1個質(zhì)點（振源）開始做簡諧運動；當 t = 0.2s 時的波形圖如圖乙所示，由此判斷質(zhì)點1開始振動的方向向_________；這列波的波速為_________m/s。在圖甲中，畫出當 t = 0.5s 時的波形圖。

21、某物理興趣小組為研究力做功與動能之間關(guān)系，取質(zhì)量一定的物體，在水平拉力作用下在粗糙水平面上滑動，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，通過的水平位移為2m，實驗測得初始位置和末位置速度、外力做功值，記錄數(shù)據(jù)如下：
請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)計算后將表格中空白處數(shù)據(jù)填好，并根據(jù)表格得出結(jié)論：
。
四、計算題（本大題共3小題，共24分。）
22、如圖所示，質(zhì)量m＝1kg的小球從A點由靜止開始沿著光滑曲面軌道運動，已知A、B兩點離水平面的高度h1＝0.60米，h2＝0.15米，問：
（1）小球從A點運動到B點的過程中重力做的功？
（2）小球經(jīng)過B點的速度大小為多少?
（3）若小球經(jīng)過C點時具有的動能是經(jīng)過B點時動能的1/3，則C點離水平面的高度h3為多少?
23、如圖中的實線是某時刻的波形圖象，虛線是經(jīng)過0.2 s時的波形圖象.?
(1)假定波向左傳播，求它傳播的可能距離.?
(2)若這列波向右傳播，求它的最大周期.?
(3)假定波速是35 m/s，求波的傳播方向.?
24、某興趣小組對一輛自制遙空小車的性能進行研究。他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動，并將小車運動的全過程記錄下來，通過處理轉(zhuǎn)化為v—t圖像，如圖所示（除2s～10s時間段圖像為曲線外，其余時間段圖像均為直線）。已知在小車運動的過程中，2s～14s時間段內(nèi)小車的功率保持不變，在14s末停止遙空而讓小車自由滑行，小車的質(zhì)量為1.0㎏,可以認為在整個運動過程中小車所受到的阻力大小不變。求：
小車所受到的阻力大小；
小車勻速行駛階段的功率；
小車在加速運動過程中位移的大小。
(4) 作出行駛過程中牽引力F與車速的倒數(shù)的關(guān)系圖像。



（時間：90分鐘 滿分：100分 ）
第Ⅰ卷 ( 76% )
Listening Comprehension （20%）
Part A Short Conversations
Directions: In Part A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
A. She thinks they can’t go to the theatre without the car.
B. She suggests going to the theatre by subway.
C. She believes the man’s brother will let them use the car first.
D. She thinks the theatre is far away from here.
A. He hates going to the piano course.
B. He would like to make decisions himself.
C. He is too old to learn the piano.
D. He is already good at playing the piano.
A. She is already a teacher.
B. She doesn’t know what she will do after graduation.
C. She has no desire to teach.
D. She likes teaching very much.
A. Read a book. B. Write a composition.
C. Talk about a problem. D. Listen to the radio.
A. Someone has told him where it is.
B. He doesn’t know, either.
C. He knows where it is but can’t tell the woman.
D. He has asked someone for help.
A. She lost her car.
B. She drove here.
C. Something was wrong with her car.
D. She broke the traffic rules.
Part B Passages
Directions：In Part B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passage will be read twice, but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Questions 11 through 13 are based on the following passage.
A. There are too many people everywhere.
B. There are always too many cars in Tokyo.
C. The places where he wants to go are always very crowded.
D. The streets in Tokyo are narrow.
A. At 11:00 pm. B. At 11:30 pm.
C. At 12:00 pm. D. At 12:30 pm.
A. About 3,500. B. About 35,000.
C. About 350,000. D. About 3,500,000.
Questions 14 through 16 are based on the following passage.
Part C Longer conversation
Directions：In Part C, you will hear a longer conversation. The conversation will be read twice. After you hear the conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.
Information About the Woman Speaker
Name: Barbara 17._____
The date of birth: February 26th, 18. ______
The trained secretarial courses: Shorthand, 19. _____ conversation skills and word processor skills.
The telephone number : 20. _____
Complete the form. Write ONE WORD for each answer.
II. Grammar and Vocabulary（25%）
Section A
Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D.?Choose the one that best completes the sentence.
21. The buildings in this modern city are growing tall, some even reaching over 400 meters _______ height.
A. at B. for C. in D. on
22. ---Do you know when she _________?
---Sorry, I don’t. But I’ll let you know when she _________.
A. comes, comes B. comes, will come
C. will come, will come D. will come, comes
23. Some intelligent and successful people find _____ difficult to succeed in language learning.
A. them B. it C. themselves D. itself
24. Have you ever ___ to the museum ___ we paid a visit last year?
A. been; which B. been; to which C. gone; which D. gone; to which
25. If you ask me, I would say that I won’t mind ______abroad to enrich my knowledge.
A. taking B. to take C. to be taken D. being taken
26. _______ she seems to put on a smiling face every day, she hasn’t really got over the shadow of exam failure.
A. Because B. As C. Whether D. While
27. ---English has a large vocabulary, hasn’t it?
---Yes. _____ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
28. I wonder whether the soldier is one of those who _______ abroad to keep peace.
A. has been sent B. have been sent C. have sent D. has sent
29. ________ on the top of the hill, you can enjoy a good view.
A. Stand B. Stood C. Standing D. To stand
30. One learns a language by making mistakes and ________them
A. correct B. to correct C. to correct D. correcting
31. On the north of the bank _____ the Opera House, _____ was built two hundred years ago.
A. is lying; where B. lies; what C. lies; which D. lying; that
32. I like getting up very early in summer. The morning air is so good ______.
A. to be breathed B. to breathe C. breathing D. being breathed
33. We went through a period _____ communications were very difficult in the rural areas.
A. which B. whose C. in which D. with which
34. She said she couldn’t finish the work in time, _______?
A. could she B. couldn’t she C. did she D. didn’t she
35. The school shop, customers are mainly students, is closed for the holidays.
A. which B. whose C. when D. where
36. Though Michael had made enough academic preparations, _____ experience led to his failure in the job interview.
A. lacking B. lacking of C. lack D. lacked
Section B
Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once.??Note that there is one word more than you need.
A. hands
B. qualities
C. worked
D. curiosity
E. pretty
F. looks
G. ashamed
H. applied
I. taste
J. information
When I succeeded in becoming a part-time employee of Nokia China last summer, many friends asked me how I survived the interview.
I once asked myself the same questions. Many of my peers also __37__ for the job, including some very competitive and intelligent students from famous universities.
But why did the interviewer pick me instead of them?
Finally, __38 __ pushed me to ask the interviewers after we became colleagues. The answer was that I appeared confident but humble, responsible and communicative. They evaluated people not just on their academic certificates, but on the base of their __39__ and abilities. I happened to be the right person.
To be frank, I once felt __40__ of being a student from an unknown college, and I think this may apply to some of you. I thought my future was ruined. It was only at the time of my successful interview that I finally understood the famous saying --- “You decide where you go.”
A wide range of skills is important these days. I used to work for Master Kong. My job was to cook instant noodles for customers. I had regarded it as a piece of cake, but I failed constantly. I had to cook the noodles for the right amount of time to make them __41__ good. Moreover, the noodles could only remain in a plastic cup of five minutes, or the taste would be ruined.
This experience taught me never to look down on anything, and always remain humble.
I also __42__ as a volunteer for a beach volleyball event. My job was to help foreign visitors experience the beach. I thought it would be very easy because my oral English was __43__ good. But when I went to talk with a group of foreign guests, I suddenly realized that I did not know a single beach volleyball term. I was embarrassed.
After this, I read brochures in both Chinese and English every day to learn the terms for facilities and related words. This allowed me to deliver accurate __44__ to foreigners, and I was happy to work responsibly.
After these experience, I’m more confident and I strongly believe that my fate is in my __45__. It has certainly helped me make a giant step closer to my dream of graduating with prospects for the future. I hope my advice will benefit you as well.
III. Reading Comprehension（31%）
Section A
Directions: For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A, B, C and D.? Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
For several years, Americans have enjoyed teleshopping---watching TV and buying things by phone. Now teleshopping is starting in Europe. In some __46__ countries, people can turn on their __47__ and shop for clothes, jewelry, food, toys and __48__ things.
Teleshopping is becoming popular in Sweden. __49__, the biggest Swedish company sells different kinds of things on TV in fifteen European countries, and in one year, it makes $10 million. In France, there are two teleshopping channels, and the French __50__ about $ 20 million a year in buying things through those channels.
In Germany, __51__ last year teleshopping was only possible on one channel for one hour every day. Then the government allowed more teleshopping. Other channels can __52__ for telebusiness, including the largest American teleshopping company and a 24-hour teleshopping company. German __53__ are hoping these will help them sell more things.
Some people like teleshopping because it allows them to do their shopping without __54__. With all the traffic problems in cities, going shopping is not an easy thing. But at the same time, other Europeans __55__ like this new way of buying things. They call __56__ “junk on the air.” Many Europeans usually worry about the quality of the things __57__ on TV. They think high quality is the most important thing, and they don’t believe they can be sure about the quality of the things __58__.
The need of high quality means that European teleshopping companies will have to be __59__ the American companies. They will have to be more careful about __60__ of the things they sell. They will also have to work harder to sell things that the buyers cannot touch or see by themselves.
46. A. European B. Asian C. American D. African
47. A. lights B. switches C. radios D. TVs
48. A. some else B. another many C. the other D. many other
49. A. Such as B. For example C. For teleshopping D. It is like
50. A. takes B. cost C. spends D. spend
51. A. to B. until C. unless D. by
52. A. begin B. leave C. open D. turn on
53. A. people B. women C. businessmen D. officials
54. A. to go out B. going out C. to buy things D. buying things
55. A. still B. don’t C. even D. won’t
56. A. teleshopping B. TV C. radio D. telephone
57. A. appearing B. coming out C. for sale D. to buy
58. A. in the shop B. on TV C. they bought D. by this way
59. A. different from B. the same with C. as big as D. larger than
60. A. the number B. the quality C. the places D. the buyers
Section B
Directions: Read the following four passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.
(A)
February has long been a month of romance. With the sweet smell of roses in the air, romantic films hit cinemas and love stories fill newspapers and magazines.
On the 14th day, it is a custom for a boy to take his girlfriend out to dinner, buy her flowers and chocolates, write poems, sing to her or even spell out her name with rose petals! This is what you see on Valentine’s Day, a day named after Valentine who was a priest in the third century Rome. When the emperor (皇帝) decided that single men could become better soldiers than those with wives, he didn’t allow marriage.
But Valentine continued to perform marriage ceremonies for young lovers in secret. When his actions were discovered, the emperor sentenced him to death. While in prison, it is said that Valentine fell in love with the daughter of his prison guard. Before his death, he wrote her a letter, which he signed “From your Valentine”, an expression that is still in use today. Valentine died for what he believed in and so he was made a Saint (圣徒), as well as becoming one of history’s most romantic characters.
Nowadays, Valentine’s Day is also popular among Chinese young people. Some students are planning to make Valentine’s cards for parents, teachers and friends. Others want to hold parties at which they will exchange small gifts and eat heart-shaped cakes. The idea is to have fun and encourage people to share in the spirit of St. Valentine.
61. Why did the emperor in Rome not allow marriage in his country?
A. Because there were few women in his country at that time.
B. Because he thought men without wives could be better soldiers.
C. Because there wasn’t enough food for so many people.
D. Because he wanted to control the birth rate.
62. Valentine was put into prison because ______.
A. he killed one of the soldiers B. he stole a lot of food
C. he didn’t obey the emperor’s order D. he didn’t want to be a soldier
63. The last paragraph mainly tells us ______.
A. students in China send cards to their teachers
B. it is a good idea to celebrate Valentine’s Day in China
C. it is interesting to celebrate Valentine’s Day in China
D. Valentine’s Day is also popular in China now
64. The best title for this passage should be ______.
A. Valentine’s Day B. A Brave Priest
C. Valentine’s Day in China D. A Romantic Man
(B)
SPECIAL EVENTS THIS WEEKEND
Captain Goodfellow
Do your children enjoy interesting stories, funny games, and exciting dances? Captain Goodfellow will be ready to teach all these things to children of all ages at the City Theatre on Saturday morning at 10:00, free.
Walking Tour of the Town
Forget your worries on Saturday morning. Take a beautiful walk and learn about its history. Meet at the front entrance of City Hall at 9:30. Wear comfortable shoes!
Films at the Museum
Two European films will be shown Saturday afternoon at the Museum Theatre. See Broken Window at 1:30. The workers will be at 3:45. For further information, call 4987898.
International Picnic
Are you tired of eating the same food every day? Come to Central Park on Saturday and enjoy food from all over the world. Delicious and not expensive. Noon to 5:00 pm.
Do You Want to Hear “The Zoo”
“The Zoo”, a popular rock group from Australia, will give their first US concert tomorrow night at 8:00 at Rose Hall, City College.?
65. You can probably eat Chinese, Italian, and Arab food __________..
A. at the front entrance of City Hall B. at the game
C. at 5:00 pm D. at Central Park on Saturday
66. Walking Tour of the Town will be taken __________.
A. in the City Hall B. outside C. at the gate D. at the zoo
67. “The Zoo” is __________.
A. a park with lots of animals there B. a US concert
C. a music group D. an interesting event
(C)
Two weeks after the opening ceremony, the Games are over. The last of the three hundred gold medals has been awarded and the flags of the winners have been raised for the last time.
The final event is the closing ceremony. This occasion is always sad and happy at the same time. It is a sad occasion because the tremendous excitement is over, and it will not happen again for four years. Those who have made friends will have to say goodbye, perhaps for ever. It is also a happy occasion because the competition is over and the athletes can really show their friendship for one another.
The closing ceremony is rather like the opening. But now the Olympic flame goes out and the Olympic flag, with its five rings, is lowered. The person who closes the Games calls upon the youth of the world to meet again in four years’ time. The scoreboard lights up with the name of the city for the next Games and the band starts to play. Then the celebration starts.
All the athletes try to be at the closing ceremony. They have forgotten all their fears and worries. It does not matter whether they have done well or not. All the teams walk round the stadium together. Everybody is laughing and joking. The band plays and people start to dance.
After that, everybody in the Village clears up and gets ready to leave. Everyone is hunting for souvenirs. People exchange track suits, hats, running vests and badges. There is a last chance to take photographs and get addresses of new friends. Then each team starts its journey home.
68. The last event of the Olympic Games is ______.
A. to award the last gold medal 　　B. to raise the flags of the winners for the last time
C. to hunt for souvenirs　　　 　　D. the closing ceremony
69. At the closing ceremony, it is found that ______.
A. all are called on to meet again in four years’ time
B. there is no music
C. the name of the city for the next Games is showed
D. Olympic flame is taken out of the stadium
70. Which of the following statements is TRUE about the athletes at the closing ceremony?
A. All of them are not present at the ceremony.
B. They are competitors rather than friends.
C. They can’t help worrying about losing the games.
D. They exchange clothes for fun.
71. The underlined phrase “ clear up” in the last paragraph means ________.
A. pack up B. go away C. make clear D. do the cleaning
Section C
Directions: Read the following text and choose the most suitable heading from A-F for each paragraph. There is one extra heading which you do not need.
Learn how to relax
The right amount of stress is a necessity
Share your stress
Take care of yourself
E. Try physical activities
F. Be a participant
72._____________
Stress comes from mental or emotional activity and physical activity. It is unique and personal to each of us. You need stress in your life. Without stress, life would be dull and unexciting. Stress adds flavour, challenge, and opportunity to life. Too much stress, however, can seriously affect your physical and mental peace. A major challenge in this stress-filled world of today is to make the stress in your life work for you instead of against you.
73. ____________
When you are nervous, angry, or upset, release the pressure through exercise or physical activities. Running, walking, playing tennis, or working in your garden are just some of the activities you might try. Physical exercise will relieve that “uptight” feeling, relax you, and turn the frowns (皺眉) into smiles. Remember, your body and your mind work together.
74.____________
You are special. Get enough rest and eat well. If a problem is beyond your control and cannot be changed at the moment, don’t fight the situation. If you are irritable (急躁的) and tense from lack of sleep or if you are not eating correctly, you will have less ability to deal with stressful situations. If stress repeatedly keeps you from sleeping, you need a break from your daily routine to just relax and have fun, or you should ask your doctor for help. Be good to yourself.
75.____________
One way to keep from getting aboard, sad, and lonely is to go where it’s all happening. Sitting alone can make you feel disappointed. Instead of feeling sorry for yourself, get involved. Offer your services in neighbourhood or volunteer organizations. Help yourself by helping other people. Get involved in the world and the people around you, and you’ll find they will be attracted to you. You will be on your way to make new friends and enjoy new activities.
76.____________
The best way of avoiding stress is to relax. Unfortunately, many people try to relax at the same pace that they lead the rest of their lives. For a while, forget your worries about time, productivity, and “doing right”. You will find satisfaction in just being, without struggling hard. Find activities that give you pleasure and that are good for your mental and physical well-being. Read a good book or listen to beautiful music to create a sense of peace. Forget about always winning. Focus on relaxation, enjoyment, and health.
第Ⅱ卷　（24%）
IV. Translation（14%= 2+3+3+3+3）
Directions：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
1. 黃浦江有600多米寬。(wide)
2. 我認為能為別人提供幫助是一件樂事。（pleasure）
3. 那位小姑娘的經(jīng)歷感動了在場的所有人。（touch）
4. 他那冗長乏味的演講令許多聽眾大為失望。（let down）
5. 她母親把她送到溫暖的南方，希望有助于她盡快恢復(fù)健康。（in an attempt to )
V. Guided writing ( 10 %)
假設(shè)你是星光中學的李華，將參加主題為“Let’s Ride Bicycle”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿，主要內(nèi)容包括：
　　1．目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題；
　　2．騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
　　參考詞匯：低碳生活（low-carbon life）；節(jié)能（energy-saving）
注意：
1．詞數(shù)：120詞左右；
　　2．演講稿開頭和結(jié)尾已給出，請將其抄寫在答題卡上且該部分不計入總詞數(shù)。
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”.
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Thank you!

（考試時間：120分鐘；試卷分值：100）
閱讀 （60分）
一、閱讀下文，完成1-5題。（12分）
“加急時代”的青年“慢生活”
2010年11月在蘇格蘭舉行的國際慢城會議上，江蘇省高淳“椏溪鎮(zhèn)”生態(tài)之旅被世界慢城組織正式授予“國際慢城”的稱號，這是中國首個國際慢城。
“來，做一個農(nóng)民吧！與地套交情，與天打交道，與自然做伴侶，討好自己內(nèi)心。在有炊煙升起的地方，去聞當季糯米在柴火下散放的谷香，狗追雞飛，鵝伸脖長，鴨游水塘。拔一地蘿卜，打一輪麻糍。流一身熱汗，抺一額汗水，拌一下姜汁……”在微博上，有關(guān)慢節(jié)奏的生活和享受這種生活的群體，引起了網(wǎng)友們的熱烈討論。
在杭州，有這么一群人，他們只工作、不坐班，自由定制生活；他們崇尚“分享、交換、尊重、感恩”，成立了國內(nèi)第一個慢生活聯(lián)盟——“慢聯(lián)幫”。
19世紀，歌德曾呼喚過：美啊，請你停留一下！而今，現(xiàn)代人久居城市，雖然享受著出行、生活上的便利，但也不得不忍受著鋼筋水泥叢林中的喧囂、快節(jié)奏的生活方式帶來的窒息，無暇停下腳步領(lǐng)略人生沿途之美。
據(jù)一項調(diào)查顯示，84%的人認為自己生活在“加急時代”，其中72%的人稱“精神高度緊張，壓力大”，這也成為讓現(xiàn)代人著急上火和焦慮的主因。
正是這樣的原因，讓“慢聯(lián)幫”的創(chuàng)始人胡曉峰決心把“慢生活”的理念帶給更多的人，讓更多的人學會生活，學會享受生活。
胡曉峰說，在“慢聯(lián)幫”的“根據(jù)地”，拒絕浮光掠影式的快餐消費，倡導(dǎo)的是悠然自得、漫游慢行的方式。“比如，你可以用你的時間作為交換喝到免費咖啡。”店里的每一個柜子、每一面櫥窗，都可以放上屬于你自己的東西，但是必須用時間或自己的私人物品交換。“時間給我，我就把生活給你。”
“慢生活”概念發(fā)源于意大利。1989年，意大利記者、美食評論家卡洛?佩特里尼成立了“國際慢餐協(xié)會”，倡導(dǎo)人們放慢節(jié)奏，享受美食，拉開了全球“慢生活”運動的帷幕。
經(jīng)過20多年的發(fā)展，“慢生活”的內(nèi)涵越來越豐富：慢飲食、慢睡眠、慢工作、慢閱讀、慢運動、慢休閑、慢音樂、慢社交、慢情愛……無處不在地提醒人們放緩腳步，享受人生。
陳笛是“慢閱讀”的踐行者，她在長春開了一間屬于自己的慢書吧，向客人提供著慢閱讀、慢郵遞等各類“慢服務(wù)”。“在快節(jié)奏的生活中，大家需要一個減速帶，讓疲憊的心歇一歇。”陳笛說，在這里，一本書、一杯茶，你可以靜靜地看一天，徹底忘掉外界的喧囂。
李偉是一位幸福的慢工作者。半年前，他擺脫了繁忙無序的電話聲、上司不耐煩的催促和同事們緊張的面孔，把辦公室從公司搬到了家里。“在我看來，慢生活代表了一種更為自由、開放、彈性的工作方式。”李偉說，盡管還要為工作和業(yè)務(wù)拼搏，但是發(fā)覺努力工作也是一件很愉快的事。很多看來很苦的事情慢下來欣賞著，也是很美的。
在杭州一家4S店工作的沈亦冰則在培養(yǎng)自己的“慢飲食”。“細嚼慢咽可以使唾液分泌量增加，唾液里的蛋白質(zhì)進到胃里以后，可以在胃里反應(yīng)，生成一種蛋白膜，對胃起到保護作用。”她說，細嚼慢咽還能節(jié)食減肥。
“有人說慢生活需要有經(jīng)濟實力的支撐，但事實上，慢生活與個人資產(chǎn)并無太大關(guān)系。”張蕭然是“慢聯(lián)幫”的成員，“五一”期間，她與其他成員一起參與了“慢聯(lián)幫”倡導(dǎo)的“三元錢公益”活動，為山區(qū)的孩子募集了上萬元的善款。“慢生活是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)所帶給我們的回報，可能比獲得經(jīng)濟成功和社會地位更有價值。”
“心態(tài)、時間和環(huán)境，是慢生活的三要素。”資深慢友redfish說，“三要素中，心態(tài)決定了時間和環(huán)境。同時，心態(tài)可以讓人創(chuàng)造環(huán)境、發(fā)掘環(huán)境。”
“近幾年來，歐美國家提倡‘慢生活’，鼓勵人們積極控制生活節(jié)奏。我們要留下一些生命空間給自己的興趣愛好，不要透支自己的健康去拼人生。”慢生活倡導(dǎo)者盛迪平說，放慢生活的速度不是拖延或浪費時間，而是讓人們在生活中找到平衡，鼓勵人們做事有計劃性，清理掉不必要的應(yīng)酬和耗時項目，讓生活更有效率，更從容不迫。
“由快到慢，折射中國年輕人心態(tài)更趨于從容。因為‘慢’是通過耐心、慎重和深思熟慮來表達人對整個社會的關(guān)懷與責任感。”浙江省社科院調(diào)研中心主任楊建華說，在社會相對浮躁的當下，慢下來代表的是一部分70、80后年輕人理性、平和的社會心態(tài)，他們開始從之前的關(guān)心外在物質(zhì)，轉(zhuǎn)而關(guān)注內(nèi)心世界，這將有助于他們?nèi)蘸蠼鉀Q更多生存發(fā)展中可能糾結(jié)的人生問題。
（《半月談內(nèi)部版》2012年第6期/記者 段菁菁）
B．“慢生活”，就是放慢生活節(jié)奏，保持生活速度上的絕對慢。
C．“慢生活”是讓人們有時間享受生活，讓人們從亞健康狀態(tài)中徹底擺脫出來。
D．“慢生活”就是要降低生活效率，強調(diào)生活節(jié)奏，做事有計劃性，清理不必要的應(yīng)酬。
3．下列各項中對文章理解，正確的一項是 ( )
A．享受舒適的生活，欣賞人生的美好，本身也應(yīng)該是人生價值的體現(xiàn)。
B．調(diào)查證明，快節(jié)奏的生活，使我國有近半數(shù)的人口處于疾病的危險之中。
C．“慢生活”方式是意大利人在上世紀80年代末期首先實踐的。
D．“慢生活”是一種能力，放慢生活節(jié)奏，就能夠使身體健康，取得事業(yè)的成功。
4．根據(jù)文意，你認為“慢生活”在國人中流行的原因是：


5.請為你自己或你的家庭設(shè)計一份“五一慢生活”，并簡單闡述理由。（可以是一天的，可以是三天的；必須有一個主題。）




二、閱讀下文，完成6-9題。（13分）
梯 子
周粲
年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。
小小的風箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！”
爸爸看了看他9歲的兒子，想了又想，終于說：“讓你來，就讓你來。”
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。
兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。
解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著！”
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸： “怎么啦？”
爸爸說：“我先講個故事給你聽，你再下來。”
于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。
爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說，你跳下來，你一跳下來爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，便縱身一跳。哪里知道當兒子就要投進爸爸的懷里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點開花。兒子哭哭啼啼地站起身來，問爸爸為什么要騙他。爸爸說，我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？”
兒子一聽，臉都變白了。
爸爸說：“不要怕，勇敢一點，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當。”
兒子顯然沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退，他站在那兒，動也不敢動。
爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！”
站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬著牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……
然而，好奇怪！爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實實地接住了、抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么要騙我？”
爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風箏，向后花園的一角跑去。
6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ）（ ）
A．小說借梯子為道具，通過父與子兩個人物的對話，傳達了這樣一種思想觀念：人對人的認識必須是防范和信任共存。
B．這篇小說沒有塑造典型環(huán)境中的典型人物，爸爸和兒子只不過是兩個道理的傳聲者，就如相聲里的甲、乙兩個角色，因為微型小說不要求要素齊備。
C．寫兒子在梯子上，爸爸卻讓他長時間地站在上面聽自己講故事，這一情節(jié)不真實；還不如讓兒子跳兩次，既可避免拖沓，給兒子的教訓(xùn)又更深刻。
D．父親講述的那個兒子是一個勇敢的兒子，父親的兒子是一個膽怯的兒子，兩者構(gòu)成鮮明的對比，有力地突出了主題。
E．小說主要以兒子上梯子、在梯上、下梯子構(gòu)成故事情節(jié)，充分體現(xiàn)了微型小說的選擇材料和剪裁材料的一個突出特點：時間跨度小，寫典型的生活橫截面。
7.你喜歡小說中的爸爸嗎？請你簡要概括一下小說中的爸爸的性格。



8.文中寫到“墻頭上的野花”、“早晨的牽牛花”、“所有的玫瑰花”，請任選一種花，簡析其在文中的作用。



9.文中寫到了兩個爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？請說明理由。



三、名句默寫。（6分）
10.默寫（任選6空）
⑴三山半落青天外， 。（李白《登金陵鳳凰臺》）
⑵ ，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）
⑶獻愁供恨， 。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》）
⑷萬里歸船弄長笛， 。（黃庭堅《登快閣》）
⑸ ，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進酒》）
⑹ ，天上人間。（李煜《浪淘沙?簾外雨潺潺》）
⑺ ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）
⑻萬籟此俱寂， 。（常建《題破山寺后禪院》）
11. 本學期我們學過的柳永的詞是 。
12.對這首詞的語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A.“長安古道馬遲遲”的意思是，詞人在長安古道上緩轡而行，既表現(xiàn)了詞人對爭逐之事已經(jīng)灰心淡薄，也表現(xiàn)了一種對今古滄桑若有深慨的思致。
B.“目斷”句指詞人視野受到限制，眼睛只能斷斷續(xù)續(xù)看到地平線上的一些景物。
C.“歸云一去無蹤跡”，歸云，即行云，此句指的是云飄遠方，無影無蹤了，是對一切消逝不可復(fù)返之事物的一種喻托。
D.“不似少年時”意為詞人傷今感昔，再也沒有過去那種放浪形骸的作為了。
13.請從情與景的角度，對本詞進行賞析。



五、閱讀下文，完成14-題。（16分）
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
（節(jié)選自歸有光《項脊軒志》）
14.解釋下列句中加點的詞。
⑴顧視無可置者 ⑵以當南日
⑶偃仰嘯歌 ⑷冥然兀坐
15.下列句中加點字，不屬于古今異義的一項是（ ）
A. 室僅方丈。
B. 烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
C. 燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營。（杜牧《阿房宮賦》）
D. 以先國家之急而后私仇也（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）
16.下列關(guān)于兩組句子的加點字用法的解說，正確的一項的是（ ）
⑴前辟四窗，垣墻周庭，以當南日。 此五祖太常公宣德間執(zhí)此以朝。
⑵三五之夜，明月半墻，桂影斑駁。 兒之成，則可待乎！
A.⑴的兩個“以”用法相同，⑵的兩個“之”用法相同
B.⑴的兩個“以”用法相同，⑵的兩個“之”用法不同
C.⑴的兩個“以”用法不同，⑵的兩個“之”用法相同
D.⑴的兩個“以”用法不同，⑵的兩個“之”用法不同
17.翻譯句子
⑴前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。
⑵又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。
18.作者在本段的環(huán)境描寫中，巧妙地運用了以動顯靜的寫法。選文中以動顯靜的句子是“?????????????????????????????????”，給人以美感。
六、閱讀下文，完成19-21題。（7分）
孟 德 傳
①孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既為兵，不獲如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至華山下，以其衣易一刀十餅，攜以入山。自念：“吾禁軍也，今至此，擒亦死，無食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不復(fù)恤矣。”惟山之深者往焉。食其餅，既盡，取草根木實食之。一日十病十愈，吐利脹懣，無所不至。既數(shù)月安之，如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣，亦輒不死。德之言曰：“凡猛獸類能識人氣。未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動。須臾奮躍，如將搏焉。不至十數(shù)步，則止而坐，逡巡弭耳而去。試之前后如一。”
②后至商州，不知其商州也，為候者所執(zhí)，德自分死矣。知州宋孝孫謂之曰：“吾視汝非惡人也，類有道者。”德具道本末。乃使為自告者，置之秦州。張安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。至今往來諸山中，亦無他異能。
③夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧，故有所慕，有所畏。慕與畏交于胸中，未必用也，而其色見于面顏，人望而知之。故弱者見侮，強者見笑，未有特立于世者也。今孟德其中無所顧，其浩然之氣發(fā)越于外不自見，而物見之矣。推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉！
（選自《欒城集》，有刪改）
19．本文和《黃州快哉亭記》的作者為同一人，他是宋代的 ，是唐宋八大家之一。
20.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．吐利脹懣，無所不至 利：通“痢”，腹瀉
B．逡巡弭耳而去 弭：低垂
C．德自分死矣 自分：自己料想
D．世之君子皆有所顧 顧：拜訪
21．下列各組語句中，分別表明孟德“生存艱難”和“無所畏懼”的一組是（ ）
A．既為兵，不獲如志 惟山之深者往焉
B．食其餅，既盡，取草根木實食之 須臾奮躍，如將搏焉
C．一日十病十愈 德以不顧死，未嘗為動
D．至今往來諸山中，亦無他異能 雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉
22．東坡在讀到弟弟的這篇文章之后，在他的《書<孟德傳>后》中有這么一個句子“子由書孟德事見寄，余既聞而異之”，你讀完《孟德傳》后，你認為孟德有什么讓你感到與眾不同的地方呢？(用自己的語言回答，不可抄原文。)


作文 （40分）
23.請以“有朋自遠方來”為題，寫一篇不少于800字的作文。
要求：除詩歌外文體不限。

三、（6分）


作文
內(nèi)容20分，結(jié)構(gòu)10分，語言10分
項目
內(nèi)容
語言
結(jié)構(gòu)
評分細則
一類卷（35－40分）
內(nèi)容充實，主題正確、鮮明、積極、健康
準確，流暢，得體。
完整，嚴謹。
以37分為基準分，適當浮動：①具備語言項和另一項條件，而其余一項達到二類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中語言項突出的，獲得滿分） ；③具備上述一項條件，而另兩項達到二類卷標準的，酌情減分，但不得低于35分。
二類卷 （30－34分）
內(nèi)容較充實，主題正確、健康、較積極、較鮮明
準確，連貫，大致得體。
完整，有條理。
以32分為基準分，適當浮動：①具備語言項和另一項條件，而其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中語言項比較好的，獲得本類卷最高分）；③具備上述一項條件，而另兩項達到三類卷標準的，酌情減分，但不得低于30分。
三類卷（24－29分）
內(nèi)容尚充實，主題正確、健康、較積極、尚鮮明
基本通順，有少量語
病。
基本完整，條
理基本清楚。
以27分為基準分，適當浮動：①基本具備上述三項條件的，獲得基準分；②其中語言項比較好一些的，酌情加分，最高到29分；③另有某些缺點的，酌情減分，最低到24分。
四類卷 （23分以下）
內(nèi)容單薄，主題尚正確、尚健康、尚積極
病句較多。
不夠完整，條理混亂。
以21分為基準分，適當浮動：①凡屬上述情況的，獲得基準分；②某一項稍好一些的，酌情加分；③全篇更差一些的，18分以下。

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