資源簡介

宋元時期的都市與文化
備課人： 授課時間：
課題 13、宋元時期的科技與中外交通 課型 新授課
學習 目標 1.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就，認識四大發明對世界文明發展的貢獻。 2.了解宋元時期對外交往的基本史實及影響。 3. 使學生認識到中華民族對人類文明的巨大貢獻，增強學生的愛國主義情感和民族自豪感。 重點難點：.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就，認識四大發明對世界文明發展的貢獻。
教學過程設計
教學環節 教師活動 學生活動 個性化設計
1、導入新課。 2.認知學習目標。 3、問題引領、自主學習、解析課 4、問題拓展深化。 5、小結 檢測 讀課前提示，知道四大發明是中國對世界文明和發展做出的巨大貢獻。 出示目標 一 讓生根據本課的導學提綱自主學習并合作交流本課的基礎知識,并構建起知識框架. 備基礎知識 二 知識拓展： 1、舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。 ——北宋朱彧[yù]《萍洲可談》 據材料指南針有什么好處？ 2、四大發明對人類文明有什么貢獻？ 完成練習冊選擇題 學生知道四大發明的重要性 認知目標 一 生通過自主學習和合作并搶答本節課的基礎知識，構建起本節課的知識框架。 記憶基礎知識 找學生代表回答，其他學生質疑補充。 學生搶答 引入以同學們熟悉的煙花為引子，問一問煙花的主要成分是什么？是否知道我國的四大發明？從而引入新課。 播放印刷術發展的視頻 根據所學內容總結宋元時期科技發展的原因。
板書設計（思維導圖）
課后反思
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