資源簡介

課題：城市居室環境
一、教學目標
1．通過“模擬購房”活動，能舉例說出居室環境的內涵。
2．通過“設計裝修”活動，學生能說出居室環境污染的主要來源、污染的類型及其對人體的危害。
3．概述居室環境污染的防治措施，關注自己居室環境，增強防治居室環境污染的意識。
4．通過了解居室環境法律法規，感悟我國政府對保障人民群眾健康的關心和重視。
二、教學重點和難點
重點：1.居室環境居室環境污染的類型及其對人體的危害。2.居室環境污染的防治措施。
難點：居室環境污染的類型及其對人體的危害。
三、教學資源
練習冊上的活動報告
四、教學過程
教學內容 教師的教學行為 學生的學習行為
導入 前面我們講了人類生活的外環境，講到了室外的大氣、水環境等等，其實我們有更多的時間是在居室內度過的，今天我們來看看人類居住的小環境。 你可以估計一下我們每天有多少個小時是在居室內嗎？人的一生中至少有一半的時間是在居室環境中度過的，居室為我們提供了安全、舒適的室內場所，因此居室環境對我們來說非常重要。10月10日是世界居室衛生日。 估計嬰幼兒、青少年、青中年、老年期在居室里度過的時間。 感受居室環境對人一生的重要性。
住宅的變遷 上海的居室經歷了哪些變化呢？讓我們通過一個短篇來了解一下。從棚戶區到石庫門再到如今的高層住宅，上海的居室發生了巨大的變遷。 學生體會變遷之大，感悟國家的壯大和強盛。
居室環境的內涵 PPT出示問題和居室內部構造。 ①你準備買怎樣的房子？有幾間房？有什么設施？為什么？ ②從大家的交流中，請歸納出你買的房要有哪些最基本的要求？ 引出居室環境的概念。 模擬購房活動，說出居室環境的內涵。 劃書125頁
居室環境污染 PPT出示問題： 你買了房后要干嘛？你準備如何裝修？放置哪些家具、家電？ PPT展示各類建材，引導學生往裝修材料上去考慮。 問：你是否聽說過，住進剛裝修完的房子，可能會出現身體不適，甚至生病？怎么會發生的呢？ 引出居室環境污染：當前隨著居室建筑裝飾材料水平的日趨提高，大量化工和建筑裝修材料和家用物品進入居室，這些材料中往往含有有害成分，如果其有害成分的含量超過國家有關標準，就會給居室帶來環境污染。 出示圖片：你能找出這個居室的污染隱患嗎？請自學課本P126居室環境污染分類，將上述污染進行歸類。 介紹化學性污染、物理性污染、生物性污染。 出示連線題：將污染物分類。 模擬裝修活動 交流，并說出如此裝修的原因。 交流 學習居室環境污染的概念。 認識各種建材以及電器、害蟲可能造成的污染
居室環境污染的防治 我們知道經過裝修、裝飾，日常生活的家居中總會有各種污染，那我們可以通過什么方法來減少居室環境的污染？ 組織學生閱讀教材P127相關內容。 ②組織學生交流減少居室環境污染的方法。 指導學生完成128頁思考與討論。 ①認真閱讀教材。 ②學生交流： 舉例說明減少居室環境污染的方法。（交流家裝后的、和日常生活的） 交流、記錄
反饋練習 引導學生完成練習冊28頁活動報告 完成活動報告
拓展 指導學生完成生態住宅的調查，并完成演講ppt。 演講分享綠色生態住宅
五、板書設計
第2節 城市居室環境
一、居室環境的內涵
二、居室環境污染：化學性、物理性、生物性
三、防治居室環境污染

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