資源簡介

(共8張PPT)
小學生安全意識調查
引
導
語
根據國家有關部門的統計，我國平均每天約有40名中小學生死于中毒、溺水、車禍等意外事故。看到這個數據，你感到震驚嗎？你的身邊發生過類似的悲劇嗎？
怎樣加強自我保護，避免意外傷害？讓我們從加強自身的安全意識做起，掌握基本的自救本領，平安、健康的成長
某小學的兩位學生經常在校外一個既無營業執照，有無食品衛生許可證的攤點上吃羊肉串，結果患上了肝炎。其實，除了食品衛生外，我們還面臨很多安全問題。
想知道身邊的同齡人心中是不是時刻裝著“安全”兩字嗎？大家的安全意識怎么樣？用問卷調查來解開心中的疑惑吧！
未成年人保護法
知識問答
小調查
馬路上準許行人通過人行橫道的信號是
1）紅燈亮 2）綠燈亮 3）黃燈閃爍
請問你有沒有試過闖紅燈（ ）？
1）經常 2）有時 3）從來沒有
當你剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應該怎么辦？
1）快步通過 2）站在原地 3）后退回安全線內
當你發現同伴在海中溺水時，你怎么辦？（ ）
1）下水營救 2）給溺水者拋救生圈或樹枝、繩索等工具，并及時向大人求救 3）不知道怎么辦
當家用電器在使用時突然著火了，你首先怎么辦？（ ）
1）切斷電源 2）打電話報警 3）趕緊去找大人
樓內失火應該：（ ）
1）從疏散通道逃離 2）乘坐電梯逃離 3）在現場等待救援
你有經常購買路邊小吃的習慣嗎？（ ）
1）有 2）沒有 3）偶爾會
如果你不幸溺水，當有人來救的時候，你應該怎樣配合別人？（ ）
1）抓住對方的胳膊或腿 2）用手抱住對方身體 3）身體放松，讓營救員托著你的腰部
炒菜時，油鍋著火了，你怎么辦？（ ）
1）向鍋里澆水 2）用鍋蓋蓋滅 3）趕快去端油鍋 4）找大人或報警
第一條　
　 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在 品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。
據憲法，制定本法。
第二條　本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
第三條　未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
　 未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
　 未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
第四條　國家、社會、學校和家庭對未成年人進行思想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
第五條　保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：
　（一）保障未成年人的合法權益。
　（二）尊重未成年人的人格尊嚴。
　（三）適應未成年人身心發展的規律和特點。
　（四）教育與保護相結合。
　
未成年人保護法
知識問答
問：未成年人保護法是針對幾歲以下的公民辦的
答：未成年人保護法指的是未滿十八周歲的公民。
問：當你發現同伴在海中溺水時，你怎么辦？
答：給溺水者拋救生圈繩索等工具，并及時向大人求救
問：炒菜時，油鍋著火了，你怎么辦？
答：用鍋蓋蓋滅
知
識
問
答
Bye-bye
謝謝
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