資源簡介

《陽光下的世界》教學設計
授課題目 《陽光下的世界》 課時
教材 頁碼
學段年級 小學五年級上冊 課型 欣賞·評述
教學目標 1、知識與技能：能感知陽光下物象的色彩、光影變化，能用簡單的美術語言表達對美術作品的感受。 2、過程與方法：欣賞中外兩位光影繪畫大師的作品，感受不同表現方法所描繪的陽光下生命迷人的色彩變幻和美妙意境。學習、研究大師的創作方法并進行實踐。 3、情感、態度、價值觀：通過欣賞畫家筆下的生命贊歌，體會 藝術家崇高的藝術追求和勇于革新的藝術精神。提高學生審美情趣，激發學生熱愛生命，能感悟自然之美、藝術之美、生命之美。
教學重點難點 重點：通過欣賞名家作品中陽光下自然迷人的的色彩、光影變化及美妙意境，感受自然之美、藝術之美、生命之美。 難點：理解光線的變化使物象產生色彩的冷暖變化，學習、研究大師的創作方法并進行實踐并大膽探索藝術表達的多種方法。
教學過程設計
教學 環節 教學過程 教學方法 設計意圖及資源準備
課前準備 教具準備： 多媒體課件 學具準備： 課本、畫紙、油畫棒、水彩筆、勾線筆等。 充分準備，提升教學效果。
一．自我介紹二．導入 兩位學生對出 游時寫生的風景畫 天空部分的顏色發 生分歧，產生疑問。三．在老師的帶領 下觀察天空的顏色 尋找答案。（觀看天色變化的視頻） 四．小結：在陽光的照耀下，不僅天空， 萬物的色彩、光與影都產生了千變萬化 的迷人效果。（觀看陽光下萬物色彩、光影變化的視頻） 五．如何表現陽光下美好的世界？ 六．出示課題《陽光下的世界》
課堂導入 情景法問題法
設置學生繪畫中實際會遇到 的問題情景，引起學生共鳴， 提出問題，尋找答案，從而引入課題。
課堂新授 一．拜訪藝術家莫 通過欣賞名家作品中陽光下自然迷人的的色彩、光影變化及美妙意境，理解光線的變化使物象產生色彩的冷暖變化，通過猜兩幅干草垛是什么時間畫的引導學生感受冷暖變化的色彩對視覺和心理的影 響。
奈，看看他是如何表
現陽光下的世界。
1. 觀看莫奈介紹視
頻，了解莫奈為探索
光影色彩的奧秘在
不同時間、天氣、光
照下對同一場景作
多幅描繪的作品。
2. 欣賞組畫《干草
垛》，感受不同光線 欣賞法
下同一場景的色彩、 對比法
光影變化，從色彩的 提問法
冷暖、色調運用分析
作品給人的視覺、心
理感受。
提問：看看兩幅《干
草垛》，你有什么感
受，分別是莫奈在什
么時間段創作的？
不同時段的干草垛
色彩有什么不同？
課堂新授 二. 小練筆 通過欣賞后的小練習，培養學生活學活用的能力，鞏固新知。
通過欣賞大師的作
品，你發現了什么色
彩創作小妙招？
1. 冷暖色的使用
（參考局部+選擇的
顏色+有冷暖色調的
創作小練習）
舉例法
2. 鄰近色的使用
展示法
（參考局部+選擇的
顏色+鄰近色創作小
練習）
3. 對比色的使用
（參考局部+選擇的
顏色+對比色的創作
小練習）
課堂新授 三．了解印象派感受藝術家執著的藝術追求和勇于革新的藝術精神。 對比欣賞印象派和古典主義畫派的作品，感受藝術的革新。 了解印象派創新的藝術形式給人類藝術留下的珍貴的藝術財富。 對比法欣賞法 通過了解時代背景和對比畫作的不同感受，體會藝術家執著的藝術追求和勇于革 新的藝術精神。
課堂新授 四．欣賞中國畫家
田黎明《三個游泳
者》，感受中國畫
是如何表現光影
的。
1. 作者用什么方法表現陽光下沐 浴的三個游泳
者？ 通過觀察探討田黎明
2. 畫面中那些是流水，那些事閃動 欣賞法觀察法 的畫作，感受中國技 法中用淡墨、淡色塊
的光影？ 和空白交錯的中國畫
3. 畫家是如何用 技法表現陽光，體會
淡墨、淡色塊和空 畫家的創新精神。
白交錯的中國畫
技法表現陽光
的？
4. 體會作者的大
膽創新精神。
課堂新授 小結—正式有了藝術家勇于革新的藝術精神，才有了現在豐富多彩的藝術新形勢。五．大師的畫，我的話 說說通過今天的欣賞課，你最喜歡的畫家及作品，大膽分享理解和感 受。 了解更多的藝術創作形式和創新方法，提升藝術品位。
課堂創作 一、欣賞完大師的 舉例展示陽光下世界的表現方法，打開學生的視野，鼓勵嘗試用多種方法創作。
作品，你會用什么
方法來表現陽光
下的世界？說說
你眼中陽光下的
世界是怎樣的？
二．運用多種藝術
方法表先陽光下
的世界 示范法
1.同學 1—不同 舉例法
時段光線同一景
色的攝影。
2.繪畫創作陽光
下的大自然。
3.拼貼畫陽光下
的世界。
4.教師作品軟陶手
工表現陽光下世界的方法。
課堂小結 通過欣賞名家作品中陽光下自然迷人的的色彩、光影變化及美妙意境，理解光線的變化使物象產生的色彩變化 不同的繪畫材料表現的不同效果 藝術家的創新精神和崇高的藝術追求 感受陽光下的美好，發現身邊的美 能用不同的藝術方式表現和表達美。 深化主題，激發學生熱愛生命，留心生活，能感悟自然之美、藝術之美、生命之美。

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