資源簡介

嶺南版美術教材五年級上冊
《年畫》教學設計
課題 《年畫》 課型或模塊 造型·表現
學校 年級 五年級
執教人 性別 年齡 職稱
教學目標 1．人文素養目標： 了解年畫的特點、意義，感受中國傳統的年文化。
2．藝術能力目標： 學習用鮮艷的色彩,美好的寓意，創新的方式表現年畫，體驗創作的樂趣。
教學重點 重點： 以鮮艷的色彩，有著美好寓意的畫面表現年畫藝術。
教學難點 難點： 年畫特征的恰當表現以及創新方式的表達。
教學內容分析 本課以每年春節家家戶戶的年畫為設計課程，旨在培養學生表現美好生活，熱愛家鄉民間藝術的感情。教學中主要抓住三大內容：一是了解年畫的歷史背景。二是掌握年畫的特征：構圖飽滿， 喜慶熱鬧；線條流暢；色彩鮮艷，活潑可愛。三是結合自身能力用創新的方式創作一幅別具一格的 現在年畫。教學內容符合高年級學生的年齡特點和興趣需求。
教學策略 視頻導入法：創設情境。 教師示范教學：解決難點教學。 觀察對比法：解決教學重點。
教具學具媒體準備 教具：多媒體課件ppt、研學案、板書學具：畫紙、黑色勾線筆、彩色筆
教 學 過 程
教學程序 教師教的活動 學生學的活動 教具、學具以及媒體運用 教與學的評價手段運用 教學環節設計意圖
導入階段 一、課前播放喜慶熱鬧的音樂，營造過年氣氛。 二、播放《木板年畫動畫》。導入課題：年畫 學生聽著音樂，看著視頻進入過年的氛圍中。 PPT、板書 利 用 音 樂、視頻創設情景。勾起學生過年的回 憶。
展開階段 一、播放《年畫的來歷》。解決教學目標：了解年畫的特點、意義，感受中國傳統的年文化。 二、簡單介紹中國四大年畫。 三、欣賞年畫《馬上鞭》解決教學重點。 四、觀察傳統年畫與現代 年畫的共同點：構圖飽滿。五、講解年畫“年年有余” 的寓意，學生完成研學案。解決教學難點。 六、看教師示范。學習繪畫 一、學生通過觀看視頻 《年畫的來歷》了解年畫。 二、簡單了解我國最為出名的四大年畫種類。 三、通過欣賞年畫《馬上鞭》學習運用對比色。 四、觀察傳統年畫與現代年畫的共同點。學會年畫構圖飽滿的特征。 五、通過老師對于“年年 有余”這幅年畫的講解， 學會看懂年畫中表達的 PPT、板書、 比較法觀察法歸納法演示法 學生通過 《年畫的來歷》了解年畫的特 點及意義。 通過老師的介紹簡單了解我國四大年畫的種類。 在欣賞年畫《馬上鞭》中學習色彩的含義與運用。 在觀察與對比中找出年
方法并找到可以創新的方向。 七、布置作業。 教師巡視輔導，幫助學生解決學習困難，引導學生根據自己的能力完成相應的作業任務。 寓意。并完成研學案。 六、觀看教師示范視頻。七、完成作業。 畫的特征。 在研學案中，掌握如何使用諧音，寓意表現畫面內容。 通過直觀示范教學，解決教學難點，指導學生的美術技 能。
拓展階段 課后了解廣東各地年畫的特點，以及年畫的風俗有什么不同。 拓寬知識面，并將自己了解的知識在課后與同學分享。 PPT、板書 培養學生喜歡中國傳統藝術。
設計時間：
【板書設計】 【課程版面：】
【研學案：】
研學目標：發現年畫中的寓意與諧音。研學過程：
一、研究學習
1、連一連：請將下列圖案與對應的詞語連在一起。
五福臨門 萬事如意 年年有余 喜在眼前
【參考資料】
（蘋果：平安) （烏龜：萬壽） （桔子：吉利）（桂花：富貴）

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