資源簡介

(嶺南版) 三年級上冊美術教案
課題 第 6 課 有趣的水墨游戲 課時 1 年級 三年級 課型 造型 ·表現
教學目標 1.了解水墨畫，認識水墨工具并學會使用。 2.運用濃淡墨色，學會中鋒與側鋒用筆，用點線面等表現手法創作水墨作品。 3. 引導學生對水墨畫藝術有所了解，體驗藝術樂趣，感受水墨與生活結合帶來的美感。
教學重點 認識水墨畫的特性并學會運筆畫出各種線條。
教學難點 掌握點、線、面組合，表現具有干濕、濃淡的水墨變化。
教學準備 教師準備：課件、范畫視頻、毛筆。 學生準備：毛筆、生宣紙、毛氈、墨汁、調色碟、洗筆筒。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、視頻 設疑導 入，引出 課題 欣賞視頻 (水墨動畫《山水情》) 。 教師提問： 動畫中人物與山水是運用哪種繪畫 表現形式？ 引出本課課題《有趣的水墨游戲》。 欣賞視頻，并思考 老師提出的問題。 通過欣賞視頻，讓學生快 速進入課堂學習狀態，同 時提高學生學習興趣和專 注度，并引出本課課題。
二、探究 學習，趣 味水墨 1.認識工具 認識毛筆學會執筆，通過教師示范認識宣 紙的特性，了解生宣與熟宣的不同，認識 墨汁與墨塊、硯臺，了解它們的功能。 小結：文房四寶--筆墨紙硯 2、水墨表現--點線面 教師通過示范展示水墨表現點線面，同時 對比彩色水筆表現點線面與畫家吳冠中 《長城》中表現的作品。 1 、觀察圖片 ，認 識文房四寶，了解 不 同 工 具 的 特 性 與功能。 2 、運用水墨畫表 現點線面，了解點 線 面 不同 的表現 形 式 所 帶 來 的 美 感。 學生對圖片欣賞與觀 察，了解認識工具同時并 學會使用，結合先前學到 的點線面運用到水墨畫 中，帶來不同的審美感受。
第 1 頁 共 3 頁
3、水墨游戲操 第一節熱身運動：學會理筆鋒蘸墨的步驟 第二節慢跑運動：感受筆墨的濃淡變化 第三節快跑運動：了解筆墨的干濕效果 第四節中鋒側鋒伸展運動：運用兩種筆鋒 繪畫不同的線條，表現不同的效果。 通過所學，欣賞吳冠中作品《水鄉周莊》 找到作品中鋒與側鋒用筆的變化，同時說 一下不同的筆鋒表現了哪些地方？ 第五節跳躍旋轉運動：通過旋轉筆鋒感受 不同點的方向與大小的變化 4、趣味連線 5、總結：墨色技法分干和濕 中鋒側鋒粗細不同 濃淡搭配趣味游戲 3 、通過水墨游戲 操 ， 學 習 運 筆 技 能，掌握不同的筆 墨濃淡干濕效果 欣賞作品，能夠認 識中鋒與側鋒運 筆不同，并了解不 同 的 筆 觸 表 現 不 同的畫面效果。 4 、趣味連線鞏固 水墨知識 5 、總結水墨奧秘 趣味水墨操，層層遞進， 讓學生感受水墨的不同變 化，從而學會運筆與執筆。 在趣味中感受筆墨情趣， 進入本節課的重難點學 習。 運用所學，再次鞏固，學 以致用。 總結奧秘，理論與實踐結 合。
三、動手 創作，體 驗樂趣 1 、欣賞教師示范 步驟：起稿畫線 濃淡干濕 整理畫面 2 、提出創作要求：構圖均衡 組合協調 濃淡變化 基本要求：利用點線面組合表現水墨變化 較高要求：可以用濃淡干濕水墨變化表現 山水花卉或者其他事物。 3 、欣賞作品。 1 認真觀看教師示 范 2 、了解創作要求。 3 、大膽想象，開 始創作。 讓學生能夠運用點線面表 現水墨畫，激發他們的想 象力和表現能力。
第 2 頁 共 3 頁
四、課堂 總結，拓 展延伸 賞析作品 1 、水墨畫題材主要有山水、花鳥和人物 2 、水墨畫與生活相結合帶來的美感。 3 、探究水墨畫技法，敢于創新的水墨表 現 (欣賞視頻) 嘗 試 賞 析 水 墨 作 品，把本節課所學 內容運用到其中。 拓展延伸，不僅讓學生感 受到美術創作能給生活帶 來樂趣，還讓他們認識到 藝術來源于生活，并高于 生活，感受中國水墨畫的 筆墨和意境之美。
五、課后 練習 1、下面作品中屬于水墨畫的是 ( A ) A B C 2、在水墨畫中，通常運用 ( 側 ) 鋒表現粗線條或塊面，運用 ( 中 ) 鋒表現細線條。 3、在水墨畫中，“文房四寶”分別指的是( 筆 )( 墨 )( 紙 )( 硯 )。
第 3 頁 共 3 頁

展開更多......

收起↑