資源簡(jiǎn)介

課題 義務(wù)教育教科書嶺南版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè) 第三單元第七課《美麗的葉子》 課型或模塊 造型 表現(xiàn)
學(xué)校 年級(jí) 二年級(jí)
執(zhí)教人 性別 教齡 職稱 一級(jí)
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 能運(yùn)用點(diǎn)、線、色，結(jié)合寫實(shí)與想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)葉 子外形和紋理的美。并嘗試結(jié)合多種方法，創(chuàng)作以葉子 為元素構(gòu)成的畫面。
2、過程與方法目標(biāo) 能通過觀察真實(shí)點(diǎn)葉子，感受各葉子的外形、顏色、紋 理的美感，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、色的組合，結(jié)合想象來表現(xiàn) 葉子，了解畫、印、剪、貼等方法，以葉子為元素來組 織畫面。
3 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn) 能通過想象，結(jié)合多種創(chuàng)作手法，以葉子為元素構(gòu)成有趣的畫面。
教學(xué)難點(diǎn) 能以點(diǎn)、線、色點(diǎn)組合，結(jié)合寫實(shí)與想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)外形多樣、紋理疏密有 致的葉子。
教學(xué) 內(nèi)容 分析 本課學(xué)生身常見的自然物像葉子作為表現(xiàn)內(nèi)容，要求學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)葉子外 形、顏色、紋理的美感，并要求學(xué)生嘗試通過多種創(chuàng)作方法結(jié)合寫實(shí)與想象進(jìn)行美 術(shù)創(chuàng)作。在觀察與創(chuàng)作中，引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊美麗的事物，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各 種各樣的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
學(xué)情 分析 二年級(jí)學(xué)生能用簡(jiǎn)單的幾何形狀概括造型，但是對(duì)真實(shí)物像缺乏觀察，對(duì)葉子 的畫法比較單一，對(duì)美術(shù)概念中的點(diǎn)、線、色運(yùn)用比較生疏。所以在本科點(diǎn)教學(xué)中， 可以通過圖片和語言引導(dǎo)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉子的形狀、顏色、紋理的多樣 性。還應(yīng)通過同齡人點(diǎn)、線、色組合的優(yōu)秀作品啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生結(jié) 合寫實(shí)與想象表現(xiàn)美麗的葉子。該年段的學(xué)生能大膽地嘗試不同方法表現(xiàn)畫面，對(duì) 美術(shù)充滿了好奇和興趣，所以在教學(xué)時(shí)可教受不同的創(chuàng)作方法激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的 強(qiáng)烈渴望，并開放性地讓學(xué)生選擇組織畫面地方法。
教具 學(xué)具 媒體 準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、微課視頻。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備：各種各樣的落葉；畫紙、夾子、調(diào)色盤、水桶、剪刀、固體膠、水 彩筆、水彩顏料、毛筆等繪畫工具。
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 程 序 教師教的活動(dòng) 學(xué)生學(xué)的活動(dòng) 教具、學(xué)具以及 媒體運(yùn)用 教與學(xué)的評(píng) 價(jià)手段運(yùn)用 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo) 入 階 段 一、美文美景導(dǎo)入： 播放秋天落葉的視 頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉 子的美。 觀看視頻，感受落葉 的美感，回憶生活中 見到的葉子。 多媒體課件。 采訪式。 提示學(xué)生 發(fā)現(xiàn)身邊 點(diǎn)美。
展 開 階 段 一、講授葉子的特征 與表現(xiàn)方法： 看一看：讓學(xué)生觀察 各種各樣的葉子，總 結(jié)葉子的外形和色彩 分別有哪些。 二、講授葉子的特征 與表現(xiàn)方法： 1. 印一?。鹤寣W(xué)生通拓 印的方法觀察葉子的 葉紋。 觀察圖片，感受葉子 外形與色彩的多種 多樣。 觀看葉子拓印的微 課，學(xué)習(xí)拓印的方 法，感受葉紋拓印出 來的點(diǎn)與線的節(jié)奏 美。 多媒體課件。 1.多媒體課件。 2.微課視頻。 采訪式、總 結(jié)評(píng)價(jià)。 總結(jié)評(píng)價(jià)。 讓 學(xué) 生 通 過 觀 察 發(fā) 現(xiàn) 葉 子 外 形 與 色 彩 的 多 種 多 樣，為學(xué)生 創(chuàng) 作 作 品 提 供 更 多 的素材。 讓學(xué)觀察 葉紋，通過 拓印的方 法感受葉 紋上點(diǎn)與 線的節(jié)奏，
2.畫一畫：通過微課介 紹運(yùn)用寫實(shí)和想象的 方法，用點(diǎn)、線、色 表現(xiàn)美麗的葉子。 3.畫一畫：通過微課介 紹用油畫棒直接在葉 子上，用點(diǎn)、線、色 裝飾美麗的葉子。 通過觀看微課，知道 如何把寫實(shí)和想象 結(jié)合，畫出一片自己 想象的葉子。 通過觀看微課，知道 如何直接在葉子上， 用點(diǎn)、線、色裝飾美 麗的葉子。 1.多媒體課件。 2.微課視頻。 1.多媒體課件。 2.微課視頻。 采訪式、總 結(jié)評(píng)價(jià)。 采訪式、總 結(jié)評(píng)價(jià)。 為下一步 用點(diǎn) 線、色表現(xiàn) 美麗的葉 子作鋪墊。 讓學(xué)生學(xué) 會(huì)用寫實(shí) 的方法畫 葉子的外 形，用想象 的方法，并 運(yùn)用點(diǎn)、 線、色進(jìn)行 組合來畫 葉子的花 紋。 讓 學(xué) 生 學(xué) 會(huì) 用 油 畫 棒 直 接 在 葉子上，用 點(diǎn)、線、色 裝 飾 美 麗 的葉子。
講授以葉子為元素構(gòu)
拓 展 階 段 成畫面的方法。 1 、 名畫欣賞： 為同學(xué)生介紹法國(guó)著 名藝術(shù)家馬蒂斯以葉 子作為創(chuàng)作元素的作 品《安菲特里忒》，讓 學(xué)生感受葉子和藝術(shù) 作品的美感，從而引 出課題《美麗的葉 子》。 2 、 教師示范： 通過微課快速示范三 張范畫，展示通過用 畫出來的葉子、拓印 的葉子和真實(shí)點(diǎn)葉子 拼貼組合，或用葉子 和繪畫的方法結(jié)合創(chuàng) 作出美術(shù)作品。鼓勵(lì) 學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意制作作 品。 欣賞名畫作品，知道 畫家對(duì)葉子的外形 進(jìn)行了夸張和變形， 加入了鮮明的色彩， 通過有趣的排列創(chuàng) 作出富有節(jié)奏感又 輕松有趣的畫面。 欣賞觀察，通過觀察 老師的創(chuàng)作，知道組 織畫面時(shí)可以通過 畫、印、剪、貼等方 法結(jié)合創(chuàng)作。 多媒體課件。 1.多媒體課件。 2.微課視頻。 3 ．繪畫工具。 采訪式、總 結(jié)評(píng)價(jià)。 總結(jié)評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生欣 賞以葉子 為元素的 名畫作品， 從而引出 課題，并為 后面的教 學(xué)環(huán)節(jié)作 鋪墊。 學(xué)生通過 制作作品， 表現(xiàn)以葉 子為元素 的畫面。
結(jié) 束 階 段 一、課外拓展： 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶日 常生活中以葉子作為 元素的設(shè)計(jì)。 二、情感升華： 愛護(hù)大自然。 學(xué)生欣賞生活中以 葉子作為元素的設(shè) 計(jì)，感受放生設(shè)計(jì)的 美。 知道大自然的偉大， 在生活中珍惜愛護(hù) 大自然。 多媒體軟件。 多媒體軟件。 總結(jié)評(píng)價(jià)。 總結(jié)評(píng)價(jià)。 拓 寬 學(xué) 生 眼 界 和 思 維。 提 高 學(xué) 生 環(huán)保意識(shí)， 達(dá)到情感、 態(tài)度、價(jià)值 觀 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)。
課 后 反 思 (
識(shí)
)1. 大部分學(xué)生能比較好地把寫實(shí)與想象結(jié)合，運(yùn)用點(diǎn)、線、色的作為元素，畫出美麗的葉子， 也能掌握拓印的方法表現(xiàn)葉子的美。 2. 學(xué)生能發(fā)揮想象力，用剪、拼、貼、畫的方法，用葉子構(gòu)成畫面，部分畫面具有情節(jié)，構(gòu)圖 得當(dāng)，色彩富有美感。 3. 個(gè)別同學(xué)的構(gòu)圖能力比較弱，畫面比較零散，在日后的課程中教師應(yīng)適時(shí)滲透關(guān)于構(gòu)圖的知 。
板 書 設(shè) 計(jì) 形狀： 美麗的葉子 美麗的葉子 ……
寫實(shí)：葉子的形狀 想象：葉子的花紋——點(diǎn)、線、色作為元素
葉子： 拼貼 繪畫
組織畫面

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