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2023屆高考歷史復習專題★★
中華文明史
知識點：商周時期得農業、土地制度及手工業
方法：看題目。有涉及時間詞匯一定要標記出來，“西周時期”。每一個時代有每一個時代的總的特點，無論你怎么選擇，都要符合這個時代的大特點。最重要的就是看題目涉及到了哪些領域，你必須抓關鍵詞找準是什么領域。比如題目中出現了“文化”一詞，然后還需要一步進行一一對應，看這個詞匯跟那些語句成相關性。我們看題目，這一大段都是說的青銅尊…… 青銅尊象征了什么？（當你看到一件物品的時候一定要問象征了什么）這其實就是文化的象征，跟題目中“文化”一詞相對應。那么好，這題目涉及到的領域就定為——文化/文明（文化和文明有時可以互換=不要那么死板）
我們一個一個來分析：
A.看題目，先入為主。什么是神權統治？一定要有神話色彩，對吧？有一個簡便方法，把這一選項的每一個詞匯一一劃開。比如：西周/秉承/商代/神權統治/理念
你從哪里看出來它是秉承的商代？而且還是神權統治？【典型的題目中沒說】
B.中華/文明/呈現出/多元的/特征。你以為擴大范圍了么？沒有。這個青銅尊就象征了中華文明，（以小見大）。根據我們剛剛談的涉及到的領域，而結合題目，說明這件青銅器糅合了多地的文化，體現了中華文明多元的特征。你如果考試不理解/……/里面的詞匯，你可以再拆，有一個“多”字，懂了吧。不要著急，你不確定可以打一個勾，再繼續往下看（要穩就往下看）【既符合領域，又符合材料意思】
C.江南/冶鑄技術/處于/領先地位：試問，要“領先”，一定要有跟其它地區的對比吧？題目中沒有，【典型加條件】
D. 早期/青銅鑄造/追求/自然美
材料中，充滿“高雅神秘之氣”，而且融入了那么多文化特色，不是自然美吖。這題只是不難，你還要注意“早期”二字，有些人可能懵逼，所以青銅鑄造的時期你一定要記?。磿静牧弦馑迹黠@意思+隱藏意思）可以推翻選項意思】
知識點：商朝的建立和內外服制度
我們先想一個事，材料涉及的是政治，對吧？而想到政治，一定要發散聯想到一國之主！就算沒有商王這題，我們也要想到。
A.早期/國家/已經出現：材料說的是，商朝在王以下設置各級的貴族與官吏→反映了商代國家官僚體系的建立→說明商朝早期國家已經出現。這就告訴我們，有時候從材料入手推出一個選項是否正確，需要中間隔一步！你如果看材料里，沒有“國家”一詞是不對的?！皣摇币彩恰罢巍鳖I域范疇。（屬于材料一個領域里，一定要想了又想）。即使你不知道這個官僚體系的概念，你也可以想象，這個國家的建立是否有材料中說的那些東西（注意是“有“！不到緊急時刻不用這個方法）【間接+史實題】
B.甲骨文/記載內容/豐富：我們知道這是文化領域。你如果分不清一大段材料在說啥，你就從主要的領域入手，別從話語里面入手了。明顯這材料是說的政治領域。而且最主要的是，你從何體現內容豐富的？（內容豐富要反映很多事件，不是說字數多就叫豐富，語文要學好）【無法體現題】
C.官僚制度/趨于/完備：政治領域是對的。材料反映商朝已經建立官僚制度，但是完備，沒有體現出來。而且，有個妙門，你看這一詞匯，是不是有點“絕對化”的傾向！暫且排除它?！局仄穼嶎}+輕偏表述絕對】
D.等級秩序/較為/森嚴：有些人會選這個的哈。他們看到一個一個的官兒，就覺得等級秩序森嚴？這是等級劃分，但不是秩序呀！
你這樣想，你看題目，舉個反推例子：如果有這些不同的官兒（國主分好工了），這些官可不可以互相逾越呢？你再隨便從歷史一個時期找找這個例子的對應，是不是反例可以成立呢？【沒有體現題】
知識點：西周的政治制度
當題目最后一句話本身是一個詞匯的時候，可以先入為主。你問自己：“‘西周分封制’有什么特點？”（這個你得自己去翻書去看，這里就不說了）（注意：這個方法只適合排除選項，不適合確定選項）再看A、C、D都與“西周分封制”特點本身不符合。
還有個妙門，就是出現了“確保了”、“解決了”“克服了”……這些帶 “了”字的一定要注意，很多大概率錯誤。一般“推動了”、“發展了”等基本上沒啥問題。

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