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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
中醫(yī)可稱是“生態(tài)醫(yī)學(xué)”
有人說(shuō)真理是唯一的，醫(yī)學(xué)真理西方已揭示了，中醫(yī)學(xué)就沒(méi)有存在必要了。這句話很不妥，實(shí)際上是上世紀(jì)占主導(dǎo)地位的科學(xué)主義的核心觀點(diǎn)。
所有科學(xué)探索活動(dòng)都受制于哲學(xué)觀念的指導(dǎo)。中國(guó)占主導(dǎo)的是自然觀點(diǎn)元?dú)庹摚鞣秸贾鲗?dǎo)的是原子論。元?dú)庹擈?qū)使人們注重過(guò)程與狀態(tài)，注重相互關(guān)聯(lián)與互動(dòng)；而原子論則促使人們注重結(jié)構(gòu)，注重還原，重視細(xì)節(jié)與構(gòu)造。中西醫(yī)學(xué)理論解釋的最深層次的分野也就在于此。因此，我們看到了中醫(yī)注重整體的“氣”，活體的經(jīng)絡(luò)，人與外界的互動(dòng)，中醫(yī)叫“天人相應(yīng)”。而西醫(yī)卻汲汲于細(xì)胞、大分子、基因。而現(xiàn)代科學(xué)的走向是強(qiáng)調(diào)兩者的有機(jī)互補(bǔ)與結(jié)合，特別是新興的復(fù)雜性科學(xué)。
　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，量子力學(xué)是二十世紀(jì)物理學(xué)的最偉大貢獻(xiàn)之一，量子力學(xué)的理論解釋至今仍存在著“粒子說(shuō)”與“波動(dòng)說(shuō)”，而“粒子說(shuō)”就是原子論的經(jīng)典體現(xiàn)，“波動(dòng)說(shuō)”似乎與中國(guó)（包括中醫(yī)學(xué)）的氣論更能對(duì)話。
　　這就回到了自主論生物學(xué)家的基點(diǎn)了：生物不同階層，有著不同的特征，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)著重于揭示細(xì)胞、細(xì)胞器及基因?qū)哟蔚纳飳W(xué)特征，向上也兼及了器官、組織，但到此為止。而中醫(yī)學(xué)卻著重揭示粗略的臟腑之間，特別是生命整體及該生命體與其生存的環(huán)境（生態(tài)）之間的互動(dòng)特征。
　　歸納起來(lái)，可以這么說(shuō)，中西醫(yī)是以“不同的術(shù)語(yǔ)，揭示著生物不同階層系統(tǒng)的不同特征”。盡管中醫(yī)用的術(shù)語(yǔ)粗疏得多，甚至有許多荒謬之處，但你無(wú)法否定他的理論價(jià)值所在，就像整體層次的“經(jīng)絡(luò)”現(xiàn)象，就像是“氣”所揭示的整體生命現(xiàn)象。
　　中醫(yī)理論揭示的更多是整體與生態(tài)層次的生物問(wèn)題，認(rèn)為稱中醫(yī)為“生態(tài)醫(yī)學(xué)”，亦無(wú)不可。
　　就在我來(lái)北京參加討論的當(dāng)天晚上，電視臺(tái)采訪了又一次獲得國(guó)家科技大獎(jiǎng)的西醫(yī)肝膽外科權(quán)威湯釗猷教授。當(dāng)主持人問(wèn)到他對(duì)“告別中醫(yī)”事件看法時(shí)，他舉了自身兩個(gè)實(shí)例作出回應(yīng)：一是他曾用針灸親自治療了他的兒子、妻子和母親的闌尾炎，而母親闌尾炎已并發(fā)腹膜炎，他是用針灸加穴位注射抗生素的。第二個(gè)例子，他現(xiàn)在每周門診，復(fù)診許多老年患者，不是沖著他“刀開得好”，而是肝癌術(shù)后中藥調(diào)理方開得好而來(lái)的。這就是醫(yī)學(xué)大師的胸襟。
　　西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底說(shuō)過(guò)一句名言：“要讓食物變成你的藥物，不要讓藥物變成你的食物。”那么中醫(yī)學(xué)很多藥物，是藥食同源的，通過(guò)這樣的調(diào)整，一方面副作用可以減少很多，第二方面是老百姓通常說(shuō)的可以治本。
1、下列對(duì)“中醫(yī)學(xué)是‘生態(tài)醫(yī)學(xué)’” 的解釋，符合原文意思的一項(xiàng)是
A．中醫(yī)學(xué)非常注重“天人合一”，注重整體的“氣”，活體的經(jīng)絡(luò)，人與外界的互動(dòng)。
B．中醫(yī)學(xué)很多藥物是藥食同源的，副作用很小甚至可以減少到?jīng)]有。
C．之所以稱中醫(yī)學(xué)是“生態(tài)醫(yī)學(xué)”，是因?yàn)橹嗅t(yī)理論揭示的更多是整體與生態(tài)層次的生物問(wèn)題。
D．中醫(yī)更加注重整體層次的“經(jīng)絡(luò)”現(xiàn)象和整體生命現(xiàn)象。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．元?dú)庹撌侵袊?guó)哲學(xué)的自然觀，這就決定中醫(yī)注重整體的“氣”，活體的經(jīng)絡(luò)，人與外界的互動(dòng)。
B．原子論注重結(jié)構(gòu)，注重還原，重視細(xì)節(jié)與構(gòu)造，這就決定西醫(yī)非常重視細(xì)胞、大分子、基因，卻忽略了整體的“氣”，活體的經(jīng)絡(luò)，人與外界的互動(dòng)。
C．自主論生物學(xué)家認(rèn)為，不同種類和不同階層生物都有著自己獨(dú)特的特征。
D．中醫(yī)學(xué)著重揭示粗略的臟腑之間，特別是生命整體及該生命體與其生存的環(huán)境（生態(tài)）之間的互動(dòng)特征，卻不太重視揭示細(xì)胞、細(xì)胞器及基因?qū)哟蔚纳飳W(xué)特征。
3、下列推斷，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是
A．西方醫(yī)學(xué)揭示了真理，中醫(yī)學(xué)也揭示了真理。這恰好證明真理并不是唯一的。
B．中醫(yī)學(xué)所使用的術(shù)語(yǔ)比較粗疏，雖然也有一定的理論價(jià)值，但是其中也不乏甚至有許多荒謬之處。
C．量子力學(xué)理論解中的“粒子說(shuō)”，就是西方哲學(xué)原子論的經(jīng)典體現(xiàn)，而“波動(dòng)說(shuō)”則是中國(guó)哲學(xué)“氣”論的具體表現(xiàn)。
D．湯釗猷教授的實(shí)例說(shuō)明，中醫(yī)和西醫(yī)的結(jié)合和互補(bǔ)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最恰當(dāng)?shù)倪x擇。
二、古詩(shī)文閱讀，完成4—10題。（共36 分）（一）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

【注】①不根持論：不能堅(jiān)持根本原則。②俳(pái)優(yōu)：演滑稽戲的藝人。③計(jì)最：地方政府上報(bào)朝廷的官員考核。
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A．屢舉賢良文學(xué)之士 舉：提拔，推舉 B．于是助詰蚡曰 詰：責(zé)問(wèn)，反問(wèn)
C．于是拜為會(huì)稽太守 拜：授予官職 D．猶子事父母也 事：依靠
5．下列各組語(yǔ)句中，全都表明嚴(yán)助“賢良”的一組是( )(3分)
①郡舉賢良，對(duì)策百余人； ②武帝善助對(duì)，由是獨(dú)擢助為中大夫；
③征伐四夷，開置邊郡； ④上令助等與大臣辯論，中外相應(yīng)以義理之文，大臣數(shù)詘；
⑤會(huì)稽守欲距法，不為發(fā)； ⑥有奇異，輒使為文，及作賦頌數(shù)十篇；
A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A．嚴(yán)助在人才選拔中因善于對(duì)策而受到皇上的信任和重用，在當(dāng)時(shí)，嚴(yán)助是特別被皇上看重的賢良人士之一。
B．東方朔、枚皋因不能堅(jiān)持根本原則，皇上有點(diǎn)把他們當(dāng)作俳優(yōu)看待。這正與嚴(yán)助的被重用形成鮮明對(duì)照。
C．在救援東甌問(wèn)題上。嚴(yán)助與太尉發(fā)生了分歧。皇上派嚴(yán)助調(diào)來(lái)會(huì)稽之兵，閩越之兵猝不及防紛紛撤退。
D．嚴(yán)助向武帝申請(qǐng)回鄉(xiāng)做了會(huì)稽太守，因幾年沒(méi)有他的消息，武帝有所責(zé)備。嚴(yán)助惶恐謝罪，得到武帝寬饒，且被留在武帝身邊。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)唯助與壽王見(jiàn)任用，而助最先進(jìn)。(4分)
(2)今小國(guó)以窮困來(lái)告急，天子不振，尚安所訴，又何以子萬(wàn)國(guó)乎 (6分)
（二）閱讀下面的元曲，完成8---9題。(11分)
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題對(duì)應(yīng)大題號(hào)下方的方框涂黑。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成⑴-⑷題。（25分）
劉姥姥初進(jìn)榮國(guó)府
劉姥姥只聽(tīng)見(jiàn)咯當(dāng)咯當(dāng)?shù)捻懧暎笥兴坪醮蚧j柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見(jiàn)堂屋中柱子上掛著一個(gè)匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是什么愛(ài)物兒？有甚用呢？”正呆時(shí)，只聽(tīng)得“當(dāng)”的一聲，又若金鐘銅磬一般，不防倒唬的一展眼。接著又是一連八九下。方欲問(wèn)時(shí)，只見(jiàn)小丫頭子們齊亂跑，說(shuō)：“奶奶下來(lái)了。”說(shuō)著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側(cè)耳默候。忽見(jiàn)周瑞家的笑嘻嘻走過(guò)來(lái)，招手兒叫他。
只見(jiàn)那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著桃紅撒花襖，石青刻絲灰鼠披風(fēng)，大紅洋縐銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內(nèi)拿看小銅火箸兒撥手爐內(nèi)的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個(gè)填漆茶盤，盤內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰，慢慢的問(wèn)道：“怎么還不請(qǐng)進(jìn)來(lái)？”一面說(shuō)，一面抬身要茶時(shí)，只見(jiàn)周瑞家的已帶了兩個(gè)人在地下站著呢。這才忙欲起身、猶未起身時(shí)，滿面春風(fēng)的問(wèn)好，又嗔著周瑞家的怎么不早說(shuō)。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問(wèn)姑奶奶安。鳳姐忙說(shuō)：“周姐姐，快攙起來(lái)，別拜罷，請(qǐng)坐。我年輕，不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼。”周瑞家的忙回道：“這就是我才回的那姥姥了。”鳳姐點(diǎn)頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來(lái)作揖，他死也不肯。
這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問(wèn)些閑話時(shí)，周瑞家的向鳳姐回話道：“太太說(shuō)了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費(fèi)心想著。白來(lái)逛逛呢便罷，若有甚說(shuō)的，只管告訴二奶奶，都是一樣。”劉姥姥道：“也沒(méi)甚說(shuō)的，不過(guò)是來(lái)瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分。”周瑞家的道：“沒(méi)甚說(shuō)的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。”一面說(shuō)，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會(huì)意，未語(yǔ)先飛紅臉，欲待不說(shuō)，今日又所為何來(lái)？只得忍恥說(shuō)道：“論理今兒初次見(jiàn)姑奶奶，卻不該說(shuō)，只是大遠(yuǎn)的奔了你老這里來(lái)，也少不的說(shuō)了……今日我?guī)Я四阒秲簛?lái)，也不為別的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒(méi)有。如今天又冷了，越想沒(méi)個(gè)派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來(lái)。”說(shuō)著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來(lái)？打發(fā)咱們作煞事來(lái)？只顧吃果子咧。”鳳姐早已明白了，聽(tīng)他不會(huì)說(shuō)話，因笑止道：“不必說(shuō)了，我知道了。”忙命快傳飯來(lái)。一時(shí)周瑞家的傳了一桌客飯來(lái)……
劉姥姥吃畢了飯，拉了板兒過(guò)來(lái)，舔舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請(qǐng)坐下，聽(tīng)我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不等上門來(lái)就該有照應(yīng)才是。但如今家內(nèi)雜事太煩，太太漸上了年紀(jì)，一時(shí)想不到也是有的。況是我近來(lái)接著管些事，都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說(shuō)與人也未必信罷。今兒你既老遠(yuǎn)的來(lái)了，又是頭一次見(jiàn)我張口，怎好叫你空回去呢。可巧昨兒太太給我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒(méi)動(dòng)呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷。”那劉姥姥先聽(tīng)見(jiàn)告艱難，只當(dāng)是沒(méi)有，心里便突突的，后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)給他二十兩，喜的又渾身發(fā)癢起來(lái)，說(shuō)道：“噯，我也是知道艱難的。但俗語(yǔ)說(shuō)的‘瘦死的駱駝比馬大’，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”周瑞家的見(jiàn)他說(shuō)的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐看見(jiàn)，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來(lái)，再拿一吊錢來(lái)，都送到劉姥姥的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷。……劉姥姥只管千恩萬(wàn)謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的來(lái)至外面，仍從后門去了。 （選自《紅樓夢(mèng)》第六回 有刪節(jié)）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）
A．劉姥姥通過(guò)周瑞家的進(jìn)了賈府，在等待鳳姐的時(shí)候，只見(jiàn)小丫頭子們齊亂跑，說(shuō)“奶奶下來(lái)了”。這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權(quán)勢(shì)和威嚴(yán)。
B．周瑞家的傳達(dá)王夫人的意思，要?jiǎng)⒗牙选叭粲猩跽f(shuō)的，只管告訴二奶奶”，并再次暗示和催促她，但劉姥姥卻遲疑再三，言非所想，這是她的謹(jǐn)慎性格所致。
C．劉姥姥家因?yàn)樯罾Ь健⒁率巢粷?jì)，前去賈府尋求經(jīng)濟(jì)幫助，作者設(shè)置劉姥姥這個(gè)角色進(jìn)賈府，形象地說(shuō)明了“上山擒虎易，開口求人難”的道理。
D．作者安排劉姥姥進(jìn)賈府，就是以一個(gè)外人的眼光來(lái)描寫賈家的奢華，自鳴鐘，鳳姐珠光寶氣的打扮，傳來(lái)的一桌子飯，都寫出了榮府的豪富奢華。
E．劉姥姥說(shuō)到為難之處，推出板兒說(shuō)話，作者刻意安排這個(gè)角色使他成為行乞的幌子，緩解了劉姥姥的窘態(tài)，讓人不覺(jué)得她的話語(yǔ)那么突兀。
（2）小說(shuō)中劉姥姥是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（3）小說(shuō)第一段寫劉姥姥剛到賈府就見(jiàn)到一個(gè)“匣子”的細(xì)節(jié)，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）鳳姐接待劉姥姥這門窮親戚時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，有人認(rèn)為傲慢無(wú)禮，也有人認(rèn)為比較得體。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
金克木：小學(xué)畢業(yè)的大學(xué)教授？
張建安
1939年，湖南大學(xué)文學(xué)院急需法文教師，到處尋找，但沒(méi)有合適的人選。英文老師陳世驤推薦：“我有個(gè)朋友，雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但法文水平很高，可以當(dāng)法文老師。”
陳世驤推薦的是金克木。論學(xué)歷，金克木只是小學(xué)畢業(yè)，但陳世驤說(shuō)金克木在中學(xué)里教過(guò)英文，從初一到高一四個(gè)班的課都由他教，教學(xué)效果非常好；他不僅英文好，而且法文水平也好，足以勝任大學(xué)教師一職。
為了證明自己的看法，陳世驤拿出北大外籍教授、法國(guó)人邵可侶所著的《大學(xué)初級(jí)法文》，翻開里面的法文序言，序言中赫然寫著金克木對(duì)此書的貢獻(xiàn)。
邵奇?zhèn)H是法語(yǔ)教學(xué)中的權(quán)威人士，而《大學(xué)初級(jí)法文》則是中國(guó)最高學(xué)府北京大學(xué)的教科書。既然邵可侶都認(rèn)可金克木，金克木又親自參與了教科書的編訂，而且湖南大學(xué)里實(shí)在找不出合適的人選，所以院里最終決定聘任金克木。
1930年，18歲的金克木到北平求學(xué)時(shí)還不懂英語(yǔ)，靠著好奇心和鉆勁，憑借幾本英語(yǔ)工具書，又找了一位要學(xué)費(fèi)不高的私人老師，他便在很短的時(shí)間內(nèi)看懂了英文原版書《少年維特之煩惱》《阿狄生文報(bào)捃華》，英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。也是同樣的方式，金克木又在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了世界語(yǔ)。1933年，金克木去北京大學(xué)旁聽(tīng)邵可侶的法文課，得到邵可侶的賞識(shí)，學(xué)習(xí)效果非常好。之后，金克木整理并校訂邵可侶的講義，由商務(wù)印書館出版，就是《大學(xué)初級(jí)法文》。邵可侶在法文序中特地提到了金克木的貢獻(xiàn)。金克木沒(méi)想到，這便是他當(dāng)大學(xué)老師的敲門磚。
當(dāng)陳世驤得知教學(xué)課本并不是邵可侶編的那本，而且學(xué)校還要求用英文講法文時(shí)，陳世驤生怕自己推薦的人無(wú)法勝任，所以，在金克木上第一堂課時(shí)，他在外面聽(tīng)了半天。金克木一點(diǎn)也不知道，他只是順順利利地教好一堂又一堂課，其教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)校的認(rèn)可和學(xué)生們的歡迎。這應(yīng)該很富傳奇色彩吧。就像金克木所說(shuō)：“恐怕暗中聽(tīng)我上課的不止他一個(gè)。誰(shuí)能相信一個(gè)沒(méi)出過(guò)國(guó)的年輕人竟能對(duì)大學(xué)生用英語(yǔ)教法語(yǔ)，并做中國(guó)話解釋呢？”
1941年到1946年，金克木在印度工作和學(xué)習(xí)。他沒(méi)去哪個(gè)大學(xué)進(jìn)修，但有緣到釋迦牟尼“初轉(zhuǎn)法輪”的鹿野苑，住香客房間，與僧侶為伍，在寺廟中飽讀佛教典籍。他再一次進(jìn)入一個(gè)全新的天地，對(duì)梵文和佛學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并最終得到已歸隱的法喜老居士的真?zhèn)鳌７ㄏ怖暇邮吭谟《鹊拇髮W(xué)教書，又被聘為哈佛大學(xué)教授。許多人慕名向他學(xué)巴利語(yǔ)、學(xué)佛教，但從沒(méi)有人找他學(xué)梵文。金克木是他唯一的梵文學(xué)生，他傾全力將自己的學(xué)問(wèn)傳給了金克木。金克木曾在《父與子》一文中提到當(dāng)時(shí)的教學(xué)：“熟悉了以后，白天也讓我去，兩人在大炕上盤腿坐著對(duì)話。他很少戴上老花眼鏡查書。先是我念、我講、我問(wèn)，他接下去，隨口背誦，講解，引證，提出疑難，最后互相討論。”在這樣的學(xué)習(xí)中，金克木精通了梵文和佛典。當(dāng)他1946年回國(guó)時(shí)，他其實(shí)已成為中國(guó)某些領(lǐng)域中的“稀缺人才”。
吳宓當(dāng)時(shí)是武漢大學(xué)外語(yǔ)系教授兼系主任，同時(shí)又是校務(wù)委員會(huì)委員，其學(xué)問(wèn)及人品是學(xué)界普遍推崇的。吳宓很看重金克木，馬上向武漢大學(xué)推薦。但吳宓也沒(méi)想到，他推薦金克木到外文系教梵文，而文學(xué)院院長(zhǎng)劉永濟(jì)卻把金克木安排在哲學(xué)系教印度哲學(xué)。

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A．雖然只有小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)讀過(guò)一天大學(xué)，但金克木先生完全憑自學(xué)精通了英語(yǔ)、世界語(yǔ)、法語(yǔ)和梵文，并且還到大學(xué)任教，躋身中國(guó)最優(yōu)秀的教授行列，這不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。
B．金克木只是邵可侶法文課的旁聽(tīng)生，但邵可侶所著的《大學(xué)初級(jí)法文》一書卻源于金克木整理并校訂的講義，這足以證明金克木在語(yǔ)言方面的過(guò)人天分以及他所付出的巨大努力。21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．金克木能夠到大學(xué)教書，很大程度上得益于陳世驤和吳宓的推薦，但即使如此，他們都分別偷聽(tīng)了金克木的第一堂課，說(shuō)明他們也是只聞其名，對(duì)金克木的學(xué)術(shù)水平并不真正了解。
D．在印度寺廟中飽讀佛教典籍，加上法喜老居士的傾力教授，使得金克木先生不僅精通梵文和佛典，對(duì)佛教以外的印度哲學(xué)也很在行，他甚至覺(jué)得到哲學(xué)系講課更合適。
E．無(wú)論是被要求用英文講法文，還是被安排去講深?yuàn)W的印度哲學(xué)，金克木都欣然接受，并且自信滿滿，他的講課也受到學(xué)生們的歡迎。所以稱他為中國(guó)某些領(lǐng)域中的“稀缺人才”絕非溢美之辭。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（2）結(jié)合文本，談?wù)劇败Q身中國(guó)最優(yōu)秀教授行列”的金克木先生取得了哪些成就？（6分）
（3）根據(jù)全文，概括金克木先生成為精通英語(yǔ)、世界語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言的大師和國(guó)內(nèi)某些領(lǐng)域中“稀缺人才”的主要原因。（6分）
（4）金克木先生的傳奇經(jīng)歷在今天能否復(fù)制？結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題（表達(dá)題，共80分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。
B．某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)有了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。
D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)困擾我兩年的問(wèn)題他卻理解得那么輕松。
14、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．第十八屆全國(guó)書博會(huì)在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》、《我在央視》等一批精品備受讀者青睞。
B．科學(xué)發(fā)展觀是在吸取人類社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，包括發(fā)達(dá)國(guó)家在工業(yè)化、現(xiàn)代化過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是總結(jié)我國(guó)改革開放30年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。
C．藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦感受，毫無(wú)顧忌地傾瀉出來(lái),靠的是以藝術(shù)來(lái)直接表達(dá)的。
D．建設(shè)部擬定了未來(lái)十年期間我國(guó)將建成城市住宅20億平方米，屆時(shí)，我國(guó)城市人均居住面積將達(dá)到15平方米。
15、依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
道德是歷史范疇，道德功能又在于現(xiàn)實(shí)地規(guī)范行為，在行為的具體的道德規(guī)范作用中歷史現(xiàn)實(shí)化。 。
①即是說(shuō)，這個(gè)社會(huì)與這個(gè)個(gè)人必須具有一個(gè)共同體關(guān)系，否則，道德的行為規(guī)范性就無(wú)法形成與發(fā)揮作用。
②這就是為什么政治道德對(duì)非政治群體中人不具有行為規(guī)范性，基督教道德對(duì)于非基督教群體中人不具有行為規(guī)范性的原因。
③這個(gè)社會(huì)也不是任意社會(huì)，而是使個(gè)人得以存在的各種群體性生活構(gòu)成的社會(huì)。
④個(gè)人在社會(huì)中生存，這種說(shuō)法基于兩個(gè)前提，即這個(gè)個(gè)人不是任意個(gè)人，而是在特定社會(huì)群體生活中存在的個(gè)人；
⑤道德之于個(gè)體行為，其規(guī)范性獲得于社會(huì)對(duì)個(gè)人的規(guī)定性與構(gòu)成性。
A．①⑤④③② B．⑤①②④③ C．①④⑤③② D．⑤④③①②
16、以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過(guò)75個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。（6分）
帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公室軟件使用熟練不？英語(yǔ)交流順溜不？有沒(méi)有駕照？會(huì)不會(huì)粵語(yǔ)？快來(lái)看哦，我這兒找人啦！這是個(gè)中日韓三國(guó)合資公司，馬上要在“2010亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書3名。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦！要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見(jiàn)不散哦。
17、按照要求續(xù)寫句子。要求：①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語(yǔ)意連貫。（5分）
回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_______________，希望__________；回憶___________，希望_______。
畢竟是秋日的繽紛落葉 才是枝頭的盎然春意 畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影 迎面而來(lái)的微笑
六、寫作（60分）
18、 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2011年10月13日兩歲女童小悅悅的遭遇牽動(dòng)人心。在這樣的背景下，北大副校長(zhǎng)吳志攀說(shuō)的一段鼓勵(lì)校友扶起摔倒老人的話，被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)，“鼓勵(lì)校友做好事，如果中間發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，比如扶起摔倒的老人被起訴，北大無(wú)償提供法律支持。如果敗訴要賠償，北大出20萬(wàn)，多出的由校友募集支持。”這段話逐漸衍生成為各種版本的“校長(zhǎng)撐腰體”，爆紅網(wǎng)絡(luò)，這背后反映的是大多數(shù)網(wǎng)友盼望保護(hù)行善的良好愿望。
為何“撐腰體”可以掀起如此之大的波瀾，引發(fā)幾十?dāng)?shù)百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)人的集體參與呢？請(qǐng)?jiān)跍?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議
【參考譯文】
嚴(yán)助是會(huì)稽吳縣人，嚴(yán)忌的兒子，也有人說(shuō)是嚴(yán)忌同族人的子弟。郡國(guó)薦舉有才德的人，對(duì)答皇帝策問(wèn)的有一百多人，武帝認(rèn)為嚴(yán)助的對(duì)策好，因此只提拔嚴(yán)助一人為中大夫。后來(lái)又選拔了朱買臣、吾丘壽王、司馬相如、主父偃、徐樂(lè)、嚴(yán)安、東方朔、枚皋、膠倉(cāng)、終軍、嚴(yán)蔥奇等人，他們同在武帝身邊。這時(shí)征伐周邊少數(shù)民族，開置邊郡，軍隊(duì)多次出動(dòng)，對(duì)內(nèi)改革制度，朝廷事務(wù)繁多，因此屢次選舉有賢良文學(xué)之士。公孫弘起于平民（平民出身），幾年官至丞相，開東閣，延請(qǐng)賢士同他一起商議國(guó)家事務(wù)，朝見(jiàn)到天子，乘便談?wù)搶?duì)國(guó)家有利之事。皇上命嚴(yán)助等人與大臣辯論，天子門客與公卿大夫彼此用義理文章互相對(duì)答，大臣們多次被駁倒。其中特別受皇上信任寵幸的是東方朔、枚皋、嚴(yán)助、吾丘壽王、司馬相如。司馬相如常常稱病回避事情。東方朔、枚皋不能堅(jiān)持根本原則，皇上有點(diǎn)把他們當(dāng)作逗樂(lè)解悶的滑稽優(yōu)伶看待。只有嚴(yán)助與吾丘壽王被任用，而且嚴(yán)助最先被任用。
建元三年(前138)，閩越出動(dòng)軍隊(duì)圍攻東甌，東甌向漢朝告急求救。當(dāng)時(shí)武帝不到二十歲，就此事問(wèn)太尉田蚡。田蚡認(rèn)為，越人互相攻擊，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)常的事，而且他們對(duì)漢朝態(tài)度反復(fù)無(wú)常，不值得煩勞中國(guó)前去救援，從秦朝時(shí)就拋棄了那里，不隸屬于中國(guó)。于是嚴(yán)助反問(wèn)田蚡說(shuō)：“只是擔(dān)憂力量不夠救援，德行不夠覆蓋，如果能夠，為什么拋棄那里呢 況且秦朝連國(guó)都咸陽(yáng)都拋棄了，哪里只是越地!現(xiàn)在小國(guó)因走投無(wú)路來(lái)告急求救，如果天子不救助，他們還能到哪里去求助，天子又憑什么來(lái)統(tǒng)治萬(wàn)國(guó)呢 ”皇上說(shuō)：“不值得與太尉商議。我剛即位，不想拿出虎符到郡國(guó)調(diào)兵。”于是派遣嚴(yán)助憑節(jié)杖到會(huì)稽調(diào)兵。會(huì)稽太守以嚴(yán)助沒(méi)有調(diào)兵的虎符，想根據(jù)漢朝的法律拒絕，不派兵。嚴(yán)助就殺了一個(gè)司馬，宣告漢武帝的意旨，于是出動(dòng)軍隊(duì)從海上前往救援東甌。還沒(méi)到，閩越就引兵撤退了。
嚴(yán)助陪侍皇上閑談，皇上問(wèn)嚴(yán)助居住在家鄉(xiāng)時(shí)的情況，嚴(yán)助回答說(shuō)：“家里很窮，被富有的連襟欺辱。”皇上問(wèn)他想要什么，回答說(shuō)，希望當(dāng)會(huì)稽太守。于是皇上授予他會(huì)稽太守的官職。過(guò)了好幾年，武帝都沒(méi)有聽(tīng)到稱贊嚴(yán)助政績(jī)的報(bào)告。皇上賜書說(shuō)：“詔令會(huì)稽太守：你厭倦了宮廷，認(rèn)為侍從之事勞累，思念故土，出京當(dāng)了郡官。會(huì)稽東面連接大海，南面靠近諸越，北面靠長(zhǎng)江。近來(lái)，闊別許久沒(méi)有聽(tīng)到你的消息，把你的情況全部根據(jù)《春秋》經(jīng)義稟告我，不要使用蘇秦的縱橫之術(shù)。”嚴(yán)助非常害怕，上書謝罪說(shuō)：“《春秋》載，天子出居鄭國(guó)，是因?yàn)椴荒苄㈨樐赣H，所以失去天子位。臣子侍奉君主，就好像子女侍奉父母一樣，臣嚴(yán)助應(yīng)該接受懲罰。陛下不忍心殺我，我希望親自進(jìn)京奉上三年的考績(jī)。”詔令同意，他于是留在京城擔(dān)任侍中。遇到奇異的事情，武帝就讓嚴(yán)助寫成文章，寫成的賦頌有幾十篇。
8、這首元曲將昔日的“笙歌夢(mèng)”“羅綺香” “鋪錦池” “流杯亭”與現(xiàn)實(shí)中的“蒺藜沙”“野菜花”“亂云老樹夕陽(yáng)”“荒甃”“破瓦”作了鮮明的對(duì)比，形成了巨大的反差。（每三處意象給1分，點(diǎn)出對(duì)比給2分，分析完整給5分。）
9、全曲借景抒情，（1分）鮮明形象地突出了昔盛今衰的景象，（2分）抒發(fā)了對(duì)世事變遷，南宋繁華不再的哀嘆之情。（3分）
10、略。
11、
12、（1）（5分）A和C。（金克木到大學(xué)旁聽(tīng)過(guò)，而且不完全靠自學(xué)。所以A錯(cuò)。陳世驤和吳宓對(duì)金克木的學(xué)術(shù)水平很了解，他們聽(tīng)課是由于學(xué)校給金克木安排的課和他們推薦的不一樣。所以C也不對(duì)）（答對(duì)一個(gè)得3分，答對(duì)兩個(gè)得5分）
（2）①參與《大學(xué)初級(jí)法文》教材的整理和校訂。
②精通多國(guó)語(yǔ)言，教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)校的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。
③飽讀佛教典籍，精通梵文和佛典。
④研究并教授印度哲學(xué)。（共四點(diǎn)，每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)可得6分。）
（3）①個(gè)人的語(yǔ)言天賦極高。如沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境卻能精通多國(guó)語(yǔ)言。
②對(duì)所學(xué)科目有濃厚的興趣、好奇心和鉆勁兒，主要靠自學(xué)，肯付出巨大的努力。如憑借幾本英語(yǔ)工具書，在很短的時(shí)間內(nèi)看懂了英文原版書；認(rèn)真整理大學(xué)旁聽(tīng)時(shí)的講義；和僧侶為伍，在寺廟中飽讀佛教典籍。
③虛心求教。如找私人教師教授英語(yǔ)，到大學(xué)旁聽(tīng)學(xué)法語(yǔ)，向法喜老居士長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)梵文等。
一句話總結(jié)：先天天賦加上后天努力以及名師點(diǎn)撥，造就了金克木先生的傳奇。（每點(diǎn)2分）
（4）金先生的傳奇可以復(fù)制。是金子總會(huì)發(fā)光的，只要有真本領(lǐng)，無(wú)論在什么時(shí)候，總會(huì)有用武之地的。
金先生的傳奇不可以復(fù)制。時(shí)代不同，人心不古，遇不到伯樂(lè)，即使有真本領(lǐng)，能否被發(fā)現(xiàn)并展示出來(lái)都不好說(shuō)。（自圓其說(shuō)即可，8分） 13、D21世紀(jì)教育網(wǎng)
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考政治試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
一、選擇題（60分，每題2分，請(qǐng)將所選答案正確填涂到答題卡中）
1．孟浩然《與諸子登峴山》詩(shī)：“人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨 ……羊公碑字在，讀罷淚沾襟。”該詩(shī)句可以體現(xiàn)（ ）
①文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物；②文化是由文人創(chuàng)造的；③文化具有繼承性；④文化影響人的精神世界；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．短信文化的發(fā)展為移動(dòng)通信企業(yè)帶來(lái)了無(wú)限商機(jī)，使移動(dòng)增值業(yè)務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)不斷延伸，這說(shuō)明（ ）
A．經(jīng)濟(jì)決定文化 B．文化反映經(jīng)濟(jì) C．文化決定經(jīng)濟(jì) D．文化反作用于經(jīng)濟(jì)
3．“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下。天下成其禮俗，乃圣人用賁之道也。”其意是說(shuō)，圣人通過(guò)觀察天象，來(lái)了解時(shí)序的變化，通過(guò)觀察人類社會(huì)的各種現(xiàn)象，可以用教育感化的手段來(lái)治理天下。這表明（ ）
A．人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化
B．科學(xué)理性和人文主義是中華文化的兩大特征
C．中國(guó)古代文化充滿了神學(xué)的神秘主義色彩
D．文化源自于古代圣人的“先知先覺(jué)”
4．“博客”意指“網(wǎng)絡(luò)日志”，是繼“E—MAIL、BBS、ICQ”之后的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式。我國(guó)博客開戶數(shù)已經(jīng)超過(guò)5000萬(wàn)。從文化傳播與交流的角度，下列對(duì)包括博客在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)交流方式認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A．意味著舊的文化傳播方式的徹底消失
B．能夠日益顯示文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能
C．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的決定因素
D．文化的繼承與發(fā)展，是一個(gè)新陳代謝、不斷創(chuàng)新的過(guò)程
5．“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印”上述歌詞表明（ ）
A．文化具有絕對(duì)的穩(wěn)定性 B．文化能增強(qiáng)人的精神力量
C．文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的 D．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的
6．學(xué)習(xí)型社會(huì)的核心內(nèi)涵是（ ）
①全民學(xué)習(xí)；②活到老學(xué)到老；③終身學(xué)習(xí)；④把學(xué)習(xí)作為人的第一需要；
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
7．中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)是瑰寶、是黃金，但是，光繼承不改革創(chuàng)新，它將永遠(yuǎn)是舊市場(chǎng)上的古玩。如能在新的歷史時(shí)空，與時(shí)俱進(jìn)，展翼雄飛，是令人神往的。這段話主要說(shuō)明（ ）
A．沒(méi)有文化的繼承，就沒(méi)有文化的積累 B．繼承是發(fā)展的必要前提
C．文化的發(fā)展與創(chuàng)新就是要完全拋棄傳統(tǒng)文化 D．對(duì)于傳統(tǒng)文化要不斷推陳出新、革故鼎新
8．150多年來(lái)，一些重大發(fā)明，如照明、通信、汽車燈技術(shù)，都是在世博會(huì)上面世后才逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)的。從文化生活角度看，這是因?yàn)椋? ）
A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B．文化的傳播與交融是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)
C．文化的交流與借鑒是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?br/>D．現(xiàn)代大眾傳媒超越時(shí)空的強(qiáng)大功能加速了文化傳播
　　法國(guó)佳士得拍賣行不顧中國(guó)的反對(duì)，執(zhí)意在巴黎舉辦專場(chǎng)拍賣會(huì)，拍賣1860年英法聯(lián)軍自圓明園掠走、流失海外多年的鼠首和兔首銅像，拍賣估價(jià)為800萬(wàn)至1千萬(wàn)歐元，總價(jià)高達(dá)人民幣2億元。最后拍賣活動(dòng)由于廈門商人蔡銘超“攪局”而流拍。據(jù)此回答9—10題：
9．中國(guó)追索海外流失文物律師團(tuán)積極奔走，希望終止佳士得的這次拍賣，保護(hù)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。這是因?yàn)槲幕z產(chǎn)（ ）
①是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志；②對(duì)研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義；③能夠展現(xiàn)中國(guó)及世界文化的多樣性；④是人類共同的文化財(cái)富；
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②
10．圓明園的獸首來(lái)源于我國(guó)的十二生肖傳說(shuō)，反映了我國(guó)人民對(duì)美好生活的向往，不僅抒發(fā)了中國(guó)人民的情感，也受到了世界各國(guó)人民的普遍喜愛(ài)。這說(shuō)明（ ）
A．不同的民族文化有著共性和普遍規(guī)律 B．不同民族文化的內(nèi)容和形式是完全一致的
C．不同民族文化有共同的發(fā)展模式 D．不同民族文化有相同的性質(zhì)
11．從孔子學(xué)院的設(shè)立到文化年的舉辦，從動(dòng)畫片《中華小子》的海外熱播并獲動(dòng)畫大獎(jiǎng)到《于丹·論證心得》版權(quán)被韓國(guó)搶購(gòu)，中華文化走出去的話題越來(lái)越熱。假如圍繞”中華文化走出去”寫一篇演講稿，你認(rèn)為比較合適的文化理論視角是（ ）
①文化的繼承性與文化發(fā)展；②文化交流：做傳播中華文化的使者；③文化與綜合國(guó)力；④經(jīng)濟(jì)全球化與文化價(jià)值的沖突；
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
12．春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)人在春節(jié)時(shí)都有張貼對(duì)聯(lián)、年畫、福字的傳統(tǒng)習(xí)慣。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)文化（ ）
A．產(chǎn)生于過(guò)去，打上了歷史烙印 B．具有相對(duì)穩(wěn)定牲和鮮明的民族性
C．要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新 D．是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的標(biāo)志
15．動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的代表。近年來(lái)，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)得到了進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了一批像《喜羊羊與灰太狼》等深受廣大觀眾喜愛(ài)的動(dòng)漫作品，但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距。這給我們的啟示是（ ）
①應(yīng)提高文化競(jìng)爭(zhēng)力；②立足實(shí)踐，在內(nèi)容和形式上不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新；③借鑒吸收國(guó)外各種文化，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化；④發(fā)展人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化，滿足人民群眾的文化需求；
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
16．我國(guó)各少數(shù)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯?tīng)柨俗巫宓摹冬敿{斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明（ ）
①中華文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一；②中華文化具有兼收并蓄的特點(diǎn)；③各民族文化的差異逐步消失；④中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．藝術(shù)無(wú)國(guó)界。優(yōu)秀的文化是沒(méi)有國(guó)界的，中國(guó)文化的形成和發(fā)展過(guò)程，就是一個(gè)以眾為師，以各國(guó)人民為師，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過(guò)程。這體現(xiàn)了（ ）
A．中華文化博大精深 B．中華文化具有包容性
C．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D．中華文化具有繼承性
18．對(duì)“八零后”而言，愛(ài)國(guó)主義的主題是（ ）
A．勿忘國(guó)恥，居安思危 B．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一
C．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平 D．勤勞勇敢，自強(qiáng)不息
19．在每年的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，全國(guó)各地都會(huì)以愛(ài)國(guó)主義為核心，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民資精神的原因是（ ）
A．民族精神是發(fā)展社會(huì)主義文化的核心內(nèi)容 B．民族精神是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神支柱
C．民族精神集中表現(xiàn)為艱苦奮斗精神 D．民族精神是我們寶貴的財(cái)富
20．當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，國(guó)家之間的文化交流越來(lái)越活躍。就民族文化與世界文化的關(guān)系而言，“越是民族的，越是世界的”。這主要表明（ ）
A．民族文化本身就是世界文化 B．民族文化與世界文化沒(méi)有界限
C．尊重文化的多樣性是承認(rèn)文化多樣性的基本前提
D．各民族文化之間存在差異，又都是世界文化的組成部分
　　現(xiàn)在的年輕人早就拋棄了老淚縱橫的日劇和無(wú)比冗長(zhǎng)的韓劇，或思維縝密或天馬行空的美劇才是最佳選擇，要說(shuō)現(xiàn)在最流行的美劇，除了《英雄》第二季之外，受關(guān)注最長(zhǎng)最具懸念的美劇非《越獄》莫屬。回答21～22題
21．一些青少年對(duì)外國(guó)影視的興趣日漸深厚，并逐漸形成了一股追捧外國(guó)當(dāng)代文化的熱潮。這反映出（ ）
①我們青少年精神頹廢、空虛；②人們的文化生活面臨多種選擇；③文化的多元化趨勢(shì)阻礙了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展；④人們的文化生活需要加強(qiáng)管理和正確引導(dǎo)；
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
22．上述現(xiàn)象給我們的啟示是（ ）
A．必須堅(jiān)決抵制一切外來(lái)文化
B．大力發(fā)展人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化，繁榮人們的文化生活
C．提高眼力，拒絕污染 D．奏響主旋律，反對(duì)多樣化
25．黨的十六屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“社會(huì)要和諧，首先要發(fā)展，必須堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。”大力發(fā)展文化生產(chǎn)力的經(jīng)濟(jì)意義是（ ）
①提高人民素質(zhì)，抵御文化侵略；②弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力；③繁榮文化市場(chǎng)，滿足人民需要；④優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
　　近年來(lái)，我國(guó)社區(qū)不同主題的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)異彩紛呈，有文明社區(qū)、綠化社區(qū)、平安社區(qū)、和諧社區(qū)、特色社區(qū)、無(wú)毒社區(qū)、零家庭暴力社區(qū)等。據(jù)此回答26～27題。
26．發(fā)展先進(jìn)文化本質(zhì)上是（ ）
①培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民；②提高中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；③創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明的過(guò)程；④是一個(gè)立足于社會(huì)實(shí)踐而不斷進(jìn)行文化創(chuàng)造的過(guò)程；
A．③④ B．①② C．①④ D．②③
27．開展精神文明創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
①使青年學(xué)生思想覺(jué)悟感情得到熏陶提高；②使青年學(xué)生道德意識(shí)境界得到增強(qiáng)升華；③能夠保證先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；④有利于提高中華民族的精神文化素質(zhì)；
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
28．發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。下列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系說(shuō)法不正確的是（ ）
A．樹立共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題
B．樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)
C．堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂
D．培育和弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)鍵
29．我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家張衡說(shuō)過(guò)：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不厚，而恥智之不博。”這句古訓(xùn)告訴我們（ ）
A．要勇于直面生活中的道德沖突 B．要自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶
C．要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 D．要加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)
30．在日常生活中，我們有的人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)電腦黑客，有的人掌握了高超的化學(xué)合成技術(shù)，卻去制造毒品，這告訴我們（ ）
A．知識(shí)文化修養(yǎng)比道德修養(yǎng)更重要 B．思想道德修養(yǎng)是文化建設(shè)中的中心環(huán)節(jié)
C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) D．既要加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)，又要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二政治
一、單項(xiàng)選擇題，每題3分，共60分。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] 12 13 14 15
答案 21世紀(jì)教育網(wǎng)
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、非選擇題（40分，請(qǐng)將答案寫入答題卡中）
31（8分）近年來(lái)，黨和政府非常重視弘揚(yáng)中華文化，第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式，又一次向世界展示了中國(guó)五千年璀璨深邃的文化，四大發(fā)明、昆曲、古琴、武術(shù)、飛天……獨(dú)具魅力的東方文化讓世界驚嘆！
請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾魏霌P(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族公用的精神家園。（8分）
21世紀(jì)教育網(wǎng)
32（16分）胡錦濤同志在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的重要講話中指出："在那場(chǎng)空前壯闊的偉大斗爭(zhēng)中，中華民族進(jìn)一步弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，并表現(xiàn)出許多鮮明的特點(diǎn)。偉大的民族精神，不僅成為激勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、血戰(zhàn)到底的堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大精神支柱，而且在抗戰(zhàn)的烽火中得到了新的豐富和升華。這是偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)留給我們的最寶貴的精神財(cái)富，我們一定要結(jié)合新的時(shí)代條件大力繼承和發(fā)揚(yáng)。"結(jié)合文化生活的有關(guān)道理回答：
（1）如何大力繼承和弘揚(yáng)民族精神？（8分）
（2）為什么要大力繼承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神？（8分）
（2）當(dāng)代中國(guó)應(yīng)如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明？（8分）
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二政治參考答案及評(píng)分建議
二、非選擇題
31．（1）要全面認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，取其精華，棄其糟粕，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時(shí)代性。（2分）（2）運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開發(fā)和利用民族文化中有價(jià)值的資源，進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的教育。（2分）（3）加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文化的文明成果，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。（2分）（4）弘揚(yáng)和培育中華民族精神。（2分）
32．（1）①繼承和弘揚(yáng)民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是我們應(yīng)對(duì)世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。②繼承和弘揚(yáng)民族精神，必須要繼承和弘揚(yáng)民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③繼承和弘揚(yáng)民族精神，必須要正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響。④繼承和弘揚(yáng)民族精神，必須與時(shí)代精神相結(jié)合。（每點(diǎn)2分）
(2)①繼承和弘揚(yáng)民族精神是我國(guó)文化建設(shè)極為重要的任務(wù).或回答民族精神是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本也可.②繼承和弘揚(yáng)民族精神,是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求.③繼承和弘揚(yáng)民族精神,是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求.④繼承和弘揚(yáng)民族精神,是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要. （每點(diǎn)2分）
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考英語(yǔ)試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間110分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
第I卷（選擇題 共85分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共15小題；每小題1分，共15分）
從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
21.Jack, it’s ________ bad manners to blow your nose at________ table.
A. the; a B. the; / C. /; the D./; /
22.Can you _______ me a job when I get there You know, I have to work in order to pay for my schooling.
A. guarantee B. arrange C. provide D. apply
23.I must get some help ______,for tomorrow is the deadline.
A. somehow B. at first C. immediate D. finally
24.At first Mr. John was ___ of planes, but two years later, ___ to other countries on business is his main business.
A. scared; flying B. Frightening; flight
C. frightened; flight D. scaring; flying
25.The doctor insisted that the patient _____ at once.
A. to operate B. to be operated on C. operated D. be operated on
26.His parents ____ him to work in a big company but he failed them.
A. suggested B. demanded C. recommended D. hoped
27.They ____ two free tickets to Canada, otherwise they’d never have been able to afford to go.
A. had got B. got C. have got D. get
28.It’s very wise of you to _____ well trained workers _____ untrained ones in the assembly line.
A. substitute ; for B. substitute; with
C. replace ; with D. instead; by
29.Most parents are not ____ the danger of their babies’ eating jelly, which causes most unfortunate incidents to happen.
A. well aware to B. very aware of
C. aware that D. well aware of
30.In face of challenge for the moment, it’s the most important to _____ a good state of health.
A. keep away B. keep up C. keep on D. keep in
31.-----Would you mind if the window was closed
-----________. I also feel a little cold.
A. Absolutely B. Definitely C. Certainly not D. Oh, I see
32._____ we moved the sofa over there？ Would that look better？
A. What about B. What if C. What for D. How come
33.Mount Wuyi is such an attractive place of interest _____ everyone likes to visit.
A. that B. as C. which D. what
34.The traditional friendship between our two peoples _____ancient times.
A. is dated back to B. dates at
C. dates back to D. is dated from
35.Bill Gates has created a wonderful “window”, _____ people can surf the Internet freely.
A. that B. which C. where D. When
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)。
36. A. challenge B. surprise C. chance D. worry
37. A. anxious B. puzzled C. free D. curious
38. A. mobile phone B. doorbell C. clock D. landline
39. A. breaking B. seeking C. removing D. taking
40. A. hard B. small C. late D. bad
41. A. asked B. stopped C. recommended D. decided
42. A. Simply B. Frankly C. Luckily D. Strangely
43. A. roughly B. totally C. gradually D. eventually
44. A. better B. happier C. longer D. worse
45. A. started B. mattered C. worked D. changed
46. A. familiar B. strange C. lovely D. worse
47. A. research B. advice C. news D. advertisement
48. A. sold B. stolen C. exchanged D. exhibited
49. A. address B. number C. photo D. name
50. A. offered B. showed C. mentioned D. contained
51. A. store B. office C. house D. club
52. A. expected B. suspected C. imagined D. believed
53. A. owner B. friend C. cousin D. police
54. A. rewarded B. punished C. found D. scolded
55. A. strict B. angry C. honest D. Happy
第三部分：閱讀理解（共20小題，滿分40分）
第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分 閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)。
A
William Butler Yeats, a most famous Irish writer, was born in Dublin on June 13, 1865. His childhood lacked the harmony(和睦) that was typical of a happy family. Later, Yeats shocked his family by saying that he remembered “l(fā)ittle of childhood but its pain”. In fact, he inherited(繼承) excellent taste in art from his family-----both his father and his brother were painters. But he finally settled on literature, particularly drama(戲劇) and poetry.
Yeats had strong faith in the coming of new artistic movements. He set himself the fresh task in founding an Irish national theatre in the late 1890s. His early theatrical experiments, however, were not received favorably at the beginning. He didn’t lose heart, and finally enjoyed success in his poetical drama.
Compared with his dramatic works, Yeats’ poems attract much admiring notice. The subject matter includes love, nature, history, time and aging. Though Yeats generally relied on very traditional forms, he brought modern sensibility to them. As his literary life progressed, his poetry grew finer and richer, which led him to worldwide recognition.
He had not enjoyed a major public lift since winning the Nobel Prize in 1923. Yet, he continued writing almost to the end of his life. Had Yeats stopped writing at age 40, he would probably now be valued as a minor poet, for there is no other example in literary history of a poet who produces his greatest works between the ages of 50 and 75. After Yeats’ death in 1939, W.H. Auden wrote, among others, the following lines:
Earth, receive an honored guest:
William Yeats is laid to rest.
Let the Irish vessel(船) lie.
Emptied of his poetry.
56. Which of the following can describe Yeats’ family
A. It filled Yeats’ childhood with laughter.
B. It was shocked by Yeats’ choice.
C. It was a typically wealthy family. D. It had an artistic atmosphere.[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
57. According to the passage, what do we know about Yeats’ life
A. Yeats founded the first Irish theatre.
B. Yeats stuck to modern forms in his poetry.
C. Yeats began to produce his best works from the 1910s.
D. Yeats was not favored by the public until the 1923 Nobel Prize.
58. What kind of feeling is expressed in W. H. Auden’s lines
A. Envy B. Sympathy C. Emptiness D. Admiration
59. What is the passage mainly about
A. Yeats’ literary achievements. B. Yeats’ historical influence.
C. Yeats’ artistic ambition(雄心). D. Yeats’ national honor.
B
Earthquakes strike suddenly at any time of the day or night, but there’s no way to tell them. If an earthquake happens, it may cause many deaths and injuries and great damage. Decide how and where your family will get together if separated. Choose an out-of-state friend or relative that the family members can call after the quake to report where they are and how they are. Know the safe place in each room: under the strong tables, desks, or against inside walls. Keep enough food, water and other things, including a flashlight, a radio, medicines and clothing.
During the earthquake, you should keep a clear head and never be too nervous to know what to do. Protect your head and neck with your arms. If possible, take a book, a pillow or any other things to protect yourself from falling glass and ruins. If you are indoors, you must immediately lie under any strong furniture. If outdoors, move to an open area away from trees, buildings, walls and power poles. If you are in a narrow valley, move to the centre of it and look out for falling stones. If you are in a car, move to the side of the road and stop the car. Do not stop near buildings, power lines or under bridges. Stay in your car until the shaking stops.
60. After the earthquake, you should make sure of ________.
A. the phone number of your friend who lives near your home.
B. the place where you can find your family.
C. the time when a dangerous earthquake may happen.
D. the money with which you can buy food, water and other things.
61. The writer wants to tell us_______.
A. why an earthquake is very dangerous.
B. when earthquake usually happen.
C. what to do during and after an earthquake.
D. where to stay during an earthquake.
62. After an earthquake, you should _________.
A. move an injured person quickly. B. use the telephone immediately
C. turn on the TV to get the news reports.
D. leave a massage in your home before you leave.
C
A group of graduates, successful in their careers, got together to visit their old university professor．Conversation soon turned into complaints about stress in work and life．
Before offering his guests coffee, the professor went to the kitchen and returned with a large pot of coffee and a variety of cups — porcelain, plastic, glass, crystal, some plain looking and cheap, some extremely expensive — telling them to help themselves to the coffee．
When all the students had a cup of coffee in hand, the professor said: "If you noticed, all the nice looking expensive cups were taken up, leaving behind the plain and cheap ones．While it is normal for you to want only the best for yourselves, that is the source of your problems and stress．The fact is that the cup itself adds no quality to the coffee．In most cases it is just more expensive and in some cases even hides what we drink．What all of you really wanted was coffee, not the cup, but you consciously(有意識(shí)地） went for the best cups．．．And then you began eyeing each other's cups．
Now consider this: Life is the coffee; the jobs, money and position in society are the cups．They are just tools to hold and contain Life, and the type of cup we have does not change the quality of life we live．Sometimes, by concentrating only on the cup, we fail to enjoy the coffee God has provided us．"
God makes the coffee, not the cups．Enjoy your coffee!
"The happiest people don't have the best of everything．They just make the best of everything．"
Live simply．Love generously．Care deeply．Speak kindly．Leave the rest to God．
63．What does the underlined word "it" in Paragraph 3 refer to
A．the ordinary-looking cup B．the nice-looking cup
C．the coffee of good quality D．the coffee of poor quality
64．Why did the professor offer his students coffee with varieties of cups
A．To give his students many more choices．
B．To teach his students how to enjoy coffee．
C．To show the students his collection of cups．
D． To tell his students the right attitude to life
65．According to the professor, the happiest people are the ones who _____．
A．get the best type of coffee cups B．make the best of what they have
C．have a wide range of coffee cups
D．care about social status and wealth
66．The best title for the passage would be _____．
A．God's Coffee B．The Pressure of Life21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．The Happiest People D．Professor's Coffee Cups
D
When I was a child, I often dreamed of the time when I could leave home and escape to the city. We lived on a small farm and it was very difficult for us to know what was happening outside the small farm, especially in the winter when we were quite cut off from the outside world. As soon as I left school, I packed my bags and moved to the capital. However, I soon discovered that city life has its own problems, too.
One big disadvantage is money. It costs so much to go out, not to mention basic needs like food and housing. Another disadvantage is pollution. I suffer from a disease that makes breathing very difficult and the air is so bad that I am afraid to go outside as I like, even in the summer. Then there is the problem of traveling round. Although I have a car, I seldom use it because of the traffic jams. One choice is to go by bicycle, but that can be quite dangerous.
Of course there are advantages. First, there is so much to do in the city, whatever you taste in culture or entertainment. Besides, there are wonderful jobs and greater chances of moving to a more important job or position. Finally, if you like shopping, the variety (多樣性) of goods is very surprising—and, what is more, shops are often only a short walk away.
Is life better then, in the city Perhaps it is, when you are in your teens or twenties. However, as you get older, and especially if you have small children, the peace of the countryside may seem preferable. I certainly hope to move back there soon.
67. What was the writer always thinking about when he was a child 21世紀(jì)教育網(wǎng)
A. Staying on the farm. B. Moving to the countryside.
C. Leaving home for the city. D. Running away from the school.
68. What can we learn from the text
A. The writer is very old now. B. The writer is in good health.
C. The write prefers driving a car. D. The writer lives in the city now.
69. In the passage, the writer tries to __________.
A. express his opinions about way of life
B. describe his life in the countryside
C. show an interest in the outside world
D. persuade the reader to live in the city
70. How is the passage mainly developed
A. By questioning. B. By comparing.
C. By listing examples. D. By giving explanations.
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳的選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余
選項(xiàng)。
Does this situation seem familiar to you Your English is progressing well, the grammar is now familiar, the reading comprehension is no problem, and you are speaking quite fluently. 71
First of all, remember that you are not alone. Listening is probably the most difficult job for almost all learners of English as a foreign language. The most important thing is to listen as often as possible. 72 The Internet is really a useful tool for English students. You can download The RealPlayer from . The RealPlayer allows you to use the Internet like a radio station.
Once you have begun to listen on a regular basis, you might still be frustrated by limited understanding. 73
Here is some of the advice I give to my students:
Accept the fact that you are not going to understand everything. Stay relaxed when you do not understand, and try listening to the material for more times.
Do not translate everything into your native language.
74 Don’t concentrate on details before you have understood the main ideas.
Listen to something you enjoy.
I remember the problems I had in understanding spoken German when I first went to Germany. In the beginning, when I didn’t understand a word. I insisted on translating it in my mind. This method usually resulted in confusion. 75 Firstly, translating creates a barrier between the listener and the speaker. Secondly, most people repeat themselves constantly. By remaining calm, I noticed that even if I didn’t pay much attention, I could usually understand what the speaker had said.
A. But you can’t follow a native English speaker at all!
B. What should you do
C. But listening is a problem for most of the beginners!
D. However, after several weeks, I got used to the new environment in Germany.
E. So, what you need to do is to find listening resources.
F. Then, after the first six months, I discovered two extremely important facts.
G. Listen for the general idea of the conversation.
第二卷(非選擇題，共35分)
第四部分：：寫作（共兩節(jié)，滿分35分）
第一節(jié)：短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同學(xué)寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。21世紀(jì)教育網(wǎng)
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出 該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意: 1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞.
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
假如你叫李華，你的朋友Jenny來(lái)信向你詢問(wèn)如何保持健康。請(qǐng)你給他發(fā)一封E-mail提些建議。內(nèi)容要點(diǎn)如下：
1. 注意合理飲食,多吃水果蔬菜； 2. 保證充足睡眠，至少8小時(shí)；
3. 堅(jiān)持鍛煉身體，多參加體育運(yùn)動(dòng)。
注意：
1.詞數(shù)100左右； 2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3.郵件的開頭結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)
Dear Jenny,21世紀(jì)教育網(wǎng)
How nice to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy. I would like to give you some advice.
…….
Yours
LiHua
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二英語(yǔ)參考答案及評(píng)分建議
短文改錯(cuò)：
1. painting 改成paint 2. want to 去掉 to 3. but 改成and 4. disappointing 改成disappointed 5. looks 改成looked
6. completely改成 complete 7. living world 前加 a 8. needs 改成need
9. lesson 改成 lessons 10. that 改成what
Possible version 1:
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考化學(xué)試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
以下數(shù)據(jù)解題時(shí)可供參考：
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C：12　O：16 N：14 S：32 Br：80
第Ⅰ卷 （選擇題，共60分）
一、選擇題（每小題3分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．）
1．下列關(guān)于烷烴和烯烴的說(shuō)法中不正確的是(　　)
A．它們所含元素的種類相同，但通式不同
B．均能與氯氣發(fā)生反應(yīng)
C．烯烴分子中的碳原子數(shù)≥2，烷烴分子中的碳原子數(shù)≥1
D．含碳原子數(shù)相同的烯烴和烷烴互為同分異構(gòu)體
2．下列各組中的反應(yīng)，屬于同一反應(yīng)類型的是(　　)
A．乙醇和氧氣制乙醛；苯和氫氣制環(huán)己烷
B．乙烯使溴水褪色；苯的硝化反應(yīng)
C．葡萄糖與新制氫氧化銅共熱；無(wú)水乙醇和濃硫酸共熱制乙烯
D．乙烷和氯氣制氯乙烷；乙醇和乙酸制乙酸乙酯
3．關(guān)于乙醇的說(shuō)法中正確的是(　　)
A．乙醇結(jié)構(gòu)中有—OH，所以乙醇溶解于水，可以電離出OH－而顯堿性
B．乙醇燃燒生成二氧化碳和水，說(shuō)明乙醇具有氧化性
C．乙醇與鈉反應(yīng)可以產(chǎn)生氫氣，所以乙醇顯酸性
D．乙醇與鈉反應(yīng)非常平緩，所以乙醇羥基上的氫原子不如水中的氫原子活潑
4．乙醇分子中的各種化學(xué)鍵如圖所示，關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說(shuō)明不正確的是(　　)
A．和金屬鈉反應(yīng)時(shí)鍵①斷裂21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．在銅或銀催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)斷裂①和③
C．在銅或銀催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)斷裂①和⑤
D．在空氣中完全燃燒時(shí)斷裂①②③④⑤
5．乙酸分子的結(jié)構(gòu)式為，下列反應(yīng)及斷鍵部位正確的是(　　)
(1)乙酸的電離，是①鍵斷裂;
(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，是②鍵斷裂;
(3)在紅磷存在時(shí)，Br2與CH3COOH的反應(yīng)：CH3COOH＋Br2CH2Br—COOH＋HBr，是③鍵斷裂;
(4)乙酸變成乙酸酐的反應(yīng)： 2CH3COOH―→＋H2O，是①②鍵斷裂;
A．(1)(2)(3) B．(1)(2)(3)(4) C．(2)(3)(4) D．(1)(3)(4)
6．下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中，不正確的是(　　)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．2－甲基丁烷和正戊烷互為同分異構(gòu)體
B．氯乙烯分子內(nèi)所有原子均在同一平面
C．乙醇可以被氧化為乙酸，二者都能發(fā)生酯化反應(yīng)
D．苯不能使KMnO4溶液褪色，因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
7．下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．食用冰糖和植物油的主要成分分別是蔗糖和甘油
B．纖維素和光導(dǎo)纖維都屬于高分子化合物
C．苯與液溴反應(yīng)、苯與氫氣反應(yīng)屬于同一類型的反應(yīng)
D．鑒別甲烷和乙烯，可用酸性高錳酸鉀溶液或溴的四氯化碳溶液
8．分子式為C4H8且含一個(gè)支鏈的鏈狀有機(jī)物的二氯代物可能有（不考慮順?lè)串悩?gòu)）(　　)
A．4種 B．5種 C．6種 D．7種
9．關(guān)于下列有機(jī)物因果關(guān)系的敘述完全正確的一組是(　　)
10．有機(jī)化合物分子中原子間(或原子與原子團(tuán)間)的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同．下列各項(xiàng)事實(shí)中，能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是(　　)
A．甲醛和甲酸都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B．乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)
C．苯酚與溴水直接就可反應(yīng)，而苯與溴反應(yīng)則需要加鐵屑
D．苯酚和乙酸都可以與氫氧化鈉反應(yīng)
11．下列各原子或離子的電子排布式錯(cuò)誤的是(　　)
A．K＋　1s22s22p63s23p6
B．As　1s22s22p63s23p63d104s24p3
C．N3－　1s22s22p6
D．Cr　1s22s22p63s23p63d44s2
13．對(duì)Na、Mg、Al的有關(guān)性質(zhì)的敘述正確的是(　　)
A．堿性：NaOHB．第一電離能：NaC．電負(fù)性：Na>Mg>Al
D．還原性：Na>Mg>Al
14．下列物質(zhì)的分子中既有σ鍵又有π鍵的是(　　)
A．HCl　　　　　　B．Cl2 C．C2H2 D．CH4
15．下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．在氣體單質(zhì)分子中，一定含有σ鍵，可能含有π鍵
B．烯烴比烷烴的化學(xué)性質(zhì)活潑是由于烷烴中只含σ鍵而烯烴含有π鍵
C．等電子體結(jié)構(gòu)相似，化學(xué)性質(zhì)相同
D．共價(jià)鍵的方向性決定了原子在形成分子時(shí)相互結(jié)合的數(shù)量關(guān)系
16．下列物質(zhì)屬于等電子體的一組是(　　)
A．CH4和NH3 B．B3H6N3和C6H6
C．F－和Mg D．H2O和CH4
17．用價(jià)層電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè)H2O和CH4的立體構(gòu)型，兩個(gè)結(jié)論都正確的是(　　)
A．直線形，三角錐形　　　　 B．V形，三角錐形
C．直線形，正四面體形 D．V形，正四面體形
18．下列分子中的中心原子雜化軌道的類型相同的是(　　)
A．CO2與SO2 B．CH4與NH3
C．BeCl2與BF3 D．C2H2與C2H4
19．下列敘述中正確的是(　　)
A．NH3、CO、CO2都是極性分子
B．CH4、CCl4都是含有極性鍵的非極性分子
C．HF、HCl、HBr、HI的穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
D．CS2、H2O、C2H2都是直線形分子
20.某晶體中含有A、B、C三種元素，其排列方式如圖所示，晶體中A、B、C的原子個(gè)數(shù)之比依次為(　　)
A．1∶3∶1
B．2∶3∶1
C．8∶6∶1
D．4∶3∶1
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二化學(xué)
第Ⅰ卷 （選擇題，共60分）
一、選擇題（每小題3分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．）
題號(hào) 1 2 3 4 5 [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] 6 7 8 9 10
答案
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第21～第22題為必考題．每個(gè)試題考生都必須做答。第23題～第24題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
（一）必考題（2題，共25分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
21．(13分)下表為元素周期表中的一部分，列出了10種元素在元素周期表中的位置。用化學(xué)符號(hào)回答下列各問(wèn)題。
(1)10種元素中，第一電離能最大的是_____________；電負(fù)性最小的金屬是_____________。
(2)①、③、⑤三種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中，堿性最強(qiáng)的是_________________。
(3)②、③、④三種元素形成的離子，離子半徑由大到小的順序是：___________________。
(4)元素⑦的氫化物中中心原子雜化方式是________________；
(5)①和⑨兩元素形成化合物的溶液與元素⑧的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________
________________________________________________________________________________。
(6)①和⑤最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物相互反應(yīng)的離子方程式為______________________________
_________________________________________________________________________________。
(7)用電子式表示第三周期元素中由電負(fù)性最小的元素和電負(fù)性最大的元素形成化合物的過(guò)程_________________________________________________________________________________。
22．(12分) 有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到，也可從酸牛奶中提取。純凈的A為無(wú)色黏稠液體，易溶于水。為研究A的組成與結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從給出的2道化學(xué)題中任選一題做答，并用2B鉛筆把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。你所選的題目是：
23．【化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
已知：①A是石油分解的主要成分，A的產(chǎn)量通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平；②2CH3CHO＋O22CH3COOH。現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如下圖所示。
回答下列問(wèn)題：
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)式_________________；C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________；
(2)B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是______________________、__________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：①______________，②______________，④______________。
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
24．【化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）
疊氮化鈉（NaN3）是一種無(wú)色晶體，常見(jiàn)的兩種制備方法為2NaNH2＋N2ONaN3＋NaOH＋NH3，3NaNH2＋NaNO3NaN3＋3NaOH＋NH3↑。
回答下列問(wèn)題：
（1）氮所在的周期中，電負(fù)性最大的元素是________，第一電離能最小的元素是_______。
（2）基態(tài)氮原子的L層軌道排布圖為_________________________________________。
（3）與互為等電子體的分子為__________（寫出一種）。依據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論， 的空間構(gòu)型為_____________。
（4）氨基化鈉（NaNH2）和疊氮化鈉（NaN3）的晶體類型為_________________。疊氮化鈉的水溶液呈堿性，用離子方程式表示其原因：__________________________________________。
（5）N2O沸點(diǎn)（－88．49℃）比NH3沸點(diǎn)（－33．34℃）低，其主要原因是_________________ _______________________________________________________________________________．
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二化學(xué)參考答案及評(píng)分建議
第Ⅰ卷 （選擇題，共60分）
一、選擇題（每小題3分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．）
第Ⅱ卷 （非選擇題，共40分）
二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第21～第22題為必考題．每個(gè)試題考生都必須做答。第23題～第24題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
（一）必考題（2題，共25分）
21．(13分) (1)Ar（1分）　K（1分）　 (2)NaOH（1分）　
(3)K＋＞Ca2＋＞Mg2＋（2分） (4)sp3雜化（2分）
(5) 2NaBr＋Cl2===2NaCl＋Br2（2分） (6) Al(OH)3＋OH－===AlO＋2H2O（2分）
(7) （2分）
22．（12分）
⑴ 90（2分） ⑵C3H6O3 （2分） ⑶ －COOH，－OH（2分） ⑷ 4（2分）
⑸A：CH3COOH（2分） 酯化反應(yīng)（2分）
（二）選考題：共15分。
24．【化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）
（1）氟（或F）（1分） 鋰（或Li）（1分） （2）（2分）
（3）CO2或N2O（1分） 平面三角形（1分）
（4）離子晶體（1分） N3+H2OHN3+OH（2分）21世紀(jì)教育網(wǎng)
（5）氨分子之間存在氫鍵（N2O分子間只存在范德華力，氫鍵作用較強(qiáng)）（2分）
（6）1∶2（1分） 金屬鍵（1分） g·cm-3（2分）
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考生物試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
一．選擇題：(每小題2分，共50分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
1．果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是(　)
A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C．醋酸菌、酵母菌、毛霉 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
2．下列關(guān)于果醋制作的敘述中，錯(cuò)誤的是(　)
A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過(guò)程中需通入氧氣
B．醋酸菌能將果酒變成果醋
C．醋酸菌是一種嗜溫菌，對(duì)溫度要求較高，一般在50℃左右
D．當(dāng)氧氣、糖充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
3．下列關(guān)于果酒制作過(guò)程的敘述正確的是(　)
A．應(yīng)先除去葡萄枝梗，然后反復(fù)沖洗，直至徹底干凈
B．發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣，以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境
C．應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右，變化不能太大
D．酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng)，因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒滅菌[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
4．圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化的曲線是(　)
A．① B． ③ C．② D．④
5．如圖為泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化曲線，其中正確的是(　)
6. 在釀酒生產(chǎn)上，常向發(fā)酵罐中加少量尿素，其目的是(　)
A.作為碳源，為酵母菌提供能源物質(zhì) B.作為氮源，用于酵母菌合成蛋白質(zhì)和核酸
C. 作為碳源，用于酵母菌合成代謝產(chǎn)物 D.作為氮源，用于酵母菌合成代謝產(chǎn)物
7. 關(guān)于滅菌和消毒的不正確理解是(　)
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B. 常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌 D.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
8．在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中，具有如下步驟，其正確順序?yàn)椋? ）
①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量
A．①②⑥⑤③④ B．⑥①②⑤③④　　C．⑥①②⑤④③ D．①②⑤④⑥③
9. 用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是(　)
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D.接種了的選擇培養(yǎng)基21世紀(jì)教育網(wǎng)
10．甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖；甲能在I中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，甲、丙都不能。下列說(shuō)法正確的是（ ）
粉狀硫 10g K2HPO4 4g FeS04 0.5g 蔗糖 10g (NH4)2SO4 0.4g H20 100ml MgS04 9.25g CaCl2 0.5g
I + + + + + + +
Ⅱ + + + + + + +
Ⅲ + + + + + + + +[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物 B、甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
D、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微生物
11．某一種細(xì)菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸（20種氨基酸中的一種）才能生長(zhǎng)，此菌株對(duì)鏈霉素敏感。實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表中細(xì)菌菌株類型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的培養(yǎng)基類型是（　）
注：Ｌ:亮氨酸　　Ｓ:鏈霉素　　“＋”:加入　　“—”:不加入
如：Ｌ—：不加亮氨酸　　Ｓ＋：加入鏈霉素
12．分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作有誤的是(　)
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.富集培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色
D.對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上
13．植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分化、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（ ）
A．長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)
B． 生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)
C．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí)
D．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)
14．在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是不需要的（ ）
A．消毒滅菌 B．適宜的養(yǎng)料和激素 C．適宜的溫度 D．充足的光照
15．將無(wú)根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　）
16．在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3～4天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是（　）
A．接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底 B．接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
C．培養(yǎng)過(guò)程中保持溫度、pH的適宜，但沒(méi)有及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例
D． 愈傷組織形成初期沒(méi)有給予充足的光照
17．科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．彼此性狀極相似 B．變異頻率極高 C．都是純合體 D．得到的植株高度不育
18. 用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是（ ）
A. 醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 B. 醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色
C.醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 D. 其可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記
19.接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是（ ）
①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③ 幼小植株形成后需要光照 ④花藥開裂釋放出的幼小植株會(huì)分別發(fā)育成單倍體植株
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
20．關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是(　)
A．配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液
B．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)
C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時(shí)間可以不同
D．在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
21．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有輔助消化的作用。其片劑是糖衣片，這樣制作的目的是(　)
A．補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給 B．防止胃液的消化
C．經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用 D．使其中各種酶緩慢的起作用
22．某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置為相同　③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果
對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是，正確的是(　)
A．未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多 C．沒(méi)有自變量 D．因變量不能描述
23．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．葡萄糖與固定化葡萄糖異構(gòu)酶接觸，轉(zhuǎn)化成的是果糖
B．從固定化酶反應(yīng)柱下端流出的是果糖
C．高果糖漿不會(huì)像蔗糖那樣誘發(fā)肥胖、糖尿病、齲齒和心血管疾病[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
D．酶溶解于葡萄糖溶液后，可從糖漿中回收
24.下列關(guān)于酶和細(xì)胞的固定敘述不正確的是( )
A．酶分子很小，易采用包埋法 B．酶分子很小，易采用化學(xué)結(jié)合或物理吸附法固定的酶
C．細(xì)胞個(gè)大，難被吸附或結(jié)合 D．細(xì)胞易采用包埋法固定
25．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（ ）
A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌 B．接種純種細(xì)菌
C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng) D.防止外來(lái)雜菌的入侵
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二生物
一．選擇題：(每小題2分，共50分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 分?jǐn)?shù)
答案
二、非選擇題（4，共50分）
26．（12分）葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
（2）該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解＿＿＿ ＿＿，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是＿ ＿＿＿和＿＿ ＿＿＿。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示。發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是＿＿＿ ＿ ＿＿，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是＿＿＿＿ ＿＿，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是＿＿ ＿＿、＿ ＿＿＿、＿＿ ＿＿。
（4）在上述制作葡萄酒的過(guò)程中，假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯(cuò)誤是＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿。
27、（6分）如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再 獲得葡萄酒。
（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低（可用密度計(jì)測(cè)量），原因是 。
（3）驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 ：在課題實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號(hào)編組”之后，有下列兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6、……10。
方法二：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
請(qǐng)問(wèn)哪一種方法更為科學(xué)： ，并說(shuō)明理由： 。
（4）下列敘述中不正確的是（ ）
A．在甲中進(jìn)行攪拌是為了增加氧溶量 B．在甲中，酵母菌的能量來(lái)源將全部消耗
C．甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳 D．揭開丙容器的蓋子，可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生
28.（16分,每空2分）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問(wèn)題：
（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力 。
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和
。無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈 附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。
29.（16分，每空2分）下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來(lái)說(shuō)選用　　　　 期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí)，一般要通過(guò)　　　　　　　　　來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是　　 　　　　　　　　。
（2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中　　　 　　　　　。
（3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則，是一種高度　　　　　 的薄壁細(xì)胞，胚狀體與　　　　　 發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。
（4）無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌。
①培養(yǎng)基　②培養(yǎng)皿　③接種環(huán)　④花蕾　⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手　⑥三角錐形瓶。
　　　　　　 　　（填編號(hào)）需要滅菌，　　　　　　 　　（填編號(hào)）需要消毒。
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二生物參考答案及評(píng)分建議
一、選擇題：每題2分，共50分
二、非選擇題：4題，共50分
26．（12分）
（1）酵母菌（2）葡萄糖　　乙醇　CO2
（3）未夾住發(fā)酵瓶的充氣管　　發(fā)酵液從充氣管流出，發(fā)酵液變酸
　　　瓶中發(fā)酵液過(guò)多，淹沒(méi)了排氣管在瓶?jī)?nèi)的管口
排氣時(shí)發(fā)酵液從排氣管中流出
　　　葡萄醋（或果醋）　　葡萄酒（或果酒）　　葡萄酒（或果酒）
（4）未及時(shí)排氣
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)（理）試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。21世紀(jì)教育網(wǎng)
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
第I卷（選擇題，共60分）
一、選擇題: （本大題共12小題 ，每小題5分 ，共60分 ．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）
1. 已知其中為虛數(shù)單位，則
2.已知為不相等的正實(shí)數(shù)，則三個(gè)數(shù)的大小順序是
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3.等比數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù)，且，則
7. 由曲線及直線所圍成的封閉圖形的面積是
8.已知平行六面體中，∠，∠=∠，則等于
9．若點(diǎn)和點(diǎn)分別為橢圓的中心和左焦點(diǎn)，點(diǎn)為橢圓上的任意一點(diǎn)，則的取值范圍為21世紀(jì)教育網(wǎng)
10. 已知正三棱錐的外接球的半徑為,且滿足,則正三棱錐的體積為
11. 用三種不同的顏色填涂如圖方格中的9個(gè)區(qū)域，要求每行每列的三個(gè)區(qū)域都不同色，則不同的填涂種數(shù)共有 [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
12. 學(xué)校文娛隊(duì)的每位隊(duì)員唱歌、跳舞至少會(huì)一項(xiàng), 已知會(huì)唱歌的有2人,會(huì)跳舞的有5人,從中選2人,設(shè)為選出的人中既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的人數(shù),,則文娛隊(duì)的人數(shù)為
第Ⅱ卷 （非選擇題，共90分）
二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
13.二項(xiàng)式的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)是 (用數(shù)字作答)
14. 有下列四個(gè)命題:
①命題“若，則互為倒數(shù)”的逆命題；
②命題“面積相等的三角形全等”的否命題；
③命題“，則方程”有實(shí)根的逆否命題；
④命題“若，則” 的逆否命題；
其中是真命題的是 (填上你認(rèn)為正確的命題的序號(hào))
15.隨機(jī)變量的分布列為，其中、、成等差數(shù)列，若，則=
16. 是雙曲線右支上一點(diǎn)，、分別是左、右焦點(diǎn)，是三角形的內(nèi)心（三條內(nèi)角平分線交點(diǎn)），若，則實(shí)數(shù)的值為
三、解答題（本大題包括6小題，共70分．解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟）．
17.(本小題滿分10分)在中,角的對(duì)邊分別是,且,,又.
求(1)角;
(2)的值.
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18.(本小題滿分12分)四個(gè)大小相同的小球分別標(biāo)jkzyw有數(shù)字1、1、2、2，把它們放在一個(gè)盒子中，從中任意摸出兩個(gè)小球，它們的標(biāo)號(hào)分別為，記.
（1）求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望；
（2）設(shè)“函數(shù)在區(qū)間（2，3）上jkzyw有且只jkzyw有一個(gè)零點(diǎn)”為事件，求事件 發(fā)生的概率.
20. (本小題滿分12分) 已知等差數(shù)列滿足：，，的前n項(xiàng)和為．
（Ⅰ）求通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和；
（Ⅱ）令=(nN*)，求數(shù)列的前n項(xiàng)和．
21. (本小題滿分12分)已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在處取得極值,且曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,求和的值;
(2)若,試討論函數(shù)的單調(diào)性.
22. (本小題滿分12分)已知點(diǎn),是平面上一動(dòng)點(diǎn),且滿足,
(1)求點(diǎn)的軌跡對(duì)應(yīng)的方程;
(2)已知點(diǎn)在曲線上,過(guò)點(diǎn)作曲線的兩條弦,且的斜率為滿足,試判斷動(dòng)直線是否過(guò)定點(diǎn),并證明你的結(jié)論.
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高二數(shù)學(xué)（理科）參考答案及評(píng)分建議
18. (本小題滿分12分)解:（1）根據(jù)題意隨機(jī)變量的取值為2、3、4. ………………1分
∴； ∴； ∴. ……………4分
∴的分布列為
2 3 4
…………………………5分
E=2×+3×+4×=3 …………………………6分
(3)∵
記平面的法向量為則即,令則,∴ …9分
同理可得平面的法向量為 ………10分∴ …………11分
又易知二面角的平面角為鈍角,∴二面角的余弦值為 ……12分
20. (本小題滿分12分)（Ⅰ）設(shè)等差數(shù)列的公差為d，由已知可得，
解得，…2分 所以；…4分 ==…6分
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，所以=== ……10分
所以== 即數(shù)列的前n項(xiàng)和= ……12分
21. (本小題滿分12分)解：（1）∵
∴………2分 由題意的得………………4分
即 解得 ………………………6分
（2）時(shí)，∴…………8分
∵∴當(dāng)時(shí)，在定義域內(nèi)恒成立，函數(shù)單調(diào)遞增，…10分
當(dāng)時(shí)，由得， 由得，
綜上：當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上是增函數(shù)；
當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上為減函數(shù)，在上是增函數(shù)…12分
22. (本小題滿分12分)解:(1)由 可知 ……1分
設(shè),則,…………2分
代入得:化簡(jiǎn)得:即為對(duì)應(yīng)的方程,……5分
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)（文）試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
第I卷（選擇題，共60分）
一．選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．其中第12題有三個(gè)小題，請(qǐng)考生任選一題作答．
1．復(fù)數(shù)的值是
A． B． C． D．
2．若大前提是：任何實(shí)數(shù)的平方都大于0，小前提是：，結(jié)論是：，那么這個(gè)演繹推理出錯(cuò)在：（　　）
A．大前提出錯(cuò) B．小前提出錯(cuò) C．推理過(guò)程出錯(cuò) D．沒(méi)有出錯(cuò)
3．給出四個(gè)命題：（1） ；（2）如果, 則方程有實(shí)根；（3） ；（4）“”是 “”的充要條件，其中正確命題的個(gè)數(shù)有( )個(gè)
A． 1個(gè) B． 2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
5．用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角中至少有一個(gè)不大于”時(shí)，反設(shè)正確的是( )
A．假設(shè)三內(nèi)角都不大于 B．假設(shè)三內(nèi)角都大于
C．假設(shè)三內(nèi)角至多有一個(gè)大于 D．假設(shè)三內(nèi)角至多有兩個(gè)小于
6．各項(xiàng)都是正數(shù)的等比數(shù)列中，，，成等差數(shù)列， 則 ( )
A． B． C． D．
7．200輛汽車通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速的頻率分布直方
圖如右圖所示，則時(shí)速在 [60，70)的汽車大約有( )
A． 30輛 B． 40輛 C． 60輛 D． 80輛
8．與曲線共焦點(diǎn)，而與曲線共漸近線的
雙曲線方程為（ ）
A． B． C． D．
9．拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是 （ ）
A． B． C． D．
10．已知變量滿足約束條件，則目標(biāo)函數(shù)的取值范圍是（ ）
A． B． C． D． [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
11．函數(shù)導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是:
A．函數(shù)的遞增區(qū)間為
B．函數(shù)的遞減區(qū)間為
C．函數(shù)在處取得極大值
D．函數(shù)在處取得極小值
12．（選修4—1）如圖，若△ACD～△ABC，則下列
式子中成立的是（ ）
A． B．
C． D．
（選修4—4）若圓的方程為（為參數(shù)），直線的方程為（t為參數(shù)），則直線與圓的位置關(guān)系是（ ）。
A．相交過(guò)圓心 B．相交而不過(guò)圓心 C．相切 D．相離
（選修4—5）設(shè)且，則的最小值為（ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷 （非選擇題，共90分）
二．填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分．把答案填在題中橫線上．其中第13題有三個(gè)小題，請(qǐng)考生任選一題作答，如多做，則按所做的第一題計(jì)分．
13．（選修4—1）如圖，PCB為圓O的割線，并且不過(guò)圓心O，已知∠BPA＝30°，PA＝2，PC＝1，則圓O的半徑為________ ．
（選修4—4）在極坐標(biāo)系中，若過(guò)點(diǎn)（3，0）且與極軸垂直的直線交曲線于A、B兩點(diǎn)，則|AB|= .
（選修4—5）不等式的解集是
14．在平面直角坐標(biāo)系中, 二元一次方程 (不同時(shí)為)表示過(guò)原點(diǎn)的直線. 類似地: 在空間直角坐標(biāo)系中, 三元一次方程 (不同時(shí)為)表示 .
15．若曲線在點(diǎn)處與直線相切，則為 .
16．給出以下四個(gè)命題：
①在回歸直線方程＝0.2x＋12中，當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，預(yù)報(bào)變量平均減少0.2
個(gè)單位；
②在回歸分析中，殘差平方和越小，擬合效果越好；21世紀(jì)教育網(wǎng)
③在回歸分析中，回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)中心；
④對(duì)分類變量X與Y，它們的隨機(jī)變量K2(χ2)的觀測(cè)值k來(lái)說(shuō)，k越小，“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大．
其中正確命題的序號(hào)為 ．（把你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上）
三．解答題：本大題共6小題，共70分．解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．
17．(本小題滿分12分) 已知等差數(shù)列滿足：，，的前n項(xiàng)和為．
（Ⅰ）求通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和；
（Ⅱ）令=(nN*)，求數(shù)列的前n項(xiàng)和．
18．(本小題滿分12分) 已知中，分別為內(nèi)角所對(duì)的邊，且滿足．
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）現(xiàn)給出三個(gè)條件:① 　②　 ③.從中選出兩個(gè)可以確定的條件，寫出你的選擇，并以此為依據(jù)，求出的面積．（只需寫出一個(gè)選定方案并完成即可）
19．(本小題滿分12分) 第11屆全國(guó)人大五次會(huì)議于20 1 2年3月5日至3月1 4日在北京召開，為了搞好對(duì)外宣傳工作，會(huì)務(wù)組選聘了16名男記者和1 4名女記者擔(dān)任對(duì)外翻譯工作，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男、女記者中分別有10人和6人會(huì)俄語(yǔ)．
（Ⅰ）根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表：
會(huì)俄語(yǔ) 不會(huì)俄語(yǔ) 總計(jì)
男
女 21世紀(jì)教育網(wǎng)
總計(jì) 30
并回答能否在犯錯(cuò)的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為性別與會(huì)俄語(yǔ)有關(guān)？
（參考公式：
參考數(shù)據(jù)：
）
（Ⅱ）已知會(huì)俄語(yǔ)的6名女記者中有4人曾在俄羅斯工作過(guò)，若從會(huì)俄語(yǔ)的6名女記者中隨機(jī)抽取2人做同聲翻譯，則抽出的2人都在俄羅斯工作過(guò)的概率是多少？
20． (本小題滿分12分) 已知函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，曲線在點(diǎn)處的切線恰好與直線垂直．
（I）求實(shí)數(shù)的值；
（Ⅱ）若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
21．(本小題滿分12分) 已知橢圓的離心率,焦點(diǎn)到橢圓上的點(diǎn)的最短距離為。
（I）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。
（Ⅱ）設(shè)直線與橢圓交與M,N兩點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，求直線的方程。
（選修4－4） 在平面直角坐標(biāo)系中，圓的參數(shù)方程為（為參數(shù)），直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，傾斜角。
（I）寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和直線的參數(shù)方程；
（Ⅱ）設(shè)直線與圓相交于兩點(diǎn)，求的值。
（選修4－5）已知函數(shù)，
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，解不等式；
（Ⅱ）若存在,使得成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二數(shù)學(xué)（文科）參考答案及評(píng)分建議
（Ⅱ）由（Ⅰ）知，
所以=== ……10分
所以==
即數(shù)列的前n項(xiàng)和= ……12分
19．（Ⅰ）2×2列聯(lián)表如下：…………2分
會(huì)俄語(yǔ) 不會(huì)俄語(yǔ) 總計(jì)
男 10 6 16
女 6 8 14
總計(jì) 16 14 30
由于 ，…………4分
所以能在犯錯(cuò)的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為性別與會(huì)俄語(yǔ)有關(guān) …………6分
（Ⅱ）將會(huì)俄語(yǔ)的6名女記者分別記為 其中曾在俄羅斯工作過(guò)
則從這六人中任取2人有取法
,,,,,,,,,,,,,,共15種……8分
其中抽出的2人都在俄羅斯工作過(guò)的取法有6種 ……10分21世紀(jì)教育網(wǎng)
則抽出的2人都在俄羅斯工作過(guò)的概率 ………12分
21.解：（1）由已知得 解之得 …………2分
則橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 …………4分
（2）設(shè)由得………6分
………8分
………10分
解之得：………11分
則直線方程為 ………12分
22．（選修4－1）證明：（Ⅰ）連接
在中，
則有在等腰中， …… 2分
在等腰中，
可得
即直線為圓的切線 …… 5分
（Ⅱ）連接,則有, …… 6分
又因?yàn)? 可得 則有四點(diǎn)共圓…… 8分
因此得到 …… 10分
（選修4－4）解：（Ⅰ）圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 …… 2分
直線的參數(shù)方程為，即（為參數(shù)） …… 5分
（Ⅱ）把直線的方程代入，
得， ……8分
所以，即 …… 10分．
時(shí)速（km）
0.01
0.02
0.03
0.04
頻率
組距
40
50
60
70
80
5
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考物理試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
一、選擇題（共10道，每題5分，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,共50分。）
1、在光滑的水平地面上有一輛小車，甲乙兩人站在車的中間，甲開始向車頭走，同時(shí)乙向車尾走。站在地面上的人發(fā)現(xiàn)小車向前運(yùn)動(dòng)了，這是由于（ ）
A、甲的速度比乙的速度小 B、甲的質(zhì)量比乙的質(zhì)量小
C、甲的動(dòng)量比乙的動(dòng)量小 D、甲的動(dòng)量比乙的動(dòng)量大
2、 A、B兩球在光滑水平面上相向運(yùn)動(dòng)，兩球相碰后有一球停止運(yùn)動(dòng)，則下述說(shuō)法中正確的是（ ）
A．若碰后，A球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定大于B的動(dòng)量
B．若碰后，A球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定小于B的動(dòng)量
C．若碰后，B球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定大于B的動(dòng)量
D．若碰后，B球速度為0，則碰前A的動(dòng)量一定小于B的動(dòng)量
5、在我們的體育課上，體育老師在講解接籃球的技巧時(shí)，經(jīng)常這樣描述：當(dāng)接迎面飛來(lái)的籃球時(shí)，手接觸到球以后，兩臂應(yīng)隨球迅速收縮將球后引至胸前把球接住，這樣做的目的是 (　 )
A．減小籃球的沖量 B．減小籃球動(dòng)量的變化量
C．增大籃球動(dòng)量的變化量 D．減小籃球動(dòng)量的變化率
6、在光滑的水平面上，有大小相同的A、B兩個(gè)小球，質(zhì)量為1kg的A球以4 m/s的速度與質(zhì)量為2 kg的靜止的B球發(fā)生對(duì)心正碰，則A、B兩球碰后，A球的速度υ1′、B球的速度υ2′的大小可能為 (　　)
A．υ1′＝υ2′＝m/s B．υ1′＝－1 m/s，υ2′＝2.5 m/s
C．υ1′＝1 m/s，υ2′＝3 m/s D．υ1′＝3 m/s，υ2′＝0.5 m/s
7、根據(jù)麥克斯韋電磁理論，如下說(shuō)法正確的是 （ ）
A．變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) B．均勻變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)
C．穩(wěn)定的電流不產(chǎn)生磁場(chǎng) D．振蕩的電場(chǎng)一定產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場(chǎng)
8、在LC振蕩電路的工作過(guò)程中，下列的說(shuō)法正確的是 （ ）
A．電容器放電完了時(shí)，兩極板間的電壓為零，電路中的電流達(dá)到最大值
B．電容器兩極板間的電壓最大時(shí)，線圈中的電流也最大
C．在一個(gè)周期內(nèi)，電容器充、放電各一次
D．振蕩電路的電流變大時(shí)，電場(chǎng)能減少，磁場(chǎng)能增加
9、紅、黃、綠三種單色光以相同的入射角從水中射向空氣，若黃光恰能發(fā)生全反射，則 （ ）
A．紅光也一定能發(fā)生全反射 B．綠光也一定能發(fā)生全反射
C．紅、綠光都能發(fā)生全反射 D．紅、綠光都不能發(fā)生全反射
10、兩列簡(jiǎn)諧橫波，波源的振動(dòng)頻率相同。如圖所示，為某時(shí)刻兩列波在介質(zhì)中相遇的情景，實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷，則下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A、a、b點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的位置，c點(diǎn)的振動(dòng)最弱
B、再過(guò)T/4，a、b將變成振動(dòng)減弱的位置，e點(diǎn)的振動(dòng)將加強(qiáng)
C、a、b、c點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的位置，e點(diǎn)的振動(dòng)最弱
D、當(dāng)波源的振動(dòng)頻率同時(shí)增加時(shí)，干涉區(qū)域的干涉圖樣不發(fā)生任何變化
選擇題答題表：
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] 21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、填空題（共2道，每題5分，共10分。）
11在“單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果擺球質(zhì)量不均勻，按照正常的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，會(huì)給測(cè)量結(jié)果造成誤差。一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的方法，可以避免上述誤差，實(shí)驗(yàn)分兩次進(jìn)行，第一次測(cè)得懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)1，測(cè)得振動(dòng)周期為T1；第二次只改變懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)2，并測(cè)得此時(shí)單擺的振動(dòng)周期為T2，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)導(dǎo)出重力加速度的表達(dá)式為___________。
12. 一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1毫米，游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔，現(xiàn)用此卡尺來(lái)測(cè)量工件的直徑，如圖所示。該工件的直徑為_____________毫米。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、計(jì)算題（共3道，14題12分，15題14分，16題14分，共40分。）21世紀(jì)教育網(wǎng)
13、如圖所示，小球A以速率v0向右運(yùn)動(dòng)時(shí)跟靜止的小球B發(fā)生碰撞，碰后A球以的速率彈回，而B球以的速率向右運(yùn)動(dòng)，求A、B兩球的質(zhì)量之比。
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14、如圖所示，物體A、B并列緊靠在光滑水平面上，mA=500g，mB=400g，另有一個(gè)質(zhì)量為100g的物體C以10m/s的水平速度摩擦著A、B表面經(jīng)過(guò)，在摩擦力的作用下A、B物體也運(yùn)動(dòng)，最后C物體在B物體上一起以1.5m/s的速度運(yùn)動(dòng)，求C物體離開A物體時(shí)，A、C兩物體的速度。
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二物理參考答案及評(píng)分建議
11 4π2(L1-L2)/(T12-T22) 12、 29.8
13 、 2：9 14 、0.5m/s，5.5m/s
15、
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考?xì)v史試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
一、選擇題（每題2分，共60分）[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
1.唐朝詩(shī)人李白在《古風(fēng)》一詩(shī)中：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”詩(shī)中稱頌的事發(fā)生在（ ）
A.公元221年 B.公元220年 C.公元前220年 D.公元前221年
2.古人坐船從位于漓江的桂林直達(dá)位于湘江的長(zhǎng)沙，這種情形最早只可能發(fā)生在（ ）
A.商朝 B.西周 C.戰(zhàn)國(guó) D.秦朝
3.秦統(tǒng)一后設(shè)置的中央三個(gè)最高官職中，協(xié)助皇帝處理全國(guó)政務(wù)的是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.縣令
4.秦消滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的根本原因是（ ）
A.商鞅變法較徹底使秦在七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng) B.秦采取了遠(yuǎn)交近攻的正確策略
C.統(tǒng)一條件成熟，秦順應(yīng)了這一歷史潮流 D.嬴政的雄才大略和秦軍“虎狼之師”
5.秦朝郡縣制適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，最主要是在于（ ）
A.郡縣官吏掌握地方軍政大權(quán) B.郡縣是重要的地方行政機(jī)構(gòu)
C.郡縣官吏有很強(qiáng)的獨(dú)立性 D.郡縣官吏任免由皇帝控制且不能世襲
6.秦朝確立了封建專制主義中央集權(quán)的政治制度。中央集權(quán)是指（ ）
A.全國(guó)有統(tǒng)一的貨幣、度量衡 B.全國(guó)有通行的統(tǒng)一文字
C.皇權(quán)至高無(wú)上 D.中央機(jī)構(gòu)對(duì)地方機(jī)構(gòu)實(shí)行有效行政管理
7. 秦始皇說(shuō)“天下共苦不息，以有王侯。宗廟初定，又復(fù)立國(guó)是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！” 秦始皇為消除這一擔(dān)心，而采取的措施是（ ）
A.焚書坑儒 B.推行郡縣制 C.強(qiáng)化中央集權(quán) D.統(tǒng)一文字
8. 唐太宗多次說(shuō)“君，舟也；民，水也，水能載舟，亦能覆舟。”“天下者有道人推為主，無(wú)道則人棄而不用，誠(chéng)可畏也。”這表明唐太宗（ ）
A.認(rèn)識(shí)到君民是互為因果關(guān)系的 B.認(rèn)真總結(jié)了前代滅亡的教訓(xùn)
C.代表了廣大人民的利益 D.看到了人民的偉大力量
9 .史載唐太宗時(shí)曾經(jīng)有人請(qǐng)修復(fù)長(zhǎng)城， 唐太宗一笑置之，曰：“安民勞事”對(duì)這一史實(shí)理解正確的是（ ）
A.唐初國(guó)力強(qiáng)盛，有能力用武力擊敗少數(shù)民族的進(jìn)攻
B.唐初北方無(wú)邊患，長(zhǎng)城已失去防御作用
C.唐太宗重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不愿浪費(fèi)人力物力
D.唐太宗采取開明的民族政策，使邊境少數(shù)民族歸附中央
10. 下列對(duì)文成公主入藏所起起的敘述正確的是（ ）
A.加強(qiáng)了唐對(duì)吐蕃的管轄 B.促進(jìn)了吐蕃社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展
C.唐與吐蕃已經(jīng)“和同為一家” D.松贊干布?xì)w附唐朝
11. 唐朝時(shí)期，周邊國(guó)家中，大量吸收漢族文化推動(dòng)本民族封建化進(jìn)程的是（ ）
A.高麗 B.百濟(jì) C.新羅 D.日本
12. 康熙剪除鰲拜的主要原因是（ ）
A.鰲拜目空一切，以首席輔政大臣自居 B.鏊拜制造冤獄，處死了蘇克薩哈及其子孫
C.康熙大權(quán)獨(dú)攬，不把康熙放在眼里 D.鰲拜專權(quán)與皇權(quán)專制發(fā)生矛盾
13.《尼布楚條約》與近代史上清政府簽訂的其他條約相比，不同點(diǎn)是（ ）
A.清政府在戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗 B.簽約雙方平等協(xié)商
C.賠款求和 D.都是不平等條約
14.“四月天山路，今朝瀚海行。積沙流絕塞，日日度連營(yíng)。戰(zhàn)伐因聲罪，馳驅(qū)為息兵。敢云黃屋重？辛苦事親征。”這首詩(shī)寫在（ ）
A.平定噶爾丹叛亂之時(shí) B.平定“三藩叛亂”后
C.收復(fù)雅克薩之后 D.收復(fù)臺(tái)灣設(shè)立臺(tái)灣府后
17．以下孔子的思想中突出體現(xiàn)了不符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是（ ）
A.為政以德 B.和而不同 C.苛政猛于虎 D.克己復(fù)禮
18．下列言論或行為能體現(xiàn)孔子“禮”的思想的有（ ）
①君臣有別，長(zhǎng)幼有序；②非禮勿視，非禮勿聽(tīng)；③季氏大夫跳“八佾舞”；④克己復(fù)禮；
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
19．在孔子看來(lái)，處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則是（ ）
A.禮 B.仁 C.過(guò)猶不及 D.和而不同
20．符合孔子對(duì)君子的要求的是（ ）
①君子要將仁與禮、言與行完美統(tǒng)一 ②君子喻于義
③君子要獨(dú)善其身，也要兼濟(jì)天下 ④君子憂道不憂貧
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
21．孔子的言論思想主要記錄于下面哪一著作（ ）
A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《周禮》 C.《春秋》 D.《論語(yǔ)》
22．孔子思想中主張以愛(ài)人之心調(diào)節(jié)與和諧社會(huì)人際關(guān)系的是（ ）
①仁者愛(ài)人； ②貴賤有序； ③己所不欲，勿施于人； ④有教無(wú)類；
A.①②③④ B.①③ C. ②③④ D. ①②④
23．下列關(guān)于儒學(xué)的表述，不正確的是（ ）
A.儒家思想在春秋時(shí)期成為蔚然大宗 B.西漢武帝時(shí)期推行“獨(dú)尊儒術(shù)”的政策
C.宋代出現(xiàn)了新儒學(xué)即理學(xué) D.明清時(shí)期出現(xiàn)了活躍的儒學(xué)
24．古希臘哲學(xué)的三位最具影響的思想家是（ ）
①蘇格拉底； ②柏拉圖； ③亞里士多德； ④黑格爾；
A.①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
25．有關(guān)柏拉圖與孔子生平相似的是（ ）
①出生貴族； ②重視教育； ③游歷各國(guó)； ④提倡愛(ài)人；
A.①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
26．關(guān)于柏拉圖學(xué)園說(shuō)法不正確的是（ ）
A.男女學(xué)生平等對(duì)待 B.教學(xué)形式比較自由
C.柏拉圖強(qiáng)調(diào)學(xué)好哲學(xué) D.成為當(dāng)時(shí)求學(xué)青年向往的地方
27．被稱為“百科全書式的學(xué)者”、“散步的哲學(xué)家”的是（ ）
A.孔子 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.亞里士多德
28．對(duì)柏拉圖和亞里士多德的表述正確的是（ ）
①柏拉圖是亞里士多德的老師； ②亞里士多德對(duì)柏拉圖的思想既有繼承又有突破；
③兩者都贊成奴隸制社會(huì)； ④兩者的思想都反映了古希臘哲學(xué)對(duì)“人”的重視；
A.①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④
29、柏拉圖經(jīng)常稱亞里士多德是小馬駒（小馬駒吃足了奶就會(huì)踢它的母親），其意思是指亞里士多德 （ ）
A．敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 B．不贊成柏拉圖的主張
C．忘恩負(fù)義 D．求知欲強(qiáng)
30．孔子提出的“中庸”思想和亞里士多德主張的“中庸之道”的共同之處有（ ）
①都看作是至高的美德； ②都主張適度，不走極端；
③都反對(duì)將“過(guò)”和“不及”簡(jiǎn)單的調(diào)和或折中； ④其標(biāo)準(zhǔn)都是“正確的理性”；[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二歷史
一、選擇題（每題2分，共60分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、非選擇題（31題16分，32題12分，共40分。）
31.（16分）秦始皇和康熙帝都是中國(guó)古代有作為的君主。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 左圖為秦始皇二十六年詔版（拓本），文字如下：
二十六年，皇帝并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為口口，乃詔丞相狀，綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。
（1）指出圖片中文字的字體，并根據(jù)圖片寫出材料中空缺的文字。（4分）
（2）秦始皇在這一詔書中頒布了什么經(jīng)濟(jì)措施？有何意義？（6分）
材料二 1673——1681年，年輕的康熙帝指揮了一場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)。他后來(lái)多次談起戰(zhàn)爭(zhēng)前后自己的變化，說(shuō)：“前者凡事視之以為易；自逆賊變亂之后，覺(jué)事多難處，每遇事必慎重圖維，詳細(xì)商榷而后定。” ——摘編自張豈之《中國(guó)歷史》
（3）依據(jù)材料二，說(shuō)明“平叛戰(zhàn)爭(zhēng)”所指事件及對(duì)康熙帝的影響。（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)這一事件的歷史意義。（2分）
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材料三 政事不論大小，全由皇帝一人裁決。秦始皇規(guī)定一天看章奏（竹簡(jiǎn)）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。 ——范文瀾《中國(guó)通史》
材料四 朕自臨御以來(lái)，一切機(jī)務(wù)必皆躬親，從不敢稍自暇逸。今天下大小事務(wù)，皆朕一身親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于人，則斷不可行。所以無(wú)論鉅細(xì)，朕必躬自斷制。
——《清圣祖實(shí)錄》康熙五十八年
（4）依據(jù)材料三、四，概括秦始皇和康熙帝處理政務(wù)的共同點(diǎn)。（4分）
(1)依據(jù)材料一，概括孔子的主要政治觀點(diǎn)。（6分）
(2)材料二從哪些方面評(píng)價(jià)了孔子 據(jù)材料概括指出作者評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。（9分）
(3)綜合上述材料，簡(jiǎn)要談?wù)劇翱鬃又馈痹谌祟愇拿鬟M(jìn)程中的地位。（5分）
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二歷史參考答案及評(píng)分建議
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河南省長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考地理試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評(píng)講）。
第I卷（選擇題）
一、選擇題（每小題2分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．）
1．下列不屬于地質(zhì)災(zāi)害的是（ ）
A．地震 B．火山 C．泥石流 D．洪澇
2．1999年2月，日本本州西部發(fā)生的地震不到里氏5級(jí)，但不少地區(qū)震感強(qiáng)烈，因?yàn)椋? ）
A．4級(jí)以上地震已屬?gòu)?qiáng)烈地震 B．震中很淺，震中越淺，震感越強(qiáng)
C．震級(jí)雖不大，但是震源相當(dāng)淺 D．震源相當(dāng)深，但是烈度大、震感強(qiáng)
3．在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期主要的“災(zāi)變”是（ ）
A．赤潮 B．海面上升 C．沙塵暴 D．火山爆發(fā)
2005年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“麥莎”8月襲擊了我國(guó)東南沿海地區(qū)。同時(shí)中央氣象臺(tái)8月5日17時(shí)發(fā)布的暴雨警報(bào)，淮河以及長(zhǎng)江中下游沿江地區(qū)將有強(qiáng)降水。浙江大部、江蘇大部將有大到暴雨，部分地區(qū)有大暴雨，局部有特大暴雨。回答4-6題。
4．依據(jù)上述材料和有關(guān)地理知識(shí)，與暴雨聯(lián)系不緊密的地質(zhì)災(zāi)害是（ ）
A．崩塌 B.地震 C.滑坡 D.泥石流
5．對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇的最重要監(jiān)測(cè)手段是（ ）
A．氣象臺(tái)的人工監(jiān)測(cè) B．利用氣象雷達(dá) 21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．利用探測(cè)氣球 D．利用氣象衛(wèi)星
6．有關(guān)臺(tái)風(fēng)的敘述，正確的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．只襲擊沿海地區(qū) B．常發(fā)生在秋冬季節(jié)
C．一種在海面上強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋 D．只發(fā)生在西北太平洋上
7．下列土地利用中，最容易發(fā)生洪澇的是（ ）
A．草地 B．林地 C．沼澤 D．城市用地
8．地震的孕災(zāi)環(huán)境主要是（ ）
A．巖石圈 B．大氣圈 C．水圈 D．生物圈
9．自然災(zāi)害造成的最嚴(yán)重的后果是（ ）
A．對(duì)人類生理，心理的損害 B．財(cái)產(chǎn)損失
C．自然資源和環(huán)境的破壞 D．停產(chǎn)停工，交通信號(hào)中斷
若大氣降水是100％，以前滲入某城市地下和轉(zhuǎn)化為城市地表徑流的數(shù)量分別占降水的50％和10％。隨著城市化進(jìn)程，現(xiàn)在滲入地下和轉(zhuǎn)化為地表徑流的數(shù)量分別占降水的32％和43％。據(jù)此回答10－11題。
10．產(chǎn)生城市地表徑流比重增加的原因是（ ）
A．城市氣候異常，導(dǎo)致大氣降水顯著增加 B．城市化進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)
C．城市開挖了數(shù)條人工河道 D．城市綠化面積減少，道路與建筑用地面積增加
11．該變化不可能導(dǎo)致的后果有（ ）
A．城市河道發(fā)生洪水的頻率相應(yīng)減少 B．城市河道中懸浮固體和污染物含量增加
C．城市地表的蒸發(fā)、蒸騰數(shù)量相對(duì)減少 D．城市可利用水資源減少
12．關(guān)于地質(zhì)災(zāi)害的敘述正確的是（ ）
A．若某地發(fā)生了滑坡或泥石流，有可能與當(dāng)?shù)匕l(fā)生過(guò)的地震有關(guān)
B．人類活動(dòng)不會(huì)誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害
C．人類活動(dòng)不會(huì)減輕火山、地震造成的損失
D．地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的強(qiáng)度和頻度不斷提高與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)
15．下列自然災(zāi)害具有關(guān)聯(lián)性的是（ ）
A．滑坡－臺(tái)風(fēng)－雷暴 B．火山噴發(fā)－地面沉降－全球氣候變暖
C．水土流失－山洪暴發(fā)－海嘯 D．地震－山崩－泥石流
臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)一樣，是人們對(duì)熱帶氣旋的別稱。完成16～17題。
16．氣旋中心附近最大風(fēng)力達(dá)到多少才稱為臺(tái)風(fēng)（ ）
A．6～7級(jí) B．8～9級(jí) C．10～11級(jí) D．12級(jí)
17．臺(tái)風(fēng)是一種極其嚴(yán)重的災(zāi)害性天氣，下列不屬于臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的是（ ）
A．狂風(fēng) B．暴雨 C．寒潮 D．風(fēng)暴潮
18．下列災(zāi)害具有漸發(fā)性特征的是（ ）
A．地震 B．寒潮 C．干旱 D．熱帶氣旋
干旱對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響很大。在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，受干旱影響的地區(qū)較廣，其中以西北地區(qū)的干旱、華北地區(qū)的春早和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的伏旱最為突出。回答19—20題。
19．關(guān)于我國(guó)上述地區(qū)干旱成因的敘述，正確的是（ ）
A．季風(fēng)活動(dòng)的不穩(wěn)定性是造成上述地區(qū)干旱的主要原因
B．氣旋是形成長(zhǎng)江中下游地區(qū)伏旱現(xiàn)象的主要原因
C．春季降水少、蒸發(fā)旺盛是形成華北地區(qū)春旱的主要原因
D．農(nóng)業(yè)灌溉用水量大是造成西北地區(qū)干旱的主要原因
20．為緩解干旱對(duì)各地區(qū)農(nóng)業(yè)的影響，下列措施合理可行的是（ ）
①大規(guī)模進(jìn)行海水淡化 ②采取人工措施，加快西部高山冰川的溶水速度
③修建水庫(kù)和跨流域調(diào)水工程 ④推廣節(jié)水技術(shù)，增加耐旱作物的種植面積
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
北京時(shí)間2008年5月12日14點(diǎn)28分，在四川汶川（30.6°N，103.3°E）發(fā)生8級(jí)強(qiáng)烈地震，并引發(fā)周邊地質(zhì)災(zāi)害。一方有難，八方支援。截止到5月17日，全國(guó)各地支援災(zāi)區(qū)捐款捐物總價(jià)值已超過(guò)60億元人民幣。據(jù)此回答21—25題。
21.地震發(fā)生地區(qū)位于（ ）
A.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)過(guò)渡地帶 B. 地勢(shì)第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯過(guò)渡地帶
C.長(zhǎng)江支流岷江與干流交匯處 D.亞歐板塊內(nèi)部的川西高原附近
22.地震發(fā)生時(shí)，東半球所處區(qū)域（ ）
A.全部處在5月12日 B.大部分處在5月12日
C.少部分處在夜半球 D.大部分處在夜半球
25．下列敘述正確的是（ ）
A.震后災(zāi)區(qū)的光纜干線網(wǎng)和微波干線網(wǎng)訊中斷，嚴(yán)重影響與災(zāi)區(qū)聯(lián)系
B. “時(shí)間就是生命”，救災(zāi)物質(zhì)主要靠航空運(yùn)輸?shù)竭_(dá)災(zāi)區(qū)
C.利用對(duì)災(zāi)區(qū)全天候航空拍攝，可以全時(shí)性指導(dǎo)救災(zāi)
D.該地震會(huì)引發(fā)滑坡、泥石流、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害
26．過(guò)量開采地下水能誘發(fā)的突發(fā)性自然災(zāi)害是（ ）
A.地面沉降 B. 海水入侵 C.發(fā)生地震 D.火山噴發(fā)
27.一般而言，城區(qū)降水強(qiáng)度和頻率高于郊區(qū)．是因?yàn)椋? ）
A.城區(qū)處于環(huán)流的高壓區(qū) B. 城區(qū)處于環(huán)流的低壓區(qū)
C.城區(qū)建筑物使暖濕氣流長(zhǎng)期滯留 D.城區(qū)大多位于沿海低地
28．下列人類活動(dòng)能“放大”災(zāi)情的是（ ）
A.恢復(fù)災(zāi)區(qū)的生產(chǎn)和生活 B. 政府高度重視，迅速救援
C.在洪水高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)開墾耕地 D.修建水庫(kù)，避開斷層
29．下列地形中容易發(fā)生滑坡地質(zhì)災(zāi)害的是（ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A.內(nèi)蒙古高原 B.云貴高原 C.山東丘陵 D.華北平原
30．森林火災(zāi)造成的生態(tài)環(huán)境破壞具有的特點(diǎn)是（ ）
A.隱蔽性 B.持久性 C.群發(fā)性 D.地域性
長(zhǎng)葛市第三實(shí)驗(yàn)高中2012—2013學(xué)年下學(xué)期第三次考試試卷
高二地理
第I卷（選擇題）
一、選擇題（每小題2分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號(hào) 1621世紀(jì)教育網(wǎng) 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
二．非選擇題(共計(jì)40分)
31.閱讀下列材料并完成下列問(wèn)題。
材料一 2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川汶川縣(北緯31.0度，東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震。地震造成巨大的危害。另外，5月13日地震災(zāi)區(qū)有中到大雨。
材料二
（1）閱讀材料，試分析說(shuō)明此次汶川地震的成因。
（2）本次地震的救援工作的難度很大，試分析其不利的地理?xiàng)l件。
（3）有一批抗震救災(zāi)物資，擬從青島通過(guò)鐵路運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)往災(zāi)區(qū)，寫出依次經(jīng)過(guò)的鐵路干線的名稱。
（4）地震災(zāi)后的重建工作需要重點(diǎn)考慮哪一些因素，作為一名地理專業(yè)人員，請(qǐng)談一談你的看法。
32. 澇漬災(zāi)害是我國(guó)主要自然災(zāi)害之一。如圖是我國(guó)澇漬災(zāi)害主要分布地區(qū)示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
（1）說(shuō)明圖示澇漬災(zāi)害空間分布形成的原因。
（2）如何有效預(yù)防澇漬災(zāi)害？
33.閱讀材料和下面的圖，回答問(wèn)題。
材料一 2004年12月26日上午印尼北部蘇門答臘島亞齊省海域發(fā)生里氏8.9級(jí)地震，并引發(fā)強(qiáng)烈海嘯波及周圍國(guó)家，截止2005年1月20日，這次災(zāi)難造成的全球死亡人數(shù)超過(guò)了22萬(wàn)6千人，這是104年來(lái)歷史上最嚴(yán)重的地震之一。
材料二 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)1月19日在印度尼西亞亞齊省省會(huì)班達(dá)亞齊發(fā)現(xiàn)一例新的瘧疾病例，后經(jīng)確診這個(gè)病人患了瘧疾。隨著雨季的來(lái)臨，亞齊省近日連降大雨，印尼官方要求有關(guān)各方盡快采取措施，防范雨季可能帶來(lái)的洪澇災(zāi)害和傳染病暴發(fā)。
材料三 國(guó)際勞工局1月19日在日內(nèi)瓦發(fā)表公報(bào)稱，印度洋地震和海嘯使亞洲受災(zāi)國(guó)損失了大約100萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。公報(bào)估計(jì)，受災(zāi)國(guó)需要2年時(shí)間才能恢復(fù)85%失掉的就業(yè)機(jī)會(huì)。
（1）本次印度洋地震的震中位于 板塊和 板塊之間，這里的板塊邊界類型屬于 邊界，這次地震屬于哪個(gè)地震帶？ 。
（2）地震發(fā)生時(shí)會(huì)誘發(fā)其它的自然災(zāi)害，這次地震給人類帶來(lái)巨大損失的災(zāi)害是 ，除此之外，地震還有可能誘發(fā)哪些災(zāi)害？ 。
（3）這次地震使受災(zāi)國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭受重大打擊，影響最為嚴(yán)重的行業(yè)是_ _和 。
（4）如何才能減輕地震等自然災(zāi)害帶來(lái)的損失，你認(rèn)為有哪些可行措施。
。
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31（1）位于斷層活動(dòng)帶，地殼運(yùn)動(dòng)較活躍，巖層沿?cái)嗔褞嗔巡⑨尫啪薮蟮哪芰?br/>（2）地震震級(jí)高，震源淺，破壞性大；發(fā)生多次余震；本次地震在山區(qū)引發(fā)滑坡，泥石流等次生災(zāi)害；高山峽谷，地形崎嶇。 （3）膠濟(jì)線—京滬線—隴海線—寶成線
（4）提高防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)；各級(jí)政府的支持；適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行人口的遷移；集中安排居民點(diǎn)并注意避開斷裂帶；山區(qū)應(yīng)最大限度的進(jìn)行綠化，保持較高的植被覆蓋率；對(duì)一些滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害的易發(fā)地段，采取工程治理；新建建筑物應(yīng)提高抗震能力；慎重發(fā)展重化工工業(yè)；減緩成都城市圈向西發(fā)展的速度；健全交通運(yùn)輸和通信的方式；城市規(guī)劃中應(yīng)有足夠的綠化地；以使用清潔能源為主；以發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主等。
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