資源簡介 規則“源” 自于歷史與生活,也因歷史與生活而“變” ——規則的演變1、規則的形式有哪些?(1)以文字形式存在的成文規則,如校規、社區公約、法律等;(2)以約定俗成的方式流傳下來的風俗習慣。如清明節掃墓,年三十吃團圓飯2、規則的意義:“沒有規則,不成方圓”——做任何事都要有規則,懂規則,守規則。3、為什么要遵守這些規則?(規則的重要性)如果沒有這些規則,我們的生活就不會有序,我們的權利就不會得到充分的享受,我們的人身安全就不會得到充分的保障;我們的學習環境就不會安靜、有序、高效,我們的個人成長就不能順利,我們的生存環境就不會空氣清新、清凈漂亮。總之“沒有規矩,不成方圓”4、競技規則的作用?保證了公平的競賽,公正又是實行公平的競技規則的前提。5、規則的作用(為什么要有規則?)有了它可以建立科學的生活規范和良好的社會秩序,并提升我們的生活質量6、與我們學生生活密切相關的規則舉例:(一天遇到規則)社會的經緯是由眾多的規則共同編織而成的。出行上學:遵守交通規則,不得騎車帶人,過馬路要走人行橫道在校學習:遵守學校的各項規章制度,上課認真聽講,遵守課堂紀律;尊敬老師;關心集體、團結同學;愛護公物,損壞公物要賠償;課間不得在樓內打鬧,不得大聲喧嘩;保持教室衛生,不得亂扔紙屑雜物。課間休息:不得大聲喧嘩,文明休息課間操:排隊入場退場,動作到位購物:自覺遵守超市、商場等公共場所的秩序,購物要排隊。參觀游覽:自覺維持公共秩序,參觀游玩要排隊;注意自覺保護公共場館設施,不得亂寫亂畫、亂扔雜物,不得踐踏草坪、毀壞花草樹木等。 7、我們為什么要親自參加與制定規則呢?因為這能使我們更準確地了解這些規則所包含的意義,同時由于規則符合多數人的意愿,大家更愿意遵守。8、交通規則、體育競技規則、法律,這些規則的共同特點是什么?具有公正性、公平性、強制性,人人都必須遵守。規則需要有人來履行監督的職責,違規要受到處罰。9、任何規則的制定都有其制定的原因?如:課堂規則是保持上課正常秩序考場紀律是維護考場秩序,保證考試結果的公平,公正,可信10、問題與規則的關系:【有規不遵】有的問題源于沒有依法嚴格管理。【規則老化】有的問題源于規則不完善,陳舊。【無規可循】有的問題源于無規則可遵循。11、規則之 “變”①規則“從有到無”的變化,如廢止《農業稅條例》②規則“從無到有”的變化,如網絡法規,《寵物法》、《動物遺棄法案》等。③規則的不斷調整、完善,如從“跳石”到“人行橫道線”,從“禁放”到“限放”煙花爆竹規定12、規則是怎樣建立的?(1)規則是社會制度的重要組成部分。人類社會的歷程,也是各種規則、制度不斷和更新的歷程。(2)規則的出現是為了解決生活中的矛盾,建立生活的秩序。(3)規則不是無緣無故出現的,也不是一成不變的,規則都來自于生活,并隨著生活的需要而不斷變化。(4)我們不僅是規則的遵守者,也是規則的制定者。我國法律的制定機關是全國人民代表大會。傳媒的行程1、文化傳播的基本途徑(方式)文化傳播方式(途徑)是指人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感或信仰,以及與此相關的所有社會交往活動。如日常交往、商貿旅游、人口遷徙、文化教育等。小到親朋聚會、外出旅游,大到各種經濟、政治、文化活動,都是文化傳播途徑。2、為什么說“商業貿易”是文化傳播的重要途徑?(請舉例說明)通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流;通過人與人之間的交往過程交流文化;如絲綢之路這條古道,促進了東西方文明的交流。是古往今來東西文化薈萃交流的地方,也是許多著名歷史人物(如張騫、玄奘等)活動過的地方,留下了無數歷史遺跡和稀世文物。 3、文化傳播的手段(媒介)文化傳播都需要一定的手段或載體作為媒介,這就是傳媒或媒體。如閱讀報紙、雜志、書籍、廣播、電視、手機、互聯網等4、文化傳播方式:是對媒介的運用,例如看書、上網(是一個動態的過程)如閱讀報紙、利用電視、互聯網發布新聞,利用手機發短信等均屬于文化傳播方式。5、文化傳播的意義對人們的生活來說——豐富人們的文化生活,普及科學文化知識,鍛煉思維,陶冶情操等對社會發展來說——是引起社會變遷重要原因之一,是實行社會改革推動社會進步必要條件5、傳播方式的演變 P84口語——文字——印刷——電子——網絡從印刷媒體開始,傳媒才真正面向大眾,即大眾傳媒。無論經過什么樣的途徑和方式,文化傳播都學要一定的手段或載體作為媒介,這就是傳媒或媒體6、以往的傳媒主要有:——烽火、信鴿、驛馬、大雁、貼布告、雞毛信、消息樹等等7、以往的這些傳媒存在弊端: ①信息內容受限制 ②效率低:不夠方便和快捷 ③容易被攔截、被利用 ④影響力較小 ⑤……8、大眾傳媒的優點與不足報刊廣播電視互聯網手機優點便于攜帶,易于保存,分析事情深入,廉價方便傳播速度快,傳播信息量大,使用費用低,聽眾層次廣泛,通俗易懂視聽兼備,表現形式多種多樣,感染力強,傳播迅速,影響范圍廣資源共享,超越時空(不受時間、空間限制)不足時效性差,讀者范圍有限,形象表達功能欠佳,信息量有限有聲無形,缺乏形象感,轉瞬即釋觀看節目受時間限制,不易記憶,查閱困難閱讀不便,使不良信息有了便利途徑大眾傳媒是一把雙刃劍,其影響有積極的一面,也有消極的一面。它縮短了人與人之間的距離,讓世界人民的認知得以同步;它又可能被別有用心的人利用,可以堂而皇之地將謊言變成真理,干擾人們對事實的正確認知。9、大眾傳媒的意義能夠最大限度地超越時空的局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能,已成為文化傳播的主要手段。10、互聯網能否取代其他傳媒?每種傳媒都有自己的優點,各種傳媒各有自己的受眾,不會相互取代,它們共同筑起影響巨大的傳媒世界注意:新的傳媒的出現,并不意味著舊的傳媒的消失。11、大眾傳媒特性(功能)獲取信息和傳遞信息(最基本的功能);文化傳承功能;監督功能;娛樂功能12、大眾傳媒影響改變著人們的學習方式;改變著人們的工作方式;改變著人們的日常生活13、現代傳媒對青少年的影響:有利:網絡是學習的工具,可以開闊青少年的眼界,增長知識,豐富文化生活、提高學習效率、激發學習興趣;網絡可以是娛樂工具,娛樂是青少年生活的重要組成部分,也是成長的需要,有利于青少年學習社會。不利:大眾傳媒中的信息來源復雜,如果不加選擇,過量接受,可能會導致“信息污染綜合癥”;虛假的不良的廣告信息也會對青少年造成不利影響;大眾傳媒中還有一些暴力、色情等內容,會損害青少年的身心健康,一些不健康的信息可能會影響青少年的思想等。如果長時間的泡在網上,會影響他們的休息和身體健康,還可能使他們感到孤獨感,頹廢感、困惑感,親情得不到滿足,影響青少年的心理健康。生活的的故事1、從衣、食、住、行等方面找找我們的生活發生了怎樣的變化。生活的變化都是從物質生活開始的衣:服飾的變化,戰國時期的窄衣小袖→唐朝寬袍大袖的華服→清朝滿族人的馬褂和旗袍→辛亥革命時期的中山裝食:吃的變化 生吃→用火烤來吃→烹飪熟了吃行:住的變化 樹屋→山洞→干欄式建筑→磚瓦平房→現代化住宅小區行:行的變化 行走→騎馬→畜力車→老爺車→現代化交通工具坐:起居習慣的變化 漢代席地而坐→魏晉時期盛行坐塌→五代十國時期普遍高坐椅子電話的變化 手搖電話→固定電話→移動電話→傳真電話→可視電話船的變化 獨木船→帆船→機動輪船文字的發展 中國漢字的演變:甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→簡化字給我們的啟示;變化無處不在,無時不在,歷史就在我們身邊,我們就生活在歷史長河中。精神生活 如 、 。2、為什么會發生這樣的變化呢?隨著時代的發展,特別是改革開放以來,社會的進步,生活水平的提高,物質生活的改變,也改變著人們的消費觀念和消費方式。3、這兩幅圖反映了兩位老太太在花錢方式上有什么不同?P88消費觀念和消費方式的不同。 過去:量入為出;現在:寅吃卯糧4、什么是代際差異? 什么事“代溝”?P89代際差異原因: 表現: 又如:生育觀念、審美觀、興趣愛好·······代溝: 5、你認為這是什么原因造成代溝”的呢?生活經驗的不同,每個人的生活都有時代的印記,這是社會進步的發展的產物。6、閱讀書本的資料,關于搖滾音樂的家庭討論,完成題目。P90在你看來,為什么很多年輕人都喜歡不同形式的流行樂?因為流行音樂往往反映了當下年輕人的生活狀況和他們的心聲。為什么有些流行作品流行一陣就消失了?當流行音樂所反映的生活狀況不復存在了;反應的精神追求已經不被大眾認可了。7、如何把握生活的變化:(解決代溝的方法)P91生活總在不停地變化,代際之間的差異是不可避免的,但也有一脈相通的繼承和堅守。主動溝通。 用歷史的眼光看問題,歷史的教訓值得汲取;歷史的經驗值得珍惜。8、思考歷史的作用。P91男老師對話框綜合探究七 區域的變化1、我們是通過哪些途徑來感受區域的歷史變化的?人口的遷移、環境的變遷、交通的發展2、要了解區域變化我們必須借助資料,其包括:第一手資料和第二手資料第一手資料“來自自己實踐、經歷或直接觀察所獲得的資料——更可靠第二手資料:從當事人或目擊者那里轉述得來的資料3、在了解了區域的變化之后,我們又該如何去看待(評價)這種變化呢?事實——事物的真實情況; 觀點——人們對事物的真實看法4、讓我們說說周邊區域的變化?標題:環境變化譜新篇(1)、資料來源:調查訪談、文獻資料、實地考察(2)、環境狀況變化:五年前,河道成了垃圾場,夏天臭氣熏天、蚊蠅滋生。現在,這里已經呈現出風景優美的景象。對此,你的評價是:人類不合理地開發和利用自然資源,導致環境問題的發生。環境問題,會破壞生態平衡、危害人類健康、影響社會的可持續發展。我們在發展的同時,千萬不能忽視了保護環境。保護環境就是保護人類自己。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫