資源簡介

第19課 清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握清朝前期經(jīng)濟發(fā)展的狀況
即農(nóng)業(yè)、手 工業(yè)較前代有了發(fā)展，商品經(jīng)濟空前活躍。
2、通過清朝前期經(jīng)濟發(fā)展和人口增長的史實，了解清朝前期
的興盛。了解這一時期人口迅速增長的原 因與帶來的問題。
過程與方法
觀察《耕織圖》和《清朝開荒執(zhí)照圖》，了解清朝前期農(nóng)
發(fā)展的原因，提高學(xué)生依據(jù)歷史圖標(biāo)獲得有效信息的能力
體會清朝前期經(jīng)濟的發(fā)展，得出清朝前期的興盛情況
情感態(tài)度與價值觀
通過探索清朝前期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍之間
關(guān)系，提 高學(xué)生分析問題的能力。
2、正確認(rèn)識人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生通 過研讀史
料從材料入手解決問題，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，提高學(xué) 習(xí)歷史的能力。
教學(xué)重點
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的原因、表現(xiàn)及意義
教學(xué)難點
如何辯證地看待人口的增長
教學(xué)方法
問題目標(biāo)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、多媒體課件教學(xué)法
教學(xué)過程
溫故知新，導(dǎo)入新課
師：清軍入關(guān)后，清朝前期的統(tǒng)治者，為了鞏固國家的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國的邊疆，做了哪些努力？
生：鄭成功收復(fù)臺灣，清政府設(shè)置臺灣府；冊封達(dá)賴和班禪，設(shè)置駐藏大臣；修建須彌福壽廟；平定噶爾丹的叛亂和大小和卓的叛亂；設(shè)置伊犁將軍
師：清朝前期的統(tǒng)治者，粉碎了國內(nèi)的地方割據(jù)和部分少數(shù)民族中反動貴族發(fā)動的叛亂，加強了對邊疆地區(qū)的關(guān)系，從而使我國歷史上統(tǒng)一的多民族的封建國家得到進(jìn)一步鞏固。除此之外，清朝前期的統(tǒng)治者，為了鞏固封建統(tǒng)治，還采取了與民休息的政策，促進(jìn)了社會經(jīng)濟的發(fā)展，那么，經(jīng)濟發(fā)展的具體情況怎樣呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這一時期的社會經(jīng)濟發(fā)展情況。
師：展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊聲閱讀
感受新知，學(xué)習(xí)新課
師：我們一般是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)三個方面學(xué)習(xí)經(jīng)濟發(fā)展的特征的。首先我們進(jìn)入本課的第一子目：
一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的的恢復(fù)和發(fā)展
1、請同學(xué)們閱讀教材94頁內(nèi)容，總結(jié)農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展的概況，主要表現(xiàn)在哪些方面？
表現(xiàn)：① 耕地面積不斷擴大;
② 興修水利：治理黃河、淮河及大運河等;
③ 糧食種植方面：改進(jìn)種植技術(shù)，改良新品種，推廣玉米、甘薯等髙產(chǎn) 作物，使糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高；
④ 經(jīng)濟作物的種植也有了較大的發(fā)展。
2、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的愿意有哪些？請結(jié)合材料和課本內(nèi)容，進(jìn)行歸納
材料一：清軍入關(guān)后，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。為了維護(hù)統(tǒng)一的多民族國家，清政府設(shè)置臺灣府、駐藏大臣和伊犁將軍；平定了噶爾丹和大小和卓叛亂
材料二：清朝統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策
材料三：原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物，明代引入中國后，到清代得到大面積的推廣
材料四：清代的經(jīng)濟在明代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展
材料五：廣大勞動人民的辛勤勞動
學(xué)生討論得出：
（1）統(tǒng)一多民族國家的鞏固為經(jīng)濟的發(fā)展提供了政治前提
（2）統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策
（3）新的作物品種的引進(jìn)和農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步
（4）前代的基礎(chǔ)
（5）人民的辛勤勞動
3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有何影響？
影響:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，有利于社會的穩(wěn)定和繁榮。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種 和產(chǎn)量的增加，也對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展起到了推動的作用
過渡：農(nóng)業(yè)發(fā)展是手工業(yè)發(fā)展的前提，因此清朝前期手工業(yè)很發(fā)達(dá)。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)達(dá)又帶來了商業(yè)的繁盛。下面就讓我們進(jìn)入本科的第二個子目：
二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
1、請同學(xué)們閱讀教材95頁，找一找清朝前期手工業(yè)發(fā)展有哪些表現(xiàn)？
表現(xiàn)：① 清朝前期，絲織業(yè)、棉織業(yè)、印染業(yè)、礦冶業(yè)、制瓷業(yè)、制糖業(yè)、 制茶業(yè)等手工業(yè)都有很大的發(fā)展。尤其是絲織、棉織、印染、制瓷等方面， 品種繁多，產(chǎn)品精良。
② 當(dāng)時已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場，其中有些頗具規(guī)模
2、在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，商業(yè)發(fā)展起來。請同學(xué)們閱讀教材45—96頁內(nèi)容，找出清朝前期商業(yè)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。
① 清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)，陸路和水運的商旅往來頻繁，各地的商品 貿(mào)易十分興盛，形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場 組成的商業(yè)網(wǎng)。北京、江寧、揚州、蘇州、杭州、廣州等大城市中，工商業(yè)非常繁榮（結(jié)合書本上《盛世滋生圖》和《前門街市圖》，反映了蘇州和北京等大城市的商業(yè)繁榮）。
② 在商業(yè)活動中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業(yè)資本，在全 國進(jìn)行商業(yè)活動。如晉商和徽商。這些商幫的活動，對當(dāng)時社會經(jīng)濟的 發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
三、人口的增長
過渡：清朝前期我國經(jīng)濟得到進(jìn)一步發(fā)展，據(jù)史學(xué)家研究，這時期中國的經(jīng)濟總量居世界首位，而當(dāng)時的中國人口也占了世界人口總數(shù)的三分之一，請同學(xué)們閱讀教材97—98頁內(nèi)容，找出人口增長的原因和帶來的問題。
1、原因：清朝前期的統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)社會經(jīng)濟的措施，使經(jīng)濟 發(fā)展，國力增強，社會安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長。 到康熙時，全 國人口總數(shù)達(dá)到1.5億，乾隆末年，發(fā)展到3億，占當(dāng)時世界總?cè)丝诘?/3。 人口的增長也是經(jīng)濟發(fā)展、社會安定的一個重要表現(xiàn)。
2、帶來的問題：人口的快速增長，也帶來了許多問題。有些地方，由 于人口密度加大，人地矛盾逐漸突出，隨之而來的是進(jìn)一步開荒墾田，使 很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重。龐大的人口也造成 社會壓力，影響了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。
拓展延伸
現(xiàn)階段我國人口眾多，誰能說一說人口過多，帶來什么問題？
例如由于我國人口眾多，資源環(huán)境問題變得尤 為突出，還帶來諸如交通、教育、衛(wèi)生、就業(yè)、“未富先老”“溫室效應(yīng)”等問題。
課堂小結(jié)
教師帶領(lǐng)學(xué)生將知識點進(jìn)行總結(jié)，從而進(jìn)一步鞏固本課的內(nèi)容。
當(dāng)堂練習(xí)
多媒體課件展示
板書設(shè)計

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