資源簡介

《吹塑紙版畫》說課
一、教學目標
1、知識技能：
了解版畫在歷史年代發揮過的作用；
2、方法過程：
學習版畫的基本知識；
3、情感態度價值觀：
了解版畫，讓學生嘗試用版畫表現形式來完成一張版畫作品。
二、教學重難點
重點：
1、學習版畫的基本知識；
2、了解版畫在歷史年代發揮過的作用；
難點：
1、學習制作一張吹塑版畫；
2、了解版畫，讓學生嘗試用版畫表現形式來完成一張版畫作品。
材料：
課件PPT、制作版畫的工具
（吹塑紙、鉛筆、拓印紙、拓印器、水粉顏料、水粉筆、調色板、雙面膠等）。
三、過程
本節課教學由導入、新授、巡回指導、小結四個環節組成。
1、導入
上課之前，我先播放一段用版畫制作的動畫小短片，引情激趣，使學生從中感受到版畫藝術的美。
從而導出新課《吹塑紙版畫》。
2、講授新課
（1）講授本課的相關知識點，從古代版畫對繪畫復制的特點，新興版畫體現版畫的黑白個性，現代版畫體現畫家個人個性的特點。
三個知識點逐一攤開講解。
1.了解版畫種類、版畫歷史；
活動一：老師左手拿版、右手拿畫出示版畫的底版和畫，引導學生辨別版畫的底版和畫的區別。
（教學意圖：通過這一環節——直觀形象的出示使學生一目了然的了解到什么版畫的特點。）
活動二：PPT出示版畫種類，引導學生分析欣賞不同種類的版畫，了解不同顏色的版畫、不同材料的版畫。
了解完版畫種類的同時引出課題《吹塑紙版畫》
2.了解吹塑紙版畫的特點；
引導學生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什么不一樣。 總結吹塑紙特性：它和普通畫紙比較，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細不同的線條。
3.了解如何用點線面去表現版畫；
活動一：問學生面對一個全新的畫種需要解決哪些問題？
學生提問：怎么畫？畫什么？
活動二：展示三種黑白版畫，引導學生如何用點線面去表現版畫。
4.了解版畫的制作步驟；
老師示范版畫的完整步驟：
1.起稿
2.制版
3.上色
4.印刷
（設計意圖：美術老師的示范直接形象，學生能清楚、快捷的了解掌握版畫的繪制印刷方法。）
（2）為了把學生的注意力吸引過來，上好課，我取一張已刻制好的吹塑紙版，直接涂墨拓印，整個過程當場演示給學生看。
當作品完成后，學生頓時興趣大增，創作的欲望油然而生。
（3） 我抓住這個關鍵時刻，立即講述吹塑紙版畫印制方法的分類（用水粉顏料印制），吹塑紙版畫刻版的方法（如單版單線陰刻和單版雙線陽刻等）等等
3、教師巡回指導
學生分組制作版畫，畫稿由學生自主選擇、創作，如風景、建筑、動物等，這種形式充分發揮了學生的團結協作精神。
教師巡回指導，幫助學生解決操作中存在的具體問題。
4、課堂小結
⑴ 擇優展示優秀作品，學生互相評述、交流，互找優缺點。
⑵ 我對學生的作品進行簡單評述，總結本課所學內容，激勵學生運用學到的吹塑紙版畫知識和技法，在實際生活中去發現美創造美。

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