資源簡介 登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省普通高校招生2021年6月通用技術選考試卷一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題到出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.(2021高二上·浙江月考)如圖所示是一種恒溫電烙鐵。從人機關系的角度,下列分析中不正確的是( )A.手柄尺寸的確定,考慮了人的靜態尺寸B.通電時指示燈發光,考慮了信息的交互C.手柄采用絕緣材料制作,實現了人機關系的安全目標D.電線防折護套的設計,實現了人機關系的高效目標2.(2021·浙江)如圖所示是一款手持充電式紫外線殺菌器及其評價坐標圖。根據坐標圖,下列分析中不恰當的是( )A.采用紫外線殺菌,滅菌效果較好B.價格高C.折疊后尺寸較小,攜帶方便D.續航時間一般3.(2021·浙江)如圖所示是一款鋼索夾緊裝置。為了提高夾緊的可靠性,需要增加一個連接件,下列方案中合理的是( )A. B.C. D.4.(2021·浙江)下列鉗工工具搭配使用不合理的是( )A. B.C. D.(2021·浙江)通用技術課上,小明設計了如圖所示的零件。請根據圖完成小題。5.圖中漏標的尺寸共有( )A.3處 B.4處 C.5處 D.6處6.用厚度為8mm的鋼板制作該零件,下列加工流程中合理的是( )A.劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削→淬火B.劃線→鋸割→銼削→淬火→沖眼→鉆孔C.劃線→沖眼→鉆孔→淬火→鋸割→銼削D.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼→淬火7.(2021·浙江)如圖所示的連桿機構,在力F1、F2的作用下機構處于平衡狀態,下列分析中正確的是( )A.連桿1受拉、擺桿2受壓、機座立桿受壓和受彎曲B.連桿1受拉、擺桿2受壓、機座立桿受拉和受彎曲C.連桿1受壓、擺桿2受拉、機座立桿受拉和受彎曲D.連桿1受壓、擺桿2受拉、機座立桿受壓和受彎曲(2021·浙江)如圖a所示是某自動對位控制系統的示意圖。其工作過程:攝像機連續獲取被測物體的實時位置信息(如圖b所示),工控機將接收到的位置信息不斷與設定位置進行比較,計算出被測物體的偏移值,控制平臺驅動器驅動平臺移動和轉動,使被測物體運動到設定位置(如圖c所示)。請根據示意圖及其描述完成小題。8.關于該自動對位控制系統,下列分析中不恰當的是( )A.具有自動對位功能,體現了系統的目的性B.攝像機長期使用后清晰度隆低,體現了系統的動態性C.X、Y平臺的移動精度會影響0平臺的定位精度,體現了系統的相關性D.可應用于印刷、電子加工等行業,體現了系統的整體性9.下列關于該自動對位控制系統分析中正確的是( )A.控制量是被測物體的偏移值 B.該系統屬于閉環控制系統C.攝取像機用來獲取輸入量 D.被控量是設定位置10.(2021·浙江模擬)下列電子元器件中屬于傳感器的是( )A. B.C. D.11.(2021·浙江)如圖所示的電路,開關S控制燈L是否發光。下列分析中正確的是( )A.燈L發光時減小R1的阻值,電壓表V讀數增大B.S斷開時減小R2的阻值,電壓表V讀數減小C.S閉合的瞬間V2有保護三極管作用D.S斷開的瞬間V2有保護三極管作用12.(2021·浙江)如圖所示的電路,Rt為負溫度系數熱敏電阻。溫度在設定范圍內時,A點為高電位,B點為低電位。下列分析中正確的是( )A.溫度低于設定范圍下限時,V5不發光B.溫度在設定范圍內時,V3不發光C.溫度高于設定范圍上限時,V4不發光D.溫度在設定范圍內時,V4、V5都不發光13.(2021·浙江)如圖所示是小明設計的繼電器控制電路。S1、S2是按鈕開關,按下時接通,松開時斷開。比較器功能:V4>V5時輸出高電平,V4A.V4發光表示繼電器J釋放B.S2按下后松開,V3發光C.S1按下后松開,繼電器J吸合D.同時按下S1和S2,不能使繼電器J吸合二、非選擇題(本大題共4小題,6+9+3+6,共24分)14.(2021·浙江)如圖所示是一種鋼板剪切機的控制示意圖,剪切機構安裝在切臺上。其工作過程:上下送料輪推動鋼板向前移動,測量輪采集送料速度和長度信息,控制器根據接收到的信號控制剪切機構切斷鋼板,得到所需長度的板料。請根據示意圖和描述,完成以下任務:(1)系統設計時,需要對送料速度、剪切刀的剪切速度等參數進行建模和定量分析,體現了系統分析的 (在“A .整體性原則;B.科學性原則;C .綜合性原則”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(2)要保證送料輪能順利送料,合理的措施是 (在“A .使送料輪在鋼板上施加足夠大的壓力;B .增大送料輪的轉速;C .在送料輪與鋼板之間加潤滑油;D .使上下送料輪轉向相同”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)不屬于剪切長度控制系統干擾因素的是 (在“A .所需板料長度的改變;B .測量輪工作表面磨損造成的直徑減小;C .控制器輸出信號異常”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(4)為了實現剪切鋼板時連續送料,提高生產效率,合理的措施是 (在“A .剪切的瞬間降低送料速度,剪切完成后恢復到原送料速度;B .剪切機構隨鋼板同步移動的過程中剪切鋼板,剪切完成后快速回移;C .剪切機構不隨鋼板移動,提高剪切刀的剪切速度”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(5)圖中虛線框中需要安裝一對剪刀,下列關于剪切刀的形狀和布置方案中合理的是( )A. B.C. D.15.(2021·浙江)小明發現小區附近河面上固定了一根攔截索(如圖所示),攔截來自上游的漂浮物,卻阻礙了船的通行。為了解決船的通行問題,小明準備重新設計攔截漂浮物的裝置。請你幫助小明設計該裝置的機械部分,要求如下:①裝置合攏時,能攔截河面上的漂浮物;②有船經過時,裝置能打開,在河面(寬8 m)中間形成至少3 m寬的通道;③裝置打開過程中,不能讓已攔截的漂浮物漂走;④裝置采用電機驅動;⑤材料自選。請完成以下任務:(1)該攔截裝置可以減輕人的勞動強度體現了技術具有 的作用(在“A .保護人;B .解放入;C .發展人”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(2)設計該裝置時,可以不考慮的因素是 (在“A .安裝方式;B.水流方向;C .河的長度”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)畫出裝置機械部分的設計草圖,必要時可用文字說明(不考慮水流速度河水位高低;電機可用方塊表示,河岸可用線條表示,水流方向可用箭頭表示;如果裝置為對稱結構,只需畫出一側);(4)在設計草圖上標注裝置的主要尺寸;(5)小明準備在裝置安裝后進行以下技術試驗,其中不合理的是 (在“A .發出合攏和打開指令后,觀察裝置能否順利合攏和打開;B .在上游傾倒垃圾,觀察裝置能否有效攔截;C .使裝置打開,觀察打開的過程中已攔截的漂浮物是否會漂走”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)16.(2021·浙江)請補全三視圖中所缺的3條圖線17.(2021·浙江)如圖所示是小明設計的窗簾自動控制電路(暫不考慮電機如何自動停止)當環境光線強度介于上限和下限之間時打開窗簾(通過電機的電流從“+”到“-”),當環境光線強度高于上限或低于下限時關閉窗簾(通過電機的電流從“-”到“+”)。比較器功能:V+>V-時輸出高電平,V+(1)打開窗簾時,關于V5、V6狀態分析正確的是 (在“A .V5發光;B.v6發光;C .5和V6同時發光;D .V5和V6交替發光”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(2)在環境光線強度介于上限和下限之間時,關于開關S功能分析正確的是 (在“A .S接通時打開窗簾,斷開時不確定是否關閉窗簾;B .S接通時關閉窗簾,斷開時不確定是否打開窗簾;C .S接通時關閉窗簾,斷開時打開窗簾;D .S接通時打開窗簾,斷開時關閉窗簾”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)若要使控制窗簾的環境光線強度上限不變、下限更低,合理的措施是 (在“A .增大R1的阻值;B .增大R2的阻值;C .Rp1觸點下移;D .Rp2觸點下移”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(4)小明準備用555芯片來代替題圖虛線框中的電路,555芯片的功能如表所示。請在下圖虛線框中完成電路連線,實現原有的控制功能,要求A點與B點不能直接相連。555功能表1腳 2腳 6腳 3腳 7腳 8腳GND 任意 高電平 斷開 Vcc保持 保持低電平 接地答案解析部分1.【答案】D【知識點】在設計中實現合理的人機關系【解析】2.【答案】B【知識點】產品的評價【解析】3.【答案】A【知識點】設計方案的比較和權衡【解析】4.【答案】C【知識點】金工常用的工具和設備【解析】【答案】5.A6.A【知識點】金屬材料的加工工藝;簡單流程設計;形體的尺寸標注【解析】5.6.7.【答案】C【知識點】結構的受力【解析】【答案】8.D9.B【知識點】系統的基本特性;閉環控制系統的基本組成【解析】8.9.10.【答案】B【知識點】常用電子元器件【解析】11.【答案】D【知識點】生活中常見的電子控制系統的工作過程【解析】12.【答案】D【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試【解析】13.【答案】C【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試【解析】14.【答案】(1)B(2)A(3)A(4)B(5)D【知識點】設計方案的比較和權衡;系統分析的主要原則;分析影響系統優化的因素;簡單控制系統運行的主要干擾因素【解析】15.【答案】(1)B(2)C(3)略(4)略(5)B【知識點】技術對人類的價值;簡單技術試驗的設計與實施;簡單的草圖;結構設計的主要因素;形體的尺寸標注【解析】16.【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖【解析】17.【答案】(1)A(2)C(3)D(4)【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試【解析】二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省普通高校招生2021年6月通用技術選考試卷一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題到出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.(2021高二上·浙江月考)如圖所示是一種恒溫電烙鐵。從人機關系的角度,下列分析中不正確的是( )A.手柄尺寸的確定,考慮了人的靜態尺寸B.通電時指示燈發光,考慮了信息的交互C.手柄采用絕緣材料制作,實現了人機關系的安全目標D.電線防折護套的設計,實現了人機關系的高效目標【答案】D【知識點】在設計中實現合理的人機關系【解析】2.(2021·浙江)如圖所示是一款手持充電式紫外線殺菌器及其評價坐標圖。根據坐標圖,下列分析中不恰當的是( )A.采用紫外線殺菌,滅菌效果較好B.價格高C.折疊后尺寸較小,攜帶方便D.續航時間一般【答案】B【知識點】產品的評價【解析】3.(2021·浙江)如圖所示是一款鋼索夾緊裝置。為了提高夾緊的可靠性,需要增加一個連接件,下列方案中合理的是( )A. B.C. D.【答案】A【知識點】設計方案的比較和權衡【解析】4.(2021·浙江)下列鉗工工具搭配使用不合理的是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點】金工常用的工具和設備【解析】(2021·浙江)通用技術課上,小明設計了如圖所示的零件。請根據圖完成小題。5.圖中漏標的尺寸共有( )A.3處 B.4處 C.5處 D.6處6.用厚度為8mm的鋼板制作該零件,下列加工流程中合理的是( )A.劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削→淬火B.劃線→鋸割→銼削→淬火→沖眼→鉆孔C.劃線→沖眼→鉆孔→淬火→鋸割→銼削D.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼→淬火【答案】5.A6.A【知識點】金屬材料的加工工藝;簡單流程設計;形體的尺寸標注【解析】5.6.7.(2021·浙江)如圖所示的連桿機構,在力F1、F2的作用下機構處于平衡狀態,下列分析中正確的是( )A.連桿1受拉、擺桿2受壓、機座立桿受壓和受彎曲B.連桿1受拉、擺桿2受壓、機座立桿受拉和受彎曲C.連桿1受壓、擺桿2受拉、機座立桿受拉和受彎曲D.連桿1受壓、擺桿2受拉、機座立桿受壓和受彎曲【答案】C【知識點】結構的受力【解析】(2021·浙江)如圖a所示是某自動對位控制系統的示意圖。其工作過程:攝像機連續獲取被測物體的實時位置信息(如圖b所示),工控機將接收到的位置信息不斷與設定位置進行比較,計算出被測物體的偏移值,控制平臺驅動器驅動平臺移動和轉動,使被測物體運動到設定位置(如圖c所示)。請根據示意圖及其描述完成小題。8.關于該自動對位控制系統,下列分析中不恰當的是( )A.具有自動對位功能,體現了系統的目的性B.攝像機長期使用后清晰度隆低,體現了系統的動態性C.X、Y平臺的移動精度會影響0平臺的定位精度,體現了系統的相關性D.可應用于印刷、電子加工等行業,體現了系統的整體性9.下列關于該自動對位控制系統分析中正確的是( )A.控制量是被測物體的偏移值 B.該系統屬于閉環控制系統C.攝取像機用來獲取輸入量 D.被控量是設定位置【答案】8.D9.B【知識點】系統的基本特性;閉環控制系統的基本組成【解析】8.9.10.(2021·浙江模擬)下列電子元器件中屬于傳感器的是( )A. B.C. D.【答案】B【知識點】常用電子元器件【解析】11.(2021·浙江)如圖所示的電路,開關S控制燈L是否發光。下列分析中正確的是( )A.燈L發光時減小R1的阻值,電壓表V讀數增大B.S斷開時減小R2的阻值,電壓表V讀數減小C.S閉合的瞬間V2有保護三極管作用D.S斷開的瞬間V2有保護三極管作用【答案】D【知識點】生活中常見的電子控制系統的工作過程【解析】12.(2021·浙江)如圖所示的電路,Rt為負溫度系數熱敏電阻。溫度在設定范圍內時,A點為高電位,B點為低電位。下列分析中正確的是( )A.溫度低于設定范圍下限時,V5不發光B.溫度在設定范圍內時,V3不發光C.溫度高于設定范圍上限時,V4不發光D.溫度在設定范圍內時,V4、V5都不發光【答案】D【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試【解析】13.(2021·浙江)如圖所示是小明設計的繼電器控制電路。S1、S2是按鈕開關,按下時接通,松開時斷開。比較器功能:V4>V5時輸出高電平,V4A.V4發光表示繼電器J釋放B.S2按下后松開,V3發光C.S1按下后松開,繼電器J吸合D.同時按下S1和S2,不能使繼電器J吸合【答案】C【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試【解析】二、非選擇題(本大題共4小題,6+9+3+6,共24分)14.(2021·浙江)如圖所示是一種鋼板剪切機的控制示意圖,剪切機構安裝在切臺上。其工作過程:上下送料輪推動鋼板向前移動,測量輪采集送料速度和長度信息,控制器根據接收到的信號控制剪切機構切斷鋼板,得到所需長度的板料。請根據示意圖和描述,完成以下任務:(1)系統設計時,需要對送料速度、剪切刀的剪切速度等參數進行建模和定量分析,體現了系統分析的 (在“A .整體性原則;B.科學性原則;C .綜合性原則”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(2)要保證送料輪能順利送料,合理的措施是 (在“A .使送料輪在鋼板上施加足夠大的壓力;B .增大送料輪的轉速;C .在送料輪與鋼板之間加潤滑油;D .使上下送料輪轉向相同”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)不屬于剪切長度控制系統干擾因素的是 (在“A .所需板料長度的改變;B .測量輪工作表面磨損造成的直徑減小;C .控制器輸出信號異常”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(4)為了實現剪切鋼板時連續送料,提高生產效率,合理的措施是 (在“A .剪切的瞬間降低送料速度,剪切完成后恢復到原送料速度;B .剪切機構隨鋼板同步移動的過程中剪切鋼板,剪切完成后快速回移;C .剪切機構不隨鋼板移動,提高剪切刀的剪切速度”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(5)圖中虛線框中需要安裝一對剪刀,下列關于剪切刀的形狀和布置方案中合理的是( )A. B.C. D.【答案】(1)B(2)A(3)A(4)B(5)D【知識點】設計方案的比較和權衡;系統分析的主要原則;分析影響系統優化的因素;簡單控制系統運行的主要干擾因素【解析】15.(2021·浙江)小明發現小區附近河面上固定了一根攔截索(如圖所示),攔截來自上游的漂浮物,卻阻礙了船的通行。為了解決船的通行問題,小明準備重新設計攔截漂浮物的裝置。請你幫助小明設計該裝置的機械部分,要求如下:①裝置合攏時,能攔截河面上的漂浮物;②有船經過時,裝置能打開,在河面(寬8 m)中間形成至少3 m寬的通道;③裝置打開過程中,不能讓已攔截的漂浮物漂走;④裝置采用電機驅動;⑤材料自選。請完成以下任務:(1)該攔截裝置可以減輕人的勞動強度體現了技術具有 的作用(在“A .保護人;B .解放入;C .發展人”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(2)設計該裝置時,可以不考慮的因素是 (在“A .安裝方式;B.水流方向;C .河的長度”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)畫出裝置機械部分的設計草圖,必要時可用文字說明(不考慮水流速度河水位高低;電機可用方塊表示,河岸可用線條表示,水流方向可用箭頭表示;如果裝置為對稱結構,只需畫出一側);(4)在設計草圖上標注裝置的主要尺寸;(5)小明準備在裝置安裝后進行以下技術試驗,其中不合理的是 (在“A .發出合攏和打開指令后,觀察裝置能否順利合攏和打開;B .在上游傾倒垃圾,觀察裝置能否有效攔截;C .使裝置打開,觀察打開的過程中已攔截的漂浮物是否會漂走”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處)【答案】(1)B(2)C(3)略(4)略(5)B【知識點】技術對人類的價值;簡單技術試驗的設計與實施;簡單的草圖;結構設計的主要因素;形體的尺寸標注【解析】16.(2021·浙江)請補全三視圖中所缺的3條圖線【答案】解:如圖所示:【知識點】三視圖【解析】17.(2021·浙江)如圖所示是小明設計的窗簾自動控制電路(暫不考慮電機如何自動停止)當環境光線強度介于上限和下限之間時打開窗簾(通過電機的電流從“+”到“-”),當環境光線強度高于上限或低于下限時關閉窗簾(通過電機的電流從“-”到“+”)。比較器功能:V+>V-時輸出高電平,V+(1)打開窗簾時,關于V5、V6狀態分析正確的是 (在“A .V5發光;B.v6發光;C .5和V6同時發光;D .V5和V6交替發光”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(2)在環境光線強度介于上限和下限之間時,關于開關S功能分析正確的是 (在“A .S接通時打開窗簾,斷開時不確定是否關閉窗簾;B .S接通時關閉窗簾,斷開時不確定是否打開窗簾;C .S接通時關閉窗簾,斷開時打開窗簾;D .S接通時打開窗簾,斷開時關閉窗簾”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(3)若要使控制窗簾的環境光線強度上限不變、下限更低,合理的措施是 (在“A .增大R1的阻值;B .增大R2的阻值;C .Rp1觸點下移;D .Rp2觸點下移”中選擇合適的選項,將序號填入橫線處);(4)小明準備用555芯片來代替題圖虛線框中的電路,555芯片的功能如表所示。請在下圖虛線框中完成電路連線,實現原有的控制功能,要求A點與B點不能直接相連。555功能表1腳 2腳 6腳 3腳 7腳 8腳GND 任意 高電平 斷開 Vcc保持 保持低電平 接地【答案】(1)A(2)C(3)D(4)【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試【解析】二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省普通高校招生2021年6月通用技術選考試卷(學生版).docx 浙江省普通高校招生2021年6月通用技術選考試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫