資源簡介

8、《星空的聯(lián)想》
一、教材分析：
《星空的聯(lián)想》是人民教育出版社三年級上冊的第8課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是關(guān)于宇宙星空內(nèi)容的課。本課可以更好發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來。
二、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生處于小學(xué)第二學(xué)段,已經(jīng)具備了基本的造型能力。這一階段的學(xué)生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)。新鮮的星空話題，別樣的繪畫方式，激發(fā)出強(qiáng)大的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和動手能力，更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解星空，體驗(yàn)夢幻。
2、過程與方法：以刮畫的形式大膽的描繪星空，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法感受星空的色彩情感。3、情感態(tài)度價值觀：感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性品質(zhì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：用刮畫的形式描繪星空，突顯個性，力求創(chuàng)新。
五、教學(xué)難點(diǎn)：星空的色彩情感體驗(yàn)及畫面的布局和形象的塑造。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、翻頁筆、范畫、刮畫紙、刮畫棒、牙簽學(xué)具：刮畫紙、刮畫棒、牙簽等
七、教學(xué)過程
（一）視頻導(dǎo)入，走進(jìn)星空
師：同學(xué)們好！同學(xué)們喜歡星空嗎？今天老師帶來一個小視頻，你們一定會喜歡，我們一起欣賞一下吧！（播放視頻）師：星空美不美？生：美師：看到這樣美的星空仿佛我們一起在太空中遨游，今天讓我們一起在星空上大膽想象自由創(chuàng)作。板書：星空的聯(lián)想
【設(shè)計(jì)意圖】：通過創(chuàng)設(shè)情境以視頻導(dǎo)入的方式揭示星空，既吸引學(xué)生的注意力，又讓學(xué)生感悟星空的美。
（二）暢談星空，探究星空
師：說一說你印象中的星空有什么呢？生：星空里有星星、月亮、流星、云團(tuán)等等，還有我們美好的回憶。
師：同學(xué)們，想不想知道藝術(shù)家眼中的星空是什么樣子的？我們看一看梵高的《星月夜》，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：梵高用夸張的手法，生動地描繪了充滿運(yùn)動和變化的星空。大星、小星回旋于夜空，金黃的滿月形成巨大的漩渦，暗綠褐色的柏樹像巨大的火焰，還有海浪般的大小云團(tuán)，讓我們感受到如此奇幻的景象。板書：夸張想象
師：小組交流，你眼中的星空有著怎樣的故事呢？說一說？
【設(shè)計(jì)意圖】：通過欣賞梵高的名作《星月夜》讓學(xué)生去了解和欣賞高雅藝術(shù)，感受星空的藝術(shù)之美。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生說出星空的聯(lián)想，大膽想象，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作欲望來表達(dá)自己的情感。
（三）示范步驟，表現(xiàn)星空
師：同學(xué)們說的真棒，我仿佛置身于星空之中。想不想畫一畫自己心目中的星空，今天老師介紹另外一種繪畫工具——刮畫紙、刮畫棒。你見過嗎？使用過嗎？生：見過/沒見過
師：老師示范一下，首先我們用刮畫棒畫出主體物輪廓線，然后用不同的線條對不同的物體進(jìn)行裝飾。通過不同物體形狀、大小的對比突出畫面，注意不要反復(fù)修改。
師：我們一起來欣賞其他小朋友的繪畫作品，這些作品那幅給你印象深刻，為什么？板書：線條 對比
【設(shè)計(jì)意圖】：通過老師示范，引導(dǎo)學(xué)生利用不同的繪畫工具展示星空，運(yùn)用不同形式的線條表現(xiàn)星空，并讓學(xué)生注意在繪畫中容易出現(xiàn)的問題。通過欣賞同齡人的作品，開拓學(xué)生思維，取長補(bǔ)短。
（四）學(xué)生創(chuàng)作，展現(xiàn)星空作業(yè)：請同學(xué)們大膽想象，用刮畫的形式創(chuàng)作一幅《我眼中的星空》要求：構(gòu)圖完整 線條大膽對比突出色彩豐富
（五）總結(jié)拓展
師：同學(xué)們畫的都很棒！沒畫完的同學(xué)回家把它畫完，講給我們的爸爸媽媽聽，讓他們也一起快樂遨游！下次我們借助太空望遠(yuǎn)鏡繼續(xù)探索宇宙的奧秘，星空浩瀚無比，探索永無止境，下課！
（七）課后反思
《星空的聯(lián)想》是關(guān)于宇宙太空的想象畫。作為美術(shù)老師，首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一，我們要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如:可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫一幅星空的聯(lián)想畫時，有的同學(xué)就會想到遨游太空畫面。三年級同學(xué)想象力豐富，思維活躍，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認(rèn)識不得不靠想象來填補(bǔ)空白，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。最后作業(yè)展評環(huán)節(jié)在時間上稍顯倉促，應(yīng)鼓讓更多的同學(xué)參與其中，進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情。

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