資源簡(jiǎn)介

6《黑與白》
一．教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑白畫，感受黑白畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力。使學(xué)生掌握分割法、點(diǎn)線面裝飾法創(chuàng)作黑白畫。
2.過(guò)程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞導(dǎo)入，初步感受黑白圖形的美感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，通過(guò)對(duì)黑白圖畫組成形式的觀察與探究，發(fā)現(xiàn)黑白圖形的創(chuàng)作規(guī)律，學(xué)會(huì)來(lái)表現(xiàn)黑白效果的藝術(shù)作品；通過(guò)教師示范和作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繪制的方法，開拓學(xué)生的創(chuàng)作思路。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，通過(guò)黑與白的結(jié)合表現(xiàn)生活中發(fā)現(xiàn)的美。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白藝術(shù)作品，使學(xué)生掌握黑白畫創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出有創(chuàng)意有節(jié)奏的黑白畫。
三．教具準(zhǔn)備：課件、視頻展示臺(tái)、投影機(jī)、多媒體電腦、繪畫工具。
學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、描邊筆、膠棒、彩色卡紙。
四．教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師帶來(lái)一些小動(dòng)物的圖片，我們一起來(lái)看一看。剛才視頻中的小動(dòng)物有個(gè)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？完全正確，都是黑白色。黑白色的小動(dòng)物也是非常可愛(ài)，非常漂亮的。我們常說(shuō)黑白色是永恒不變的經(jīng)典色，接下來(lái)我們來(lái)看看這些經(jīng)典黑白圖片，老師要考考你們的眼力。
（1）《魯賓杯》這幅畫中你看到了什么？黑色部分是什么形狀？白色部分是什么形狀？生：白色部分是一個(gè)杯子，黑色部分是兩個(gè)側(cè)面的人頭。（你觀察的真仔細(xì)，不僅說(shuō)出了白色部分的形狀，也說(shuō)出了黑色部分的形狀）
（2）這幅畫中你看到了什么（黑色部分是什么，白色部分是什么）生：黑色部分是喇叭，白色部分是小鳥的頭部。（謝謝你的回答，真是一名善于觀察的好孩子。）
（3）美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的《天空和水》。
老師有兩個(gè)問(wèn)題：為什么這幅作品叫做天空和水？生：大雁在天空飛，代表天空，魚兒在水底游，代表水。（你回答的非常全面，也非常流暢）魚和鳥是怎么變化的 生：漸變（老師提示如何漸變）同學(xué)們，剛才看的這些黑白作品帶給你什么樣的感受呢？
小結(jié)：黑白兩色的作品帶給我們生動(dòng)有趣、對(duì)比鮮明的感覺(jué)。今天就讓我們走進(jìn)神秘而有趣的黑白世界，探討一下獨(dú)特的黑白藝術(shù)作品。（板書）──黑與白提問(wèn)：同學(xué)們，你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些有關(guān)黑白的實(shí)物和圖形呢？生:斑馬、斑馬線，衣服等老師也搜集了一些生活中的黑白實(shí)物。（播放幻燈片）
小結(jié)：黑白圖形因?yàn)槠鋸?qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比，在生活中應(yīng)用比較廣泛。它們的組合往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的視覺(jué)效果，帶給我們獨(dú)特的藝術(shù)感受。
（二）探索新知因此，很多繪畫大師創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的的黑白畫作品.欣賞黑白畫，大師的黑白畫，總結(jié)黑白畫創(chuàng)作方法。
（1）你們瞧，一只可愛(ài)的大象被藝術(shù)家創(chuàng)作成了獨(dú)特的黑白畫。他是如何制作的呢？我們發(fā)現(xiàn)，他先用水平線進(jìn)行了分割，然后在耳朵部分又進(jìn)行了垂直分割，然后上色時(shí)，利用了黑白相間的形式。
（2）這是一幅黑白風(fēng)景畫，畫家在起完形以后用了一條弧線分割，然后樹干下邊是黑色，上邊是白色，背景下邊是白色，上邊是黑色，像這種用分割的方法進(jìn)行黑白相間創(chuàng)作的方式，同學(xué)們可以為它起個(gè)名字嗎？生：分割法（和老師想的一樣，我們可以叫它分割法）（3）咦？這幅黑白畫是利用了什么方法呢？我們看到在外形里面多了一些點(diǎn)線面元素，我們講過(guò)點(diǎn)線面是美術(shù)創(chuàng)作的三大基本元素，像這種用點(diǎn)線面裝飾的方法，我們可以為這種方法起個(gè)名字嗎？生：點(diǎn)線面裝飾法（嗯，非常直觀明了，我們就叫他點(diǎn)線面裝飾法）
（4）這是黑白人物畫，他用到了哪個(gè)方法呢？點(diǎn)線面裝飾法。頭發(fā)部分我們也可以看做是分割法，所以我們還可以把兩種方法相結(jié)合。我們身邊的小伙伴也利用黑白創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品。
我們一起看一下。播放幻燈片
（1）他用的是哪種方法呢？身體用了鋸齒線分割，翅膀用了點(diǎn)線面裝飾。
（2）黑白雨傘，主要利用了分割法。
（3）這幅用了兩種方法相結(jié)合的方式。
（4）這幅畫創(chuàng)作時(shí)注意了密集、稀疏、密集這樣的節(jié)奏。
（5）一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形也可以用點(diǎn)線面裝飾的很漂亮。
（6）這幅植物黑白畫線條很流暢。
（7）非常有創(chuàng)意的手掌畫。在美術(shù)課堂上，老師期待學(xué)生有創(chuàng)意的作品。欣賞了這么多優(yōu)秀的黑白畫作品，那具體該怎么創(chuàng)作黑白畫呢？老師以大樹為例進(jìn)行示范。
（三）教師示范
1.在畫紙上快速流暢的畫出大樹外形，造型簡(jiǎn)練，構(gòu)圖飽滿。然后對(duì)樹冠部分進(jìn)行分割，先進(jìn)行水平分割，在進(jìn)行垂直分割，分割的時(shí)候注意線條自然流暢，有疏有密。
2.分割完以后是這樣的，然后進(jìn)行涂色，注意黑白相間，哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試呢？（謝謝你的參與，你是非常積極有勇氣的小朋友，請(qǐng)把掌聲送給他。）
3.涂完以后是這樣的，樹干部分老師打算用點(diǎn)線面裝飾的方法進(jìn)行創(chuàng)作，可以先劃分一下大塊，然后用點(diǎn)線面去裝飾，誰(shuí)來(lái)試一試？你來(lái)添畫第一塊，謝謝你的參與，你畫的很肯定，非常棒。第二塊你打算怎么添畫？真是太棒了。老師很榮幸和你一起合作。
4.老師課前也完成一幅，大家看一下。
（四）學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐
師：接下來(lái)，時(shí)間交給你們，由同學(xué)們大顯身手了。老師說(shuō)一下具體要求：選擇小隊(duì)長(zhǎng)手中自己喜歡的圖形，利用分割法或點(diǎn)線面裝飾法進(jìn)行黑白裝飾。注意黑白相間、對(duì)比鮮明、畫面完整。溫馨提示： 隊(duì)員完成作品后用剪刀沿著圖形輪廓線將圖形剪下來(lái)，粘貼在彩色卡紙上。為自己小隊(duì)最后的作品起個(gè)名字。
師：巡視指導(dǎo)教師進(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)處理學(xué)生呈現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。
（五）作業(yè)講評(píng)小組長(zhǎng)帶著本組作品上臺(tái)展示作品。
（1）自我評(píng)價(jià)：隊(duì)長(zhǎng)介紹作品的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方。
（2）互相評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。（結(jié)合板書提示的知識(shí)點(diǎn)）提出合理化的建議。
（3）教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生成功之處，提出合理化的建議。
（六）拓展延伸
師：今天我們感受了黑白作品的美，還學(xué)會(huì)了用不同方法表現(xiàn)黑白效果的藝術(shù)作品。我們還可以探索更多的表現(xiàn)手法，開拓自己的創(chuàng)作思路，課后嘗試畫一幅黑白風(fēng)景畫。

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