資源簡介

第5課《登山游戲》
一．教學(xué)目標：
1.學(xué)生了解登山游戲的規(guī)則與特點，繪制有創(chuàng)意的登山路線圖。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解繪制登山游戲棋路線圖的基本方法，運用繪畫或剪貼等方法創(chuàng)作有創(chuàng)意的路線圖、棋子、轉(zhuǎn)盤。
3.通過登山游戲棋路線圖、棋子和轉(zhuǎn)盤的繪制，在交流與游戲中讓學(xué)生體會成功的愉悅感，從而更加熱愛生活。
二．教學(xué)重難點
重點：登山游戲路線圖的繪制。
難點：如何在體驗活動中探究登山游戲的創(chuàng)新設(shè)計。
三．教學(xué)準備：
多媒體課件、投影儀、示范材料、學(xué)生資料包等。
學(xué)生準備：繪畫卡紙、水彩筆（馬克筆）
四．教學(xué)過程
（一）激趣與導(dǎo)入
1.教師出示骰子（色字）觀察這是什么？什么時候場合用過？引導(dǎo)學(xué)生回憶起游戲和下棋的經(jīng)歷。
2.一段棋類游戲視頻，看一看他們是怎么玩的？啟發(fā)游戲規(guī)則：用色子控制棋子的行走步數(shù)，到終點獲勝。
3.一幅完整的游戲棋的組成部分。觀察以登山為主題的游戲棋。引出課題。
（二）新授與發(fā)展
1.喚起爬山的經(jīng)歷。
2.登山是世界上許多人愛好的一項運動，不僅能開闊我們的眼界，還具有挑戰(zhàn)性和冒險性。如果要把登山的過程設(shè)計成游戲棋，你將怎樣設(shè)計？
3.結(jié)合爬山遇到的事物或是事件設(shè)計游戲關(guān)卡和路線。
①討論：登山過程中會遇到哪些便捷和困難，你打算如何將他們設(shè)置成游戲關(guān)卡？你打算獨立完成還是合作完成？
②總結(jié)：登山過程中可能會遇到橋、纜車等便利條件，有時也會遇到糟糕的天氣等為我們的登山造成一定的困難。那在設(shè)置關(guān)卡的時候不僅可以把它們畫下來，還可以加上文字的描述就更加形象，也可以是±表示進與退。
（三）示范與欣賞
1.教師1次示范（板繪）：剪貼和畫結(jié)合的速畫方式。
2.教師2次示范（銜接深入）：解決完整創(chuàng)作的連續(xù)步驟問題。
3.欣賞作品：線描突出、彩色對比、直線、曲線形式多樣的路線圖表現(xiàn)形式。
4.棋子和骰（色）子的啟發(fā)：課本第8頁方法與步驟。還可以用什么代替？棋子除了用到瓶蓋還有那些好方法？
（四）創(chuàng)作與評價
1.創(chuàng)作要求：以個人或小組的方式，畫一幅登山游戲路線圖，再做棋子和色子（轉(zhuǎn)盤），看看誰的設(shè)計最有趣、最好玩、最美觀。
2.展評：
①整體構(gòu)圖清晰又美觀
②色彩對比強烈、線條流暢
③能合爬山經(jīng)歷、發(fā)揮自己的想象力
④你們組除了畫棋盤，還做了什么舉起來給大家看一看
⑤精美的登山游戲，一起來體驗。
（五）拓展小結(jié)
自己設(shè)計制作的登山游戲棋，喚起自豪感。帶著開心的心情在生活中也向登山一樣勇往直前，更山一層樓！

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