資源簡介

課題 第20課 清朝君主專制的強化 備課時間 備課人
授課時間
教學目標 了解和掌握清朝設置軍機處、制造文字獄與文化專制的史實，知道清朝中期以后社會矛盾不斷加劇，了解清朝實行閉關鎖國政策的原因、過程。收集有關清朝文字獄的故事，理解文化專制對清朝社會的影響，提高獲取有效信息的能力。通過了解清朝專制統治的表現和危害，理解政策制度得當與否將直接影響到社會發展。
重點 1、軍機處的設立 2、文字獄與文化專制政策
難點 閉關鎖國政策
前置任務 收集相關的文字、圖片材料，制作多媒體課件
教 學 過 程
教 學 設 計 環節意圖
一、導課：復習清朝十一朝代和清朝疆域以及對臺灣、西藏、新 疆的管轄知識，導入本課。清朝疆域的八至是對邊疆的管轄， 那么，清朝又是如何加強在政治、文化等方面加強對全國的 統治？今天我們就來學習第20課，《清朝君主專制的強化》。學習新課。 1、軍機處設立的原因：教師講解背景。雍正帝正式設立軍機處。出示兩組軍機處圖片。 2、軍機處的職責：結合課文及書上的材料研讀，具體講解軍機 處的職責。讓學生明白軍機處的設立目的就是對君主專制制度的一種強化。 3、軍機處設立的作用： 4、文字獄的目的：加強思想文化的專制。教師講解什么是文字獄，出示清朝文字獄的一些故事，并結合課后活動，認識文人因寫詩而蒙受牢獄之災。文字獄最嚴重的三個朝代：康熙、雍正、乾隆。出示三個皇帝的頭像圖片。 5、文字獄的影響：要求學生熟記。 6、文字獄與文化專制的危害。出示表格封建社會各個朝代加強思想文化控制的措施。讓學生明確：文字獄是文化專制的極端表現，是清朝君主專制統治極端強化的必然需要。嚴重阻礙了中國社會的發展和進步。 填圖復習法導入本課認識軍機處的作用與君權之間的關系通過案例，進一步文字獄對文化的摧殘表格法便于學生記憶
大河灣學校電子教案
教學設計 環節意圖
7、文化專制的兩種表現：一、文字獄 二、提倡尊孔誦經。教師進行 講解 8、君主專制強化的后果：學生讀書并進行總結，最后得出結論：一、貪腐之風在官場、軍隊蔓延。二、社會貧富分化日益嚴重。 9、閉關鎖國政策實行的原因：教師講解，并歸納：自然經濟、防范沿 海人民。 具體表現：嚴格限制對外貿易、廣州十三行統一經營對外貿易。閉關鎖國政策的影響：教師用講授法來突破難點， 師生共同得出結論：一：對西方殖民者的侵略活動起到過一定的自衛作用。二：導致清政府看不到世界形勢的變化，也未能適時向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。小結：師生共同小結四、練習：師生共同完成 五、作業：練習冊 講授法的運用，加強理解。讀書指導法的運用，提高獲取有效信息的能力講授法的運用，突破難點結合今天的改革開放進行簡單的對比梳理知識檢查本課所講述的主要內容鞏固所學的知識
板書設計 第20課 清朝君主專制的強化 1、原因：議政王大臣會議軍機處的設立 2、建立：雍正 3、作用：強化了君權 1、目的：加強思想和文化控制文字獄和文化專制 2、影響：禁錮了人們的思想言論，嚴重阻礙了思想、學術的發展 和進步不斷加劇的社會矛盾：貪污之風在官場和軍隊蔓延，社會貧富分化嚴重 1、原因：閉關鎖國政策： 2、表現：嚴格限制對外貿易、廣州十三行統一經營對外貿易 3、影響：消極自衛、錯失機會、逐漸落伍
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