資源簡介

第13課　西歐經濟和社會的發展
【教材分析】14世紀以后，西歐城市和農村都出現了新的變化：出現了手工工場和租地農場，資本主義萌芽開始出現。資本主義的興起給西歐帶來了生機與活力，迎來了近代西方文明的曙光，西歐開始了脫胎換骨的社會變革。
【教學目標】
知識與能力：了解中世紀晚期，農村墾殖運動的發展，分析歐洲莊園逐漸衰落和瓦解的原因；能夠概括租地農場的特點以及新的手工業經營的特點；通過土地關系的變化和手工業的發展，認識中世紀歐洲資本主義的萌芽；了解中世紀富裕農民和市民階級的出現及其意義。
過程與方法：通過識讀圖片，閱讀教材，加深對租地農場、手工工場概念的理解。
情感態度和價值觀：正確認識歐洲經濟的發展和資本主義萌芽的關系,培養學生初步運用生產關系一定要適應生產力的發展這一唯物主義觀點分析問題的能力。通過了解資本主義生產關系的形成,使學生認識資本主義取代封建主義的歷史進步性。
【教學重點】：莊園制度的變化
【教學難點】：認識到中世紀晚期是歐洲社會的一個轉型期
【教學過程】
【新課導入】：公元476年西羅馬帝國滅亡，西歐進入中世紀，興起了西歐城市和封建莊園經濟。封建莊園是在土地的層層受封的基礎上形成的，這種土地的封受關系及與此相應的等級制度乃是西歐一切封建關系和整個封建制度的基礎。但到了中世紀晚期，封建莊園經濟走向了衰落，歐洲社會進入一個轉型期，原來的西歐經濟和政治發生了深刻的變化。讓我們一起回到中世紀末，感受第13課《西歐經濟和社會的發展》。
展示課件3：學習目標，學習重點和學習難點
展示課件4：【自主學習】中世紀晚期，西歐經濟結構和社會結構發生的變化。仔細閱讀課本，找出你認為的“變化”有哪些？（溫馨提示：可從以下方面）農業、商業、手工業、農村、城市。
【新課探究】
一：新的生產和經營方式
展示課件5：（分析討論農業什么變化）11世紀后，歐洲農村各地紛紛開展墾殖運動，大量的林地、荒地、沼澤被開發，土地面積逐漸擴大，有的墾殖是領主組織，多數是農民自發開墾，墾殖者成為這些地區的新主人，他們按照自己的方式進行耕種，同時仿效自治城市，成為具有獨立司法和行政自治權的地區
學生答：
教師結論：墾殖運動使耕地面積不斷擴大
展示課件6---7：知識拓展（同學們討論一下，克萊門特的身份及其所處的時代背景），通過圖回顧中世紀西歐莊園制度，認識農奴和領主之間的關系。
展示課件8：（分析討論農業什么變化）農奴可以用貨幣購買勞役豁免權，不再為領主提供勞役，以此獲得對自己勞動力的自由支配；又通過繳納遷徙稅，獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。莊園逐漸衰落和瓦解。在這個過程中，農民也逐漸獲得對自己剩余產品的支配權。
學生答：
教師結論：貨幣地租代替了勞役地租，農奴獲得人身自由，自由勞動力增加（反映了莊園制衰落）教師講解：因為生產力的提高，出現了墾殖運動和農奴獲得人身自由，自由勞動力增加現象，這現象反映了中世紀末土地關系的變化。
展示課件9：（分析討論農業什么變化）14世紀中葉以后，領主出租直領地達到一個高潮，一些富裕農民通過承租、購買領主的土地等方式將土地集中起來，建立租地農場。他們雇傭少地或者無地的農民耕種，并將產品推向市場。
學生答：
教師點評：租地農場的出現
展示課件10---11：要求學生在課本上找出租地農場出現的原因，租地農場形成和特征，教師總結：租地農場是因為土地關系變化，導致農場主靠雇傭少地或者無地的農民耕種，出現了一種新的農業生產經營方式，這種新的農業生產經營方式就是農業資本主義化。
展示課件12：分析討論如何理解馬克思的這句話
學生答：
教師總結：這反映了歐洲農村資本主義萌芽的情況。租地農場主就是后來的農業資本家。他們和農業工人之間是一種雇傭與被雇傭，剝削與被剝削的關系。農業開始出現資本主義生產方式。
展示課件13：分析討論商業有什么變化
學生答：
教師總結：農產品和畜產品進入市場
展示課件14：從圖片獲悉：農產品的富余，加上城市需求的增加，使得更多的農產品和畜產品得以進入市場。一些商人將在鄉村市場收購的產品運到港口或更遠的地方。
過渡：隨著手工業也不斷發展，一方面手工業者逐漸脫離農業，另一方面他們不再僅僅為自己生活而生產，更多是為了適應市場而生產。
展示課件15：（根據內容分析討論手工業有什么變化）13世紀，隨著分工細化,小型手工作坊得到發展。為了繳納封建賦稅，農民在家里用自己的生產工具為商人從事手工生產。農村出現了分散的手工工場。后來，這種分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場。
學生答：
教師總結：出現分散的手工工場
展示課件16：（根據內容分析討論手工業又有什么變化）商人不僅向雇傭工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。由于生產工具統一配備，因而工人常常需要在同一地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。
學生答：
教師總結：出現雇傭關系和集中的手工工場
展示課件17：閱讀材料，概括手工工場的特征：材料一： 商人不僅向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。由于生產工具統一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。
材料二：···這種生產直接面向市場，由“商人直接支配生產”，手工業者失去了對生產資料的所有權，也不再與市場發生直接聯系。很快，其他部門也出現了這種資本與勞動的分離。
教師展示：雇傭關系 集中的手工工場 分工合作 面向市場 體現了資本主義性質的生產關系
展示課件18：教師總結：商人提供生產原料和統一生產工具給工人，工人靠出賣勞動力獲取報酬，他們之間形成徹底的雇傭關系，工人在統一的地點生產，形成集中的手工工場。這是手工工場新的生產經營方式----資本主義生產方式。
展示課件19：農業和手工業的新的生產和經營方式出現的意義:土地關系的變化和手工業的發展，推動了農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌。
展示課件20：過渡：伴隨生產方式的變革，歐洲社會結構的變化，歐洲社會階層新舊更迭。農村富裕農民、城市市民階級開始登上歷史舞臺——
二：富裕農民和市民階級
展示課件21：哪些是農村中富有生氣的階級力量？
學生答：農村中富裕的農民、騎士、鄉紳不斷集中土地，成為農村中富有生氣的階級力量，也是現代農業的最早發起人。
哪些是城市中一股新的階級力量？
學生答：城市中手工業者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權利。他們與貴族聯姻或成為官員，抬高自己的身份，政治權利也不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。
【本課小結】展示課件24：先學生總結，后教師總結
【隨堂訓練】展示課件25---27：
1.11世紀以后，歐洲農村發生了一些新的變化，主要表現在（　　）①出現了一些新的具有獨立司法權和行政自治權的墾殖地區
②一些農奴獲得了對自己勞動力的自由支配
③出現了租地農場
④莊園制度出現
①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
下列關于中世紀晚期歐洲手工業發展表現，描述正確的是（ ）①手工業者逐漸脫離農業
②手工業者為了適應市場而勞動
③農村出現了手工工場
④手工業者與雇主形成徹底的雇傭關系
①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
下列關于中世紀晚期市民階級的描述，正確的是（ ）
①享有新的契約關系賦予的權利
②政治權利不斷擴大
③采用新的生產經營方式
④成為強化王權的所需要的政治力量
①②③④ B.①②④ C.①② D.③④
下列關于中世紀晚期西歐經濟和社會發展的描述，正確的是（ ）①莊園制度逐漸衰落和瓦解
②出現新的經營方式“租地農場”
③資本主義生產關系開始萌芽
④城市居民的政治權利不斷擴大
①③④ B.②③④ C.①② D.①②③④
【板書設計】
西歐經濟和
社會的發展
【教學反思】：中世紀晚期是歐洲社會的一個轉型期，這一時期西歐政治和經濟都發生了巨大的變化。在《西歐經濟和社會的發展》一課的教學中，我主要從認識經濟方面的變化入手，從運用識圖片、讀教材、分析史料，引導學生探究莊園制度的變化，了解新的生產方式和經營方式以及這一新的生產方式和經營方式所帶來的社會關系的變化，初步探討了資本主義生產關系的萌芽，取得了較好的教學效果。

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