資源簡介

教案 第2節(jié) 生物的檢索表
教學目標
知識目標
能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。
能力目標
嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類；
嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。
情感態(tài)度與價值觀目標
認同學習生物分類知識在生活中的作用。
重點、難點
重點：
嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類；
難點
嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。
教學過程
1、介紹生物檢索表的作用。常用的生物檢索表是二叉式檢索表：即檢索表中的每一次分叉都由一個特征的兩種表現(xiàn)形式構成。
活動1：嘗試檢索
（1）根據(jù)課本的檢索表，嘗試檢索貓屬于那種生物？
生：貓屬于哺乳綱。
談談你是如何進行檢索的？
生：根據(jù)生物自身的特征，包括外形特征和生理特征等來進行檢索。
活動2：嘗試編制檢索表
提示：首先根據(jù)他們有無脊椎等特征。
學生以小組為單位討論編制檢索表。全班展示
練習1：對眼鏡蛇、水母、鯊魚三種動物編制檢索表（二叉式檢索表）
1a.身體有脊椎
2a 用鰓呼吸………………………………………………………………鯊魚
2b用肺呼吸………………………………………………………………眼鏡蛇
1b身體內(nèi)沒脊椎………………………………………………………………水母
練習2：蝗蟲，眼鏡蛇，水母，鯊魚
1a.身體有脊椎
2a 用鰓呼吸………………………………………………………………鯊魚
2b用肺呼吸………………………………………………………………眼鏡蛇
1b身體內(nèi)沒脊椎
2c 身體沒外骨骼…………………………………………………………水母
2d 身體有外骨骼…………………………………………………………蝗蟲
練習3：袋鼠，蝗蟲，眼鏡蛇，水母，鯊魚
1a.身體有脊椎
2a 用鰓呼吸………………………………………………………………鯊魚
2b用肺呼吸
3a卵生…………………………………………………………眼鏡蛇
3b胎生…………………………………………………………袋鼠
1b身體內(nèi)沒脊椎
2c 身體沒外骨骼…………………………………………………………水母
2d 身體有外骨骼…………………………………………………………蝗蟲
活動3
1.看圖片，根據(jù)葉片的特征，編制檢索表（先按從左到右的順序給四張葉片編好字母，分別為A、B、C、D）
A B C D
1、單葉
2、無葉裂…………………………………………………………B
2、有葉裂
3、葉扇形………………………………………………C
3、葉掌狀………………………………………………D
1、復葉…………………………………………………………………A
2.拓展延伸：小明在植物上找到8只“甲蟲”。為了便于辯識,請你根據(jù)“甲蟲”的足、觸角、背部形狀、色斑的不同，編制一個檢索表。
3.學以致用：假設你要整理自己的書架，怎樣擺放以下書籍，才能讓你容易找到自己需要的書籍呢？
現(xiàn)在你有《紅樓夢》、《笑傲江湖》、《灌籃高手》、《數(shù)學學思練》、《英語素質(zhì)提升》、《蠟筆小新》、《語文習題集》、《水滸傳》。
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