資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人音版一年級下冊第八單元第3課時《這是什么》教學(xué)設(shè)計
課題 這是什么 單元 學(xué)科 音樂 年級 一年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能：能用輕快的聲音,活潑的情感演唱歌曲《這是什么》,唱好休止符與附點節(jié)奏的時值。過程與方法：體驗歡快,活潑的旋律,用聲音模仿小鬧鐘的秒針走動聲,報時聲。通過各種形式的演唱,使學(xué)生唱好歌曲。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間觀察生活的習(xí)慣。
重點 指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,真摯的情感演唱全曲。
難點 唱準(zhǔn)附點八分音符及八分休止符。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 教師出示謎語：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們什么時候起，什么時候睡 。老師出示各種鐘表。 學(xué)生猜出謎底——鐘表 激發(fā)興趣，引出課題。
講授新課 歌曲欣賞：教師播放歌曲視頻并講解——歌詞為謎語,“會走沒有腿,會說沒有嘴”還會發(fā)出“嘀嗒”與“當(dāng)當(dāng)”的聲音,生動、形象,富有童趣。教師范唱：教師跟著伴奏音頻范唱并講解——速度：稍快情緒：輕松歡快樂理知識：教師出示八分音符和八分休止符，講解二者的相同之處和不同。教師出示幾種鐘表的的節(jié)奏型指導(dǎo)學(xué)生練一練，注意八分休止符和附點的地方。視唱練習(xí)：教師出示旋律并指導(dǎo)學(xué)生邊用用木魚和三角鐵伴奏邊練唱旋律。旋律視唱：教師伴奏，找出旋律中完全重復(fù)和變化重復(fù)的樂句，指導(dǎo)學(xué)生演唱旋律，注意休止符和附點音符。歌詞學(xué)唱：教師伴奏，指導(dǎo)學(xué)生唱詞。結(jié)構(gòu)為四樂句構(gòu)成的一段體。教師下發(fā)雙響筒和三角鐵給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生給歌曲伴奏。 學(xué)生欣賞視頻并說一說歌詞唱了什么？學(xué)生欣賞老師范唱并思考：歌曲的速度和情緒是怎樣的？學(xué)生認(rèn)識音符，了解正確的時值，讀一讀。你覺得鬧鐘作用是什么 ？ 鬧鐘的聲音是怎么樣的呢？請模仿一下 請讀一讀節(jié)奏。學(xué)生在教師指導(dǎo)下唱這條視唱。學(xué)生自己跟著伴奏視唱，唱不準(zhǔn)的地方請老師做示范。學(xué)生跟著老師的伴奏自己填詞唱一唱，并試著給歌曲分析結(jié)構(gòu)。學(xué)生看屏幕上帶有打擊樂器的歌譜，分組看節(jié)奏給歌曲伴奏。 初次欣賞，給學(xué)生一個初步的印象。再次欣賞，加深印象，感受歌曲要素。積累音符相關(guān)知識。歌曲中難點節(jié)奏型的練習(xí)。為歌曲的學(xué)唱打基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生視唱能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。8、把課推向高潮。
合作探究 教師出示帶空格的歌詞，啟發(fā)學(xué)生填一填，伴奏唱一唱。 學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，給空格填上詞，看誰填的好。 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)唱了歌曲《這是什么？》，讓我們通過今天的學(xué)習(xí)與時間為好朋友,做一個遵守時間,懂得珍惜時間的好孩子。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容。 在總結(jié)本課內(nèi)容的同時對學(xué)生進行思想教育。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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這是什么
人音版 一年級下
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
能用輕快的聲音,活潑的情感演唱歌曲《這是什么》,唱好休止符與附點節(jié)奏的時值。
過程與方法
體驗歡快,活潑的旋律,用聲音模仿小鬧鐘的秒針走動聲,報時聲。通過各種形式的演唱,使學(xué)生唱好歌曲。
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間觀察生活的習(xí)慣。
新知導(dǎo)入
猜謎語
會走沒有腿，會說沒有嘴，
它會告訴我們什么時候起，
什么時候睡 。
鐘 表
新知講解
機械擺鐘
機械手表
機械座鐘
機械鬧鐘
新知講解
歌詞為謎語,“會走沒有腿,會說沒有嘴”還會發(fā)出“嘀嗒”與“當(dāng)當(dāng)”的聲音,生動、形象,富有童趣。
新知講解
歌曲的速度和情緒是怎樣的？
速度：稍快
情緒：輕松歡快
新知講解
八分音符 X 唱半拍
八分休止符 0 休止半拍
新知講解
老師這里有一段小鬧鐘走的聲音，請讀一讀？
你覺得鬧鐘作用是什么 ？
鬧鐘的聲音是怎么樣的呢？請模仿一下
新知講解
鐘表
嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒
X X X X | X X X X |
X 0 X 0 | X — |
當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)
X . X X X | X — |
當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)
新知講解
會 走 沒 有 | 腿 － |
會 說 沒 有 | 嘴 － |
它. 會 告 訴 | 我 們 |
什. 么 時 候 | 起 － |
什. 么 時 候 | 睡 － |
新知講解
5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 5 0 5 0 | 5 — |
2/4
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)
新知講解
新知講解
休止符
新知講解
新知講解
結(jié)構(gòu)為四樂句構(gòu)成的一段體。
新知講解
雙 響 筒
三 角 鐵
新知講解
合作探究
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 ( )
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 ( )
會走沒有（ ），
會說沒有（ ），
它會告訴我們 ，
什么時候 （ ），
什么時候 （ ）。
幾點鐘
六點鐘
睡
起
嘴
腿
課堂總結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)唱了歌曲《這是什么？》，讓我們通過今天的學(xué)習(xí)與時間成為好朋友,做一個遵守時間,懂得珍惜時間的好孩子。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
板書設(shè)計
作業(yè)布置
你知道哪些歌曲是讓我們知道珍惜時間的嗎？課下找一找，分享給同學(xué)吧!
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