資源簡介

1流動(dòng)的顏色
一．教學(xué)目標(biāo)
1、辨識顏色，了解紅、黃、藍(lán)其中的兩種顏色相融后會產(chǎn)生第三種顏色。
2、學(xué)習(xí)通過滴、吹、流讓顏色相融的方法，嘗試畫面表現(xiàn)，并通過想象添畫。
3、感受顏色的豐富多彩，通過觀察色彩的有趣變化，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造的能力。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用滴、吹、流讓兩種顏色相融的方法進(jìn)行表現(xiàn)。
難點(diǎn)如何更好地在滴、吹、流后對畫面進(jìn)行創(chuàng)意想象添畫。
三．課前準(zhǔn)備
教師：水彩顏料，制作課件，示范作品，塑料滴管，彩色水筆、畫紙、調(diào)色盤等。
學(xué)生：水彩顏料，至少有紅、黃、藍(lán)三種顏色，毛筆，畫紙，水桶、調(diào)色盤，吸管。
四．教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，上課之前老師跟大家分享一段視頻，仔細(xì)觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？
師：那么顏色是怎樣流動(dòng)起來的呢？色彩之間相互碰撞又會發(fā)生怎樣的變化，今天就讓我們帶著這些問題一起學(xué)習(xí)第一課《流動(dòng)的顏色》。欣賞顏料滴入水中時(shí)的美麗變化。生：看到了顏料在水里一團(tuán)團(tuán)的，并且顏料混在一起顏色發(fā)生改變。生：看到“隕石”沖破顏料時(shí)非常漂亮。
通過欣賞短片，感受色彩流動(dòng)的魅力，并且初步了解色彩融合會發(fā)生變化。學(xué)生通過描述看到的畫面內(nèi)心產(chǎn)生一些疑問，帶著探究的心態(tài)學(xué)習(xí)今天的課程。
（二）講授新課
1、識色：
師：在我們的生活和大自然之中顏色有千千萬萬種，課前老師讓大家準(zhǔn)備了顏料，那這里面的顏色你都認(rèn)識嗎？
2、導(dǎo)入三原色：
師：這么多的顏色之中我們今天就選三種：紅、黃、藍(lán)，在美術(shù)上我們把它稱之為？對，“三原色”！那什么是三原色呢？
師：三原色中兩兩相加可以產(chǎn)生很多顏色，但沒有學(xué)生體驗(yàn)識色，學(xué)生體驗(yàn)識色，試色，融色，變色的過程。以探究的形式驗(yàn)證導(dǎo)入時(shí)的問題。通過學(xué)生們?nèi)の缎缘拇竽憞L試，他們發(fā)現(xiàn)了三原色的特性和變化，以此來激發(fā)學(xué)顏色可以調(diào)配出他們。那究竟是不是這樣呢，今天就讓我們一起試一試。
3、驗(yàn)證三原色屬性：學(xué)生師范調(diào)色的過程，教師補(bǔ)充講解細(xì)節(jié)。
師：時(shí)間關(guān)系老師已經(jīng)將顏料紅、黃、藍(lán)提前調(diào)好放在了滴管當(dāng)中，那么有什么方法可以讓兩種顏料“撞”在一起呢？
師：好，請你上來試一試。非常好，你通過吹的方法發(fā)現(xiàn)紅色加黃色產(chǎn)生？請你將課題中相應(yīng)顏色的貼試色，融色，變色的過程。學(xué)生初步嘗試滴、吹、流等方法。生們對中顏料的興趣，了解其色彩特性，為以后美術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。紙放在這兩個(gè)顏色中間。
師：還有什么方法？請你上來試試。我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)將紙左右搖晃，紅色和藍(lán)色流到了一起產(chǎn)生？請將課題中相應(yīng)顏色的貼紙放在這兩個(gè)顏色中間。
4、總結(jié)、再夯實(shí)知識點(diǎn)：
師：我們通過學(xué)習(xí)了解三原色，他們兩兩相融產(chǎn)生的橙綠紫我們把他們叫做“三間色”。
5、學(xué)習(xí)大師，大膽創(chuàng)作
師：除了小朋友，大師也學(xué)生欣賞同齡人作品。觀看波洛克繪畫過程，告訴學(xué)生繪畫沒有對錯(cuò)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作。想像小朋友一樣作畫，不信你看，波洛克大師是用什么方法作畫的？給你什么感受？欣賞大師作品，再結(jié)合波洛克繪畫過程你有什么想說的？《構(gòu)成第10號》名作賞析。
（三）學(xué)生實(shí)踐學(xué)生創(chuàng)作：大家想不想試試？提示作業(yè)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。學(xué)生嘗試用剛才學(xué)習(xí)的方法實(shí)踐三原色相融產(chǎn)生的變化。通過動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作，感受這種抽象畫創(chuàng)作時(shí)情感情緒對畫面的影響。
（四）拓展
師：流動(dòng)的顏色外形想像并進(jìn)行添畫。藝術(shù)源于生活又服務(wù)于生活，那我們可以用我們的作品裝點(diǎn)生活。

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