資源簡介

山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查化學試題
(時間：100分鐘，滿分100分)
可能用到的相對原子質量：H-1 N-14 O-16 Be-9
第Ⅰ卷 選擇題（共54分）
一、選擇題（每小題只有1個選項，每小題3分，共54分）
1．已知反應X+Y= M+N為放熱反應,，對該反應的下列說法中正確的( )
A．X的能量一定高于M
B．Y的能量一定高于N
C．X和Y的總能量一定高于M和N的總能量
D．因該反應為放熱反應,故不必加熱就可發生
2. 下列方法中可以說明2HI（g）H2（g）+I2（g）已達到平衡的是( )
①單位時間內生成n mol H2的同時生成n mol HI
②一個H—H鍵斷裂的同時有兩個H—I鍵斷裂
③百分組成w(HI)=w(I2) ④反應速率v（H2）=v（I2）=1/2v（HI）時
⑤c（HI）∶c（H2）∶c（I2）=2∶1∶1時 ⑥溫度和體積一定時，容器內壓強不再變化
⑦溫度和體積一定時，某一生成物濃度不再變化
⑧條件一定，混合氣體的平均相對分子質量不再變化
⑨溫度和體積一定時，混合氣體的顏色不再變化
⑩溫度和壓強一定時，混合氣體的密度不再變化
A.②③⑤ B.①④⑦ C.②⑦⑨ D.⑧⑨⑩
3．下列關于反應熱的說法正確的是(　　)
A．當ΔH為“－”時，表示該反應為吸熱反應
B．已知C(s)＋O2(g)===CO(g) ΔH＝-110.5 kJ·mol－1，
說明碳的燃燒熱為110.5 kJ·mol－1
C．反應熱的大小與反應物所具有的能量和生成物所具有的能量無關
D．化學反應的反應熱只與反應體系的始態和終態有關，而與反應的途徑無關
4．下列說法錯誤的是(　　)
A．熱化學方程式未注明溫度和壓強時，ΔH表示標準狀況下的數據
B．熱化學方程式中各物質前的化學計量數不表示分子個數，只代表物質的量
C．同一化學反應，化學計量數不同，ΔH不同；化學計量數相同而狀態不同，ΔH也不相同
D．化學反應過程所吸收或放出的熱量與參加反應的物質的物質的量成正比
5．下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是(　　)
A．生成物總能量一定低于反應物總能量
B．等量H2在O2中完全燃燒，生成H2O(g)與生成H2O(l)放出的能量相同
C．應用蓋斯定律，可計算某些難以直接測量的反應焓變
D．同溫同壓下，H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照和點燃條件下的ΔH不同
6．實驗室進行中和熱測定的實驗時除需要大燒杯(500 mL)、小燒杯(100 mL)外，所用的其他儀器和試劑均正確的一組是(　　)
A．0.50 mol·L－1鹽酸，0.50 mol·L－1NaOH溶液，100 mL量筒1個
B．0.50 mol·L－1鹽酸，0.55 mol·L－1NaOH溶液，100 mL量筒2個
C．0.50 mol·L－1鹽酸，0.55 mol·L－1NaOH溶液，50 mL量筒1個
D．0.50 mol·L－1鹽酸，0.55 mol·L－1NaOH溶液，50 mL量筒2個
7．已知（l） ＝H2O（g） △H1＝a kJ·
（2） ＝2H2O（g） △H2＝b kJ·
（3）＝H2O（l） △H3＝c kJ·
（4） ＝2H2O（l） △H4＝d kJ·
下列關系式中正確的是（ ）A．a＜c ＜0 B．b＞d＞0 C．2a＝b＜0 D．2c＝d＞0
8.對于3Fe（s）+4H2O（g）Fe3O4（s）+4H2（g），反應的化學平衡常數的表達式為( )
9 右圖是關于反應A2（g）+3B2（g）===2C（g） △H＜0的平衡移動圖形，影響平衡移動的原因是（ ）
A．升高溫度，同時加壓 B．降低溫度，同時減壓
C．增大反應物濃度，同時使用催化劑；
D．增大反應物濃度，同時減小生成物濃度
10. 航天燃料從液態變為固態，是一項技術突破。鈹是高效率的火箭材料，燃燒時放出巨大的能量，每千克的鈹完全燃燒放出的熱量為62 700 kJ。則鈹燃燒的熱化學方程式正確的是(　　)
A．Be＋O2===BeO　ΔH＝－564.3 kJ·mol－1
B．Be(s)＋O2(g)===BeO(s) ΔH＝＋564.3 kJ·mol－1
C．Be(s)＋O2(g)===BeO(s) ΔH＝－564.3 kJ·mol－1
D．Be(s)＋O2(g)===BeO(g)　ΔH＝－564.3 kJ
11. 在密閉容器中發生如下反應：xA(g)+yB(g) zC(g),達到平衡后測得A的濃度為0.20mol/L。在恒溫下增大壓強使容器容積縮小為原來的一半，再次達到平衡時，測得A的濃度為0.35mol/L。下列說法不正確的是（ ）
A、x+y﹥z B、平衡向右移動 C、B的轉化率提高 D、C的體積分數降低
12. 以NA代表阿伏伽德羅常數，則關于熱化學方程式C2H2(g)＋O2(g)===2CO2(g)＋H2O(l)　ΔH＝－1300 kJ/mol的說法中，正確的是(　　)
A．當12NA個電子轉移時，該反應放出1300 kJ的能量
B．當1NA個水分子生成且為液體時，吸收1300 kJ的能量
C．當有2NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300 kJ的能量
D．當有8NA個碳氧共用電子對生成時，放出1300 kJ的能量
13. 對于可逆反應A(g)+B(g) C(g) ΔH﹤0，圖2-17中表示的生成物C的百分含量(C%)與時間t的關系正確的是( )
14. 在一個固定容積的密閉容器中，可發生以下反應：A(g)+B(g)xC(g)符合下圖(a)所示的關系（W（C）表示Ｃ的體積分數），由此推斷關于圖(b)的說法正確的是
A．P3>P4，y軸表示A的轉化率 B．P3C．P3P4，y軸表示混合氣體的密度
15. 如右圖中的曲線是表示其他條件一定時，2NO+O22NO2(正反應是放熱反應)反應中NO的轉化率與溫度的關系曲線，圖中標有a、b、c、d四點，其中表示未達到平衡狀態，且v(正)＞v(逆)的點是 ( )
A.a B.b C.c D.d
16. 可逆反應：3A(g) 3B(？)+C(？)(正反應是吸熱反應)，隨著溫度升高，氣體平均相對分子質量有減小趨勢，則下列判斷正確的是( )
A.B和C可能都是固體 B.B和C一定都是氣體
C.若C為固體，則B一定是氣體 D.B和C一定都是氣體
17. 已知CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g)　ΔH＝－Q1①
2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)　ΔH＝－Q2 ② H2O(g)===H2O(l)　ΔH＝－Q3③
常溫下，取體積比為4∶1的甲烷和H2的混合氣體112 L(標準狀況下)，經完全燃燒后恢復到常溫，則放出的熱量為(　　)
A．4Q1＋0.5Q2 B．4Q1＋Q2＋10Q3 C．4Q1＋2Q2 D．4Q1＋0.5Q2＋9Q3
18.已知298 K時，2SO2（g）+O2（g）2SO3（g） ΔH=-197 kJ·mol-1。在同一溫度和壓強下，向某密閉容器中通入2 mol SO4和1 mol O2達到平衡時，反應放出的熱量為Q1，向另一相同的密閉容器中通入1 mol SO2和0.5 mol O2，達到平衡時放出的熱量為Q2。下列關系正確的是（ ）
A.Q2= B.Q2＜=197 kJ C.Q2＜Q1＜197 kJ D.Q1=Q2=197 kJ
第Ⅱ卷 填空題（共46分）
二、填空題（本題共包括4小題，共46分）
19.(15分)向一體積不變的密閉容器中加入2 mol A、0.6 mol C和一定量的B三種氣體．一定條件下發生反應，各物質濃度隨時間變化如圖一所示．圖二為t2時刻后改變反應條件，平衡體系中反應速率隨時間變化的情況，且四個階段都各改變一種不同的條件．已知t3～t4階段使用了催化劑；圖一中t0～t1階段c(B)未畫出．
(1)若t1＝15 min，則t0～t1階段以C濃度變化表示的反應速率為v(C)＝_______________.
(2)t4～t5階段改變的條件為_______________，B的起始物質的量為_______________．
各階段平衡時對應的平衡常數如下表所示：
t1～t2
t2～t3
t3～t4
t4～t5
t5～t6
K1
K2
K3
K4
K5
則K1＝_______________ (保留兩位小數)，K1、K2、K3、K4、K5之間的關系為
______________________________________ (用“＞”、“＜”或“＝”連接)．
20．(13分)I. 一定條件下，在體積為3 L的密閉容器中，一氧化碳與氫氣反應生成甲醇（催化劑為Cu2O/ZnO）∶CO（g）＋2H2（g）CH3OH（g）．
根據題意和所給圖象完成下列各題：
反應達到平衡時，平衡常數表達式K＝ ，
（2）升高溫度，K值 （填“增大”“減小”或“不變”）．
II. 可逆反應：aA（g）+ bB（g）cC（g）+ dD（g）；根據圖回答：
（1）壓強 P1比P2 （填大或小）；（2）（a +b）比（c +d） （填大或小）；
（3）溫度t1℃比t2℃ （填高或低）；（4）正反應為 反應。
21. (4分)依據事實，寫出下列反應的熱化學方程式。
(1)在25℃、101 kPa下，1 g甲醇（CH3OH）燃燒生成CO2和液態水時放熱22.68 kJ。則表示甲醇燃燒熱的熱化學方程式為 ______________________。
(2)若適量的N2和O2完全反應，每生成23 g NO2需要吸收16.95 kJ熱量，則表示該反應的熱化學方程式為_______________________________________________________。
22. (14分)I.在一定條件下，反應A（氣）＋B（氣）C（氣）＋Q達到平衡后，根據下列圖象判斷
　　
　　　　 A．　　　 B．　　 C．　　 D．　　 E．
　 （1）升溫，達到新的平衡的是 　　 （2）降壓，達到新的平衡的是
　 （3）減少C的量，移向新平衡的是 （4）增加A的量，移向新平衡的是
　 （5）使用催化劑，達到平衡的是
II. CuCl2溶液有時呈黃色，有時呈黃綠色或藍色，這是因為在CuCl2的水溶液中存在如下
平衡：[Cu（H2O）4]2++4C1一 [CuCl4]2- +4H2O
藍色 黃色
現欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍色，請寫出兩種可采用的方法
⑴ ⑵
高二學情調研化學試題參考答案
19 (1)0.02 mol/(L·min)　(2)減小壓強　1.0 mol 0．84　
K1＝K2＝K3＝K4＜K5
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查地理試題
注意事項：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（綜合題）兩部分。第Ⅰ卷1--4頁，第Ⅱ卷 5--6頁。共100分。考試時間90分鐘。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名、學號、班級及準考證號等分別寫在試卷相應位置和涂在答題卡上。把Ⅰ卷答案用2B鉛筆涂寫在答題卡上；把卷Ⅱ的答案用0。5mm黑色中性筆寫在相應位置上。
第Ⅰ卷（選擇題 共 70分）
單項選擇題（共35小題，每小題2分70分，）
下圖是我國某省區按某種自然指標劃分出來的四大區域。結合所學知識，完成1--2題。
1．這四大區域的劃分指標最可能是(　　)
A．積溫的多少 B．年降水量的多少
C．降水量和蒸發量的關系 D．年太陽輻射量的多少
2．圖中的四大區域(　　)
A．屬于均質區 B．內部某些特征并不一致
C．屬于功能區 D．區域之間的界線非常明顯
結合我國四個不同的區域(①客家方言區；②東北平原；東部季風區；④浦東新區)，完成3--4題。
3．上述四個區域中，是按單一指標劃分的是(　　)
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
4．上述四個區域屬于功能區的是(　　)
A．①② B．②③ C．③ D．④
讀我國兩幅農業景觀圖，完成5--6題。
甲　　　　　　 　　　乙
5．可以作為甲、乙兩圖所反映的農業景觀界線的是(　　)
A．200毫米等降水量線 B．1月份0 ℃等溫線
C．太行山脈 D．大興安嶺
6．造成甲、乙兩地農業景觀差異最主要的區位因素是(　　)
A．地形 B．氣候 C．土壤 D．市場
我國地域遼闊，各地自然地理環境差異明顯。在自然環境方面，我國形成了特點各異的三大自然區。回答7--9題。
7．自然地理環境是一個統一的整體，在我國決定自然地理環境差異的因素是 （ ）
A．氣候、地貌　　 B．氣候、水文 C．土壤、植被　　　 D．植被、自然帶
8．關于我國自然地理要素的分布規律，敘述正確的是　　 （　 ）
A．地貌從西向東表現為山地－高原－平原
B．氣溫無論冬夏均為由南向北遞減，等溫線和緯線大致平行
C．降水量由東南向西北遞減 D．河流水量從北向南依次增大
9．關于三大自然區的敘述，錯誤的是　　　　　 （ ）
A．東部季風區內部差異的形成以熱量為基礎 B．北部干旱半干旱區內部差異的形成以水分為基礎
C．青藏高寒區的垂直差異主要隨海拔升高而發生變化
D．三大自然區存在內部差異均以熱量的變化為基礎
讀我國甲、乙兩區域地形示意圖，回答10--12題。
10．依據干濕地區的劃分標準，對甲、乙兩地界定正確的是(　　)
A．甲屬于干旱區　乙屬于濕潤區 B．甲屬于半干旱區　乙屬于濕潤區
C．甲屬于半濕潤區　乙屬于半濕潤區 D．甲屬于濕潤區　乙屬于干旱區
11．兩地區分別形成我國重要的優質棉花生產和天然橡膠生產基地的共同有利因素是 (　　)
A．兩地夏季均光熱充足 B．兩地夏季均降水豐富
C．兩地土壤類型一致，均比較肥沃 D．兩地氣候類型相同，均適宜發展農業生產
12．甲圖中的塔什庫爾干是塔吉克族聚居地，仍保持著游牧民族的生活習慣；乙圖中的白沙是國家級貧困縣，是黎族聚居地，全縣99%的土地是山地。造成這兩地貧困落后的共同的社會經濟因素是(　　)
A．多山地的地形　　　B．干旱的氣候 C．自然資源的貧乏 D．科教文化的落后
某校地理興趣小組通過上網查找資料來了解世界上一些國家的基本信息，繪制了下表。據表回答13--14題。
13.下列對兩國地理特征的描述，正確的是(　　)
A．從位置條件看，兩國熱量充足，水源豐富
B．從地形條件看，甲國平原廣大，農業種植條件優于乙國
C．從人口條件看，兩國勞動力豐富，但受教育程度乙國優于甲國
D．從城市化水平看，乙國工業化速度快，城市人口比例高于甲國
14.兩國經濟發展突出的共同限制性因素是(　　)
A．能源　　　　B．勞動力 C．交通 D．市場
區域是地球表面的空間單位，區域的規模有大有小，區域之間長發生生物質、能量、信息等流動。讀甲、乙兩個不同區域，分析回答15--18題
15．關于甲、乙兩個區域說法正確的是 （ ）
A.若甲表示我國的中西部地帶，乙表示東部地帶，則箭頭①表示糧食
B.若甲表示我國的中西部地帶，乙表示東部地帶，則箭頭①表示核電
C.若甲表示發達國家，乙表示發展中國家，則箭頭②表示勞動力
D.若甲表示發達國家，乙表示發展中國家，則箭頭②表示資金、技術
16．該圖體現的區域特征是 （ ）
①綜合性 ②整體性 ③差異性 ④開放性
A. ①② B．②③ C. ③④ D．①④
17.若甲、乙分別對對應目前我國的農村、城市地區，則沿箭頭①方向在區域間調配的是
A 資金 B 勞動力 C 信息 D 觀念
18.若甲表示發達國家，乙表示發展中國家，則沿箭頭②方向在區域間調配的主要是（ ）
A 礦產品 B 糧食 C 工業制成品 D 廉價勞動力
讀“我國三大自然區的劃分示意圖”，
回答19--20題。
19．根據三大自然區分界，以下說法正確
的是（ ）
A．三區劃分的依據是氣候和植被
B．地跨三大自然區的省區是甘肅省
C．流經三大自然區的河流是長江
D．Ⅰ區與Ⅱ區的分界線是200mm等降水量線
20．在Ⅰ區內部地理事物由南向北的分布，排序正確的是（ ）
A．農作物：水稻、春小麥、冬小麥
B．植被：熱帶季雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林
C．土壤：黑土、黃土、紅壤、磚紅壤 D．地貌：平原、高原、盆地
20世紀80年代，國家根據全國各地的自然條件、經濟基礎、發展水平和對外開放程度，把全國劃分為東部、中部和西部三大經濟地帶。回答21—22題。
21．下表表示劃分我國三大經濟地帶的各項指標(“(”的多少表示優勢的大小)。據表判斷，我國東、中、西部三個經濟地帶的排序與表中數碼相符的是
A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③①
22．我國東、中、西部存在明顯的產業結構差異。其主要的影響因素是
A.自然條件不同 B.資源配置不同 C.勞動力素質不同 D.經濟發展水平不同
23.“竭澤而漁”和“殺雞取蛋”違背了可持續發展的 ( )
A．公平性原則 B．持續性原則 C．共同性原則 D．階段性原則
24．環境問題的實質是 ( )
A．發展問題 B．貧困問題 C．生態問題 D．人口問題
25．環境問題主要表現為兩方面，即 ( )
A．大氣污染，水體污染 B．噪聲污染，固體廢物污染
C．海洋污染，放射性污染 D．環境污染，生態破壞
26．可持續發展的含義為 （ ）
A．寧可停止發展，也要保護環境 B．既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力
C．滿足人類的需求可以不惜代價 D．省吃儉用，留給子孫后代
27．使用含氟冰箱對環境產生的主要影響是
A．產生溫室效應,使全球氣候變暖 B．釋放二氧化硫氣體，產生酸雨
C．破壞臭氧層，產生臭氧層空洞 D．產生噪音污染，損害人體神經系統
下面甲圖是“人類社會演進示意圖”，乙圖是“人地關系示意圖”，結合這兩幅圖，回答28--29題。
28.甲圖中的社會形態屬于乙圖所示人地關系的是(　　)
①原始社會 　②農業社會 　③工業社會
A．①②　　　　　　 B．①③ C．②③ D．①②③
29.我國在江南丘陵地區修建了大量梯田，同時也造成了一系列生態環境問題，下列生態環境的變化不屬其直接造成的是(　　)
A．森林減少 B．生物多樣性減少 C．水土流失加劇 D．土壤鹽堿化嚴重
30．下列可持續發展原則與相關內容的組合你認為正確的是(　　)
①公平性原則——聯合國推廣“人與生物圈計劃” ②持續性原則——保持高消費
③共同性原則——“地球需要你，團結起來應對氣候變化”④公平性原則——“保護環境，人人有責”
A．①②　　　　　B．②④ C．③④ D．①③
萊州灣畔曾是我國內陸海水入侵最嚴重的“深度海侵地”，而如今則成為山東著名的綠色走廊。該地的經驗是：實施水系聯網工程建設，開源節流；調整農業結構，趨利避害。據此回答31--32題。
31．萊州灣畔地區起初也不是“深度海侵區”，而淪為“深度海侵區”的原因主要是(　　)
A．海平面上升，導致海水倒灌 B．工業發展帶來嚴重的環境污染
C．過度砍伐森林，破壞地表植被 D．工農業發展，人口劇增，導致地下水開采過度，形成“地下漏斗區”
32．萊州灣地區人民成功地抗擊了“海水入侵”，說明他們的行動和措施符合(　　)
A．人定勝天的人類中心論思想 B．地理環境決定論思想
C．主張人地和諧的人地伙伴論思想 D．科技幫助我們征服自然的論斷
2010年世界環境日的主題是：“多樣的生物，唯一的地球，共同的未來”。據此回答33--34題。
33．上述主題不能體現的原則是(　　)
A．共同性原則 B．公平性原則 C．持續性原則 D．階段性原則
34．下列有關可持續發展的認識正確的是(　　)
A．停止開采資源以保護生物多樣性 B．控制人口增長，使人口維持在目前水平
C．在資源開發利用時，不能危害未來人類需求 D．可持續發展的目的是保護唯一的地球
陜西榆林地區“烏金(煤)遍地”，資源非常豐富，該地“村村點火，處處冒煙”，被人們戲稱為“黑三角”。據此回答第35題。
35．在資源開發初期，當地適合發展(　　)
A．食品工業
B．高耗能工業
C．農產品加工工業
D．高技術工業
2012－2013學年度高11級學情調查測試題
地 理 2012 10
第II卷（綜合題共30分）
36．閱讀以下圖文材料，結合有關知識，完成下列各題（20分）
材料一：得梅因位于美國“玉米帶”中，以前這里除種植玉米外，還輪種牧草和麥類，近年來又輪種大豆，并用這些農業產品加工成精飼料來發展養畜業c因而，原“玉米帶”現已成為 “玉米——大豆帶”和“玉米——肉畜帶”o這種轉變使農業達到種植業和養畜業相互促進，有機結合，農業生態系統形成了良性循環；農民能夠有效地安排農業生產活動；使農產品更能適應市場的需求。
材料二：19世紀70年代開始的第二次技術革命，極大地推動了北美地區工業的發展，匹茲堡成為了美國“鋼都”。 20世紀50年代以來，匹茲堡已經失去昔日的輝煌，其產品在國內市場的占有率從25%下降至12．4%,1978~1987年制造業失業人數累計達10萬人以上為了改變經濟衰退的局面，匹茲堡推出龐大的經濟復興計劃，使之由“鋼都”演變為“知識城”。
（1）對比圖中紐約與得梅因兩地此時溫度高低的差異并分析形成這種差異的主要原因。（8分）
（2）依據材料一中得梅因農業經營方式的轉變，簡要說明轉變后的經營方式有哪些合理性。（6分）
（3）結合材料二，簡述匹茲堡由“鋼都”向“知識城”演變的主要原因。（6分）
37．我國中部地區現狀，國家在“十一五”規劃綱要(2006～2010)中提出“促進中部地區崛起”的區域發展戰略。山西、河南、湖南、湖北、江西、安徽是我國中部崛起戰略中的重要省區。根據下述材料，結合所學知識，回答(1)～(3)題。（共10分）
材料圖甲:中部六省位置示意圖
(1)有人提出“中部塌陷”的說法。根據圖乙，可以體現這種說法的依據是。（6分）
(2)導致中部六省經濟發展較慢的主要原因是（單選）(2分)-------------（ ）
A．自然資源相對貧乏
B．與東部地區比，城市群帶動能力弱
C．勞動力豐富分
D．交通條件不如東、西部地區
(3)下列關于各省工業方面的描述正確的是(多選)(2分)-----------------（ ）
A．山西是我國的煤炭能源基地
B．位于湖北的三峽水電站是我國最大的水電站
C．河南、安徽是我國重要的航空航天基地
D．湖南、江西是我國有色金屬工業基地
2012－2013學年度高11級階段質量檢測試題
地理答案 2012 10
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查政治試題
第I卷（選擇題 共50分）
一、單項選擇題：
1、文化為人類社會所特有，下列有關文化的說法中，錯誤的是 (　　)
A.文化無時不在、無處不在，文化的形式多種多樣
B.文化是政治、經濟的反映，對政治、經濟起反作用
C.有了人類社會才有文化，文化就是人類的精神產品
D.人們在社會實踐中創造和發展文化，也在社會生活中獲得和享用文化
2、我們通過電腦網絡、閱讀書籍、欣賞藝術品、參觀歷史文物，都可以從中透視人們的精神世界和精神生活。這說明 (　　)
A.人們的精神活動、精神產品離不開物質活動、物質載體
B.文化是人類全部精神活動及其產品
C.文化促進人的全面發展
D.文化對人的影響具有深遠持久的特點
3、有人認為：“經濟是政治和文化的基礎，文化是經濟和政治的反映，文化促進社會的發展。”上述觀點（ ）
A．否認了文化對社會發展的反作用??? 　 B．肯定了經濟對文化和政治的決定作用
C．認為文化是人類特有的現象 D．認為物質活動離不開精神活動
4、2011年9月29日晚21時16分，中國全新研制的首個目標飛行器“天宮一號”發射升空，極大地激發了中華兒女的愛國熱情。從文化生活的角度看，這體現了（ ）
A．文化能夠促進社會的發展 B．文化是一種社會精神力量
C．文化是綜合國力的重要因素 D．文化具有相對獨立性
5、 “被××”，“給力”，“神馬都是浮云”，“鴨梨很大”，“恨爹不成剛”，從虛擬世界到現實生活，網絡熱詞成為了一種醒目的文化存在，真實地折射出時代的社會訴求，也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達方式。網絡流行語體現了（ ）
A．文化源于人民群眾的生活實踐 　　
B．流行文化具有更恒久的價值
C．網絡已取代傳統傳媒成為文化傳播的主要手段
D．文化創新已成為文化繼承的前提
6、根據統計預測，2012年我國百戶家庭汽車擁有量將達到20輛，我國進入汽車社
會行列。“行人第一，腳踏車第二，汽車最后”這一發達國家普遍遵循的道路原則，值
得我們借鑒。汽車社會需要健康的汽車文化，這是因為（ ）
①文化影響人們的實踐活動和思維方式 ②文化決定人們的交往行為和交往方式
③健康的文化能提高人的思想道德素養 ④健康的文化是個人素養的核心和標志
A. ①③ B．①④ C．②③ D．②④
7、原生態文化資源的開發和利用，在豐富人們文化消費的同時，也促進了當地旅游經濟的發展。由此可見( )
A．文化對經濟發展具有促進作用 B．文化與經濟同步發展
C．文化是經濟繁榮發展的基礎 D．文化對經濟發展具有重要影響
8、2010年7月23日，中共中央政治局就深化我國文化體制改革研究問題進行第二十二次集體學習。針對部分文化市場上的庸俗化現象，學習會議上中共中央總書記胡錦濤公開提出要“堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風”，這是中央最高層首次明確強調抵制“三俗”之風。之所以反對“三俗”文化是因為（ ）
①文化對人的影響是潛移默化的 ②優秀文化才能在交流與借鑒中創新
③文化對人的影響是深遠持久的 ④優秀文化才能增強人們的精神力量
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
9、春節是中國最富有特色的傳統節日。著名作家、民俗專家馮驥才先生提出，春節應該是中華民族最大的非物質文化遺產。“節日的本質是精神的，看似一些民俗形式，實則是人們在高揚心中的生活情感與理想。”在馮驥才先生看來，民族節日是（ ）
A.民族情感的集中表達????????? B.民族文化的集中展現
C.歷史成就的重要標志????????? D.維系民族生存與發展的精神紐帶
10、有人認為，由于文化對人的影響是通過潛移默化的方式發生的，所以人們總是在消極被動、無目的地接受文化的影響。這一觀點(　　)
①認識到了文化對人的影響具有潛移默化的特點　②肯定了文化對人的影響　
③認為人在文化面前沒有自覺主動性 ④沒有認識到文化對人的影響是深遠持久的
A．①④ B．②③ C．①② D．①②③
11、2011年10月13日，廣東佛山2歲女童小悅悅在過馬路上不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，七分鐘內在女童身邊經過的十八個路人，都對此冷眼漠視，只有第十九名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。事后陳賢妹三辭政府慰問金，并坦然地說：“我不怕，平時見到老人摔倒我也會扶，總要有人去幫助”，這表明（ ）
A、世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，會對人的終身發展產生深遠持久的影響
B、世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，就具有確定的方向性，決定著人的終身發展
C、世界觀、人生觀和價值觀一旦形成，就會對人的終身發展起著積極影響
D、人們在實踐中一定會形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
12、“親，你還在猶豫什么，趕緊下手吧！”這是京東等網上商城用當下流行的網絡語言打出的廣告語。不僅如此，更多的網絡語言在我們生活中正被廣泛使用。這說明（ ）
①網絡語言正潛移默化地影響人們生活　　②網絡語言對人們的影響是深遠持久的
③人們接受文化的影響往往是被動的　　　④文化影響人們的交往行為和交往方式
A．①③　　 B．①④　　 C．②③　　 　D．②④
13、30多年來，中國人的拜年方式經歷了從電報、書信到電話、短信、電子郵件、QQ乃至微博的變遷。這意味著科技進步（ ）
A．是文化創新的根本動力????? B．加快了新傳媒代替舊傳媒
C．推動了文化的交流與融合??? D．豐富了文化傳播的方式
14、有人說：文化遺產積淀著久遠的歲月印痕，記錄著民族的文化基因。這主要表明文化遺產（ ）
A.是在歷史、藝術或科學方面有著世界意義的紀念文物
B.可以充分展現世界文化的多樣性
C.是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志
D.是人類共同的文化財富，應給予保護
15、2009年10月13日，中俄建交60周年慶祝大會暨中國“俄語年”閉幕式在北京人民大會堂舉行。中俄建交60年來，中俄加強文化交流，互辦“國家年”和“語言年”，使兩國傳統友誼深入人心。從文化的角度看，互辦“國家年”和“語言年”是兩國(　　)
①文化傳播的基本途徑，擴大了各自文化的影響　②文化融合的重要標志，標示著兩國文化的趨同　
③文化上相互學習、借鑒，以實現共同繁榮的重大舉措　④文化相互尊重、加深理解、密切合作的具體體現
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16、日本“3·11”大地震發生后，許多在日華僑、留學生與在大陸的家人失去聯系，為了尋找他們，他們的家屬用微博發布了尋人消息，而眾多網友紛紛參與進來，一場“微博尋親”活動正在開展。“微博尋親”的興起是因為（ ）
A. 微博作為一種交流平臺，日益顯示出傳遞、溝通、共享的強大功能，是最有效的 尋人途徑
B.微博依托網絡技術，能最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息
C.微博具有傳播同網、全球同時、受眾主動、雙向互動的特點，是最直觀、最常見、最豐富的媒體
D.微博原創性、便捷性日益凸顯
17、第3屆美國舊金山州大孔子學院“中國文化日”活動于2010年11月23日舉行。“中國文化日”的舉辦，有利于(　　)
①展示中華文化的獨特魅力，引領世界文化發展潮流　②加強文化交流，做到取長補短，兼收并蓄　
③推動中華文化走向世界，增強中華文化的國際影響力　④推動中外文化的融合與統一
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
18、“世界就是一幅絢麗的圖畫，七種顏色是它的基本元素；世界是一部宏大的交響樂，不同音符是它的基本單位。”從文化視角看，上面這句話要表達的思想是 (　　)
①文化的多樣性使世界文化多姿多彩　②尊重文化的多樣性才能實現世界文化的繁榮　
③文化傳播使各具特色的文化相互交流與融合　④尊重文化的多樣性首先要尊重自己民族的文化
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
19、近年來，我國在世界許多國家成功舉辦了“中國文化周”、“中國文化月”、“中國文化年”等活動，受到普遍歡迎。假如你看到了反映我國文化走向世界的成就展后，要求你寫一篇讀后感，需要確定一組體現符合我國對外文化交流的政策或主張的關鍵詞。你認為下列各組中最準確的一組是（ ）
A. 相互借鑒 加強融合 維護我國文化安全 B.和平相處 文化滲透 提升文化軟實力
C.尊重差異 理解個性 維護和固守傳統文化 D.相互尊重 和睦相處 各國文化一律平等
20、出于2010年舉辦世博會的需求，上海市在新一輪的發展中提出從“舊城改造”走到“舊城更新”的發展思路，強調尊重舊城區的現狀，對舊區內的現狀區別對待，保留城市發展的不同歷史時期有價值的文化層，讓“舊城更新”不僅能解決居住問題，更通過保護城市遺產，改善居民環境，促進地區經濟發展，營造和諧社區生活。上海市的這一措施說明(　　)
①文化發展是文化繼承的必要前提 ②文化與經濟、政治相互交融
③對待傳統文化應發揮其積極因素，克服其消極因素 ④必須承襲傳統文化
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
21、 “仁者愛仁”是孔子思想的核心。這些思想對于今天建設和諧社會，增強民族凝聚力，實現中華民族偉大復興具有十分重要意義。上述材料（ ） A．體現思想意識是永恒的 B．傳統文化具有相對相穩定性 C．傳統文化具有鮮明民族性 D．傳統文化在今天具有巨大的促進作用
22、在現實生活中，許多民間藝術表演因為單調，沉悶等原因，觀眾越來越少，造成收入減少，經費不足，藝人轉行，使得民間藝術生存空間越來越小，這種現象啟示我們（ ）
A．要重視傳統文化的繼承 　　　　B．要重視傳統文化的創新
C．要重視傳統文化的傳播 　　　　D．要徹底摒棄傳統文化
23、今天，我們舉行孔子文化節，學而時習之，溫故而知新，對于更好地繼承和弘揚優秀文化傳統，契合當今時代特點，加強社會主義核心價值體系建設，促進中國特色社會主義文化事業的大發展大繁榮具有重要意義。這說明(　　)
A．先繼承、后發展是促進文化創新的必由之路 B．繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求
C．繼承傳統文化就可以促進社會主義文化事業的發展D．傳統文化與時代特色不可兼得
24、、2011年3月16日，紅布幔，花竹門，蕭江大鼓震天響，“2011攔街福”大型民俗活動隆重開幕。“攔街福”是溫州特有的傳統文化活動。今年的“攔街福”把傳統民俗與現代城市流行元素相結合，把傳統文化體驗與文化產業發展相結合，賦予傳統“攔街福”新的時代內涵。這表明 ( )
①文化生產力是現代經濟發展的決定因素 ②文化發展要推陳出新、革故鼎新
③傳統文化是民族生存和發展的精神紐帶 ④傳統文化要順應社會生活的變遷
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
25、故事片《驚天動地》，真實再現了汶川大地震的歷史場景。在創作拍攝上注重運用國際上災難大片的一些基本元素。同時，為了營造良好的視聽效果，影片還注重了傳統特技和數字高科技有機結合，使其有了比較完美的藝術和技術的精彩呈現。這說明 ( )
①文化形態的更替是由科技進步決定的 ②創新是文化富有生機和活力的重要保證
③現代高科技是文化創新的動力 ④實現文化創新需要博采眾長
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
二、非選擇題：
26、（12分）
四川省汶川縣（人口以羌族和藏族為主體）水磨鎮是廣東省佛山市對口援建地區，2010年10月廣東對口支援汶川恢復重建任務全面完成。
材料一：水磨鎮羌城是重建后的居民安置區，它將傳統的散落在高山峽谷中的羌寨建筑群集中起來，建設成了具有羌族文化鮮明特征的、邁向現代化城鎮的新羌城。這里，文化廣場星羅棋布，用現代化的手段向旅客展示極富特色的羌族文化，人稱“羌族世博會”。有人感慨地說：“旅游沒有文化就缺乏魅力，文化沒有旅游就缺乏活力。將旅游與文化結合起來，就既有魅力又有活力。”
材料二：佛山市援建水磨鎮實行規劃在先、以人為本、民生優先，始終保持將恢復重建與保護文化、保護生態相結合的做法，把援建與發展當地旅游、保護文化生態相結合，被評為“全球災后重建最佳范例”。
結合材料，運用《文化生活》有關知識分析文化在災區重建中的作用。
27、（12分）
2009年9月20日,第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮----《道德的力量》在北京舉行。頒獎典禮主題曲《像你一樣生活》歌詞說：“我要像你一樣生活，你不是遙遠星空最燦爛的星座，一點一滴的愛心點亮萬家燈火……我要像你一樣生活，你不是神州大地最美麗的花朵，一生一世的善良化作人間春色……”。那些助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信的道德模范,讓人們接受了一次精神的洗禮，體會到了一種品格的偉大。
運用文化對人的影響有關知識，說明我國為什么要舉辦“全國道德模范評選表彰”活動？
28、（12分）
建設和諧文化是構建社會主義和諧社會的重要任務，又與中國“和合”文化傳統有著歷史淵源。從“和為貴”的處世哲學，到“和而不同”的文化理念，從“天人合一”的自然意識，到“協和萬邦”的國家觀念，中國傳統文化中的和諧理念深深影響著中華民族的成長。
有人認為，建設和諧文化，就是要回歸中華傳統文化。對此應如何認識？
29、（14分）
在不知不覺中，西方的“愚人節”“圣誕節”等越來越受一些年輕人的歡迎，一些中國傳統節日卻有走向衰落的跡象。有人認為，具有特定文化內涵、體現著中華文明特點的傳統節日受到冷落，意味著西方發達國家的價值觀念、生活方式對我國民間文化的沖擊。掃墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，體現了清明節緬懷、感恩和親近自然的文化傳統。近年來，網上祭奠、家庭追思、獻花遙祭等，為清明祭掃添增了新的表現形式；人文紀念、公祭先烈、文化展覽等，為清明文化注入了新的時代內涵。
請回答：結合材料運用《文化生活》的有關知識，分析文化創新的途徑。
臨沭一中高二政治月考試題參考答案
一、選擇題：
二、非選擇題
26.(12分)
(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量。在災區重建工作中需要文化發揮這一作用。（3分）
28、（12分）
(1)對待傳統文化，要“取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用”。 （3分）對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對于儒家思想中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的的東西，必須加以改造和剔除。建設和諧文化、要繼承和弘揚中華優秀傳統文化。（3分）
(2)對待傳統文化，要立足于實踐，在繼承的基礎上發展、創新，以體現時代精神，順應社會發展要求。建設和諧文化，不是對中華傳統文化的簡單回歸。（5分）
(3)題中的觀點是片面的。（1分）
29、（14分）
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查
數 學 試 題（文科）
注意事項：
1. 本試題共分三大題，全卷共150分。考試時間為120分鐘。
2．第I卷必須使用2B鉛筆填涂答題卡相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈。
3. 第II卷必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題紙的指定位置，在草稿紙和本卷上答題無效。作圖時，可用2B鉛筆，要求字體工整、筆跡清晰。
第I卷（共60分）
一、選擇題 (本大題共12個小題；每小題5分，共60分．在每小題給出的4個選項中，只有一項符合題目要求.)
1.兩數與等差中項是（ ）
A. B. C. D.
2.計算的值等于（ ）
A． B. C. D．
3.在△ABC中，若則 （ ）
A. B. C. D.
4. 已知，則（ ）
A. B. C. D.
5.等差數列的前n項和為，且=6，=4， 則公差等于（ ）
A.3 B. C.1 D.-2
6. 中，則等于（ ）
A. B. C. D.
7.已知則（ ）
A. B. C. D.
8. 在中，，則三角形的形狀為（ ）
A.直角三角形　 B.銳角三角形
C.等腰三角形 　　 D.等邊三角形
9. 數列的前n項和為，若，則等于（ ）
A.1 B. C. D.
10. 函數的值域為（ ）
A． B. C. D.
11.在中，內角，，所對的邊分別是，已知，，則（ ）
A. B.
C. D.
12. 數列的通項公式，其前項和為，則等于（ ）
A.1006 B.2012 C.503 D.0
第II卷（非選擇題，共90分）
二、填空題(本大題共4小題，每小題4分，共16分,請將答案填在答題紙上)
13.在中,分別為角所對的邊，若，
則 .
14. 若，，則_______________________.
15.黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如圖的規律拼成若干個圖案，則第個圖案中有白色地面磚的塊數是 .
16. 設為銳角，若，則的值為 ______ ．
三、解答題:本大題共6小題，共74分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
17. （本小題滿分12分）
(1)為等差數列的前項和，,，求.
(2)在等比數列中，若求首項和公比.
18.（本小題滿分12分）
已知為銳角，，，求的值.
19.（本小題滿分12分）
設△的內角所對邊的長分別為，且有
。
（1）求角的大小；
（2) 若，，為的中點，求的長。
20. （本小題滿分12分）
設函數。
（1）求的最大值及周期；
（2）若銳角滿足，求的值.
21. （本小題滿分12分）
如下圖所示，現有四個海島，已知在的正北方向海里處，在的東偏北30°方向，又在的東偏北45°方向，且相距海里，求兩島間的距離．
22. （本小題滿分14分）
設數列前n項和，且.
（Ⅰ）試求數列的通項公式；
（Ⅱ）設，求數列的前項和
高二年級上學期學段調研
文科數學試題參考答案及評分標準
三、解答題：
17.解：(1)設等差數列{an}的公差為d，
由題意，得即 …………………3分
解得，所以， ………………6分
(2)設等比數列{an}的公比為q，
由題意，得 ………………………………3分
解得， …………………………………………6分
18.解：解：因為為銳角，，所以，------------3分
由為銳角，，又，-------------------------6分
所以
，-------------------------------------9分
因為為銳角，所以，所以.---------------------------12分
19. 解：（1）因為
所以，-------------------------------------2分
因為，所以，---------------------------4分
所以，因為，所以，
因為所以.---------------------------------6分
(2) 因為，，
所以，-------------8分
所以，所以△是直角三角形，-------------------------10分
所以.--------------------------------12分
21.解：設A、C兩島相距海里，∵C在A的東偏北30°方向，∴∠BAC=60°，
在△ABC中，由余弦定理得，
化簡得，
解得或（不合題意，舍去）； …………… 6分
∵C在D的東偏北30°方向，∴∠ADC=135°，
在△ADC中，由正弦定理得，
∴
∴C、D兩島間的距離為海里． …………… 12分

22.解：（Ⅰ）當時，
所以， 即 …………………………3分
當時， …………………………4分
由等比數列的定義知，數列是首項為2，公比為2的等比數列，
所以，數列的通項公式為 ………………6分
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查
數 學 試 題（理科）
注意事項：
1. 本試題共分三大題，全卷共150分。考試時間為120分鐘。
2．第I卷必須使用2B鉛筆填涂答題卡相應題目的答案標號，修改時，要用橡皮擦干凈。
3. 第II卷必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫在答題紙的指定位置，在草稿紙和本卷上答題無效。作圖時，可用2B鉛筆，要求字體工整、筆跡清晰。
第I卷（共60分）
一、選擇題 (本大題共12個小題；每小題5分，共60分．在每小題給出的4個選項中，只有一項符合題目要求.)
1.兩數與的等差中項是（ ）
A. B. C. D.
2.計算的值等于（ ）
A． B. C. D．
3.在△ABC中，若則 （ ）
A. B. C. D.
4. 已知，則（ ）
A. B. C. D.
5.等差數列的前n項和為，且=6，=4， 則公差d等于（ ）
A.3 B. C.1 D.-2
6. 中，則B等于（ ）
A. B. C. D.
7.已知則（ ）
A. B. C. D.
8. 在中，，則三角形的形狀為（ ）
A.直角三角形　 B.正三角形
C.等腰或直角三角形 　　 D.等腰直角三角形
9. 等差數列前n項和滿足,下列結論正確的是（ ）
A. 是中最大值 B. 是中最小值
C.=0 D.
10. 函數的值域為（ ）
A． B. C. D.
11. 數列的通項公式，其前項和為，則等于（ ）
A.1006 B.2012 C.503 D.0
12. 設的內角，，所對的邊分別為， ，，若三邊的長為連續的三個正整數，且＞＞，=20，則為（ ）
A. B. C. D.
第II卷（非選擇題，共90分）
二、填空題(本大題共4小題，每小題4分，共16分,請將答案填在答題紙上)
13. 已知△ABC的三邊長成公比為的等比數列，則其最大角的余弦值為_________.
14. 若，，則_______________________.
15.黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如圖的規律拼成若干個圖案，則第個圖案中有白色地面磚的塊數是 .
16. 設為銳角，若，則的值為 ______ ．
三、解答題:本大題共6小題，共74分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.
17. （本小題滿分12分）
(1)為等差數列{an}的前n項和，,，求.
(2)在等比數列中，若求首項和公比.
18.（本小題滿分12分）
已知為銳角，，，求的值.
19.（本小題滿分12分）
設△的內角所對邊的長分別為且有
。
（1）求角A的大小；
（2) 若，，為的中點，求的長。
20. （本小題滿分12分）
設函數。
（1）求的最大值及取得最大值時的集合；
（2）若銳角滿足，求的值.
21. （本小題滿分12分）
如下圖所示，現有四個海島，已知在的正北方向海里處，在的
東偏北30°方向，又在的東偏北45°方向，且相距海里，求兩島間的距離．
22. （本小題滿分14分）
（本小題滿分14分）設數列前n項和，且，令
（I）試求數列的通項公式；
（II）設，求證數列的前n項和.
(Ⅲ)對任意，將數列中落入區間內的項的個數記為，求數列的前項和.
高二年級上學期模塊調研
理科數學試題參考答案及評分標準
一、選擇題：BAACD BAADB AD
二、填空題：13.； 14. 15.4n+2； 16..
因為為銳角，所以，所以.---------------------------12分
19. 解：（1）因為
所以，-------------------------------------2分
因為，所以，---------------------------4分
所以，因為，所以，
因為所以.---------------------------------6分
(2) 因為，，
所以，-------------8分
所以，所以△是直角三角形，-------------------------10分
所以.--------------------------------12分
20.，-------------2分
，
-----------------------------4分
所以當，即時，取得最大值；
所以的最大值是，的集合為--------------6分
∴C、D兩島間的距離為海里． …………… 12分

22. 解：（Ⅰ） 當時， ………………1分
當時，
所以， 即 …………………………3分
由等比數列的定義知，數列是首項為2，公比為2的等比數列，
所以，數列的通項公式為 ………………4分
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查物理試題
第I卷（選擇題 共48分）
一、選擇題（每小題5分，共50分；每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項符合題意，有的小題有多個選項符合題意，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分）
1．對于點電荷Q產生的電場，下列說法中正確的是（ ）
A．電場強度的表達式仍成立，式中q就是本題中所指的產生電場的點電荷Q
B．在真空中，電場強度的表達式為，式中Q就是產生電場的電荷
C．在真空中，式中q是試探電荷
D．上述說法都不對
2．對電場線的認識，下列說法正確的是( )
A．電場線總是從正電荷或無窮遠處出發，終止于無窮遠處或負電荷
B．電場線上某點的切線方向與放在該點的電荷的受力方向相同
C．電場線的疏密可以反映電場的強弱
D．電場線上某點的切線方向就是該點電場強度的方向.
3.如圖是某電場區域的電場線分布，A、B、C是電場中的三個點，下列說法正確的是:( )
A．A點的電場強度最大
B．A點的電勢最高
C．把一個點電荷依次放在這三點，它在B點受到的靜電力最大
D．帶負電的點電荷在A點所受靜電力的方向與A點的場強方向相反
4．平行金屬板水平放置，板間距為0.6cm，兩板接上6kV電壓，板間有一個帶電液滴質量為4.8×10-10 g，處于靜止狀態，則油滴上有元電荷數目是 ( )
　　A.3×106 B.30 C.10 D.3×104
5．如下圖所示的情況中，a、b兩點電勢相等、電場強度也相同的是 ：( )

6．電荷在電場中移動時的下列判斷中，正確的是:(　　 )
A．正電荷順著電場線移動，電場力做功，電勢能增加
B．正電荷逆著電場線移動，克服電場力做功，電勢能減少
C．負電荷順著電場線移動，克服電場力做功，電勢能增加
D．負電荷逆著電場線移動，電場力做功，電勢能減少
7．如圖所示，在電場中任意取一條電場線，電場線上的a、b兩點相距為d，則 （ ）
A．a點的場強一定大于b點的場強
B．a點的電勢一定大于b點的電勢
C．a、b兩點電勢差一定等于Ed（E為a點場強）
D．a、b兩點電勢差等與單位正電荷由a點沿任意路徑移到b點的過程中電場力所做的功
8．如圖所示的實驗裝置中，極板A接地，已充電的平行板電容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接。將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U的變化情況是( )
A．Q變小，C不變，U不變
B．Q變小，C變小，U不變
C．Q不變，C變小，U變小
D．Q不變，C變小，U變大
9．一帶電粒子射入一固定的正點電荷Q的電場中，沿如圖所示的虛線由a點經b點運動到c點，b點離Q最近。若不計重力，則 ( )
A.帶電粒子帶正電荷
B．帶電粒子到達ｂ點時動能最大
C．帶電粒子從a到b電場力做正功
D．帶電粒子從ｂ到c電勢能減小
10、某帶電粒子僅在電場力作用下由A點運動到B點，電場線、粒子在A點的初速度及運動軌跡如右圖所示，可以判定 ( ）
A．粒子在A點的加速度大于它在B點的加速度
B．粒子在A點的動能小于它在B點的動能
C．粒子在A點的電勢能小于它在B點的電勢能
D．A點的電勢低于B點的電勢
11.四種電場的電場線如圖所示,一正電荷q僅在靜電力作用下由M點向N點做加速運動，且加速度越來越大，則該電荷所在的電場是圖中的( )
12．下列帶電粒子均從靜止開始在電場力作用下做加速運動,經過相同的電勢差U后,粒子獲得的速度最大的是（ ）
A．質子H B．氘核H
C．粒子He D．一價鈉離子Na+
2012-2013學年度上學期高11級學情調研試題
物 理 2012年10月
第II卷（非選擇題 共52分）

題 號
13
14
15
16
總 分
得 分
三、計算題 (本題共4小題，共52分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位.)
1３．（12分）如圖所示，兩個分別用長l = 5cm的絕緣細線懸掛于同一點的相同金屬小球（可視為點電荷），帶有等量同種電荷。由于靜電力為斥力，它們之間的距離為。已測得每個金屬小球的質量。試求它們所帶的電荷量q。（已知，）
14．（12分）如果把帶電量為C的點電荷從無窮遠移至電場中的 A點，需克服電場力做功J。試求：
（1）q在A點的電勢能和在A點的電勢（取無窮遠處電勢為零）。
（2）q未移入電場前A點的電勢是多少？
1５．（12分）如圖所示，在勻強電場中，有A、B兩點，它們間距為2cm ，兩點的連線與場強方向成60°角。將一個電量為?2×10?5C的電荷由A移到B，其電勢能增加了0．1J 。則：
（1）在此過程中，電場力對該電荷做了多少功？
（2）A、B兩點的電勢差UAB為多少？
（3）勻強電場的場強為多大？
16．（16分）一個初速度為零的電子通過電壓為的電場加速后，從C點沿水平方向飛入電場強度為的勻強電場中，到達該電場中另一點D時，電子的速度方向與電場強度方向的夾角正好是120°，如圖所示。試求C、D兩點沿電場強度方向的距離y。
2012-2013學年度上學期高11級學情調研試題
物理參考答案 2012年10月
一、選擇題：（本題包括12個小題，48分.每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）
二、論述、計算題（共52分。解題要求：寫出必要的文字說明、方程式、演算步驟和答案. 有數值計算的題，答案必須明確寫出數值和單位.）
1３．（12分）解析：帶電金屬小球在重力、靜電力和線的拉力作用下，處于平衡狀態，它的受力示意圖如圖所示。由圖可知：




15（12分）解析：（1）電場力對該電荷做功W=-0.1J
(2)
（3）
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查生物試題
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共100分，考試時間100分鐘。
注意事項：
l．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上并將答案卷密封線內的項目填寫清楚。
2．第Ⅰ卷中每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。將第Ⅱ卷的答案寫在規定的相應位置上。
第Ⅰ卷 (選擇題 共60分)
一、選擇題（每小題2分，計60分）
1.孟德爾遺傳定律只能發生在 (　　)
①真核生物　②原核生物　③無性生殖　④有性生殖　⑤細胞質基因　⑥細胞核基因
A.②③⑥ B.②③⑤ C.①④⑥ D.①③⑤
2.番茄中紅果對黃果為顯性，把黃果植株花粉授到紅果植株(Mm)的柱頭上，所結果實的顏色及胚的基因型是 (　　)
A.全部紅色，Mm B.紅∶黃＝1∶1，Mm或mm
C.全部紅黃色，Mm D.全部紅色，Mm或mm
3.根據孟德爾遺傳規律推斷，下列結構中可能含有等位基因的是 (　　)
①四分體　②姐妹染色單體　③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈　④非同源染色體
A.②④ B.只是③ C.①② D.只是①
4.人類的多指(A)對正常指(a)為顯性，屬于常染色體遺傳病。在一個多指患者(Aa)的下列各細胞中，不含或可能不含顯性基因A的是 (　　)
①神經細胞　②成熟的紅細胞　③初級性母細胞　④次級性母細胞　⑤肌肉細胞　⑥成熟的性細胞
A.①②⑥ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
5.下圖是一個白化病家族的遺傳系譜圖。請寫出Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1為白化病患者的幾率 (　　)
A.AA、Aa和1/16 B.Aa、Aa和1/9 C.Aa、AA和1/4 D.Aa、Aa和1/64
6.已知綿羊角的表現型和基因型關系如下表：
基因型
HH
Hh
hh
父本表現型
有角
有角
無角
母本表現型
有角
無角
無角
下列各項說法正確的是 (　　)
A.若雙親無角，則子代全部無角
B.若雙親無角，則子代全部有角
C.若雙親基因型為Hh，則理論上子代有角與無角的數量比為1∶1
D.綿羊角的性狀遺傳不符合孟德爾的基因分離定律
7.果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上，將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F1全部為灰身，讓F1自由交配，產生F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自交，后代中灰身和黑身果蠅比例為 (　　)
A.2∶1 B.3∶1 C. 5∶1 D.8∶1
8.將豌豆一對相對性狀純合顯性個體和純合隱性個體間行種植，另將玉米(雌雄異花)一對相對性狀純合顯性個體和純合隱性個體間行種植。問隱性純合一行植株上所產生的F1是 (　　)
A.豌豆和玉米都是顯性個體和隱性個體
B.豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性
C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1
D.玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性
9.基因的自由組合定律發生于下圖中哪個過程 (　　)
AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子隨機結合子代9種基因型4種表現型
A.① B.② C.③ D.④
10.下列①～④的敘述中正確的選項有 (　　)
①四分體時期的交叉互換發生于非同源染色體之間
②基因自由組合定律的實質是：F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合
③基因型為Dd的豌豆經減數分裂會產生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1∶1
④豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。若以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結種子的表現型均為灰種皮、黃子葉
A.一個 B.兩個 C.三個 D.都不正確
11.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數量相等，且F3的表現型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現白花植株的比例為 (　　)
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
12.現有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個體，假設這兩種基因型個體的數量和它們的生殖能力均相同，在自然狀態下，子一代中能穩定遺傳的個體所占比例是 (　　)
A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4
13.牡丹的花色種類多種多樣，其中白色不含花青素，深紅色含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因(A和a，B和b)所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個體。若這些個體自交，則下列不會出現的是 (　　)
A.子代有4種表現型 B.子代有5種表現型
C.中等紅色的比例是3/8 D.深紅色與白色比例相等
14.兩對等位基因自由組合，如果F2的表現型比分別為9∶7、9∶6∶1、15∶1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是 (　　)
A.1∶3、1∶2∶1、3∶1 B.1∶3、4∶1、1∶3
C.1∶2∶1、4∶1、3∶1 D.3∶1、3∶1、1∶4
15.燕麥穎色受兩對基因控制。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎＝12∶3∶1。已知黑穎(基因B)和黃穎(基因Y)為顯性，只要基因B存在，植株就表現為黑穎。則兩親本的基因型為 (　　)
A.bbYY×BByy B.BBYY×bbyy
C.bbYy×Bbyy D.BbYy×bbyy
16.人類的皮膚含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮膚中黑色素的多少，由兩對獨立遺傳的基因(A和a，B和b)所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色，如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現的基因型種類和不同表現型的比例為 (　　)
A.3種　3∶1　　　　 　　B.3種　1∶2∶1
C.9種　9∶3∶3∶1 D.9種　1∶4∶6∶4∶1
17.下圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是 (　　)
A.甲、乙植株雜交后代的表現型比例是1∶1∶1∶1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1
D.正常情況下，甲植株中基因A與a在減數第二次分裂時分離
18. 根據孟德爾關于豌豆兩對相對性狀的雜交實驗(豆莢的顏色和是否飽滿分別由位于非同源染色體上的等位基因A和a、B和b控制)：
P　黃色不飽滿豆莢×綠色飽滿豆莢
　　　　　　　　　
F1　　　　　綠色飽滿豆莢
?
F2　黃色不飽滿豆莢　黃色飽滿豆莢
　　綠色不飽滿豆莢　綠色飽滿豆莢
判斷下列敘述不正確的是 (　　)
A.在該實驗中，顯性性狀是綠色飽滿豆莢
B.F2中黃色飽滿豆莢的基因型是aaBB或aaBb
C.F2中黃色不飽滿豆莢：黃色飽滿豆莢：綠色不飽滿豆莢：綠色飽滿豆莢的比例是9∶3∶3∶1
D.若只討論豌豆豆莢的顏色，F2中綠色與黃色的比例是3∶1，遵循基因的分離定律
19. 在細胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩個Y染色體的是 (　　)
A.減數第一次分裂的初級精母細胞 B.有絲分裂中期的精原細胞
C.減數第二次分裂的次級精母細胞 D.有絲分裂后期的精原細胞
20.下列有關受精作用的敘述，錯誤的一項是 (　　)
A.受精卵中全部遺傳物質，來自父母雙方的各占一半
B.受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合
C.受精卵中染色體數與本物種體細胞染色體數相同
D.受精卵中染色體，來自父母雙方的各占一半
21.下圖字母中代表的時期一定含有同源染色體的是 (　　)
A.只有A B.只有A和D
C.A、B和 D D.B、C和D
22.下圖中圖1是某生物的一個初級精母細胞，圖2是該生物的五個精細胞。根據圖中的染色體類型和數目，判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是 (　　)
A.①② B.②⑤ C.③④ D.①⑤
23.下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是 (　　)
A.若圖1表示減數分裂，則CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數分裂，則BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內染色體數目都加倍
D.兩圖的CD段都發生了著絲點分裂
24.下列有關孟德爾的“假說—演譯法”的敘述中不正確的是 （ ）
A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法
B．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結合”屬于假說內容
D．“F1能產生數量相等的兩種配子”屬于推理內容
25.已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1黑斑蛇之間交配，F2中既有黑斑蛇又有黃斑蛇。下列結論中正確的是（ ）
A.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
B.蛇的黃斑為顯性性狀
C.F1黑斑蛇的遺傳因子組成與親代黑斑蛇的不同
D.F2中黑斑蛇的遺傳因子組成與F1黑斑蛇的遺傳因子組成相同
26.人的禿頂是由常染色體顯性遺傳因子B控制的，但只在男性可表現。一個非禿頂男性和一個其父非禿頂的女性結婚，他們生了一個男孩。該男孩后來表現為禿頂，其母親的遺傳因子組成是（ ）
A.BB B.Bb C.bb D.BX
27.桃的果實成熟時，果肉與果皮粘連的稱為粘皮，不粘連的稱為離皮；果肉與果核粘連的稱為粘核，不粘連的稱為離核。已知離皮（A）對粘皮（a）為顯性，離核（B）對粘核（b）為顯性。現將粘皮、離核的桃（甲）與離皮、粘核的桃（乙）雜交，所產生的子代出現4種表現型。由此推斷，甲、乙兩株桃的基因型分別是（ ）
A.AABB、aabb B.aaBB、AAbb C.aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb
28.已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1 ，F1 自交或測交，預期結果不正確的是（　　）?
A.自交結果中黃色非甜與紅色甜比例9∶1?
B.自交結果中黃色與紅色比例3∶1，非甜與甜比例3∶1?
C.測交結果為紅色甜∶黃色非甜∶紅色非甜∶黃色甜為9∶3∶3∶1?
D.測交結果為紅色與黃色比例1∶1，甜與非甜比例1∶1
29．克隆羊“多莉”的誕生，轟動全球，若它是用A羊（基因型BbDd）的乳腺細胞核注入到B羊（基因型BBDD）的去核卵細胞中，形成一個“雜合”細胞，再將此細胞置入C羊（基因型為bbdd）子宮內孕育，最終由C羊產下的一頭小羊。問“多莉”的基因型是（ ）A．BBDD B．BbDd C．bbdd D．多種可能
30．某生物體在減數分裂時形成四種配子，即Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1，此生物自交得的后代中，基因型為AaBb個體的出現幾率是（ ）A．16/100 B．34/100 C．4/16 D．17/100二.非選擇題（共40分）
31.牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配，產生了一頭棕色子牛。請回答：
(1)黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀？　　 　　。
(2)若用B與b表示牛的毛色的顯性基因與隱性基因，寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的基因型　　　　　　　。
(3)上述兩頭黑牛產生一黑色子牛的可能性是　　　。若上述兩頭黑牛產生了一頭黑色子牛，該子牛為純合子的可能性是　　　　，要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是 (　　)
A.純種黑牛 B.雜種黑牛 C.棕色牛 D.以上都不對
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配，共產生20頭子牛，若子牛全為黑色，則X雄牛的基因型最可能是　　　　　；如果子牛中10頭黑色，10頭棕色，則X雄牛的基因型最可能是　　　　　；若子牛中14頭為黑色，6頭為棕色，則X雄牛的基因型最可能是　　　　　。
32. 下列是有關某動物細胞分裂的問題。圖1表示減數分裂過程簡圖，圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據圖回答：
(1)若圖1中A為初級精母細胞，則圖2中的　　　　處于其②過程中。
(2)若圖2中乙細胞產生的子細胞屬于圖1，則為圖1中的　　　　。
(3)若圖2中的甲屬于圖1中的B，請在圖2中方框畫出相對應的C細胞圖。
33.黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現型按每對相對性狀進行分析和統計，其結如下圖，其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，請據圖回答（1）——（5）問題：
（1）子代中圓粒與皺粒的比例__________。
（2）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為__________和__________。
（3）雜交后代的表現型及比例為__________。
（4）F1中黃色圓粒的基因型為__________。若使F1中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占比例為__________。
（5）本雜交后代中能穩定遺傳的占總數的__________，它們的表現型分別是__________。
34. 雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，分別用A、a和B、b表示，其中有一對基因(設為A、a)具有顯性純合致死效應。已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1∶1。當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時，其后代表現型及比例為綠色無紋∶黃色無紋∶綠色條紋∶黃色條紋＝6∶3∶2∶1。請據此分析回答下列問題：
(1)雕鸮這兩對相對性狀分別為　　　　、　　　　。其中顯性性狀為　　　　。
(2) 寫出親代到F1的遺傳圖解。
(3)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有　　　　，占其后代的比例為　　　　。
高二生物月考試題答案
31.(1)黑色　(2)Bb、Bb、bb　(3)75%　1/3　C
(4)BB　bb　Bb
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查英語試題
第一卷
第一部分：英語知識運用（共兩節,滿分65分）
第一節 語法和詞匯知識運用（共35小題；每小題1分，滿分35分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. The police had to ________________ the evidence in order to arrest the thief.
A. examine B. check C. test D. prove
2. ---- Who is _______________ the patient?
----- Maybe his sister.
A. taking care B. looking for C. joining in D. attending on
3. You can’t imagine that a well-behaved gentleman __________ be so rude to a lady.
A. must B. would C. should D. could
4. The result of this examination will be _____________ tomorrow.
A. published B. declared C. announced D. opened
5. Only that factory ____________ yesterday __________ this kind of machines.
A. we visited; produces B. did visited; does it produce
C. we visited; does it produce D. did we visit; produce
6. To understand the grammar of the sentence, you must break it ___________ into parts.
A. up B. down C. off D. out
7. Don’t worry. I’ve ____________ a car to pick up the guests at the station at 6 o’clock.
A. arranged B. arranged for C. prepared D. prepared for
8. A good story does not necessarily have to have a happy ending, but the reader must not be left __________________.
A. unsatisfying B. unsatisfied C. to be unsatisfying D. being unsatisfied
9. We have _________ our position on the issue (期刊)! Whatever happens, we won’t change it.
A. introduced B. explained C. clarified D. acquired
10. I’m interested in a one-bed room. Do you have any ___________________?
A. convenient B. available C. possible D. personal
11. ____________, I’d like to say how much I’ve enjoyed staying in your beautiful country.
A. To include B. As conclusion C. To conclude D. In the conclusion
12. Be careful how you ______________ that bottle; it will break very easily.
A. pour B. operate C. handle D. deal
13. Everyone is encouraged to ___________ food or clothing for those who suffered a great deal in the flood.
A. attribute B. distribute C. contribute D. drift
14. You should read the ____________ in the car repair manual (手冊) carefully before you start to work on it.
A. instruction B. introductions C. instructions D. explanations
15. ------Let’s go Dutch for this supper, OK?
------ No, ____________ this time, as a reward for all your help.
A. it’s up to you B. it’s my treat C. let’s talk about it D. it doesn’t matter
16. We firmly believe that war never settles anything. It only ___________ violence.
A. runs into B. comes from C. leads to D. begins with
17. She was so _____________ in her job that she didn’t hear anybody knocking at the door.
A. attracted B. absorbed C. drawn D. concentrated
18. The prize of the game show is ﹩30,000 and an all expenses __________ vacation in China
A. paying B. to be paid C. being paid D. paid
19. You can use a large plastic bottle, ______ cut off, as a pot to grow flowers in.
A. the top is B. the top of which C. whose top D. with its top　
20. With everything she needed ________， she went out of the shop, with her hands full of shopping bags.
A．buying B．to buy C． bought D．buy
21. Do remember to be________. We must avoid any possible risks when doing this dangerous chemical experiment—burns, poisonous gases or cuts from broken tubes.
A．curious B．thoughtful C．considerate D．cautious
22. Though the situation is rather serious, financial leaders are still ______ about global economy.
A．positive B．negative C．active D．passive
23. ________ of being involved in the attempted murder, she was questioned by the police.
A．Convinced B．Suspected C．Charged D．Confirmed
24. After the recovery, he decided to send his thanks to the doctor, who ________ him ________ the disease.
A．treated; for　 B．cured; for C．cured; of D．treated; of
25. ________ you eat the correct foods ________ be able to keep fit and stay healthy.
A．Only if; will you B．Only if; you will C．Unless; will you D．Unless; you will
26.---Would you please tell us something about the Group of Eight(G8)?
---Well, G8 is an international organization________the richest countries in the world, five of which are quite small and two of which are island states.
A. is consisted of B. consisting of C. consists of D. consisted of
27. Thousands of foreigners were _________ to the Shanghai World Expo the day it opened.
A. attended B. attained C. attracted D. attached
28. The teacher stressed again that the students should not ________any important details while retelling the story.
A．bring out B．let out C．leave out D．make out
29. ________ is reported in the newspaper is that the talks between the two countries are making progress.
A．It　　　 B．As C．That D．What
30. So I created a schedule that would ________ my time up between going to class, doing homework and relaxing.
A．fix　　　 　B．divide C．put D．build
31.In dealing with public relations，we should make every effort to prevent the_______in personality.
A．conflict B．contrast C．contract D．concern
32. Imperfect goods are________by our quality control center in case they come into the consuming of the customers.
A．followed B．accepted C．realized D．rejected
33. —The fellow has been suspected________an e-mail fraud.
—Nowadays cybercrime is developing________an amazing rate.
A．from；at B．about；in C．of；with D．of；at
34. The whole nation watched the two candidates________the issue of raising taxes on TV.
A．argue　 B．quarrel C．discuss D． debate
35.The mother didn't know who ________ for the broken glass as it happened.
A．to blame　　　B．to be blamed C．blamed D．is to be blamed

第二節 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從36-55各題所給的四個選項(A、B、C和D)中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
My sister, Cathy, who lives in Vancouver, sent me a package full of Christmas gifts. She told me that she had 36 it in advance to make sure it would arrive at my house weeks before the 37 . Christmas was drawing near, but no package arrived. Cathy checked the tracking number every 38 with Canada Post, and every evening she would call me to 39 if there was any sign of it on our end.
The 40 always started with questions about the package, but twenty minutes later we would still be 41 . We talked about our family, such as parents, our kids, 42 and so on. Of course we also talked about our jobs. We had never made so much 43 for each other! The talk always took us back to the hours we spend together in our childhood.
By Christmas Eve we finally had to 44 the fact that the package was 45 lost. On Christmas morning, Cathy got on the phone with everyone in my 46 and told them what she had sent. Later on, after a big Christmas dinner, I had forgotten all about the 47 package when there was a knock on the door. Who could it be at such a time? As I 48 the door, a man was standing there. “I 49 this is yours.” he said, holding a package. Just then I 50 that it had been delivered to the wrong address. “I just got home from vacation,” he explained, “51 I wanted you to have this in time to open for Christmas.” I thanked this 52 stranger for taking so much trouble to 53 this gift to us on Christmas Day, and 54 thanked God that the package had been lost in the first place.
The real gift that holiday season was the new 55 to my sister who lives far away from us. Now there’s one gift I never want to give back!
36. A. booked B. decorated C. listed D. mailed
37. A. appointment B. deadline C. holiday D. party
38. A. year B. morning C. week D. month
39. A. pick out B. take out C. figure out D. find out
40. A. complaint B. conversation C. discussion D. quarrel
41. A. chatting B. arguing C. kidding D. scolding
42. A. gifts B. secrets C. husband D. clothing
43. A. food B. time C .achievement D. money
44. A. consider B. ignore C. accept D. study
45. A. entirely B. simply C. mostly D. suddenly
46. A. restaurant B. office C. house D. class
47. A. terrible B. outstanding C. big D. missing
48. A. opened B. locked C. left D. watched
49 .A. understand B. forget C. know D. believe
50. A. expected B. dreamed C. realized D. remembered
51. A. because B. but C. or D. so
52. A. generous B. honest C. polite D. kind
53. A. show B. present C. return D. offer
54. A. silently B. carefully C. gently D. actually
55. A. connection B. guide C. recognition D. closeness
第二部分 閱讀理解（共20個小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Brenda Bongos was a happy, artistic girl. She had one big ambition—to play the drums in a band. But one big obstacle lay in her way. To be good enough to play in a band, Brenda had to practice a lot, but she lived next-door to a lot of old people. Many of them are sick. She knew that the sound of beating drums would really get on their nerves. So, she had tried playing in the strangest places: a basement, a kitchen, and even in a shower. But there was always someone it would annoy.
One day, while watching a science documentary on TV, she heard that sound cannot travel in space, because there’s no air. At that moment, Brenda Bongos decided to become a sort of musical astronaut.
With the help of a lot of time, books and work, Brenda built a space bubble. This was a big glass ball connected to a machine which sucked out all the air inside. All that would be left inside was a drum kit（成套設備） and a chair. Brenda got into the space suit she had made, entered the bubble, turned on the machine, and played those drums like a wild child.
It wasn’t long before Brenda Bongos came very famous. Many people came to see her play in her space bubble. Shortly afterwards she came out of the bubble and started giving concerts. Her fame spread so much that the government suggested that she be part of a unique space journey. Finally, Brenda was a real musical astronaut, and had gone far beyond her first ambition of playing drums in a band.
Years later, when asked how she had achieved all this, she thought for a moment, and said: “If those old people next – door hadn’t mattered so much to me, I wouldn’t have found a solution, and none of this would have ever happened.”
56. Why did Brenda try to play in the strangest places?
A. Because she didn’t want others to hear her play.
B. Because she didn’t want to disturb others.
C. Because she didn’t have a large house.
D. Because she liked to play in strange places.
57. Brenda started to give concerts _______ .
A. after she practiced in her space bubble
B. when she became part of the unique space journey
C. after she became a real musical astronaut
D. when people came to see her in the space bubble
58. Brenda became famous because _______ .
A. she made a space suit
B. she became a real musical astronaut
C. she played drums in her space bubble
D. she played drums in a band
59. Which of the following can be used to describe Brenda?
A. kind, hardworking and clever
B. brave, kind and hardworking
C. lovely, brave and kind
D. nervous, kind and clever
60. We can draw a conclusion from the passage that: “______”.
A. He laughs best who laughs last
B. It’s never too old to learn
C. Two heads are better than one
D. One good turn deserves another
B
A group of eight public high school students in Massachusetts, aged l5 to l7，designed and ran their own school within a school. They named their practice the Independent Project. They represented the usual range: two were close to dropping out before they started the project，while others were honors students.
Their guidance teacher was their adviser, consulting with them when the group encountered difficulties. Though they sought advice from English，math and science teachers， they were responsible for monitoring one another’s work and giving one another feedback. There were no grades, but at the end of the term，the students wrote evaluations of their classmates.
The students also designed their own course. In addition to some regular courses，they each took on an ‘individual project’，learning to play the piano or to cook，writing a novel or making a video about domestic(國內的) violence. At the end of the term，they performed their new skills in front of the entire school. The last part of their self - designed course was to do a ‘collective project’ that had social significance. Because they felt the whole experience had been so life – changing，they ended up making a film showing how other students could start and run their own schools.
The project was a success. After returning to their traditional study，the students have high motivation and are doing well. One student who had failed all of his previous math courses spent three weeks teaching the others about probability. The lesson learned here is that if students are given the opportunity to take control or contribute significantly to their own learning they will become more accomplished，more engaged and more knowledgeable.
The students in the project are remarkable because they demonstrate the kinds of learning and personal growth that are possible when teenagers feel ownership of their high school experience，learn things that matter to them and learn together.
6l. Which of the following statements is TRUE?
A. Some students might drop out of high school.
B. The teachers monitored the students’ homework.
C. The students themselves solved all their problems.
D. The teachers evaluate the students’ performances.
62. The students involved in the Independent Project .
A. didn’t need to learn common lessons
B. tended to escape from the whole society
C. were unwilling to share their experiences
D. focused on self-study and working together
63. According Paragraph 4，we know that .
A. the traditional study is better than the project
B. all the students had failed their math courses
C. the students have freedom to design their lessons
D. the project was mainly concerned with math courses
64. The project made the students outstanding because .
A. they are unusually talented
B. they have better backgrounds
C. they have supportive teachers
D. they are owners of their education
65. What would be the best title of the text?
A. Structure the kids’ days to the minute
B. Let kids rule their own school within a school
C. Offer students few opportunities to do anything
D. Provide traditional education to the students
C
Five years ago, David Smith wore an expensive suit to work every day. “I was a clothes addict,” he jokes. “I used to carry a fresh suit to work with me so I could change if my clothes got wrinkled.” Today David wears casual clothes—khaki pants and sports shirt—to the office. He hardly ever wears a necktie. “I’m working harder than ever,” David says, “and I need to feel comfortable.”
More and more companies are allowing their office workers to wear casual clothes to work. In the United States, the change from formal to casual office wear has been gradual. In the early 1990s, many companies allowed their employees to wear casual clothes on Friday, but only on Friday. This became known as “dress-down Friday” or “casual Friday”. “What started out as an extra one-day-a-week benefit for employees has really become an everyday thing.” said business consultant Maisly Jones.
Why have so many companies started allowing their employees to wear casual clothes? One reason is that it’s easier for a company to attract new employees if it has a casual dress code. “A lot of young people don’t want to dress up for work,” says the owner of a software company, “so it’s hard to hire people if you have a conservative dress code.” Another reason is that people seem happier and more productive when they are wearing comfortable clothes. In a study conducted by Levi Strauss Company, 85 percent of employers said that they believe that casual dress improves employee morale（士氣）. Only 4 percent of employers said that casual dress has a negative effect on productivity. Supporters of casual office wear also argue that a casual dress code helps them save money. “Suits are expensive, if you have to wear one every day,” one person said. “For the same amount of money, you can buy a lot more casual clothes.”
66. David Smith refers to himself as having been “a clothes addict,” because?__________.
A. he often wore khaki pants and a sports shirt
B. he couldn’t stand a clean appearance
C. he wanted his clothes to look neat all the time
D. he didn’t want to spend much money on clothes
67. David Smith wears casual clothes now, because?__________.
A. they make him feel at ease when working
B. he cannot afford to buy expensive clothes
C. he looks handsome in casual clothes
D. he no longer works for any company
68. According to this passage, which of the following statements is FALSE?
A. Many employees don’t like a conservative dress code.
B. Comfortable clothes make employees more productive.
C. A casual clothes code is welcomed by young employees.
D. All the employers in the U.S. are for casual office wear.
69. According to this passage, which of the following statements is TRUE?
A. Company workers started to dress down about twenty years ago.
B. Dress-down has become an everyday phenomenon since the early 1990s.
C. “Dress-down Friday” was first given as a favor from employers.
D. Many workers want to wear casual clothes to impress people.
70. In this passage, the following advantages of casual office wear are mentioned except ______.
A. saving employees’ money
B. making employees more attractive
C. improving employees’ motivation
D. making employees happier

D
When we say older people shrink, we don’t mean they become tiny enough to fit in your pocket! We just mean that it’s common for older people to become a little shorter over time. This kind of shrinking can’t be reversed, although people can slow or stop this process. But why does shrinking happen at all?
Because of gravity (that force that keeps your feet on the ground) , cushions between the bones in the spine (脊骨), get compressed (壓縮), which makes a person lose a little height and become shorter.
Another reason why some older people shrink is because of osteoporosis (骨質疏松). Osteoporosis occurs when bone is broken down and not enough new bone material is made. Over time, bone is said to be lost because it’s not being replaced. Bones become smaller and weaker and can easily break if someone with osteoporosis is injured.
Older people — especially women, who generally have smaller and lighter bones to begin with — are more likely to develop osteoporosis. As years go by, a person with osteoporosis can get small breaks in bones that are called compression fractures. These breaks cause collapse of the spine and over time the person with osteoporosis can become hunched over (駝背).
Did you know that every day you shrink a little, too? You aren’t as tall at the end of the day as you are at the beginning. That’s because as the day goes on, water in the disks of the spine gets compressed due to gravity, making you just a tiny bit shorter. Don’t worry, though. Once you get a good night’s rest, your body recovers, and the next morning, you’re standing tall again!
Smoking and drinking alcohol can make this problem worse. Want to do something right now to build strong bones? I believe what I say will help you.
71. Which of the following statements is true?
A. For shrinking, people can do nothing about it.
B. If someone is injured, he will become shorter.
C. Women have smaller and lighter bones than men.
D. We aren’t as tall at the end of the day as we are at the beginning.
72. What should we do if we don’t want to shrink faster?
A. We should try to reduce gravity.
B. We should be careful not to be hurt by others.
C. We should sleep as long as possible.
D. We should keep away from smoking and drinking alcohol.
73. What is the topic of the passage?
A. How can we stop shrinking?
B. Why do we shrink?
C. Some tips on how to keep tall.
D. How to live a healthy life.
74. About osteoporosis we know that _______.
A. gravity is one of the causes of osteoporosis
B. once our bone is broken down, osteoporosis will occur
C. women are more likely to develop osteoporosis
D. if we develop osteoporosis, we are more likely to be shorter
75. What will the author talk about in the paragraph to be followed?
A. Tell us how to grow taller.
B. Tell us how to become healthier.
C. Tell us how to avoid being shrinking.
D. Tell us what to do to have strong bones.
第二卷
第一節：單詞拼寫（每題1分, 滿分10分）
1．The two groups of children have quite different ___________________ (特點).2．The beauty of the lake is beyond __________________(描述).3．The S_____________ of Liberty stands in New York Harbor.4．She was t_________________ with terror when she saw the scene of the murder.5．He remained___________________(始終如一的) in his opposition to anything new.6.The scientist ____________ ( 分析) the milk and found that it contained too much water.7. The position of the house combines quietness and ____________ (方便).
8. David is very ___________（熱情的） about the plan.
9. We must take a s_____________________ approach to the problem.10. The teacher was patient with __________________(落后的) children.
第二節：完成句子（每題1分, 滿分5分）
1. All the other seemed to know each other and _________________________________________
(我感到自己被冷落了)
2. _______________________________(值得贊揚的是)the four countries do work together in some areas, but they still have very different institutions.
3. Nowadays many farmers _________________________________________________________ (想要脫離) farming and make a living in cities.
4. Electric trains _________________________________________________(取代)steam trains in England several decades age
5. It’s very dangerous ____________________________________________ (暴露于)these virus without any protection
第三節 寫作（30分）
假設你是李華。昨天你參加了學校組織的演講比賽，并獲得一等獎。由于剛回美國度假的外籍教師Brooke對你的參賽提供了許多幫助，現在你想用英語給他寫一封電子郵件，內容包括：
1.介紹參賽情況； 2.告知獲獎； 3.表達獲獎感受。
詞數：120—150，開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
Dear Brooke.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
2012-2013學年度上學期高11級學情調研試題
英 語
參 考 答 案
第二節: 寫作
One possible version
Dear Brooke，
I am writing to tell you that I took the English Speech Contest held in my school yesterday．As the only one from my class．I had to challenge the other l5 excellent participants selected from the whole school．When it came to me to present，I got a little bit nervous at first，but soon I calmed down at the thought of your words and suggestions．As you predicted，everything went smoothly and I performed perfectly．Although the question-and-answer section was the most challenging，I managed to get through it properly with the techniques you taught me．When the judge announced the result, I wasn’t at all surprised but quite excited! I got the first prize in the contest，which I couldn’t imagine months ago．Thank you very much Brooke，for your unselfish and careful help．
I’m looking forward to your return to China．I’d like to show you the contest vedio．
Yours,
Li Hua
山東省臨沭一中2012-2013學年高二10月學情調查語文試題
注意事項：
1．本試卷包括第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，滿分150分。考試時間150分鐘。
2．答卷前，考生務必將自己的姓名、考號、班級用黑色簽字筆寫在答題卡和答題紙的相應位置上。請考生將第I卷選擇題的答案填涂至答題卡上；答第II卷時，必須使用黑色簽字筆作答,否則不予評分。
第I卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1．下列詞語中，加點字的字音不正確的一項是（ ）
A．遄（chuán）飛 迤邐(lǐ) 拮據(jié) 命途多舛(chuǎn)
B．蘊藉(jiè) 出岫（xiù） 自給(jǐ) 咬文嚼字(jiáo)
C．流憩(qì) 險釁(xìn) 寒砧(zhēn) 煢煢孑立(qióng)
D．襜帷（zhān） 下乘(chéng) 精髓(suǐ) 載欣載奔(zǎi)
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．玷辱 陶冶 良晨美景 安然無恙
B．拮據 矜持 平心而論 天高地迥
C．拂拭 遲頓 唉聲嘆氣 兼聽則名
D．鞭苔 狹隘 日薄夕山 唇槍舌戰
3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?
B．這兩件事情雖然在同一時間內發生的,但其影響是不可同日而語的。
C. 張大民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
D．在已經氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發現自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自利的小人。
4. 下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ）
A．今天晚上指揮演唱《黃河大合唱》，他著裝瀟灑，神態從容；眼光、手勢配合和諧 ——好一派指揮家的風度。
B．對李清照的詩詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”
C．文學工作者應培養起自己對語言的敏感，才能利于遣詞用字，寫出的作品明確、清晰、生動、鮮明、節奏和諧、音調優美。
D．他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。”
5．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．深圳地鐵2號線近日開通，新車廂內車門的兩側上方，分別設置了黃色的緊急對講器和紅色的緊急解鎖裝置，一旦發生緊急情況，乘客可以通過這兩個裝置與運營管理部門取得非常便捷的聯系。
B．我國高等教育發展的速度和規模可觀，但也存在廣為社會詬病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。為此，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》高瞻遠矚地提出了要“建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學校”的新目標。
C．當今社會中,信用缺失已成為一種普遍性的社會現象,它擾亂了市場秩序,降低了經濟運行效率,使企業難以正常地發展,對整個社會貽害無窮 。
D．這個結論即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的相當完善的構造、相互適應，因而難以令人滿意。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6-8題。
在先秦諸子百家中，若論對中國實際政治的影響之巨，則非法家莫屬。所謂“百代都行秦政制”，便是對封建政治文化之本質的揭示。
以商鞅、韓非為代表的法家，最切合春秋戰國時代君主們的需求，因為那時的社會充滿血腥的征伐，各國為了在虎狼叢中圖生存，唯有采納刑賞并用的法家學說，不惜一切手段富國強兵才有出路。法家的特點有二，一是功利主義，如為了使軍隊成為虎狼之師，它規定按斬獲敵人首級的多少評定軍功，而軍功可帶來爵位、封邑等一切物質利益；二是整體主義，它講求步調一致，甚至不惜以鼓勵告密和輕罪重罰等恐怖手段來消除亂源、維系穩定，因此漠視個人、草菅人命成為常態。法家學說在亂世最見效果，但等到天下安定后，統治者如果單純用法家治國，卻容易引火燒身。暴秦二世而亡，給后來的封建統治者一個啟示，即在施政過程中，誠實地違反道德或赤裸裸地作惡是危險的，必須用儒家、道家的面目將法家的內核掩蓋起來，在被統治者的經驗中投下道德的影像，給他們以幻想和期待，這樣才便于巧取豪奪。“陽儒陰法”、“外道內法”就是這么形成的。
按照清末思想家譚嗣同的說法，“陽儒陰法”不啻為鄉愿與大盜的結合，其必然結果是好話說盡，壞事做絕。在先秦諸儒中，譚嗣同特別痛恨荀子，因為正是荀子援法入儒，開創了儒法合流的先河。秦國的李斯就曾跟隨荀子研習帝王之學。荀子主張“性惡論”，但他強調的是“權利之惡”而非“權力之惡”。在荀子看來，圣人治國的方法，不是依靠人人為善，而是使人人不作惡。仁義固然要講，但起主要作用的還是防范、懲治之術。有作為的君主絕不會一葉障目，不見泰山。
與“陽儒陰法”相比，“外道內法”更具迷惑性，因為道家標榜清凈無為，而法家則表現為刻薄寡恩。兩者之間不是有天淵之別么？司馬遷寫《史記》，將老子與韓非子合傳，這在常人看來是很難理解的學案。后世文人中，關注并研究這一學案者不少，但剖析得最深刻的恐怕是王夫之。王夫之認為，道家和法家的共同點在于以疑慮箝制天下。老子多機詐，教導君主虛靜無事，處暗見疵。但機詐既興，其末流必極于殘忍。再者，君主欲無為，欲自逸，必以重用酷吏督責天下，將一切委于有為之法才能做到。到了近代，撰寫《厚黑學》的李宗吾先生對此學案也有一些精彩的發揮，比如他說：“道家是法家的收斂狀態，而法家則是道家的爆發狀態。”如此論斷讓人稱奇。
法家動輒言“法”，但法家思維與現代意義上的“法治”完全是兩回事。在法家學說中，法律不過是統治者的一種工具，君主本身是不會受法律約束的。君主口銜天憲，言出法隨。他的言辭就是法律，具有君臨一切的威力。而現代意義上的“法治”，則意味著無論何人都必須遵循大家共同約定的法律。尤其是公權力，更要有明確的法律邊界。濫用公權力，便是對憲政的褻瀆，對法律的踐踏，公民社會不能容忍這樣的無知妄作。
6．下列對于法家的理解，不符合文意的一項是（ ）
A．法家學說誕生于戰事頻仍的先秦時期，它在消除亂源、富國強兵方面發揮了作用，迎合了諸侯國君主們的需求。
B．法家所謂的“法”，是一種具有普遍約束力的法律，它不容許任何人褻瀆踐踏，所以需要由酷吏執行，鉗制天下。
C．法家以嚴刑峻法督責天下，在亂世效果最明顯，但天下太平后，如果還只用法家治國，那么就有可能危及統治。
D．法家主張刑賞并用，一方面它以物質利益獎勵軍功，帶有功利主義的色彩；另一方面它也采取恐怖的手段來維系穩定。
7．下列關于儒、道、法合流的說法，不符合文意的一項是（ ）
A．“陽儒陰法”“外道內法”都具有欺騙性，清代譚嗣同對此深惡痛絕。
B．儒、道、法合流，掩蓋了封建統治的本質，具有相當的迷惑性。
C．法家刻薄寡恩，需借助儒、道的道德外衣，給百姓以幻想和期待。
D．封建統治要維持表面的虛靜無事，必須靠嚴刑酷吏的有為之法。
8．下列對文意的分析，不正確的一項是（ ）
A．法家刑賞并用的主張，為封建統治提供了理論依據。它對中國實際政治的影響超過了其它學說。
B．在荀子看來，人性是惡的，所以圣人治國必須依靠防范、懲治之術，以使得人人不作惡。
C．王夫之認為，司馬遷意識到道、法兩家在鉗制天下方面有共同點，因此寫《史記》時將老子與韓非子合傳。
D．法家重“法”，主張極力發揮法律這一工具的防范、懲治作用；但同時它也重視對百姓的教化勸善。
三、（12分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成9-12題。
司馬芝字子華，河內溫人也。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義。”遂得免害，以鹿車推載母。居南方十余年，躬耕守節。
太祖平荊州，以芝為菅①長。時天下草創，多不奉法。郡主簿劉節，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節客王同等為兵，掾史據白：“節家前后未嘗給徭，若至時藏匿，必為留負。”
芝不聽，與節書曰：“君為大宗，加股肱郡，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調同等為兵，幸時發遣。”兵已集郡，而節藏同等，因令督郵以軍興詭責縣，縣掾史窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟南，具陳節罪。太守郝光素敬信芝，即以節代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。
遷廣平令。征虜將軍劉勛，貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數犯法。勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。
黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私請不行。會內官欲以事托芝，不敢發言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。
芝性亮直，不矜廉隅②。與賓客談論，有不可意，便面折其短，退無異言。卒于官，家無余財，自魏迄今為河南尹者莫及芝。
【注】　①菅：地名，在今山東單縣北。②廉隅：本指棱角，后喻人品行端正。
9. 對下列語句中加點詞語解釋，不正確的一項是( )
A． 賊至，以刃臨芝。 臨:逼迫
B． 時天下草創，多不奉法。 創:傷害
C． 若至時藏匿，必為留負。 留:滯留,誤期
D． 芝不報其書，一皆如法。 報:給回信,答復
10. 下列各組語句中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是( )
A．少為書生 昭猶憚芝，不為通
B．即以節代同行 交關者皆獲罪，而芝以見稱
C．因令督郵以軍興詭責縣 不如因而遇之
D．避亂荊州，于魯陽山遇賊 則移其民于河東
11．下列句子分別編為四組，都能表現司馬芝正直的一組是( )
①同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母 ②芝乃馳檄濟南，具陳節罪 ③芝不報其書，一皆如法 ④交關者皆獲罪，而芝以見稱 ⑤昭猶憚芝，不為通 ⑥卒于官，家無余財
A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
12．下列對原文的敘述和分析，有誤的一項是( )
A．司馬芝年輕時，在去荊州避難的路上，就表現出了與眾不同的品質；在南方居住十幾年，能夠恪守禮義節操。
B．在任菅縣長官期間，司馬芝不畏豪強，征調主簿劉節的門客當兵，同時寫信給劉節，曉之以理，動之以情，使一向豪俠的劉節代替門客去當兵。
C．征虜將軍劉勛，恃寵驕橫，多次寫信囑托司馬芝幫忙，司馬芝一概依法處理。后來劉勛犯法被殺，和他有關聯的人都被定罪，而司馬芝卻受到稱贊。
D．司馬芝性情正直，嚴于執法，不受請托，權貴至親都不敢私下求他辦事。他死后家無余財，從魏建國以來，歷任河南尹沒有能比上他的。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1) 節家前后未嘗給徭，若至時藏匿，必為留負。（3分）
(2) 因令督郵以軍興詭責縣，縣掾史窮困，乞代同行。（4分）
(3) 后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。（3分）
14．閱讀下面這首詞，回答下面兩個問題。 (8分)
踏莎行·春暮
春色將闌，鶯聲漸老。紅英落盡春梅小。畫堂人靜雨蒙蒙，屏山半掩余香裊。
密約沉沉，離情杳杳。菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草。
注釋：⑴闌：殘，盡。 ⑵紅英：紅花。 ⑶屏山：屏風。 ⑷杳杳：深遠無邊際。⑸菱花：鏡子。⑹銷魂：形容極度傷心。
⑴這首詞表現了作者什么樣的感情?請簡要分析。（4分）
⑵你認為這首詞在寫作上是如何處理情景關系的?（4分）
15. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）
（1） ，奚惆悵而獨悲? ，知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（2）策扶老以流憩，????? 。?????? ，鳥倦飛而知還。（《歸去來兮辭》）
（3） ，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒， 。(《滕王閣序》)
（4） ，小年不知大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔， 。（《逍遙游》）
五、(12分)
16. 說明下面漫畫的畫面內容，并寫出漫畫的寓意。（4分）
畫面內容： 。（2分）
漫畫寓意： 。（2分）
17.把下面這個長句改寫成三個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（4分）
７月２９日，由“鄭和”號遠洋訓練艦和“洛陽”號導彈護衛艦組成的中國海軍訓練艦編隊抵達俄羅斯符拉迪沃斯托克，開始為期４天的友好訪問。
①
②
③
18.某學校請來了年逾七旬的王教授給大家講關于文學創作方面的報告，在他講完之后，主 持人講了一段話，其中有四處詞語用得不夠妥當，請找出來并修改。（4分）
剛才王教授的一番話點醒了我們這些夢中人，他的講話真能起到拋磚引玉的作用，使我們受益匪淺。王教授不顧自己身體有病，在行將就木之時，給我們做出了如此精彩的指導，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝吧。相信王教授在將來仍然會為培養我們略盡綿薄之力，讓我們相信：文學能溫暖人生，人生能收獲詩意。在此我提出殷切期望，讓我們共同祝愿王教授身體健康！
（1） 改為
（2） 改為
（3） 改為
(4) 改為
六、（18分）
本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任一題作答，不能全選。
（一）閱讀下面的文字，完成19～22題。
青衣花旦
海飛
村主任在縣劇團找到青衣和花旦的時候是下午，她們正在練功房里練功。她們看到斜陽把村主任的臉劈成了半明半暗的兩半。村主任很年輕，但是穿得很土。村主任說我是球山村的村主任。她們就問球山村在哪兒？村主任說球山村在很高的山上。她們這才看到年輕的村主任腳上的解放鞋沾滿了黃泥。村主任看到了她們的目光，就很局促地移了移自己的腳步。村主任又說想請青衣和花旦去村里唱一場戲，清唱就行了。青衣和花旦相互看了看，她們不愿意去，她們就說我們要收錢的。村主任說收就收吧。她們說很貴的，村主任問多少？她們就說了多少。
沉吟了許久，村主任說，貴就貴吧。她們說，我們怎么去，得坐車吧，還有山路怎么吃得消走？村主任說，我們早就有人等在山腳了，我們準備了轎子。如果你們不去，那么我也不回去了，請不到你們村里人不準我再回去。青衣和花旦對視了一眼，只好點點頭。
于是她們就去球山村。跟著村主任乘了兩個小時的車，到一座山腳時，看到了兩乘簡陋的轎子，她們就上了轎。又走了三個小時的山路，她們終于到了那個叫球山村的地方。許多村民圍過來看，他們的表情很蒺然，他們沒有看過穿得這么光鮮又長得這么漂亮的女孩子。 青衣和花旦往山腳下一看，怎么也沒見底，云霧一片。青衣和花旦就面面相覷，吐了吐舌頭。
村主任指揮著大家干這干那，村主任說去把大爺、大嬸接來，那兩乘小轎就又開始工作了。 簡易的戲臺已經搭了起來，村主任在家里招待青衣花旦吃過晚飯后，就陪著她們去了曬場戲臺上點起了松明燈，臺下也亮起了星星點點的火把，全村人都趕來了。青衣花旦就上臺，她們是收錢的，而且也不便宜，所以她們唱得很認真很賣力。
她們唱了很多折子戲，從《樓臺會》到《送鳳冠》，又從《寶玉哭靈》到《黛玉葬花》。她們看到臺下第一排坐著一對老夫婦，四周站滿了人。演出快結束的時候，村主任站到了臺上，松明燈噼噼啪啪的響聲中，村主任中氣很足地說：鄉親們，從今后，桂子的爹媽就是我們球山村人的爹媽!臺下一片寂靜，一會兒，呼聲如潮：桂子的爹媽就是我們的爹媽!青衣和花旦被嚇了一跳，不知道他們想干什么。她們看到坐頭排的老夫婦的眼里淚光一閃一閃。
然后她們接著唱，唱到月上中天，就結束了。村里人漸漸散去。村主任安排青衣和花旦住他對象家。村主任的對象長得很俊，一雙大眼睛，兩根大辮子。在對象家門口，村主任對她們說，你們先住下，明天-一早我和你們結了賬，然后派轎子送你們下山。青衣和花旦就說，好的。
青衣和花旦與村主任的對象很聊得來，對象送給她們自己剪的剪紙，說可以貼窗花。青衣和花旦家里的鋁合金窗不需要貼窗花，但是她們還是收下了。
第二天早上村主任來對象家送青衣和花旦下山，卻四處沒找到人。村主任的對象也急了，說，怎么會找不到?村主任說，你們昨天什么時候睡的?對象說不知道反正睡得很遲。村主任說你們說什么了吧。對象說她們問我桂子是誰，我就說桂子是我們村的小伙子，去外面當了兵，在洪水里救一個女人時被淹死了。骨灰送回來，明天就要下葬。桂子爹媽愛看戲，我們全村人湊錢請了你們來唱戲，算是代桂子孝敬他們二老的。村主任說，她們兩個嫩女娃子，這么高的山，她們能走到哪兒去?
后來村主任的對象在八仙桌上看到了一小沓錢，旁邊還留了字：桂子和我們一樣，也是20歲。桂子爹媽也是我們的爹媽。演出的錢我們不能收，這點錢就算是桂子孝敬爹媽的。不用再找我們了，我們自己能下山。落款是：青衣花旦。
村主任猛拍了一下自己的腦袋，躥了出去。不一會兒，兩乘小轎出現在彎彎的山道上，快得像風一樣。
（選自（（中國小小說300篇》）
19．小說開篇用主要筆墨寫村主任與青衣花旦的對話，這樣寫有什么作用?諸簡要說明。（4分）
20．小說構思巧妙，特別是作者在對青衣花旦的形象塑造上可謂獨具匠心,請試作分析。（4分）
21．“青衣花旦”有哪些性格特點?請簡要分析。（4分）
22．有人認為結尾一段文字可以刪掉，你認為是否可以?請談談你的觀點和具體理由。（6分）
（二）閱讀下面的文字，完成19~22題。
追忘錢學森：此生三事最關情
11月1日凌晨，凄厲刺骨的雨夾雪籠罩京城。這是22年來最早的一場冬雪。有人說，這場不期而至的初雪，是為一位老者的逝去而下的。“我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要。”這是錢學森對官位和地位的不屑。“我姓錢，但是我不愛錢。”這是錢學森對金錢與利益的鄙薄。在這個世界上真正懂得拒絕的人不多，錢學森拒絕了很多虛名浮利，卻贏得了更高的聲譽。
就在冬雪降臨的前一天，這位98歲高齡的科學巨匠溘然離世，走完他輝煌的一生。據說他走得平和安靜，一如他生前的低調內斂。
“他知道所有美國導彈工程的核心機密，一個錢學森抵得上五個海軍陸戰師，我寧可把這個家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國去！”說這話的是1950年代的一位美國海軍次長。
1935年赴美留學的錢學森，36歲已成為麻省理工的終身教授，被視為當時世界一流的火箭專家，與導師馮·卡門參與了當時美國絕密的“曼哈頓工程”——導彈核武器的研制開發工作。而他深情地說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”得知錢學森要回國，美國聯邦調查局多方阻撓甚至強行逮捕。此后，中國政府提前釋放11名美國飛行員戰俘，才換回了錢學森。回國后，錢學森白手起家造導彈，從零開始教徒弟，在火箭導彈、控制科學、應用力學、系統科學、航天技術、思維科學等方面做出卓越成就。
功成名就的錢學森著迷于以他從航天技術的實踐中提煉出來的系統科學方法，去解讀社會和自然科學領域形形色色的問題。這個“天性害羞、內向，才智過人，只想一輩子安分守己做研究的科學家”，永遠對世界充滿好奇心和探索精神。在他眼里，科學無禁區，思想無禁區。
如今，錢學森三個字，幾乎就是中國對科學家品質的詮釋。而說起來，錢家是依照“繼承家學，永守箴規”八字論輩取名的，“學”是輩分，至于名字“森”，繁茂之意，并無特殊含義，最初曾用“林”。不過，“學森”的諧音是“學深”，倒是體現了學問深遠之意。而家庭對他成長的影響也可謂深遠。
錢學森出身書香門第。當代眾多政治家和學者均出自這個家族，諸如錢其琛、錢正英、錢學森、錢偉長、錢三強、錢復、錢穆等，家族的輝煌觸動著錢學森。錢學森之父錢均夫既是一位愛國的革命人士，亦是新中國文史專家，他對錢學森要求極其嚴格。而錢學森的岳父蔣百里，更是著名軍事教育家，與蔡鍔、張孝準并稱為“中國士官三杰”。錢學森與夫人蔣英長達一個甲子的婚戀故事，被世人傳為佳話。
錢家和蔣家乃世交。蔣百里有“五朵金花”，而錢均夫膝下只有獨子錢學森，便懇求蔣家把蔣英過繼給他們。蔣百里夫婦慨然答應，從此蔣英改名“錢學英”，并與奶媽一起住進了錢家。錢學森和“錢學英”還曾一起合唱《燕雙飛》，博得兩家的喝彩。蔣英后來畢業于柏林國立音樂學院，成為優秀的歌手、鋼琴家。1947年，錢學森回國，深情打動蔣英，兩人心有靈犀，在上海結為連理，之后共赴美國。1950年8月，正當錢學森一家準備離開美國之際，美國政府竟以莫須有的罪名扣留了他們長達5年之久。在這段灰暗的日子里，錢學森吹竹笛，蔣英彈吉他，兩人共同以音樂排解內心的寂寞與煩悶。在蔣英的關懷勸慰下，含冤忍怒的錢學森很快用意志戰勝了自己，他安下心來，開始埋頭著述。一冊《工程控制論》和一冊《物理力學講義》，便是蔣英與錢學森貧賤不棄，生死相依的篤愛深情的結晶。錢學森生前也承認從妻子的藝術知識中他獲得了很多科學研究的靈感。
從44歲回國到98歲去世，半個多世紀里，錢學森備受歷屆國家領導人的尊崇：新中國成立早期周恩來親自過問并引進這位“海歸”；毛澤東邀請他參加生日宴會，并特意安排他坐到自己的身邊；鄧小平每每論及科學技術都不忘提及錢學森的名字；江澤民授予他的這位上海交通大學的學長“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號；胡錦濤親自登門到家中給他拜年；溫家寶更是像朋友串門一樣連年去看望他，最后一次是在他去世前的86天。正是這樣的尊重與關懷為這位科學巨匠提供了良好的發展空間。
溫家寶總理親往探望錢學森時，長臥病榻的他最為關注的，是國家科技人才的后續培養。他曾六次飽含憂慮地向總理發問：“為什么現在我們的學校總是培養不出杰出人才？”這位科學老人的赤誠相問，足以衍化成這個國家和民族綿長的思索。
一位科學家的成長，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣。從這個角度而言，我們能做的，除了紀念錢學森先生，最好的緬懷方式莫過于給予后來者同樣的眷顧。如今，世上已無錢學森。而下一個錢學森，尚不知在何處。
（摘自《時代周報》有刪改）
19．文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？（4分）
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20．題目所說“此生三事最關情”是指錢學森一生中哪三件事？分別體現了他怎樣的情懷？（4分）
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21．文章說“一位科學家的成長，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣”，從文章看，除了天賦與努力還有哪些“土壤和空氣”促進了錢學森的成長？（4分）
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22．文中說“如今，錢學森三個字，幾乎就是中國對科學家品質的詮釋”，請結合文章分析錢學森身上有哪些優秀品質并闡發你從中得到的兩點啟示。（6分）
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七、（60分）
23.閱讀下面的文字，按要求作文。
莊子在和弟子交談中這樣評價孔子：孔子周游列國，推行仁義，雖到處碰壁，仍堅持自己的觀點和信念，從不受外界影響。其憂國憂民之心，可敬可佩、可歌可泣也。
美國著名的人際關系學大師，西方現代人際關系教育的奠基人卡耐基曾經說過：“不要讓恨意充滿你的心。與人發生磕碰時，不要害怕讓步，因為，只有小人物才總是堅持己見以維護尊嚴；愿意主動伸出手與人言和，聽從別人的建議，坦承自己的錯誤，并提議重新開始的人，才稱得上是氣度寬宏的人。 ”
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄襲。
 臨沭一中高二上學期模塊測試參考答案(語文)
一、
三、
9. B(創:開創,首創)
10. C( A項第一個 “為”是“是”；第二個“為”是 “替” B項第一個“以”是“讓”；第二個“以”是“因為” C項兩個“因”都是“乘機” D項第一個“于”是“在”；第二個“于”是“到”)
11．C(①是說他孝敬母親，不忍在危難時放棄。④是說明他為官正直的結果。⑥是為官清廉。)
12．B(B．錯在“曉之以理，動之以情，使一向豪俠的劉節代替門客去當兵”，這是由于司馬之告狀，太守治劉節的罪。)
四、
13. (1) 劉節家里從來就沒有派人服過徭役，如果他們到時把人藏起來，您一定要為滯留誤期而負責的。（每1小句1分,共3分）
(2) 還乘機讓郡督郵以征兵為借口去訛詐責問縣里。縣里的掾史沒有辦法，請求讓自己代替王同去當兵。（“因”、 “以”、“窮困”各1分,大意1分,共4分）
(3) 以后劉勛由于行為不軌被誅殺，與劉勛交往并有關聯的人全都獲罪，而司馬芝卻因為不徇私而被人們稱道。（每1小句1分,共3分）
14．⑴全詞表現了一個閨中女子暮春懷人的幽怨情思。（2分）
上片開頭三句先以景入，首句總寫，次句耳聞，三句目見。將暮春衰落、凄清的景色鋪陳一番，含蓄地表達了女主人公對遠人的渺茫期待。（1分）下片寫到女子不由回憶到當年惜別時彼此的私下約定，可此時離人依然杳無音信，表達女主人公心情極度難過和長久以來愁苦寂寞，卻始終情真不渝的思想感情。（1分）
⑵上片寫景，下片寫情。全詞情景交融，意境渾然，風格清新，語言曉暢。（2分）上片起首三句寫暮春殘景，寫出一片清幽，營造出衰殘、遲暮的情致，含蓄地寫出了女主人公對于遠人無結果的、渺茫的期待。（1分）詞中雖然先寫景后寫情，但景中也是寄寓深情的。全詞于字里行間處處躍動著抒情女主人公對于紅英落盡、芳歇春去的感傷與惋嘆，流露出一種美人遲暮、青春易逝的惆悵之情，讀之令人銷魂。（1分）
15. (1) 既自心為形役 悟已往之不諫
（2）時矯首而遐觀 云無心以出岫
(3) 落霞與孤鶩齊飛 聲斷衡陽之浦。
（4）小知不及大知 蟪蛄不知春秋
（每處1分，有錯、漏、添的該處不給分。）
五、
16. 參考：（1）畫面內容：地上有一個錢包，一個人走到錢包前卻又繞道而行，走過去后又回頭看那個錢包，他在想這是不是一個陷阱。 注:語言表達簡明，連貫；意思對即可2分。 （2）答案舉例：人們之間的不信任，是社會（道德、倫理、誠信意識）發展的陷阱。 注：意思對即可2分。
17.（1）中國海軍訓練艦編隊7月29日抵達俄羅斯符拉迪沃斯托克。
（2）該編隊由“鄭和”號遠洋訓練艦和“洛陽”號導彈護衛艦組成。
(3)該編隊從當日起開始為期4天的友好訪問。
18.（1）“拋磚引玉”改為“金玉良言”（“拋磚引玉”是謙詞，不能用于別人。）
（2）“行將就木”改為“年事已高”（“行將就木”是壽命不長，將要進棺材的意思）
（3）“略盡綿薄之力”改為“不遺余力”（“略盡綿薄之力”是謙詞，用于自身。）
(4)“殷切期望”改為“衷心希望”（“殷切期望”是上對下，長輩對晚輩。）
六、（18分）
（一）
（二）
19．文章開篇以“22年來最早的一場冬雪”渲染氣氛，以圣潔的雪引出了對錢學森高尚品格的描寫，表達了對錢老的敬仰和對其逝世的哀悼之情。
20．①艱難歸國大放異彩——愛國之情
②美滿婚姻良緣天成——夫妻之情
③病榻關心人才培養——憂心教育
21．①家學淵源：家族輝煌對他的觸動和父親對他的嚴格要求。
②妻子幫助：妻子給了他精神上的支持和科研上的啟發。
③領導關懷：新中國各代領導人都對他關愛有加。
22．（1）淡泊名利（懂得拒絕），熱愛祖國，愛好廣泛（有探索精神），樂觀堅強，重視人才（教育、人才培養），目光長遠（有憂患意識）（答出四點即可）
（2）一個成功的科學家不只要有專業上的成就，還要有健全的人格。
要在重視科學素養的同時重視人文素養，勇于打破科學和思想的禁區。
要學習老一代科學家身上的那種使命感和責任感。（要結合第一問發掘科學家的內涵，任選兩個角度言之成理即可）
七、（60分）
23.思路點撥：第一則材料中的莊子認為孔子之所以受人尊敬，主要原因是“雖到處碰壁，仍堅持自己的觀點和信念，從不受外界影響”。也就是要堅持己見。
第二則材料中的卡耐基在分析人與人相處的方式時，特別強調了“聽從別人的建議，坦承自己的錯誤”，也就是說善于聽取建議是成功的重要條件。
堅持己見有沒有不足之處，什么時候要堅持己見？聽取別人的建議有哪些益處，怎樣聽取別人的建議？二者之間的關系是怎樣的。
像這種探究關系的材料作文，最適合的文體應該是議論文，寫記敘文亦可以，但是要注意兼顧兩則材料。
【參考譯文】
司馬芝，字子華，河內溫縣人。年輕時是一個讀書人，到荊州去躲避戰亂，在魯陽山里遇到強盜，同行的人們都丟下年老體弱的人逃走了，只有司馬芝一個人坐在那里守護老母親。強盜來到后，用刀逼著司馬芝，司馬芝叩頭說道：“我的母親年紀很大了，她的養老送終問題就拜托諸位了。”強盜們說：“這是個孝子啊！殺他是不義的。”司馬芝于是能免于被殺，用小車把母親推走了。司馬芝在南方住了十幾年，親自耕種，恪守禮義節操。
魏武帝曹操平定了荊州，任命司馬芝作菅縣人。當時天下政權剛剛建立，各地大多不遵守法律。郡主簿劉節是舊日的大家族子弟，為人豪爽俠義，擁有一千多位賓客，外出就做盜賊，回到官署里則擾亂吏治。不久，司馬芝派遣劉節的門客王同等人去當兵，掾史據實稟告說：“劉節家里從來就沒有派人服過徭役，如果他們到時把人藏起來，您一定要為滯留誤期而負責的。”
司馬芝不聽，給劉節寫了封信說：“您是這里的大家族，又是郡里的左右手，而您的賓客經常不服勞役，黎民百姓早就心懷怨恨和不滿，有些流言已經被上級聽到。現在征發王同等人去當兵，希望您能按時派遣他們出發。”士兵們已經在郡里集結了，但劉節把王同等人藏了起來，還乘機讓郡督郵以征兵為借口去訛詐責問縣里。縣里的掾史沒有辦法，請求讓自己代替王同去當兵。司馬芝就派人騎快馬把一封信送到郡城濟南，信上詳細列舉了劉節的罪狀。太守郝光歷來敬重信任司馬芝，當即下令讓劉節代替王同去當兵，青州人稱司馬芝“能讓郡主簿去當兵”。
后來司馬芝升作廣平縣令。征虜將軍劉勛，地位尊貴，受寵驕橫。他又是司馬芝原來所在郡里的將軍。劉勛賓客和弟子們在司馬芝的管界內多次犯法。劉勛給司馬芝寫信，不署上姓名，卻在信中多次囑托司馬芝幫忙。司馬芝沒有給他回信，一概按照法律處理。以后劉勛由于行為不軌被誅殺，與劉勛交往并有關聯的人全都獲罪，而司馬芝卻因為不徇私而被人們稱道。
黃初年間，司馬芝被調入京城任河南尹。他抑制豪強，扶持貧弱，私下請托也行不通了。正遇宮中太監想托司馬芝辦事，又不敢開口講，就通過司馬芝妻子的伯父董昭傳話。董昭也害怕司馬芝，沒有替他傳話。
司馬芝性情公平正直，不以廉潔方正自矜。他和賓客們談話時，有不同意的，就當面指出他們的錯誤，回來后也不會說什么不同的話。司馬芝在任職期間死去，家里沒有一點多余的財產。自從魏國建立以來到現在，歷任河南尹中沒有一個人能比得上他。

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