資源簡介

(共27張PPT)
第3單元第1課時《采菱》
人音版 四年級下
江南
歡迎同學來到音樂課堂
江南風光
猜一猜這是什么？
“菱”又稱水菱、鳳菱、烏菱、菱角、水栗。原產(chǎn)歐洲，中國南方，尤其以長江下游太湖地區(qū)和珠江三角洲栽培最多。
外形上有些猶如牛頭，有無角的、一角的、二角的、三角的，品種和外形各不相同。
菱
《采菱》
人音版四年級下冊三單元一課時
視頻欣賞
這是一首由嘉興南湖當?shù)氐男∨笥蜒莩母枨麄兿胪ㄟ^歌曲表達怎么的感情呢？請仔細聆聽歌曲。
聆聽歌曲
這是一首由嘉興南湖當?shù)氐男∨笥蜒莩母枨麄兿胪ㄟ^歌曲表達怎么的感情呢？請仔細聆聽歌曲。
用優(yōu)美的旋律抒發(fā)了水鄉(xiāng)的孩子對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土的深厚感情。
聆聽歌曲
結(jié)合圖形譜說一說歌曲可以分為幾個樂句？
再次聆聽
1
2
3
4
5
學唱歌曲
前兩個樂句唱到了什么？是怎么的心情？
水鄉(xiāng)的孩子帶著快樂的心情向我們介紹了他們都家鄉(xiāng)。
學唱歌曲
我們演唱是需要注意什么呢？
旋律的不斷起伏以及多處的一字多音。
學唱歌曲
這一句情緒又有什么變化？旋律有什么特點？
情緒活躍生動，出現(xiàn)了間奏，讓我們用愉快的心情演唱，并注意歌曲中的切分節(jié)奏
學唱歌曲
這一句也出現(xiàn)了切分節(jié)奏，你能找到嗎？
試一試在這一句加入劃船的動作，提現(xiàn)流動的感覺。
學唱歌曲
最后一句又有什么樣的特點？表達了怎樣的感情？
歌詞重復，前面高興的介紹自己的家鄉(xiāng)，后面則唱出來對家鄉(xiāng)的贊美、熱愛，贊美中多了自豪、驕傲之情。
音樂知識
找一找出現(xiàn)的音樂記號，說一說他們之間的關(guān)系。
看見它(D.S.)時從記號處反復（ ）到（Fine ）結(jié)束
D.S.
Fine
你認為下面的伴奏配歌曲的那一部分更合適？
加入樂器
總結(jié)下課
這是一首江南水鄉(xiāng)的孩子熱愛自己家鄉(xiāng)的歌曲，他們熱愛南湖，用自己的歌聲歌唱了家的家鄉(xiāng)。
同學們在課下試著找一首來表達熱愛自己家鄉(xiāng)的歌曲，或者即興編創(chuàng)一首歌曲，送給自己的家鄉(xiāng)并唱給同學聽一聽。
《下課》
同學們 再見
謝謝
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