資源簡介 5《五彩的煙花》一、教學目標:1.觀察煙花綻放時的顏色、形狀、點、線的組合方式,會用彩線和彩點表現煙花。2.能采用多種多樣的點線、鮮艷的色彩創造性的表現煙花。3.感受煙花在黑夜映襯下的奪目美,再現這份美麗,體會表現煙花的樂趣。二、教學重難點教學重點:用大小、形狀不同的彩點和長短、粗細、疏密不同的彩線以及豐富的色彩表現色彩斑斕、五彩繽紛的煙花。教學難點:能否創造性的運用彩線和彩點表示煙花。三、教學過程(一)導入1.相傳,在遠古時候,有一種猛獸,會在除夕夜闖入村莊,獵食人和牲畜,你知道它是誰嗎?年獸2.那后來人們是怎么把它趕跑的呢?用煙花爆竹3.煙花最早是我國勞動人民發明出來的,寓意喜慶祥和,通常會在在盛大的節日春節、國慶節或有重大慶典活動時,燃放煙花來進行慶祝。4.今天,讓我們走進五彩的煙花。(二)新授1. 那你見過煙花嗎?你都是見過什么樣的煙花呢?2.老師這里也給同學們帶來了許多美麗的煙花,大家一起看一看,你能在里面找到什么顏色和形狀3.師:視頻看完了,誰來說一說煙花有哪些顏色?生:黃色、紅色、藍色、白色、紫色、綠色師總結:煙花顏色比較鮮艷,以亮色為主,與夜晚的天空形成強烈的對比。哪些形狀呢?總結:煙花形態各異,有形狀有基本的圓形、心形、橢圓形,還有些有煙花設計師設計的創意造型,比如奧運會上的奧運五環、大腳丫、動物圖案、星球等。其實這些各種形態的煙花都是由我們基本美術元素組成的(動圖)你找到了什么呀?點、線有直線、弧線、曲線等。這些點和線瞬息萬變,根據煙花的綻放形態組合成各式各樣漂亮的煙花,有放射狀旋轉型噴射狀在美術中我們還可以用自己喜歡的點和線進行表現和組合。(三)教師示范1.接下來我們來嘗試畫一朵煙花,老師先給大家畫一朵,用大小不同的彩點和用粗細不一的線表現煙花,你們看,城市霓虹閃爍,夜空繁星點點,一朵煙花多孤單呀,你們也來畫一朵,讓夜空綻放出更多明亮、璀璨的煙花。作業:用不同形式的彩線和彩點設計組合一朵你最喜歡的煙花誰先畫完,就上臺來讓你手中漂亮的煙花綻放在夜空中,看誰畫的又快又好。(現在請同學們放下手中的畫筆一起看這里)2.同學們,調整位置,怎么樣更好看,有高有低、有前有后、有大有小、錯落有致我們共同合作完成了一幅煙花綻放的美麗景象,你喜歡哪一朵煙花,為什么。3.國慶節,為了慶祝祖國媽媽的生日,天安門廣場舉行了一場盛大的煙花秀,讓我們一起看一下同學們,很快就是元旦了,元旦過后就是大家期盼的春節了,讓我們用繪畫的方式為2021年的春節設計一場別開生面的煙花秀吧。你想讓這些煙花秀在哪里舉行呢在老家、在泉城廣場、天安門廣場、游樂園4.老師也為同學們準備了很多漂亮的場景,同學們,你都可以選擇利用。我們以小組合作的方式,每個小組選擇設計一個場景。每人為春節的煙花秀設計一朵煙花,春節了到了,你想設計什么形狀的?用什么顏色?同學們先小組討論一下。匯報同學們的想法真有創意,老師還有幾點要求:運用喜歡的點、線和豐富的顏色設計適合春節燃放的煙花造型。畫完之后用剪刀將煙花的外形剪下來。用拼貼的方式,呈現在你選擇的場景中,煙花要有大小、高低、前后。(四)展示作業,學習評價。1.分小組展示煙花秀,學生介紹一下自己的作品2.學生評價、教師評價(是否表達了自己對煙花的獨特感受;是否能巧妙運用油畫棒、表現煙花的美;作品的點、線、面和色彩的表現是否統一;是否富有獨特創意)。總結漂亮的煙花在夜空中一閃而過,很快就散落消失了,但是通過這節課,我們用繪畫的方式把煙花綻放時的美麗瞬間永久的保留在了畫紙上。燃放和欣賞煙花的過程承載了我們很多很多快樂的回憶,與好朋友一起放煙花,和家人一起看煙花,多么快樂呀,課下,同學們還可以用繪畫的方式記錄這些美好的回憶。板書5.五彩的煙花顏色:五顏六色、五彩繽紛形狀:圓形、愛心、不規則點線 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫