資源簡介

“用卡紙做燈籠”活動方案
主題提出：
新年和元宵節剛剛過去，同學們還沉浸在節日的歡樂之中，對節日期間的民俗活動也是記憶尤深。教師在這個當口向同學們推介做燈籠的活動，可以說是恰到好處。
活動目標：
1認知目標：
了解“用卡紙做燈籠”的簡要方法和程序，增加對小制作活動的興趣。
2能力目標：
培養學生動手動腦的能力，提高觀察模仿和創新的能力，提高同學間交流合作的能力。
3情感目標：
通過活動提高學生對綜合實踐課程的積極性和參與度，深化對中華傳統文化習俗的理解和熱愛，進一步提升學生的合作意識、創新精神。
活動準備：
讓學生提前準備活動所需的材料、工具（以活動小組為單位）。
四、活動課時安排：計劃用2課時。
五、活動過程：
準備階段：
劃分好活動小組，各組準備好活動材料和工具。討論交流制作方法和步驟。
實施階段：
1教師在課堂上展示燈籠的成品，各小組間討論交流燈籠的制作方法和特點，教師及時進行補充和點撥。
2各小組成員相互配合，進行“卡紙燈籠”的制作。
自制燈籠所需的材料-
所需材料：卡紙、介紙刀、直尺、鉛筆、雙面膠、線繩、剪子等。
制作步驟：1）、準備一張長方形的紅色卡紙（我是用一張過期的舊月歷卡） 自己做的漂亮的小燈籠。
2)、將卡紙兩邊各留出0.5~1.0cm，按等分劃好若干條平行線，然后用介紙刀切開。??
3)、卷一下使卡紙呈弧形。
4)、對貼，邊角料剪成細條作穗，再貼上線繩 自己做的漂亮的小燈籠
怎么樣，漂亮的小燈籠就好了，你喜歡么?
展示評價階段：
各小組逐次展示作品，介紹特點和優點。教師進行補充和點撥。評價推出優勝小組和個人。
活動評價
通過活動，同學們基本掌握了用卡紙做燈籠的方法，提高了觀察、模仿以致創新的能力，加強了合作意識和競爭意識，更加深和融洽了師生同學間的情感交流。

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