資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第一課時(shí) 確定主題
一、展示雷鋒照片
二、在雷鋒紀(jì)念日大家都做了什么？
由大家自由討論并發(fā)言
三、提出問題
1、為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)嗎？
2、你們了解雷鋒多少呢？”
雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我們一起進(jìn)行雷鋒的研究好不好？”
四、同學(xué)們一起討論研究的內(nèi)容，關(guān)于雷鋒我們應(yīng)該了解什么，去做些什么，最后確定了我們這次的活動(dòng)主題：走近雷鋒
五、自由分組 研究各組子課題
同學(xué)們自由組合，全班46名同學(xué)，分成4個(gè)小組，經(jīng)過討論，每個(gè)小組為自己起了小組名稱，確定了研究的子課題。
第一小組：
小組名稱：夢幻世界 組長：XXX
子課題名稱：雷鋒心語
第二小組：
小組名稱：夢想之隊(duì) 組長：xxx
子課題名稱：雷鋒事跡
第三小組：
小組名稱：陽光小隊(duì) 組長：XXX
子課題名稱：雷鋒舞臺
第四小組：
小組名稱：小虎隊(duì) 組長：XXX
子課題名稱：雷鋒風(fēng)采
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
《學(xué)習(xí)雷鋒》教學(xué)設(shè)計(jì)
主題提出：
每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊,學(xué)校大隊(duì)號召我們各班開展豐富多彩的活動(dòng),我校各班都積極響應(yīng),有的上街擦護(hù)欄,有的到實(shí)踐活動(dòng)基地花園義務(wù)勞動(dòng),有的到老年公寓開展敬老愛老活動(dòng)……
活動(dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問：“為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢？”“我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活動(dòng)呢？”“我們只是聽老師家長說雷鋒到處做好事，他都做了什么，為什么要人們向他學(xué)習(xí)？”“雷鋒到底是一位什么樣的人？”“聽有的人說‘雷鋒叔叔沒戶口，三月來四月走’，為什么會(huì)這樣呢？”……
同學(xué)們的疑問提醒了我，何不展開一次有關(guān)雷鋒的綜合實(shí)踐活動(dòng)呢！我的提議引起了同學(xué)們的興趣，他們非常贊同開展這一研究，讓全班同學(xué)都來一起確立主題，開展研究。我們研究雷鋒的主題活動(dòng)拉開了序幕。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過搜集資料和調(diào)查研究，了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。
2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。
3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng)腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精神。
4、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作“走近雷鋒”手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí)宣傳展示雷鋒精神，讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集雷鋒好人好事資料，創(chuàng)作背景，學(xué)生分小組通過各種方式整理資料
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雷鋒，培養(yǎng)助人為樂的品德。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)雷鋒，培養(yǎng)助人為樂的品德。
活動(dòng)階段：
一、準(zhǔn)備階段
階段目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的雷鋒事跡
2.學(xué)生尋找合作伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
（一）主題的確立
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式以研究探究性學(xué)習(xí)為主，研究探究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定主題并在研究的過程中主動(dòng)地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生平時(shí)對雷鋒助人為樂事跡的認(rèn)識，從中找出自己最想了解的事跡。
經(jīng)過篩選列出了四項(xiàng)內(nèi)容供各個(gè)小組進(jìn)行選擇：
（二）劃分小組
1.根據(jù)學(xué)生的喜歡方面、愛好興趣，及自己的特長進(jìn)行劃分小組。
2.通過選定的幾個(gè)二級主題，由學(xué)生的意愿和興趣特長自主選擇小組，推舉組長，集體討論為自己組命名。在小組中有了分工，分散活動(dòng)。進(jìn)行調(diào)查采訪并整理自己的計(jì)劃、資料、過程記錄，并整理成冊。
（三）制定小組活動(dòng)計(jì)劃
1、小組成員間針對自己組的主題制定出一系列計(jì)劃，教師幫助每組學(xué)生制定并完善小組計(jì)劃。
2、小組成員在組長的帶領(lǐng)下，圍繞自己組的主題，制定出小組計(jì)劃，廣泛征求學(xué)生，老師的意見，師生共同完善小組活動(dòng)計(jì)劃。
二、實(shí)施階段
階段目標(biāo)：
（一）各種實(shí)施材料的準(zhǔn)備
（二）收集資料
1、老師對于小組的活動(dòng)計(jì)劃，加以及時(shí)和細(xì)致的講解、分工、并從中找出疑問。幫助學(xué)生解決在收集、調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生從多種渠道展開搜集，從中選取有價(jià)值的信息。教給學(xué)生行之有效的整理、分析、歸納資料的方法。
2、學(xué)生根據(jù)教師的親臨指導(dǎo)，進(jìn)一步完善計(jì)劃，并根據(jù)自己組的主題特點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。
（三）歸納整理
1、老師幫助學(xué)生解決在收集、調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。并引導(dǎo)學(xué)生從多種渠道展開搜集，從中選取有價(jià)值的信息。
2、學(xué)生選擇的材料要適合自己組的主題，有無太大價(jià)值的信息要進(jìn)行篩選。自主分析、整理資料，對自己組有用的資料進(jìn)行整合，對其他組有用的資料可以互贈(zèng)，找出不足，加以修正。
三. 總結(jié)階段
階段目標(biāo)：
1.應(yīng)用所學(xué)的各種方法。利用身邊可利用的資源設(shè)計(jì)預(yù)演。
2.收集整理資料。
（一）展示設(shè)計(jì)：
1、組織學(xué)生找出適合自己組的匯報(bào)展示形式，并根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行預(yù)演，從中找到不足，并及時(shí)修改。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維能力
（二）成果展示
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第四課時(shí)
一、談?wù)勛约旱氖斋@
XXX:通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng),我們算是真正認(rèn)識了雷鋒,雷鋒有一顆金子般純潔的心靈,他把一生都奉獻(xiàn)給了黨和人民,他的卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣。原來我們只是按照老師的要求學(xué)習(xí)雷鋒做好事，是表面現(xiàn)象，不是由我們內(nèi)心自發(fā)而去做的。通過研究雷鋒，雷鋒的形象真正在我的心中活了起來，我們不僅自己要以雷鋒為榜樣，還要讓更多的人了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒。
XXX：我這次最大的收獲是學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找資料，我原來以為上網(wǎng)找資料還不簡單嗎，網(wǎng)絡(luò)大世界，要什么有什么。但是通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)想找到符合我們需求的資料是不容易的，而且找到資料還要學(xué)習(xí)整理資料，這次活動(dòng)鍛煉了我，是我又增長了一項(xiàng)本領(lǐng)。
XXX：在這次研究活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了與人交流，為了調(diào)查研究，我們小組進(jìn)行了采訪，采訪過程中，遇到了不同態(tài)度的人，我們都能動(dòng)腦筋靈活進(jìn)行，我感覺實(shí)踐活動(dòng)能鍛煉我們各方面的能力。
XXX：我希望我們能多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅能鍛煉能力，增長知識，更重要的是使我們受到了深刻的思想教育。
XXX：經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，我的爸爸媽媽說我長大了，更懂事了，能自己管住自己，不像以前那樣讓父母操心了。
郝洋洋：我的收獲是學(xué)會(huì)了自己設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、展牌，看到自己的勞動(dòng)成果，我非常高興。
二、教師談收獲
這次的活動(dòng)主題是“學(xué)習(xí)雷鋒”，通過研究確實(shí)拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給學(xué)生深深地觸動(dòng)，隨著活動(dòng)的深入進(jìn)行，學(xué)生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，相比雷鋒來說，我們每一個(gè)人都做得太少太少。
現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻(xiàn)、先人后己。所以我們教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀，樹人先樹德，教給學(xué)生做人要做一個(gè)真正的人，“學(xué)習(xí)雷鋒“這一活動(dòng)主要的目的就是如此。
活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了內(nèi)在的潛能，自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計(jì)制作展牌、動(dòng)手繪制手抄報(bào)，學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮，各盡所能，讓每個(gè)學(xué)生都品嘗到了成功的喜悅，樹立了自信，充滿了積極向上的朝氣。
實(shí)踐活動(dòng)還拉近了學(xué)生與教師的距離，在活動(dòng)中，師生平等，共同合作、討論，我感覺到了與學(xué)生之間的感情加深了，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，脫離開成績看教育，在綜合實(shí)踐課程中得到充分的體現(xiàn)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第二課時(shí)
研究過程：
第一小組：第一小組的同學(xué)在學(xué)校圖書室找到了《雷鋒日記》一書，同學(xué)們認(rèn)真閱讀了《雷鋒日記》，選出了每個(gè)人感受最深的內(nèi)容寫出了讀后感，并且準(zhǔn)備把幾段最引人深思的日記讀給大家聽，讓同學(xué)們都來寫一寫自己的感悟。
隨后，這一組同學(xué)自己設(shè)計(jì)了調(diào)查表，在社會(huì)上調(diào)查人們是怎樣看待“學(xué)雷鋒”的。
社會(huì)調(diào)查表
1、請問你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎？ 是（ ）一般（ ）不是（ ）
2、你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎？ 有（ ）一般（ ）沒有（ ）
3、你感覺現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多？多（ ）一般（ ）不多（ ）
4、你身邊有雷鋒式的人嗎？ 有（ ）沒有（ ）
5、您怎樣看待“學(xué)雷鋒”
在調(diào)查過程中，同學(xué)們遇到了許多困難，都一一解決了，比如：調(diào)查表設(shè)計(jì)好了，怎樣印出來呢？印多少份呢？到那里去調(diào)查呢？經(jīng)過這一組同學(xué)的齊心協(xié)力，大家一起來抄寫調(diào)查表，這樣可以剩下復(fù)印的錢，全組共抄寫調(diào)查表100份，最后完成調(diào)查任務(wù)80多份，小組成員進(jìn)行了匯總。
第二小組：第二小組的同學(xué)們大費(fèi)了一番周折，有的到圖書館查找資料，利用周末在書店抄抄寫寫；有的問爸爸、問媽媽、問爺爺奶奶，甚至左鄰右舍都問了一個(gè)遍，然后認(rèn)真地整理；還有的讓家長幫助上網(wǎng)搜索……別說他們的收獲也不少。尤其是對學(xué)校同學(xué)以及家長、鄰居的調(diào)查令人深思，他們準(zhǔn)備在最后展示中匯報(bào)給大家，暫時(shí)保密。
第三小組：第三小組的同學(xué)們是在網(wǎng)上查找到了有關(guān)贊頌雷鋒的詩歌、曲藝，說起來簡單，做起來難。開始上網(wǎng)時(shí)，總是每個(gè)網(wǎng)站上亂找，耽誤了時(shí)間不說，也沒有什么收獲。他們只好去找老師，經(jīng)老師指點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)了利用“百度”搜索引擎，查找有關(guān)雷鋒的網(wǎng)站，在從中查找有關(guān)雷鋒的文學(xué)藝術(shù)作品，終于有所收獲。他們準(zhǔn)備自己排練幾個(gè)小節(jié)目，向大家宣傳雷鋒精神，于是分好工，每個(gè)同學(xué)都有自己的任務(wù)。然而最后他們要表演一段曲藝，練了好幾遍也找不到感覺，只好找到了老師幫忙，老師熱情地給予了輔導(dǎo)，到底能不能人同學(xué)們感受到雷鋒精神的偉大，看他們最后的表現(xiàn)吧。
第四小組：第四小組的同學(xué)們?yōu)榱送瓿勺约旱娜蝿?wù)，各個(gè)努力，組長更是貢獻(xiàn)出了自己的圖書，把有關(guān)國家領(lǐng)導(dǎo)為雷鋒所寫的題詞剪切了下來，他們還找老師幫忙打印了在網(wǎng)上搜索的有關(guān)彩色圖片，圖文并茂，制作了內(nèi)容豐富的展牌呢！
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第三課時(shí) 匯報(bào)展示
第一小組：夢想之隊(duì)
第一小組四名同學(xué)為大家朗讀了自己寫的讀《雷鋒日記》有感，并且把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語句制作成書簽，送給每位同學(xué)。
內(nèi)容摘錄：
xxx：1858年6月7日
　　……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。
“讀了這段話，我仿佛看到了雷鋒那閃亮的奉獻(xiàn)精神，雷鋒能時(shí)時(shí)處處做好事，義無反顧地幫助他遇到的所有需要幫助的人，正是因?yàn)樗兄磺袨榱巳嗣竦母呱兴枷?。我想：現(xiàn)在的社會(huì)確實(shí)是在飛速發(fā)展，可是雷鋒的這種無私奉獻(xiàn)的精神為什么沒有發(fā)揚(yáng)光大呢？同學(xué)們，我們是祖國的未來，我們不僅要學(xué)好知識，建設(shè)祖國，更重要的是要有一種精神，一種樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神，讓我們從自身做起，一起努力吧！”
xx：1959年8月26日
　　自從由鞍山轉(zhuǎn)到弓長嶺以來，自己就抱定決心：一定要很好地工作、學(xué)習(xí)，爭取加入中國共產(chǎn)黨。對各種學(xué)習(xí)任務(wù)都能認(rèn)真完成；自學(xué)較好，每大早晨學(xué)習(xí)一小時(shí)，晚上總是要自學(xué)到深夜10至11點(diǎn)鐘。早晨堅(jiān)持做早操，沒有違犯過紀(jì)律，都能按規(guī)定去做。今后，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，向違法亂紀(jì)做斗爭，嚴(yán)守紀(jì)律，聽從指揮，做好機(jī)器檢查和保養(yǎng)，保證安全，消滅事故。努力學(xué)習(xí)政治，開展思想斗爭和批評與自我批評，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，虛心學(xué)習(xí)。
“和雷鋒相比，我們感到非常慚愧。雷鋒能說到做到，每天堅(jiān)持早晚學(xué)習(xí)，從來沒有違反紀(jì)律。我們也要學(xué)習(xí)他這種嚴(yán)格要求自己的精神，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不偷懶，不貪玩，努力管好自己，培養(yǎng)自己的意志。”
匯報(bào)調(diào)查總結(jié)：經(jīng)過調(diào)查表的匯總，總結(jié)出平時(shí)注重學(xué)習(xí)雷鋒都是一般情況，占了所調(diào)查人數(shù)的86％，只有5％的人填寫注重學(xué)習(xí)雷鋒，還有9％的人填寫不重視，可見學(xué)習(xí)雷鋒，開展活動(dòng)，并不是人們的自覺行為，而是一種虛假的社會(huì)行為。我們應(yīng)該想辦法，讓更多的人注重學(xué)習(xí)雷鋒，使整個(gè)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣。
第一小組把制作的書簽送給同學(xué)們,目的在于號召同學(xué)們牢記雷鋒精神,提倡向雷鋒學(xué)習(xí)。(摘選如下:)
對待同志要像春大般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

第二小組：夢想之隊(duì)
第二小組的成員為同學(xué)們繪聲繪色地講了雷鋒的感人事跡：
一次義務(wù)勞動(dòng)
一九六零年初夏的一個(gè)星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:-我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!-這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個(gè)特殊的星期天。

雷鋒的事跡多得講不完,然而現(xiàn)在的人又是如何看待學(xué)雷鋒的呢
xxx采訪學(xué)校同學(xué):
每年三月都是學(xué)雷鋒月，學(xué)校都組織大家學(xué)習(xí)雷鋒，可現(xiàn)在社會(huì)上卻有些人對學(xué)習(xí)雷鋒有些不同的看法。我就親身經(jīng)歷過一次：那是我坐公共汽車回家，車上人很少，靠近車門的座位上坐著一個(gè)小女孩。一會(huì)兒，上來了一位年過七旬的老奶奶，小女孩急忙站起來讓座，旁邊的一位女士，看起來像是她媽媽，以很快的速度拿出相機(jī)，“咔嚓”拍了一張照片。大家正在疑惑呢，這位媽媽對女兒說道：“麗麗，走！學(xué)校要求學(xué)雷鋒的照片總算是完成了！”便帶著小女孩高高興興地下車了，口中還哼著小曲兒。車上的人都很無奈地?fù)u了搖頭。
我們不應(yīng)該把學(xué)雷鋒最為一種活動(dòng),應(yīng)該時(shí)刻落實(shí)到行動(dòng)中。
《人民的勤務(wù)員》
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
《雨夜送大嫂》
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　崩卒h把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家?！?br/> 采訪：
很多人不理解雷鋒，覺得學(xué)雷鋒是學(xué)校每年定期布置的任務(wù)，應(yīng)付應(yīng)付了事。其實(shí)雷鋒精神是我們民族精神的重要組成部分，做好事也只是其中的一個(gè)部分，老師讓我們學(xué)雷鋒不是讓我們簡單地做一兩件好事就完了，而是希望我們能成為一個(gè)像雷鋒那樣大公無私、樂于助人、對祖國對人民有貢獻(xiàn)的人。如果只是為了完成學(xué)雷鋒的任務(wù)而去做好事，那么根本就不可能真正理解雷鋒精神，也就不可能從思想上得到提高了。
社會(huì)上有一些平平凡凡的人，他們默默無聞地做好事，他們是我心中真正的“雷鋒”。雷鋒是個(gè)平凡的人，在平凡的崗位上工作，也沒做過驚天動(dòng)地的壯舉，卻以他的美好品德贏得了人們的贊賞。
我認(rèn)識一位老爺爺，他看見地上有別人扔的臟東西，就主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾筒。他這種看似簡單的舉動(dòng)很讓我感動(dòng)。
雷鋒不僅樂于助人，還珍惜時(shí)間、熱愛學(xué)習(xí)。我們班的某些同學(xué)就和雷鋒一樣，上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，充分發(fā)揚(yáng)了雷鋒的“釘子精神”。
xxx采訪學(xué)校老師：
社會(huì)上有這樣一些人，雖然他們也參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，卻沒有做到雷鋒應(yīng)該做到的。雖然他們在汽車上給人讓座，但下車卻隨手亂扔車票；雖然他們參加去社區(qū)的便民活動(dòng)，但回到學(xué)校就想方設(shè)法逃避勞動(dòng)……這樣的人不配擁有“活雷鋒”的稱號，更不是我心中的“雷鋒”。
還有一種人根本就不學(xué)雷鋒，有人摔倒了他連看也不看一眼，老人上了車他也不讓座，看到別人有困難他也不幫忙，這樣做難道不有損他的人格嗎？
要學(xué)雷鋒，就要學(xué)雷鋒的那種精神；要做雷鋒，就做真正的雷鋒，永遠(yuǎn)的雷鋒，不要為了學(xué)雷鋒而學(xué)雷鋒，我們應(yīng)把為人民服務(wù)看作普通的事，多為他人著想，做一些有利于社會(huì)有利于祖國的事。也許這些事不為人所知，但我們無愧于心，這是我們應(yīng)該做的。
組長李樂總結(jié)：
在這次我們組的活動(dòng)中，我們感到雷鋒精神應(yīng)該代代相傳，但是要正確認(rèn)識雷鋒精神，它不是單純的做好事，還包括著刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、為國效力、勤儉節(jié)約等美好品質(zhì)。我們不應(yīng)該讓社會(huì)再出現(xiàn)“雷鋒叔叔沒戶口，三月來四月走”的可悲現(xiàn)象，讓我們的社會(huì)公德、民族品質(zhì)真正提高，我們應(yīng)該從自身做起。
第三小組：陽光小隊(duì)
第三小組的同學(xué)們?yōu)榇蠹依首x了贊頌雷鋒的詩歌,介紹了查找到的有關(guān)雷鋒電影電視的簡介,并且表演了精彩的曲藝:
學(xué)　雷　鋒
　　　　　　 謝覺哉
　　　　曾云六億舜堯群
　　　　崛起平民迥不同
　　　　說到做到心意廣
神州處處學(xué)雷鋒
重讀《雷鋒日記》
　　　　　　　董必武
　　　　向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
　　　　十年前已示南針。
　　　　余生有幾無須慮，
　　　　日記重翻讀用心。
母子情（略）　
第四小組: 小虎隊(duì)
匯報(bào)自己小組制作的雷鋒風(fēng)采展牌

21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開更多......

收起↑