資源簡介

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第一課時
1、 回顧建國60周年國慶大典
欣賞視頻《建國60周年》
2、 談談自己的感想，以后書面形式寫在本子上，不得低于200字。
感想：
三、小組之間交流，選出代表演講。評選“最佳發言獎”和“最佳創作獎”。
組別 發言人 發言題目 得分（總分） 備注
一組
二組
三組
四組
五組
六組
最佳發言獎：
姓名： 組別： 作者：
最佳創作獎：
題目： 組別： 作者：
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《學唱紅歌》主題活動設計
單位：華山一中
學科：綜合實踐
年級：八年級
課時：共5課時
《學唱紅歌》主題活動設計
主題提出：2010年國慶節的到來，讓每一位中華兒女都激動萬分，共和國60歲的生日留給我們太多的感動和美妙的回憶。看到中國解放軍那颯爽的英姿，那精神抖擻的面貌，作為炎黃子孫，我們為之振奮；看到國家先進的武器和超強的戰斗力，我們感到自豪，終于擺脫了“東亞病夫”的恥辱，這讓我們感到自豪。2010年，中國經歷了太多的坎坷，玉樹地震，南方旱災，舟曲泥石流，在災難來臨的時候，我們沒有害怕，沒有放棄，中國領導人帶領著中華兒女勇敢地與災難作斗爭，13億中華兒女都時刻關注著受災同胞，時刻準備著再次伸出援助之手。這一切的一切，都讓我們為這個國家而自豪，有什么理由不愛這樣的國家
活動目標：培養學生的愛國熱情，增強民族自豪感，樹立為國爭光的目標。
認知目標： 讓學生理解性，了解這些經典紅歌，體會那種為國爭光的喜悅
能力目標： 學生對搜集到的材料進行篩選，培養學生收集、整理材料的能力；
通過學生自主調查，得出結論，培養學生總結、歸納能力；
組織學生自己動手制作，提高學生思維創造力。
情感目標：針對學生的成果匯報，使學生從中感受到成功的快樂。
培養師生、生生之間的交往與溝通能力。
培養學生在學習中取長補短，互相幫助的良好品質。
活動準備：搜集紅歌資料，創作背景，學生分小組通過各種方式整理資料
教學重點：學唱紅歌，培養愛國熱情
教學難點：學唱紅歌，培養愛國熱情，增強民族自豪感。
活動過程：
一、準備階段
階段目標：
1.引導學生提出自己感興趣有關問題
2.學生尋找合作伙伴，培養學生的合作能力。
（一）主題的確立
本次綜合實踐活動的學習方式以研究探究性學習為主，研究探究性學習是學生在教師的指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定主題并在研究的過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。
根據學生平時對端午節的認識，從中找出自己最想了解的內容。經過篩選列出了四項內容供各個小組進行選擇：
（二）劃分小組
1.根據學生的喜歡方面、愛好興趣，及自己的特長進行劃分小組。
2.通過選定的幾個二級主題，由學生的意愿和興趣特長自主選擇小組，推舉組長，集體討論為自己組命名。在小組中有了分工，分散活動。進行調查采訪并整理自己的計劃、資料、過程記錄，并整理成冊。
（三）制定小組活動計劃
1、小組成員間針對自己組的主題制定出一系列計劃，教師幫助每組學生制定并完善小組計劃。
2、小組成員在組長的帶領下，圍繞自己組的主題，制定出小組計劃，廣泛征求學生，老師的意見，師生共同完善小組活動計劃。
二、實施階段
階段目標：
1.根據小組計劃開展特色活動。
2.在活動中展示自己的特長，促進學生的健康發展。有效開發學生的各種課程資源。
（一）各種實施材料的準備
（二）收集資料
1、老師對于小組的活動計劃，加以及時和細致的講解、分工、并從中找出疑問。幫助學生解決在收集、調查過程中出現的問題，并及時鼓勵學生從多種渠道展開搜集，從中選取有價值的信息。教給學生行之有效的整理、分析、歸納資料的方法
2、學生根據教師的親臨指導，進一步完善計劃，并根據自己組的主題特點進行質疑。
（三）歸納整理
1、老師幫助學生解決在收集、調查過程中出現的問題，并及時鼓勵學生。并引導學生從多種渠道展開搜集，從中選取有價值的信息。
2、學生選擇的材料要適合自己組的主題，有無太大價值的信息要進行篩選。自主分析、整理資料，對自己組有用的資料進行整合，對其他組有用的資料可以互贈，找出不足，加以修正。
三. 總結階段
階段目標：
1.應用所學的各種方法。利用身邊可利用的資源設計預演。
2.收集整理資料。
（一）展示設計：
1、組織學生找出適合自己組的匯報展示形式，并根據自己的設計進行預演，從中找到不足，并及時修改。培養學生的設計能力和創新思維能力
2、各小組以小合唱、紅歌感想等形式展示成果
（二）成果展示：
評選：
最佳演唱組、最佳配合默契組、最佳創意組、最佳女歌手、最佳男歌手
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第二課時
一、歌曲欣賞
1、《英雄贊歌》
2、《紅梅贊》
3、《毛主席派人來》
4、《革命人永遠是年輕》
5、《打靶歸來》
6、《解放區的天》
7、《紅霉花兒開》
8、《愛我中華》
9、《我和我的祖國》
10、《我愛你，中國》
11、《卡秋莎》
12、《山楂樹》
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走在鄉間的小路上
1、 欣賞歌曲《走在鄉間的小路上》
2、 學歌詞
走在鄉間的小路上
暮歸的老牛是我同伴
藍天配朵夕陽在胸膛
繽紛的云彩是晚霞的衣裳
荷把鋤頭在肩上
牧童的歌聲在蕩漾
喔喔喔喔他們唱
還有一支短笛隱約在吹響
笑意寫在臉上
哼一曲鄉居小唱
任思緒在晚風中飛揚
多少落寞惆悵
都隨晚風飄散
遺忘在鄉間的小路上
走在鄉間的小路上
暮歸的老牛是我同伴
藍天配朵夕陽在胸膛
繽紛的云彩是晚霞的衣裳
笑意寫在臉上
哼一曲鄉居小唱
任思緒在晚風中飛揚
多少落寞惆悵
都隨晚風飄散
遺忘在鄉間的小路上
走在鄉間的小路上
牧童的歌聲在蕩漾
喔喔喔喔他們唱
還有一支短笛隱約在吹響
還有一支短笛隱約在吹響
還有一支短笛隱約在吹響
3、 體會歌曲的創作情感，談談你的想法。
談談對歌詞的理解，表達的主題與情感分別是什么
主題：
表達的情感：
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《學唱紅歌》第三課時
一、學唱《我們是共產主義接班人》
1、學歌詞
《我們是共產主義接班人》
周郁輝 詞 寄 明 曲
我們是共產主義接班人，
繼承革命先輩的光榮傳統，
愛祖國，愛人民，
鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。
不怕困難，不怕敵人，
頑強學習，堅決斗爭，
向著勝利勇敢前進，
向著勝利勇敢前進，前進！
向著勝利勇敢前進，
我們是共產主義接班人。
我們是共產主義接班人，
沿著革命先輩的光榮路程，
愛國家，愛人民，
少先隊員是我們驕傲的名稱。
時刻準備，建立功勛，
要把敵人，消滅干凈，
為著理想勇敢前進，
為著理想勇敢前進，前進！
為著理想勇敢前進，
我們是共產主義接班人
2、談談對歌詞的理解，表達的主題與情感分別是什么
主題：
表達的情感：
3、欣賞歌曲
4、學唱
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《愛我中華》
一、學唱《愛我中華》
1、欣賞歌曲《愛我中華》
2、記歌詞
愛我中華
啦......
五十六個星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語言匯成一句話
愛我中華愛我中華愛我中華
嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿
愛我中華
五十六個星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語言匯成一句話
愛我中華愛我中華愛我中華
愛我中華
健兒奮起步伐
愛我中華
建設我們的國家
愛我中華
中華雄姿英發
愛我中華
五十六族兄弟姐妹
五十六種語言匯成一句話
愛我中華
五十六個星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語言匯成一句話
愛我中華愛我中華愛我中華
嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿
愛我中華
五十六個星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語言匯成一句話
愛我中華愛我中華愛我中華
愛我中華
健兒奮起步伐
愛我中華
建設我們的國家
愛我中華
中華雄姿英發
愛我中華
五十六族兄弟姐妹
五十六種語言匯成一句話
愛我中華
嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿
愛我中華
嘿羅嘿羅嘿羅嘿羅嘿
愛我中華
愛我中華
健兒奮起步伐
愛我中華
建設我們的國家
愛我中華
中華雄姿英發
愛我中華
五十六族兄弟姐妹
五十六種語言匯成一句話
愛我中華
3、
談談對歌詞的理解，表達的主題與情感分別是什么
主題：
表達的情感：
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