資源簡介

《方方圓圓》教學設計
教學目標：　　
1、能尋找、認識外形特征近視方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。　　
2、能運用方形、圓形等幾何形慨括出動物的外形，并抓住動物的特征進行添畫。　　
3、能體驗從整體到局部的觀察方法，養成慨括、細心觀察的好習慣。　　
教學重難點：能慨括出動物的外形、并抓住特征巧妙地添畫出動物的形象。　　
設計理念：本課將學習用慨括的方式表現動物的外形，本課的活動是學生依據觀察或者記憶中的信息進行繪畫創作，教師應給予學生輕松、快樂的學習氛圍，充分調動學生大腦中儲存的信息。　　
課前準備：范畫、課件、繪畫工具等　　
教學過程：　　
一、看圖感知 慨括外形　　
1、認識方形、圓形　　
2、仔細觀察圖中的動物，找出外形能用方形或者圓形慨括的動物。　　
師：方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形與它們相似的動物嗎？　　
4、說說你在生活中見過的動物，還有哪些的外形分別近似于方形、圓形？　　
小結：用幾何形慨括動物外形，有助于我們把握動物的外形特點。　　
二、觀察分析 掌握方法　　
1、欣賞黃永玉的國畫作品《羊》《貓頭鷹》　　
觀察思考：1、羊和貓頭鷹的外形是什么形狀？　　
2、畫家在外形上添畫了什么？　　
小結：畫動物時，在慨括的外形上添加動物們的典型特征，有助于我們準確的描畫動物。　　
2、看局部，猜動物，了解動物特征　　
師：動物們都有自己的典型特征，請猜猜這些圖片分別是哪些動物的局部。　　
小結：每種動物都有自己的典型特征。　　
3、嘗試小練習　　
選擇圖中的一種動物，快速地描繪出它的局部特征。　　
5、對比觀察：欣賞黃永玉國畫作品《烏龜》，與真實烏龜圖片進行對比。　　
師：大師們的作品，簡簡單單幾筆，卻能生動地描繪出動物特征，你能找找畫與真實動物的相同與不同之處么？　　
小結：描畫動物時，特征可以有所取舍。　　
6、談話討論，說說動物的哪些特征必須添畫，哪些部分可以省略。　　
三、鞏固知識 方法講解　　
1、教師示范　　
（1）用幾何形慨括出動物的外形，畫外形；　　
（2）添加動物典型特征；　　
（3）調整完成　　
2、優秀范作欣賞 強調畫面構圖的合理性。　　
四、創作表現　　
作業：你見過哪些動物的外形近似圓形或方形？用加或減的方法，夸張、慨括地將它們描畫下來吧。　　
要求：注意畫出動物的特征。　　
五、評價交流 拓展延伸　　
1、學生自主介紹自己的作品，說說自己表現的最好的部分。　　
2、評價同學的作品，說說你最喜歡誰畫的動物。　　
3、欣賞，添一添、減一減的方法除了在畫動物時應用，在國畫山水、民間玩具的制作中也常應用。　

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