資源簡介

齊白石
教材分析：
本課通過介紹和分析齊白石的作品，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。教材中的作品以及生平介紹，讓學(xué)生初步感受和體驗(yàn)畫家的人格和藝術(shù)魅力。《蝦》與《蛙聲十里出山泉》兩幅作品的欣賞能加深學(xué)生對大師藝術(shù)內(nèi)涵的理解，從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生對中國畫的欣賞能力。
學(xué)生分析：
初一的學(xué)生對美術(shù)作品的審美意思薄弱，一般以“像不像”來衡量沒住作品，對藝術(shù)與生活的關(guān)系認(rèn)識更是單純。在本課中應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的視、聽、說的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過對齊白石作品的欣賞，理解其作品的藝術(shù)特點(diǎn)和人文內(nèi)涵。
2、 欣賞齊白石作品的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)美術(shù)作品的欣賞能力。
3、 體會(huì)畫家的人格和藝術(shù)魅力，了解藝術(shù)源于生活又高于生活的道理。培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞齊白石的作品，討論、評述其藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生對中國畫的理解能力和欣賞水平。
教學(xué)過程：
一、游戲?qū)搿⒓ぐl(fā)興趣
1、 課前兩分鐘，與學(xué)生一起玩一個(gè)小箱變鮮花的魔術(shù)。
2、 由“鮮花送給誰？”引出著名的近代詩人蘇曼舒的詩
《步元韻敬答云上人》
公子才華迥絕塵，海天廖闊寄閑身。
春來夢到三山未，手摘紅櫻拜美人。
課件出示兩幅“手摘紅櫻拜美人”主題的繪畫作品。
與學(xué)生討論“你更喜歡哪一幅？”由此引出本課畫家：齊白石。
【設(shè)計(jì)意圖】吸引注意，激發(fā)興趣。巧妙自然地引出齊白石。
3、 關(guān)于齊白石，同學(xué)們都有哪些了解？說一說你眼中的齊白石。
學(xué)生說出自己對齊白石的了解，也可以提出與齊白石相關(guān)的一些問題。
世界上最著名的一位畫家畢加索對齊白石的評價(jià)：“我不敢去你們中國，因?yàn)橹袊袀€(gè)齊白石?！?br/>【設(shè)計(jì)意圖】 引導(dǎo)學(xué)生能夠自主去發(fā)現(xiàn)問題，并提出問題，教師適時(shí)的進(jìn)行歸納小結(jié)，這可以讓學(xué)生能有目的的去欣賞。
二、初步了解齊白石
1、本課大家一起讀他的詩，品他的畫，走入他的水墨世界，感受他的詩情畫意。一起了解這個(gè)不一樣的齊白石。
要了解齊白石，我們可以從一組和他有關(guān)的數(shù)字說起。
齊白石27歲學(xué)畫，57歲成為“北漂”，95歲高齡，約30000幅作品，作品拍出4 2550 0000
人民幣的天價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，從數(shù)字中尋找問題的答案，能激起興趣，對進(jìn)一步理解齊白石所取得的藝術(shù)成就和他的人生經(jīng)歷之間的關(guān)系有很大的幫助。
簡要欣賞天價(jià)作品《松柏高立圖·篆書四言聯(lián)》。
【設(shè)計(jì)意圖】通過共同了解齊白石作品在今天的藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生發(fā)出由衷贊賞的同時(shí)，也會(huì)齊白石產(chǎn)生更濃厚的興趣。
三、深入探究，細(xì)細(xì)體會(huì)
1、齊白石有一句非常著名的話，“作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世”。
2、出示課件圖片，對比齊白石的蝦與真蝦的不同之處。
3、與學(xué)生共同探討齊白石的蝦的三變：初只略似，一變畢真，再變色分深淺。
【設(shè)計(jì)意圖】通過對齊白石的蝦的欣賞分析，體會(huì)齊白石筆下的蝦來源于生活并高于生活，理解齊白石作品形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)特點(diǎn)。
4、簡述齊白石與老舍的一段佳話。引出《蛙聲十里出山泉》。
從聲音、地點(diǎn)、距離的藝術(shù)表現(xiàn)來欣賞這幅畫的創(chuàng)作過程。
師生共同探討《蛙聲十里出山泉》的巧妙之處：點(diǎn)、線、面的結(jié)合。
4、 齊白石說的第二句著名的話：“我行我道，下筆要有我法?！?br/>5、 齊白石是怎么在藝術(shù)道路上走自己的路的呢？
主要是因?yàn)樗腥齻€(gè)很重要的朋友。
（1）他交的第一位朋友是“平民”，與平民老百姓做朋友，他發(fā)現(xiàn)了日常生活中取之不盡的素材。分類展示齊白石的作品： 瓜果蔬菜類、日常生活物品類、動(dòng)物類。
【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞，讓學(xué)生感受齊白石對生活和大自然的熱愛之情，以及作品的質(zhì)樸之美。
（2）他交的第二位朋友是“ 童真”。齊白石畫種的形象大膽夸張變形，表現(xiàn)出十足的神韻，也體現(xiàn)出一種生動(dòng)自然的“童趣”之妙。
【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞，讓學(xué)生感受齊白石作品的童真之美。
課件展示齊白石的作品圖片，與學(xué)生共同欣賞如兒童般無拘無束的齊白石作品。可以重點(diǎn)分析齊白石的擬人化作品《他日相呼》和《小魚都來》。
（3）齊白石交到的第三個(gè)朋友“幽默”。
出示課件，展示齊白石作品《自稱》、《八哥》“汝好說是非有話不在汝前頭說”。教師與學(xué)生共同分析作品（齊白石的幽默表達(dá)了法人深思的寓意）。
展示作品《五世同堂》、《得財(cái)》。教師與學(xué)生共同分析作品（齊白石用輕松幽默的手法使畫面充滿了生活情趣）。
【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞，讓學(xué)生感受齊白石作品的情趣之美。
6、 教師小結(jié)：齊白石的藝術(shù)精髓可以用八個(gè)字來概括：似與不似，我行我道！
四、開拓思維，拓展升華
1、最后以齊白石八十五歲的題畫詩與學(xué)生共勉。
“昨日大風(fēng)雨心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補(bǔ)充之，不叫一日閑過也?！?br/>希望大家能珍惜美好的每一天。
2、綜合欣賞齊白石的經(jīng)典作品，以輕松愉快的氛圍，開拓學(xué)生的眼界，提升學(xué)生對藝術(shù)的審美情趣。
【設(shè)計(jì)意圖】 重視學(xué)生的知識鞏固和延伸。

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