資源簡介

工業設計的魅力
【教材分析】：
本課原屬于“欣賞·評述”的學習領域，主要是希望通過對各種各樣不同色彩、不同材料、不同造型的椅子等工業產品的鑒賞，使學生認識工業設計，并從各種設計元素中感受設計的魅力。而本次的優質課評比要求我們以“設計·應用”的教學形式來展開，所以，這節原本以欣賞、了解、感知感悟為主的課，勢必要在“欣賞認知”和“應用創作”這兩者的比重上進行重組。本課的教材內容以眾多“椅子”的設計展開，而“椅子”也是最為貼近學生生活的工業產品，把椅子的設計作為重點學習對象來展開一系列教學，既沒有離開工業產品設計的范疇，也同樣能讓學生從椅子的設計中感受設計的魅力，而后面的其它工業產品設計可以作為拓展部分來加以欣賞。
【教學思路】：
本節課首先通過對椅子的生產方式的認知，讓學生初步了解工業產品設計，然后以椅子的設計作為教學主體，重點讓學生討論和闡述各種椅子分別在材料、色彩和造型上的不同運用和體現，從而理解和感受工業設計的魅力所在，并能針對造型設計這一關鍵內容，有目的性的對利用線型材料來設計和制作一把與眾不同的椅子，培養學生的設計創新能力，進一步體驗設計的魅力。
【教學目標】
1、通過對椅子的生產方式的認知，了解工業產品設計。
2、通過欣賞、分析和探究各種椅子的設計，學習和了解工業設計在材料、色彩和造型上的不同運用和體現，感受設計的魅力,并能利用電線，設計和制作一把造型獨特的椅子。
3、通過欣賞線型類椅子的設計和自主創作，培養學生的學習興趣，激發學生對設計的熱情，提高設計創新能力。
【教學重點、難點】：
1、通過欣賞和討論椅子的設計，感知和體驗工業設計的魅力。
2、能充分挖掘電線這一有利的塑形材料，設計和制作一把造型獨特的椅子。
【教學準備】：
1、收集相關資料圖片，制作好課件。
2、制作材料和工具。
【教學過程】：
（一）情境導入
1、師生互動，了解所在中學的部分情況。
2、教師展示一把散裝的椅子，這把椅子通過這樣的方式生產有什么好處？
板書：批量生產
運輸方便
以人為本
節約資源
3、如果讓你設計一把椅子，你會考慮哪些方面的問題？
板書：材料選擇
色彩運用
造型獨特
4、教師小結并揭題。
（二）探討新知
1、分組討論：
①第一、二組討論材料。解決問題：這些椅子分別用了哪些制作材料？這些材料各有什么優點和缺點？
②第三、四組討論色彩。解決問題：色彩在椅子的設計中起到了哪些作用？
③第五、六組討論造型。解決問題：這些椅子在造型設計上有哪些獨特的地方？
2、全班交流，小組匯報。
3、在這組椅子中，你認為哪件作品在材料選擇、色彩運用、造型獨特三方面堪稱完美結合，并說說你的理由。
4、圖片展示主要以線構成的椅子的造型設計，分析其設計手法。
5、老師示范，用電線來設計制作椅子的造型。
6、欣賞部分學生作品，探討創作手法（彎、折、編、卷、繞……）。
（三）學生創作
1、提出作業要求。
①用所給電線從造型方面來考慮，設計并制作一把與眾不同的椅子的造型。
②利用彎、折、編、卷、繞……等多種手法創作。
2、學生課堂創作。
3、教師巡視指導。
（四）作品展示
1、學生自評和互評。
2、教師總結評價。
（五）拓展學習
1、欣賞其它工業產品的設計作品，加強感受。
2、結束語：希望同學們能在生活中發現更多美的設計作品，并像今天一樣去設計和創造，去體會設計的帶來的無限魅力。

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