資源簡介

課題 《模仿畫家畫一畫》 班級 407班 總課時：2課
課型 欣賞.評述 設計者 郭亞錦 授課時間：2022.3.25
學情分析 我校四年級的學生在構圖、造型、色彩上有一定的認知能力。但是大部分學生在學習過程中不善于觀察，部分學生畫面表現力一般。對欣賞類型的課程掌握水平有待提升。但407班的學生整體合作能力較強，學習興致高。
教學目標 學會欣賞畫作的基本步驟：一看構圖，二看色彩，三談感受。 2.通過在欣賞過程中能找出自己感興趣的畫面部分，學會在臨摹原畫的基礎上裝飾與大膽改造名畫。
教材分析 在四年級單元教材中欣賞評述帶領學生領會美術作品中豐富的情感內涵，更好的認識作品的主題和畫外之音。幫助學生認識、感受作品不同的審美、表現手法和獨特美感。引導學生在比較分析基礎上，大膽進行借鑒和聯想。
教學重點 欣賞學習畫家的畫作，感受畫家作品的色彩構圖和造型，并且可以簡單的談談自己的感受。
教學難點 欣賞的基本方式可以靈活的運用到其他作品和自己的繪畫作品中
教具準備 1教師準備課件、范畫、微課視頻、課堂學習單。 2學生準備勾線筆、馬克筆、彩色卡紙、圖畫本、雙面膠。
教學過程 環節 教學環節 學生活動
導入 帶領同學們來到美麗的盧浮宮博物，利用課前對蒙娜麗莎的了解設計博物館講解員，邀請同學上臺介紹《蒙娜麗莎》。 學生上臺分享課前預習
探索 發現 通過提問設計兩個關于畫作的問題，先提問題再觀看視頻，帶著問題來進行觀察與思考。 1.了解文藝復興時期的肖像畫 2.了解達芬奇利用的方法與之前的區別 欣賞視頻（學生回答之前探索問題）介紹達芬奇一個時刻保持好奇心的人，并且很多領域都有所建樹。 帶著問題去看視頻，從視頻中得出答案。掌握知識點。
教師 講解 1.通過圖片展示介紹蒙娜麗莎的構圖為三角形構圖，出示相同類型作品學生練習。 2.講解構圖后進行課堂練習（課堂學習單繪畫），請一位同學上黑板畫一畫，其他同學用學習單進行做題。進行做題分享。 請學生上臺繪畫構圖，剩下的同學做學習單進行知識點鞏固。
隨堂 練習 展示 分享 1.對蒙娜麗莎的色調進行分析，學生進行冷暖色分析。 2.感受：學生預習單中的對冷暖色進行欣賞感受進行分享。 3.小結今天學習的三種欣賞方式 4.實操練習：學生結合之前的欣賞，蒙娜麗莎的創意改造。引導學生對麗莎的頭部、全身、以及背景的改造。 5.完成線稿后進行分享 課后練習：結合課堂學習欣賞方法談談對自己繪畫作品的感受（可以從自己畫面的構圖，顏色、內容等入手） 學生進行冷暖色繪分析，進行學習單練習，進行知識點鞏固。 學生通過欣賞學習，進行模仿再創作分享。 感受會畫中的情感，從而表達自己的情感
板書設計 模仿畫家畫一畫 一看構圖 二看色彩 三談感受
課堂小結 教師總結本節課重點欣賞知識

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