資源簡介

電子教案模板
科目 美術 課題 古老的交通工具
時間 第1周 班級 三年級 任課教師
教學目標 1.能用語言或繪畫的形式描述古代交通工具的造型、色彩與功能特點。2.通過欣賞評述，感受古代交通工具的造型和功能特點。3.感受古代交通工具發展的過程，體會我國勞動人民高超的制作工藝和聰明才智，增強學生的民族自豪感。
教學重點和難點 1、重點：能用美術語言或繪畫的形式描述古代交通工具的造型、色彩與功能特點。2、難點：了解古代不同的交通工具的發展、歷史環境、科技發展的關系。
教學準備 課件、美術工具
教學過程 教師活動 學生活動 時間
一、導入：感受與激趣師：同學們，你們平常都是乘坐什么交通工具來 ( http: / / www.21cnjy.com )上學的？生：坐公交車，媽媽騎自行車送我來的，坐摩托車……師：噢，同學是不是感受到這些交通工具非常便捷？其實現代的交通工具的發展都離不開古人的智慧，這節課我們就來走進古老的交通工具，感受一下古代勞動人民的制作工藝和聰明才智。板書《古老的交通工具》。二、講授新課情境設置 1.欣賞視頻：找一找你認為視頻中哪些是古老的交通工具？2.師生歸納：古老的交通工具多以人力、畜力 ( http: / / www.21cnjy.com )、風力、水力等為動力,它們反了當時的手工藝制作水平和人們的生活狀況。包括：轎子、手推車、馬車、牛車、木船、木筏、帆船等。21教育網3.情境設置：叮當貓和大雄帶同學們穿越到古代，進行闖關游戲。（1）第一關：來到了河流旁，叮當貓和大雄需要過河。出示圖片說一說你會選擇哪種交通工具呢？它有什么特點？師生歸納：用語言評述交通工具時，可以從交通工具的造型、功能、材料特點方面評述。（2）欣賞作品：通過欣賞《清明上河圖》，讓學生了解作品背景同時感受作品反映北宋時期的歷史背景。（3）欣賞視頻：通過欣賞《清明上河圖》動態視頻，讓學生感受汴河兩岸的自然風光和繁榮景象，以及汴河漕船時代的先進性。（4）出示圖片：請學生用一個詞匯表達以下交通工具（輕盈、精致、氣派、粗獷、奇特、大方等）（5）第二關：來到了山間小路上，叮當貓和大雄走累了，需要代步工具。出示圖片說一說你會選擇哪種交通工具呢？為什么？（6）欣賞作品：通過欣賞《步輦圖》，讓學生感受作品反映唐朝的歷史背景同時了解交通工具步輦的特點。活動3【活動】小組討論分享 （1）小組討論：說一說這節課你了解的古老交通工具有什么特點？感受古代的交通工具的美。（2）小組學生代表上臺分享活動4【活動】課后拓展 1.畫一件自己感興趣的古代交通工具，將它的造型、功能等表現出來。2.假如你回到了古代你正在使用交通工具做什么呢？加上想象讓你的畫面變得更生動有趣。 學生活動：我能行運用多種繪畫材料和工具畫出自己喜歡的古老的交通工具。學生討論：你見過這些交通工具嗎？在哪里見過？有什么作用和功能？從獨木舟、羊皮筏、牛車、手推車、帆船等到現代的交通。
作業布置
板書設計
教學反思
說明：
字體格式統一設置為宋體、小四。
希望老師們授課完畢后根據情況填寫“教學反思”。
上課前請把電子教案和相關的課件寄到學校電子郵箱（1807594478@）。

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