資源簡介

教 案
年級 七 學科 生物 教師 任教班級 1、2、3班
課題 9.3單細胞的生物體 主備人
課型 新授 課時 1 授課時間
教學設計 二次備課
教學目標 知道酵母菌結構和呼吸、繁殖方式 2、知道草履蟲的結構和各結構的功能3、通過草履蟲對刺激的反應知道單細胞生物也能像高等動物一樣進行生命活動 教具：
重點難點 1、知道酵母菌結構和呼吸、繁殖方式2、知道草履蟲的結構和各結構的功能
教學流程 【教學過程】一、導入新課【基礎引航】請同學們仔細閱讀課本P31-36頁內容 ，認真完成下面的作業，相信你一定行的！1、單細胞生物的身體由 個細胞構成。自然界常見單細胞生物有 等。2、你能分清楚單細胞生物中哪些是動物哪些是植物嗎？變形蟲是 ， 衣藻是 ， 草履蟲是 。3、酵母菌的結構與植物相比較沒有 ，與動物相比較又多了 ，所以酵母菌既不是植物也不是動物，而屬于真菌二、鞏固提升【要點探究】觀察酵母菌(1)酵母菌是單細胞生物嗎，它的細胞有哪些結構？(2)酵母菌有葉綠體嗎？它是如何獲得營養物質的？2、觀察水中的小動物觀察P33圖9-12(1)進行觀察時，怎樣判斷你觀察到的是生物還是非生物呢？(2)根據你的知識結構說出你所觀察到的單細胞具有哪些基本結構？3、探究草履蟲對外界刺激做出的反應(1)說出草履蟲的各部分結構及簡單功能(2)草履蟲對環境刺激會做出怎樣反應？(3)你認為單細胞生物對環境和人類有利還是有弊？舉例說明。三、課堂小結四、課堂檢測：1、下列小生物中，最小最低等的是 （ ）A.變形蟲 B.瓢蟲 C.西瓜蟲 D.七星瓢蟲2、在草履蟲的身體結構里，不可能存在的是 （ ）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核3、草履蟲能在水中運動時依靠 （ ）A.鞭毛 B.纖毛 C.肌肉 D.表膜4、草履蟲體內具有呼吸作用的結構是 （ ）A.胞肛 B.伸縮泡 C.食物泡 D.表膜5、在單細胞生物中，在釀酒和制作面包方面有著重要作用的是 （ ）A.變形蟲 B.眼蟲 C.酵母菌 D.草履蟲6、草履蟲體內物質運輸是依靠 （ ）A.細胞質的流動 B.食物泡 C.纖毛的運動 D.伸縮泡的收縮7、生物小組用顯微鏡觀察草履蟲的時候，在載玻片的兩側分別滴一滴生物培養液，并用解剖針聯通，在右側放入少量食鹽，過一段時間發現 （ ）A.草履蟲都向中央移動 B.草履蟲都向左側移動C.草履蟲都向右側移動 D.他們均勻的分布在兩滴培養液中五、作業：作業紙板書設計： 9.3單細胞的生物體1、有些生物體僅有一個細胞構成，它能像多細胞生物一樣完成各項生命活動。2、酵母菌結構：有細胞壁、液泡，無葉綠體。非植物、動物。3、草履蟲結構： 草履蟲具有應激性，能趨向有利刺激，逃避有害刺激。 討論
教后記

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