資源簡介

《動物聚會》教案
教學目標：
知識與技能：引導學生用繪畫技法表現出動物的特征，發揮學生的想象力和創造性。
過程與方法：激發學生活動的興趣，回憶參觀動物園。
情感態度與價值觀：培養學生對小動物的喜愛之情。
教學重點：
引導學生用繪畫技法表現出動物的特征。
教學難點：
表現熱鬧的動物聚會。
教學準備：
圖片，課件。
教學過程：
一、課前導入。
預習課文，搜集資料。
師：打開教材第十五頁，同學們仔細觀察數一數，動物聚會來了多少動物呢？
學生回答。
師：小朋友的眼睛真亮啊！那你知道這些動物都是什么種類嗎？
生：馬、熊、牛、老虎。
師：這些動物有哪些特征呢？
學生討論回答。
二、課內探究。
1、展示動物圖片導入。
師：春天來了，風景真美呀！動物們都去哪里了呢？在做什么？你們知道有什么聚會嗎？我們一起去看看好嗎？
2生：有生日聚會，運動會，騎車比賽，跳舞比賽。。。。。。
師：噢，原來小動物們都躲起來了，讓我們把它們請出來。
師：出示課件欣賞。
（1）、圓圓腦袋長耳朵，紅紅眼睛白白毛，愛吃蘿卜和青菜。
（兔子：圓形頭型）
（2）、尖尖腦袋尖尖嘴，狡猾聰明主意多。
（狐貍：三角形頭型）
（3）、頭上尖尖角，說話“哞哞”叫，只把草當飯。
（牛：梯形頭型）
3、引導學生根據老師的范例說說不同動物的外形特征，試著把一種動物擬人化畫出，學生練習。
4、作業要求，教師巡視指導。
（1）、作業要求：發揮想象，畫一幅表現動物聚會或競技的熱鬧場面的畫。
（2）、先構思，確定自己要畫的動物。
（3）、把場景畫的熱鬧，顏色用的要鮮艷，構圖要爆滿，并加上適當的背景襯托。
5、出示優秀作品，學生欣賞。
請學生說說哪幅場景最熱鬧？為什么？（引導學生針對構圖和色彩進行評價）
三、課后整理。
觀察上臺同學的作品，他們畫了什么小動物都參加了什么聚會？
欣賞其他同學的作品，互相學習。

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