資源簡介

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第七課《新能源的開發和利用》
教學目的
1、知道新能源的開發的必要性；
2、知道能源的種類；
3、開發新能源的可行性計劃和方向；
教學重點 新能源的開發的必要性
教學難點 開發新能源的可行性計劃和方向
資源準備 書面講稿和電子課件
學情分析 學生對于能源的種類應有所了解，對能源的開發在理論上較難。
課時安排 1課時
教學過程
教學內容 教師活動 學生活動
一、開發新能源迫在眉睫 指導學生：閱讀教材通過介紹石油能用多少年？ 提醒學生注意化石燃料即將退出歷史舞臺過渡：要解決能源危機，首先我們來了解一下能源的種類 閱讀教材，1、了解什么是能源危機，2、能源危機產生的原因產生化石燃料短缺的緊迫感。
二、能源家族的成員 能源家族從不同的角度可以劃分不同的成員。從其產生的方式以及是否可再利用的角度可分為一次能源和二次能源，可再生能源和不可再生能源；根據能源消耗后是否造成環境污染可分為污染型能源和清潔型能源；根據使用的情況又可分為常規能源和新型能源。提問：我們經常使用的化石燃料屬于哪個類型的能源？ 從中知道化石燃料是不可再生能源，而且還是污染型能源
三、人類該做些什么？ 引導學生結合自己的體會討論該如何度過難關（可從兩個方面：一、當今的經濟高速發展，特別是我們中國；二、化石燃料的儲備有限）請看我們中國在這方面取得的成果 討論解決能源危機的方案學生討論： 1、響應黨中央號召構建節約型社會2、開發新能源了解我們中國在開發新能源方面取得的成果，激發自己的愛國熱情。結合你以上的信息，以及你已經掌握的化學知識，說一說，開發新能源的必要性。 氫氣作為能源已經成為許多科學家致力的主要方向，請你談談氫氣作為能源的好處。
小結 :
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