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試卷滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘
第Ⅰ卷（選擇題 共51分）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 N:14 O:16 S:32 C:12
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共51分）
1．下列說(shuō)法中，不正確的是
A．化學(xué)反應(yīng)中既有物質(zhì)變化又有能量變化
B．即使沒有發(fā)生化學(xué)變化，也可能有能量的變化
C．任何化學(xué)反應(yīng)中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
D．物質(zhì)的化學(xué)能可以通過(guò)不同的變化方式轉(zhuǎn)化為熱能、電能等
2、下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.增大壓強(qiáng)，活化分子數(shù)增多 B.升高溫度，活化分子百分?jǐn)?shù)增大
C.使用催化劑能降低反應(yīng)熱
D.加入反應(yīng)物，使活化分子百分?jǐn)?shù)增加，化學(xué)反應(yīng)速率增大
3.在一定溫度下，反應(yīng)A2(g)＋B2(g) 2AB(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
A．單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2，同時(shí)生成n mol AB
B．容器內(nèi)總壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變 C．單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB同時(shí)生成n mol B2
D．任何時(shí)間內(nèi)A2、B2的物質(zhì)的量之比為定值
4．已知H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) △H= -184.6kJ·mol-1， 則反應(yīng)HCl(g)＝1/2H2(g)+1/2Cl2(g)的△H為
A．+184.6kJ·mol-1 B．―92.3kJ·mol-1 C．+92.3kJ D． +92.3kJ·mol-1
5．已知反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，下列判斷正確的是
A．2 mol SO2和足量O2反應(yīng)，必定生成2 mol SO3
B．該反應(yīng)在容積不變的密閉容器中，若混合氣的密度不變，說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài)
C．平衡時(shí)，SO2消耗速率必定等于O2生成速率的兩倍
D．平衡時(shí)，SO2濃度必定等于O2濃度的兩倍
6．已知：C(s) + CO2(g) 2 CO(g)；△H＞0。反應(yīng)達(dá)到平衡后，下列條件能使反應(yīng)向正方向進(jìn)行的是
A．降低溫度和減小壓強(qiáng) B．升高溫度和減小壓強(qiáng)
C．降低溫度和增大壓強(qiáng) D．升高溫度和增大壓強(qiáng)
7．已知反應(yīng)：① 2C(s)＋O2(g)＝2CO(g) ΔH＝－221 kJ／mol
② 稀溶液中，H＋(aq)＋OH－(aq)＝H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ／mol
下列結(jié)論正確的是
A．碳的燃燒熱大于110.5 kJ／mol
B．①的反應(yīng)熱為221 kJ／mol
C．稀硫酸與稀NaOH溶液反應(yīng)的中和熱為57.3 kJ
D．稀醋酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1 mol水，放出57.3 kJ 熱量
8.在0.1mol／L的CH3COOH溶液中存在如下電離平衡：
CH3COOHCH3COO－+H+ ，對(duì)于該平衡，下列敘述正確的是（ ）
A．加入少量NaOH固體，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B．加水，反應(yīng)速率增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C．滴加少量0.1mol／LHCl溶液，溶液中C(H+)減少
D．加入少量CH3COONa固體，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
9.下列圖中：表示2A（氣）+B（氣） 2C（氣）△H < 0，這個(gè)可逆反應(yīng)的正確圖像為（ ）
10．對(duì)可逆反應(yīng)A（氣）+2B（氣）2C（氣）△H<0的平衡體系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．使用催化劑，v正、v逆都改變，變化的倍數(shù)相同
B．升高溫度，v正、v逆都增大，v正增大的倍數(shù)小于v逆增大的倍數(shù)
C．增大壓強(qiáng)，v正、v逆反應(yīng)的速率都增大，v正增大的倍數(shù)大于v逆增大的倍數(shù)
D．降低溫度，v正、v逆都減小，v正減小的倍數(shù)大于v逆減小的倍數(shù)
11．已知1 g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時(shí)放出熱量121 kJ，且氧氣中1 mol O=O鍵完全斷 裂時(shí)吸收熱量496 kJ，氫氣中1 mol H―H鍵斷裂時(shí)吸收熱量為436 kJ，求水蒸氣中1 mol H―O鍵形成時(shí)放出熱量
A． 463kJ B． 557 kJ C． 486kJ D．188 kJ
12．密閉容器發(fā)生下列反應(yīng)aA(g) cC(g)＋dD(g)，反應(yīng)達(dá)到平衡后，將氣體體積壓縮到原來(lái)的一半，再次達(dá)到平衡時(shí)，D的濃度為原平衡的1.8倍，下列敘述正確的是
A．A的轉(zhuǎn)化率變大 B．平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C．D的體積分?jǐn)?shù)變大 D．a(chǎn) ＜ c＋d
13．已知某可逆反應(yīng)：
mA(g) + nB(g) pC(g) ?H= Q kJ·mol-1，在密閉容器中進(jìn)行，右圖表示在不同時(shí)間t、溫度T和壓強(qiáng)P與生成物C的百分含量的關(guān)系曲線，下列判斷正確的是
A．T1 P2 m+n

T2 P1P Q>0
C．T10 D．T1>T2 P1P Q<0
14.已知：4NH3 (g)＋5 O2 (g)4NO (g)＋6 H2O (g)；該反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)，正反應(yīng)是放熱反應(yīng)。若反應(yīng)物起始物質(zhì)的量相同，下列關(guān)于該反應(yīng)的示意圖不正確的是（　　）

15． S（單斜）和S（正交）是硫的兩種同素異形體。已知：
① S(單斜，s)＋O2(g) === SO2(g) △H1＝－297.16 kJ·mol-1
② S(正交，s)＋O2(g) === SO2(g) △H2＝－296.83 kJ·mol-1
③ S(單斜，s) === S(正交，s) △H3
下列說(shuō)法正確的是
A．△H3＝+0.33 kJ·mol-1 B．單斜硫轉(zhuǎn)化為正交硫的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C．S（單斜，s）=== S（正交，s） △H3＜0，正交硫比單斜硫穩(wěn)定
D．S（單斜，s）=== S（正交，s） △H3＞0，單斜硫比正交硫穩(wěn)定
16．在容積為1L的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，在溫度500℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)：
CO2（g）+ 3H2（g）CH3OH（g）+ H2O（g） △H<0。CH3OH的濃度隨時(shí)間變化如圖，下列說(shuō)法不正確的是
A．從反應(yīng)開始到10分鐘時(shí)，H2的平均反應(yīng)速率
v(H2)＝0.15 mol/(L·min)
B．從20分鐘到25分鐘達(dá)到新的平衡，可能是增大壓強(qiáng)
C．其它條件不變，將溫度升到800℃，再次達(dá)平衡時(shí)
平衡常數(shù)減小
D．從開始到25分鐘，CO2的轉(zhuǎn)化率是70%
17．在甲燒杯中放入鹽酸，乙燒杯中放入醋酸，兩種溶液的體積和pH都相等，向兩燒杯中同時(shí)加入質(zhì)量不等的鋅粒，反應(yīng)結(jié)束后得到等量的氫氣。下列說(shuō)法正確的是
A．甲燒杯中放入鋅的質(zhì)量比乙燒杯中放入鋅的質(zhì)量大
B．甲燒杯中的酸過(guò)量
C．兩燒杯中參加反應(yīng)的鋅不等量
D．反應(yīng)開始后乙燒杯中的c（H＋）始終比甲燒杯中的c（H＋）小
第Ⅱ卷（非選擇題 共49分）
18.(3分) 4g CO在氧氣中燃燒生成CO2，放出 9. 6kJ熱量，寫出CO燃燒的熱化學(xué)方程式為 。
19. (3分)已知拆開1mol H－H鍵、1molN≡N和1mol N—H鍵分別需要的能量是436kJ、 948kJ、391 kJ。則N2、H2合成NH3的熱化學(xué)方程式為：
。
20．（4分）實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的原理是：
CH3CH2OH＋CH3COOHCH3COOCH2CH3＋H2O
為了得到更多的乙酸乙酯常采用如下措施，
① 原料選擇無(wú)水乙醇和冰醋酸，而不是乙醇溶液或是醋酸溶液，其依據(jù)是____________ ；
②通過(guò)控制反應(yīng)溫度，盡可能地將生成的乙酸乙酯從反應(yīng)體系中脫離，有利于乙酸乙酯的生成，其依據(jù)是__________ ；
21. （2分）已知：C(s) + O2(g) CO2(g) ΔH＝－437.3 kJ?mol－1
H2(g) + O2(g) H2O(g) ΔH＝－285.8 kJ?mol－1
CO(g) + O2(g) CO2(g) ΔH＝－283.0 kJ?mol－1
則固態(tài)碳與水蒸汽反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式是

22．(10分）在一定體積密閉容器中，進(jìn)行如下反應(yīng)：
CO2(g) + H2(g) CO(g) + H2O(g),
其平衡常數(shù)Ｋ和溫度t的關(guān)系如下：
t℃
700
800
830
1000
1200
K
0.6
0.9
1.0
1.7
2.6
(1) K的表達(dá)式為：　　　　　　　　　
(2) 該反應(yīng)為　　　　 反應(yīng)（“吸熱”或“放熱”）
(3) 能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)
Ａ．容器中壓強(qiáng)不變　　 Ｂ．混合氣體中CO濃度不變
Ｃ．v(H2)正 = v(H2O)逆 　　 D．c(CO2) = c(CO)　
(4) 在830℃時(shí)，若起始濃度c(CO)為1mol·L—1，c(H2O)為1mol·L—1，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率為 。
23. （12分）碳化硅(SiC) 、氧化鋁(Al2O3) 和氮化硅（Si3N4）是優(yōu)良的高溫結(jié)構(gòu)陶瓷，在工業(yè)生產(chǎn)和科技領(lǐng)域有重要用途。
（1）Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ；Al與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
。
（2）氮化硅抗腐蝕能力很強(qiáng)，但易被氫氟酸腐蝕，氮化硅與氫氟酸反應(yīng)生成四氟化硅和一種銨鹽，其反應(yīng)方程式為 。
（3）工業(yè)上用化學(xué)氣相沉積法制備氮化硅，其反應(yīng)如下：
3SiCl4(g) + 2N2(g) + 6H2(g) Si3N4(s) + 12HCl(g) △H＜0
某溫度和壓強(qiáng)條件下，分別將0.3mol SiCl4(g)、0.2mol N2(g)、0.6mol H2(g)充入2L密閉容器內(nèi)，進(jìn)行上述反應(yīng)，5min達(dá)到平衡狀態(tài)，所得Si3N4(s)的質(zhì)量是5.60g。
①H2的平均反應(yīng)速率是 mol／(L·min)。
②平衡時(shí)容器內(nèi)N2的濃度是 mol·L-1。
③SiCl4(g)的轉(zhuǎn)化率是 。
④若按n(SiCl4) : n(N2) : n(H2) = 3 : 2 : 6的投料配比，向上述容器不斷擴(kuò)大加料，SiCl4(g)的轉(zhuǎn)化率應(yīng) （填“增大”、“減”或“不變”）。
⑤工業(yè)上制備純硅反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：
SiCl4(g)＋2H2(g)===Si(s)＋4HCl(g)；△H＝＋QkJ·mol－1(Q＞0)
某溫度、壓強(qiáng)下，將一定量的反應(yīng)物通入密閉容器進(jìn)行以上的反應(yīng)(此條件下為可逆反應(yīng))，下列敘述正確的是( )
A．反應(yīng)過(guò)程中，若增大壓強(qiáng)能提高SiCl4的轉(zhuǎn)化率
B．若反應(yīng)開始時(shí)SiCl4為1mol，則達(dá)到平衡時(shí)，吸收熱量為QkJ
C．當(dāng)反應(yīng)吸收熱量為0.025QkJ時(shí)，生成的HCl通入100mL1mol·L－1的NaOH恰好反應(yīng)
D．反應(yīng)至4min時(shí)，若HCl的濃度為0.12mol·L－1，則H2的反應(yīng)速率為0.03mol/(L·min)
24. （12分）氨氣是生產(chǎn)化肥、硝酸的重要原料，圍繞合成氨人們進(jìn)行了一系列的研究
（1）氫氣既能與氮?dú)庥帜芘c氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是反應(yīng)的條件卻不相同。

計(jì)算斷裂1 mol N≡N鍵需要能量 kJ ， 氮?dú)夥肿又谢瘜W(xué)鍵比氧氣分子中的 化學(xué)鍵鍵 （填“強(qiáng)”或“弱”），
（2）固氮是科學(xué)家致力研究的重要課題。自然界中存在天然的大氣固氮過(guò)程：N2 (g) + O2 (g) = 2NO (g) ΔH = +180.8 kJ/mol ，工業(yè)合成氨則是人工固氮。
分析兩種固氮反應(yīng)的平衡常數(shù)，下列結(jié)論正確的是 。
反應(yīng)
大氣固氮
工業(yè)固氮
溫度/℃
27
2000
25
350
400
450
K
3.84×10-31
0.1
5×108
1.847
0.507
0.152
A．常溫下，大氣固氮幾乎不可能進(jìn)行，而工業(yè)固氮非常容易進(jìn)行
B．人類大規(guī)模模擬大氣固氮是無(wú)意義的
C．工業(yè)固氮溫度越低，氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)越完全
D．K越大說(shuō)明合成氨反應(yīng)的速率越大
（3）在恒溫恒容密閉容器中按照甲、乙、丙三種方式分別投料, 發(fā)生反應(yīng)： 3H2 (g) + N2 (g) 2NH3 (g)測(cè)得甲容器中H2的轉(zhuǎn)化率為40%。
N2
H2
NH3
甲
1
3
0
乙
0.5
1.5
1
丙
0
0
4
①判斷乙容器中反應(yīng)進(jìn)行的方向 。（填“正向”或“逆向”）
②達(dá)平衡時(shí)，甲、乙、丙三容器中NH3的體積分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)? 。

 房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
高二化學(xué)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第Ⅰ卷（選擇題,每小題3分,共51分）
第Ⅱ卷（非選擇題 共49分）
23(16分) 25．（12分）
（1） （2分）

試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做。
一、選擇題(共25題，每題2分，共50分。)
1.梭倫在抒情詩(shī)中表達(dá)了實(shí)行民主改革的原則：“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽(yù)不減損也不增多：即使是對(duì)那些有財(cái)有勢(shì)的人也一樣，我不使他們?cè)馐懿划?dāng)?shù)膿p失。”在梭倫看來(lái)，政府應(yīng)當(dāng)( )
A.捍衛(wèi)平民的權(quán)利 B.兼顧平民和貴族的利益
C.維護(hù)貴族的利益 D.抑制平民和貴族的要求
2.古代雅典城邦平民能在反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)中取得勝利，最重要的社會(huì)因素是( )
A.平民開展暴力斗爭(zhēng) B.代表平民利益的領(lǐng)袖不斷改革
C.平民中不再有債權(quán) D.平民中新興工商業(yè)者力量壯大3.郭沫若在《奴隸制時(shí)代·中國(guó)古代史的分期問題》一文中認(rèn)為：《春秋》在魯宣公十五年(前594年)有“初稅畝”的記載，雖然僅僅三個(gè)字，卻含有極其重大的社會(huì)變革的歷史意義。這里所說(shuō)的“重大的社會(huì)變革的歷史意義”主要是指( )
承認(rèn)了私人對(duì)土地的所有權(quán)??????????B.以法律形式確立了封建土地私有制? C.土地國(guó)有制度不斷完善?????????? ????D.井田制在歷史上完全消失4.錢穆認(rèn)為“春秋到戰(zhàn)國(guó)，世襲特權(quán)推翻，制約經(jīng)濟(jì)解放，凝固的定型消失了，許多新的力量都在潛滋暗長(zhǎng)，都在邁步向前”。“許多潛滋暗長(zhǎng)”的新力量包括( )?
①土地私有制開始確立②小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生并發(fā)展③各種思想交相輝映④中央集權(quán)制度確立? A.①②④??? ?B.②③④??? ?C.①③④? ???D.①②③
5.“夫秦卒與山東之卒也，猶孟賁與怯夫也；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒也；夫戰(zhàn)孟賁烏獲之士，以攻不服之弱國(guó)，無(wú)以異于墮千軍之重，集于鳥卵之上，必?zé)o幸矣。”統(tǒng)一六國(guó)前的秦國(guó)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是( )
A.親人素來(lái)彪悍 B.秦地與山東自然條件不同
C.秦國(guó)士兵過(guò)于霸道 D.變法使秦國(guó)軍事強(qiáng)大6.右圖是出現(xiàn)于商鞅變法之后的磚畫，反映的內(nèi)容與商鞅變法中哪一條相關(guān)( )
A為田開阡陌封疆 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織
C.
統(tǒng)一度量衡 D.推行縣制
7.王安石在《河北民》詩(shī)中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時(shí)，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無(wú)兵戎”。這些詩(shī)句表現(xiàn)了作者
①對(duì)冗兵冗官的不滿 ②對(duì)田園生活的贊美
③對(duì)唐代治世的向往 ④對(duì)北宋孱弱的無(wú)奈
A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.(宋仁宗景祐元年五月)程琳上疏，論：“兵在精不在多，河北、陜西軍儲(chǔ)數(shù)匱，而招募不已。其住營(yíng)一兵之費(fèi)，可給屯駐三兵。昔養(yǎng)萬(wàn)兵者，今三萬(wàn)矣。天地生財(cái)有限，而用無(wú)紀(jì)極，此國(guó)用所以日絀(短缺)也。”對(duì)此材料分析不正確的是(????)??
A.程琳建議減少軍隊(duì)員額?
B.程琳認(rèn)為國(guó)用日絀的原因是冗兵、冗官、冗費(fèi)?
C.程琳認(rèn)為過(guò)量的兵員虛耗了國(guó)庫(kù)儲(chǔ)備??
D.程琳認(rèn)為北宋軍事制度有一定的弊端9.“諸男夫十五以上受露田四十畝，婦人二十畝，牛一頭，受田三十畝，老免及身沒則還田。初受田者，男夫給二十畝，課種桑五十株；桑田皆為世業(yè)，身終不還。”北魏政府的上述規(guī)定( ???)。
體現(xiàn)男女的平等待遇??????B.可保證農(nóng)民土地的長(zhǎng)期穩(wěn)定?
C.均田全部實(shí)行私有化??????D.實(shí)施范圍是西部的種桑地區(qū)10.觀察右圖，圖②與圖①所示服飾的不同主要是( )
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果??
B.民族融合的結(jié)果?
C.孝文帝遷都的結(jié)果???
D.實(shí)施官吏俸祿制的結(jié)果
11..北魏孝文帝說(shuō)：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。”從中可以看出孝文帝改鮮卑姓“拓跋”為漢姓“元”的主要目的是(?? ??)?? A.提高拓跋氏的政治地位? ? B.改變鮮卑族的生活習(xí)慣??
C.確立北魏皇族的正統(tǒng)地位? D.實(shí)現(xiàn)鮮卑族與漢族的平等12.馬丁·路德提出的“因信稱義”學(xué)說(shuō)，其實(shí)質(zhì)意義在于( )? A.否定了天主教會(huì)及其神學(xué)的絕對(duì)權(quán)威? B.確立了“依靠信仰才能得救”的新教義? C.維護(hù)了德國(guó)各階層的利益? D.為德國(guó)宗教改革奠定了理論基礎(chǔ)13.馬丁·路德說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個(gè)基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無(wú)論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有來(lái)管他。”該材料反映了馬丁·路德( )?
A.倡導(dǎo)人的解放? B.否定基督教?? C.宣揚(yáng)《圣經(jīng)》精神 ? D.否定教皇地位14.加爾文說(shuō)：“一個(gè)人之所以發(fā)家致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝恩賜。財(cái)富本身絕不像某些蠢人所想的應(yīng)予以斥責(zé)，這樣做就是褻瀆神明。”材料主要體現(xiàn)了( )? A.加爾文的“先定論”思想?????? B.加爾文對(duì)許多國(guó)家產(chǎn)生了重大的影響? C.其思想符合世俗封建主的利益? ?D.其思想徹底否定了天主教會(huì)的作用15.宗教改革進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了人文主義精神，其表現(xiàn)為(? ???)?
A.教會(huì)服從世俗君主的權(quán)力?????? ??B.加強(qiáng)對(duì)“異端”思想的打擊?
C.肯定人的努力和現(xiàn)世成功??????? ??D.建立政教合一的政權(quán)??16.關(guān)于奧斯曼土耳其帝國(guó)對(duì)埃及的統(tǒng)治在政治方面的表述正確的有：(? )?
①把埃及作為帝國(guó)的行省? ②徹底消除了馬木魯克的勢(shì)力?
③帕夏代表素丹統(tǒng)治埃及 ④實(shí)行包稅制
? A.①②③④? B.?①③④ ?C.?①②③? D.①③17.下列符合阿里土地制度改革內(nèi)容的 ①取消了包稅人的免稅地②規(guī)定宗教地產(chǎn)永久享有免稅權(quán)③將全部土地分配給其政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)④確立了土地私有制( )
A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④18.俄國(guó)1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，但列寧說(shuō)它也是“對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的殘酷掠奪”，這主要是指?( )
? A.農(nóng)民須用錢購(gòu)買商品?????? ??B.農(nóng)民被迫出賣勞動(dòng)力??????
? C.農(nóng)民須用高價(jià)贖買份地???? ??D.農(nóng)民成為商品19.之所以說(shuō)1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，主要是因?yàn)樗? ) A.采取了自上而下的方式解放農(nóng)民 ??B.使農(nóng)民獲得了土地?
C.動(dòng)搖了俄國(guó)的封建生產(chǎn)關(guān)系? ???? ?D.從根本上推動(dòng)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展20.以下關(guān)于明治維新前后，日本發(fā)生的變化表述正確的是?( )?
①由幕藩體制轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)? ?②由殖民地轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立國(guó)家
③由等級(jí)制到承認(rèn)“四民平等”??????????④由閉關(guān)自守到“文明開化”? Ａ.①②????????????Ｂ.②④????????????Ｃ.①②④??????????Ｄ.①③④21.明治維新時(shí)期，西服流行的同時(shí)，和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來(lái)；酒吧多起來(lái)了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當(dāng)時(shí)的日本( )
A.用西方文明提升國(guó)民的知識(shí)水平 B.引進(jìn)西方文化以鞏固統(tǒng)治
C.本土文化與西方文化的多元共存 D.西方文明占據(jù)主導(dǎo)地位22.“大凡國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)”。在這一思想指導(dǎo)下日本政府決定(? ?)。???????? A.廢藩置縣，取消武士特權(quán)???????? B.推行“文明開化”政策??????? C.改革土地制度，承認(rèn)土地私有???? D.殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展近代工商業(yè)23.下列關(guān)于釣魚島的相關(guān)記載，最能說(shuō)明釣魚島列島屬于中國(guó)領(lǐng)土的是(?? ??)??
A.1534年，明朝冊(cè)封使陳侃所著《使琉球錄》(琉球，指當(dāng)時(shí)的琉球群島，今屬日本沖繩縣)記載，“過(guò)平嘉山，過(guò)釣魚島嶼，過(guò)黃毛嶼，……目不暇接”?
? B.1556年，鄭舜功赴日本考察后所著的《日本—鑒》中記載：“……相去回頭(回頭，指回頭嶼)百六十里，釣魚嶼，小東(管轄)小嶼也(小東，明朝人對(duì)臺(tái)灣的一種稱呼)”?
?C.1785年日本人林子平在《三國(guó)通覽圖說(shuō)》附圖中，將釣魚臺(tái)(即釣魚島)等島嶼的著色與中國(guó)大陸相同，與琉球不同?
?D.1876年日本陸軍參謀局繪制的《大日本全圖》中不包括釣魚島列島24.1898年，康有為在《進(jìn)呈法國(guó)革命記序》中說(shuō)，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”，“近世萬(wàn)國(guó)”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國(guó)革命而來(lái)。……亦可鑒也”。康有為的用意在于( )
A.論證法國(guó)大革命的世界意義 B.堅(jiān)定光緒帝實(shí)施變法的決心
C.促使光緒帝效法法國(guó)大革命 D.闡述法國(guó)大革命的嚴(yán)重后果
25.“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強(qiáng)，史稱公車上書。”文中錯(cuò)誤的表述是( )
A.領(lǐng)導(dǎo)人 B.時(shí)間 C.參加者 D.地點(diǎn)
二、材料題(共3題，共50分。)?
有關(guān)商鞅變法，請(qǐng)你閱讀材料回答問題。材料一、?令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。……有軍功者，各以率受上爵。……僇力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅、臣妾。……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶、權(quán)衡、丈尺。?
――《史記·商君列傳》??
材料二?、秦地本是戎狄之區(qū)。……直至秦孝公變法時(shí)，秦人還不脫戎狄之俗。例如，他們還父兄子弟和姑媳妯娌同寢一室，沿著游牧?xí)r代以一個(gè)帳幕為一家的經(jīng)濟(jì)辦法。這種陋俗經(jīng)商鞅的嚴(yán)禁才消滅。……沒有受文明的雅化，也就沒有受文明的軟化。在六國(guó)中秦人是最獷野矯健的。商鞅的嚴(yán)刑峻法給他們養(yǎng)成循規(guī)蹈矩的習(xí)慣，商鞅的特殊爵賞制度使得對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)成了他們唯一的出路。以最強(qiáng)悍、最有紀(jì)律的民族，用全力向外發(fā)展，秦人遂無(wú)敵于天下。?
――張蔭麟《中國(guó)史綱》?
材料三、?太史公曰：商君，其天資刻薄人也。……余嘗讀商君《開塞》《耕戰(zhàn)》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！?
原注：開，謂刑嚴(yán)峻則政化開；塞，謂布恩賞則政化塞，其意本于嚴(yán)刑少恩。又為田開阡陌，及言斬?cái)呈踪n爵，是耕戰(zhàn)書也
(1)根據(jù)材料，概括商鞅變法的主要內(nèi)容。(6分)其中，涉及民生問題的措施有哪些？(4分)???
(2)材料二、三對(duì)商鞅變法是如何評(píng)價(jià)的？(4分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
27.閱讀下列有關(guān)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新的材料，回答問題。?
材料一 ?參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的曾國(guó)藩說(shuō)：“今日和議既成，中外貿(mào)易有無(wú)交通，購(gòu)買外洋器物，
尤屬名正言順，購(gòu)成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過(guò)一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。”?
材料二 ?昔同治初年,德相俾斯麥語(yǔ)人曰:“三十年后,日本其興,中國(guó)其弱乎?日人之游歐洲者,討論學(xué)業(yè),講求官制,歸而行之。中人之游歐洲者,詢某廠船艦之利,某廠價(jià)值之廉,購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之原,其在此乎?”嗚呼,今雖不幸而言中矣!? ——梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》?
材料三 ?依照黃仁宇先生的“大歷史觀”，歷史上任何事件都不是偶然的，都可以在歷史的長(zhǎng)河中找到其痕跡。日本人的崛起也不是偶然的，因?yàn)闅v史上大和民族就是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的民族，古代向中國(guó)學(xué)習(xí)，近代向西方學(xué)習(xí)，所以他們?nèi)〉昧顺晒ΑＲ话俣嗄昵暗难髣?wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新，決定了中、日兩國(guó)不同的命運(yùn)：中國(guó)一落千丈，走向半封建、半殖民地的深淵；而日本則一飛沖天，走上了富強(qiáng)之路。這其中的差距在哪里？那就是國(guó)家政治體制、教育、工業(yè)化之路的差別。當(dāng)中日兩國(guó)同時(shí)起跑的時(shí)候，日本選擇了一條正確的道路，而中國(guó)則錯(cuò)失了革新圖強(qiáng)的機(jī)遇，以至于后來(lái)國(guó)家動(dòng)蕩，軍閥混戰(zhàn)，人民陷于水深火熱之中，最后淪為日本的殖民地。?
(1)依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新在學(xué)習(xí)西方問題上的異同點(diǎn)。(8分)?
(2)依據(jù)材料，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新對(duì)兩國(guó)各自歷史發(fā)展的重大影響(4分)。并據(jù)此分析導(dǎo)致改革成敗的重要因素。(3分)
請(qǐng)從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)，
(1)說(shuō)明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)，簡(jiǎn)單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說(shuō)明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢(shì)。(6分)
序號(hào)
改革措施
1
軍功爵制
2
因信稱義
3
解負(fù)令
4
廢除包稅制
5
易服裝，講漢話
6
先定論
7
設(shè)京師大學(xué)堂
8
青苗法
9
土地贖買
10
殖產(chǎn)興業(yè)

房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二歷史卷（B卷）共30分
（請(qǐng)直接在試卷上作答）
閱讀材料回答問題（10分）
良嘗學(xué)禮淮陽(yáng)東見倉(cāng)海君得力士為鐵椎重百二十斤秦皇帝東游良與客狙擊秦始皇博浪沙中誤中副車①秦皇帝大怒大索天下求賊甚急為張良故也良乃更名姓亡匿下邳
①副車：皇帝的侍從車輛。
良嘗閑從容步游下邳圯上①，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然②，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后⑤，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)。”五日雞鳴，良往，父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年興。十三年孺子見我濟(jì)北， 谷城山下黃石即我矣。”遂去，無(wú)他言，不復(fù)見。旦日視其書，乃《太公兵法》也③。良因異之，常習(xí)誦讀之。
居下邳，為任俠。項(xiàng)伯常殺人④，從良匿。
①圯（yí,夷）：橋。 ②鄂：通“愕”。 ③《太公兵法》：相傳為姜太公作的一部兵書。 ④常：通“嘗”，曾經(jīng)。⑤后：（比我）晚，遲到。
后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公，沛公善之，常用其策。良為他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂從之，不去見景駒。…… 節(jié)選自《史記·留侯世家》
斷句（4分）
良嘗學(xué)禮淮陽(yáng)東見倉(cāng)海君得力士為鐵椎重百二十斤秦皇帝東游良與客狙擊秦始皇博浪沙中誤中副車秦皇帝大怒大索天下求賊甚急為張良故也良乃更名姓亡匿下邳
2.根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析張良性格特征。（6分）
閱讀材料回答問題
一個(gè)平常的周六傍晚，飯后，走走。平時(shí)熟悉的街邊莫名其妙的多了一扇門，光線模糊，你走上前，門上很不清晰的寫著“到□□去”和一排數(shù)字……1894·1895·1898·1899·1900·1905·1911·1912·1913·1914·1918·1919…1929…1931…1933…1945…1950·1951·1953…1958…1967…□□12你輕按了一個(gè)數(shù)字，門開了，一股力量吸引著你走進(jìn)門去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到……
要求：
1.請(qǐng)以微博的形式記錄在另一時(shí)空的所見所聞所感（內(nèi)容可涉及國(guó)計(jì)民生，文化時(shí)政等各領(lǐng)域）。
2.內(nèi)容要以歷史為依據(jù)，不篡改歷史。
3.充分利用微博的功能，微博數(shù)不少于四條。
1.
2.
3.
4.
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
歷史A卷參考答案
選擇題：
材料題：
(1)?內(nèi)容:實(shí)行連坐法;獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按軍功授爵,廢除世卿世祿制;獎(jiǎng)勵(lì)耕織,重農(nóng)抑商;建立縣制,強(qiáng)化中央集權(quán);廢除井田制,允許土地自由買賣;統(tǒng)一度量衡。(6分)?民生:獎(jiǎng)勵(lì)耕織,重農(nóng)抑商;廢除井田制度,允許土地自由買賣;統(tǒng)一度量衡。(3分)?
?材料二對(duì)商鞅變法充分肯定。認(rèn)為變法使秦國(guó)移風(fēng)易俗,賞罰嚴(yán)明,終于由弱轉(zhuǎn)強(qiáng),統(tǒng)一天下,影響深遠(yuǎn)。(2分)材料三認(rèn)為商鞅嚴(yán)刑少恩,導(dǎo)致車裂下場(chǎng)。評(píng)價(jià)片面。(2分)?看法:商鞅變法是中國(guó)歷史上一次成功的改革。為秦統(tǒng)一全國(guó),建立中央集權(quán)制政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。許多變法內(nèi)容影響深遠(yuǎn)。只要言之有理即可。(2分)

試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做。
第一部分（共60分）
一、本大題共30道小題，每題2分，共60分。
1.下列事物或現(xiàn)象中，不是旅游資源的是：（ ）
A.道路 　　 B.古民居 C.龍舟競(jìng)渡 　 D.蓬萊閣的海市蜃樓
2.下列屬于人文旅游資源類型的有 ( )
　A.安徽黃山 B.傣族潑水節(jié) C.桂林山水 D.青海的青海湖
3.在內(nèi)蒙古工作的小娜來(lái)北京游玩，圖1是小娜在北京拍攝的四幅照片。回答。圖1中的旅游景觀屬性與其他三項(xiàng)不同的是
A.① B.② C.③ D.④
4.下列旅游資源屬于同一類別的有 ( )
　 ①云南路南石林 　②秦陵兵馬俑　 ③故宮　 ④長(zhǎng)城 　⑤日月潭　 ⑥九寨溝
A.①③④ 　 B.③④⑤　 　 C.②④⑥　 　 D.①⑤⑥
讀圖1-2-3，回答5、6題。
5.與圖示地區(qū)山體巖石、地貌類型及其形成的外力作用相對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.石灰?guī)r、球狀風(fēng)化地貌、風(fēng)力作用
B.花崗巖、流水堆積地貌、流水作用
C.大理巖、喀斯特地貌、風(fēng)力作用
D.石灰?guī)r、喀斯特地貌、流水作用
6. 該地區(qū)成為著名旅游地的優(yōu)勢(shì)在于（ ）
A.地處熱帶，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境承載量大
B.景觀具有春翡夏翠秋金冬銀的季節(jié)特點(diǎn)
C.地質(zhì)地貌景觀獨(dú)特，具有較高的游覽價(jià)值
D.水陸交通的通達(dá)性好，旅游地吸引半徑大
7.下列世界遺產(chǎn)與其所在省區(qū)的連線，對(duì)應(yīng)正確的是 ( )
A.大足石刻—重慶 B.黃龍—安徽 C.龍門石窟—云南 D.麗江古城—山西
圖13所示的世界遺產(chǎn)，自左至右依次為黃山、莫高窟、武夷山和福建永定土樓。讀圖回答8～9題。


8.圖示的四處世界遺產(chǎn)，歷史文化價(jià)值最突出的是（ ）
A. a B. b C. c D. d
9.黃山和武夷山（ ）
A. 都位于地勢(shì)第二級(jí)階梯 B. 都是典型的喀斯特地貌
C. 客源市場(chǎng)都僅限于國(guó)內(nèi) D. 都是世界文化與自然雙遺產(chǎn)
右圖為云南省羅平縣著名旅游景觀“金雞峰叢與油菜花海”照片。讀圖，回答第10題。
10.該景觀（ ）
為自然旅游資源
B.應(yīng)把握觀賞時(shí)機(jī)
C.歷史文化價(jià)值高
D.是世界文化遺產(chǎn)
圖1是甘肅敦煌雅丹國(guó)家地質(zhì)公園內(nèi)“石鳥”的照片。讀圖1，回答11、12題。
11.照片拍攝的時(shí)機(jī)和位置最可能是（ ）
A.霧靄茫茫、仰視近觀
B.雪后初霽、俯瞰遠(yuǎn)觀
C.天氣晴朗、特定角度
D.日落黃昏、登高遠(yuǎn)眺
12.該景觀（ ）
A.由地殼水平運(yùn)動(dòng)而形成
B.反映荒漠自然景觀特征
C.形成受冰川侵蝕的影響
D.巖漿巖的特點(diǎn)表現(xiàn)明顯
圖2景觀名為“佛掌沙丘”，位于雅魯藏布江北岸的山麓地帶。每當(dāng)枯水期時(shí)，其附近河流中常有河沙出露,經(jīng)強(qiáng)風(fēng)年復(fù)一年地吹送，逐漸在河岸上形成了這一巨大、突兀的沙丘。據(jù)圖文資料回答13～14題。
13.形成“佛掌沙丘”景觀的主要外力過(guò)程是（ ）
A.流水侵蝕一流水搬運(yùn)一流水沉積 B.風(fēng)化侵蝕一風(fēng)力搬運(yùn)一流水沉積
C.流水沉積一風(fēng)力搬運(yùn)一風(fēng)力沉積 D.海陸變遷一流水搬運(yùn)一風(fēng)力沉積
14.該景觀因沙丘之形與其在江面中的倒影酷似一合掌祈禱的佛掌而得名。游客去該景點(diǎn)旅游（ ）
A. 需要選擇特定的季節(jié) B. 應(yīng)精選觀賞位置和角度
C. 發(fā)現(xiàn)沿途植被稀少 D. 可以看到大片棉田
黃山以“三奇四絕”而著稱于世，據(jù)此回答15～17題。
15.黃山位于（ ）
A.長(zhǎng)江以南 B.安徽省的中部 C.地勢(shì)第二級(jí)階梯 　D.溫帶季風(fēng)氣候區(qū)
16.黃山“四絕”中屬于天象與氣候景觀的是（ ）
A.奇松 B.怪石 C.云海 D.溫泉
17.黃山從地質(zhì)構(gòu)造上看屬于 （ ）
A.背斜 　　B.向斜 　C.褶皺山 　D.斷塊山
隨著海峽兩岸聯(lián)系的不斷增強(qiáng)，臺(tái)胞游客對(duì)大陸旅游市場(chǎng)的影響與日俱增。圖5為2004年和2007年臺(tái)胞游客分布示意圖。據(jù)圖回答18、19題。
18. 臺(tái)胞游客數(shù)量均上升的省區(qū)有 （ ）
A.山東、福建、四川 B.云南、貴州、甘肅
C.甘肅、廣西、河北 D.黑龍江、吉林、遼寧
19. 對(duì)臺(tái)胞游客來(lái)說(shuō)（ ）
A.東北的夏季暖陽(yáng)具有吸引力 B.海南因熱帶風(fēng)情而增長(zhǎng)迅速
C.廣東省優(yōu)勢(shì)在于距離比較近 D.海運(yùn)是出游大陸的主要手段
20.下列有關(guān)圖3敘述正確的是（ ）
A.四省區(qū)接待游客總數(shù)的同比增長(zhǎng)幅度都超過(guò)旅游收入的增長(zhǎng)幅度
B.廣東游客總數(shù)比云南多，主要是因?yàn)閺V東旅游資源游覽價(jià)值更高
C.云南與海南相比旅游收入低，主要是因?yàn)樵颇下糜谓哟芰τ邢?br/> D.春節(jié)黃金周出游人數(shù)的變化，反映了傳統(tǒng)節(jié)慶觀念和行為的轉(zhuǎn)變
21.圖3中兩處景觀（ ）
A.都屬于自然旅游資源 B.形成主要受當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊?br/> C.欣賞要注意把握季節(jié) D.都具有美學(xué)和歷史文化價(jià)值
圖2為某年中國(guó)發(fā)生地質(zhì)地貌災(zāi)害次數(shù)最多的6個(gè)省級(jí)行政區(qū)，讀圖，回答第22題。

22.該年發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害次數(shù)最多的山地可能是（ ）
A.橫斷山和秦嶺 B.太行山和雪峰山
C.大巴山和巫山 D.祁連山和唐古拉山
23.平均海拔由高到低的省區(qū)依次是（ ）
A.湘、遼、寧 B.臺(tái)、魯、蘇 C.青、粵、晉 D.桂、甘、豫
圖4中序號(hào)表示石家莊、武漢、成都、烏魯木齊。讀圖，回答第24、25題。
24.中國(guó)省區(qū)地理環(huán)境各具特色，其中
A.①所在省區(qū)鐵路網(wǎng)密集 B.②所在省區(qū)水資源豐富
C.③所在省區(qū)位于江南丘陵 D.④所在省區(qū)受凍害影響小
25.我國(guó)華南地區(qū)的下列沿海省級(jí)行政區(qū)中，北回歸線沒有穿過(guò)的是 ( ) A.臺(tái)灣????B.海南????C.廣東????D.廣西
26.秦嶺—淮河一線是我國(guó)
A.干旱地區(qū)與濕潤(rùn)地區(qū)的界線????B.暖溫帶與亞熱帶的分界線
C.農(nóng)區(qū)與牧區(qū)的界線???? ?D 400毫米等降水量線通過(guò)
我國(guó)冬季氣溫最低的地區(qū)分布在 ( )
A.黑龍江省北部的漠河地區(qū)??????B.青藏高原地區(qū) C.內(nèi)蒙古高原北部地區(qū)??????????D.新疆的天山山脈以北地區(qū)
28.我國(guó)下列省級(jí)行政區(qū)中，受寒潮影響較小的是 ( )
A.內(nèi)蒙古、吉林、遼寧、黑龍江 B.西藏、云南、廣東、海南、臺(tái)灣 C.甘肅、陜西、山西、山東、河北 D.寧夏、新疆、河南、浙江、湖北
29.我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的地理界線是下列中的 ( )
A.大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山 B.昆侖山—祁連山—橫斷山 C.大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山 D.青藏高原的東南邊緣—秦嶺—淮河
30.關(guān)于我國(guó)河流的敘述，正確的是 ( )
A.我國(guó)大多數(shù)河流自西向東流人太平洋 B東部地區(qū)的河流冬季普遍有結(jié)冰現(xiàn)象  C.西北廣大地區(qū)的河流均為內(nèi)流河 D.外流區(qū)的河流，越往北去汛期越長(zhǎng) 二.綜合題：（共40分）
1.墨西哥是拉丁美洲的第三大國(guó)。讀圖文資料，回答下列問題。
1.簡(jiǎn)述坎昆市旅游資源開發(fā)的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)注意的環(huán)境問題。（8分）
位于亞熱帶季風(fēng)區(qū)得某海島是著名國(guó)際旅游目的地。島上常住人口密集，大部分消費(fèi)品需依靠島外補(bǔ)給，國(guó)際交通一拉航空，游客多需提前預(yù)定行程。圖11為該島旅游景觀分布示意圖。（8分）
讀圖回答問題。
（1）指出制約該島旅游資源進(jìn)一步開發(fā)的不利條件：（2分）
(2)某國(guó)際旅游團(tuán)到該島進(jìn)行一日游，在線路一和線路二中選擇了線路一。運(yùn)用旅游地理知識(shí)。分折線路一的優(yōu)勢(shì)。(6分)

3.你若在夏季去四川西部山區(qū)自助旅游，說(shuō)出此季節(jié)需防范的自然災(zāi)害和應(yīng)采取的安全防范措施。（8分）
4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈探索與奮斗，取得了輝煌成就。據(jù)圖回答：
在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化兩方面中任選其一，簡(jiǎn)述發(fā)展紅色旅游的作用。（6分）
5.（10分）閱讀圖文資料，完成下列要求。
右圖所示區(qū)域中的世界文化遺產(chǎn)，始建于公元366年，以其現(xiàn)存規(guī)模大、保存完好的壁畫和塑像聞名于世。近年來(lái)，游客數(shù)量不斷增加，對(duì)該文化遺產(chǎn)構(gòu)成較大威脅。
(1）簡(jiǎn)述圖示區(qū)域文化遺產(chǎn)保護(hù)較完好的自然原因。（4分）
說(shuō)明為保護(hù)該文化遺產(chǎn)應(yīng)采取的措施。（6分）
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二地理卷（B卷） 共14分
1.讀圖10，回答下列問題。（14分）
（1）說(shuō)明該區(qū)域大部分地區(qū)氣候干旱、沙漠廣布的主要原因。（6分）
（2）簡(jiǎn)述本區(qū)域河流的主要補(bǔ)給類型及季節(jié)特征。（8分）

A卷答案：
選擇題答案：
綜合題答案：
1.旅游資源特色突出（豐富多樣），價(jià)值突出（美學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)等），地域組合好，基礎(chǔ)設(shè)施完善，交通便捷（接近客源市場(chǎng)）。（5分）
環(huán)境污染、生態(tài)破壞、文物古跡破壞。（3分）
5.(1）地處內(nèi)陸，氣候干旱，空氣干燥（利于文物保存）。（4分）
(2）合理控制游客數(shù)量；實(shí)行淡旺季門票制；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和管理；數(shù)字化和媒體展示等。（6分）
B卷答案：
（1）遠(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸；四周有高山阻擋。
（2）冰川、積雪融水補(bǔ)給，地下水補(bǔ)給；主要在夏季，其次在春季、秋季。
試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做。
第一部分 選擇題（共56分）
一、選擇題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共28小題，每小題2分，共計(jì)56分。
1.微博具有書寫快、傳播廣、即時(shí)交流等特點(diǎn)，給人們帶來(lái)一種全新的生活體驗(yàn)，越來(lái)越多的人通過(guò)微博獲取信息、與人交流。微博作為一種文化現(xiàn)象
A.影響著人的交往行為和交往方式 B.已成為文化傳播的主要手段
C.能夠促進(jìn)中華文化更好地向世界傳播 D.代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
2.在城市化快速發(fā)展的進(jìn)程中，我們目睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被割裂，地域特色被淡化。而揚(yáng)州通過(guò)古城復(fù)興改善人居環(huán)境，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化載體與現(xiàn)代城市交相輝映的可持續(xù)發(fā)展思路，打造出一個(gè)充滿人文精神的揚(yáng)州城。這啟示我們
A.文化繼承是發(fā)展的前提 B.傳統(tǒng)文化能提升城市品位
C.傳統(tǒng)文化影響城市發(fā)展 D.傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性
3.“名人效應(yīng)真好，滾滾飛來(lái)鈔票。稱為行者故里，石頭立馬變寶。”下面《悟空故里》的漫畫警示我們
A.傳統(tǒng)文化已成為地方名人經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?br/>B.要在尊重客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)的相互交融
C.文化要與政治相互交融
D.在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們要注意發(fā)展傳統(tǒng)文化
4.有一首歌唱道：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它。”關(guān)于漢字，下列說(shuō)法正確的是
①它是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志　 ②它是中華文明的重要標(biāo)志　
③它是文化的基本載體　 ④它是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
5.廣州“托舉哥”周沖、杭州“最美司機(jī)”吳彬、黑龍江“最美女教師”張麗莉……這一系列的英雄模范人物，成為當(dāng)代青年的楷模，很多學(xué)校紛紛開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于青少年學(xué)生成長(zhǎng)的意義在于
①有利于加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，陶冶思想情操　
②有利于豐富精神世界，塑造健全人格　
③有利于弘揚(yáng)民族精神，提高全民族綜合素質(zhì)　
④自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做“四有”公民
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.圖書漂流起源于上世紀(jì)60年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，撿拾這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，讓下一位讀者閱讀，繼續(xù)進(jìn)行圖書漂流。圖書漂流活動(dòng)
A.是文化傳播的主要途徑 B.超越時(shí)空對(duì)文化傳播的局限
C.有利于尊重文化的多樣性 D.促進(jìn)了文化傳播與交流
7.作為全國(guó)最大的貿(mào)易進(jìn)出口窗口，中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)不僅為廣大中小企業(yè)帶來(lái)了巨大的商機(jī)，也為宣傳廣州深厚的文化底蘊(yùn)，在全國(guó)全世界加大對(duì)廣州的推介力度提供了戰(zhàn)略性平臺(tái)。從《文化生活》角度看，這說(shuō)明
①商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑　 ②要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合　
③對(duì)外經(jīng)貿(mào)活動(dòng)有利于傳播中華文化 ④一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定
A.①③ B.②③ C.②④ D.①②
8.2012年4月，倫敦國(guó)際書展舉行，集中展示包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)人民創(chuàng)造的多種文明成果。如果讓你寫一篇新聞報(bào)道，需要結(jié)合《文化生活》知識(shí)確定一組體現(xiàn)這一盛事的關(guān)鍵詞，下列最準(zhǔn)確的一組是
A.文化交流　文化融合　文化趨同 B.文化傳播　文化交融　文化平等
C.文化傳播　文化借鑒　文化滲透 D.文化繁榮　文化滲透　文化創(chuàng)新
9.在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教登幾百年來(lái)和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明?
①澳門文化的內(nèi)容和形式具有多樣性 ②澳門文化的性質(zhì)是由其地理環(huán)境決定的
③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔 ④澳門文化具有包容性、開放性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.大型生活服務(wù)類節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》現(xiàn)在已成為很多海內(nèi)外華人周末必看的節(jié)目，最近有位斷臂女生登上了《非誠(chéng)勿擾》的舞臺(tái)，她的自信樂觀讓廣大網(wǎng)友和觀眾稱贊，據(jù)報(bào)道，《非誠(chéng)勿擾》創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)超過(guò)了二十四億。材料啟示我們
①文化發(fā)展要貼近群眾，貼近生活 ②要奏響文化主旋律
③要發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用 ④文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，相互交融
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”從文化對(duì)人的影響的角度看，下列說(shuō)法體現(xiàn)的道理與這句話一致的是
①孟母三遷 ②東施效顰 ③耳濡目染 ④近朱者赤，近墨者黑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12. 世界各地有很多聞名遐邇的城市雕塑，如希臘雅典的雅典娜神像、丹麥哥本哈根的美人魚等，它們體現(xiàn)著一個(gè)城市的文化內(nèi)涵和品位。這些被人們稱作“城市的眼睛”的雕塑
①意味著精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 ②蘊(yùn)含著城市生活美好的精神追求
③彰顯著世界文化的認(rèn)同感和歸屬感 ④決定著城市發(fā)展的文化方向
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13.“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷”。這意味著
A. 增進(jìn)智慧與道德修養(yǎng)彼此相互矛盾
B.增進(jìn)智慧與道德修養(yǎng)都是無(wú)止境的
C.知識(shí)修養(yǎng)的根本意義在于道德修養(yǎng)
D.單純的知識(shí)修養(yǎng)會(huì)造成人格的缺失
14.京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統(tǒng)特色的“中國(guó)元素”，在歷史的演變中已變?yōu)槿祟愇幕瘜殠?kù)中的瑰寶。這些“中國(guó)元素”
①是中華民族精神的核心內(nèi)容 ②體現(xiàn)了中華文化的博大精深
③是中華文化發(fā)展的力量源泉 ④顯示了中華文化的個(gè)性特征
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
15.孔子設(shè)立私學(xué)、廣收門徒，“弟子三千，七十二賢” ，擴(kuò)大了儒家文化的傳播和影響。這表明
①教育具有傳承文化的特定功能 ②教育是文化發(fā)展與創(chuàng)新的源泉
③教育是文化傳播的一個(gè)重要途徑 ④教育在人才培育中發(fā)揮重要作用
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16.為下列選項(xiàng)能體現(xiàn)圖10漫畫寓意的有
①實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新要避免出現(xiàn)與過(guò)去重復(fù)的東西
②漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承就失去了文化創(chuàng)新的動(dòng)力
③不符合社會(huì)發(fā)展要求的傳統(tǒng)文化是我們前進(jìn)的包袱
④創(chuàng)新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保證
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
17.下列選項(xiàng)中，屬于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化方針的是
A.實(shí)事求是，力戒空談 B.發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮
C.努力研究，精益求精 D. 百花齊放，百家爭(zhēng)鳴
人民幣外匯牌價(jià) （人民幣/100美元）
時(shí)間
美元
人民幣
2011年1月1日
100元
698.36元
2012年6月17日
100元
636.00元
18.根據(jù)人民幣外匯牌價(jià)，下列理解正確的是
①美元匯率上升，歐元匯率跌落 ②人民幣有一定輻度的升值
③對(duì)我國(guó)出□美國(guó)商品的企業(yè)有利 ④對(duì)我國(guó)進(jìn)口美國(guó)商品的企業(yè)有利
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
19.在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品價(jià)格下降，不僅使該商品的需求量 ，也會(huì)使另一種商品的需求量 。
A.減少 增加 B.增加 增加 C.減少 減少 D.增加 減少
20.假設(shè)生產(chǎn)一雙皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是4小時(shí)，若某企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價(jià)值量是
A.半小時(shí) B.2小時(shí) C.4小時(shí) D.1小時(shí)
21.某家庭共有閑置資金10萬(wàn)元，其投資理財(cái)方案如圖1所示。該家庭理財(cái)方案的特點(diǎn)是
①采用了多種理財(cái)方式，資產(chǎn)組合理
②偏重于風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)投資
③有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識(shí)
④儲(chǔ)蓄和債券投資所占比例偏低
A. ①③ B. ①④ C.②③ D. ②④
22.物價(jià)是反映國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與發(fā)展的重要指標(biāo)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與發(fā)展的“晴雨表”。作為“晴雨表”的物價(jià)，可以準(zhǔn)確反映出
A.商品價(jià)值發(fā)生的變化 B.市場(chǎng)供給和需求的變動(dòng)情況
C.商品滿足人們某種需要的屬性 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益
23.消費(fèi)是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠郑绊懴M(fèi)水平的根本因素是
A.居民的收入 B.物價(jià)總體水平 C. 不同的消費(fèi)心理 D. 國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
24.我國(guó)公有制的主體地位主要體現(xiàn)在
①公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)
②公有資產(chǎn)在各行各業(yè)中占優(yōu)勢(shì)
③混合所有制經(jīng)濟(jì)中，國(guó)有經(jīng)濟(jì)成分占優(yōu)勢(shì)地位
④國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用
A.①②　 B.①③　 C.②④　　 D.①④
25.從右圖中可以看出該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況為
①生產(chǎn)總值低 ②生產(chǎn)成本高
③經(jīng)濟(jì)效益低 ④經(jīng)濟(jì)效益高
A.①②　 B.②③　 C.②④　　 D.①④
26.近年來(lái)，在收入有限的年輕人中流行著“CPW”一詞。CPW=P/N（P為衣物單價(jià)，N為著裝次數(shù)），常被用來(lái)徇要購(gòu)買的著裝衣物是否“物有所值”。在不考慮其他情況下，依據(jù)CPW概念，建議購(gòu)買的衣物是
①婚紗等用于特定場(chǎng)合的衣物 ②會(huì)連穿幾季的普通衣物
③耐用常穿價(jià)格偏高的牛仔褲 ④不常穿的名貴時(shí)髦服裝
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
27.下表是近10年來(lái)中國(guó)內(nèi)地企業(yè)進(jìn)入500強(qiáng)榜單的相關(guān)數(shù)據(jù)
國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)（家）
股份制企業(yè)（家）
私營(yíng)企業(yè)（家）
2002
11
0
0
2011
53
2
2
注：股份制企業(yè)不包括國(guó)有控股企業(yè)。
數(shù)據(jù)表明，我國(guó)
A.股份制經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量 B.非公有制企業(yè)實(shí)力普遍增強(qiáng)
C.已形成一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大型企業(yè) D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)
28.近年來(lái),我國(guó)網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)日趨繁榮。目前我國(guó)網(wǎng)購(gòu)用戶已達(dá)1.61億,交易總額超過(guò)5000億元，網(wǎng)購(gòu)帶動(dòng)了倉(cāng)儲(chǔ)、快遞等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。這表明
A. 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用 B. 居民的消費(fèi)心理發(fā)生改變
C. 生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式 D. 居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善
第二部分 非選擇題（共44分）
二、問答題 根據(jù)題目要求作答。本大題共4小題，每小題5分，共計(jì)20分。
29.為什么說(shuō)“文化軟實(shí)力不軟”？請(qǐng)你用聚焦文化競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)說(shuō)明理由。
30. 在長(zhǎng)期的抗災(zāi)斗爭(zhēng)中，中華民族表現(xiàn)出高度的聰明才智和強(qiáng)大的民族凝聚力。 一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進(jìn)步獲得補(bǔ)償。中華民族歷來(lái)具有在艱難困苦中不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都?jí)翰粡澦Π蔚募沽骸?998年抗洪搶險(xiǎn)，幾十萬(wàn)官兵民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民群防群控、共克時(shí)艱。2008年冰雪“封凍”半個(gè)中國(guó)，全國(guó)人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國(guó)人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬(wàn)眾一心、眾志成城、不畏艱險(xiǎn)、百折不饒、以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗(yàn)了中華民族，也冶煉了中華民族。“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民”。
運(yùn)用《文化生活》中的相關(guān)知識(shí)，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神？并說(shuō)明這種精神在中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過(guò)程中所起的作用。
31.請(qǐng)你從一個(gè)企業(yè)家的視角，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的知識(shí)回答：
問題
經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)
⑴企業(yè)為什么要生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品？
⑵如何使商品適銷對(duì)路？
32.下面是經(jīng)濟(jì)研究的兩個(gè)模型（假設(shè)）：
模型一
模型二
條件
某地方發(fā)現(xiàn)了金礦，有人投資開采，招募1000個(gè)工人，每年獲毛利1億美元。
過(guò)程
礦主把5000萬(wàn)美元作為工資發(fā)給工人。工人年收入5萬(wàn)美元，其中1萬(wàn)美元用于租房屋，4萬(wàn)美元成家立業(yè)。工人要租房，引來(lái)一些人建房修路；工人要吃要喝，餐飲業(yè)紅火起來(lái)；工人要消費(fèi)，有了電影院和商場(chǎng)；工人的孩子要讀書，出現(xiàn)了學(xué)校……
礦主擁有5000萬(wàn)美元，除消費(fèi)外，繼續(xù)用于投資……
礦主把1000萬(wàn)美元作為工資發(fā)給工人。工人1萬(wàn)美元的年收入只夠填飽肚子，沒錢租房，沒錢用于其他消費(fèi)，沒錢討老婆……
礦主雖然手上握有9000萬(wàn)美元，但一看當(dāng)?shù)囟际歉F人，沒有其他消費(fèi)能力，于是把錢轉(zhuǎn)到國(guó)外，蓋別墅，雇保鏢，游世界……
結(jié)果
50年后，當(dāng)這個(gè)地方的金礦被挖光時(shí)，其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)，這里已經(jīng)變成了一個(gè)幾萬(wàn)人的繁榮城市。
50年后，當(dāng)這個(gè)地方的金礦被挖光時(shí)，剩下的是一些破爛的廠房和一片荒涼。
請(qǐng)從社會(huì)再生產(chǎn)角度解釋為什么會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。
三、簡(jiǎn)答題 緊扣提議，簡(jiǎn)明扼要。本大題共6小題，每小題2分，共計(jì)12分。
33.中華民族文化既具有多樣性的特征，同時(shí)也具有同一性和互補(bǔ)性的特征。多樣性是各民族文化認(rèn)同的基礎(chǔ)，同一性是中華民族文化認(rèn)同的基礎(chǔ)。我們既要保護(hù)文化多樣性，同時(shí)也要增強(qiáng)同一性或共同性，以增強(qiáng) ，加強(qiáng)國(guó)家的認(rèn)同。
34.歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：堅(jiān)持什么樣的文化方向，推動(dòng)什么樣的文化建設(shè)，是一個(gè)政黨在思想上精神上的一面旗幟。在當(dāng)代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)文化前進(jìn)方向的旗幟，就是 偉大旗幟。
35.在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在這種情況下，應(yīng)該怎樣對(duì)待文化的多樣性？正確的態(tài)度是：既要 ，又要 ，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。
36.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，存在這樣一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：夏天是蔬菜生長(zhǎng)的旺季，蔬菜價(jià)格較便宜；到了冬季，蔬菜需要在溫室中生長(zhǎng)。由于成本不同，冬季蔬菜的價(jià)格往往比夏季貴一些。
上面兩個(gè)材料說(shuō)明,經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后發(fā)生作用的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是　 　　。它的基本內(nèi)容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　
37.下表圖為某市居民家庭消費(fèi)支出構(gòu)成狀況，該表顯示恩格爾系數(shù)為___________。
家庭總收入
家庭消費(fèi)總支出
服裝在支出
出行支出
食品支出
其他支出
40000元
20000元
3000元
2000元
10000元
5000元
38.可以發(fā)行股票籌集資金的法定公司是______________。
四、論述題 12分。
39.某校高二（5）班以“建設(shè)美麗中國(guó)”為主題，展開探究性學(xué)習(xí)。閱讀材料，回答問題。
甲組同學(xué)從網(wǎng)上查找資料，發(fā)現(xiàn)許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展都經(jīng)歷著這樣一個(gè)過(guò)程（見下圖）。
（1）請(qǐng)說(shuō)明A與B有何不同。（2分）
乙組同學(xué)在分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r時(shí)認(rèn)為：一方面經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，另一方面也面臨資源、環(huán)境問題的制約，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)。
丙組同學(xué)認(rèn)為，建設(shè)美麗中國(guó)，企業(yè)必須要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。如原來(lái)一家廢水排放很高的企業(yè)，轉(zhuǎn)變觀念，投入資金，廢水的利用率達(dá)到90%以上，大大節(jié)約了水資源，改善了環(huán)境。
丁組同學(xué)認(rèn)為，建設(shè)美麗中國(guó)，人人有責(zé)。他們倡議全校同學(xué)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。
（2）正確的消費(fèi)觀有哪些？（4分）
（3）請(qǐng)為踐行綠色消費(fèi)提幾條建議。（6分）
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二政治卷（B卷） 共20分
40.閱讀材料，回答問題。
材料一 黨的十八大報(bào)告中充分肯定我國(guó)文化建設(shè)取得的巨大成就，同時(shí)也提出了推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮的新要求，我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。
材料二 面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求、各族人民過(guò)上更好生活的新期待以及文化建設(shè)面臨的新情況新問題，必須深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步為全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大精神力量。必須加快深化為話題之，推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)分析我們應(yīng)該如何增強(qiáng)文化自覺與文化自信。（20分）
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題答案
高二政治卷（A卷） 共100分
第一部分 選擇題（共56分）
一、選擇題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共28小題，每小題2分，共計(jì)56分。
第二部分 非選擇題（共44分）
二、問答題 根據(jù)題目要求作答。本大題共4小題，每小題5分，共計(jì)20分。
29.①隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的程度不斷加深，經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高，文化的經(jīng)濟(jì)功能越來(lái)越強(qiáng)，文化已經(jīng)成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。誰(shuí)占據(jù)了文化發(fā)展的制高點(diǎn)，誰(shuí)擁有了強(qiáng)大的文化軟實(shí)力，誰(shuí)就能夠更好地在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)。
②對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)家利益和安全的重要精神武器。
30．①中華民族精神。
②中華民族精神是團(tuán)結(jié)中華各族人民的精神紐帶，是中華民族戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的精神支撐和精神動(dòng)力；能夠轉(zhuǎn)化為激勵(lì)中國(guó)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的強(qiáng)大力量；在戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的每一次過(guò)程中，中華民族精神都得到了豐富和發(fā)展，成為任何困難都難不倒中國(guó)人民的不竭力量源泉。
31．
問題
經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)
⑴企業(yè)為什么要生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品？
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的直接目的是獲得利潤(rùn)，消費(fèi)者購(gòu)買商品是為了獲得使用價(jià)值。生產(chǎn)者提供適銷對(duì)路的商品，就能夠獲得較大的市場(chǎng)份額，從中獲取更多的利潤(rùn)。
⑵如何使商品適銷對(duì)路？
制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，開展調(diào)查研究，了解市場(chǎng)真實(shí)的需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求；
調(diào)查社會(huì)的消費(fèi)能力，預(yù)測(cè)居民的未來(lái)收入對(duì)產(chǎn)品銷售的影響；
了解其他企業(yè)生產(chǎn)該種產(chǎn)品的情況。
32．社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)。分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，對(duì)生產(chǎn)和消費(fèi)有著重要的影響。分配環(huán)節(jié)影響經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
三、簡(jiǎn)答題 緊扣提議，簡(jiǎn)明扼要。本大題共6小題，每小題2分，共計(jì)12分。
四、論述題 12分。
39．（1）A貧窮和清潔并存，B富裕和清潔并存。（2分）
（2）量入為出，適度消費(fèi)；避免盲從，理性消費(fèi)；保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。（4分）
（3）環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)使用，低碳生活。（6分）
高二政治卷（B卷） 共20分
40．（1）足于社會(huì)實(shí)踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，保持和發(fā)展中華文化的民族特性。（4分）
（2）尊重文化多樣性，面向世界，博采眾長(zhǎng)，加強(qiáng)不同民族文化的交流，不斷擴(kuò)大中華文化的影響力。（4分）
（3）在文化創(chuàng)新過(guò)程中，必須堅(jiān)持正確的方向，克服錯(cuò)誤的傾向。既反對(duì)“守舊主義”和“封閉主義”，同時(shí)也反對(duì)“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”。（4分）
（4）堅(jiān)持人民群眾主體地位，發(fā)揮人民群眾首創(chuàng)精神。（4分）
（5）不斷推動(dòng)文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新。（4分）

試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做。
參考公式：1.= , = (是平均數(shù))
2.的兩個(gè)臨界值是：3.841 6.635
一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的.
1.下列結(jié)論正確的是（ ）
A.若，則
B.若,則
C.若，則
D.若，則
2.下列函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減的是（ ）
A.
B.
C.
D.
3.已知函數(shù)在處取得極值，則實(shí)數(shù)等于（ ）
A．
B．
C．
D．
4.下列推理中正確的是（ ）
A．因?yàn)?所以
B．為非零實(shí)數(shù)，因?yàn)椋?br/>C．為實(shí)數(shù)，因?yàn)椋?br/>D．因?yàn)檎叫蔚膶?duì)角線互相平分且垂直，所以對(duì)角線互相平分且垂直的四邊形是正方形
5.“為實(shí)數(shù)，如果，則 ”．類比得到下列四個(gè)命題，其中假命題為 （ ）
A. 為空間三條不重合的直線，如果，那么
B. 為空間三條不重合的直線，如果，那么
C. 為實(shí)數(shù)，如果，那么
D. 為集合，如果，那么
6.通過(guò)隨機(jī)詢問110名性別不同的高中學(xué)生是否愛好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，得到如下的列聯(lián)表：
男
女
合計(jì)
愛好
40
20
60
不愛好
20
30
50
合計(jì)
60
50
110
根據(jù)上表數(shù)據(jù),算得．以下推斷正確的是( )
A．有99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”
B. 有99%以上的把握認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
C. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)1%的前提下，認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)”
D. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下，認(rèn)為“愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”
7.某紡織廠的一個(gè)車間有技術(shù)工人名（），編號(hào)分別為1、2、3、…、，有臺(tái)（）織布機(jī)，編號(hào)分別為1、2、3、…、，定義記號(hào)：若第名工人操作了第號(hào)織布機(jī)，規(guī)定，否則．則等式的實(shí)際意義是（ ）
A. 第3名工人操作了4臺(tái)織布機(jī)
B. 第3名工人操作了臺(tái)織布機(jī)
C. 第4名工人操作了3臺(tái)織布機(jī)
D. 第4名工人操作了臺(tái)織布機(jī)
8.已知函數(shù)，關(guān)于這個(gè)函數(shù)給出以下四個(gè)命題
①函數(shù)是奇函數(shù)；
②是函數(shù)的極值點(diǎn)；
③是曲線的一條切線；
④存在,使得時(shí)，
其中真命題的個(gè)數(shù)是 （ ）
A．1
B． 2
C． 3
D．4
二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分.把答案填在題中橫線上.
9.函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
10.如果，則的值等于________．
11.已知函數(shù)，則____________________．
12.已知函數(shù)在點(diǎn)處取得極小值，
其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)，，
如圖所示．則=________．
13.某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用與銷售額的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：
廣告費(fèi)用（萬(wàn)元）
2
3
4
5
銷售額（萬(wàn)元）
26
39
49
54
根據(jù)上表可得回歸方程中的為9.4．據(jù)此模型可知廣告費(fèi)用每增加1萬(wàn)元，銷售額平均增加______萬(wàn)元，當(dāng)廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)可以預(yù)測(cè)銷售額為______萬(wàn)元．
14. 將全體正整數(shù)排成一個(gè)三角形數(shù)陣：
按照以上排列的規(guī)律，整數(shù)排在第______行，第行（）從左向右數(shù)的第個(gè)數(shù)為________.
三、解答題：本大題共6小題，共80分，請(qǐng)寫出解題過(guò)程.
15.（本小題共12分）
已知函數(shù).
(1) 求；
(2) 求曲線在點(diǎn)（0，1）處的切線方程.
16．（本小題共12分）
已知函數(shù)，
（1）求的單調(diào)減區(qū)間；
（2）求過(guò)點(diǎn)（－2，1）的切線方程.
17.（本小題共14分）
已知函數(shù).
（Ⅰ）求函數(shù)的極值；
（Ⅱ）求函數(shù)在區(qū)間上的最值.
18. （本小題共14分）
已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，求的取值范圍.
19．（本小題滿分14分）
用邊長(zhǎng)的正方形的鐵皮做一個(gè)無(wú)蓋水箱，先在四角分別截去相同的小正方形，
然后把四邊翻轉(zhuǎn)再焊接而成．問水箱底邊應(yīng)取多少，才能使水箱的容積最大？
20.（本小題共14分）
已知函數(shù)，其中.
（Ⅰ）求的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）若在[0,1]上的最小值是，求的值.
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二數(shù)學(xué)(文)卷（B卷）共30分
附加題：（本小題共30分，每小問15分）
設(shè)函數(shù).
（Ⅰ）若曲線在點(diǎn)處與直線相切，求的值；
（Ⅱ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值點(diǎn).
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高 二 數(shù) 學(xué)(文) （A卷） 共150分
選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分.
填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分.（第一空3分，第二空2分）
9. 10. -2 11. 12. 2
13. 9.4 65.5 14. 10
三、解答題：本大題共6小題，共80分.
17（本小題共14分）
解：（Ⅰ） ……………………………………………3
令 解得
列表
-2
2
-
+
-
減
極小值
增
極大值
減
所以 當(dāng)時(shí)，函數(shù)有極小值；當(dāng)時(shí)函數(shù)有極大值.
…………………………………………………9
（Ⅱ）因?yàn)?
所以函數(shù)在區(qū)間上的最大值是，最小值是.
…………………………………………………14
18（本小題共14分）
解：因?yàn)?,所以或，由題意知：，所以.
19（本小題共14分）
解：設(shè)水箱底長(zhǎng)為，則高為．
（Ⅱ）① 當(dāng)時(shí)，，在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞增，
在區(qū)間[0,1]上的最小值是
令，解得 ，與矛盾，舍去
……………………………………………………8
② 當(dāng)時(shí)，，在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞減，
在區(qū)間[0,1]上的最小值是
令，解得 ，與矛盾，舍去
……………………………………………………11
③ 當(dāng)時(shí)，，
在區(qū)間單調(diào)遞減；在區(qū)間單調(diào)遞增
在區(qū)間[0,1]上的最小值是
令，解得，適合
綜上，當(dāng)在區(qū)間[0,1]上的最小值是時(shí)，
……………………………………………………14
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二 數(shù) 學(xué)(文) （B卷） 共30分
設(shè)定函數(shù)，且方程的兩個(gè)根分別為1，4。
（Ⅰ）當(dāng)a=3且曲線過(guò)原點(diǎn)時(shí)，求的解析式；
（Ⅱ）若在無(wú)極值點(diǎn)，求a的取值范圍。

試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做.
一、選擇題 （本大題共10道小題，每題5分，共50分.）
1. 在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（ ）
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
2. 用反證法證明“如果a＞b，那么”這個(gè)命題時(shí)，第一步應(yīng)作的假設(shè)為（ ）
A. B. C. D.
3. 定積分的值是（ ）
A. 0 B. 2 C. D. 4
4. 曲線y=在點(diǎn)（1，1）處切線的傾斜角為（ ）
A．0° B．45° C．90° D．135°
5. 在古希臘，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1，3，6，10，15，21，28，…這些數(shù)叫做“三角形數(shù)”，因?yàn)檫@些數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可以排成一個(gè)正三角形.則第個(gè)“三角形數(shù)”為（ ）

1 3 6 10 15
A． B． C． D．
6.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是（ ）
　A． B． C． D．

7. 設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù), 的圖象如右圖所示,
則的圖象最有可能是下圖中的（ ）


8. 若函數(shù)在其定義域的一個(gè)子區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
9. 函數(shù)的圖象大致是（ ）
A. B. C. D.
10. 已知函數(shù)，且，則等于（　　）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
二、填空題 （本大題共6道小題，每題5分，共30分.）
11．的導(dǎo)數(shù)是___________.
12．若復(fù)數(shù)為純虛數(shù)，其中m∈R，為虛數(shù)單位，則m= .
13．組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小羅、小王五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同工作，若小張不能從事翻譯工作，其余四人均能從事這四項(xiàng)工作，則不同的選派方案共有 .（用數(shù)字回答）
14．在數(shù)列中，，則.
15.經(jīng)過(guò)點(diǎn)作曲線的切線的斜率是_______，切線的方程為_______________.
16.下表給出了一個(gè)“三角形數(shù)陣”：

依照表中數(shù)的分布規(guī)律，可猜得第10行第6個(gè)數(shù)是 .
三、解答題（本大題共6小題，共70分）.寫出必要的步驟和理由.
17．已知函數(shù).
（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）求函數(shù)在上的最大值和最小值.
18．已知數(shù)列
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）證明.
19．有一邊長(zhǎng)分別為8與5的長(zhǎng)方形，在各角剪去相同的小正方形，把四邊折起作成一個(gè)無(wú)蓋小盒，要使紙盒的容積最大，問剪去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)為多少？
20．已知函數(shù).
（I）求的單調(diào)區(qū)間；
(II) 若在處取得極值，直線與的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn)，求的取值范圍.
21．已知函數(shù)，其中.
（Ⅰ）若直線是曲線的切線，求實(shí)數(shù)的值；
（Ⅱ）設(shè)，求在區(qū)間上的最大值.（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）．
22. 已知函數(shù)，，其中．若存在區(qū)間，使和在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性，求的取值范圍．
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二數(shù)學(xué)（理科）（B卷） 共20分
選作1．（5分）一個(gè)盒子里有3個(gè)分別標(biāo)有號(hào)碼為1，2，3的小球，每次取出一個(gè)，記下它的標(biāo)號(hào)后再放回盒子中，共取3次，則取得小球標(biāo)號(hào)最大值是3的取法有多少種？
A.12種 B. 15種 C. 17種 D.19種
選作2．（15分）已知函數(shù)，（為常數(shù)，為自然對(duì)數(shù)的底）．
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求；
（Ⅱ）若在時(shí)取得極小值，試確定的取值范圍；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，設(shè)由的極大值構(gòu)成的函數(shù)為，將換元為，試判斷曲線是否能與直線（ 為確定的常數(shù)）相切，并說(shuō)明理由．
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
數(shù)學(xué)（理科）答案（A卷） 共150分
一、選擇題 （本大題共10道小題，每題5分，共50分.）
1. 在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（ ）
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
答案：B
2. 用反證法證明“如果a＞b，那么”這個(gè)命題時(shí)，第一步應(yīng)作的假設(shè)為（ ）
A. B. C. D.
答案：D
3. 定積分的值是（ ）
A. 0 B. 2 C. D. 4
答案：C
4. 曲線y=在點(diǎn)（1，1）處切線的傾斜角為（ ）
A．0° B．45° C．90° D．135°
答案：B
5. 在古希臘，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1，3，6，10，15，21，28，…這些數(shù)叫做“三角形數(shù)”，因?yàn)檫@些數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可以排成一個(gè)正三角形.則第個(gè)“三角形數(shù)”為（ ）

1 3 6 10 15
A． B． C． D．
答案：D
6.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是（ ）
　A． B． C． D． 答案：C
7. 設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù), 的圖象如右圖所示,
則的圖象最有可能是下圖中的（ ）

A B C D
答案：A
8. 若函數(shù)在其定義域的一個(gè)子區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
答案：C
9. 函數(shù)的圖象大致是（ ）
A. B. C. D.
答案：A
10. 已知函數(shù)，且，則等于（　　）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
答案：B
二、填空題 （本大題共6道小題，每題5分，共30分.）
11．的導(dǎo)數(shù)是___________.
答案：
12．若復(fù)數(shù)為純虛數(shù)，其中m∈R，i為虛數(shù)單位，則m= .
答案：1
13．組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小羅、小王五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同工作，若小張不能從事翻譯工作，其余四人均能從事這四項(xiàng)工作，則不同的選派方案共有 .（用數(shù)字回答）
答案：96
14．在數(shù)列中，，則.
答案：35
15.經(jīng)過(guò)點(diǎn)作曲線的切線的斜率是_______，切線的方程為_______________.
答案：;
16.下表給出了一個(gè)“三角形數(shù)陣”：

依照表中數(shù)的分布規(guī)律，可猜得第10行第6個(gè)數(shù)是 .
答案：
三、解答題（本大題共6小題，共70分）.
17．已知函數(shù).
（Ⅰ）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；
（Ⅱ）求函數(shù)在上的最大值和最小值.
18．已知數(shù)列
（Ⅰ）求； （Ⅱ）證明.
19．有一邊長(zhǎng)分別為8與5的長(zhǎng)方形，在各角剪去相同的小正方形，把四邊折起作成一個(gè)無(wú)蓋小盒，要使紙盒的容積最大，問剪去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)為多少？
20．已知函數(shù).
（I）求的單調(diào)區(qū)間；
(II) 若在處取得極值，直線與的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn)，求的取值范圍.
21．已知函數(shù)，其中.
（Ⅰ）若直線是曲線的切線，求實(shí)數(shù)的值；
（Ⅱ）設(shè)，求在區(qū)間上的最大值.（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）．
22. 已知函數(shù)，，其中．若存在區(qū)間，使和在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性，求的取值范圍．
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
數(shù)學(xué)（理科）（B卷） 共20分
選作1．（5分）一個(gè)盒子里有3個(gè)分別標(biāo)有號(hào)碼為1，2，3的小球，每次取出一個(gè)，記下它的標(biāo)號(hào)后再放回盒子中，共取3次，則取得小球標(biāo)號(hào)最大值是3的取法有多少種？
A.12種 B. 15種 C. 17種 D.19種
選作2．（15分）已知函數(shù)，（為常數(shù)，為自然對(duì)數(shù)的底）．
（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，求；
（Ⅱ）若在時(shí)取得極小值，試確定的取值范圍；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，設(shè)由的極大值構(gòu)成的函數(shù)為，將換元為，試判斷曲線是否能與直線（ 為確定的常數(shù)）相切，并說(shuō)明理由．
（Ⅲ）由（Ⅱ）知當(dāng)，且時(shí)，，
因此是的極大值點(diǎn)，極大值為．
所以．
．
令．
則恒成立，即在區(qū)間上是增函數(shù)．
所以當(dāng)時(shí)，，即恒有．
又直線的斜率為，
所以曲線不能與直線相切．

試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15道小題，每題3分，共15分。）
1．下列說(shuō)法中正確的是：
A．布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．布朗運(yùn)動(dòng)是指液體中懸浮顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．分子之間的斥力和引力大小都隨分子間距離的增加而增大
D．當(dāng)分子間距離增大時(shí)，分子間引力增大，而分子間斥力減小
2．下列說(shuō)法中正確的是：
A．物體的溫度升高，則組成物體的每個(gè)分子的動(dòng)能都增大
B．分子之間的距離增加時(shí)，分子勢(shì)能一直減小
C．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
D．一定質(zhì)量的氣體體積增大時(shí)，其內(nèi)能一定減少
3．矩形線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，線框
輸出的交流電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，
下列說(shuō)法中正確的是：
A．交流電壓的有效值為36V
B．交流電壓的最大值為36V，頻率為0.25 Hz
C．2 s末線框平面垂直于磁場(chǎng)，通過(guò)線框的磁通量為零
D．1 s末線框平面垂直于磁場(chǎng)，通過(guò)線框的磁通量變化最快
4. 如圖所示，一理想變壓器原線圈匝數(shù)為n1=1000匝，副線圈匝數(shù)為n2=200匝，
電阻R=88Ω，原線圈接入一電壓u=220sin100πt(V)的交流電源，電壓表
和電流表對(duì)電路的影響可忽略不計(jì)，則：
A．副線圈交變電流的頻率是100 Hz
B．t=1s的時(shí)刻，電壓表的示數(shù)為0
C．電流表A1的示數(shù)為2.5A
D．變壓器的輸入電功率為22W
5. 一個(gè)彈簧振子沿x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，取平衡位置O為x軸坐標(biāo)原點(diǎn)．從某時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)四分之一的周期，振子具有沿x軸負(fù)方向的最大加速度．能正確反映振子位移x與時(shí)間t關(guān)系的圖像是：
6．一彈簧振子的位移y隨時(shí)間t變化的關(guān)系式為x=0.1sin，位移x的單位為cm，時(shí)間t的單位為s．下列說(shuō)法中正確的是：
A．彈簧振子的振幅為0.2m
B．彈簧振子的周期為1.25s
C．在t = 0.2s時(shí)，振子的運(yùn)動(dòng)速度為零
D．在任意0.2s時(shí)間內(nèi)，振子通過(guò)的路程均為0.1m
7．如圖所示，平行板電容器分別連接靜電計(jì)兩端，對(duì)電容器充電，使靜電計(jì)指針張開某一角度，撤去電源后，只將電容器兩極板間距離增大，則靜電計(jì)
指針張角將：
A．增大
B．減小
C．不變
D．無(wú)法判斷
8．如圖所示，實(shí)線是電場(chǎng)中一簇方向未知的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)帶正電粒子從 a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡，若帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，粒子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中：
A．粒子運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸增大
B．粒子運(yùn)動(dòng)的速度逐漸增大
C．粒子的電勢(shì)能逐漸增加
D．粒子的電勢(shì)能逐漸減小
9．在如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不可忽略．開關(guān)S閉合后，在變阻器R0的滑動(dòng)端向下滑動(dòng)的過(guò)程中，兩電表讀數(shù)的變化是：
A．?增大，?增大
B．?增大，?減小
C．?減小，?增大
D．?減小，?減小
10．兩個(gè)電荷量相等的帶電粒子，在同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中只受磁場(chǎng)力作用而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．下列說(shuō)法中正確的是：
A．若它們的軌跡半徑相等，則它們的質(zhì)量相等
B．若它們的軌跡半徑相等，則它們的速度大小相等
C．若它們的運(yùn)動(dòng)周期相等，則它們的質(zhì)量相等
D．若它們的運(yùn)動(dòng)周期相等，則它們的速度大小相等
11．如圖所示，線圈兩端與電阻相連構(gòu)成閉合回路，在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下．在將磁鐵的N極插入線圈的過(guò)程中：
A．通過(guò)電阻的感應(yīng)電流的方向由a到b，線圈與磁鐵相互排斥
B．通過(guò)電阻的感應(yīng)電流的方向由a到b，線圈與磁鐵相互吸引
C．通過(guò)電阻的感應(yīng)電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互排斥
D．通過(guò)電阻的感應(yīng)電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互吸引
12．在如圖所示電路中，L為自感系數(shù)較大的線圈，a、b燈完全相同，閉合電鍵S，調(diào)節(jié)R，使a、b都正常發(fā)光．那么在斷開和再次閉合電鍵S后，將看到
的現(xiàn)象是：
A．電鍵閉合瞬間，b燈、a燈一起亮
B．電鍵閉合瞬間，b燈比a燈先亮
C．電鍵斷開瞬間，b燈閃亮一下
D．電鍵斷開瞬間，a燈閃亮一下
13．如圖所示，一寬40cm的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里．一邊長(zhǎng)為
20cm的正方形導(dǎo)線框位于紙面內(nèi)，以垂直于磁場(chǎng)邊界的
恒定速度υ =20cm/s通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，線框
有一邊始終與磁場(chǎng)區(qū)域的邊界平行，取它剛進(jìn)入磁場(chǎng)的
時(shí)刻為t=0，在以下四個(gè)圖象中，正確反映感應(yīng)電流隨
時(shí)間變化規(guī)律的是：
14．如圖所示，一個(gè)理想邊界為PQ、MN的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)寬度為d，方向垂直紙面向里．一電子從O點(diǎn)沿紙面垂直PQ以速度v0進(jìn)入磁場(chǎng)．若電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為2d．O′ 在
MN上，且OO′ 與MN垂直．下列
判斷正確的是：
A．電子將向右偏轉(zhuǎn)
B．電子打在MN上的點(diǎn)與O′點(diǎn)的距離為d
C．電子打在MN上的點(diǎn)與O′點(diǎn)的距離為
D．電子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為．
15．如圖所示為質(zhì)譜儀的原理圖．利用這種質(zhì)譜儀可以對(duì)氫元素進(jìn)行測(cè)量．氫元素的各種同位素，從容器A下方的小孔S1進(jìn)入加速電壓為U的加速電場(chǎng)，可以認(rèn)為從容器出來(lái)的粒子初速度為零．粒子被加速后從小孔S2進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，最后打在照相底片D上，形成a、b、c三條質(zhì)譜線．關(guān)于氫的三種同位素進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速率的排列順序和三條譜線的排列順序，下列說(shuō)法中正確的是：
A．進(jìn)磁場(chǎng)時(shí)速率從大到小的排列順序是氕、氘、氚
B．進(jìn)磁場(chǎng)時(shí)速率從大到小的排列順序是氚、氘、氕
C．a(chǎn)、b、c三條譜線的排列順序是氕、氘、氚
D．a(chǎn)、b、c三條譜線的排列順序是氘、氚、氕
二、填空題(每空3分，共12分)
16．如圖所示，在置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)的平行導(dǎo)軌上，橫跨在兩導(dǎo)軌間的導(dǎo)體桿PQ以速度υ向右勻速運(yùn)動(dòng)．已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面(即紙面)向外，導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，導(dǎo)體桿PQ的電阻為r．導(dǎo)軌左端連接一電阻R，導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì)，則通過(guò)電阻R的電流方向?yàn)開_____________，導(dǎo)體桿PQ兩端的電壓U=_____________．
17．如圖所示，質(zhì)量為m，電量為q的小球以某一速度與水平成45°角進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，若微粒在復(fù)合場(chǎng)中做直線運(yùn)動(dòng)，則
粒子帶______電，電場(chǎng)強(qiáng)度E=_____________．
三、計(jì)算題(共43分)
18．（10分）如圖所示，BC是半徑為R的圓弧形的光滑且絕緣的軌道，位于豎直平面內(nèi)，其下端與水平絕緣軌道平滑連接，整個(gè)軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為E．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶正電q的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，從C點(diǎn)由靜止釋放，滑到水平軌道上的A點(diǎn)時(shí)速度減為零．若已知滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求：
（1）滑塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小；
（2）滑塊經(jīng)過(guò)圓弧軌道的B點(diǎn)時(shí)，所受軌道支持力的大小；
（3）水平軌道上A、B兩點(diǎn)之間的距離．
19．（10分）如圖所示，在x軸的上方（y > 0的空間內(nèi)）存在著垂直于紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一個(gè)不計(jì)重力的帶正電粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O處以速度υ進(jìn)入磁場(chǎng)，粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度方向垂直于磁場(chǎng)且與x軸正方向成45°角，若粒子的質(zhì)量為m，電量為q，求：
（1）畫出粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡；
（2）該粒子射出磁場(chǎng)的位置距原點(diǎn)O的距離；
（3）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．
20．（11分）如圖所示，寬度L = 0.2m、足夠長(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在位于豎直平面內(nèi)的絕緣板上，導(dǎo)軌所在空間存在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.50T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向跟導(dǎo)軌所在平面垂直．一根導(dǎo)體棒MN兩端套在導(dǎo)軌上與導(dǎo)軌接觸良好，且可自由滑動(dòng)，導(dǎo)體棒的電阻值R=l.5Ω，其他電阻均可忽略不計(jì)．電源電動(dòng)勢(shì)E=3.0V，內(nèi)阻可忽略不計(jì)，取重力加速度g=10m/s2．當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，導(dǎo)體棒恰好靜止不動(dòng)．
（1）求S1閉合，S2斷開時(shí)，導(dǎo)體棒所受安培力的大小；
（2）將S1斷開，S2閉合，使導(dǎo)體棒由靜止開始運(yùn)動(dòng)，求當(dāng)導(dǎo)體棒的加速度a =5.0m/s2時(shí)，導(dǎo)體棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小；
（3）將S1斷開，S2閉合，使導(dǎo)體棒由靜止開始運(yùn)動(dòng)，求導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的最大速度的大小．
21．（12分）如圖所示，水平放置的平行金屬板之間電壓大小為U，距離為d，其間還有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．質(zhì)量為帶電量為+q的帶電粒子，以水平速度v0從平行金屬板的正中間射入并做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后又垂直射入場(chǎng)強(qiáng)大小為E2，方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，其邊界a、b間的寬為L(zhǎng)(該電場(chǎng)豎直方向足夠長(zhǎng))．電場(chǎng)和磁場(chǎng)都有理想邊界，且粒子所受重力不計(jì)，求：
（1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)對(duì)該帶電粒子作用力的大小f；
（2）該帶電粒子在a、b間運(yùn)動(dòng)的加速度大小a；
（3）該帶電粒子到達(dá)邊界b時(shí)的速度大小v．
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二物理（B卷） 共20分
1、勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向沿x軸正方向，電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x的分布如圖所示，圖中E0和d均為已知量．將帶正電的質(zhì)點(diǎn)A在O點(diǎn)由靜止釋放．A離開電場(chǎng)足夠遠(yuǎn)后，再將另一帶正電的質(zhì)點(diǎn)B放在O點(diǎn)也由靜止釋放．當(dāng)B在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，A、B間的相互作用力及相互作用能均為零；B離開電場(chǎng)后，A、B間的相互作用視為靜電作用．已知A的電荷量為Q，A和B的質(zhì)量分別為m和．不計(jì)重力．
（1）求A在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t；
（2）若B的電荷量為q=Q，求兩質(zhì)點(diǎn)相互作用能的最大值Epm；
（3）為使B離開電場(chǎng)后不改變運(yùn)動(dòng)方向，求B所帶電荷量的最大值qm．
高二物理參考答案（A卷）
一、選擇題：
三、計(jì)算題：
20、2（1）當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，
導(dǎo)體棒靜止，通過(guò)導(dǎo)體棒的電流
A ………………………
此時(shí)導(dǎo)體棒所受安培力 F1=BI1L=0．20N……
5（2）當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，導(dǎo)體棒靜止，
有G=F1=0．20N…………………………………
設(shè)S1斷開，S2閉合的情況下，導(dǎo)體棒加速度a=5．0m/s2時(shí)，其所受安培力為F2，速度為v1，通過(guò)導(dǎo)體棒的電流為I2，導(dǎo)體棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為E1。
根據(jù)牛頓第二定律有G－F2=ma，解得F2=0．10N…………………
由F2=BI2L，解得I2=1．0A…………………………………
根據(jù)歐姆定律有E1= I2R，解得E1=1．5V……………………
4（3）將S1斷開，S2閉合，導(dǎo)體棒由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)導(dǎo)體棒所受重力與安培力平衡時(shí)，導(dǎo)體棒的速度達(dá)到最大，設(shè)最大速度為vm。……………
所以有，解得m/s……………
21、4(1)該粒子受力如圖：
場(chǎng)強(qiáng)： 電場(chǎng)力：
根據(jù)平衡條件： 解得：
4(2)電場(chǎng)力 根據(jù)牛頓第二定律：

(m+)υ′= mυA0+υB0 ②
Epm=(m+)-(m+)υ′2 ③
已知q =Q，由①、②、③式解得
相互作用能的最大值 Epm=QE0d
（3）考慮A、B在x > d區(qū)間的運(yùn)動(dòng)，由動(dòng)量守恒、能量守恒，且在初態(tài)和末態(tài)均無(wú)相互作用，有
mυA+υB= mυA0+υB0 ④
m+=m+ ⑤ 由④、⑤解得 υB=-υB0+υA0
因B不改變運(yùn)動(dòng)方向，故 υB=-υB0+υA0 ≥ 0 ⑥
由①、⑥解得 q≤Q
即B所帶電荷量的最大值qm=Q

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
第Ⅰ卷 選擇題（共50分）
一、選擇題：本大題包括50小題，每題1分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
1.把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，幼苗將
A.直立生長(zhǎng) B.向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) C.向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) D.停止生長(zhǎng)
2.下列一年生枝條中，扦插時(shí)容易成活的是：
A.去葉帶芽的枝條 B.帶葉去芽的枝條 C.去葉去芽的枝條 D.帶葉帶芽的枝條
3.給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無(wú)子番茄。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C.果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素 D.生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)
4.促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是
A.生長(zhǎng)素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
5.人體的內(nèi)環(huán)境是指
A.細(xì)胞外液　 B.血液 C.體內(nèi)的全部液體 　 D. 生理鹽水
6.在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.二氧化碳 B.葡萄糖 C.DNA D.抗體
7.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A.運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
8.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
A.刺激 B.反射弧 C.反射 D.條件反射
9.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)導(dǎo)致
A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
10.在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部位正常，感受器受到刺激后,將表現(xiàn)為：
A.有感覺，肌肉有收縮反應(yīng) B.有感覺，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.失去感覺，肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D.失去感覺，肌肉有收縮反應(yīng)
11.能夠使被閹割公雞恢復(fù)公雞特征和行為的激素是
A.促性腺激素 B.生長(zhǎng)激素 C.睪丸酮 D.甲狀腺激素
12.給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時(shí)復(fù)蘇可適量注射
A.甲狀腺激素 B. 葡萄糖液 C.生理鹽水 D.生長(zhǎng)激素
13.下列動(dòng)物腺體中都能產(chǎn)生激素的是
A.卵巢和唾液腺 B.肝臟和唾液腺 C.汗腺和甲狀腺 D.胰島和甲狀腺
14.能分泌促性腺激素的部位是
A.垂體 B.睪丸 C.卵巢 D.下丘腦
15.許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)，就可促其產(chǎn)卵，這主要是利用垂體中含有的
A.性激素 B.促性腺激素 C.生長(zhǎng)激素 D.促甲狀腺激素
16.調(diào)節(jié)性激素分泌的樞紐部位是
A.垂體 B.睪丸 C.卵巢 D.下丘腦
17.下圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是
A.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素
C.結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)
D.血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用
18.人在寒冷環(huán)境中，身體不會(huì)發(fā)生的變化是
A.皮膚血管收縮 B. 汗腺分泌活動(dòng)減弱
C.皮膚的血流量增加 D.代謝活動(dòng)增強(qiáng)
19.抗體的化學(xué)本質(zhì)是
A.多糖 B.核酸 C.脂質(zhì) D.蛋白質(zhì)
20.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是
A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原需要被巨噬細(xì)胞攝取和處理
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫
D.效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體
21.屬于體液免疫的是
A.皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵 B.淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌
C.抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖 D.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅
22.下列關(guān)于特異性免疫的敘述，錯(cuò)誤的是
A.B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）均能產(chǎn)生抗體
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別被病毒侵染的細(xì)胞并將其裂解
D.人體抵御流感病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫
23.種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和
B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和
D.所有生物個(gè)體的總和
24.自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)
D.種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
25.自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B. 種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)
D.達(dá)到K值時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
26.農(nóng)田管理中經(jīng)常除草可以:
A.加劇生物與環(huán)境間的斗爭(zhēng) B.促進(jìn)種內(nèi)互助
C.加劇種間競(jìng)爭(zhēng) D. 減輕種間競(jìng)爭(zhēng)
27.預(yù)測(cè)某地人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是：
A.人口數(shù)量 B.人口密度? C.性別比例 D.年齡組成
28.淺海中海藻、節(jié)肢動(dòng)物、牡蠣、魚類等生物生活在一起，這些生物構(gòu)成了
A.群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)因子
29.下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是
A.從湖泊到森林的演替 B.從火山巖（裸巖）開始的演替
C.從荒廢農(nóng)田開始的演替 D.從火災(zāi)過(guò)后的草原開始的演替
30.森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
A.以木本植物為主 B.土壤肥沃
C.沒有人類的活動(dòng) D.植物群落有分層結(jié)構(gòu)
31.在一條食物鏈中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于
A.生產(chǎn)者 B.初級(jí)消費(fèi)者 C.次級(jí)消費(fèi)者 D.三級(jí)消費(fèi)者
32.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括：
A.食物鏈和食物網(wǎng) B.陽(yáng)光、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D.無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落
33.下表為某河流生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，其中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是
營(yíng)養(yǎng)級(jí)
a
b
c
d
能量（×105J·m-2）
141.10
15.91
871.27
0.88
A.a B.c C. b D.d
34.某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量依次為：2.1×107、3.3×108、2.9×106、2.89×109千焦。該生態(tài)系統(tǒng)屬于生產(chǎn)者的是：
A.甲 ?? B.乙 C.丁??? D.丙
35.一天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物比草食性動(dòng)物的數(shù)量少得多。這是由于
A.湖泊中氧氣不足 B.能量在食物鏈中逐級(jí)遞減
C.捕食肉食性動(dòng)物的鳥類過(guò)多 D.湖泊中動(dòng)物的密度太大
36.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間 B.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
C.生產(chǎn)者與分解者之間 D.不同生物群落之間
37.在某池塘生態(tài)系統(tǒng)中，因污染導(dǎo)致水生植物大量死亡后，池塘中首先減少的物質(zhì)是
A.CO2 B.硝酸鹽 C. O2 D.磷酸鹽
38.下列各項(xiàng)中，包含非生物因素的是：
A.群落 B.生態(tài)系統(tǒng) C.種群 D.物種
39.在一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶?jī)?nèi)，要使其中的生物能長(zhǎng)時(shí)間存活，必須提供
A.O2 B.H2O C.足夠的有機(jī)物 D.太陽(yáng)能
40.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
B.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
C.非生物的物質(zhì)和能量水平
D.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
41.自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害，其主要原因是
A.松毛蟲繁殖力強(qiáng) B.馬尾松抗蟲能力差
C.人工林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D.當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長(zhǎng)
42.下列生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的是
A.熱帶雨林 B.溫帶闊葉林 C.北極苔原 D.溫帶草原
43.火災(zāi)常給森林帶來(lái)較大危害，但某些寒帶地區(qū)的森林卻要對(duì)殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以對(duì)森林進(jìn)行資源管理，這種措施的主要目的是
A.消滅森林病蟲害 B.刺激樹木種子萌發(fā)
C.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)分解過(guò)程 D.提高森林的蓄水能力
44.下列對(duì)環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生污染和危害的商品是
A.含鉛汽油 B.含碘食鹽 C.含氟冰箱 D. 含磷洗衣粉
45.如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是
A.有全部的細(xì)胞免疫能力 B.喪失一切免疫能力
C.有全部的體液免疫的能力 D.喪失特異性免疫的能力
46.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式為
A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào) B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)　 D.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
47.下列疾病與人體激素分泌異常無(wú)關(guān)的是
①乙肝病 ②鐮刀形貧血癥 ③糖尿病 ④呆小癥 ⑤夜盲癥 ⑥巨人癥
A.①②④ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②⑥
48.目前大氣中CO2 濃度增加的主要原因是
A.化石燃料和木材的燃燒 B.人和動(dòng)物的呼吸作用
C.綠色植物的呼吸作用 D.臭氧層被破壞
49.下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是
A.為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物
B.為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化，要?dú)⑺浪形：Σ菰狞S鼠
C.為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害，應(yīng)將其天敵引入我國(guó)
D.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖，并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)
50.酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞很大，造成酸雨的主要原因是：
A.二氧化硫污染 B.火山爆發(fā) C.二氧化碳污染 D.農(nóng)藥污染
第Ⅱ卷 非選擇題(共50分)
二、非選擇題：本大題共10小題，每空1分，共50分。
1. 1928年，溫特研究胚芽鞘向光性時(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖。圖中A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上未放胚芽鞘尖端；①～⑥表示對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行不同處理的結(jié)果。請(qǐng)回答問題：
（1）①②⑤的現(xiàn)象表明，A瓊脂塊中含有由 產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，其作用是 。
（2）③④⑥的現(xiàn)象表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布 （多、少）的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)，由此推測(cè)，胚芽鞘的向光性是因單側(cè)光引起該物質(zhì)分布 所致。
（3）設(shè)置⑤⑥的目的是排除 對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。
2.圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖，回答下列問題：
（1）圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位（填字母），①中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是 。
（2）當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以
形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 （用字母和“→”表示）。
（3）取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到 的控制。
3.多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。下圖為某藥物干擾神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞的示意圖。請(qǐng)回答問題：
（1）圖中①為______________，②為______________。
（2）多巴胺發(fā)揮作用后，需要通過(guò)突觸前膜上的___________重新運(yùn)回釋放多巴胺的神經(jīng)元中。
（3）該藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_______，使其對(duì)突觸后膜的作用__________。
4.正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL，糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）A、B兩人中可能患糖尿病的是 。
（2）人在饑餓時(shí)，血糖濃度降低，胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，促進(jìn) 分解，使血糖濃度升高。
（3）研究表明，下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)，說(shuō)明血糖平衡是由 和 共同調(diào)節(jié)的。
（4）胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為 作用。
5.某人被狗咬傷就醫(yī)時(shí)，需要同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清。請(qǐng)回答下列問題：
（1）注射的狂犬病毒抗毒血清中的免疫物質(zhì)是 ，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 。
（2）狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒，通常不具有致病性，但仍具有抗原性。注射狂犬病毒疫苗后，機(jī)體進(jìn)行體液免疫，產(chǎn)生 ，它和狂犬病毒特異性結(jié)合，使其失去活性；同時(shí)產(chǎn)生 ，能夠預(yù)防以后感染狂犬病毒。
（3）同時(shí)注射狂犬病毒疫苗與狂犬病毒抗毒血清后，立即對(duì)機(jī)體起保護(hù)作用的是 。
6. A、B是位于阿拉斯加的兩個(gè)小島，氣候、植被等生態(tài)條件基本一致。人們向這兩個(gè)原本沒有馴鹿的小島引入馴鹿，馴鹿主要以生長(zhǎng)極為緩慢的地衣為食。科研人員經(jīng)過(guò)多年調(diào)查統(tǒng)計(jì)，獲得兩個(gè)島上馴鹿種群數(shù)量變化曲線如圖。請(qǐng)回答問題：
（1）兩個(gè)島上的馴鹿種群數(shù)量在達(dá)到峰值前呈現(xiàn)典型的 型增長(zhǎng)。
（2）兩個(gè)島的馴鹿種群數(shù)量達(dá)到峰值后驟減，最可能的原因是種群數(shù)量過(guò)大，導(dǎo)致 。
（3）B島的馴鹿種群的K值 （大于、等于、小于）6000只；與A島相比，B島馴鹿種群的K值較 ，原因是B島 。
7.下圖中的曲線①、②表示不同類型的群落演替過(guò)程。請(qǐng)回答問題：
（1）曲線①表示 演替，BC段的生物多樣性 ，B和D對(duì)應(yīng)的群落在物種組成上通常是 （相同、不同）的。
（2）曲線②表示 演替，在此過(guò)程中生物群落總能量的變化趨勢(shì)是 。
8.下圖為南極海域的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，小魚位于食物鏈中的第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于 級(jí)消費(fèi)者。
（2）該食物網(wǎng)中占有最多食物鏈的動(dòng)物是 ，它在食物鏈中最高可位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
9.下圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意
圖，箭頭表示碳傳遞方向；字母表示碳傳遞途徑。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）a途徑是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
（2）碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式進(jìn)行的，碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是 。
（3）如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則在夏季a、b、 c、 e之間的關(guān)系
為 （僅用一個(gè)關(guān)系式表示）。
10.生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，結(jié)果如下表。A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者。
同化作用固定的總能量
（105J/m2/年）
呼吸消耗的能量
（105J/m2/年）
A
871.27
501.58
B
0.88
0.54
C
15.91
13.23
D
141.10
79.13
E
211.85
192.59
請(qǐng)回答下列問題：
（1）在A、B、C、D中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是 。
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ×105J/m2/年，其中絕大部分能量最終都會(huì)通
過(guò)生物的 被耗散掉。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)若要長(zhǎng)期維持能量流動(dòng)，必須有來(lái)自系統(tǒng)外部的 補(bǔ)給。
（4）已知此生態(tài)系統(tǒng)中第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只有少數(shù)種類的肉食魚和龜類，假定肉食魚有捕食者，該捕食者必須在更大的范圍內(nèi)捕食才能維持生存，原因是肉食魚可提供的能量 。
【選擇題答案】
8. （1）5；二；初級(jí)
（2）虎鯨；五
（1）光合作用；呼吸作用
（2）二氧化碳；有機(jī)物
（3）a>b+c+e
（1）D
（2）871.27；細(xì)胞呼吸
光能
（4）不足
試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做，考試時(shí)間為90分鐘。
一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)將該選項(xiàng)填入答題表的相應(yīng)位置處。每題1分，共50分。）
1. 在左側(cè)照光的情況下，對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理，如下圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(注：云母片不透水)
直立向上生長(zhǎng)的是①?
B.彎向光源生長(zhǎng)的是②④?
C.將⑤的右上角放置含少量生長(zhǎng)素的瓊脂塊，會(huì)彎向光源生長(zhǎng)
D.將④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，會(huì)直立生長(zhǎng)
2.下列對(duì)植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是：
A.在植物體內(nèi)含量極少 B.對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用
C.在植物體一定部位產(chǎn)生 D.各種激素在植物體內(nèi)獨(dú)立起作用
3.下圖表示根和莖對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，其中正確的是：

4.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見下表。
2，4—D濃度( mg／L)
0
5
10
15
20
25
30
35
無(wú)籽番茄平均重量(g／個(gè))
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
據(jù)表得出的正確結(jié)論是 （ ）
A.2，4—D濃度超過(guò)25 mg／L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B.2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同
C.2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D.2，4—D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍可能為20—25 mg／L
5. 圖示扦插的四種葡萄枝條,其中最易成活的是（ ）
6.下列物質(zhì)，哪一種不是植物激素（ ）
A.脫落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D.赤霉素
7.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是：
A.刺激 B. 反射弧 C.反射 D. 興奮
8.下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是
A.神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為正電荷
B.膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位 C.膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
D.興奮的傳導(dǎo)方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹突或胞體
9.右圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是
A.①處進(jìn)行電刺激，則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)
10.在某人的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)受到損傷，而其他部位正常，感受器受到刺激后,該人將表現(xiàn)為
A.有感覺，肌肉有收縮反應(yīng) B.失去感覺，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺，肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D.失去感覺，肌肉有收縮反應(yīng)
11.下圖是反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?br/> A.在②中興奮的傳導(dǎo)是單一方向的 B.在③中興奮的傳導(dǎo)是單一方向的
C.在④中興奮的傳導(dǎo)是單一方向的 D.以上說(shuō)法都對(duì)
12.下列有關(guān)突觸的敘述中，正確的是：
A.神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系 B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜
13.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是
A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞
14. 調(diào)節(jié)人體生理功能的最高級(jí)中樞在
A.大腦皮層 B. 大腦兩半球 C.小腦 D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
15.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會(huì) 說(shuō)話。這個(gè)人受損傷的部位是（ ）
A.大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū) B.大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）
C.大腦皮層顳上回后部（H區(qū)） D.大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域
16.當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于
A .神經(jīng)調(diào)節(jié) B .體液調(diào)節(jié) C .神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D .激素調(diào)節(jié)
17.有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后檢測(cè)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：
促甲狀腺激素釋放激素
促甲狀腺激素
甲狀腺激素
甲
－
－
－
乙
＋
－
－
丙
＋
＋
－
注：“＋”代表增加，“－”代表減少
則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是 ( 　　)
A.垂體、下丘腦、甲狀腺 B.垂體、甲狀腺、下丘腦
C.甲狀腺、垂體、下丘腦 D.下丘腦、垂體、甲狀腺
18.下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是：
A.微量和高效 B.通過(guò)體液運(yùn)輸
C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸
19.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是 （ ）
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
A.①③ B.①③④ C.①②③ D.①②④
20.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的一組是（ ）
①內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境
②內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液
③高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換
④內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
21.穩(wěn)態(tài)的生理意義是
A.使體溫維持相對(duì)恒定 B.使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡 D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
22.下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述不正確的是   A.A為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 B.人體受到寒冷刺激時(shí)， B骨骼肌會(huì)不自主戰(zhàn)栗，熱量增加 C.C分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有協(xié)同作用 D.在炎熱環(huán)境時(shí)，人體主要通過(guò)減少產(chǎn)熱，增加散熱來(lái)調(diào)節(jié)體溫
23.人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列分析正確的是（ ）
A.激素A是抗利尿激素
B.激素B是促甲狀腺激素釋放激素
C.激素C是甲狀腺激素
D.激素C對(duì)激素A、B的分泌有促進(jìn)作用
24.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是 （ ）
A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛
25.當(dāng)人驟然遇冷時(shí)，皮膚表面會(huì)產(chǎn)生“雞皮疙瘩”，其直接原因是
A.骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 B.皮膚血管收縮
C.腎上腺素分泌增加 D.皮膚立毛肌收縮
26.醫(yī)學(xué)上用0.9％的NaCl溶液給病人輸液，對(duì)其用途科學(xué)的解釋是
A.給病人消毒 B.給病人提供營(yíng)養(yǎng)
C.給病人補(bǔ)充水分 D.維持細(xì)胞滲透壓
27.右圖所示為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是（ ）
A.胰島素
B.胰高血糖素
C.甲狀腺激素
D.抗利尿激素
28.某人尿糖、口渴、感覺饑餓，且機(jī)體逐漸消瘦，經(jīng)尿檢是糖尿病，其患病的根本原因是
A.吃糖過(guò)多，胰高血糖素不足 　 B.胰島A細(xì)胞受損胰島素分泌不足
C.胰島素分泌不足 　 D.體液調(diào)節(jié)受損
29.吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，其中它不能參與的是
A.非特異性免疫 B.體液免疫 C. 合成并分泌抗體 D.細(xì)胞免疫
30.如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是 （ ）
A.有全部的細(xì)胞免疫能力 B.喪失一切免疫能力
C.有全部的體液免疫的能力 D.喪失特異性免疫的能力
31.下列有關(guān)淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是
A.B細(xì)胞和T細(xì)胞產(chǎn)生的場(chǎng)所主要是骨髓
B.B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化發(fā)育而成
C.具有免疫效應(yīng)的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞
32..用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，
A、使小鼠產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)
B、產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合
C、小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對(duì)該病毒的漿細(xì)胞
D、短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后不會(huì)產(chǎn)生更多的抗體
33.下圖為體液免疫示意圖，下列敘述正確的是 (　　)
A.漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并產(chǎn)生抗體
B.①過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.⑤過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.切除胸腺的個(gè)體喪失全部免疫
34.如果給人注射滅活的H7N5流感病毒，可預(yù)防H7N5流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是
A. B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解
B. T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子
C. 吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D. 淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素
35.現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
36.種群是指一定空間和時(shí)間內(nèi)的：
A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B.所有生物成熟個(gè)體的總和
C.同種生物所有個(gè)體的總和 D.所有生物個(gè)體的總和
37.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來(lái)個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是
A.增長(zhǎng)型和衰退型
B.衰退型和增長(zhǎng)型
C.穩(wěn)定型和衰退型
D.穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型
38.下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線下列敘述正確的是
A.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)?
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2?
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)?
D.在t1～t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)?
39.呈“J”型增長(zhǎng)曲線增長(zhǎng)的種群，其種群特征沒有
A.出生率大于死亡率 B.年齡組成呈金字塔型
C.生存的空間和食物條件充裕 D.種內(nèi)斗爭(zhēng)劇烈
40.大熊貓活動(dòng)地區(qū)，大熊貓的K值正在變小，其主要原因主要不是
A.大熊貓本身的適應(yīng)性正在減弱 B.大熊貓生活的區(qū)域范圍正在大大縮小
C.大熊貓的專項(xiàng)食物正在大幅減少 D.大熊貓棲息的環(huán)境正在遭到不斷的破壞
41.有一個(gè)陰濕性山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，這些生物它們共同構(gòu)成了一個(gè)
A.生物群體???? B.種群????? C.生態(tài)系統(tǒng)?????? D.生物群落
42.在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B.物種組成和數(shù)量比例
C.對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 D.彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
43.右三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是???????????????
A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生 　 　B.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
C.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 　　 D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生
44.下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初生演替
A.從湖泊到森林的演替 B.從火山巖（裸巖）開始的演替
C.從荒廢農(nóng)田開始的演替 D.從火災(zāi)過(guò)后的草原開始的演替
45.下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，不正確的是(　　)
A.人類的許多活動(dòng)影響群落的演替
B.人類可建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制下
C.人類活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他某些自然因素
D.人類的活動(dòng)對(duì)群落的演替均是具有破壞性的
46.右下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表生態(tài)系統(tǒng)中的哪種成分（ ）
A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
47.右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②／①的值代表草一兔的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
48.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，不正確的是（ ）
A.一種蜣螂螂專以大象糞為食，則該種蜣螂從大象所同化能量中獲取能量為0
B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流人第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流人生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
49.如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下 列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
②H占據(jù)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③G和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系
④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT，則這種殺蟲劑在A、E中濃度最高
⑤圖中A、E固定的太陽(yáng)能總量是流入此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
⑥一旦G的數(shù)量大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
50.四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述 不正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是農(nóng)作物和森林
B.該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分
C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D.該新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
二、非選擇題（每空1分，共50分）
51.（10分）下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)電位變化是________ 。興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)_______來(lái)傳遞的。該部位又由_______ 、_______、_______三部分組成。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是__________
（2）圖2中的①表示________，④是下一個(gè)神經(jīng)元的 。 ①中物質(zhì)的釋放使④發(fā)生電位變化，引起下一個(gè)神經(jīng)元 。
（3）縮手反射屬于非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓。取指血進(jìn)行化驗(yàn)，針刺破手指時(shí)并未將手指縮回，說(shuō)明縮手反射要受 ________ 的控制。
52.（7分）下圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中所示的是___________免疫過(guò)程，圖甲中c細(xì)胞起源于 。
圖乙中物質(zhì)X的作用是 。
（2）在特異性免疫過(guò)程中，抗原必須經(jīng)過(guò) 的吞噬處理，才能被細(xì)胞b識(shí)別。
（3）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是___________（用圖甲中數(shù)字表示）。
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是________細(xì)胞（填寫圖甲中字母），該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。
53.（10分）維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提，試分析回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題：
(1)人體細(xì)胞直接從 攝取能量物質(zhì)，如果病人不能進(jìn)食，現(xiàn)有葡萄糖和麥芽糠，可以通過(guò)靜脈注射的是葡萄糖。正常情況下，人體通過(guò) 調(diào)節(jié)維持血糖濃度保持在正常范圍。
(2)右圖表示下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用，垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，除了分泌②，還分泌 激素。但 才是人體調(diào)節(jié)分泌活動(dòng)的樞紐，其不僅能分泌激素，還能 。
(3) 如果用物質(zhì)②飼喂正常的動(dòng)物，則物質(zhì)③的分泌量變化為 （增加/減少/不變），原因是 。
(4) 當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，與③具有協(xié)同作用的 （激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加。如果用激素③飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，其對(duì)缺氧的敏感性將 。
(5)如果血液中的③含量過(guò)立高，會(huì)抑制下丘腦利垂體的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱 。
54.（7分）2011年5月10日消息內(nèi)蒙古已有8000多萬(wàn)畝草原發(fā)生鼠害。調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對(duì)畜牧業(yè)有一定的指導(dǎo)意義。某科研小組對(duì)該草原的這一田鼠進(jìn)行了長(zhǎng)期追蹤調(diào)查，并繪制了如右曲線圖。回答以下問題：
（1）調(diào)查該田鼠的種群密度使用的方法是
（2）圖中虛線表示在 條件下，田鼠種群增長(zhǎng)的 曲線，該方式的種群增長(zhǎng)率保持
（3）圖中表示該田鼠種群在該草原上實(shí)際增長(zhǎng)情況，圖中AB時(shí)間段內(nèi)實(shí)線和虛線重合，而B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示由于存在 而被淘汰的數(shù)量。
（4）圖中DE段，該田鼠的年齡組成屬于 型 ， 牧民為了減少田鼠的數(shù)量，在圖中 （B/C/D/E）點(diǎn)投放鼠藥效果最好。
55.（9分）右圖表示一個(gè)簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：
（1）圖中沒表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是___ ____________。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________，屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 的生物是 ，淡水蝦與小魚的關(guān)系是 。
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈，寫出水鳥獲能
量最多的食物鏈?zhǔn)牵◤那耙粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物獲得能量相同） 。
（4)如果該生態(tài)系統(tǒng)中大魚由0.5㎏長(zhǎng)到1.5 ㎏，至少需要________㎏水綿。
（5）與此生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_________ 穩(wěn)定性較低。調(diào)查表明，此淡水生態(tài)系統(tǒng)已一定程度富營(yíng)養(yǎng)化，原因是含氮、磷等元素豐富的污染物的排放量超過(guò)了湖泊自動(dòng)凈化能力的限度，使其 能力下降。
56.（7分）圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。


(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是 (用字母表示)，C→A表示的生理過(guò)程是 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是 ，碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 形式進(jìn)行的。碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中的途徑除了所有生物的呼吸作用外，還有 。
(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請(qǐng)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在圖中對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為 。
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
高二生物卷（B卷） 共30分
1. 選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
2.下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌均與下丘腦相關(guān)
B.血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加而胰高血糖素分泌減少
C.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性地識(shí)別抗原
D.人體通過(guò)注射抗體而獲得的免疫屬于非特異性免疫
3.西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲，主要寄生在各種植物的花內(nèi)，寄主范圍廣泛，同時(shí)極易對(duì)殺蟲劑產(chǎn)生抗藥性。西花薊馬在不同寄主上的種群動(dòng)態(tài)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是
A.可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查西花薊馬的種群密度
B.西花薊馬在入侵地的種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)
C.西花薊馬種群數(shù)量變化與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)
D.殺蟲劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率
4.下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.經(jīng)過(guò)⑤免疫可以將結(jié)核桿菌完全消滅
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f
C.HIV侵人人體后對(duì)⑤⑥具有破壞作用，尤其是對(duì)⑤
D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用
5.在燒杯中加入一定量的枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機(jī)物為食。過(guò)幾天后放入大草履蟲，再過(guò)一段時(shí)間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A.枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系，兩種草履蟲之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. a、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況
C.燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物，均存在種內(nèi)斗爭(zhēng)
D.經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，a、b兩條曲線最終趨向動(dòng)態(tài)平衡
高二生物答案
（10分）
（1）負(fù)變?yōu)檎? 突觸 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜
軸突傳遞給樹突或細(xì)胞體
（2）突觸小泡 樹突或細(xì)胞體 興奮或抑制
（3）大腦皮層


試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做
第一部分：聽力理解（共三節(jié)，30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有一道小題，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話或獨(dú)白后，你將有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話或獨(dú)白你將聽一遍。
例：What is the man going to read?
A. A newspaper B. A magazine C. A book
答案是A。
1. Who answered the phone？
A. Mike B. Henry C. Tom
2. What’s the woman’s favourite food?
A. Italian. B. Chinese. C. Indian
3. When does the first flight arrive in Detroit?
A. 5:18am. B.6:10am C.8:50am
4. What is the woman looking for?
A. Zoo B. Telephone C. Tennis court
5. What will the weather be like at the weekend?
A. Cloudy. B. Snowy. C. Sunny
第二節(jié)（共10小題，每小題1.5分，共15分）
聽下面4段對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾道小題，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有5秒鐘的時(shí)間閱讀每小題。聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白你將聽兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. Where are the two speakers?
A. In the hotel B. In a shop C. In a restaurant
7. How much did the man pay in the end?
A. $115. B. $130 C. $140
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. What did the man do last weekend?
A. Watched TV. B. Stayed at home. C. Visited a friend
9. What will the woman probably do this weekend?
A. Play tennis. B. Do some shopping C. Go to a dance
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. Where are the new houses?
A.On the main road. B. Close to a bus station. C.Near the sports center.
11. What does the woman like most about the new houses?
A.The garden. B. The space. C. The quietness
12. How does the man feel about the woman’s suggestion?
A. Delighted. B. Disappointed. C. Uninterested.
聽第9段材料，回答第13至15題。
13. What can’t the students do without a teacher?
A. Hold parties.
B. Complete the Safety Sheet.
C. Use any emergency equipment.
14. Why are the students asked to tie back their loose hair in the lab?
A. It may catch fire
B. It may cover their eyes.
C. It may pass chemicals to their faces.
15. What is the speech mainly about?
A. Laboratory regulations.
B. Safety instructions.
C. After-class activities.
第三節(jié)（共5小題：每小題1.5分，共7.5分）
聽下面的一段對(duì)話，完成第16至20五道小題，每小題近填寫一個(gè)詞，聽對(duì)話前，你將有20秒鐘的時(shí)間閱讀試題，聽完后你將有60秒鐘的作答時(shí)間，這段對(duì)話你將聽兩遍。
Telephone Cancellation（取消）Request Form
Account Name
Edward 16
Telephone No.
17
Home Phone Plan
Nonrefundable (不退款) 18 pre-paid plan
Reason for Cancellation
19 house
Cancellation Date Required
20 9, by 5:00 pm
第二部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，60分）
第一節(jié) 單項(xiàng)填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）
從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題 卡上將該項(xiàng)涂黑。
21. If you stick to it, this plan ______ that your company is well prepared to deal with future challenges.
A. ensured B. will ensure C. ensures D. would ensure
22. As a teacher you have to ______ your methods to suit the needs of slower children.
A. abandon B. apply C. adjust D. accelerate
23. We have no choice. _______ we go or we stay, the result is the same.
A. Once B. Unless C. Whether D. While
24. The tourists can not help wondering ______ the ancient people could manage to complete the magnificent building without modern equipment.
A. that B. how C. where D. what
25. There was a big dog ______ in front of Mr. Hill’s house, so David didn’t dare to go near it.
A. to sit B. sat C. sitting D. sits
26. You got back so late and you didn’t even give me a proper reason _______ you hadn’t called me! I’m very unhappy with you.
A. when B. why C. how D. which
27. The animal makes a strange sound, slightly ______ the bark of a dog.
A. resembling B. requesting C. resisting D. reflecting
28. Unfortunately, when I dropped in, Dr. Green ______, so we only had time for a few words.
A. just left B. has just left C. had just left D. was just leaving
9. _______ you don’t stay out too late, you may go to the party. But remember to be back here no later than 11:30 pm.
A. Now that B. Until C. Provided that D. Although
30. His answer was _______, so no one could make out what he meant.
A. ambiguous B. unconscious C. transparent D. explicit
31. ______ the sound on the step, the boy rushed out to see if his mother had come back.
A. To hear B. Hearing C. Heard D. Hear
32. We have such a long car journey tomorrow. Make sure we bring enough food and games _____ for 4 hours so the kids won’t get bored.
A. lasted B. lasting C. to last D. last
33. --- Excuse me, I want to withdraw some money, but I can’t find an ATM.
--- I know _______ nearby. Come on. I’ll show you.
A. it B. that C. some D. one
34. After his father died in a car accident, Michael had no choice but to ______ the family business.
A. take away B. take down C. take off D. take over
35. By the time he arrives in Beijing, we ______ here for two days.
A. will have stayed B. will be staying C. have been staying D. have stayed
36. The meeting ______ next Thursday mainly aims to deal with the problems related to teenagers’ mental health.
A. held B. to hold C. being held D. to be held
37. --- May I visit you at 10 o’clock tomorrow morning?
--- I’m afraid I ______ a document for my boss then. What about 12:00?
A. am preparing B. will have prepared
C. will be preparing D. have been preparing
38. --- Any news about the fire?
--- Nearly 20 people ______ from the burning building by now.
A. rescued B. have been rescued C. have rescued D. were rescued
39. Thank you very much. Without your help we ______ car started.
A. didn’t get B. hadn’t got C. couldn’t get D. couldn’t have got
40. --- Shall I get one more cake fro you, David?
--- Thanks, but you ______. I’ve had enough.
A. shouldn’t B. mustn’t C. can’t D. needn’t
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1．5分，共30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、c、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
When I received my grade on my first writing assignment, I was very disappointed．I met with Dr．Caldwell to discuss my 41 and my work．She gave me lots of _42 and allowed me to rewrite my paper．My grade improved but I was 43 not completely satisfied．Dr．Caldwell decided to help me and 44 me into a good writer, Before each paper was due, I turned in a 45 draft and she corrected it for me, Her dedication to my success was very encouraging because she 46 _ the time to personally help me time and time again．
Dr．Caldwell was behind my dedication to the learning process．Not only did she help me, but also Dr．Caldwell 47 me to become a teacher and dedicate my life to helping children who struggle through school. My most memorable 48 as a teacher was when I tutored a fourth-grade boy, Darnell, in math．He was unable to add, minus, multiply, or divide．He was far 49 his classmates and needed personal 50 to help him work at the same level．
51 we first began our sessions, Darnell was very quiet and 52 _ in learning．I was becoming annoyed and impatient because after two weeks, it seemed as if we had not 53 a thing．To my surprise, Darnell finally _54 __ up to me and began to work hard at his lessons．His progress began to show through and his teacher told me his grades in class had 55 greatly, I was very happy with the progress that we had made and． became even more dedicated to Darnell's success, We had a lot of 56 learning math; we created many games and played them to make learning more 57 for Darnell． All that Darnell needed was the one-on-one attention that I was able to give him and once he 58 it, his improvement was evident almost 59 . I was able to work with Darnell and encourage him to learn the 60 Dr. Caldwell worked with me to become a better writer．
41．A． grade B． study C． future D． essay
42．A． solutions B． approaches C． assessments D． suggestions
43．A． still B． also C． again D． even
44．A． talk B． put C． turn D． build
45．A． tough B． similar C． rough D． general
46．A． spent B． took C． cost D． paid
47．A． encouraged B． forced C． expected D． begged
48．A． experiment B． experience C． example D． moment
49．A． behind B． below C． out of D． ahead of
50．A． influence B． sympathy C． comfort D． attention
51．A． When B． Before C． While D． Once
52．A． absorbed B． delighted C．concerned D． uninterested
53．A． conveyed B． submitted C． learned D． accomplished
54．A． looked B． opened C． walked D． came
55．A． obtained B． raised C． improved D． decreased
56．A． trouble B． patience C． fun D． difficulty
57．A． difficult B．important C． reasonable D． enjoyable
58．A． learned B． received C． afforded D． failed
59．A． instantly B． punctually C． slowly D． gradually
60．A． skill B． means C． knowledge D． way
第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）
第一節(jié)（共15小題；每小題2分，共30分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Dear Sir,
Just over six months ago, I saw an advertisement in the Morning Mail for a set of the complete works of William Shakespeare．Your company, Cosmo books Ltd , offered this set （ eight books of plays and two books of poetry） at a “remarkable” price: fifteen pounds and fifty pence, including postage and packing． I had wanted a set of Shakespeare's plays and poems for some time, and these books looked particularly attractive, so I sent for them．
Two weeks later, the books arrived, together with a set of works of Charles Dickens which I had not ordered．So I returned the Dickens books to you, with a cheque for fifteen pounds and fifty pence for the works of Shakespeare．Two more weeks passed．Then there arrived on my door step a second set of the works of Shakespeare, the same set of novels by Dickens and a six book set of the plays of Moliere, in French．Since I do not read French, these were of no use to me at all．However, I could not afford to post all these books back to you, so I wrote to you right away instructing you to come and collect all the books that I did not want, and asking you not to send any other books until further notice．
You did not reply to that letter. Instead you sent me a bill for forty two pounds, and a set of the plays of Schiller, in German．Since then, a new set of books has arrived every two weeks, the works of Goethe, the poems of Milton, the plays of Strindberg; I hardly know what I have．The books are still all in their boxes, in the garage, and my car has to stand in the rain outside．
Please send no more books, send no more bills, send no more angry letters demanding payment．Just send one large lorry and take all the books away, leaving me only with the one set of the complete works of Shakespeare for which I have paid．
Yours faithfully,
SIMON WALKER
61． Simon Walker's main purpose of writing the letter is to .
A． show his anger to Cosmo Books Ltd．
B． argue about sending him books he had not ordered
C． advise readers not to order books from Cosmo Books Ltd．
D． urge Cosmo Books Ltd. to take away the books he had not ordered
62． The advertisement that Mr. Walker saw in the Morning Mail was for .
A． unlimited number of Cosmo Books
B． a set of 10 books of the works of Shakespeare
C． fifteen pounds and fifty pence
D． a book containing all the plays and poems of Shakespeare
63． It can be inferred that .
A．Mr. Walker took some action after receiving the books he did not order
B．several sets of books have been sent to Mr. Walker free of charge
C．Cosmo Books have sent bills for books that they have not sent
D．Mr. Walker hasn't received the books that he ordered
64． The tone（語(yǔ)氣）of the letter is that of .
A． bitterness B． respect
C． annoyance D． humor
B
The Museum of Childhood is spread over 4 floors, with the first floor acting like a balcony around the edge of the building, so you can look down over the ground floor central hall with the shop, Information Desk, and Benugo Café.
The museum of Childhood is housed in a large Victorian building in east London. It has been on this site since 1872. It has undergone refurbishment (翻新) and reopened in 2006 and an elevator now makes all floors accessible.
This is not a quiet place and children are allowed to have fun here. Child safety is extremely important and a member of staff remains by the front door at all times. Also, note the “Code of Behavior” notices, which include: children under 12 must be supervised by an adult; no eating in the galleries, and no running.
Toy exhibits are in glass cases and there are plenty of low-level exhibits for younger children to see. The glass cases have lots of thought-inspiring questions on them to encourage discussion between adults and children. When you or the children need some quiet time, there are sofas at either end of the second floor with reading books available.
Pros: Many free activities for kids
Cons: Can be too warm inside
Visit Duration: 1.5 hours
Opening Hours: 10:00 a.m. – 5:45 p.m.
Last admission is 5:30 p.m.The Museum is closed on 25 and 26 December and 1 January every year.
Admission: Admission to the Museum is free. There is a small charge for some activities.
In the Museum of Childhood, ______________.
A. people can reach any floor by elevator
there are sofas at either end of the first floor
C. there are exhibits on the museum history
the Information Desk can be found on each floor
66. The Museum of Childhood may be attractive to _________.
A. parents who only have children under 12
B. children who are fond of toy exhibits
C. parents and children who need quiet time
D. kids who like playing games with their parents
67. What is the disadvantage of the museum?
A. Low-level exhibits are too boring.
B. Children may feel slightly hot in it.
C. Parents have to stay with their kids.
D. No staff members attend to the kids.
68. What information can we get about the museum?
A. All the activities for children are free.
B. The museum is located in west London.
C. Children are allowed to enter after 5:30.
D. The museum is unavailable on Christmas Day.
C
Twenty-six years after a terrible bicycle accident left her comatose（昏迷） for two months and with permanent brain injuries, Barbara Buchan, performs many actions more slowly than others. But on September 10 in Beijing, Buchan, at 52, the oldest member of the United States Paralympic team, broke the record and won the gold medal for her disability class in the individual 3,000-meter cycling pursuit.
“You can be very upset at the world and have everyone take care of you,” Buchan said by telephone from Beijing, “or get back on your feet again.”
Buchan first dreamed of Olympic gold at age 15 while watching the 1972 Munich Games. She became a top American cyclist by July 1982, when a terrible road-race crash injured her brain and left doctors doubtful about whether she would survive. She was wearing only a soft leather helmet at the time; her accident made the rule put into practice that cyclists wear the hard-shell helmets that are now common.
Buchan recovered enough of her athletic ability to run track in the 1988 Paralympics in Seoul, where she won a silver medal in the 800 meters. Women’s cycling was not included in the Paralympics yet, so Buchan trained to the point where she raced against men in the 2000 Paralympics in Sydney, Australia — she finished 9th and 10th in two races — and then successfully fought for a separate women’s cycling program beginning in 2004 in Athens, where she did not get a medal.
Even though she was approaching her 50s, Buchan kept racing and again made the United States Paralympic team for Beijing — where she is twice the age of most of her teammates and competitors.
“Barbara’s almost the leader of our team — she’s been through it all,” said Craig Griffin, the United States cycling coach. “She’s never retired. She’s never let her body go and then come back. I don’t think age is as big of a deal as people make it out to be.”
69.According to the passage, after the accident, ____________.
A. Buchan asked her friends to take care of her
B. cyclists started to wear helmets in competition
C. Buchan could not answer questions correctly
D. doctors doubted whether Buchan could come back to life
70. What’s the right order of the events related to Buchan?
a. She won a gold medal in Beijing.
b. She became a top American cyclist.
c. She won a silver medal in the 800 meters.
d. She suffered a terrible bicycle accident.
e. She took part in a cycling program in Athens.
A. c-d-b-a-e B. b-c-d-a-e C. b-d-c-e-a D. c-b-d-e-a
71. What does the underlined phrase “get back on your feet” in the second paragraph mean?
A. rise to your feet B. walk on your way
C. go beyond yourself D. depend on yourself
72. Which of the following can be the best title for this passage?
A. The Making of a Hero B. From a Loser to a Winner
C. All Roads Lead to Rome D. Health is Better than Wealth

D
We find that bright children are rarely held back by mix-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming pupils. It does not take into account the fact that children develop at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade!
Besides, it is rather unusual to grade pupils just according to their intellectual ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills, and we find that mixed ability teaching contributes to all these aspects of learning.
In our classrooms, we work in various ways. The pupils often work in groups: this gives them the opportunity to learn to co-operate, to share, and to develop leadership skills. They also learn how to deal with personal problems as well as learning how to think, to make decisions, to analyze and evaluate, and to communicate effectively. The pupils learn from each other as well as from the teacher.
Sometimes the pupils work in pairs; sometimes they work on individual tasks and assignments, and they can do this at their own speed. They also have some formal class teaching when this is proper. We encourage our pupils to use the library, and we teach them the skills they need in order to do this efficiently. And advanced pupil can do advanced work. It doesn’t matter what age the child is. We expect our pupils to do their best, not their least, and we give them every encouragement to obtain this goal.
73. By “held back” (the underlined part of the first sentence) the author means “______”.
A. drawn to their studies B. prevented from advancing
C. made to remain in the same class D. forced to study in the lower class
74. The author argues that a teacher’s chief concern should be the development of the pupil’s ______.
A. total personality B. intellectual ability
C. personal qualities D. communicative skills
75. Which of the following is NOT mentioned in the third paragraph?
A. Pupils also learn to develop their reasoning abilities.
B. Pupils also learn how to participate in teaching activities.
C. Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others.
D. Group work provides pupils with the opportunity to learn to be good organizers.
第二節(jié)（共5小題，每小題2分，共10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個(gè)選項(xiàng)中選出能填人空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
Any car accident is frightening, but an accident in which your vehicle is thrown into the water, with you trapped inside, is absolutely terrifying. 76 However, most deaths result from panic, without a plan or understanding what is happening to the car in the water. By adopting a brace(支撐) position, acting decisively and getting out fast, you can save yourself from a sinking vehicle.
Brace yourself for impact (撞擊力). As soon as you're aware that you're going off the road and into a body of water, adopt a brace position. The impact could set off the airbag system in your vehicle, so you should place both hands on the steering wheel in the "ten and two" position.
Undo your seatbelt. 77 Unbuckle the children, starting with the oldest first. Forget the cell phone call. Your car isn't going to wait for you to make the call.
78 Leave the door alone at this stage and concentrate on the window. A car's electrical system should work for up to three minutes in water, so try the method of opening it electronically first. Many people don't think about the window as an escape option either because of panic or misinformation about doors and sinking.
Break the window. If you aren't able to open the window, or it only opens halfway, you'll need to break it with an object or your foot. It may feel counter-intuitive (有悖常理的) to let water into the car. 79
Escape when the car has equalized. If it has reached the dramatic stage where the car cabin has been filled with water and it has become balanced, you must move quickly and effectively to ensure your survival. 80 While there is still air in the car, take slow, deep breaths and focus on what you're doing.
Open the window as soon as you hit the water.
Surviving a sinking car is not as difficult as you think.
It takes 60 to 120 seconds for a car to fill up with water usually.
Such accidents are particularly dangerous to the risk of drowning.
In conclusion, if you know what to do in the water, you will be safe.
This is the first thing to attend to, yet it often gets forgotten in the panic.
But the sooner the window is open, the sooner you can escape directly through it.
第四部分：書面表達(dá) (20分)
作為社區(qū)的志愿者，你與同班的幾名同學(xué)每隔一周的星期六到學(xué)校附近的社會(huì)救濟(jì)站，為暫時(shí)無(wú)法回家的老人和兒童做一些力所能及的事情。請(qǐng)根據(jù)提示和下面圖畫的內(nèi)容為學(xué)校的墻報(bào)寫一篇報(bào)道。
注意：1. 詞數(shù)不少于60；
2. 參考詞匯：社會(huì)救濟(jì)站 drop–in center
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
英語(yǔ)卷(B卷) 共15分
開放作文（滿分15分）
請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。
You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.


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房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試標(biāo)準(zhǔn)答案
（A卷）
聽力：
評(píng)分原則
1．本題總分為20分，按5個(gè)檔次給分。
2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3．評(píng)分時(shí)應(yīng)考慮：內(nèi)容要點(diǎn)的完整性、上下文的連貫、詞匯和句式的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
4．拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5．詞數(shù)少于60，從總分中減去1分。
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試標(biāo)準(zhǔn)答案
（B卷）
開放作文：
One possible version
Jim, I think the picture conveys a message that we always need to develop ourselves to a higher level instead of being satisfied with the present situation.
You see the giraffe holding his head high towards a tall tree, trying to eat the leaves on it. Obviously, she is challenging herself, although she can eat the leaves from the small trees easily. I admire the giraffe because although it is tall enough to reach leaves from the lower trees, she still works hard trying to get the upper leaves. That’s because she knows the small trees will sooner or later grow into big trees. Things are the same in our real life. The situation is always changing and there is no reason for us to be satisfied with what we have now. Instead, we must develop ourselves to a higher level to be well prepared for the unpredictable future. Without the seemingly “useless” attempts, the giraffe may not survive in nature. As for human beings, the endless development means a way to a better life.
So let’s develop ourselves to a higher level to make a wonderful life. This is my opinion. Do you agree with me?

試卷說(shuō)明：本次考試試卷分為A、B卷，A卷為必做，B卷為選做。
第一部分（共27分）
一、本大題共5道小題，每題3分，共15分。
1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A.街衢 汩汩清流 貯立 窗明幾凈 (jǐ)
B.魁梧 溯流而上 狡黠（xié） 一張一馳
C.倔強(qiáng) 平心靜氣 遴選（lín ） 眾目睽睽
D.深邃 荒誕無(wú)稽 畫舫（fáng） 若既若離
2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 在國(guó)內(nèi)創(chuàng)下13億元電影票房紀(jì)錄的《人再囧途之泰囧》在海外卻遭遇窘境，在北美3天的票房?jī)H為19萬(wàn)元人民幣，這真令人嘆為觀止。
B. 調(diào)查顯示，70%的網(wǎng)友認(rèn)為，2013年的元旦放假安排差強(qiáng)人意，不滿意的主要原因是覺得時(shí)間太零碎，假后工作時(shí)間長(zhǎng)。
C. 登上黃山光明頂放眼眺望，起伏的群山座座相連，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的天際。
D. 春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家、軍事家管仲提出了“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”的著名思想，這句名言也被歷史上一切開明的政治家奉為圭臬。
3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）
A. 針對(duì)目前打車難的問題，北京市政府交通管理部門建議采取電話叫車、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)約和站點(diǎn)候車等多種新方式加以推廣，以方便廣大市民出行。
B. 為了倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，京城多家餐飲公司紛紛推出避免浪費(fèi)的新舉措，顧客把菜吃光或剩菜打包，商家都將給予打折優(yōu)惠，對(duì)此消費(fèi)者表示贊同。
C. 據(jù)媒體報(bào)道，2013年全球超過(guò)150個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7000多座城市加入世界“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)取得了快速發(fā)展，中國(guó)已有127個(gè)城市參與。
D. 自1999年聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年3月21日定為“世界詩(shī)歌日”以來(lái)，為世界各地人們舉辦詩(shī)歌活動(dòng)提供了一個(gè)契機(jī)，推進(jìn)了詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
4. 在語(yǔ)段中的橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)耳機(jī)，聲音全部進(jìn)入耳內(nèi)，這種高頻率的聲音很容易使體內(nèi)血管發(fā)生紊亂， 。復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院遲放魯教授做出了解釋：用手機(jī)耳機(jī)聽音樂， ，引起聽神經(jīng)異常興奮， ；再加上耳機(jī)接近耳膜，能將聲音信號(hào)提高10分貝左右，時(shí)間長(zhǎng)了， ，輕度會(huì)聽覺遲鈍，中度以上就會(huì)耳聾。
①會(huì)對(duì)耳膜造成傷害 ②容易造成聽覺疲勞
③從而導(dǎo)致聽力受損 ④會(huì)對(duì)聽神經(jīng)的末梢產(chǎn)生刺激
A. ①③④② B. ①④③② C.③②④① D.③④②①
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.東晉陶淵明是山水田園詩(shī)的開創(chuàng)者，他恬淡悠遠(yuǎn)的詩(shī)風(fēng)對(duì)王維、孟浩然和陸游等唐代山水田園詩(shī)人有著深遠(yuǎn)影響。
B.文學(xué)史上所說(shuō)的元曲包括雜劇和散曲。關(guān)漢卿的《竇娥冤》是雜劇的優(yōu)秀作品之一，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》以其凝練的語(yǔ)言、深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)成為散曲中的珍品。
C. 詞，又稱長(zhǎng)短句。宋代是詞的鼎盛期，婉約派的柳永、李清照，豪放派的蘇軾、辛棄疾是宋詞的代表作家。
D.屈原，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人，開創(chuàng)了浪漫主義詩(shī)風(fēng)。他的代表作是《離騷》。
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面文言文，完成6—9題。
諸葛瑾字子瑜，瑯邪陽(yáng)都人也。漢末避亂江東，值孫策卒，孫權(quán)姊婿見而異之，薦之于權(quán)。與魯肅等并見賓待，后為權(quán)長(zhǎng)史，轉(zhuǎn)中司馬。建安二十年，權(quán)遣瑾使蜀通好劉備，與其弟亮俱公會(huì)相見，退無(wú)私面。
瑾為人有容貌思度，于時(shí)服其弘雅，權(quán)亦重之，大事咨訪。與權(quán)談?wù)f諫喻，未嘗切愕，微見風(fēng)采，粗陳指歸，如有未合，舍而及他，徐復(fù)托事造端，以物類相求，于是權(quán)意往往而釋。吳郡太守朱治，權(quán)舉將也，素加敬。權(quán)曾因事望之，而難自詰讓，忿忿不解。瑾揣知其故，不敢顯陳，遂于權(quán)前為書，泛論物理，因以己心遙往忖度之。畢，以呈權(quán)，權(quán)喜，笑曰：“孤意解矣。顏氏①之德，使人加親，豈謂此邪?’’權(quán)又怪校尉殷模，罪至不測(cè)。群下多為之言，權(quán)怒益甚，與相反覆，惟瑾默然，權(quán)曰：“子瑜何獨(dú)不言?”瑾避席曰：“瑾與殷模等遭本州傾覆，生類殄盡。棄墳?zāi)梗瑪y老弱，披草萊，歸圣化。在流隸之中，蒙生成之福，不能躬相督厲，陳答萬(wàn)一，至令模孤負(fù)恩惠，自陷罪戾。臣謝過(guò)不暇，不敢有言。"權(quán)聞之愴然，乃曰：“特為君赦之。”虞翻以狂直流徙，惟瑾屢為之說(shuō)。
劉備東伐吳，吳王求和，瑾與備箋日：“瑾聞旗鼓來(lái)至白帝，或恐議臣以吳王侵取荊州，危害關(guān)羽，怨深禍大，不宜答和。此用心于小，未留意于大者也。試為陛下論其輕重，及其大小。陛下若抑威損忿，暫省瑾言者，計(jì)可立決，不復(fù)咨之于群后也。陛下以關(guān)羽之親何如先帝?荊州大小孰與海內(nèi)?俱應(yīng)仇疾，誰(shuí)當(dāng)先后?若審此數(shù)，易于反掌。"時(shí)或言瑾?jiǎng)e遣親人與備相聞，權(quán)曰：“孤與子瑜有死生不易之誓，子瑜之不負(fù)孤，猶孤之不負(fù)子瑜也。"
（取材于《三國(guó)志·吳書·諸葛瑾傳》）
注：①顏氏：指孔子的學(xué)生顏淵，以德行著稱。
6.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.轉(zhuǎn)中司馬 轉(zhuǎn)：改任
B.徐復(fù)托事造端 造：前往
C.權(quán)曾因事望之 望：怨恨
D.暫省瑾言者 省：考慮
7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是（ ）
A.于時(shí)服其弘雅 別其官屬常惠等各置他所
B.蒙生成之福 師道之不傳也久矣
C.權(quán)聞之愴然，乃日 乃不知有漢，無(wú)論魏晉
D.陛下若抑威損忿 若人前為壽
8.下列語(yǔ)句的括號(hào)中是補(bǔ)出的詞語(yǔ)，補(bǔ)出后不符合文意的一項(xiàng)是（ ）
A.漢末避亂（于）江東
B.如有未合，（則）舍而及他
C.瑾揣知其故，（且）不敢顯陳
D.臣謝過(guò)不暇，（誠(chéng)）不敢有言
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）
A.為了消除孫權(quán)的懷疑，諸葛瑾出使蜀國(guó)時(shí)與諸葛亮聚面只談?wù)摴珓?wù)，私下不相往來(lái)。
B.諸葛瑾 能夠揣摩孫權(quán)的心理，選擇勸諫的最佳時(shí)機(jī)和方式，所以往往能夠取得成功。
C.劉備為給關(guān)羽報(bào)仇討伐東吳。諸葛瑾寫信給他，勸他以大局為重，放棄對(duì)東吳動(dòng)武。
D.諸葛瑾之所以能取得孫權(quán)的信任，是因?yàn)樗回炓試?guó)事為重，忠心耿耿，謹(jǐn)慎做事。
第二部分（123分）
三、本大題共4小題，共25分。
10.將第二大題文言文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
①值孫策卒，孫權(quán)姊婿見而異之，薦之于權(quán)。
②虞翻以狂直流徙，惟瑾屢為之 說(shuō)。
11、閱讀下面一首宋詞，完成后面問題。（8分）
蝶戀花 送春
朱淑真
樓外垂楊千萬(wàn)縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處。
綠滿山川聞杜宇，便做無(wú)情，莫也愁人苦。把酒送春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨。
（1）下列對(duì)作品中詞句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A“欲系青春”：“青春”，指春光。
B“猶自風(fēng)前飄柳絮”：“猶自”，指作者自己。
C“綠滿山川聞杜宇”：“杜宇”，杜鵑，傳說(shuō)中哀鳴啼血之鳥。
D“莫也愁人苦”：“莫”，莫非。
（2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。（5分）
12.用斜線（/）給下面短文中的畫線處斷句。（5分）
為將之道，當(dāng)先治心。泰山崩于前而色不變麋鹿興于左而目不瞬然后可以制利害可以待敵凡兵尚義不義雖利勿動(dòng)夫惟義可以怒士士以義怒可與百戰(zhàn)。
（取材于蘇洵《心術(shù)》）
13.在橫線處寫出詩(shī)文原句。（8分，每句0.5分）
① ，池魚思故淵。 ，守拙歸園田。（陶潛《歸園田居》）
②誠(chéng)既勇兮又以武， 。身既死兮神以靈 。（屈原《國(guó)殤》）
③ ，只是朱顏改。問君能有幾多愁？ 。（李煜《虞美人》）
④ ，中原北望氣如山。 ，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）
⑤萬(wàn)里悲秋常作客， 。 ，潦倒新停濁酒杯 。（杜甫《登高》）
⑥ ，誰(shuí)怕？ 。（蘇軾《定風(fēng)波》）
⑦且放白鹿青崖間， 。 ，使我不得開心顏。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》
⑧青山遮不住， 。江晚正愁余 。（辛棄疾《菩薩蠻》）
四、本大題共3小題。共1 1分。閱讀下面的文章，完成1 4—1 6題。
①遺產(chǎn)是個(gè)古老的詞匯，它的原始概念是指先輩留下的財(cái)產(chǎn)。在傳統(tǒng)的遺產(chǎn)觀中，遺產(chǎn)只是一種私有的物質(zhì)財(cái)富。19世紀(jì)中期，開始有人把祖先留下的具有重要?dú)v史文化價(jià)值的公共財(cái)物同樣視作遺產(chǎn)。這種遺產(chǎn)觀的產(chǎn)生，緣于整個(gè)人類文明的轉(zhuǎn)型。人類的文明由遠(yuǎn)古到今天，一共經(jīng)過(guò)兩次轉(zhuǎn)型。一次是由漁獵文明轉(zhuǎn)為農(nóng)耕文明，那時(shí)人類尚沒有文化和文化遺產(chǎn)的概念。另一次是從農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明的轉(zhuǎn)化。在文明轉(zhuǎn)型期間，人們不是很快就能看到正在逝去事物的內(nèi)在文化價(jià)值與精神價(jià)值，遺產(chǎn)的消亡正是在這種“物換星移"的時(shí)候。
②最先表達(dá)出這種新遺產(chǎn)觀的是法國(guó)作家雨果。1832年他在《向文物的破壞者宣戰(zhàn)》一文中，用激憤的語(yǔ)言斥責(zé)當(dāng)時(shí)大肆破壞法國(guó)城市歷史的人。歷史地看，新的遺產(chǎn)觀最初總是被一些有識(shí)之士頑強(qiáng)地表達(dá)著。由于這些人不屈不撓的努力，新的遺產(chǎn)觀逐漸得到廣泛的認(rèn)同，然后形成了遺產(chǎn)保護(hù)的法律法規(guī)。法國(guó)的第一部《歷史建筑法案》就是作家梅里美努力促成的。到了20世紀(jì)初，英國(guó)、意大利、法國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)陸續(xù)有了一些范疇不同的遺產(chǎn)保護(hù)法。20世紀(jì)70年代，隨著全球現(xiàn)代化的加劇，文化遺產(chǎn)在世界各地普遍受到嚴(yán)重的破壞，這促使新的遺產(chǎn)觀被國(guó)際社會(huì)廣泛地接受。1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織頒布了《世界遺產(chǎn)公約》和《各國(guó)保護(hù)文化與自然遺產(chǎn)建議案》，這表明人類社會(huì)就新的遺產(chǎn)觀已達(dá)成共識(shí)。
③物質(zhì)文化遺產(chǎn)是看得見、摸得著的，是靜態(tài)的，是實(shí)體，比如文物器物、經(jīng)典古籍、大文化遺址、重要的歷史建筑等等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則廣泛得多，但常常看不見也摸不著。它包括民俗、方言、民間文學(xué)、民間藝術(shù)、民間技藝等等。然而，由于非物質(zhì)文化大多是老百姓創(chuàng)造的，它一直被認(rèn)為是底層的文化而不被重視，有些技藝的傳承人越來(lái)越少。但它是養(yǎng)育我們的一種生活文化，每個(gè)人都是在這種文化中成長(zhǎng)起來(lái)的，因此它直接表現(xiàn)著各個(gè)民族的個(gè)性特征，還有各自的認(rèn)同感、親和力與凝聚力。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最能體現(xiàn)各個(gè)民族的本質(zhì)，也最能體現(xiàn)人類文化的多樣性。
④最早關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是日本、韓國(guó)等國(guó)家。日本在1950年確立的《文化財(cái)保護(hù)法》中首次提出“無(wú)形文化財(cái)”的概念，并以法律形式規(guī)定了它的范疇。韓國(guó)在1962年就頒布了《文化財(cái)保護(hù)法》，并于1967年把江陵端午祭列為韓國(guó)的“重要無(wú)形文化財(cái)”。由于他們的努力，這種遺產(chǎn)觀漸漸得到世界各國(guó)的認(rèn)可。1997年聯(lián)合國(guó)教科文組織制定了《人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作評(píng)選法》，2003年通過(guò)了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際公約》。對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國(guó)際上有好幾種叫法，如“口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”“無(wú)形文化遺產(chǎn)”等。我國(guó)過(guò)去習(xí)慣稱作“民間文化”，現(xiàn)在為了與國(guó)際上的稱謂相協(xié)調(diào)，便稱作“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。將文化遺產(chǎn)內(nèi)容由物質(zhì)的、有形的、靜態(tài)的，伸延到非物質(zhì)的、無(wú)形的、精神的、生態(tài)的，顯示了當(dāng)今人類對(duì)自己的文明創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)進(jìn)了一大步。當(dāng)人類對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)倍加珍視并加以保護(hù)時(shí)，一個(gè)現(xiàn)代的遺產(chǎn)觀便形成了。
（取材于馮驥才《文化遺產(chǎn)日的意義》）
14.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.人類遺產(chǎn)觀的改變，使許多重要的文明遺跡得以保留，極大推進(jìn)了人類文明的轉(zhuǎn)型。
B.一些作家運(yùn)用自己的社會(huì)影響力，促成了世界各國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)的形成與推廣。
C.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一種生活文化，比物質(zhì)文化遺產(chǎn)更能體現(xiàn)出各個(gè)民族的個(gè)性特征。
D.我國(guó)把“民間文化"改稱為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"，表示對(duì)國(guó)際新遺產(chǎn)觀的認(rèn)同和支持。
15.根據(jù)文意推斷，下列不屬于保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"做法的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A.國(guó)務(wù)院宣布2008年1月1日起將傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)列為法定假日。
B.被焚毀近90年的故宮中正殿近日復(fù)建竣工，完整再現(xiàn)了清朝乾隆時(shí)期的建筑全貌。
C.我國(guó)有關(guān)部門正通過(guò)筆錄、錄音、攝像等多種方式，全面采集各地方言的原始數(shù)據(jù)。
D.一些學(xué)校邀請(qǐng)民間藝人走進(jìn)校園，讓學(xué)生親眼目睹并學(xué)習(xí)體驗(yàn)民間藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程。
E.手工繪制內(nèi)畫鼻煙壺費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有人設(shè)計(jì)出自動(dòng)生產(chǎn)流水線以提高制作效率和產(chǎn)量。
16.在第①段中的“傳統(tǒng)的遺產(chǎn)觀"和第④段中的“現(xiàn)代的遺產(chǎn)觀”中，“遺產(chǎn)"各指的是什么? （4分）
五、本大題共4小題，共27分。閱讀下面的作品,完成17—20題。
神圣的沉靜???? 劉心武
還記得童年在重慶的一些事。我家住在南岸獅子山，從那里可以到一座更高的真武山去游覽。真武山上有段路非常險(xiǎn)，靠里是陡峭的山巖，靠外是極深的懸崖。那天玩得很開心。返回時(shí)，我故意貼在懸崖邊上走，還蹦蹦跳跳的。七歲的我還不懂生命的珍貴。那樣做，有存心讓母親看見著急的動(dòng)機(jī)。那懸崖下面的谷地，荒草里凸現(xiàn)著一塊怪石，那石頭自然生成盤蛇的狀態(tài)，當(dāng)中的一塊聳起活像蛇頸和蛇頭。混混沌沌的我，竟然拾起石塊朝懸崖下奮力擲去，把握不好投擲的重心，身體的姿勢(shì)從旁看去就更驚心動(dòng)魄了。
還記得那天母親的身影面容。她緊靠著路段里側(cè)的峭壁，慢慢地走動(dòng)。她一定后悔轉(zhuǎn)到那段路以前沒能牢牢牽著我的手，把我控制在她身邊，她自己往前挪步，眼睛卻一直盯在我身上。我頑皮地蹦跳投擲，不住地朝她嬉笑，慪她，氣她，懸崖邊緣就在我那活潑生命的幾寸之外。事后，特別是長(zhǎng)大成人后，回想起母親在那段時(shí)刻的神態(tài)，非常驚異，因?yàn)榘匆话愕男睦磉壿嬇c行為邏輯，母親應(yīng)該是惶急地朝我呼喊，甚至走過(guò)來(lái)把我拉到路段里側(cè)，但她卻是一派沉靜，沒有呼喊，更沒有吼叫，也沒有要邁步上前干預(yù)我的征兆，她就只是抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對(duì)平行地朝前移動(dòng)。
那段險(xiǎn)路終于走完，轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，路兩邊都是長(zhǎng)滿芭茅草和灌木的崖壁了，母親才過(guò)來(lái)拉住我的手，依然無(wú)言，我只是感受到她那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水。
我寫第一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鐘鼓樓》時(shí)，母親就住在我那小小的書房里，我伏桌在稿紙上書寫，母親就在我背后，靜靜地倚在床上讀別人的作品。我有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身興奮地告訴她，我寫到某一段時(shí)自我感覺優(yōu)秀，還會(huì)念一段給她聽，她聽了，竟不評(píng)論，沒有鼓勵(lì)的話，只是沉靜地微笑，而且，有時(shí)她還會(huì)把手頭所讀的一篇作品的某些內(nèi)容講一下，那作品是一位同行寫的，我沒時(shí)間讀，也并不以為對(duì)我有什么參考價(jià)值，不怎么耐煩聽母親介紹，母親自然是覺得寫得挺好，但她也并不加些褒揚(yáng)的話語(yǔ)，她就是沉靜地給我客觀講述，具有點(diǎn)穴的效應(yīng)。后來(lái)《鐘鼓樓》得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，那時(shí)母親已到成都哥哥家住，我寫信向他們報(bào)喜，母親也很快單獨(dú)給我回了信，但那信里竟然只字未提我獲獎(jiǎng)的事，沒什么祝賀詞，只是語(yǔ)氣沉靜地囑咐了我?guī)准覄?wù)事，都是我在所謂事業(yè)有成而得意忘形時(shí)最容易忽略的。
2000年第三次去巴黎，又去羅浮宮看達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》，在眾多的觀賞者中，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)非常私密的感受，那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑，那其實(shí)是神圣的沉靜。那時(shí)母親已仙去十二年，我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續(xù)昭示著我。 （——有刪節(jié)）
17.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A.文中寫作者拾起石塊朝懸崖下奮力擲去，身體的姿勢(shì)從旁看去就更驚心動(dòng)魄了，“驚心動(dòng)魄”寫出了小孩子的活潑頑皮所具有的強(qiáng)烈感染力。
B.山間的險(xiǎn)路終于走完，作者感覺到母親“那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水”，這一細(xì)節(jié)寫出了表面沉靜的母親對(duì)“我”此前舉動(dòng)的極為擔(dān)心。
C.當(dāng)作者念寫好的、自我感覺優(yōu)秀的一段文字給母親聽時(shí)，母親“竟不評(píng)論”，也“沒有鼓勵(lì)的話”，是因?yàn)榈K于情面，母親不好表達(dá)反對(duì)意見。
D.文中寫母親客觀地向作者講述她認(rèn)可的別人的作品，作者認(rèn)為這些話“具有點(diǎn)穴的效應(yīng)”，“點(diǎn)穴”一詞形象地表明了母親的話語(yǔ)的針對(duì)性。
E.文末寫作者覺得母親的面容疊印在蒙娜麗莎的面容上，這樣一種獨(dú)特的感受，傳遞了兒子內(nèi)心對(duì)母親那“神圣的沉靜”的由衷懷念與贊美。
18.在文中，生活中母親的“沉靜”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文意作概括。（6分）
19.聯(lián)系全文，如何理解最后一段文字中“神圣的沉靜”的含意及其表達(dá)效果。（5分）
20.文末說(shuō)：“我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續(xù)昭示著我。”其中的“昭示”，意在強(qiáng)調(diào)由母親傳承而來(lái)的“神圣的沉靜”這一精神財(cái)富的可貴。請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)歷，談?wù)勆磉叺睦蠋熁蚣议L(zhǎng)曾經(jīng)給過(guò)自己的昭示。不少于200字。（12分）
六、本大題共1小題，共60分。
21.閱讀下面材料按要求作文。（60分）
江蘇省揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒在騎車上學(xué)途中，不小心碰壞了一輛寶馬車的后視鏡，他在原處等待了近半小時(shí)后，留下一張表達(dá)歉意和聯(lián)系方式的紙條，表示承擔(dān)責(zé)任。受損車主知情后深受感動(dòng)，當(dāng)即放棄索賠。當(dāng)?shù)匾患移囆蘩砉精@悉后，表示愿意免費(fèi)修理受損車輛。
請(qǐng)圍繞以上材料，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和感悟，文體自選（詩(shī)歌除外）。
房山中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題
語(yǔ)文卷（B卷） 共12分
本大題共3道小題，共12分。閱讀下列文字，完成1--16題。
《江南Style》背后的經(jīng)濟(jì)秘密
《江南Style》講的是一個(gè)韓國(guó)“屌絲”的白日夢(mèng)。其貌不揚(yáng)的“鳥叔”幻想著各種幼稚的炫富行為，比如在陽(yáng)光下的沙灘上，一位美女給他扇著風(fēng)——其實(shí)他身處一個(gè)兒童公園，美女也是他想象出來(lái)的；裝作是黑幫大佬蒸桑拿，結(jié)果文身男出現(xiàn)之后，他膽怯地挨著另一個(gè)男人；想要騎馬，卻只是在大街上裝模作樣地跳騎馬舞……
全世界都愛死《江南Style》了，短短3個(gè)月，它在優(yōu)酷網(wǎng)上的點(diǎn)擊量已超過(guò)7億次，創(chuàng)下了世界紀(jì)錄。世界上的許多角落里都有人在跳“鳥叔”的招牌舞步，甚至連68歲的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文也和“鳥叔”一起跳起了騎馬舞。
盡管這首歌給全世界帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂，但假如用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來(lái)看這支神曲的流行，恐怕只能得出令人沮喪的結(jié)論——全球還深陷在金融危機(jī)中，離經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇還很遙遠(yuǎn)。
英國(guó)的BBC商業(yè)網(wǎng)曾經(jīng)報(bào)道金融危機(jī)如何在人群中傳播恐懼感和無(wú)力感，人們轉(zhuǎn)而把幽默當(dāng)做唯一的逃避方法。“The Stang”是蘇格蘭一家著名的喜劇俱樂部，其組織者發(fā)現(xiàn)，金融危機(jī)以后他們的生意好了很多，經(jīng)濟(jì)下滑，衰退到來(lái)，人們便會(huì)通過(guò)看喜劇尋求安慰。一位喜劇演員說(shuō)，那些厭倦了談?wù)摻?jīng)濟(jì)衰退的人們，希望通過(guò)觀看喜劇表演來(lái)解悶。這正如“鳥叔”對(duì)《華爾街日?qǐng)?bào)》所說(shuō) ：“既然天氣這么熱，經(jīng)濟(jì)這么糟，我只想寫一首有趣而激動(dòng)人心的歌。”
經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個(gè)現(xiàn)象叫“迪士尼效應(yīng)”。它是指經(jīng)濟(jì)越是蕭條，失業(yè)人數(shù)越是上升，假期越是延長(zhǎng)，迪士尼的客人就越多，娛樂業(yè)也越發(fā)達(dá)。相反，在經(jīng)濟(jì)上升期，人們疲于奔命，反而少有娛樂時(shí)間。迪士尼的創(chuàng)始人沃爾特?迪士尼是最大的受益者之一。它通過(guò)米老鼠那雙戴著白手套的手向全世界撒播快樂，為備受煎熬的人們提供了逃避現(xiàn)實(shí)的港灣。在經(jīng)濟(jì)最黑暗的1929年，好萊塢順勢(shì)舉行了第一屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，經(jīng)濟(jì)危機(jī)也成就了好萊塢的騰飛。
《江南Style》的經(jīng)濟(jì)背景是韓國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，已經(jīng)創(chuàng)下有史以來(lái)最長(zhǎng)的低增長(zhǎng)紀(jì)錄，今年韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率更是降至金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)的最低值。亞洲發(fā)展銀行最近一期的亞洲地區(qū)“展望”指出，亞洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的勢(shì)頭比其預(yù)計(jì)的要緩慢得多。而神曲的全球性流行，也預(yù)示著全球經(jīng)濟(jì)預(yù)期的不樂觀。英國(guó)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》最近刊文說(shuō)：“要恢復(fù)歐元區(qū)前景是樂觀預(yù)期仍然任重道遠(yuǎn)，更糟的是患上了敗血癥的美國(guó)經(jīng)濟(jì)。目前輿論紛紛擔(dān)心美國(guó)將于12月不堪財(cái)政重負(fù)，跌落經(jīng)濟(jì)深淵。”
既然經(jīng)濟(jì)這么糟，復(fù)蘇這么慢，那么還是和“鳥叔”一起去跳騎馬舞吧。
1.下列表述，完全符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A.金融危機(jī)在人群中傳播恐懼感和無(wú)力感，人們只有將幽默當(dāng)做唯一的逃避現(xiàn)實(shí)的方法。
B.第一屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮之所以能順利舉行，就是因?yàn)橄砻绹?guó)的1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
C.經(jīng)濟(jì)下滑，衰退到來(lái)，人們便會(huì)通過(guò)看喜劇尋求心理安慰，希望借看喜劇表演來(lái)解悶。
D.《江南Style》給全世界帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂，也帶來(lái)了令人沮喪、讓人恐懼的金融危機(jī)。
2.根據(jù)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，“迪士尼效應(yīng)”指的是什么？(4分)
3.《江南Style》出現(xiàn)、流行的真正原因是什么？(5分)
高二語(yǔ)文期中試卷參考答案
參考譯文：
諸葛瑾字子瑜，瑯琊郡陽(yáng)都縣人。東漢末年逃避禍亂來(lái)到江東，正碰上孫策去世，孫權(quán)的姐夫見到他認(rèn)為不同于常人，將他推薦給孫權(quán)。和魯肅等人一起受到賓客的禮待，后來(lái)任孫權(quán)的長(zhǎng)史，(又)改任中司馬。建安二十年，孫權(quán)派諸葛瑾出使蜀國(guó)與劉備互通友好，(他)和弟弟諸葛亮都在公事相會(huì)(時(shí)才)見面，結(jié)束后(他們)從不私下會(huì)面。
諸葛瑾為人儀表堂堂、思慮有度，當(dāng)時(shí)人們佩服他的寬宏高雅，孫權(quán)也很器重他，重大事情(都向他)征詢。(他)和孫權(quán)交談?wù)f話勸諫諷喻，未曾(有過(guò))激烈直露(的言辭)，(只是)略微顯示風(fēng)度神采，大體講明意見要義，如果有不合(孫權(quán)心意的)，就放棄(它)而去談其他事情，慢慢地再借其他事情來(lái)引起先前的話題，用類似的事情來(lái)求得孫權(quán)理解，因此孫權(quán)的意見往往就不再堅(jiān)持。吳郡太守朱治，是孫權(quán)提拔的將領(lǐng)，(孫權(quán)對(duì)他)一向十分尊敬。孫權(quán)曾因事對(duì)他有怨恨，卻很難親自詰難斥責(zé)，懷恨在心不能釋懷。諸葛瑾揣摩明白了其中的緣故，但不敢公開說(shuō)出來(lái)，于是在孫權(quán)面前寫信，廣泛地論說(shuō)事物道理，借此用自己的想法來(lái)迂回揣測(cè)孫權(quán)的心意。寫完后，把信交給孫權(quán)，孫權(quán)很高興，笑著說(shuō)：“我的思想解開了。顏淵的德行，使人更加親近，難道(不是)說(shuō)的這樣的事情嗎？”孫權(quán)又曾怪罪校尉殷模，給他定的罪名令人感到意外。眾大臣很多人替殷模說(shuō)情，孫權(quán)的憤怒更盛，和(眾人)反復(fù)爭(zhēng)辯，只有諸葛瑾默不作聲，孫權(quán)說(shuō)：“子瑜為什么獨(dú)自不說(shuō)話？”諸葛瑾離開坐席說(shuō)：“我和殷模等人遭遇家鄉(xiāng)動(dòng)亂，百姓幾乎死光了。(我們)放棄祖墳，扶老攜幼，撥開野草，(前來(lái))歸依圣明的教化。在流亡的仆役中，蒙受著養(yǎng)育長(zhǎng)生的幸福，(卻)不能相互自我督促激勵(lì)，(來(lái))報(bào)答萬(wàn)分之一(的恩德)，以致于使殷模辜負(fù)圣上的恩德，自己陷于罪惡之中。我認(rèn)罪還來(lái)不及，實(shí)在不敢說(shuō)什么。”孫權(quán)聽了這些話很傷感，就說(shuō)：“(我)特地為您赦免他。” 虞翻因?yàn)榭穹胖甭识涣鞣牛挥兄T葛瑾多次替他說(shuō)情。
劉備向東討伐東吳，吳王求和，諸葛瑾給劉備寫信說(shuō)：“(我)聽說(shuō)大軍來(lái)到白帝城，有人擔(dān)心(您的)謀臣因?yàn)閰峭跚謯Z了荊州，害死了關(guān)羽，怨恨很深禍害極大，(而)認(rèn)為不應(yīng)答應(yīng)和解。這是著意于小處，沒有考慮大處。(請(qǐng)讓我)試著為陛下分析此事的輕重，以及它的大小。陛下如果能抑制威怒平息忿恨，暫且考慮我所說(shuō)的，主意就能立定，不用再向群臣征詢了。陛下認(rèn)為和關(guān)羽的親近程度能比得上同漢朝先帝的關(guān)系嗎？荊州的大小能比得上整個(gè)天下嗎？同樣面對(duì)仇恨，哪個(gè)應(yīng)在前，哪個(gè)應(yīng)在后？如果能夠權(quán)衡此中道理，(事情的解決)就易如反掌了。”當(dāng)時(shí)有人說(shuō)諸葛瑾另外派了親信去給劉備通報(bào)消息，孫權(quán)說(shuō)：“我和子瑜有生死不渝的誓言，子瑜不會(huì)辜負(fù)我，就像我不會(huì)辜負(fù)子瑜一樣。”
11詩(shī)歌鑒賞
答案B 這首詩(shī)寫了作者送春時(shí)的愁緒：垂楊系春，柳絮看春歸處；杜宇為春歸去而哀鳴；小雨為春天送行(或借小雨表達(dá)留戀之意)2分。作者以春景留春光，景中含情。1分借萬(wàn)景留春而留不住的情形，表達(dá)自己對(duì)春光易逝的傷感之情，借景抒情。 2分
評(píng)分說(shuō)明：分析春景 2分，揭示春景留春光 1分，揭示”借物傷感表達(dá)人傷感 2分”
19.一個(gè)人面對(duì)人生中的種種悲喜憂懼、榮辱得失，都應(yīng)該能夠沉靜而從容地去面對(duì)。用在此處，自然轉(zhuǎn)入針對(duì)母親思想與性格中“神圣的沉靜”所作的深入理解和評(píng)價(jià)，從而使懷念與贊美的感情的抒發(fā)更加自然流暢。
20.(概括明確，2分；聯(lián)系經(jīng)歷合理，2分；分析闡述有層次，4分；語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫，2分)
范例一：老師在面對(duì)磨難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)和堅(jiān)強(qiáng)昭示著我，傳遞給我一種不怕困難，勇往直前的精神。前一段時(shí)間，我的一位老師遭遇了親人逝去的打擊。面對(duì)那份生命中難以承受之重，他安之若素，不動(dòng)聲色，用苦澀卻堅(jiān)貞的微笑迎接著人生中的凄風(fēng)苦雨。每當(dāng)我看到他那堅(jiān)強(qiáng)的表情，再聯(lián)想自己那些微不足道的煩惱，心底就會(huì)不由地生出一種無(wú)聲的力量。就像文中母親的微笑所昭示的可貴精神一樣，老師在困境之中甘之如飴的態(tài)度，也傳承給我一種在磨難面前堅(jiān)持微笑，永不低頭的精神財(cái)富。
范例二：我有一位可親可敬的老師，她就像一位老者，諄諄教誨，傳授給我們知識(shí)，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。她時(shí)常會(huì)給我們寫一些卡片，在給我的卡片上，總是有對(duì)我不足的指正和殷切的期望。透過(guò)那親切的字體，我仿佛看到老師微笑著的面龐，昭示著我：繼續(xù)努力，你還會(huì)有更大的提高。那些小紙片讓我在取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)靜下心來(lái)，找出不足之處；又讓我在失意彷徨時(shí)找到前進(jìn)的方向。這昭示是老師對(duì)我的期待和鼓勵(lì)，是高中學(xué)習(xí)生活的寶貴財(cái)富。在這昭示下，我會(huì)下定決心、不斷進(jìn)步。
范例三：曾有一位老師告訴我：“人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成功重要得多。”那是我從山峰跌落谷底，無(wú)比絕望時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的話。這句話昭示著我，支撐著我面對(duì)接下來(lái)的一切困境，成為我成長(zhǎng)路上寶貴的精神財(cái)富。在失敗中，我漸漸學(xué)會(huì)聊以自慰并尋找新的轉(zhuǎn)機(jī)，我漸漸懂得勇敢并不意味著壓倒一切而是不被一切壓倒。因?yàn)檫@句話，我努力將每一次失敗看作一次得以成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這句話的昭示下，我得以堅(jiān)定地向前走，走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……因?yàn)槲抑牢易叩拿恳徊蕉即砦矣殖砷L(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)……內(nèi)心又強(qiáng)大了一點(diǎn)點(diǎn)……
范例四：母親恬靜的微笑深深鐫刻在我的腦海，昭示著我：己所不欲，勿施于人。那時(shí)我尚年幼，在花園中追逐嬉戲，欲捉一只鵝黃色的蝴蝶。媽媽帶著微笑走來(lái)，牽住我的手，輕聲細(xì)語(yǔ)：“小蝴蝶也要回家找爸爸媽媽。你愿意回家，便也不能不讓它回家呀。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便一直記得媽媽給我的昭示，再長(zhǎng)大些就知道，這昭示是“己所不欲，勿施于人”。此后，每當(dāng)我做事之前都會(huì)考慮：這件事是否會(huì)影響到他人？是否將我所不欲施于人？在母親恬靜微笑的昭示下，我漸漸成長(zhǎng)為父母所希望的謙謙君子。

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