資源簡(jiǎn)介

湖北省武漢市武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
文 科 數(shù) 學(xué) 試 卷
本試題卷共5頁(yè)，共22題．滿分150分．考試用時(shí)120分鐘．
★祝考試順利★
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置．用統(tǒng)一提供的2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑．
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用統(tǒng)一提供的2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)．答在試題卷、草稿紙上無效．
3．填空題和解答題的作答：用統(tǒng)一提供的簽字筆將答案直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)．答在試題卷、草稿紙上無效．
4．選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用統(tǒng)一提供的2B鉛筆涂黑．考生應(yīng)根據(jù)自己選做的題目準(zhǔn)確填涂題號(hào)，不得多選．答題答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效．
5．考生必須保持答題卡的整潔．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交．
一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1．設(shè)集合，，則等于
A． B． C． D．
2．已知，復(fù)數(shù)，則=
A．1 B． C． D．
3．某程序框圖如圖所示，若輸入的為，則輸出的
的值分別為
A．
B．
C．
D．
4．已知指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)，如果，那么，
A． B． C． D．
5．函數(shù)的圖象如圖所示，則導(dǎo)函
數(shù)的圖象的大致形狀是
6．設(shè)是兩條不同的直線，是兩個(gè)不同的平面，給出下列條件，能得到的是
A． B． C． D．
7．如圖，已知三棱錐的俯視圖是邊長(zhǎng)為2的正
三角形，側(cè)視圖是有一直角邊長(zhǎng)為2的直角
三角形，則該三棱錐的正視圖可能為
8．如圖，在中，，，，
C 、D分別是線段OB和AB的中點(diǎn)，那么
A． B． C． D．
9．甲、乙兩艘輪船都要在某個(gè)泊位停靠6小時(shí)，假定它們?cè)谝粫円沟臅r(shí)間段中隨機(jī)地到達(dá)，
則這兩艘船中至少有一艘在停靠泊位時(shí)必須等待的概率是
A． B． C． D．
10．已知橢圓C：（a>b>0）的離心率為，過右焦點(diǎn)F且斜率為k（k>0）的直線與C相交于A、B兩點(diǎn)．若，則k =
A．1 B． C． D．2
二、填空題：本大題共5小題，每小題7分，共35分，請(qǐng)將答案填在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的
位置上．
11．若命題“存在實(shí)數(shù)x，使x2+ax+1<0”的否定是真命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為 ．
12．用火柴棒擺“金魚”，如圖所示：

按照上面的規(guī)律，第個(gè)“金魚”圖需要火柴棒的根數(shù)為 （用表示）．
13．已知直線在軸、軸上的截距分別是和，
且經(jīng)過點(diǎn)，則的最小值為 ．
14．某校高三年級(jí)有名同學(xué)，將他們的身高（單
位：cm）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖），
現(xiàn)用分層抽樣的方法選取名學(xué)生參加某項(xiàng)課
外活動(dòng)，已知從身高在的學(xué)生中選取
9人，則= ．
15．已知數(shù)列是等差數(shù)列，首項(xiàng)，公差，前n項(xiàng)和為；數(shù)列是等比數(shù)列，首項(xiàng)，公比，前n項(xiàng)和為.如果從第項(xiàng)開始，對(duì)所有的都有，則 ．
16．已知函數(shù)，，給出以下說法：
①函數(shù)的圖像的對(duì)稱軸是；
②點(diǎn)是函數(shù)的圖像的一個(gè)對(duì)稱中心；
③函數(shù)在區(qū)間上的最大值是；
④將函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位，得到函數(shù)的圖象．
其中正確說法的序號(hào)是 ．
17．某工廠產(chǎn)生的廢氣經(jīng)過過濾后排放，過濾過程中廢氣的污染指數(shù)量與時(shí)間 h間的關(guān)系為．如果在前5個(gè)小時(shí)消除了10的污染物，則10小時(shí)后還剩__________的污染物．
三、解答題：本大題共5小題，共65分，解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟．
18．(本小題滿分12分)
在中，邊、、分別是角、、的對(duì)邊，且滿足．
（Ⅰ）求；
（Ⅱ）若，，求邊，的值．
19．（本小題滿分12分）
為了了解甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們的7次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)（滿分100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作出如下的莖葉圖，其中處的數(shù)字模糊不清．已知甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是83，乙同學(xué)成績(jī)的平均分是86分．
（Ⅰ）求和的值；
（Ⅱ）現(xiàn)從成績(jī)?cè)冢?0，100］之間的試卷中隨機(jī)抽取兩份進(jìn)行分析，求恰抽到一份甲同學(xué)試卷的概率．
20．（本小題滿分13分）
如圖，三棱柱ABC－A1B1C1中，側(cè)棱垂直于底面，∠ACB=90°，AC=BC=AA1，D是棱AA1的中點(diǎn)．
（Ⅰ）求異面直線DC1和BB1所成的角；
（Ⅱ）證明：平面BDC1⊥平面BDC．
21．（本小題滿分14分）
已知直角坐標(biāo)平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與直線的距離相等．
（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程；
（Ⅱ）過點(diǎn)（）作斜率為的直線與曲線相交于兩點(diǎn)，若為鈍角，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）過點(diǎn)（）作直線與曲線相交于兩點(diǎn)，問：是否存在一條垂直于軸的直線與以線段為直徑的圓始終相切？若存在，求出的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．
22．(本大題滿分14分)
若函數(shù)滿足：在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)，使(k為常數(shù))，則稱“f（x）關(guān)于k可線性分解”．
（Ⅰ）函數(shù)是否關(guān)于1可線性分解?請(qǐng)說明理由；
（Ⅱ）已知函數(shù)關(guān)于可線性分解，求的取值范圍；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，當(dāng)取最小整數(shù)時(shí)，求的單調(diào)區(qū)間，并證明不等式：
．
武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
文科數(shù)學(xué)試題參考答案及評(píng)分細(xì)則
一、選擇題：
1．D 2．A 3．C 4．D 5．D 6．D 7．C 8．B 9．C 10．B
二、填空題：
11． 12． 13．9 14．30 15．7 16．②④ 17．81
三、解答題：
18．解:（Ⅰ）由正弦定理和，得
，
化簡(jiǎn)，得，
即，
故．
因?yàn)閟inA≠0，
所以． ………………………………………………………6分
（Ⅱ）因?yàn)椋?
所以．
所以，即． ①
又因?yàn)椋?br/>整理，得． ②
聯(lián)立①② ，
解得或 ………………………………………………………12分
19．解:（Ⅰ）甲同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)是83，
．
乙同學(xué)的平均分是86分，
，
．…………………………… 6分
（Ⅱ）甲同學(xué)成績(jī)?cè)冢?0，100］之間的試卷有二份，分別記為，，
乙同學(xué)成績(jī)?cè)冢?0，100］之間的試卷有三份，分別記為，，，
“從這五份試卷中隨機(jī)抽取兩份試卷”的所有可能結(jié)果為：
，，，，，，，，，共有10種情況．
記“從成績(jī)?cè)冢?0，100］之間的試卷中隨機(jī)抽取兩份，恰抽到一份甲同學(xué)試卷”為事件，則事件包含的基本事件為：
，，，，，共有6種情況．
則，
答：從成績(jī)?cè)冢?0，100］之間的試卷中隨機(jī)抽取兩份進(jìn)行分析，恰抽到一份甲同學(xué)試卷的概率為．……………………………………………………12分
20．解:（Ⅰ）由題設(shè)知AA1//BB1，
所以異面直線DC1和BB1所成的角為．
因?yàn)閭?cè)棱垂直底面，
．
又AC=BC=AA1，D是棱AA1的中點(diǎn)，
是等腰直角三角形．
．
所以，異面直線DC1和BB1所成的角為． ………………………………………6分
（Ⅱ）由題設(shè)知BC⊥，BC⊥AC，，
∴面．
又∵面，
∴．
由題設(shè)知，
∴=，即．
又∵，
∴⊥面．
∵面，
∴面⊥面．…………………………………………13分
21．解：（Ⅰ）由拋物線的定義，知所求P點(diǎn)的軌跡是以為焦點(diǎn)，直線為準(zhǔn)線的拋物線．其方程為，其中，．
所以，動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程為．………………………………………4分
（Ⅱ）由題意知，直線AB的方程為．
代入，得．
設(shè)，則．
為鈍角，．
又，，
．
即，
．
因此，
．
綜上，實(shí)數(shù)的取值范圍是．…………………8分
（Ⅲ）設(shè)過點(diǎn)的直線方程為，代入，得
．設(shè)，則，．
于是．
的中點(diǎn)坐標(biāo)為．
又
．
設(shè)存在直線滿足條件，則．
化簡(jiǎn)，得．
所以，對(duì)任意的恒成立，
所以解得，．
所以，當(dāng)時(shí)，存在直線與以線段為直徑的圓始終相切．……13分
22．解：（Ⅰ）函數(shù)的定義域是R，若是關(guān)于1可線性分解，
則定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)，使得．
構(gòu)造函數(shù)
．
∵，且在上是連續(xù)的，
∴在上至少存在一個(gè)零點(diǎn)．
即存在，使． …………………………… 4分
另解：函數(shù)關(guān)于1可線性分解，
由，得．
即．
作函數(shù)與的圖象，
由圖象可以看出，存在R，使，
即)成立．………………………………………… 4分
（Ⅱ）的定義域?yàn)椋?br/>由已知，存在，使．
即．
整理，得，即．
∴，所以．
由且，得．
∴a的取值范圍是． ………………………………………… 10分
（Ⅲ）由（Ⅱ）知，a =1，，．
當(dāng)時(shí)，，∴g (x)的單調(diào)遞增區(qū)間是；
當(dāng)，，∴g (x)的單調(diào)遞減區(qū)間是．
因此x∈(0，＋∞)時(shí)，的最大值為，所以，
即，．
由此，得
，
，
，
…
．
以上各式相加，得，
即．
∴，
，
所以， ．……………………………14分
湖北省武漢市武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
理 科 數(shù) 學(xué) 試 卷
本試題卷共5頁(yè)，共22題，其中第15、16題為選考題．滿分150分．考試用時(shí)120分鐘．
★祝考試順利★
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置．用統(tǒng)一提供的2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑．
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用統(tǒng)一提供的2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑．如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)．答在試題卷、草稿紙上無效．
3．填空題和解答題的作答：用統(tǒng)一提供的簽字筆將答案直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)．答在試題卷、草稿紙上無效．
4．選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用統(tǒng)一提供的2B鉛筆涂黑．考生應(yīng)根據(jù)自己選做的題目準(zhǔn)確填涂題號(hào)，不得多選．答題答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效．
5．考生必須保持答題卡的整潔．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交．
一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1．復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
2．下列命題中錯(cuò)誤的是
A．命題“若，則”的逆否命題是“若，則”
B．若，則“”是“”成立的充要條件
C．已知命題和，若為假命題，則命題和中必一真一假
D．對(duì)命題：，使得，則：，則
3．已知函數(shù)的最小正周期為，為了得到函數(shù)
的圖象，只要將的圖象
A．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B．向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
C．向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D．向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
4．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的結(jié)果為63，則
判斷框中應(yīng)填
A．
B．
C．
D．
5．設(shè)滿足約束條件若目標(biāo)函數(shù)
的最大值是12，則
的最小值是
A． B． C． D．
6．在中，，，，D、C分別是線段AB和OB的中點(diǎn)，則
A． B． C． D．
7．如圖，已知三棱錐的俯視圖是邊長(zhǎng)為2的正三角形，
側(cè)視圖是有一直角邊長(zhǎng)為2的直角三角形，則該三
棱錐的正視圖可能為
8．甲、乙兩艘輪船都要在某個(gè)泊位停靠6小時(shí)，假定它們?cè)谝粫円沟臅r(shí)間段中隨機(jī)地到達(dá)，則這兩艘船中至少有一艘在停靠泊位時(shí)必須等待的概率是
A． B． C． D．
9．設(shè)點(diǎn)是雙曲線右支上一動(dòng)點(diǎn)，分別是圓和上的動(dòng)點(diǎn)，則的取值范圍是
A． B． C． D．
10．是定義在上的函數(shù)，對(duì)于，有成立，且當(dāng)時(shí)，．給出下列命題：
①； ②函數(shù)是偶函數(shù)；
③函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn)； ④．
其中正確命題的個(gè)數(shù)是
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空題：本大題共5小題，每小題5分，共25分．請(qǐng)將答案填在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上．答錯(cuò)位置，書寫不清，模棱兩可均不得分．
(一)必考題（11—14題）
11．已知函數(shù) 則=__________．
12．若的展開式中僅第4項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大，則它的第4項(xiàng)系數(shù)是________．
13．如圖是斯特林?jǐn)?shù)三角陣表，表中第行每一個(gè)
數(shù)等于它左肩上的數(shù)加上右肩上的數(shù)的倍，
則此表中：
（Ⅰ）第6行的第二個(gè)數(shù)是______________；
（Ⅱ）第行的第二個(gè)數(shù)是___________．
（用表示）
14．已知直角三角形的三內(nèi)角，，的對(duì)邊分別為，，，且不等式
恒成立，則實(shí)數(shù)的最大值是___________．
（二）選考題（請(qǐng)考生在第15、16兩題中任選一題作答，請(qǐng)先在答題卡指定位置將你所選的題目序號(hào)后的方框用2B鉛筆涂黑． 如果全選，則按第15題作答結(jié)果計(jì)分．）
15．（選修4—1：幾何證明選講）
如圖，A，B是圓O上的兩點(diǎn)，且OA⊥OB，OA=2，C為
OA的中點(diǎn)，連結(jié)BC并延長(zhǎng)交圓O于點(diǎn)D，則CD= ．
16．（選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程）
已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù))，以坐標(biāo)原點(diǎn)為
極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線C的極坐標(biāo)方程
為．設(shè)直線與曲線C交于，兩點(diǎn)，則= ．
三、解答題：本大題共6小題，共75分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟．
17．（本小題滿分12分）
已知函數(shù)（）在處取最小值．
（Ⅰ）求φ的值；
（Ⅱ）在△ABC中，a，b，c分別是角A，B，C的對(duì)邊，已知a＝1，b＝，f(A)＝，求角C．
18．（本小題滿分12分）
某車站每天上午安排A、B兩種型號(hào)的客車運(yùn)送旅客，A型車發(fā)車時(shí)刻可能是8：00，8：20，8：40；B型車發(fā)車時(shí)刻可能是9：00，9：20， 9：40．兩種型號(hào)的車發(fā)車時(shí)刻是相互獨(dú)立的．下表是該車站最近100天發(fā)車時(shí)刻統(tǒng)計(jì)頻率表：
頻 數(shù)
頻 率
A型車8：00發(fā)車
25
0．25
A型車8：20發(fā)車
m
0．50
A型車8：40發(fā)車
25
0．25
B型車9：00發(fā)車
25
0．25
B型車9：20發(fā)車
50
0．50
B型車9：40發(fā)車
25
n
（Ⅰ）直接寫出表中的m，n的值；
（Ⅱ）某旅客8：10到達(dá)車站乘車，根據(jù)上表反映出的客車發(fā)車規(guī)律，
（ⅰ）求該旅客能乘上A型客車的概率；
（ⅱ）求該旅客候車時(shí)間（單位：分鐘）的分布列和數(shù)學(xué)期望．
（注：將頻率視為概率）
19．（本小題滿分12分）
已知數(shù)列是公差不為零的等差數(shù)列，，且，，成等比數(shù)列．
（Ⅰ）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)(），問:是否存在非零整數(shù)，使數(shù)列為遞增數(shù)列．
20．（本小題滿分12分）
如圖，已知三棱柱ABC－A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直，AA1＝AB＝AC＝1，AB⊥AC，M、N分別是CC1，BC的中點(diǎn)，點(diǎn)P在線段A1B1上．
（Ⅰ）證明：AM⊥PN；
（Ⅱ）是否存在點(diǎn)P，使得平面PMN與平面ABC所成的二面角為30o，若存在，試確定點(diǎn)P的位置，若不存在，請(qǐng)說明理由．
21．（本小題滿分13分）
已知平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)到橢圓的右焦點(diǎn)的距離與到直線的距離相等．
（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程；
（Ⅱ）過點(diǎn)（）作傾斜角為的直線與曲線相交于，兩點(diǎn)，若點(diǎn)始終在以線段為直徑的圓內(nèi)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）過點(diǎn)（）作直線與曲線相交于，兩點(diǎn)，問：是否存在一條垂直于軸的直線與以線段為直徑的圓始終相切？若存在，求出所有的值；若不存在，請(qǐng)說明理由﹒
22．（本小題滿分14分）
設(shè)函數(shù)．
（Ⅰ）求函數(shù)的最小值；
（Ⅱ）設(shè)且證明：
；
（Ⅲ）設(shè)，，且，如果
，證明：．
武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
理科數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分細(xì)則
一、選擇題：
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．C 8．C 9．A 10．C
二、填空題：
11． 12． 13．274；
14． 15． 16． 0
三、解答題：本大題共6小題，共75分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟．
17．解：（Ⅰ）f(x)＝2sinx·＋cosxsinφ－sinx
＝sinx＋sinxcosφ＋cosxsinφ－sinx＝sinxcosφ＋cosxsinφ＝sin(x＋φ)．
∵f(x)在x＝π處取最小值，
∴sin(π＋φ)＝－1，∴sinφ＝1，
∵0＜φ＜π，∴φ＝． ………………………………6分
（Ⅱ）由（Ⅰ），知f(x)＝sin(x＋)＝cosx．
由f(A)＝，得cosA＝．
∵角A是△ABC的內(nèi)角，∴A＝．
由正弦定理＝，得＝，∴sinB＝．
∵b＞a，∴B＝，或B＝．
當(dāng)B＝時(shí)，C＝π－A－B＝π－－＝；
當(dāng)B＝時(shí)，C＝π－A－B＝π－－＝．
故C＝，或C＝． ………………………………12分
18．解：（Ⅰ）m=50，n=0．25． ………………………………2分
（Ⅱ）（ⅰ）設(shè)某旅客8：20，8：40乘上車事件分別為A，B，則A，B互斥．
． …………………………………5分
（ⅱ）可能取值為，則
，，，
，．
的分布列是
30
．…………………12分
19．解：（Ⅰ）設(shè)公差為（d≠0），
由題意，知，．
于是
解得．
．………………………………………………………4分
（Ⅱ）∵，
∴．
要使數(shù)列為遞增數(shù)列，則(）恒成立．
∴恒成立，
∴恒成立，
∴恒成立．
（ⅰ）當(dāng)為奇數(shù)時(shí)，即恒成立，
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，有最小值為1，
∴．
（ⅱ）當(dāng)為偶數(shù)時(shí)，即恒成立，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，有最大值，
∴．
即，又為非零整數(shù)，則．
綜上所述，存在，使數(shù)列為遞增數(shù)列．…………………………………12分
20．解：如圖，以A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系，則
，，，．
由題意，可設(shè)．
（Ⅰ）∵，，
．
∴ AM⊥PN．………………………6分
（Ⅱ）設(shè)是平面PMN的一個(gè)法向量，，
則
即得
令x=3，得y=1+2，z=2-2，
∴．
若存在點(diǎn)P，使得平面PMN與平面ABC所成的二面角為30o，
則|cos<>|=．
化簡(jiǎn)得．
∵△＝100-4413＝-108<0，方程無解．
∴不存在點(diǎn)P，使得平面PMN與平面ABC所成的二面角為30o．……………12分
21．解：（Ⅰ）易知橢圓的右焦點(diǎn)坐標(biāo)為．
由拋物線的定義，知P點(diǎn)的軌跡是以為焦點(diǎn)，直線為準(zhǔn)線的拋物線．
所以，動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程為． ……………………………………4分
（Ⅱ）由題意知，直線AB的方程為．
代入，得．
設(shè)，則．
因?yàn)辄c(diǎn)始終在以線段為直徑的圓內(nèi)，
為鈍角．
又，，
，．
即，
．
因此，
．
綜上，實(shí)數(shù)的取值范圍是．
（Ⅲ）設(shè)過點(diǎn)的直線方程為，代入，得
．設(shè)，則，．
于是．
的中點(diǎn)坐標(biāo)為
又
．
設(shè)存在直線滿足條件，則．
化簡(jiǎn)，得．
所以，對(duì)任意的恒成立，
所以
解得，．
所以，當(dāng)時(shí)，存在直線與以線段為直徑的圓始終相切．…………13分
22．解：（Ⅰ）．
由，得；由，得．
在單調(diào)遞減；在單調(diào)遞增．
在取最小值．………………………………………………4分
（Ⅱ）令，不妨設(shè)，
則．
，
．
而是增函數(shù)，
．
，所以在是增函數(shù)．
，即．
．………………………………8分
（Ⅲ）先證明．
當(dāng)時(shí)，由（Ⅱ）知不等式成立．
假設(shè)當(dāng)時(shí)，不等式成立，即
．
當(dāng)時(shí)，

．
所以，當(dāng)時(shí)，不等式成立，
．
由（Ⅰ）在上單調(diào)遞增，因此在上也單調(diào)遞增．
，
．
． ……………………………14分
湖北省武漢市武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
文科綜合試題
本試卷共300分，考試用時(shí)150分鐘。
★ 祝考試順利 ★
本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分為。第Ⅰ卷1至7頁(yè)，第Ⅱ卷7至14頁(yè)，全卷共14頁(yè)。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷指定位置，認(rèn)真核對(duì)與準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的信息是否一致，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卷上的指定位置。
2．選擇題的作答：選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無效。
3．非選擇題的作答：用黑色墨水的簽字筆直接答在答題卷上的每題所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上或答題卷指定區(qū)域外無效。?
4．選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡指定位置用2B鉛筆涂黑。考生應(yīng)根據(jù)自己選做的題目準(zhǔn)確填涂題號(hào)，不得多選。答題答在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。
5．考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卷收回，考生自己保管好試題卷，評(píng)講時(shí)帶來。
第Ⅰ卷 選擇題（共140分）
本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
恩施大峽谷，是清江大峽谷的一部分，峽谷全長(zhǎng)108公里，總面積300多平方千米,峽谷里幾乎能找到喀斯特地貌的各種形態(tài)。讀巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，回答1—3題。
1．恩施大峽谷的巖石類型屬于
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．下列有關(guān)恩施大峽谷的形成過程敘述正確的是
A．海陸變遷——地殼上升水平擠壓——流水侵蝕
B．海陸變遷——地殼上升——斷裂下陷
C．地殼水平擠壓——地殼上升——斷裂下陷
D．地殼斷裂下陷——流水侵蝕
3． 恩施大峽谷的合理開發(fā)與保護(hù)過程中，主要利用的技術(shù)手段是
A．RS和GPS B．GIS 和GPRS C．GPS和GIS D．RS、GPS和GIS
讀某區(qū)域主要經(jīng)濟(jì)區(qū)域分布圖。回答4—6題。
4．該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)區(qū)與城市分布在南部地區(qū)的主要影響因素是
A．交通 B．氣候 C．水源 D．資源
5．下列有關(guān)甲、乙兩農(nóng)業(yè)區(qū)的說法正確的是
A．甲農(nóng)業(yè)區(qū)氣溫相對(duì)于乙農(nóng)業(yè)區(qū)要低，適合發(fā)展乳畜業(yè)
B．甲農(nóng)業(yè)區(qū)氣溫相對(duì)于乙農(nóng)業(yè)區(qū)要高、且地廣人稀，利于發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)
C．乙地區(qū)城市眾多，適合發(fā)展花卉種植業(yè)
D．甲農(nóng)業(yè)區(qū)旱澇災(zāi)害頻發(fā)
6．有關(guān)A、B兩工業(yè)城市工業(yè)發(fā)展的敘述最合理的是
A．A城市主要發(fā)展造紙業(yè)、B城市主要發(fā)展煉鋁業(yè)
B．A城市主要發(fā)展勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)、B城市主要發(fā)展技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)
C．A城市海運(yùn)便利，有助于發(fā)展原料導(dǎo)向型工業(yè)
D．B城市位于湖泊附近，水源充足有助于煤炭工業(yè)的發(fā)展
霧霾天氣，造成城市里大面積低能見度的情況。在早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候，形成的是霧；在白天氣溫上升、濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾。這種現(xiàn)象既有氣象原因，也有污染排放原因。讀某城市一天中PM2．5變化圖，回答7—9題。
7．下列有關(guān)上圖中PM2．5出現(xiàn)兩個(gè)峰值的主要原因最合理的是
A．工業(yè)活動(dòng)造成的污染 B．汽車尾氣造成的污染
C．城市外圍的秸稈燃燒 D．城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)造成的揚(yáng)塵
8．下列近地面天氣系統(tǒng)中，有利霧霾天氣形成的天氣系統(tǒng)是
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
9．下列有關(guān)霧霾天氣控制下的城市說法正確的是
A．城市的晝夜溫差變大 B．清晨市中心的能見度比郊區(qū)更低
C．城市的熱力環(huán)流增強(qiáng) D．清晨郊區(qū)的能見度比市中心更低
讀世界某區(qū)域年降水量分布圖，回答10—11題。
10．影響圖中等降水量線分布的主要影響因素是
①緯度因素 ②地形因素 ③海陸位置 ④洋流 ⑤盛行西風(fēng)
A．①② B．①②③ C．②③④ D．②③⑤
11．若A城市處于雨季，且A、B兩城市所在國(guó)家對(duì)應(yīng)的日歷上顯示不同日期時(shí)，則北京時(shí)可能為
A．6月6日9：30 B．12月10日10：30
C．6月5日11：30 D．12月5日12：30
12．2012年起，各地多次執(zhí)行上調(diào)后的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。每月800元的漲到1080元，700元的漲到950元，600元的漲到820元。上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)
①表明我國(guó)再分配中更加注重公平 ②有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展　
③有利于擴(kuò)大內(nèi)需,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) ④有利于消除收入差距，促進(jìn)社會(huì)公平
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
13．2012年某家庭有閑置資金10萬(wàn)元，其
投資理財(cái)方案如圖所示。該家庭理財(cái)方
案的特點(diǎn)是
①多種理財(cái)方式優(yōu)化組合
②偏重于風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)投資
③有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識(shí)
④儲(chǔ)蓄和債券投資所占比例偏低
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
14．根據(jù)凱恩斯理論：收入和消費(fèi)兩個(gè)經(jīng)濟(jì)變量之間的這種關(guān)系叫做消費(fèi)函數(shù)或消費(fèi)傾向。如果以C代表消費(fèi)，Y代表收入,則C=C（Y），
表示消費(fèi)是收入的函數(shù)。這一曲線給我國(guó)政
府的啟示是，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展就應(yīng)該
①取締非法收入，調(diào)節(jié)過高收入
②提高中低收入者的收入水平
③擴(kuò)大中等收入者的比重
④節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
15．2012年12月7日，中國(guó)海洋石油公司出資151億加元（1加元約等于人民幣6．3元）成功收購(gòu)加拿大尼克森公司。這一舉措有利于
①優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí) ②順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求，優(yōu)化資源配置
③增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，控制國(guó)際稀缺資源 ④拓展發(fā)展空間，提升國(guó)際化經(jīng)營(yíng)水平
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．過去10年，中國(guó)網(wǎng)民人數(shù)增長(zhǎng)了l0倍，微博井噴式發(fā)展，大大拓展了國(guó)人的言說空間。如今，更多的民眾認(rèn)識(shí)到，豐富的表達(dá)渠道不過是“麥克風(fēng)”，要想發(fā)出“好聲音”，還要練就“好嗓子”，即理性的心態(tài)，這才能讓網(wǎng)絡(luò)形成靜水深流的力量。要想在政治生活中練就“好嗓子”，發(fā)出“好聲音”，必須
①增強(qiáng)公民意識(shí)，參與民主管理 ②積極行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)
③創(chuàng)造多種條件，充分表達(dá)意愿 ④遵守法律規(guī)則，有序政治參與
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．漫畫“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，
對(duì)政府機(jī)構(gòu)改革的啟示是
①發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用
②防止行政權(quán)力的缺失和濫用
③強(qiáng)化公共權(quán)力，增強(qiáng)管理職能
④推進(jìn)服務(wù)型高效政府的建設(shè)
A．②④ B．③④
C．①③ D．①②
18．近幾年以來，整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)取得了良好效果，顯示了政府根治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)的決心。在這場(chǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的斗爭(zhēng)中，政府的威望和公信力得到人民的認(rèn)同。此舉表明我國(guó)政府的權(quán)威體現(xiàn)在
①講信譽(yù)，有令必行，有禁則止　
②依法執(zhí)政，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的根本利益
③行使文化職能，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則　
④代表人民行使國(guó)家權(quán)力，監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
19．我國(guó)新一輪援疆工作會(huì)議決定，要進(jìn)一步立足于增強(qiáng)新疆的自我發(fā)展能力，把新疆這塊偉大祖國(guó)的寶地建設(shè)得更加美好。這有利于
①消除新疆和我國(guó)其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展差異
②鞏固我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系
③加快西部地區(qū)開發(fā)，促進(jìn)共同發(fā)展
④提高新疆各族群眾生活水平，實(shí)現(xiàn)各民族同步繁榮
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．農(nóng)歷四月二十六日是炎帝誕辰日。每逢這個(gè)日子，都會(huì)有大量海內(nèi)外炎黃子孫前往炎帝神農(nóng)農(nóng)耕文明發(fā)祥地湖北隨州參加尋根謁祖活動(dòng)。2013癸巳年世界華人炎帝故里尋根節(jié)將于6月4日在隨州開幕，主題初步擬定為：四海一家親，共圓中國(guó)夢(mèng)。這表明
①文化是民族的，又是世界的
②歷史文化遺產(chǎn)是人類共同的文化財(cái)富
③傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶
④中華兒女對(duì)中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
21．古代人崇拜自然，渴望改造和征服自然的能力提高；近代以來隨著人類改造自然能力的不斷增強(qiáng)，人類對(duì)地球家園造成的破壞性影響也越來越嚴(yán)重，飽嘗了高增長(zhǎng)帶來的苦果。生態(tài)文明是在對(duì)工業(yè)文明帶來的嚴(yán)重生態(tài)安全進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上逐步形成和正在積極推動(dòng)的一種文明形態(tài)。上述材料告訴我們
①觀念源于人們對(duì)客觀存在的思考
②人們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)也改造自己的主觀世界
③真理超出適用的條件和范圍會(huì)變?yōu)橹囌`
④人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總是受到主客觀條件的限制
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
22．近年來不遵守交通規(guī)則的“中國(guó)式過馬路”成為大家熱議的話題。近日，國(guó)內(nèi)多個(gè)城市開始動(dòng)用現(xiàn)場(chǎng)罰款的方式對(duì)行人闖紅燈行為進(jìn)行處罰。有專家認(rèn)為，要破解“中國(guó)式過馬路”不僅是一道社會(huì)管理題，還是一道公民文明素質(zhì)題。這種說法堅(jiān)持了
①普遍聯(lián)系的觀點(diǎn) ②對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn) ③辯證否定的觀點(diǎn) ④形面上學(xué)的觀點(diǎn)
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
23．美國(guó)斯隆?凱特林癌癥研究所利用基因技術(shù)對(duì)免疫細(xì)胞進(jìn)行改造后可以使它們更有效地殺滅癌癥細(xì)胞，這種方法已被成功應(yīng)用于治療白血病。研究人員認(rèn)為，這種方法對(duì)其他一些類型的癌癥可能同樣有效，正計(jì)劃開展相關(guān)試驗(yàn)。材料蘊(yùn)涵的哲理是
①運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系 ②實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系
③共性與個(gè)性的辯證關(guān)系 ④肯定與否定的辯證關(guān)系
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
24．《世界史綱》的作者喬治·韋爾斯說：“第七、八世紀(jì)，歐洲人民尚處?kù)睹┥釅]壁宗教桎梏之境，中國(guó)人民之生活已進(jìn)於安樂慈愛、思想自由、身心舒爽之域。”中國(guó)出現(xiàn)這一局面的主要原因是
A．中央集權(quán)，統(tǒng)治有度 B．科舉取士，統(tǒng)治有人
C．儒學(xué)獨(dú)尊，統(tǒng)治有序 D．制度創(chuàng)新，統(tǒng)治有方
25．古有云：“儒學(xué)之盛，古稱鄒魯，今在閩越……。漕利之利今稱江淮，關(guān)河無聞……。陸海之利今稱江浙甲天下，關(guān)隴無聞。灌溉之利今稱浙江太湖甲天下，河渭無聞。”下列說法正確的是
A．關(guān)中地區(qū)逐漸失去作為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的地位
B．經(jīng)濟(jì)重心南移主要得益于南方優(yōu)越的水利條件
C．儒學(xué)的發(fā)展隨地理環(huán)境的變化呈現(xiàn)地域差異
D．文化重心的不斷南遷帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心的南移
26．章開沅先生說：“ 1895年，中國(guó)有三個(gè)人各自作出了自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實(shí)業(yè)，……可以稱之為殊途同歸 。”這里的“同歸”最有可能指的是
A．民主政治的追求 B．向西方學(xué)習(xí)的實(shí)踐
C．救國(guó)救亡的時(shí)代任務(wù) D．個(gè)人命運(yùn)的選擇
27．右圖是著名漫畫家華君武先生的一幅作品。下列表述與這幅圖寓意相符的是
A．列強(qiáng)扶植汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)反革命政變
B．日本對(duì)國(guó)民政府實(shí)行政治誘降
C．日本扶植清末代皇帝建立偽滿洲國(guó)
D．日本在占領(lǐng)區(qū)推行奴化教育
28．“這是……歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，反西方國(guó)家（包括共產(chǎn)黨國(guó)家）在美國(guó)威信動(dòng)搖時(shí)第一次擊敗了美國(guó)。”材料中的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指
A．中日邦交正常化 B．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》
C．中美關(guān)系正常化 D．中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)
29．2012年12月，習(xí)近平總書記來到深圳、珠海、佛山、廣州,深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、部隊(duì)和科研院所進(jìn)行調(diào)研，重走20年前一位偉人的南巡路。這一“南巡”給中國(guó)帶來的重大影響不包括
A．經(jīng)濟(jì)特區(qū)開始建立 B．中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成
C．對(duì)外開放深入到一個(gè)新的階段 D．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制開始建立
30．《明代青花瓷的展開：以時(shí)空為視點(diǎn)》載：“從1573年起，大帆船定期地橫跨太平洋，把中國(guó)青花瓷通過這一航線帶到西班牙殖民地墨西哥和秘魯。在這場(chǎng)交易中，秘魯商人是用以安第斯礦上挖掘的大量白銀來?yè)Q取中國(guó)瓷器。”對(duì)材料解讀正確的是
A．中國(guó)瓷器在16世紀(jì)開始大量輸出海外
B．中國(guó)對(duì)外貿(mào)易在明朝中后期發(fā)展較好
C．中國(guó)占有大量白銀成為新航路開辟后的最大受益國(guó)
D．新航路開辟后的三角航線主要從事包括黑奴和瓷器貿(mào)易
31．英國(guó)衛(wèi)報(bào)報(bào)道，2013年4月17日下午，英國(guó)前首相撒切爾夫人葬禮在倫敦圣保羅教堂舉行，為表示“深切敬意”，英國(guó)議會(huì)決定，葬禮期間讓大本鐘及威斯敏斯特宮大鐘“靜音”。19世紀(jì)以來，大本鐘以“靜音”形式來致敬，這還是第二次，第一次是1965年，英國(guó)前首相丘吉爾葬禮當(dāng)日。大本鐘的這兩次致敬是因?yàn)檫@兩位首相都
A．曾是英國(guó)國(guó)家權(quán)利的核心 B．使英國(guó)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)困擾
C．因?yàn)樯鐣?huì)福利制度受民眾愛戴 D．有利于英國(guó)的發(fā)展與崛起
32．法國(guó)政治家托克維爾在《舊制度與大革命》說“政府的種種罪惡所造成的所有政治反對(duì)精神，既然不能在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出來，就只能潛藏在文學(xué)之中，而作家已成為旨在推翻國(guó)家全部社會(huì)政治制度的強(qiáng)大政黨的真正首領(lǐng) 。”這反映托克維爾
A．主張政治精神以文學(xué)形式表現(xiàn)出來 B．主張作家肩負(fù)起反專制的重任
C．主張思想與言論自由 D．主張學(xué)習(xí)美國(guó)的政黨政治
33．《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評(píng)述：“兩個(gè)學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭(zhēng)——生存競(jìng)爭(zhēng)和階級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。”這兩個(gè)學(xué)說最終形成于
A．17世紀(jì)晚期 B．18世紀(jì)中期 C．19世紀(jì)中期 D．20世紀(jì)初期
34．觀察下圖，理解不正確的是
A．德國(guó)的統(tǒng)一有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B．美元中心地位的體系崩潰使美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后
C．中國(guó)和印度通過社會(huì)改革實(shí)現(xiàn)了發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)
D．俄聯(lián)邦在從共產(chǎn)主義向資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變落后于大部分轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)體
35．布羅代爾在《文明史綱》中指出：“我們所說的工業(yè)文明正處于一個(gè)能夠容納世界整體的共同文明的過程之中。所有文明已經(jīng)、正在或?qū)⒁艿剿臎_擊。然而，即使假定世界上所有文明或早或晚將采納相同的技術(shù)……我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期內(nèi)仍然將面對(duì)事實(shí)上非常不同的各種文明。”布羅代爾強(qiáng)調(diào)的是
A．文明在走向統(tǒng)一的過程中呈多元狀態(tài)
B．工業(yè)文明正在以其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)席卷世界
C．不同文明在發(fā)展中仍保留其原有特征
D． 不同文明在相互收融中趨于同一
第Ⅱ卷 非選擇題（共160分）
本卷包括必考題和選考題兩部分，第36—41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第42—48題為選考題，考生根據(jù)要求做答。共160分）
36．（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。
下圖為“A國(guó)區(qū)域圖”。 如圖所示，甲城人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是A國(guó)最大港口、南部最大的鐵路樞紐和全國(guó)最大的煉油中心。乙區(qū)域是A國(guó)傳統(tǒng)的水力發(fā)電中心。
（1）描述A國(guó)鐵路空間分布特征。（6分）
（2）分析甲城為A國(guó)最大煉油中心原因（8分）
（3）評(píng)價(jià)乙區(qū)域水能資源開發(fā)的條件。（10分）
37．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。
下圖為“我國(guó)某農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)水系分布示意圖”。讀圖回答下列問題。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推理甲湖泊形成的過程。（8分）
（2）分析該河段水系特征對(duì)當(dāng)?shù)胤N植業(yè)的影響。（14分）
38．中國(guó)城鎮(zhèn)化正在進(jìn)行時(shí)。閱讀表和材料回答下列問題。
表1：2002—2012年中國(guó)及部分省區(qū)人均GDP變化情況 （單位：人民幣/元）
人均GDP
年份
江蘇
湖北
廣西
全國(guó)平均
2002
13444
8295
4901
9398
2007
32985
14733
11417
18868
2012
51999
38642
28053
38353
表2：2002—2012年中國(guó)及部分省區(qū)城鎮(zhèn)化率變化情況
城鎮(zhèn)化率（%）
年份
江蘇
湖北
廣西
全國(guó)平均
2002
44．70
41．70
29．94
39．09
2007
53．20
44．30
36．24%
44．94
2012
63．12
53．53
43．60
52．07
材料一 目前我國(guó)名義上的城鎮(zhèn)化率已經(jīng)超過50%，其中近2億外出農(nóng)民工就占到城鎮(zhèn)人口的23%。但大部分農(nóng)民工因勞動(dòng)技能和就業(yè)能力不能獲得穩(wěn)定職業(yè)，難以在城市立足；因戶籍制度問題不能真正成為市民，難以平等享受教育、醫(yī)療和社會(huì)保障等公共服務(wù)。
（1）綜合描述表1、表2 反映的經(jīng)濟(jì)信息（4分），結(jié)合材料一運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，就如何使農(nóng)民工立足城市真正成為市民提出合理化建議。（10分）
材料二 目前，我國(guó)城鎮(zhèn)化的推進(jìn)并不是一帆風(fēng)順的，還面臨著很多深層次的矛盾：在城鄉(xiāng)二元體制下，限制農(nóng)村人口向城市自由遷徙的戶籍、社會(huì)保障等制度障礙仍未徹底破除，生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)間自由雙向流動(dòng)的機(jī)制急需健全，城鎮(zhèn)化過程中還要處理好保障國(guó)家糧食安全的問題。這些矛盾和問題的破解都必須依靠進(jìn)一步的改革攻堅(jiān)。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“社會(huì)發(fā)展的規(guī)律”的有關(guān)知識(shí)，分析改革對(duì)于推進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的影響。（10分）
材料三 我國(guó)城鎮(zhèn)應(yīng)以社區(qū)為主要載體，提高對(duì)進(jìn)城農(nóng)民的接納度。目前解決這樣的問題：首先，在大城市有些原住民對(duì)進(jìn)城農(nóng)民存在著一定的排斥心理。其次，許多城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口數(shù)量激增，但城鎮(zhèn)社區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心、圖書館、文體休閑場(chǎng)所等公益設(shè)施卻難覓蹤影。
（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，說明我國(guó)應(yīng)如何促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口融入城鎮(zhèn)社區(qū)生活。（10分）
39．伴隨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面。某中學(xué)高三（2）班的同學(xué)以“網(wǎng)絡(luò)與生活”為主題，開展綜合探究活動(dòng)，同學(xué)們通過走訪、上網(wǎng)、咨詢、查閱等途徑獲得如下信息：
信息一 網(wǎng)絡(luò)民主逐漸成為中國(guó)政治文明的新鮮符號(hào)。許多同學(xué)都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)民主做到了“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”，各種的話（好話、壞話、正確的、錯(cuò)誤的）都能說，各種意見（贊成的、批評(píng)的、反對(duì)的）都能發(fā)表，不擔(dān)心戴帽子、打棍子、抓辮子，不擔(dān)心“秋后算帳”，不同意見能爭(zhēng)個(gè)你死我活的，不需要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑。
（1）據(jù)此，有同學(xué)認(rèn)為“真理會(huì)在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失”。請(qǐng)你運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)分析這種觀點(diǎn)。（10分）
信息二 “曬黑族”是熱衷于揭“黑”的特殊網(wǎng)民，他們將政府、社會(huì)上不平事在網(wǎng)上進(jìn)行披露，以警示他人。“曬黑族”所曬之“黑”的范圍下至關(guān)系民生的吃穿住用行，上至政府官員的權(quán)利泛濫，就像他們的口號(hào)所說的那樣：“只有不想曬的，沒有不敢曬的。”
（2）結(jié)合政治生活的知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)“曬黑族”如何理性“曬黑”提出建議。（8分）
40． （25分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，根據(jù)《南京條約》，外輪得行駛中國(guó)領(lǐng)海，根據(jù)……，外輪得行駛長(zhǎng)江。商旅樂其便捷，趨之若鶩，于是內(nèi)江外海之利盡為之占。光緒初，英人無視中國(guó)主權(quán)，擅筑上海鐵路達(dá)吳淞；光緒末年，外人又攘奪中國(guó)鐵路利權(quán)。日本一彈丸之國(guó)，恃有鐵路，遇事與我為難；中法戰(zhàn)爭(zhēng)，因運(yùn)輸不便，軍事幾敗。有識(shí)之士痛利權(quán)之外溢，恨國(guó)勢(shì)之積弱， 呼吁創(chuàng)辦輪船公司，修筑鐵路、馬路，開辦郵政電信。
——嚴(yán)昌洪《20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)生活變遷史》
材料二 19世紀(jì)以來，直到20世紀(jì)中期，我國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)輪車、騾車、轎子等交通工具，一直在廣泛使用。19世紀(jì)末引進(jìn)西式馬車，并于1895年開始鋪設(shè)“馬路”；19世紀(jì)末年引進(jìn)人力車（1874年）、自行車（1886年）；20世紀(jì)初引進(jìn)各種汽車（1901年小轎車、1920年出租汽車、1922年公共汽車與長(zhǎng)途汽車）和電車（1906年有軌電車、1914年無軌電車）……
——陳明遠(yuǎn)《1840—1949百年生活巨變》
材料三 “中國(guó)用6年左右的時(shí)間跨越了世界鐵路發(fā)達(dá)國(guó)家一般用30年的歷程，形成了具有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高速鐵路技術(shù)體系。”
——鐵道部副總工程師張曙光（2008年8月）
（1）材料一中“外輪得行駛長(zhǎng)江”是通過什么條約獲取的權(quán)益？（3分）根據(jù)材料一概括外國(guó)輪船和鐵路給中國(guó)帶來的影響。（6分）
（2）根據(jù)材料二指出當(dāng)時(shí)城市交通的特點(diǎn)。（2分）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析促使19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)城市交通工具變化的原因。（8分）
（3）對(duì)比以上三則材料，談?wù)勀銓?duì)材料三中我國(guó)取得交通成就的認(rèn)識(shí)。（6分）
41．（12分）閱讀材料，回答問題。
眾所周知，中國(guó)未能自主現(xiàn)代化，是被人轟出中世紀(jì)的。依據(jù)目前史學(xué)界多數(shù)人的說法，中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中一再失去歷史機(jī)遇，多次與幸運(yùn)之神交臂而過。第一次是明中后期以來的“資本主義萌芽”。法國(guó)學(xué)者布羅代爾還曾感嘆明朝（永樂皇帝）于1421年由南京遷都北京，認(rèn)為這實(shí)際上是“背離了利用大海之便發(fā)展經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大影響的方針”，不無遺憾地說：“不論這一選擇出于有意或者無意……中國(guó)在爭(zhēng)奪世界權(quán)杖的比賽中輸了一局。”當(dāng)他說到鄭和下西洋時(shí)，“我們不妨想一下，如果中國(guó)的帆船當(dāng)時(shí)向好望角以及印度洋和大西洋之間的南大門埃吉海角繼續(xù)前進(jìn)，那又會(huì)造成什么結(jié)果？”第二次是“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。一系列外戰(zhàn)的屈辱，終于使一些當(dāng)權(quán)者意識(shí)到需要“自救”。滿族舊貴不行，起用漢族士大夫，曾左李張算是遭逢時(shí)運(yùn)崛起，平“洪楊”，興“洋務(wù)”，史稱“中興名臣”。眾所周知，日本的明治維新與曾、李等人創(chuàng)辦的“洋務(wù)工業(yè)”站在同一時(shí)間起跑線上。日本也是被西洋的炮艦“轟”著離別中世紀(jì)的，可它成功地走出來了。中國(guó)卻步履艱難，一唱而三嘆。
——王家范《中國(guó)歷史通論》
請(qǐng)結(jié)合相關(guān)史實(shí) ，評(píng)述材料中“歷史機(jī)遇延誤論”。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合）
請(qǐng)考生從給出的42、43、44三道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)必須使用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號(hào)涂黑。
42．（10分）旅游地理
閱讀圖文資料，完成下列要求。
材料1 我國(guó)甲、乙兩省的主要旅游資源分布圖
材料2 甲、乙兩省2008年有關(guān)旅游發(fā)展的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表
省份
旅游總收入（億元）
入境游客（萬(wàn)人次）
國(guó)內(nèi)游客（億人次）
甲
1088
70
1．75
乙
2250
540
2．09
（1）每年夏季乙省有大量游客前往甲省旅游，分析其原因。（4分）
（2）簡(jiǎn)述甲省旅游收入明顯低于乙省的原因。（6分）
43．（10分）自然災(zāi)害與防治
閱讀圖文資料，完成下列要求。
2011年6月18日，“到武漢去看海”的帖子在網(wǎng)上流傳，一場(chǎng)大雨讓武漢變成了一片汪洋。左圖為“武漢中心城區(qū)主要湖泊變化圖”，右圖為“城市發(fā)展漫畫圖”。
（1）依據(jù)材料分析武漢市形成一片汪洋的原因。（6分）
（2）說明為防范上述災(zāi)害應(yīng)采取的措施。（4分）
44．（10分）環(huán)境保護(hù)
閱讀表格資料，完成下列要求。
表一：我國(guó)部分城市環(huán)境監(jiān)測(cè)某周周報(bào)表（API—空氣污染指數(shù)）
城市
北京
上海
廣州
重慶
太原
大連
南寧
杭州
合肥
武漢
長(zhǎng)沙
成都
蘭州
福州
API
120
75
40
180
230
35
70
40
72
134
128
98
270
36
表二：空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量類別
空氣污染指數(shù)API
空氣質(zhì)量狀況
對(duì)健康的影響
0—50
優(yōu)
可正常活動(dòng)
51—100
良
101—150
輕微污染
易感人群癥狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀
151—200
輕度污染
201—250
中度污染
心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇，運(yùn)動(dòng)耐受力降低，健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀
251—300
中度重污染
≥300
嚴(yán)重污染
健康人運(yùn)動(dòng)耐受力降低，有明顯強(qiáng)烈癥狀，提前出現(xiàn)某些疾病
（1）表一中有些城市建議“心臟病、肺病患者應(yīng)該停留在室內(nèi)，并減少體力活動(dòng)”，從地形方面說明這些城市大氣污染的原因。（4分）
（2）分析上述城市防治大氣污染應(yīng)采取的措施。（6分）
請(qǐng)考生從給出的45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)必須使用2B鉛筆在答題卡上把所選的題號(hào)涂黑。
45．（15分）歷史上重大改革回眸
五代十國(guó)既是中晚唐藩鎮(zhèn)割據(jù)形勢(shì)的延續(xù)，也是中國(guó)由亂而治的過渡時(shí)期。由于唐末軍閥混戰(zhàn)，致使田地荒蕪，水利失修，百姓流離失所，有的地方甚至出現(xiàn)了“人煙斷絕，荊棒蔽野”、“饑民相殺而食”的慘痛局面。周世宗（954―959年在位）繼位后，進(jìn)行了整頓和改革。顯德二年（955）正月下詔：“應(yīng)逃戶莊田，并許人請(qǐng)射承佃，供納稅租。” ……958年（顯德五年）頒發(fā)均田圖，派官吏均定河南六十州賦稅，又下令免收以前人民所欠兩稅，取消兩稅以外的苛捐雜稅和一些徭役……顯德二年開始，命李谷到澶、鄆、齊等州按視堤防，發(fā)丁夫六萬(wàn)人修理了三十天。后來黃河又在原武（今河南南陽(yáng)縣）決口，再派吳延祚去修理河堤．……955年下令廢除沒有敕賜寺額的寺院三萬(wàn)三百三十六所，迫使僧侶大批還俗，并禁止私度僧尼。
——摘自《理論學(xué)刊--周世宗》
（1）依據(jù)材料概括周世宗經(jīng)濟(jì)改革的主要措施。（6分）
（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)分析周世宗改革能成功的原因。（9分）
46．（15分）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐
材料一 我們應(yīng)該知道什么是獨(dú)立，什么是自由。自由是按法律的要求做任何想做的事情。如果一個(gè)人做法律禁止的事，那他就不再自由了，因?yàn)槠渌硕紦碛羞@個(gè)權(quán)利。立法與政體原則相適應(yīng)……民主政體下對(duì)平等的熱愛就是把個(gè)人的野心限制在特定的范圍內(nèi)，有豐功偉績(jī)的人也不能例外，他們應(yīng)該更為平等服務(wù)。
——孟德斯鳩《論法的精神》
材料二 清初之儒，皆講“致用”，所謂“經(jīng)世之務(wù)”是也。（黃）宗羲以史學(xué)為根柢，故言之尤辯。其最有影響于近代思想者，則《明夷待訪錄》也。……此等論調(diào)，由今日觀之，固甚普通甚膚淺，然在二百六七十年前，則真極大膽之創(chuàng)論也。故顧炎武見之而嘆，謂“三代之治可復(fù)”。而后此梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同輩倡民權(quán)共和之說，則將其書節(jié)鈔印數(shù)萬(wàn)本，秘密散布，于晚清思想之驟變，極有力焉。
——梁?jiǎn)⒊肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》
（1）根據(jù)材料一概括孟德斯鳩的主要精神，結(jié)合所學(xué)回答其主張的歷史背景。（9分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料二中的“此等論調(diào)”指的是什么？闡述“此等論調(diào)”與“民權(quán)共和之說”的關(guān)系。（6分）
47．（15分）20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
材料一 《貸款和出租武器法案》又稱《租借法》，是美國(guó)保證英國(guó)和所有被軸心勢(shì)力侵略的國(guó)家予以戰(zhàn)時(shí)援助的法案。1941年1月10日，美國(guó)政府將《租借法》草案提交國(guó)會(huì)審議，國(guó)會(huì)討論并通過了此法。羅斯福總統(tǒng)于1941年3月11日簽署了《租借法》。該法規(guī)定：任何國(guó)家只要總統(tǒng)認(rèn)為其防務(wù)對(duì)美國(guó)國(guó)防至為重要，就有資格通過美國(guó)的出售、轉(zhuǎn)讓、交換或租借方式取得任何防御物資。
——《歷史上的今天》
材料二 1941年3月，美國(guó)通過了租借法案，中國(guó)列入租借法案借貸國(guó)。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福答應(yīng)中國(guó)的援助請(qǐng)求。明確宣布美國(guó)將無條件地全面援助英國(guó)、中國(guó)等國(guó)家……1941年4月10日，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福秘密發(fā)布命令：允許美國(guó)預(yù)備役軍官和陸海軍航空部隊(duì)退役人員參加美國(guó)志援隊(duì)。中國(guó)以優(yōu)厚的價(jià)格購(gòu)買了100架美國(guó)飛機(jī)……1941年4月15日，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福召見中國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)宋子文。兩天后，正式通知國(guó)民政府，他已批準(zhǔn)將首批價(jià)值4500萬(wàn)美元的軍用器材為援華租借物資……1941年6月9日，第一批110名飛行員和150名機(jī)械師等地勤醫(yī)務(wù)人員組成的美國(guó)支援隊(duì)乘飛機(jī)前往中國(guó)。
——《美國(guó)<租借法案>與中國(guó)》
（1）美國(guó)實(shí)行租借法案的根本目的是什么？并結(jié)合所學(xué)分析實(shí)施該法案的原因。（9分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，評(píng)述租借法案實(shí)施于中國(guó)的作用。（6分）
48．（15分）中外歷史人物評(píng)說
材料一 國(guó)有興革，何以使民不疑？國(guó)有征斂，何以使民不怨？興革視民之俗，何以杜其疑而使之和？征斂視民之力，何以平其怨而使之服？權(quán)衡樞紐，必在議會(huì)。……所擬定的府縣議會(huì)議員，至多不過5人，而且選舉人與被選舉人限于“有家資或有品望”的紳士。
——張謇《變法平議》
材料二 1909年10月，江蘇諮議局議長(zhǎng)張謇就發(fā)起組織諮議局聯(lián)合會(huì)。分別以“預(yù)備立憲公會(huì)”和江蘇諮議局研究會(huì)等名義宴請(qǐng)各省議員代表。對(duì)于請(qǐng)?jiān)笗驼?qǐng)?jiān)笀F(tuán)成員，張謇都仔細(xì)斟酌，并發(fā)表《請(qǐng)速開國(guó)會(huì)建設(shè)責(zé)任內(nèi)閣以圖補(bǔ)救意見書》，情真意切，情理交融，從列強(qiáng)瓜分中國(guó)談起，將國(guó)家的危機(jī)娓娓道來，最后落腳到只有速開國(guó)會(huì)，組織責(zé)任內(nèi)閣，方可全國(guó)上下一心以共同抵御外侮，否則，就使得愛國(guó)者灰心，人心殆失……1909年底開始，轟轟烈烈的請(qǐng)開國(guó)會(huì)運(yùn)動(dòng)序幕拉開。
——《張謇在辛亥革命時(shí)期的政治參與及影響》
（1）根據(jù)上述材料概括張謇的政治主張并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該主張產(chǎn)生的原因。（9分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明張謇活動(dòng)的積極作用。（6分）
武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
文科綜合地理部分試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
A
D
B
B
A
B
B
D
C
C
二、綜合題
36．
（1）總體分布不均；（2分） 北部稠密，南部稀疏；（2分）北部以首都為中心，呈放射狀分布（2分）
（2）該城地處地中海沿岸，距西亞北非石油產(chǎn)地相對(duì)較近；（2分）該城為該國(guó)最大海港，海運(yùn)發(fā)達(dá)，便于石油原料的運(yùn)入；（2分）該城經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資金充足，技術(shù)實(shí)力雄厚；（2分）該城是重要鐵路樞紐，交通便利，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)廣闊。（2分）
（3）有利條件：地處河流上游地勢(shì)落差大，（2）且該地距海較近，降水充沛，河流流量大，水能資源豐富；（2分）靠近甲城市等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。（2分）水電發(fā)展歷史早，水電建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施完善。（2分）
不利條件：該地區(qū)地形起伏大，生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失嚴(yán)重。（2分）
37．
（1）甲所在地區(qū)地勢(shì)平坦，河流流經(jīng)該地區(qū)時(shí)側(cè)蝕和沉積作用增強(qiáng)，河道出現(xiàn)若干彎曲；（2分）不斷的凹岸侵蝕、凸岸堆積使河道越來越彎曲；（2分）河水沖刷與侵蝕最彎曲的河岸，河流遂裁彎取直；（2分）河水從裁彎取直部位流走，原有河曲被廢棄，被廢棄河曲即甲湖。（2分）
（2）河道彎曲（2分）導(dǎo)致水流不暢，多引發(fā)洪澇災(zāi)害，然而洪水過境也為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供肥沃的淤泥（2），以及平坦地形；（2分）
支流眾多，河網(wǎng)密布（2分）有利于旱期作物灌溉，但造成耕地零散，不利于機(jī)械化作業(yè)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)；（2分）河道寬闊，水系發(fā)達(dá)（2分）河運(yùn)便利，便于農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸。（2分）
三、選做題
42．
（1）甲省主要景區(qū)海拔較高，氣候涼爽，適宜夏季避暑；（2分）甲省旅游資源豐富多樣，與乙省差異明顯，對(duì)乙省游客吸引力大。（2分）
（2）甲省主要景區(qū)位于山區(qū)，交通不便；遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，客源市場(chǎng)較遠(yuǎn)；對(duì)外開放程度較低，入境游客少；旅游設(shè)施相對(duì)落后。（任答3點(diǎn)得6分）
（或乙省交通便利；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，客源市場(chǎng)近；對(duì)外開放程度高，入境游客多；旅游設(shè)施完善。）
43．
（1）降雨強(qiáng)度大；（2分）湖泊面積縮小，蓄洪能力下降；（2分）城市地表硬化，雨水下滲量減少。（2分）
（2）工程措施：加強(qiáng)排水系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)（或整治河道、改造地下管網(wǎng)、修建蓄水池、鋪設(shè)透水路面、下凹式綠地等）（2分）
非工程措施：加強(qiáng)城市防洪減災(zāi)政策與法規(guī)建設(shè)（或加強(qiáng)監(jiān)測(cè)及城市暴雨內(nèi)澇風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、加強(qiáng)民眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的培養(yǎng)、借鑒國(guó)外防治內(nèi)澇經(jīng)驗(yàn)等）（2分）
44．
（1）河谷地形，（2分）大氣污染物不易擴(kuò)散。（2分）
（2）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及工業(yè)布局，防治工業(yè)污染；開發(fā)利用新能源，提高能源效率；控制機(jī)動(dòng)車污染；加大環(huán)境監(jiān)督和執(zhí)法力度；加強(qiáng)綠化。（任答3點(diǎn)得6分）
文科綜合政治部分試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
B
D
B
C
D
A
C
C
D
D
A
B
38．
（1）信息：2002—2012年我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，城鎮(zhèn)化水平不斷提高，但東中西部經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化發(fā)展不平衡．（2分）城鎮(zhèn)化率的高低取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。（2分）
政府：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造條件幫助農(nóng)民工立足城市成為市民。
②加大財(cái)政支持，加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)，提高農(nóng)民工勞動(dòng)技能和就業(yè)能力，在城市穩(wěn)定就業(yè)。
③加強(qiáng)宏觀調(diào)控，加快改革戶籍制度，有序推進(jìn)符合條件的農(nóng)民工進(jìn)城落戶成為市民。
農(nóng)民工：努力提高勞動(dòng)技能和就業(yè)能力，樹立正確的就業(yè)觀，發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，為城市發(fā)展做貢獻(xiàn)。
（2）生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況，上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，是社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。改革是社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。通過改革，破除與城鎮(zhèn)化發(fā)展不相適應(yīng)的舊的體制機(jī)制，能為我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展提供動(dòng)力。（4分）社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。社會(huì)發(fā)展是在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的。改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，改革能破解各種阻礙城鎮(zhèn)化發(fā)展的矛盾，促進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展。（4分）物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。改革能進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障糧食安全，為城鎮(zhèn)化發(fā)展提供物質(zhì)支撐。（2分）
（3）在城鎮(zhèn)應(yīng)加強(qiáng)和諧文化建設(shè)，開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)城鎮(zhèn)包容性，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍和融洽的鄰里關(guān)系。（5分）國(guó)家扶持公益性文化事業(yè)，加強(qiáng)城鎮(zhèn)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建完善的文化服務(wù)體系，讓進(jìn)城農(nóng)民分享現(xiàn)代文明的成果，滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。（5分）
39．
（1）真理是標(biāo)志主觀與客觀相符合的哲學(xué)范疇，是對(duì)客觀事物及其本質(zhì)與規(guī)律的正確反映。（2分）真理最基本的屬性是客觀性。實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此真理不會(huì)因熱議而變成謬誤。（4分）認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性。追求真理是一個(gè)永無止境的過程。要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理、檢驗(yàn)和發(fā)展真理。通過實(shí)踐的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)熱議,真理將得到檢驗(yàn)和發(fā)展。（4分）
（2）“曬黑”是公民享有政治自由和監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)（2分）公民行使政治性權(quán)利和自由必須堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的統(tǒng)一，自覺維護(hù)國(guó)家和集體的利益。（2分）遵守憲法、法律和相關(guān)的規(guī)則，有序參與政治生活,在法制軌道上行使自由和權(quán)利；（2分）必須堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，樹立權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，履行相應(yīng)的義務(wù)，既要依法行使自己的權(quán)利，又要尊重他人合法的權(quán)利；要實(shí)事求是，不能誣告、陷害他人。（2分）
文科綜合歷史部分試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
題號(hào)
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
D
A
C
B
D
A
B
D
C
C
B
A
40．
（1）是通過《天津條約》獲取的de______________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）
影響：破壞了中國(guó)的主權(quán)，加速中國(guó)在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) 中的失敗。客觀上便捷了國(guó)人的交通出行，同時(shí)也刺激國(guó)人救亡圖存、創(chuàng)辦近代交通。（6分）
（2）特點(diǎn)：中西結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代并行。（2分）
變化的原因：中國(guó)此前交通落后；半殖半封程度的不斷加深，“救亡圖存”意識(shí)強(qiáng)化；中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新政等運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)；（5分）此前西方列強(qiáng)交通工具（火車、輪船）的示范效應(yīng)；第二次工業(yè)革命的新技術(shù)發(fā)明（內(nèi)燃機(jī)、電）的影響。（3分）
（3）認(rèn)識(shí)：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、建立社會(huì)主義制度是我國(guó)交通發(fā)展的重要前提；實(shí)行改革開放，國(guó)力迅速增強(qiáng)為交通發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；政府高度重視交通建設(shè)、科技不斷創(chuàng)新是交通發(fā)展的關(guān)鍵因素；中國(guó)積極參與全球化、不斷交流學(xué)習(xí)是交通發(fā)展的外部條件。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)得6分。其他言之有理，酌情給分。）Zai 步、文明的一個(gè)必經(jīng)階段，但歷史建筑是歷史上人類生活、文化________________________________________________________________________________________________
41．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一等（12～10分）①緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確；②合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評(píng)論； ③論證充分，一邏輯嚴(yán)密，表述清楚。
二等（9～5分）①能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)較明確；②引用史實(shí)，評(píng)論角度單一；③論證較完整，表述清楚。
三等（4～0分）①偏離評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)不明確；②未引用史實(shí)；③論證欠缺說服力，表述不清楚。
評(píng)卷參考：
觀點(diǎn)一：“歷史機(jī)遇延誤說”認(rèn)為中國(guó)在走向現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中至少有兩次機(jī)遇沒抓住，失去了主動(dòng)走向現(xiàn)代的契機(jī)。我同意這一觀點(diǎn)。（3分）
論證：明朝中后期，中國(guó)江南出現(xiàn)資本主義萌芽，手工業(yè)發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很高；城鎮(zhèn)化程度比較高；市民文化興盛；出現(xiàn)一些帶有民主啟蒙色彩的思想家；中西同期文明有很多相似的現(xiàn)象；但專制制度嚴(yán)重阻礙了這一趨勢(shì)。19世紀(jì)中期，洋務(wù)派掀起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，使中國(guó)出現(xiàn)了變革振興的氣象，但腐朽的制度最終阻礙了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。中國(guó)喪失了主動(dòng)走向現(xiàn)代的機(jī)會(huì)。（7分）
升華：落后的封建制度是歷史機(jī)遇延誤的主因；或者從上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的辯證關(guān)系談也可以。（2分）
觀點(diǎn)二：“歷史機(jī)遇延誤說”認(rèn)為中國(guó)在走向現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中至少有兩次機(jī)遇沒抓住，失去了主動(dòng)走向現(xiàn)代的契機(jī)。我不同意這一觀點(diǎn)。（3分）
論證：從明代政治經(jīng)濟(jì)文化諸層面展開論述，（如遷都與面向海洋并無關(guān)系；鄭和下西洋的政治目的決定了其影響等）說明明代中國(guó)并無走向現(xiàn)代的可能，并不存在歷史機(jī)遇；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗并不僅僅因?yàn)橹贫仍颍瑥难髣?wù)運(yùn)動(dòng)的目的、內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體、指導(dǎo)思想等層面論證洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不可能成功。（7分）
升華：從偶然性與必然性的角度展開；或從歷史全局性綜合分析的角度展開也可。（2分）
45．
（1）鼓勵(lì)開墾荒田，安輯流民．；減輕租稅；興修水利；抑制寺院經(jīng)濟(jì)。（6分）
（2）①順應(yīng)了時(shí)代統(tǒng)一要求和人民安定的愿望。
②措施具體針對(duì)性強(qiáng)，利于緩解矛盾，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，安定社會(huì)秩序。
③周世宗本人改革的理念，堅(jiān)持“民本”原則等。（9分）
46．
（1）精神：把法律置于決定地位，保障人民的自由、民主權(quán)利。（3分）
背景：①17—18世紀(jì)，西歐的資本主義有了較大發(fā)展，封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)迫切要求推翻舊制度。
②自然科學(xué)的發(fā)展使人們認(rèn)識(shí)到人類可能征服自然，人類社會(huì)是不斷進(jìn)步的。（6分）
（2）“此等論調(diào)”指的是批判君主專制，提出君臣平等、限制君權(quán)的主張。（2分）
關(guān)系：為中國(guó)近代反專制主義的政治思想，如維新思想、民主革命思想，提供了有力的思想武器。（4分）
47．
（1）目的：維護(hù)美國(guó)國(guó)家利益。（3分）
原因：①美國(guó)國(guó)內(nèi)孤立主義陣營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重分裂；
②德意日三國(guó)結(jié)成軍事同盟，日本決定在亞洲實(shí)行南進(jìn)計(jì)劃；
③羅斯福所做的巨大努力。（6分）
（2）在中國(guó)抗戰(zhàn)的相持階段美國(guó)對(duì)中國(guó)實(shí)施了經(jīng)濟(jì)軍事等方面的援助，雖然根本是為了美國(guó)國(guó)家利益，把中國(guó)作為美國(guó)全球戰(zhàn)略的一枚棋子。但增加了中國(guó)的戰(zhàn)略物資貯備，增強(qiáng)了抗日軍事戰(zhàn)斗力，鼓舞了中國(guó)人民抗日勝利的信心和勇氣，有利于抵抗日本的侵略，加速日本滅亡。（6分）
48．
（1）主張：①地方：建立府縣議會(huì)，紳士擔(dān)任府縣議會(huì)議員。
②中央：舉行國(guó)會(huì)運(yùn)動(dòng)，實(shí)行君主立憲。（4分）
原因：①列強(qiáng)侵略加劇，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建的社會(huì)，清政府的腐朽封建統(tǒng)治，激起了社會(huì)矛盾的激化，革命高潮蓬勃發(fā)展。
②張謇代表立憲階層的主張，反對(duì)革命，希望通過和平的手段、漸進(jìn)的方法來改良政治。（5分）
（2）①擴(kuò)大鄉(xiāng)紳在地方自治活動(dòng)中的權(quán)力，開展了一系列的君主立憲活動(dòng)，客觀上為革命的爆發(fā)提供了催助劑。
②推動(dòng)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
③要求改變君主專制，客觀上推動(dòng)了人們的思想解放。（6分）
湖北省武漢市武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
理 科 綜 合 試 卷
本試卷共300分，考試用時(shí)150分鐘。
★ 祝考試順利 ★
本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（必考題和選考題）兩部分，第Ⅰ卷1至6頁(yè)，第Ⅱ卷6至18頁(yè)。本卷共18頁(yè)。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷指定位置，認(rèn)真核對(duì)與準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的信息是否一致，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卷上的指定位置。
2．第Ⅰ卷的作答：選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無效。
3．第Ⅱ卷的作答：用黑色墨水的簽字筆直接答在答題卷上的每題所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上或答題卷指定區(qū)域外無效。?
4．選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡指定位置用2B鉛筆涂黑。考生應(yīng)根據(jù)自己選做的題目準(zhǔn)確填涂題號(hào)，不得多選。答題答在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。
5．考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卷收回，考生自己保管好試題卷，評(píng)講時(shí)帶來。
第Ⅰ卷（選擇題 共126分）
本卷共21小題，每小題6分，共126分。
以下數(shù)據(jù)可供解題時(shí)參考：
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H 1 C 12 O 16 Na 23 P 31 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Ba 137
一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是
A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C．磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
D．DNA分子的特異性主要取決于堿基的排列順序
2．植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植株莖稈伸長(zhǎng)，根據(jù)
右圖中信息并結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，下列說法錯(cuò)誤的是
A．赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B．圖中赤霉素對(duì)①過程起抑制作用，對(duì)②過程起促進(jìn)作用
C．由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位不在尖端
3．細(xì)胞增殖過程中DNA的含量會(huì)發(fā)生變化。右圖為青蛙卵巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列分析正確的是
A、發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組
B、甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同，全部為卵細(xì)胞
C、乙組的每個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
D、丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體的復(fù)制，其結(jié)果是
染色體數(shù)目加倍
4．下表列出了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的課題、自變量、觀測(cè)指標(biāo)，與其對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)課題
自變量
觀測(cè)指標(biāo)
A
探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
氧氣
澄清石灰水是否變渾濁
B
探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
生長(zhǎng)素類似物的濃度
插條生長(zhǎng)的長(zhǎng)度
C
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
培養(yǎng)時(shí)間
酵母菌種群數(shù)量
D
探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
溫度
遇雙縮脲試劑是否變紫色
5．右下圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合圖中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A．突觸、突觸小體、突觸間隙
B．細(xì)胞外液、血漿、組織液
C．種群特征、種群密度、物種豐富度
D．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群
6．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是
A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B．調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對(duì)象
C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管
D．調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，將樣方的四條邊上的個(gè)體都進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)
7．“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念，在“綠色化學(xué)工藝”中理想狀態(tài)是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，即原子利用率為100%。下列過程符合“綠色化學(xué)”理念的是
A．實(shí)驗(yàn)室制O2：2KClO3 2KCl＋3O2↑
B．2C2H5OH＋O22CH3CHO＋2H2O
C．2M＋N === 2P＋2Q，2P＋M === Q（M、N為原料，Q為期望產(chǎn)品)
D．用鐵屑、CuO、稀硫酸為原料制銅：
CuO＋H2SO4 === CuSO4＋H2O Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu
8．下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)所得出的相應(yīng)結(jié)論合理的是
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
結(jié)論
A．Cl2的水溶液可以導(dǎo)電
Cl2是電解質(zhì)
B．將燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中繼續(xù)燃燒
還原性：Mg > C
C．SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色
SO2具有漂白性
D．將鐵粉放入稀HNO3中充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象
稀HNO3不能將Fe氧化成Fe3＋
9．下圖是分離乙酸乙酯、乙酸和乙醇混合物的實(shí)驗(yàn)操作流程圖
上述實(shí)驗(yàn)過程中，所涉及的三次分離操作分別是
A．①蒸餾；②過濾；③分液
B．①分液；②蒸餾；③結(jié)晶、過濾
C．①蒸餾；②分液；③分液
D．①分液；②蒸餾；③蒸餾
10．C4H10的二氯取代產(chǎn)物異構(gòu)體數(shù)目為
A．7種 B．8種 C．9種 D．10種
11．設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A．25℃時(shí)，pH = 11的Na2CO3溶液中水電離出來的H+數(shù)目為10－3 NA
B．78 g Na2S和Na2O2的混合物中陰離子的數(shù)目為2 NA
C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L CCl4分子中氯原子數(shù)目為2 NA
D．室溫下，4.4 g乙醛和乙酸乙酯的混合物中含有碳原子數(shù)目為0.2 NA
12．下列離子方程式正確的是
A. NaHS溶液水解的方程式為：HS－＋H2OS2－＋H3O＋
B. 向H218O中投入Na2O2固體： 2H218O + 2Na2O2 === 4Na+ + 4OH－+ 18O2↑
C．在100 mL 2 mol/L FeBr2溶液中通入4.48 L氯氣（標(biāo)況下），充分反應(yīng)：
2Fe2+ + 2Br－+ 2Cl2=== 2Fe3++Br2+4Cl－
D．用惰性電極電解飽和氯化鈉溶液：2Cl－+2H+H2↑+Cl2↑
13．在25 mL 0.1 mol/L NaOH溶液中逐滴加入0.2 mol/L CH3COOH溶液，曲線如圖所示，有關(guān)粒子濃度關(guān)系比較正確的
A．在A、B間任意一點(diǎn)，溶液中一定都有
c(Na+) > c(CH3COO－) > c(OH－) > c(H+)
B．在B點(diǎn)，a > 12.5，且有c(Na+) = c(CH3COO－) = c(OH－) = c(H+)
C．在C點(diǎn)：c(Na+) > c(CH3COO－) > c(H+) > c(OH－)
D．在D點(diǎn)：c(CH3COO－) + c(CH3COOH) = 2 c(Na+)
二、選擇題：本大題共8小題，每小題6分。注明為多選題的，在給出的四個(gè)選項(xiàng)中有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分；未注明的即為單選題，只有一個(gè)選項(xiàng)正確。
14．一個(gè)物體在3個(gè)恒力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)撤去其中兩個(gè)力，保持第三個(gè)力大小和方向均不變。關(guān)于該物體此后的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是
A．不可能做圓周運(yùn)動(dòng)
B．可能做圓周運(yùn)動(dòng)
C．可能繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
15．（多選題）已知月球表面的重力加速度為g、月球半徑為R，引力常量為G，以下結(jié)論正確的是
A．月球的平均密度為
B．如果在月球上發(fā)射一顆繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，則衛(wèi)星繞月運(yùn)行的速度不會(huì)大于
C．如果在月球上發(fā)射一顆距月面為R、繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，則該衛(wèi)星的周期等于
D．如果在月球上發(fā)射一顆距月面為R、繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，則該衛(wèi)星的角速度為
16．（多選題）如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪用豎直輕桿固定在天花板上，細(xì)繩繞過滑輪連著物體A和B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止。現(xiàn)將B向左移動(dòng)一小段距離， A、B仍能靜止，則移動(dòng)后與移動(dòng)前相比，下列判斷正確的是 A．物體B受到的摩擦力變小 B．物體B受到的摩擦力變大 C．輕桿對(duì)滑輪的作用力變大 D．輕桿對(duì)滑輪的作用力變小
17．如圖所示，一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比是10：1，原線圈接入的電壓為U1 = 220 V的正弦交流電源，一理想二極管（即正向電阻為0，反向電阻無窮大）和一個(gè)電阻箱R串聯(lián)接在副線圈上。以下說法正確的是（ ）
A．電壓表示數(shù)為11 V
B．電阻箱R兩端的最大電壓為22 V
C．若電阻箱R阻值變大，則電流表示數(shù)變小
D．若電阻箱R阻值變大，則電壓表示數(shù)變小
18．有一個(gè)均勻帶電圓環(huán)，以圓環(huán)圓心O為坐標(biāo)原點(diǎn)，過O且垂直于圓環(huán)平面的線為x軸，如下圖甲所示，現(xiàn)測(cè)得x軸上的電場(chǎng)強(qiáng)度隨坐標(biāo)x值變化的圖像如圖乙所示（場(chǎng)強(qiáng)為正值，表示方向沿x軸正方向），H、I是x軸上兩點(diǎn)，且HO＜OI，取無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零。則以下分析正確的是
A．該圓環(huán)帶負(fù)電
B．x軸上O點(diǎn)電勢(shì)為零
C．將一個(gè)正的試探電荷沿x軸從H移動(dòng)到I的過程中，電勢(shì)能先增大后減小
D．H點(diǎn)的電勢(shì)低于I點(diǎn)的電勢(shì)
19．如圖甲所示，有一個(gè)邊界為正三角形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，邊長(zhǎng)為a，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向里，一個(gè)導(dǎo)體矩形框的長(zhǎng)為、寬為，平行于紙面沿著磁場(chǎng)區(qū)域的軸線勻速穿越磁場(chǎng)區(qū)域，導(dǎo)體框中感應(yīng)電流的正方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向，以導(dǎo)體框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)為t = 0時(shí)刻，則在穿過磁場(chǎng)的過程中，導(dǎo)體框中的感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖像是乙圖中的
20．某同學(xué)乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組，他用車載測(cè)速儀，記錄了動(dòng)車組在平直軌道上不同時(shí)刻的速度，并作出了相應(yīng)的v - t圖，如圖所示。已知?jiǎng)榆嚱M的總質(zhì)量M = 2.0×105 kg，已知?jiǎng)榆嚱M運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力是其重力的0.1倍，取g = 10 m/s2。在該同學(xué)所記錄的這段時(shí)間內(nèi)（即圖像中的0~600 s內(nèi)），以下分析正確的是
A．該動(dòng)車組第二次加速通過的位移比與第一次加速通過的位移小
B．該動(dòng)車組第二次加速與第一次加速的加速度大小之比為2：1
C．該動(dòng)車組前450s內(nèi)的平均速度為45.0m/s
D．該動(dòng)車組牽引力的最大值為
21．（多選題）一架戰(zhàn)斗機(jī)在一懸崖區(qū)域進(jìn)行投彈訓(xùn)練，懸崖壁可看作一個(gè)豎直面，戰(zhàn)斗機(jī)以恒定速度沿著與懸崖平面垂直的方向向著懸崖水平飛行，先后釋放炸彈P和炸彈Q，釋放P和Q的時(shí)間間隔為t；P和Q均擊在懸崖壁上，且擊中的時(shí)間間隔為t′，擊中點(diǎn)間距為H。不計(jì)空氣阻力，重力加速度已知。根據(jù)以上信息可以判斷出或求出
A．t > t′ B．t < t′
C．P離開飛機(jī)到擊中懸崖的時(shí)間 D．Q離開飛機(jī)到擊中懸崖下落的高度
第Ⅱ卷（共174分）
三、本卷包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都應(yīng)作答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。須用黑色簽字筆在答題卡上規(guī)定的區(qū)域書寫作答，在試題卷上作答無效。
（一）必考題（共11題，計(jì)129分）
22．（6分）
如圖甲所示，甲、乙兩名同學(xué)合作，在一水平板上做驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，裝置中Oa、Ob、Oc三段細(xì)繩相結(jié)于O點(diǎn)，A、B、C是三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他們操作的步驟是：
①同學(xué)甲將彈簧秤A的一端固定于平板上的P點(diǎn)，另一端連接Oa，彈簧秤B、C分別連接Ob、Oc，手持B、C成一定角度通過細(xì)繩拉A，保持裝置靜止。
②同學(xué)乙記錄：O點(diǎn)的位置，A的讀數(shù)FA、細(xì)線Oa的方向、B的讀數(shù)FB、細(xì)線Ob的方向、C的讀數(shù)FC和細(xì)線Oc的方向。
③同學(xué)乙作出FA、FB、FC的圖示如圖乙，并作出FB與FC的合力的理論值F和實(shí)驗(yàn)值F′的圖示（圖中未畫出），比較F′和F的大小和方向。
④改變每次O點(diǎn)的位置和FB、FC，再重復(fù)上述步驟4次。
（1）請(qǐng)你在乙圖中根據(jù)平衡條件作出FB與FC的合力的圖示F，根據(jù)力的平行四邊形定則作出FB與FC的合力的圖示F′；
（2）該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：________________，互成角度的____________遵循平行四邊形定則。
23．（9分）
（1）在練習(xí)使用多用表時(shí)，某同學(xué)將選擇開關(guān)撥至“×10 Ω”檔時(shí)，歐姆表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化成圖甲中虛線框內(nèi)的電路，歐姆表已經(jīng)進(jìn)行了必要的調(diào)零。該同學(xué)想用一個(gè)電阻箱Rx 較精確的測(cè)出該電路中電源的電動(dòng)勢(shì)E和該倍率下完成調(diào)零后歐姆表的內(nèi)阻R內(nèi) （即），他的操作步驟是：
a．將歐姆表與電阻箱Rx連成圖乙所示的閉合回路；
b．改變電阻箱阻值，記下電阻箱示數(shù)Rx和與之對(duì)應(yīng)的電流表G的示數(shù)I；
c．將記錄的各組Rx 、I的數(shù)據(jù)描點(diǎn)在乙圖中，得到- Rx圖線如圖乙所示；
d．根據(jù)乙圖作得的- Rx圖線，求出電源的電動(dòng)勢(shì)E和歐姆表內(nèi)阻R內(nèi)。
圖甲中，a表筆和b表筆的顏色分別是 和 ；電源的電動(dòng)勢(shì)E為___________V，歐姆表內(nèi)阻R內(nèi)為____________ Ω；電流表G的量程是____________ A。
（2）若該同學(xué)將圖乙中電流表G并聯(lián)一個(gè)定值電阻，組成一個(gè)新的歐姆表，這個(gè)新歐姆表的倍率較之改裝前歐姆表的倍率____________（填“變大”、或者“變小”、或者“相同”）
24．（14分）
有三個(gè)半圓形的光滑滑槽C1、C2、C3，和一個(gè)半圓形的光滑圓管C4，在豎直平面內(nèi)連接成如圖所示軌道，它們的半徑分別為4R、R、R、和2R，C4內(nèi)徑遠(yuǎn)小于R。有一個(gè)比C4內(nèi)徑略小的、質(zhì)量為m的小球，以一定速度豎直向下從A點(diǎn)出發(fā)，沿C1、C2、C3的凹面運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)入C4管內(nèi)，最后又回到A點(diǎn)。已知重力加速度為g。求：
（1）小球在A點(diǎn)出發(fā)時(shí)速度vA至少多大？
（2）若在A點(diǎn)出發(fā)時(shí)速度，小球運(yùn)動(dòng)到何處，軌道對(duì)小球的彈力最大？最大值是多大？
25．（18分）
如圖所示，在xOy平面的第Ⅱ象限內(nèi)有半徑為R的圓O1分別與x軸、y軸相切于C（-R，0）、D（0，R） 兩點(diǎn)，圓O1內(nèi)存在垂直于xOy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。與y軸負(fù)方向平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)左邊界與y軸重合，右邊界交x軸于G點(diǎn)，一帶正電的粒子A（重力不計(jì)）電荷量為q、質(zhì)量為m，以某一速率垂直于x軸從C點(diǎn)射入磁場(chǎng)，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)恰好從D點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)，最后從G點(diǎn)以與x軸正向夾角為45°的方向射出電場(chǎng)。求：（1）OG之間的距離；（2）該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E；（3）若另有一個(gè)與A的質(zhì)量和電荷量相同、速率也相同的粒子A′，從C點(diǎn)沿與x軸負(fù)方向成30°角的方向射入磁場(chǎng)，則粒子A′再次回到x軸上某點(diǎn)時(shí)，該點(diǎn)的坐標(biāo)值為多少？
26.（14分）
A、B、C、D、E、H、I均是由短周期元素組成的中學(xué)常見物質(zhì)，B、D、E、G為單質(zhì)，F(xiàn)是一種常見的金屬氧化物。A為氯堿工業(yè)的產(chǎn)物之一，B元素是地殼中含量最高的金屬元素，C是一種無色無味的液體，D是一種新型能源物質(zhì)，這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（反應(yīng)條件已略去，反應(yīng)物與生成物都已保留在圖中）。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A中所含化學(xué)鍵的名稱為 ；物質(zhì)I的電子式為 。
（2）寫出①的離子反應(yīng)方程式 。
（3）若G為實(shí)驗(yàn)室中常用來催化乙醇氧化為乙醛的物質(zhì)，則F為 （寫化學(xué)式）。
（4）若G為第四周期過渡元素， F與B的混合物常用于鐵路上焊接鐵軌。寫出G與C在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（5）①25°C時(shí)，pH均為10的A、H兩瓶溶液中，由水電離出來的氫氧根離子濃度之比為 。
②氯堿工業(yè)中兩種產(chǎn)物可同時(shí)與KI溶液反應(yīng)制得一種化工原料，若消耗0.1 mol KI轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.6 mol，則這三種物質(zhì)間反應(yīng)的離子方程式是 。
27．（14分）
（1）一定溫度下，向某容積固定的容器中加入NH4I固體，發(fā)生如下反應(yīng)：
① NH4I(s) NH3(g) + HI(g) ② 2HI(g) H2(g) + I2(g)
達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得HI和H2物質(zhì)的量濃度分別為4 mol·L-1和1 mol·L-1。則反應(yīng)①的化學(xué)平衡常數(shù)K = 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用Zn和稀硫酸反應(yīng)制取H2，反應(yīng)過程中水的電離平衡 移動(dòng)（填“向左”、“向右”或“不”）。
（3）Cu與稀硫酸不能自發(fā)反應(yīng)產(chǎn)生H2，為了使反應(yīng)
2H+＋Cu === Cu2+＋H2↑能進(jìn)行，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合適的實(shí)驗(yàn)方案，在方框中畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖（不書寫方案，只要求畫出裝置圖）。
（4）近年來，在化學(xué)電源的研究方面取得了一些重要成果，燃料電池就是其中一項(xiàng)。已知2.3 g液態(tài)乙醇在室溫時(shí)完全燃燒放出的熱量為68.4 kJ，則該條件下乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式為 。若將乙醇的燃燒反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池裝置，能量的利用率會(huì)更高，當(dāng)電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀溶液時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。
（5）室溫時(shí)，在0.10 mol·L-1硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分?jǐn)嚢栌袦\藍(lán)色氫氧化銅沉淀生成，當(dāng)溶液的pH = 8時(shí)，c（Cu2+）= mol·L-1（室溫時(shí)Ksp[Cu(OH)2] = 2.2×10-20）。
28.（15分）
已知草酸（H2C2O4，熔點(diǎn)為189.5℃）分解的化學(xué)方程式為：
H2C2O4CO↑+ CO2↑+ H2O
（1）下列裝置中，可用作草酸分解制取氣體的是 （填答案代號(hào)）。


（2）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某鐵銹樣品的組成（假定鐵銹中只有Fe2O3· nH2O和Fe兩種成份），利用草酸分解產(chǎn)生的氣體和鐵銹反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①為了得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶A、B中盛放的試劑依次可能是 、 （填答案編號(hào)）。
a．濃硫酸???? b．澄清的石灰水?? ?? c．氫氧化鈉溶液??? d．無水氯化鈣
②在點(diǎn)燃C處酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是：（a）檢查裝置氣密性；（b）____________。
③E裝置的作用是_______________，上述裝置最后尾氣處理的操作是_____________。
④準(zhǔn)確稱量10.00 g樣品置于硬質(zhì)玻璃管中，充分反應(yīng)后冷卻、稱量（假設(shè)每步均完全反應(yīng)），硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為8.32 g，D中濃硫酸增重0.72 g，則n =_____。
⑤在本實(shí)驗(yàn)中，下列情況會(huì)使測(cè)定結(jié)果n偏大的是__________（填答案編號(hào)）。
a．缺少裝置B? 　 b．缺少裝置E 　 ? c．反應(yīng)后的固體中有少量Fe2O3· nH2O
29．（8分）
下列A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 （填標(biāo)號(hào)）。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了［ ］ 。
（3）假如A圖改為動(dòng)物細(xì)胞模式圖，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是______（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是_______。
（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是［ ］_____、18O在細(xì)胞中出現(xiàn)的部位依次為_____（填圖中標(biāo)號(hào)）。
（5）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜具有 。
30．（9分）
為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將圖一中的天平調(diào)節(jié)至平衡狀態(tài)；
②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)的方向和格數(shù)。
③加大燈泡與裝置間距離（約20cm），過15分鐘再觀察記錄指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)；
④連續(xù)重復(fù)步驟③4次。
按上述要求完成操作后，將天平指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)如實(shí)記錄并繪制曲線圖（如圖二），請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ，通過 進(jìn)行調(diào)控。
（2）圖一實(shí)驗(yàn)裝置如此設(shè)計(jì)，所依據(jù)的原理是 。
（3）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合強(qiáng)度較大的是 點(diǎn)，指針向 偏轉(zhuǎn)。
②C點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 。
③CD段形成的原因是 。
（4）若用圖一實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度，需要對(duì)此裝置進(jìn)行 處理。
31．（10分）
血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各組織器官的能量供應(yīng)具有重要意義，機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I／G)不同。在劇烈運(yùn)動(dòng)后，I／G將變 （填“大”或“小”）。
（2）將胰島B細(xì)胞分別接種于含5.6 mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7 mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測(cè)，高糖組和低糖組釋放的胰島素的量有明顯差異。此結(jié)果說明
。
（3）給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測(cè)定血液中的葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖：
①30 min后，血糖濃度恢復(fù)正常的原因主要是 。
②據(jù)圖分析比較并說明，口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者的血糖濃度 及胰島素分泌量 。
③上述事實(shí)說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖平衡的效率 （填“較高”或“較低”），請(qǐng)從激素調(diào)節(jié)的原理推測(cè)造成該結(jié)果最可能的原因是 。
32．（12分）
閱讀材料并根據(jù)題中信息及相關(guān)知識(shí)回答問題：
Ⅰ．某種鳥類體色的黃和綠（基因用A、a表示）、身體條紋的有和無（基因用B、b表示）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問題：
第1組
第2組
第3組
黃色無紋 × 黃色無紋
黃色無紋 黃色有紋
3 ︰ 1
黃色無紋 × 綠色有紋
綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1 ︰ 1 ︰ 1 ︰ 1
綠色有紋 × 綠色有紋
綠色有紋 黃色有紋
2 ︰ 1
（1）第2組親本中黃色無紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是 。
（2）第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2︰l，請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是 ；根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。
Ⅱ．生物的體細(xì)胞中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n - l)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 (2n = 8)中，點(diǎn)狀染色體 (4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。分析回答：
（1）從變異類型看，單體的產(chǎn)生是 的結(jié)果；某4號(hào)染色體單體果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示，該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 。
短肢
正常肢
F1
0
85
F2
79
245
（2）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代果蠅 ，則說明短肢基因位于4號(hào)染色體上；
若子代果蠅 _ _____，則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。
（二）選考題：（每學(xué)科15分，共45分）請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡上的選答區(qū)域的指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。
33．【物理——選修3－3】（15分）
（1）（6分）關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律，下列說法中哪些符合事實(shí)？（ ） (填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)三個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分)
A．滿足能量守恒定律的宏觀過程不一定都能自發(fā)地進(jìn)行
B．氣體總是很容易充滿整個(gè)容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)
C．顯微鏡下觀察到的懸浮在水中的小炭粒在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這反映了液體分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性
D．在始終有分子力的情況下，當(dāng)兩個(gè)分子的間距增大時(shí)，分子間的引力和斥力都同時(shí)減少，分子勢(shì)能一定增大
E．某物體的內(nèi)能是該物體的所有分子的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和
（2）（9分）17世紀(jì)時(shí)伽利略曾設(shè)計(jì)過一個(gè)如圖所示的溫度計(jì)：一兩端開口的粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管B，一端與一玻璃泡A連通，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)細(xì)管中水面與水槽水面的高度差h可測(cè)出相應(yīng)的溫度。已知27℃時(shí)，前述高度差為h1 = 100 cm，7℃時(shí)高度差為h2 = 160 cm，當(dāng)高度差為h3 = 130 cm時(shí)，測(cè)得的溫度是多少攝氏度？（外界大氣壓始終恒定，忽略細(xì)管的體積）
34．【物理——選修3—4】(15分)
（1）（6分）如圖甲所示為一列沿水平方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在時(shí)刻t的波形圖，如圖乙所示為質(zhì)點(diǎn)b從時(shí)刻t開始計(jì)時(shí)的v－t圖象。若設(shè)振動(dòng)正方向?yàn)檠?+ y 軸方向，則下列說法中正確的是（ ） (填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)三個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分)
A．該簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播
B．該簡(jiǎn)諧橫波波速為0.4 m/s
C．若該波發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，則該波所遇到的障礙物或孔的尺寸一定比4 m大得多
D．在時(shí)刻t，質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的大
E．再經(jīng)過2s，質(zhì)點(diǎn)a隨波遷移0.8 m
（2）（9分）一個(gè)橫截面為梯形的玻璃磚，如圖丙所示，AB = 2 EF = 2L，∠A = ∠B = 60°，該玻璃的折射率為1.5，一束光從距A為的G點(diǎn)垂直AB射入玻璃磚。光在真空中的速度為c，不計(jì)光路逆向的來回反射情形，求該束光從G點(diǎn)進(jìn)入起，到剛射出玻璃磚經(jīng)歷的時(shí)間。
35．【物理——選修3—5】(15分)
（1）（6分）下列說法正確的是（ ） (填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)一個(gè)給3分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選對(duì)三個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分，最低得分為0分)
A．微觀世界的實(shí)物粒子如中子、質(zhì)子等都具有波動(dòng)性
B．235U的半衰期約為7億年，隨地球環(huán)境的變化，半衰期可能變短
C．β衰變說明原子核內(nèi)部含有電子
D．光電效應(yīng)說明了光具有粒子性
E．氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能增加、電勢(shì)能減小
（2）（9分）如圖所示，光滑水平面上固定一個(gè)半徑為R、內(nèi)側(cè)光滑的圓形軌道，其圓心為O，有a、b、c三個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的、質(zhì)量均為m的小球，分別靜止靠在軌道內(nèi)側(cè)A、B、C三點(diǎn)上，∠AOB =∠BOC =∠COA =。現(xiàn)給a球一個(gè)沿軌道切線方向的初速度v0，使其從A向B運(yùn)動(dòng)。已知球與球碰撞時(shí)時(shí)間極短，且碰撞過程不損失機(jī)械能。請(qǐng)通過計(jì)算確定：
（a）a球與b球碰后瞬間，兩球的速度va′和 vb′各多大？
（b）a球與b球碰撞后，再經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間a球與b球發(fā)生第二次碰撞？
36．【化學(xué)選修2 ——化學(xué)與技術(shù)】（15分）
空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：
（1）步驟④的離子反應(yīng)方程式為 。
（2）溴微溶于水，步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，它們的相對(duì)密度相差較大。分離出液溴的實(shí)驗(yàn)室方法為 。
（3）步驟⑥如果在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，需用到的玻璃儀器有 。
（4）工業(yè)生產(chǎn)不直接蒸餾含溴的海水得到液溴，而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”，原因是 。
（5）苦鹵水還可以用于制取金屬鎂，用化學(xué)方程式表示從苦鹵水制取金屬鎂的反應(yīng)原理
。
37．【化學(xué)選修3 ——物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）
有U、V、W、X、Y、Z、T七種前四周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大，其相關(guān)信息如下表：
元素編號(hào)
相 關(guān) 信 息
U
其核外電子總數(shù)等于其電子層數(shù)
V
基態(tài)時(shí)，電子分布在三個(gè)能級(jí)上，且各能級(jí)中電子數(shù)均相等
W
其單質(zhì)是空氣的主要成分之一，且化學(xué)性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定
X
與W元素處于同一周期，且X的第一電離能小于W的第一電離能
Y
其單質(zhì)是最強(qiáng)的氧化劑
Z
Z元素的二價(jià)陽(yáng)離子與氬原子的電子層結(jié)構(gòu)相同
T
是第四周期元素中未成對(duì)電子數(shù)最多的元素
請(qǐng)回答下列問題：
（1）T的基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為 。
（2）U、V兩種元素可組成多種結(jié)構(gòu)的分子。請(qǐng)寫出符合下列條件的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
若化合物V8U8中V元素均采取sp3雜化方式 。
若化合物V8U8中V元素均采取sp2雜化方式 。
（3）寫出一種與V22－互為等電子體的分子的化學(xué)式為 。
（4）甲和乙分別是W、X元素對(duì)應(yīng)的氫化物，甲和乙中均屬于10電子分子，甲極易溶于乙中，原因是
。
（5）ZY2晶體的晶胞如圖所示，Z2+位于晶胞的頂點(diǎn)和面心，則Z2+的配位數(shù)為 （圖中虛線和某些實(shí)線意義相同）。若該正方體的棱長(zhǎng)為a cm，一個(gè)Z2+離子體積為b cm3，一個(gè)Y—離子體積為c cm3，該晶胞中微粒的空間利用率為
（用含a、b、c的字母表示）。
38．【化學(xué)選修5 ——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
前些時(shí)間，臺(tái)灣發(fā)現(xiàn)“昱伸香料有限公司”制售食品添加劑“起云劑”，其主要化學(xué)成分是含苯環(huán)的酯類物質(zhì)A，在臺(tái)灣此物質(zhì)被確認(rèn)為第四類毒性化學(xué)物質(zhì)，不得用于食品生產(chǎn)加工。現(xiàn)有含苯環(huán)的酯類物質(zhì)A與B 互為同分異構(gòu)體，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
A經(jīng)①、②兩步反應(yīng)得C、D和E，B經(jīng)①、②兩步反應(yīng)得E、F和H，上述反應(yīng)過程、產(chǎn)物性質(zhì)及相互關(guān)系如圖所示。
（1）B可以發(fā)生的反應(yīng)類型有 （填序號(hào)）。
①加成反應(yīng) ②酯化反應(yīng) ③消去反應(yīng) ④取代反應(yīng) ⑤聚合反應(yīng)
B的核磁共振氫譜中會(huì)出現(xiàn)_______個(gè)峰。
（2）F與H在濃硫酸作用下加熱發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
（3）E中含有的官能團(tuán)的名稱是 ，B、C、D、F、G化合物中互為同系物的是 （填代號(hào)）。
（4）A有兩種可能的結(jié)構(gòu)，其中C催化氧化后的產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則對(duì)應(yīng)的A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
（5）滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體有 種。
①苯環(huán)上不只一個(gè)取代基 ②1 mol E能和含2 mol NaOH的溶液恰好反應(yīng)
39．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）
利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品已經(jīng)普及到現(xiàn)代食品工業(yè)的很多領(lǐng)域。聯(lián)系下列材料回答有關(guān)問題：
材料一 蘋果醋是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)的一種新興的保健養(yǎng)生飲料，以蘋果為原料發(fā)酵生產(chǎn)而成，蘋果醋的大規(guī)模生產(chǎn)使果農(nóng)的農(nóng)產(chǎn)品有了更廣闊的銷路并且還提高了經(jīng)濟(jì)效益。
材料二 生產(chǎn)植物能源產(chǎn)品酒精來替代汽油是新能源開發(fā)的趨勢(shì)。利用微生物發(fā)酵技術(shù)把植物體內(nèi)的淀粉、纖維素等發(fā)酵生產(chǎn)酒精，可以緩解全球能源危機(jī)。
（1）將蘋果榨汁后，在一系列酶的作用下，把果汁中的多糖分解為葡萄糖，然后葡萄糖在 作用下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇。
（2）向經(jīng)過酒精發(fā)酵后的果汁中加入醋酸菌，并且通入充足的 ，在醋酸菌的作用下把乙醇氧化為醋酸。
（3）在發(fā)酵過程中，防止發(fā)酵液被污染的方法主要有：
。
（4）利用纖維素發(fā)酵生產(chǎn)酒精技術(shù)的關(guān)鍵是要分離并培育出能分解纖維素的微生物，篩選纖維素分解菌的方法是 ，所使用的是 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的唯一碳源是 。
（5）能高效分解纖維素的纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和 。
（6）在微生物發(fā)酵過程中，往往要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中，要對(duì)培養(yǎng)皿等玻璃器皿進(jìn)行滅菌，常用 滅菌法。
40．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
干擾素在人體中是由免疫細(xì)胞合成并分泌的一種糖蛋白，幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低，獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以緩解這些問題。請(qǐng)回答相關(guān)問題。
（1）利用基因工程生產(chǎn)干擾素，過程是：
①?gòu)慕】等梭w的外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細(xì)胞，從中提取 ，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因。
②用限制酶處理載體和目的基因后，用DNA連接酶處理，形成基因表達(dá)載體，該載體的化學(xué)本質(zhì)是 。
③若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞，常用的轉(zhuǎn)化方法是用Ca2+ 處理，使其成為 ，
在一定溫度條件下完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，離心后取 （答“上清液”或“菌體”），經(jīng)進(jìn)一步處理獲得產(chǎn)物，進(jìn)行產(chǎn)物鑒定時(shí)可采用 技術(shù)。
（2）利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→ → →找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
（3）利用細(xì)胞工程生產(chǎn)干擾素，設(shè)計(jì)思路是：將相應(yīng)免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合，篩選出______ ___，經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。
湖北省武漢市武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
英 語(yǔ) 試 卷
本試卷共150分，考試用時(shí)120分鐘。
祝考試順利 ★
本試卷第一至第三部分為選擇題，共100分；第四部分為非選擇題，共50分，全卷共12頁(yè)。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷指定位置，認(rèn)真核對(duì)與準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的信息是否一致，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卷上的指定位置。
2．選擇題的作答：選出答案后，用2B鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無效。
3．非選擇題的作答：用黑色墨水的簽字筆直接答在答題卷上的每題所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上或答題卷指定區(qū)域外無效。
4．考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卷收回，考生自己保管好試題卷，評(píng)講時(shí)帶來。
第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案劃在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分， 滿分7.5分）
聽下面五段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1. What are the speakers mainly talking about?
A. A hobby. B. A plan. C. Music.
2. Where are the speakers?
A. At a clinic. B. At a drugstore. C. At a vegetable market.
3. What can we learn about Jane?
A. She wasn’t hurt.
B. She had an accident.
C. She wore her seat belt.
4. What can we learn about the woman?
A. She was washing her face. B. She was driving. C. She was hurt.
5. How much does the woman weigh now?
A. 153 pounds. B. 160 pounds. C. 163 pounds.
第二節(jié) （共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第6、7題。
6. Where does the conversation take place?
A. At a clinic. B. At a restaurant. C. At a drugstore.
7. What restaurant did the woman go to first last night?
A. Chinese. B. Italian. C. American.

聽第7段材料，回答第8至10題。
8. What is the trouble with British education?
A. Students’ training. B. Subjects planning. C. Teachers.
9. What is the man’s attitude towards British school education?
A. More classrooms should be built.
B. Students need more time to learn to live.
C. Students shouldn’t be kept busy.
10. What opinion does the woman support?
A. Teachers should learn more about real life.
B. Better subjects should be offered.
C. Teachers should be old.

聽第8段材料，回答第11至13題。
11. Who probably is the woman?
A. A mountaineer. B. A sportswoman. C. A pilot.
12. What caused the accident?
A. The woman hurt her arm.
B. The woman lost her way.
C. The woman landed the wrong way.
13. What can we learn about the woman?
A. She is weak.
B. She failed only twice.
C. She’ll recover in about two months.

聽第9段材料，回答第14至16題。
14. Where most probably are the speakers?
A. At a clinic. B. At a classroom. C. At a restaurant.
15. What is the main symptom according to the man?
A. Pain in the chest. B. Throwing up. C. Aches in bones.
16. What does the man say about his throat?
A. It’s a bit hard for him to swallow.
B. He has a dull pain in it.
C. It’s been hurt.

聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What is the purpose of the talk?
A. Offering some advice on sleeping problems.
B. Stressing physical exercise.
C. Telling people how to exercise.
18. Why is it useless to keep turning around when you can’t sleep?
A. It’s tiring.
B. It makes you worry.
C. It increases heart rate.
19. Which of the following can cause sleeplessness?
A. Eating cheese before going to bed.
B. Lack of sleep on weekends.
C. Too much exercise in the evening.
20. What can we learn about sleeping pills?
A. It’s useless for sleeplessness.
B. It prevents sleeping.
C. It’ll help relax.
第二部分：詞匯知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)：多項(xiàng)選擇(共10小題；每小題1分，滿分10分)
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
例：To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know their _____ and weaknesses．
A. strengths B. benefits C. techniques D. values
答案是A。
21. Shandong Province produced 50 million pounds of apples this year, second in China.
A. ranking B. occupying C. arranging D. classifying
22. A special feature of the reform of education in our school is the opportunity for both students and teachers to together in classroom activity.
A. involve B. consist C. participate D. absorb
23. A study shows that children living in a smoking family are more likely to the habit of smoking at a very young age.
A. build up B. make up C. draw up D. pick up
24. With no financial pressure, the whole team are quite sure that they can the temporary difficulties and finish the task before the deadline.
A. come across B. pass on C. get over D. hand down
25. When I go to Hankou for shopping, I choose to take the subway taking the bus or riding a bicycle.
A. rather than B. regardless of C. other than D. except for
26. The Boston explosion set off panic among average American people. , thousands of Marathon runners will still take part next year.
A. Consequently B. Nevertheless C. Controversially D. Individually
27. According to the Organizing Committee, the number of tickets will be determined by the capacity of the stadium.
A. adjustable B. acceptable C. advisable D. available
28. Having been working as a coach for years, I am enough to know it is going to be a very difficult situation to compete against three strong teams.
A. realistic B. conscious C. sensitive D. flexible
29. According to those experts, there is already clear to indicate that the falling temperature of this spring is indirectly affected by the global warming.
A. witness B. evidence C. identity D. assumption
30. We are supposed to help the students realize that a good breakfast contributes to better academic in the classroom.
A. fun_ction B. conduct C. routine D. performance
第二節(jié)：完形填空(共20小題；每小題1分，滿分20分)
閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
When I was in junior high, the eighth-grade bully(惡徒) hit me in the stomach. Not only did it hurt and make me angry, but the 31 and shame were almost unbearable. I wanted 32 to even the score! I planned to meet him on the playground the next day and let him 33 it.
For some reason, I told my plan to Nana, my 34 . Surprisingly, she gave me one of her hour-long lectures. Among the many things she told, I unclearly remembered her telling me that I didn't need to 35 about him. She said, "Good deeds 36 good results, and evil deeds lead to bad results." I told her, in a nice way, of course, that I thought she was full of it. I told her that I did good things all the time, but all I got 37 was "Rubbish!"
It took me 30 years to understand the 38 of her words. Nana was living in a board-and-care home in Laguna Hills, California. Each Tuesday, I 39 and took her out to dinner by car. I would always find her neatly 40 sitting in a wheel-chair right by the front door. I clearly remember our very last dinner together before she left there. We 41 to a nearby simple little family-owned restaurant. I 42 pot roast for Nana and a hamburger for myself. The food 43 and as I dug in, I noticed that Nana wasn't eating, but staring at the food on her plate. 44 my plate aside, I took Nana's plate to my side and cut her meat into small pieces. I then 45 the plate back in front of her. As she 46 the meat into her mouth very weakly, and with great difficulty, I was struck with a memory that brought 47 tears to my eyes. Forty years 48 , when I was a little boy, Nana had always cut the meat into small pieces so I could eat it.
It had taken 40 years, but the good deed had been 49 . Nana was right. "Every good deed you do will someday come back to you." We 50 exactly what we sow.
31. A. excitement B. embarrassment C. disappointment D. appointment
32. A. hopelessly B. seriously C. desperately D. finally
33. A. get B. make C. take D. have
34. A. teacher B. father C. grandmother D. classmate
35. A. care B. worry C. argue D. talk
36. A. get around B. bring about C. settle down D. bring up
37. A. in return B. in need C. in advance D. in exchange
38. A. accuracy B. intelligence C. explanation D. wisdom
39. A. dropped in B. turned up C. came by D. pulled in
40. A. prepared B. washed C. changed D. dressed
41. A. drove B. walked C. hurried D. wandered
42. A. bought B. booked C. fetched D. ordered
43. A. served B. arrived C. appeared D. cooked
44. A. Moving B. Pushing C. Sweeping D. Taking
45. A. pulled B. brought C. placed D. threw
46. A. handed B. distributed C. forked D. sucked
47. A. guilty B. joyful C. bitter D. instant
48. A. previously B. gradually C. afterwards D. consequently
49. A. awarded B. repaid C. accomplished D. encouraged
50. A. harvest B. fulfill C. acquire D. welcome
第三部分：閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每篇短文后所給各題的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Speaking of Londoners, a stereotype comes to mind –a man in a dark suit with an umbrella in hand and Big Ben barely visible against the foggy sky. Londoners often give the impression of being reserved.
But The News York Times recently issued a report headlined True Londoners Are Extinct. What defines a Londoner exactly? The criteria can be tricky.
The newspaper discovered that over the last decade, the foreign-born population in London reached 2.6 million, about a third of the city’s population.
“Foreigners can’t be Londoners,” a British political campaigner told the newspaper.
A true Londoner would never support Manchester United, the newspaper quoted a man in a pub. Fair enough, since one has four other top league clubs to choose from, you must be too ignorant to be a Londoner.
Next issue is where you live. There are those who believe that true Londoners are cockneys—those who were born within earshot of Bow Bells.
The oddest claim of all was from a pub goer: “A real Londoner would never, never, ever, eat at one of those bloody Angus steakhouses in the West End. That’s how you tell.”
Indeed, London is a city “prejudiced” with directions. You quickly discover which part of the city suits your temperament. West London, one woman said to The New York Times, was too “brittle” for her. But the West End is the place where the noble accent was born along with shopping malls and top flight residential estates.
South Londoners hate going north. North Londoners forget there’s a south beyond the South Bank. East London is close to the port and the site of early industrial development. It’s often considered one of the poorest areas in the city.
“You can’t cut the prejudice out of London,” a university student said to the newspaper. But it is this uneasy charm that gives the city its unique dynamic.
51. The author thinks the claims of who are true Londoners are .
A. strange B. special C. creative D. misleading
52. If a Londoner supports Manchester United, he will be considered .
A. tricky B. honest C. ignorant D. tolerant
53. Which of the following is an opinion rather than a fact?
A. The West End occupies some Angus steakhouses.
B. There are four other top football league clubs in London.
C. East London is close to the port and the site of early industry.
D. True Londoners are cockneys born within earshot of Bow Bells.
B
Red squirrels have been wiped out from a large area of northern Italy, threatening a further biodiversity crisis for the species similar to its near extinction in the British Isles.
There are now no red squirrels left in an area of more than 1,150 square kilometres (sq km) in Piedmont, according to research from the universities of Turin, Genoa and Varese. On the edge of this large region, the species is also under threat from the invasions of grey squirrels.
If the spread of the grey squirrel continues uncontrolled, the species could spread as far as France, the scientists fear. They are calling for more research and control and conservation measures aimed at preserving the remaining red squirrel populations and containing the spread of the greys.
Grey squirrels were introduced into Italy relatively recently, in 1948. They were a gift from the US ambassador and kept in Turin, but escaped into the wild and rapidly colonized the surrounding area – despite warnings from the UK, where importing grey squirrels was forbidden from before the Second World War, when the destructive effects of having imported greys in the 1880s had become clear.
Grey squirrels are not only more aggressive than the native European red squirrel, which causes them to invade red-dominated areas and take over, but they also carry a deadly virus, the squirrel pox. While greys are largely immune to the virus, it is deadly to red squirrels, which typically die within one or two weeks of being infected.
From only four animals in 1948, at Stupinigi near Turin, the greys spread rapidly in recent years. Until 1970 the distribution of greys was limited to the Stupinigi woods, occupying an area of about 12 sq km. By 1990 this area had expanded to more than 200 sq km, stretching mainly southwards into the Cuneo province.
By 2000, grey squirrels occupied 900 sq km and this year, fresh research from the three universities shows that their distribution now extends to more than 2,000 sq km. In more than half of that area, the native reds have been entirely wiped out, and in the remainder they are under severe threat.
54. The best title for this passage should be .
A. Red squirrels and grey squirrels struggle hard
B. Red squirrels and grey squirrels are distributed unequally
C. The invasion of foreign species has a deep influence
D. Red squirrel populations are wiped out in Northern Italy
55. Red squirrels are nearly extinct in Northern Italy as a result of .
A. the biodiversity crisis
B. the invasion of grey squirrels
C. being weaker than other animals
D. the similar extinction in the British Isles
56. Grey squirrels .
A. were set free to the wild by people in Turin
B. were found to have destructive effects in the 1880s
C. were brought to Italy as a gift to the US ambassador
D. were forbidden to be imported to the UK from before the Second World War
57. Which of the following about red squirrels is wrong?
A. They could spread as far as France.
B. They die out in a 1,150 sq km of Piedmont.
C. They call for more research and control and conservation.
D. They often die of a virus that is introduced by grey squirrels.
C
Few, if any, instruments shape national culture more powerfully than the materials used in schools. Textbooks are not only among the first books most people meet; in many places they are, along with religious texts, almost the only books they have. A study in South Africa showed that fewer than half of pupils had access to more than ten books at home. In 2010 a study by Egypt’s government found that, apart from school textbooks, 88% of Egyptian households read no books.
The degree to which a government keeps control of the textbooks used in classrooms is a good guide to its commitment to ideological(意識(shí)形態(tài)) control. Where that desire is strong, governments are likely to produce the textbooks themselves or define carefully what goes into them.
America’s State Department employs people to keep an eye on other countries’ textbooks, in an effort to understand better how their people think and what their governments want them to think. Other countries probably do the same.
Textbooks have long been a source of worry. After the attacks on America on September 11th 2001, some in both America and Saudi Arabia, including officials, supposed that Saudi Arabia’s curriculum of intolerance was responsible, at least in part, for the emergence of al-Qaeda (基地組織).
Sometimes the requirements of the state are more clearly seen in what textbooks leave out. The world has long criticized Japan for the way its textbooks whitewash the country’s history, in particular dressing up Japanese war crimes. The “New History Textbook”, for example, which was submitted for government approval in 2000, played down Japan’s aggression in the Sino-Japanese war of 1894-95 and the occupation of China in the 1930s and 1940s, and avoided mention of the use of sex slaves by its armies or the rape of Nanjing.
In America most of the disputes about textbooks are home-grown. Liberals worry that their children are being taught a nationalistic version of history that emphasizes the wonders of industrialization and plays down slavery and the killing of Indian tribes. By contrast, Conservatives complain about inadequate education of love for their country and too much secularism (政教分離論). In 2010 the Texas board of education managed to remove Thomas Jefferson, author of the Declaration of Independence, from the state’s list of important revolutionary figures, apparently because of Jefferson’s insistence on the separation of church and state. He was, however, swiftly restored.
As long as textbooks are issued or approved by the state, they will remain a political issue. But as access to other textbooks is enjoyed more widely, some of the dominance they now enjoy will weaken.
58. The author’s purpose of writing this passage is .
A. to present his findings of the importance of textbooks
B. to inform the readers of present practices of textbooks
C. to explore the contribution of the government to textbooks
D. to argue against the government in the control of textbooks
59. Governments will probably produce the textbooks themselves and decide the contents when .
A. people have strong desire to read
B. governments hope to reform education
C. governments want to control ideology
D. governments expect to understand people better
60. Which of the following is not included in the textbooks of relevant countries?
A. Curriculum of intolerance in Saudi Arabia.
B. Japanese war crimes in Japanese textbooks.
C. Wonders of industrialization in American textbooks
D. Thomas Jefferson in Texas’ present textbooks.
61. While talking about textbooks, the author seems to think that .
A. they should be controlled by the government
B. home-grown disputes are easier to settle
C. they should be a political issue
D. they are not necessarily so
D
The later part of the 20th century saw its share of strange financial bubbles（泡沫）. There was the real-estate bubble, the stock market bubbles, and the .com bubble, just to name a few. In each instance people paid huge amounts for things that shouldn't have been worth anything like the going price. And each time people stood around afterwards and said “What were we thinking?”
Actually the same thought occurred to the Dutch in the 17th century. As much as the tulip（郁金香） is associated with Holland, it is not native there. Rather it was introduced in 1593 by a botanist named Carolus Clusius, who brought it from Turkey. He planted a small garden, intending to research the plant for medicinal purposes. Had Clusius's neighbors been morally upright, the tulip might still be a rare foreign plant in the gardening world. Instead they broke into his garden and stole some of his tulip in order to make some quick money, and in the process started the Dutch tulip trade.
Over the next several decades tulips became a craze among the rich of Holland, and prices began to rise. Soon even ordinary bulbs were selling for extraordinary prices, and the actually rare bulbs were extremely large. Here is an example of how many useful items it cost to buy one single tulip bulb: four tons of wheat, eight tons of rye, one bed, four oxen, eight pigs, 12 sheep, one suit of clothes, two casks of wine, four tons of beer, two tons of butter, 1,000 pounds of cheese and one silver drinking cup.
The height of the bubble was reached in the winter of 1636-37. Tulip traders were making fortunes regularly. A good trader could earn up to 60,000 florins in a month-- approximately $61,710 in current U.S. dollars. With profits like those to be had, nothing local governments could do stopped the passion of trading. Then one day in Haarlem a buyer failed to show up and pay for his bulb purchase. The coming panic spread across Holland, and within days tulip bulbs were worth only a hundredth of their former prices. The tulip bubble had burst.
Looking back through time it’s easy to laugh at the foolish Dutch, paying such prices for simple tulip bulbs, but an economic bubble was nothing new even then. We’re still doing the same sorts of things today.
62. The author wrote the passage .
A. to share the information about tulips
B. to analyze the cause of the tulip bubble
C. to warn us to reflect on economic bubbles
D. to present his study of the 17th-century Holland
63. It can be inferred from the 2nd paragraph that .
A. Carolus Clusius planted tulips for medical purposes
B. Clusius's neighbors were morally not honest
C. the tulip is much associated with Holland
D. the tulip is a common flower in the garden
64. In which of the following period did tulip traders find it easiest to make money?
A. From Nov. 12 to Nov. 25. B. From Nov. 25 to Dec. 1.
C. From Dec. 1 to Dec. 12. D. From Dec. 12 to Feb. 3.
65. The writer listed all the items for which a tulip bulb was exchanged .
A. to attract the readers B. to arouse the readers’ curiosity
C. to show its huge potential D. to show people’s craze of trading
E
The Greeks had long kept certain more or less formal relations with the people of Macedonia（馬其頓）. The Macedonians from their side had kept themselves well informed about conditions in Greece.
Now it happened, just when Sparta and Athens had finished their disastrous war, that Macedonia was ruled by an extraordinarily clever man named Philip. He admired the Greek spirit but he looked down on the Greek lack of self-control in political affairs. It angered him to see a perfectly good people waste its men and money upon fruitless quarrels. So he settled the difficulty by making himself the master of all Greece and then he asked his new subjects to join him on a voyage which he meant to pay to Persia in return for the visit which Xerxes had paid the Greeks 150 years before.
Unfortunately Philip was murdered before he could start this well-prepared expedition（遠(yuǎn)征）. The task of avenging(報(bào)仇) the destruction of Athens was left to Philip's son Alexander, the beloved pupil of Aristotle, wisest of all Greek teachers.
Alexander left Europe in the spring of 334 BC. Seven years later he reached India. In the meantime he had destroyed Phoenicia（腓尼基，地中海古國(guó)）, the old rival of the Greek merchants. He had conquered Egypt and had been worshipped by the people of the Nile valley as the son and heir of the Pharaohs(法老). He had defeated the last Persian king -- he had overthrown the Persian Empire, he had given orders to rebuild Babylon -- he had led his troops into the heart of the Himalayan mountains and had made the entire world a Macedonian province and dependency. Then he stopped and announced even more ambitious plans.
The newly formed Empire must be brought under the influence of the Greek mind. The people must be taught the Greek language -- they must live in cities built after a Greek model. The Alexandrian soldier now turned school-master. The military camps of yesterday became the peaceful centres of the newly imported Greek civilisation. Higher and higher did the flood of Greek manners and Greek customs rise, when suddenly Alexander was stricken with a fever and died in the old palace of King Hammurabi of Babylon in the year 323BC.
His Empire did not long survive him. A number of ambitious generals divided the territory among themselves. But they too remained faithful to the dream of a great world brotherhood of Greek and Asiatic ideas and knowledge. They maintained their independence until the Romans came.
66. The first 3 paragraphs aim at telling readers about .
A. the Greek relationship with Macedonia
B. Alexander’s father’s achievements
C. Greek’s lack of communication with the outside
D. the background of Alexander’s expedition
67. The underlined word “subjects” can be replaced with .
A. targets B. programs C. citizens D. themes
68. It can be implied that Philip organized a voyage to Persia .
A. to pay a return visit B. to avenge the destruction of Athens
C. to start a well-prepared expedition D. to spread Greek culture
69. What happened as a result of Alexander’s expedition?
A. India became an independent part of Macedonia.
B. Phoenicia was destroyed by Greek merchants.
C. Egypt was conquered by the Pharaohs.
D. The Persian Empire was overturned.
70. We can guess that Alexander’s most ambitious plan after 327 BC was .
A. to bring the newly formed Empire under the Greek influence
B. to distribute the territory among the generals
C. to turn the soldiers into school teachers
D. to build prosperous cities for Greeks
第四部分：書面表達(dá)(共兩節(jié)，滿分50分)
第一節(jié)：完成句子（共10小題；每小題2分，滿分20分)
閱讀下列各小題，根據(jù)漢語(yǔ)提示，用句末括號(hào)內(nèi)的英語(yǔ)單詞完成句子，并將答案寫在答題卡上的相應(yīng)題號(hào)后。
例：______ was that the young player performed extremely well in the table tennis
tournament. (delight)
令球迷欣喜的是那位年輕的球員在乒乓球錦標(biāo)賽中表現(xiàn)得極為出色。
答案：What delighted the fans/made the fans delighted
71. You can’t find Anna on the playground, for she _______________ the classroom a moment ago.(see)
你不可能在操場(chǎng)找到安娜，因?yàn)橛腥丝吹剿齽偛胚M(jìn)教室去了。
72. _______________, the poor villagers were rushed the nearest hospital with the PLA soldiers.(wound)
那些不幸的村民，傷得嚴(yán)重，在解放軍戰(zhàn)士的幫助下，很快被送往最近的醫(yī)院了。
73. Such sort of mistakes _______________ if you had checked your paper word by word. (avoid)
如果你逐字檢查你的試卷，這種錯(cuò)誤本來是可以避免的。
74. The old wooden armchair looks rather unusual in shape, but it is very comfortable_______________. （sit）
這把木質(zhì)舊椅子形狀看上去有些奇怪，但坐上去卻很舒服。
75. The stone bridge _______________ will make a much greater difference to the life of the people in the earthquake stricken area. （rebuild）
正在重修中的石橋?qū)榈卣馂?zāi)區(qū)的人們生活帶來極大的便利。
76. Decades of reform and opening-up has made our motherland _______________ now. (what)
幾十年的改革開放使得我們祖國(guó)發(fā)展成為現(xiàn)在的樣子了。
77. In the late spring this year, part of China was swept by H7N9 bird flu, _______________ some patients there are still suffering.（effect）
今年暮春時(shí)節(jié)，H7N9型禽流感蔓延中國(guó)部分地區(qū)，而那兒仍有部分病人受其影響。
78. So _______________ the woman’s being her mother that I wanted no evidence to establish the fact in my mind.(convince)
我深信不疑這位婦女是她母親，以致我不想找任何證據(jù)來證明這一點(diǎn)。
79. It was _______________ home that she remembered the appointment with her doctor.（arrive）
直到她回到家才想起了和醫(yī)生的預(yù)約。
80.If you think _______________ as of yourself, you will not be left there alone. (much)
如果你像關(guān)心自己那樣去關(guān)心別人，你就不會(huì)被孤零零地留在那兒。
第二節(jié)：短文寫作（共1題；滿分30分)
二十一世紀(jì)英文報(bào)Teens報(bào)舉辦征文活動(dòng)，請(qǐng)應(yīng)征者閱讀下列文字并且以making a difference為題，結(jié)合實(shí)際事例，寫一篇120字左右的短文。
I have one life and one chance to make it count for something... My faith demands that I do whatever I can, wherever I am, whenever I can, for as long as I can with whatever I have to try to make a difference.
― Jimmy Carter
注意：1. 不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ)
2. 除詩(shī)歌外，文體不限
3. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱
4. 字?jǐn)?shù)120左右
湖北省武漢市武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
語(yǔ) 文 試 卷
本試卷共8頁(yè)，六大題23小題。本試卷共150分，考試用時(shí)150分鐘。
★ 祝考試順利 ★
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷指定位置，認(rèn)真核對(duì)與準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的信息是否一致，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卷上的指定位置，用統(tǒng)一提供的2B鉛筆將試卷類型A或B后方框涂黑。
2．選擇題的作答：選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無效。
3．非選擇題的作答：用黑色墨水的簽字筆直接答在答題卷上的每題所對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡和試題卷一并收回。
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分)
1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是
A．聆聽 凌空 模棱兩可 高屋建瓴 B．覬覦 諂諛 爾虞我詐 矢志不渝
C．浸漬 陷阱 疾風(fēng)勁草 涇渭分明 D．針灸 內(nèi)疚 鳩占鵲巢 咎由自取
2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是
A．迤邐 蟊賊 披肝瀝膽 削足適履 B．輻射 落寞 心無旁騖 攻城掠地
C．冠冕 膨脹 殞身不恤 銳不可擋 D．頹圮 惦量 指手劃腳 甘拜下風(fēng)
3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
電影本是一種世界語(yǔ)言，如今 一種世界產(chǎn)業(yè)；李安的《少年派的奇幻漂流》，印度的角色、臺(tái)灣的場(chǎng)景、美國(guó)的資本，始能成就這一部國(guó)際級(jí)的佳作，可謂 。反觀“綠委”要求廢金馬獎(jiǎng)的口水風(fēng)波，套用一句魯迅的話，這種“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的心態(tài)，非但不足成事，反而會(huì)使臺(tái)灣更顯 。金馬獎(jiǎng)沒問題，有問題的是 的“立委”!
A．應(yīng)是 水桶當(dāng)喇叭---大吹 委瑣 墨守成規(guī)
B．還是 二更棒子打兩下---沒錯(cuò) 萎縮 固步自封
C．更是 廁所里傳消息---丑聞 萎謝 抱殘守缺
D．便是 二八嬌妻一歲郞---荒唐 萎靡 亦步亦趨
4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是
A．據(jù)報(bào)道，從4月30日至5月15日期間，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故68422起，涉及人員傷亡的道路交通事故2164起，造成794人死亡、2473人受傷。
B．今年4月，英德市政府原副市長(zhǎng)、公安局原局長(zhǎng)鄭北泉被網(wǎng)友實(shí)名舉報(bào)，稱其與一涉毒團(tuán)伙聯(lián)系密切。該網(wǎng)友自稱是鄭北泉的下屬英德市公安局副局長(zhǎng)謝龍生。
C．現(xiàn)代詩(shī)的主流是自由體新詩(shī)。自由體新詩(shī)是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，它打破了舊體詩(shī)的格律束縛，主要以反映新生活，表現(xiàn)新思想等內(nèi)容為主。
D．梁博說，參賽最大的收獲是拜那英為師。他從那英身上學(xué)到了如何把音樂的情感把握得更沉靜、平淡，如何在唱搖滾時(shí)把安靜的地方表現(xiàn)得更豐富、細(xì)膩。
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A．夏衍，原名沈端先，著名劇作家，創(chuàng)作和改編的主要作品有《上海屋檐下》、《法西斯細(xì)菌》、《林家鋪?zhàn)印罚栋砉ぁ繁蛔u(yù)為報(bào)告文學(xué)的“里程碑”，鮮明的體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的真實(shí)性與文學(xué)性。
B．韋莊的《菩薩蠻》與白居易的《憶江南》其一，都有借寫江南的美景抒發(fā)對(duì)江南的熱愛和依戀之情。而周邦彥的《蘇幕遮》，以詠荷花為中心，以荷花為寫作重點(diǎn)，層層烘托，表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情。
C．海因里希?伯爾是英國(guó)作家，獲1972年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成名作有《火車正點(diǎn)》、《流浪者，你若來到斯巴……》，選入課本的短篇小說有《在橋邊》。
D.巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，他的《人間喜劇》被稱為法國(guó)社會(huì)的“百科全書”，其中《高老頭》《歐也妮?葛朗臺(tái)》等名作藝術(shù)地展示了19世紀(jì)上半葉法國(guó)社會(huì)生活的畫卷。
二、現(xiàn)代文(論述類文本）閱讀(共9分，共3小題，每小題3分）
閱讀下面的文章，完成6-8題。
中華國(guó)學(xué)最突出的核心價(jià)值或理論價(jià)值是它獨(dú)具特色的人文精神。其具體表現(xiàn)為始終徹底地從一種倫理化的人文世界觀立場(chǎng)看待世界和人生，追求“人”“仁”同格的道德理想，并把這種理想推廣到人倫之中，體現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的普世關(guān)懷和人文實(shí)踐精神。
國(guó)學(xué)中的“人文”一詞，早在《周易》中已出現(xiàn)。《易傳》在解釋賁卦的卦義時(shí)說：“剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也。文明以止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變。觀乎人文，以化成天下。”意思是說，陰陽(yáng)二氣交互作用，產(chǎn)生自然界的“天文”現(xiàn)象；告別愚昧，居于文明，是人類特有的“人文”現(xiàn)象；根據(jù)天文，可以察知自然界陰陽(yáng)寒暑、風(fēng)霜雨雪等天時(shí)的變化：根據(jù)人文，可以改變?nèi)诵詺赓|(zhì)、風(fēng)俗環(huán)境等社會(huì)條件，從而使整個(gè)社會(huì)趨于良善。可見，中國(guó)早在兩千多年前，已有“人文”一詞，用以指稱人類社會(huì)賴以健康發(fā)展的文化精神特征，標(biāo)示“天文”“地文”“物文”等與人類精神、文化活動(dòng)之本質(zhì)區(qū)別。
天文、地文，乃至虎豹之文，在古人看來皆屬自然界表現(xiàn)出來的文彩，而“人文”乃專屬人類社會(huì)活動(dòng)所創(chuàng)造出來的精神、文化、理念及其所具有的價(jià)值內(nèi)涵。這些具有指導(dǎo)意義的人文精神和價(jià)值內(nèi)涵，不同于天地，也不同于草木鳥獸。用荀子的話說：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。”這里，“亦且有義”四字可以概括出國(guó)學(xué)對(duì)人文價(jià)值的追求。它不僅與天文、物文等自然之文不同，也與人類特有的文化產(chǎn)生出來的“神文”“鬼文”“權(quán)文”“錢文”等形形色色的社會(huì)之文不同。可以說，以儒家為主干的中國(guó)文化的人文關(guān)懷，主要體現(xiàn)為人之所以為人的價(jià)值體認(rèn)普世性的實(shí)踐理性和道德關(guān)懷。在《論語(yǔ)》中，有一段子路求教孔子的故事，子路問孔子如何才算完人。子曰：“若臧武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。”這里的“文之以禮樂”，即是強(qiáng)調(diào)禮樂道德是人文的主要內(nèi)容。
因此，我們不能把儒家的道德關(guān)懷僅僅限制在倫理或政治領(lǐng)域，其更重要的意義乃是對(duì)“人”的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)人的主體性的揭示，也是對(duì)人作為本體存在的價(jià)值體認(rèn)。所謂“主體性”或“本體存在”，皆指人的道德自覺。用孟子的話說便是人皆有“四心”（或“四德”），因此儒家人文主義的核心內(nèi)容，即是道德自覺；而構(gòu)成道德自覺的必要條件，又是儒家的仁愛學(xué)說。《論語(yǔ)》一書中，“仁”字出現(xiàn)了一百七十多次，即可說明孔子對(duì)“仁”的重視。孔子以“仁”界定“人”，即是肯定人的價(jià)值核心在于“仁愛”。樊遲問仁，子曰“愛人”，孔子又說：“仁者人也，親親為大。”把“愛人”作為人的基本品德不是憑空產(chǎn)生的，它是從愛自己的父母出發(fā)，然后再通過推己及人的方法，達(dá)到“愛親則繼其愛人”、“孝之放愛天下之民”等社會(huì)效果。孟子發(fā)揮了孔子的仁愛思想，又提出“仁者愛人”的命題，認(rèn)為孔子所謂“仁”，乃是仁者對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的尊重和關(guān)切，因此“仁”必須是自覺的而“非由外鑠”，這樣才能由 “不忍人之心”，發(fā)展為“不忍人之政”，以仁德之心施仁政于百姓，使天下之窮民（鰥寡孤獨(dú)等無依無靠的人）而無告者皆有所養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)仁治社會(huì)的愿望。
（選自2013年第5期《社會(huì)科學(xué)論壇》，略有刪改）
6.下列對(duì)國(guó)學(xué)中的“人文”一詞的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)早在兩千多年前，已有我們國(guó)學(xué)中的“人文”一詞，這在《周易》中可以找到最有力的證據(jù)。
B.“人文”一詞在國(guó)學(xué)中可以用來標(biāo)示人類精神、文化活動(dòng)與“天文”“地文”“物文”等的本質(zhì)區(qū)別。
C. “人文”既不屬于自然之文，也不屬于人類所特有的社會(huì)之文，而是以道德自覺為核心內(nèi)容的儒家之文。
D. “人文”專屬人類社會(huì)活動(dòng)所創(chuàng)造出來的精神、文化、理念及其所具有的價(jià)值內(nèi)涵，以禮樂道德為主要內(nèi)容。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.追求“人”“仁”同格的道德理想，并把這種理想推廣到人倫之中，是中華國(guó)學(xué)獨(dú)具特色的人文精神的具體表現(xiàn)。
B.告別愚昧，居于文明，是人類特有的“人文”現(xiàn)象。整個(gè)社會(huì)之所以不斷趨于良善，就是這種人文精神在起作用。
C.孟子認(rèn)為孔子所說的“仁”表現(xiàn)為對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的尊重和關(guān)切，人皆有“四德”，這是一種道德自覺。
D.“仁”字在《論語(yǔ)》一書中出現(xiàn)了一百七十多次，說明孔子對(duì)“仁”的重視，所以說明孔子肯定人的價(jià)值是“仁愛”。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A. 文中引用孔子、孟子、荀子的話來說明仁愛、禮樂道德，這些儒家思想的精髓是中華國(guó)學(xué)獨(dú)具特色的人文精神。
B.仁愛學(xué)說是構(gòu)成儒家人文主義的核心內(nèi)容，即道德自覺的必要條件，其內(nèi)涵已經(jīng)超越倫理或政治領(lǐng)域。
C.儒家的仁愛思想是從愛自己的父母出發(fā)，然后推己及人，從仁德到仁政，從而實(shí)現(xiàn)仁治社會(huì)的愿望。
D.孔子“文之以禮樂”的思想，強(qiáng)調(diào)了禮樂道德是人文的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了作為中國(guó)文化主干的儒家的人文關(guān)懷。
三、古詩(shī)文閱讀（共34分，共7小題）
閱讀下面的文言文，完成9-12題。
李陵論
白居易
《論》曰：“忠、孝、智、勇四者，為臣、為子之大寶也。”故古之君子，奉以周旋，茍一失之，是非人臣人子矣。漢李陵策名上將，出討匈奴，竊謂不死于王事非忠，生降于戎虜非勇，棄前功非智，召后禍非孝，四者無一可，而遂亡其宗，哀哉！
予覽《史記》《漢書》，皆無明譏，竊甚惑之。司馬遷雖以陵獲罪，而無譏，可乎？班固亦從而無譏，又可乎？按《禮》云：“謀人之軍師，敗則死之。”故敗而死者，是其所也。而陵獲所不死，得無譏焉？觀其始以步卒，深入虜庭，而能以寡擊眾，以勞破逸，再接再捷，功孰大焉。及乎兵盡力殫，摧鋒敗績(jī)，不能死戰(zhàn)，卒就生降。
噫！墜君命，挫國(guó)威，不可以言忠；屈身于夷狄，束手為俘虜，不可以言勇；喪戰(zhàn)勛于前，墜家聲于后，不可以言智；罪逭于躬，禍移于母，不可以言孝。而引范蠡、曹沫為比，又何謬歟？且會(huì)稽之恥，蠡非其罪，魯國(guó)之羞，沫必能報(bào)，所以二子不死也。而陵茍免而微軀，受制于強(qiáng)虜，雖有區(qū)區(qū)之意，亦奚為哉？夫吳齊者，越魯之?dāng)硣?guó)；匈奴者，漢之外臣，俾大漢之將，為單于之擒，是長(zhǎng)寇讎辱國(guó)家甚矣。況二子雖不死，無陵生降之名，二子茍生降，無陵及親之禍。酌其本末，事不相侔，而陵竅慕之，是大失臣子之義也。
觀陵答子卿之書，意者但患漢之不知己，而不自內(nèi)省其始終焉。何者？與其欲刺心自明，刎頸見志，曷若效節(jié)致命取信于君？與其痛母悼妻，尤君怨國(guó)，曷若忘身守死，而紓禍于親焉！或曰：“武帝不能明察，下聽流言，遽加厚誅，豈非負(fù)德？”答曰：設(shè)使陵不茍其生，能繼以死，則必賞延于世，刑不加親，戰(zhàn)功足以冠當(dāng)時(shí)，壯節(jié)足以垂后代，忠、孝、智、勇四者立，而死且不朽矣，何流言之能及哉！
故非其義，君子不輕其生；得其所，君子不愛其死。惜哉陵之不死也，失君子之道焉。故隴西士大夫以李氏為愧，不其然乎？不其然乎？
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．漢李陵策名上將 策名：出仕，為人之臣
B．罪逭于躬，禍移于母 逭：免除
C．酌其本末，事不相侔 酌：斟酌、考慮
D．得其所，君子不愛其死 愛：憐愛
10．以下六句話分別編為四組，全都是直接表現(xiàn)李陵“失君子之道”的一組是（3分）
①茍一失之，是非人臣人子矣 ②深入虜庭，而能以寡擊眾 ③摧鋒敗績(jī)，不能死戰(zhàn)，卒就生降 ④墜君命，挫國(guó)威，不可以言忠 ⑤且會(huì)稽之恥，蠡非其罪，魯國(guó)之羞，沫必能報(bào) ⑥俾大漢之將，為單于之擒，是長(zhǎng)寇讎辱國(guó)家甚矣
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
1l．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．白居易認(rèn)為，李陵兵敗投降匈奴，這不同于范蠡、曹沫的忍辱負(fù)重的行為，司馬遷、班固等史學(xué)家對(duì)這種變節(jié)行為也沒有進(jìn)行應(yīng)有的批判。
B．白居易從傳統(tǒng)的倫理道德出發(fā)，批評(píng)了《史記》《漢書》對(duì)李陵變節(jié)沒有“明譏”的做法，他覺得忠、孝、智、勇這四個(gè)方面李陵一個(gè)都不符合。
C．有人說，漢武帝不能明察李陵“不能死戰(zhàn)”的苦衷，反而聽信流言，對(duì)李陵宗族施以重罰。白居易對(duì)此也深表同情，認(rèn)為李陵功大于過。
D．在白居易看來，李陵如能舍命取信、忘身守死，這是死得其所，必能死且不朽；可惜李陵不死，結(jié)果自毀聲名，移禍親人。
12．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)司馬遷雖以陵獲罪，而無譏，可乎？（3分）
(2)而陵茍免而微軀，受制于強(qiáng)虜。（3分）
(3)意者但患漢之不知己，而不自內(nèi)省其始終焉。（3分）
13．用斜線(∕)給下面短文中的畫線部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀^6處）（3分）
晏元獻(xiàn)公文章擅天下，尤善為詩(shī)，而多稱引后進(jìn)，一時(shí)名士往往出其門。圣俞平生所作詩(shī)多矣，然公獨(dú)愛其兩聯(lián)，云：“寒魚猶著底，白鷺已飛前。”余嘗于圣俞家見公自書手簡(jiǎn)再三稱賞此二聯(lián)余疑而問之圣俞曰此非我之極致豈公偶自得意于其間乎乃知自古文士不獨(dú)知己難得，而知人亦難也。
（選自歐陽(yáng)修《六一詩(shī)話》）
14．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。(8分)
度浮橋①至南臺(tái)
陸 游
客中多病廢登臨，聞?wù)f南臺(tái)試一尋。九軌②徐行怒濤上，千艘橫系大江心。
寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。
【注】①浮橋：今福州閩江舊大橋，宋時(shí)由船只連成的浮橋。②九軌：軌，車子兩輪之間距離，意指浮橋橋面寬廣。
(1)頷聯(lián)寫出了浮橋什么特點(diǎn)？作者是如何寫出浮橋的特點(diǎn)的？（4分）
(2)頸聯(lián)和尾聯(lián)的感情基調(diào)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。(4分)
15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題作答）（5分）
(1) ，今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
(2) ，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）
(3)熊咆龍吟殷巖泉， 。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
(4)高余冠之岌岌兮， 。（屈原《離騷》）
(5) ， 吾未見其明也。（韓愈《師說》）
(6)可堪回首，佛貍祠下， ！（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
(7) ， 泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）
(8)戎馬關(guān)山北， 。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）
四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共20分，共4小題)
閱讀下面的文章，完成16—19題。
霧中的村莊
蘇作成
①我一直覺得，霧中的村莊是有靈魂的，我好想到城市近郊去看看這種狀態(tài)下的村莊。②盡管天氣微寒，但天空的那一枚太陽(yáng)，還是給了我溫暖。吃過早點(diǎn)，我就開始了我的
“短程旅行”。然而，還沒有從城東走出城市，太陽(yáng)就淡成了一片圓形的白紙。繼而閃一下，
便和天空融成了一塊。從而，我就確定了這邊起了濃霧。
③走入郊外的村莊，霧還真的來得氣派。在一處廢墟附近，我停了下來。我不知道為什
么產(chǎn)生了一種恐懼。驟然像進(jìn)入了童年，甚至有了一種回到了母親子宮的那種感覺。我是在夢(mèng)中嗎?我蹲了下來，路邊的幾棵狗尾草卻站在陌生的季節(jié)靜悄悄地?fù)u動(dòng)它們的身子。幾聲蟲鳴和移動(dòng)的影子似的鳥啼，顯然也無力撐開這種來得奇異的濃霧。一棵樹掛了些枯葉，面對(duì)壓抑，脫去了生動(dòng)，只留下夢(mèng)一樣的剪影。
④我知道，如果不是城里的汽車聲穿透了村莊，我真不會(huì)相信不是在夢(mèng)中。然而，整個(gè)城外的村莊，乃至整個(gè)世界，只剩下了孤獨(dú)的我。附近的田野，只有幾畦白菜，在盡力地往我的目光和感知中伸出它們的存在，我腳邊的一種野草，靜靜地匍匐，仿佛領(lǐng)了上級(jí)的潛伏命令，一種粉紅的米粒大小的花，成了它們警惕的耳朵。在野草的附近，一些開著黃花的菜，全身披掛從深夜走來的露水，也安靜著，計(jì)劃著。一種植物已枯掉了葉子和身子，卻依然開出一種像細(xì)絲棉似的花球，帶著寒冬的眼淚，為丟失的時(shí)光傷感。就在左邊附近，一個(gè)臺(tái)階舉起的小小寺廟，淡成了一幀歷史照片，也在靜聽塵世的聲響。緊挨著它的一棵棕櫚樹，執(zhí)拗地讓干渴的綠色在暗色中堅(jiān)守。在東邊的霧中突然有了一枚銀幣閃動(dòng)，就像某個(gè)官吏蠻橫的眼神，那是太陽(yáng)，瞬息它又被霧推開和融化了。霧不讓我看到太陽(yáng)的掙扎，我也不愿意聽到太陽(yáng)掙扎的聲音。
⑤然而，我很快喜歡了這霧。霧淹沒了城市，淹沒了村莊，淹沒了我，淹沒了無數(shù)的思緒、野心和貪婪。霧真是一個(gè)高明的藝術(shù)家，霧精簡(jiǎn)了這個(gè)世界，霧精簡(jiǎn)了這個(gè)村莊。這個(gè)世界，這個(gè)村莊在此時(shí)此刻成了精品：腳下的一段道路，近旁一些忘記了季節(jié)仍然開著花的無名野草；不遠(yuǎn)處一些菜園，一些廢墟，一個(gè)寺廟，幾個(gè)被季節(jié)抹黑的菜棚的木架，兩三個(gè)農(nóng)家院子的輪廓，還有幾個(gè)交流的人的聲音，幾聲頑皮孩童的哭叫，幾個(gè)腳步的聲響和孤獨(dú)的我的軀殼和思考。
⑥那一個(gè)白紙的圓在村莊的一處又閃了一下。我疑心它是另一個(gè)世界不懷好意的使者，它更像是我所在世界的一個(gè)威力無比的漏洞。我開始喜歡的這個(gè)世界，到底有沒有力量來堵塞這個(gè)漏洞?
⑦我感到我的軀體開始變熱。我返身朝東邊看了一下，那圓的白紙，在霧中已然光亮起來了。很快，越發(fā)亮起來的太陽(yáng)光線，讓城市這一面的霧開始后退，那霧竟然閃出一種好看的藍(lán)光。有一座樓房的幾排窗口，光鮮地露出了臉。我知道城市很急切地想將霧中的村莊納入它的視野和地盤。鞭炮聲、車子的喇叭聲、街道的嗡嗡聲，成了城市的幫手。我明白我很快又會(huì)被城市逮住，成為一個(gè)城市人。河邊的一棵樹，挺立著，似乎做好了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)備。然而村莊仍然懶在霧中，沒有完全起身，我知道村莊的心事，我也同情村莊的心事。
⑧不久，城市露出了貼近村莊的更多的建筑，在散開了的霧中，清瘦著，精神著。
⑨有了幾個(gè)農(nóng)民在田野走動(dòng)，一個(gè)還揚(yáng)起了鋤頭，然而我明白，他再怎么努力也無法將那漸行漸遠(yuǎn)的世界留下，挖一鋤，挖兩鋤，挖三鋤，乃至挖一千鋤，也只是枉然。
⑩然而，我真心祈禱，霧中村莊的靈魂，能夠變成城市的音符。
(選自2013年第4期《散文百家》，有刪改)
16．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A．本文開門見山，直接表達(dá)了作者對(duì)霧中的村莊的認(rèn)識(shí)：霧中的村莊是有靈魂的。這既奠定了整篇散文的情感基調(diào)，也照應(yīng)了結(jié)尾。
B．在第③段中，作者寫霧中的村莊，通過村莊中的狗尾草、蟲鳴、鳥啼等在濃霧中給人的感覺，表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村環(huán)境的恍若夢(mèng)境的特點(diǎn)。
C．第④段畫線語(yǔ)句作者采用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了太陽(yáng)和霧的斗爭(zhēng)，表明了作者對(duì)太陽(yáng)的敵視，對(duì)真實(shí)世界的躲避的心態(tài)。
D．第⑦段畫線句子中，樹、村莊和作者的態(tài)度不一樣，樹在堅(jiān)守自己的底線，村莊卻已然向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，而作者是一個(gè)旁觀者。
E．文章第⑨段運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，霧漸漸散去，農(nóng)民開始在田野勞動(dòng)，寫農(nóng)民挖地既是實(shí)寫，也是虛寫，表達(dá)了作者對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的村莊的靈魂的深思。
17．文章不僅寫了霧、村莊，還寫了城市，這樣寫有怎樣的作用?(4分)
18．文章第⑤段畫線部分寫了霧中的村莊的景象，請(qǐng)賞析其寫作特色。(4分)
19．作者最后說“我真心祈禱，霧中村莊的靈魂，能夠變成城市的音符”，請(qǐng)你結(jié)合文本，探究其含義和原因。(8分)
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共l2分，共3小題)
20．對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體。試仿照下面的示例，在備選人物中選擇一個(gè)對(duì)象，根據(jù)備選人物的相關(guān)特點(diǎn)擬寫一副對(duì)聯(lián)。(4分)
示例： （蘇武） 漢臣持節(jié)牧北海；鴻雁捎書回故鄉(xiāng)。
備選人物：李白 杜甫 李清照 文天祥 魯迅 朱自清
選擇的人物：（ ） 擬出的對(duì)聯(lián)：
21．“旁批”幫助我們仔細(xì)閱讀起著很大的作用。“旁批”既包括對(duì)所批材料內(nèi)容的提煉，又包括閱讀者自身的真切感悟。下面是《于丹<論語(yǔ)>心得》中的一段文字，請(qǐng)為它寫一段“旁批”。(不超過40字) (4分)
這個(gè)世界上真正的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種，秋天要收獲一樣。《論語(yǔ)》告訴大家的東西，永遠(yuǎn)是最簡(jiǎn)單的。
旁批：
22．第二十屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的主題是“學(xué)雷鋒做有道德的人”，請(qǐng)你為這屆讀書活動(dòng)擬寫兩條標(biāo)語(yǔ)。要求：①緊扣活動(dòng)主題；②表達(dá)簡(jiǎn)明得體；③每條標(biāo)語(yǔ)不超過20字。(4分)
六、寫作(共60分，共1小題)
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一塊他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一塊啊?”乙說：“雖然漂亮的石頭多，但我只選一塊最精美的就夠了。”下山的路上，甲感到負(fù)擔(dān)越來越重，最后沒有辦法，只好不斷地從石頭中挑一塊最丑的石頭扔下，到山下的時(shí)候他的筐里也只剩下一塊石頭了!
要求：請(qǐng)從下面兩題中任選一題，選好角度、確定立意、明確文體后寫一篇文章；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
（1）美石與丑石 （2）選擇與放棄
武昌區(qū)2013屆高三年級(jí)五月供題訓(xùn)練
語(yǔ)文參考答案
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分)
1．B(讀音都為yú；A項(xiàng)，依次為líng，líng，1éng，líng；C項(xiàng)，依次為jìn，jǐng，
jìng，jīng；D項(xiàng)，依次為jiǔ，jiù，jiū，jiù)
2．A (B．掠一略；C．擋一當(dāng)；D．惦一掂。)
3．B(第一空前后句是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可排除 A、D兩項(xiàng)。“萎謝”指花草干枯凋謝，顯然用在此處不當(dāng)，所以排除C項(xiàng)。據(jù)此確定答案為B)
4．B(A項(xiàng)，虛詞使用不當(dāng)，“從”可改為“在”或去掉；C項(xiàng)，句式雜糅，將“主要”刪掉；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“豐富、細(xì)膩”和“沉靜、平淡”互換位置。)
5．C（海因里希?伯爾應(yīng)為德國(guó)作家。）
二、現(xiàn)代文(論述類文本）閱讀(共9分，共3小題，每小題3分）
6.C(“人文”只是與由人類特有的文化產(chǎn)生出來的“神文”、“鬼文”、“權(quán)文”、“錢文”等形形色色的社會(huì)之文不同，但仍屬于社會(huì)之文。“是以道德自覺為核心內(nèi)容的儒家之文”縮小了“人文”的范圍。)
7.D ( “所以說明孔子肯定人的價(jià)值是仁愛”一語(yǔ)錯(cuò)，無因果關(guān)系，且根據(jù)原文最后一段可知，“孔子以‘仁’界定‘人’”，表明孔子肯定人的價(jià)值核心在于“仁愛”。)
8. A (荀子的話沒有涉及仁愛、禮樂道德方面的問題。)
三、古詩(shī)文閱讀（共34分，共7小題）
9．D (愛：吝惜。)
10.D (①是作者以假設(shè)立論，
專指李陵；②是說李陵在投降前的戰(zhàn)功；⑤是說范蠡、曹沫忍辱負(fù)重的行為。)
11.C (“白居易對(duì)此也深表同情，認(rèn)為李陵功大于過”錯(cuò)誤，白居易沒有同情李陵，也沒有認(rèn)為李陵功大于過，他不支持李陵投降。)
12．(1)司馬遷雖然是因?yàn)槔盍甓馐茏镓?zé)的，然而對(duì)李陵沒有批評(píng)，是應(yīng)該的嗎？(“獲罪”“譏”各1分，大意1分) (2)然而李陵茍且偷生逃避死亡降低身份，讓自己被強(qiáng)敵匈奴控制。(“茍免”“微”各1分，被動(dòng)句1分) (3)他心中只是擔(dān)心漢朝不明白自己，卻沒有自我反省這件事的始終。(“但”“患”各1分，大意1分)
【參考譯文】
《論》說：“忠、孝、智、勇這四個(gè)方面，是做臣子、做兒子最珍貴的東西。”所以古代的君子，奉行并不斷追尋著這四個(gè)方面，如果一旦失去了它們，就不配做君王的臣子、父母的兒子了。漢代的李陵出任上將，出兵征討匈奴，我私下認(rèn)為，他不為國(guó)家的事業(yè)而犧牲是不忠，活著投降匈奴是
勇，放棄先前的功績(jī)是不智，招致后來的禍患是不孝，四個(gè)方面沒有一個(gè)是可以的，因而使自己的宗族滅亡了，可悲啊！
我讀《史記》《漢書》，發(fā)現(xiàn)它們對(duì)李陵都沒有明確的批評(píng)，私下為此感到很是疑惑。司馬遷雖然是因?yàn)槔盍甓馐茏镓?zé)的，然而對(duì)李陵沒有批評(píng)，是應(yīng)該的嗎？班固也跟著司馬遷而沒有批評(píng)李陵，還是應(yīng)該的嗎？按照《禮記》上說：“為軍隊(duì)謀劃的人，失敗就要死去。”所以失敗而死，這是死得其所啊。然而李陵該死時(shí)卻不死，能不得到批評(píng)嗎？我看他最初帶領(lǐng)步兵，深入到匈奴的領(lǐng)地，能用少數(shù)軍隊(duì)攻擊眾多敵人，用辛勞的軍隊(duì)擊敗準(zhǔn)備充分、養(yǎng)精蓄銳的敵人，一再打仗一再勝利，沒有誰(shuí)能比他的功勞大的。然而到了士兵用盡、力量衰竭、鋒銳遭受摧折而失敗的時(shí)候，他不能夠拼死一戰(zhàn)，最終被活捉而投降了。
唉！丟掉國(guó)君的使命，挫傷國(guó)家的威風(fēng)，不能夠稱作忠；向匈奴屈服，束手就擒成為俘虜，不能夠稱作勇；喪失戰(zhàn)功在前，不要自己家庭的名聲在后，不能夠稱作智；（只顧）自己免除罪行，而將災(zāi)禍轉(zhuǎn)移到母親身上，不能夠稱作孝。他卻引用范蠡、曹沫來自比，又是多么荒謬啊！況且會(huì)稽的恥辱，不是范蠡的過錯(cuò)；魯國(guó)蒙受羞辱，曹沫一定會(huì)討回?fù)p失，所以這二位不死。然而李陵茍且偷生逃避死亡降低身份，使自己受制于強(qiáng)敵匈奴，即使他真有拳拳報(bào)國(guó)之心，又有什么作為呢？那吳國(guó)、齊國(guó)，是越國(guó)、魯國(guó)的敵國(guó)；匈奴是漢朝的外臣，作為大漢的將軍被單于活捉，這是助長(zhǎng)敵人（的氣焰）而嚴(yán)重地侮辱了國(guó)家啊。況且這二位即使不死，也不會(huì)有李陵的投降的惡名；這二位如果被活捉投降，也不會(huì)有李陵的延及父母的禍患。考察這幾件事的始末，李陵的事與這兩位的事并不相同，然而李陵卻自以為是仰慕（效仿）他們的行為，這是嚴(yán)重地失去了做臣子的道義啊。
我看李陵回復(fù)蘇武的信，他心中只是擔(dān)心漢朝不明白自己，卻沒有自我反省這件事的始終。為什么呢？與其想要刺穿心臟自我表白，割下頭顱表明心志，何如盡到臣子的節(jié)操獻(xiàn)上生命來取信于國(guó)君呢？與其痛心母親之死，悼念冤死的妻子，怨恨君王埋怨國(guó)家，何如舍棄生命堅(jiān)守正義而死，從而解除親人的禍患呢？有人說：“漢武帝不能明察具體情況，而聽信下面的流言，立刻對(duì)李陵的家人施加重重的刑罰，難道不是對(duì)不起李陵對(duì)漢朝立下的功勞嗎？”我的回答是：假使李陵不茍且偷生，而能夠接著死去，那么朝廷一定會(huì)將對(duì)他的賞賜延續(xù)到他的后代，刑罰也不會(huì)施加在他的父母親族身上，李陵的戰(zhàn)功足以冠絕當(dāng)時(shí)，他的豪壯氣節(jié)足以為后世垂范，忠、孝、智、勇四者都成立了，而且他的死將永垂不朽，哪有流言能涉及他啊！
所以不是該做的事，君子不會(huì)輕視自己的生命；到了該犧牲的時(shí)候，君子不吝惜自己的生命。可惜李陵不死，就失去了君子該行的正道。所以隴西的士大夫們以姓李感到慚愧，難道不是這樣的嗎？不是這樣的嗎？
13.余嘗于圣俞家見公自書手簡(jiǎn)／再三稱賞此二聯(lián)／余疑而問之／圣俞曰／此非我之極致／豈公偶自得意于其間乎／乃知自古文士不獨(dú)知己難得。【參考譯文】晏元獻(xiàn)公的文章天下獨(dú)絕，尤其擅長(zhǎng)寫詩(shī)，并且對(duì)后學(xué)多有引薦，一時(shí)間，名士往往出自他的門下。梅圣俞平生所寫的詩(shī)很多，但晏公唯獨(dú)喜歡其中兩聯(lián)，是“寒魚猶著底，白鷺已飛前”。我曾經(jīng)在梅圣俞家見到晏公親手寫的書簡(jiǎn)，再三稱贊這兩聯(lián)，我懷疑并問梅圣俞這件事，圣俞說：“這并非我寫得最好的詩(shī)歌，難道是晏公偶然間自己在其中發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”才知道自古文人不僅了解自己難，了解別人也更難了。
14．【答案示例】(l)特點(diǎn)：雄偉壯觀。作者運(yùn)用襯托、夸張手法寫出了浮橋的特點(diǎn)。作者以“怒濤”襯托其穩(wěn)固，用“九軌”“千艘”極力夸張，寫出橋面的寬闊及其雄偉的氣勢(shì)。（4分）(2)頸聯(lián)的感情基調(diào)是感傷，而尾聯(lián)的感情基調(diào)是豪邁。頸聯(lián)中除意象疊加組合美麗畫面外，動(dòng)詞運(yùn)用得很好。“催”字帶有光陰在鐘鼓聲中流逝、年華虛度、壯志無成的感慨，“自”字寫出了作者對(duì)世事變幻的深深感慨。尾聯(lián)，作者轉(zhuǎn)感慨為豪邁。豪氣猶在，醉吹橫笛，寫出了作者樂觀豪邁、壯心未已的感情。（4分）【詩(shī)歌鑒賞】這首詩(shī)表現(xiàn)了浮橋的壯麗，寄寓著作者對(duì)中興景象的憧憬。詩(shī)作意境闊大豪邁，于曉暢的語(yǔ)言中顯示了豪壯瑰偉的風(fēng)格。首聯(lián)說客中多病，聞南臺(tái)之名而試作一次探訪，是出游緣起。頷聯(lián)寫浮橋，表現(xiàn)其壯觀，筆鋒轉(zhuǎn)為雄壯。頸聯(lián)寫至南臺(tái)的所見所感。對(duì)鐘鼓和云煙的描寫中，“催”“自”兩字透露出深深的感慨。尾聯(lián)轉(zhuǎn)為豪逸。“白發(fā)未除”，但“豪氣在”，顯示樂觀、豪邁的心境；接下一句，于榕樹下醉吹橫笛，是對(duì)樂觀、豪邁心境的形象化描述。
15．(1)不知天上宮闕；(2)陟罰臧否；(3)栗深林兮驚層巔；(4)長(zhǎng)余佩之陸離；(5)小學(xué)而大遺；（6）一片神鴉社鼓；(7)舞幽壑之潛蛟；(8)憑軒涕泗流。
四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共20分，共4小題)
16．CD (C項(xiàng)，錯(cuò)在“對(duì)真實(shí)世界的躲避的心態(tài)”，從全文看，作者希望留住世界的自然與美，霧在文中不是躲避的象征。D項(xiàng)，應(yīng)是樹已然向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，村莊卻在堅(jiān)守自己的底線。)
l7．【答案示例】①以鞭炮聲、汽車聲等突出了城市的喧囂，與鄉(xiāng)村的寧?kù)o形成對(duì)比，體現(xiàn)了城市對(duì)鄉(xiāng)村的寧?kù)o氛圍的破壞；②表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村文化未來的憂慮。(4分)
18．【答案示例】①由近及遠(yuǎn)；層次清晰；②視覺聽覺相結(jié)合，多角度豐富地體現(xiàn)了霧中樹莊的寧?kù)o、精致；③抓住典型景物，突出描寫了霧中最具有村莊特點(diǎn)的景物。(4分)
19．【答案提示】“霧中村莊的靈魂”就是鄉(xiāng)村的自然寧?kù)o的趣味，這句話表明作者希望村莊與城市兩種文明融合，希望村莊的自然和諧寧?kù)o的氣氛能夠成為城市的一部分。因?yàn)椋办F中村莊”是有靈魂的、寧?kù)o的、自由的、堅(jiān)守的、勤勞的，所以作者“真心祈禱，霧中村莊的靈魂，能夠變成城市的音符”。這句話呼應(yīng)開頭，總結(jié)了全文，揭示文章的主旨，升華了內(nèi)涵，表達(dá)了作者的期盼。(8分)
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共l2分，共3小題)
20．【答案示例】（文天祥）猶存正氣參天地，永留丹心照古今。(4分)
21．【答案示例】《論語(yǔ)》告訴我們的都是簡(jiǎn)單而樸素的道理，而這恰恰又是我們生活中最需要的。(4分)
22．【答案示例】 ①弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生! ②助人為樂情長(zhǎng)在，雷鋒精神心永存!(4分)解答本題時(shí)要注意：①“學(xué)雷鋒 做有道德的人”是這一活動(dòng)的主題，標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題，突出特色；②標(biāo)語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)一般比較整齊，多使用對(duì)比、對(duì)偶性的句子或簡(jiǎn)單的排比句；③語(yǔ)言要通，俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人，同時(shí)要起到營(yíng)造氛圍、鼓舞人心的作用；④注意字?jǐn)?shù)。
六、寫作(共60分，共1小題)
23．【立意提示】從材料來看，人生有許多值得留戀的東西，我們不可能全部擁有，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄一些。這是最好的立意角度。當(dāng)然，放棄并不意味著失去，堅(jiān)持并不一定擁有。我們所擁有的，不一定是真正銘刻在心的，或許它并不如原本想象的那樣好。應(yīng)該獲得的可以理直氣壯地去追求，需要放棄的就要瀟灑地放棄。另外，學(xué)會(huì)選擇也是一種較好的立意。學(xué)會(huì)選擇不光要具備敏銳的眼光，還要兼具開闊的胸襟、大度的氣魄、取舍的膽量，甚至還有堅(jiān)強(qiáng)的心理，堅(jiān)定的信念。學(xué)會(huì)選擇是經(jīng)歷多番磨礪后獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是大浪淘沙下沉淀出來的人生智慧。確定立意之后，我們可以選擇自己最擅長(zhǎng)寫的文體，無論是記敘文、議論文還是其他文體，都要有鮮明的文體特征。

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