資源簡介

河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試化學試題
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一．選擇題：（本題包括20小題，每小題3分，共60分.每小題只有一個選項符合題意.）
1．苦精-S是一種苦味劑（或厭惡劑），加入日用品和工業品中可以防止人或動物誤食而引起中毒事件的發生。苦精-S的分子式為C28H33N3O4S ，它屬于（ ）
A．單質 B．氧化物 C.無機物 D．有機物
2．下列有機物中屬于烴的是（ ）
A．乙醇 B.乙酸 C．甲苯 D．乙醛
3.當前在人類已知的化合物中，種類最多的是（ ）
A.ⅠA族元素的化合物 B. ⅣA族元素的化合物
C.ⅥA族元素的化合物 D. ⅥB族元素的化合物
4．有機物的正確命名為（ ）
A．2-乙基-3，3-二甲基-4-乙基戊烷 B．3，3-二甲基-4-乙基戊烷
C.3，3，4-三甲基已烷 D．2，3，3-三甲基已烷
5.含一個碳碳三鍵的炔烴加氫后的結構簡式為 該炔烴可能的結構有（ ）
A． 2種 B．3種 C．4種 D．5種
6．下列說法正確的是（ ）
A．甲烷和乙烯都可以與氯氣反應
B．乙炔可以與氫氣發生加成反應，苯不能與氫氣加成
C.除去乙烷中少量的乙烯：光照條件下通入Cl2，氣液分離
D．高錳酸鉀可以氧化苯和甲烷
7．研究有機物一般經過以下幾個基本步驟：分離、提純→確定實驗式→確定分子式→確定結構式，以下用于研究有機物的方法錯誤的是（ ）
A．蒸餾常用于分離提純液態有機混合物
B．核磁共振氫普通常用于分析有機物的相對分子質量
C.燃燒法是研究確定有機物成分的有效方法
D．對有機物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機物分子中的官能團
8．下列說法中錯誤的是 （ ）
①化學性質相似的有機物是同系物；
②分子組成相差一個或若干個CH2原子團的有機物是同系物；
③若烴中碳氫元素的質量分數相同，它們必定是同系物；
④互為同分異構體的兩種有機物的物理性質有差別，但化學性質必定相似；
A．①②③④ B．只有②③
C.只有③④ D．只有①②③
9.某化合物6. 4g在氧氣中完全燃燒，只生成8.8g CO2和7.2 g H2O。下列說法正確的是（ ）
A.該化合物僅含碳、氫兩種元素 B.該化合物中碳、氫原子個數比為1:4
C.無法確定該化合物是否含有氧元素 D.該化合物一定是C2H8O2
10.設NA為阿伏伽德羅常數，下列敘述正確的是 （ ）
A.28gC2H4所含共用電子對數目為4NA B. 1L0.1mol·L-1乙酸溶液中H+數為0.1NA
C. 1mol甲烷分子所含質子數為10NA D. 標準狀況下，22.4L乙醇的分子數為NA
11．某有機物其結構簡式如右圖
關于該有機物，下列敘述不正確的是 （ ）
A．能與NaOH的醇溶液共熱發生消去反應 B．能使溴水褪色
C．一定條件下，能發生加聚反應 D．一定條件下，能發生取代反應
12.具有解熱鎮痛及抗生素作用的藥物“芬必得”主要成分的結構簡式為
，它屬于（ ）
①芳香族化合物 ②脂肪族化合物 ③有機羧酸 ④有機高分子化合物 ⑤芳香烴
A、③⑤ B、②③ C、①③ D、①④
13.下列實驗能獲得成功的是 （ ）
A、用溴水可鑒別苯、CCl4、苯乙烯 B、加濃溴水，然后過濾可除去苯中少量苯酚
C、苯、溴水、鐵粉混合制成溴苯 D、可用分液漏斗分離乙醇和水
14．有機物的結構簡式如下圖：則此有機物可發生的反應類型有（ ）
①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤水解 ⑥氧化 ⑦中和
A．①②③⑤⑥
B．②③④⑤⑥
C．①②③④⑤⑥⑦
D．②③④⑤⑥⑦
15. 下列說法中錯誤的是 （ ）
①化學性質相似的有機物是同系物
②分子組成相差一個或幾個CH2原子團的有機物是同系物
③若烴中碳、氫元素的質量分數相同，它們必定是同系物
④互為同分異構體的兩種有機物的物理性質有差別，但化學性質必定相似
A. ①②③④ B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有①②③
16．一種氣態烷烴和一種氣態烯烴的混合物共10g，平均相對分子質量為25。使混合氣通過足量溴水，溴水增重8.4g，則混合氣中的烴可能是 ( )
A.甲烷和乙烯 B.甲烷和丙烯 C.乙烷和乙烯 D.乙烷和丙烯
17. 有8種物質：①乙烷；②乙烯；③乙炔；④苯；⑤甲苯；⑥溴乙烷；⑦聚丙烯；⑧環己烯。其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能與溴水反應使溴水褪色的是(　　)
A．①②③⑤ B．④⑥⑦⑧ C．①④⑥⑦ D．②③⑤⑧
18.有機物X、Y分子式不同，它們只含C、H、O元素中的兩種或三種，若將X、Y不論何種比例混合，只要其物質的量之和不變，完全燃燒時耗氧氣量和生成水的物質的量也不變。X、Y可能是（ ）
A、C2H4、C2H6O B、C2H2、C6H6
C、CH2O、C3H6O2 D、CH4、C2H4O2
19.為檢驗某鹵代烴(R-X)中的X元素，下列操作：(1)加熱煮沸；(2)加入AgNO3溶液；(3)取少量該鹵代烴；(4)加入足量稀硝酸酸化；(5)加入NaOH溶液；(6)冷卻。正確的操作順序是：（ ）
A、(3) (1) (5) (6) (2) (4) B、(3) (5) (1) (6) (4) (2)
C、(3) (2) (1) (6) (4) (5) D、(3) (5) (1) (6) (2) (4)
20. 室溫下測得甲醛、乙醛和丙醛組成的液態混合物中氫元素的質量分數為9.8％，則該混合物的平均相對分子質量為 ( )
A. 50 B．49 C．51 D．44
第Ⅱ卷 （非選擇題，共40分）
21．（12分）實驗室有NH4HCO3和NaHSO3的干燥粉狀混合物，某興趣小組為測定其中NH4HCO3的含量，設計了用在混合物中加酸的實驗方法來測定其質量分數。化學小組主要選用了下列藥品和儀器進行實驗（鐵架臺等固定儀器未畫出）。按氣流由左向右的方向，儀器連接順序是。回答以下問題：
（1）A中加入硫酸溶液的儀器名稱是：???????????????????。
（2）實驗開始，混合物加酸前，A裝置需要鼓入空氣，排除裝置中原有的空氣。加酸后A裝置再次鼓入空氣的作用是??????????　　　???????。　
（3）E裝置的作用是???????????????????????。
（4）實驗中，要確保實驗中C瓶溶液不褪色，若C瓶中溶液褪色，則測定結果可能會偏???　　　　　　　　　　　　　　??（填“高”或“低”）。
（5）若混合物樣品質量為13.1g，充分作用后堿石灰增重4.4g，則混合物中NH4HCO3的質量分數為??????????　　　　　　　???。（6）從定量測定的準確性考慮，該套裝置還應作進一步的改進是????????????????????。
22．(14分)下圖所示為某些有機物之間的相互轉化關系，其中A、B屬于芳香族化合物，且B不能使FeCl3溶液顯紫色，H是衡量一個國家石油化工發展水平標志的物質。
請回答下列問題：
（1）C、D的相對分子質量之差是 ，G的結構簡式是 。
（2）寫出下列反應類型：① ；⑥ 。
（3）寫出反應④、⑦的化學方程式：
④
⑦ 。
（4）已知B同分異構體有多種，任寫一種同時符合下列條件的同分異構體的結構簡式：
。
①是苯環的二元取代物 ②遇FeCl3溶液顯紫色 ③ 遇Na2CO3溶液反應產生無色氣體
23、（14分）由環己烷可制得1, 4 – 環己二醇，下列有7步反應(其中無機產物都已略去)。試回答：
(1) 上述反應 （填編號）屬于取代反應。
(2) 化合物的結構簡式：
B ，C ；
(3) 反應④所用試劑和條件是 ；
(4) 寫出反應②、⑤的化學方程式：
反應② ；
反應⑤ 。
參考答案
1-5DCBCA 6-10BABBC 11-15ACACA 16-20ACDBC
21
22.(1) 28 CH3COONa
(2)水解 消去
（3）2CH3CH2OH+O2-------2CH3CHO+2H2O
（4）鄰羥基苯乙酸或其他合理答案均可以
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試歷史試題
說明：本卷考試時間為90分鐘，總分為100分
一、選擇題：（本大題共有25小題, 每小題2分，共50分。請選出各題中一個最符合題意的選項。不選、多選、錯選，均不給分。）
1．平定六國后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。車同軌，書同文”。其中“書同文”是指把以下哪種字體作為全國統一的官方書體？
2．中國是多民族國家，歷史上創造了許多處理民族關系的成功經驗。下列史實中，發生在清朝的是
A．與吐蕃和親、設置羈縻府州
B．設置典客主管少數民族及外交事務
C．設立宣政院管轄西藏及四川、青海部分地區
D．冊封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地區喇嘛教務
3．據史書記載：公元前479年魯哀公追封孔子為“尼父”，公元492年北魏孝文帝遵奉孔子為“文圣尼父”，貞觀二年唐太宗遵奉孔子為“先圣”，1307年元成宗封謚孔子為“大成至圣文宣王”……以上史實不能說明
A．歷代君主都以儒家思想為治國思想
B．孔子的思想有利于穩定社會，緩和矛盾
C．儒家思想是封建社會的正統思想
D．儒家思想奠定了中國封建社會傳統政治的理論基礎
4．論文的關鍵詞對內容有著提綱挈領的作用。有一篇評價某歷史人物的論文，關鍵詞有“哲學家”“中庸之道”“邏輯學”等，該人物最有可能是
A．孔子 B．墨子 C．普羅塔戈拉 D．亞里士多德
5．清朝福建巡撫徐繼畬之語“提三尺之劍，開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫，而創為推舉之法，幾于天下為公”的刻石，被鑲嵌在某開國者的紀念碑上。此開國者是
A.拿破侖 B.華盛頓 C.伊達爾哥 D.俾斯麥
6. 一位意大利愛國者在1814年寫道：“我這樣說是痛苦的。因為沒有人比我更意識到我們應該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。但是，我必須說這樣一句真實的話，看到法國人離開是一種巨大的、說不出的歡樂。”這段話反映
①拿破侖的對外戰爭客觀上具有進步作用
②拿破侖的對外戰爭同時具有侵略性一面
③拿破侖的對外戰爭促進了意大利民族意識的覺醒
④拿破侖的對外戰爭防止了波旁王朝的復辟
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7．在對《選修4人物評說》進行單元整舍時，有人把下列四位人物歸為一類。你認為這種歸類依據最恰當的是
A．都是中國歷史上杰出的開國領袖
B．都對國家統一和主權完整作出過貢獻
C．都開創了新的國家基本政治制度
D．都對中國傳統文化的傳承起積極的推動作用
8.下列關于國際共產主義運動的說法正確的是
A．馬克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意識形態》，批判了青年黑格爾派的唯心主義
B．《共產黨宣言》用剩余價值學說，論證資產階級的滅亡和無產階級的勝利同樣不可避免
C．十月革命的勝利推翻了統治俄國300多年的羅曼洛夫王朝，建立了無產階級專政
D．馬克思和恩格斯發出了“全世界無產者，聯合起來”的偉大號召
9．“一九七九年那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山”。這首歌曲歌頌了鄧小平的豐功偉績。下列關于個人活動與社會發展關系的敘述,正確的一項是
A．杰出人物的個人活動對社會發展起決定性作用
B．個人活動符合大多數人的愿望就會對社會發展起推動作用
C．杰出人物的個人活動對社會發展起著重要作用
D．個人活動對社會發展的作用無大小之分
10．美國《時代》周刊評選了二十世紀的風云人物，對某個人物的評價是“在許多科技領域里，特別是在探索和利用原子能和宇宙的多種作用力方面，他是值得人們記憶的人。”這個人物是
A．牛頓　　　　　　　B．居里夫人　　　　　C．愛因斯坦　　　　　D．法拉第
11．歐洲宗教改革的主張或措施中，對新興資產階級政治斗爭提供借鑒的是（ ）。
A．剝奪天主教會的財產 B．加爾文主張建立民主、共和的教會組織
C．加爾文主張勤勉敬業和積極進取 D．因信稱義
12．奧利維爾·克里斯汀說：法國的宗教改革邁出了猶豫不決的步子。這時，對福音的向往、路德教的影響、激進派的誘惑等都交錯在一起。”與之相關的正確史實是
A．法國由鎮壓胡格諾派最終轉為宗教寬容
B．法國因篤信上帝在新舊教之間搖擺不定
C．法王因尊重教皇權威而不愿改革天主教
D．胡格諾戰爭后新教在法國占據主導地位
13．1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發表演說:“……農民和地主之間存在敵對情緒,并因此發生了許多不服從地主管束的事情,……”在隨后的改革中,化解農民敵對情緒的措施是（ ）
A.農民要接受村社的嚴格管理
B.農民只有支付高額贖金才能獲得土地
C.地主有權決定保留哪塊土地
D.宣布農民無條件獲得法律上的自由
14．恩格斯說：“戰爭證明：哪怕出于純粹軍事上的考慮，俄國也需要鐵路和大工業。于是，政府著手培植俄國的資本家階級。但是這個階級沒有無產階級是無法存在的，而為了創造無產階級分子，不得不實行所謂農民解放。”材料中的“戰爭”是指
Ａ.拿破侖戰爭 Ｂ.克里米亞戰爭
Ｃ.第一次世界大戰 Ｄ.十月革命后的國內戰爭
15．克里米亞戰爭前夕，俄國有識之士指出：“文明現正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做什么準備工作了嗎？……當我們談論反對拿破侖的光榮戰役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩步前進，而我們卻一直停步不前。”這說明俄國有識之士強烈要求
A．改變現狀，走向近代化 B．退出帝國主義戰爭
C．進行資產階級革命 D．進行社會主義革命
16．漠視個人自由權利，拒絕現代文明民主化原則的日本明治維新獲得了巨大的“成功”，國力因之迅速膨脹，但也正是這些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩潰。這說明
A.國家發展現代化絕對不能優先發展經濟現代化
B.國家現代化的前提是必須首先實現政治民主化
C.經濟現代化的地位不如政治現代化的地位重要
D.缺乏政治民主的現代化是一種不完全的現代化
17．日本倒幕派領袖久玄端曾說過：“英法之所以未能隨心所欲地對皇國大動干戈，就是因為中國的太平軍聲威雷震所致，萬一的萬一，太平軍屈服于英法，英法必將入寇我國。”這表明中國的太平天國運動
A.把反對西方列強入侵作為主要斗爭內容
B.牽制了西方列強對日本倒幕運動的干涉
C.促使西方列強集中力量侵略日本
D.與日本共同反抗西方列強的侵略
18．自中外通商以來，彼族動肆橫逆，我民日受欺凌，凡有血氣孰不欲結發厲戈求與彼決一戰哉！……我之商務一日不興，則彼之貪謀亦一日不輟。縱令猛將如云，舟師林立，而彼族談笑而來，鼓舞而去，稱心饜欲，孰得而誰何之哉？吾故得以一言斷之曰：“習兵戰不如習商戰。”依據材料推斷其作者是（ ）
A．魏源 B．李鴻章 C．鄭觀應 D．康有為
19．有人說，康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖，在中國推行變法。但是沒有認識到日本與中國國情不同，而是機械地照搬日本的經驗，只是從形式上學習并沒有掌握明治維新的真正“要義”。這里的“要義”是指( )
A．全面學習西方，全盤西化 B．政府的重視和參與
C．推翻舊的幕府統治，建立新的天皇政權 D．封建統治腐朽
20．戊戍變法期間，光緒帝共計發布變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了”。可見變法失敗的原因是（ ）
A．變法過程過分急于求成 B．變法內容涉及領域過寬
C．變法沒有推動社會進步 D．變法主持屬于封建皇帝
21．第一次世界大戰爆發后，沿著雙方戰壕的許多地方，一種“自己活也讓別人活”的體系逐漸發展起來，雙方都清楚，自己無法將對方從戰壕中轟打出來。基于這種共識，雙方形成一種默契，既不炮轟廁所，也不在早餐時發動進攻。這種情況最不利于
A．英國 B．法國 C．德國 D．美國
22．巴黎和會后,孫中山更清楚地認識到“國際戰爭者，無他，純然一簡直有組織之大強盜行為耳”,據此得出“一戰”
A．是人類災難的根源??? ????? ?B．是爭奪霸權的戰爭
C．是民族矛盾長期尖銳的結果? ?????D．軍國主義盛行
23. 圖中是1921年西歐各國工業生產指數（以1913年為100) 。 圖中的數據主要說明
A．一戰使西歐的工業生產嚴重下降??? B．德法實力與英國難以抗衡
C．英國仍然是世界第一工業大國????? D．一戰對英國打擊很小
24．有學者在評論歐洲某一時期歷史時，使用了“歐洲的政治崩潰”、“歐洲時
代的消失”、“別了，歐洲歷史”等標題。據此判斷，歐洲的這一時期開始于20世紀的 (　　)。
A．30年代后期 B．40年代中期
C．60年代中期 D．70年代初期
25．1943年1月，美英分別與中國簽訂新約，廢除在華領事裁判權；11月，蔣介
石與羅斯福、丘吉爾舉行開羅會議。上述史實說明 (　　)。
①抗日戰爭為中國廢除不平等條約提供了歷史機遇　
②美英認識到應該平等對待中國　
③中華民族的抗戰大大提高了中國的國際地位　
④中國已經成為與美英平起平坐的大國
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第 Ⅱ 卷 非選擇題 （共50分）
26．（14分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 （1873年9月日本遣外使團考察記述）（歐洲）上下皆以快美生活為主意，相
互精于生理，并以勤勞之力達到其主意為榮，以無為依人而食為恥。……然歐美一般皆生
活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神屬我四民之類。而所謂自主之理，只在一味追營
私利，并以此為勤勞之生業。此等固執，余等不敢渝薄。而高等人物中，皆以立議會、設
會社、論國政為成就。
——《歐羅巴州政俗總論》
材料二 邦人迄今習歐美之風有兩誤端。其一為不習歐美人之所以致文明之路，而僅習文明后呈現之皮相；其二為應后習之物為先習，而應先習之物為后習，實為顛倒了本末前后之順序。至此，吾人習歐美之風雖近二十年有余，而似文明開化之物唯止于其外表之相，致使吾國力日漸疲憊，人心日漸陷于浮薄。
——西村茂樹《文明開化的順序》
請回答：
（1）據材料一，歸納歐洲“政俗精神”的主要特征。（6分）列舉所學史實說明日本政府對待“考察記述”的態度。（4分）
（2）據材料二，指出日本學習西方帶來的消極后果及原因。（4分）
24．(20分) 古代東西方先哲孔子、柏拉圖、亞里士多德都生活在社會大變革的時代，都希望提出一套救世良方，何為良政？如何實現良政？這是他們孜孜以求其答案的命題。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之
齊景公問政于孔子，孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子。”
定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠。”
——《論語》
材料二 除非哲學家做了我們的國王，或者，我們稱為國王或統治者的那些人能夠用嚴肅認真的態度研究哲學，使得哲學和政治這兩件事情結合起來……否則我們的國家就永遠不會安寧，全人類也不會免于災難。……國家的正義在于三種人（注：護國者、衛國者、生產者）各做各的事情。……如果所有的人都服從法律，國家就會昌盛。
——柏拉圖《理想國》
材料三 在今天，我們任何人都承認，法律是最優良的統治者，法律能作出最適當的判決……法治應該包括兩重含義：已經訂立的法律受到普遍的服從，大家所服從的法律本身是良好的法律。
——亞里士多德《政治學》
請回答：
（1）據材料一、二，分別指出孔子和柏拉圖心目中理想的統治者應具備的最主要的素質是什么？（4分）
（2）據材料一、二，分別指出孔子和柏拉圖分別追求怎樣的理想國家？其實現手段有何不同？（8分）
（3）據材料二、三分析亞里士多德對柏拉圖的思想有什么發展？（4分）
（4）綜合上述材料，概括孔子與兩位西方先哲的治國理念最大的不同是什么？（4分）
28.（16分）閱讀有關美國“孤立主義”的材料，回答問題：
從獨立到20世紀初，美國一直推行“孤立主義"的對外戰略：“孤立針對歐洲國家而言，是指在處理與歐洲國家關系時，不與任何歐洲國家結盟，避免卷入歐洲內部的戰亂、紛爭，避免承擔對歐洲的義務。拉美獨立運動門羅解釋“孤立主義”時指出：英國不干預歐洲列強事務．也反對歐洲列強提出 “美洲是美洲人的美洲”的口號。一戰爆發后，美國繼續推行“孤立獨立”國的旗幟向歐洲各交戰國出售軍火與商品。直到l9l7年大戰接近即將宣戰，結束了“孤立主義”對外戰略。戰后召開的巴黎和會，美國與歐洲爭奪。但巴黎和會結束后，美國國會拒絕批準凡爾賽和約：“孤立主義”又30年代德意日法西斯侵略擴張過程中，“孤立主義”更是發展到了極致。
請回答：
（1）從美國獨立到l 917年，美國推行“孤立主義”對外戰略的主要原因是什么？（4分）結合材料和所學知識，指出“孤立主義”對外戰略使這一時期的美國獲得了哪些利益?（6分）
（2）依據所學知識，分別指出巴黎和會后美國“孤立主義”死灰復燃、30年代美國“孤立主義”發展到極致的原因。（4分）簡述30年代美國“孤立主義”外交對國際形勢產生的重大影響。（2分）

高二歷史答案


26．答案：（14分）
(1)特征：追求高質量生活、立足勤勞致富和過于追求私利;
上層人士的民主參政意識濃厚。(6分)
態度：日本政府進行明治維新,進一步發展資本主義;
制定和頒布1889年憲法,確立君主立憲政體。(4分) (2)國力疲憊,人心浮薄。(2分)學習西方本末倒置,浮于表面不及本質。(2分)
27、（1）孔子：道德（仁）； 柏拉圖：哲學學識（治國知識）。（4分）
（2）孔子：貴賤有序的等級秩序。（2分） 柏拉圖：正義、法治。（2分）
手段：孔子：君使臣以禮，臣事君以忠。（2分）
柏拉圖：三種人各做各的事，所有的人都服從法律。（2分）
（3）發展：大家所服從的法律本身必須是良好的法律。（2分）
（4）孔子主張人治，兩位西方先哲主張法治。（2分）
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試地理試題
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的
1．讀“我國某區域七月等溫線圖”，圖中 a、b、c三處，氣溫大致相當的是
A.a和b B.b和c C.a和c D.abc都一樣
等高線地形圖可以幫助人們正確認識地形地貌。讀右圖，回答2-3小題。
2. 右圖所示地區地形地勢的基本特點是
①以丘陵、平原為主 ②中部高，西南、東北低
③以平原、盆地為主 ④中部低，西南、東北高
A. ③④ B. ②③
C. ①② D. ①④
3. 圖中甲、乙兩條虛線所在的地形部位分別是
A. 山脊、山谷 B. 山脊、山脊
C. 山谷、山脊 D. 山谷、山谷
下圖為“某地區等高線地形圖”，讀圖,回答4-5題。
4．根據等高線地形圖判斷，圖中河流的總體流向大致是
A．西北向東南流 B．東南向西北流 C．東北向西南流 D．西南向東北流
5．該地區擬建一條鐵路，有人設計了一線路方案（如圖）。方案沿線甲、乙、丙、丁四處中明顯不合理的有幾處
A．1處 B．2處 C．3處 D．4處
右圖表示“某時刻地球表面太陽高度分布狀況”（M點太陽高度為90°，圓圈為等太陽高度線，自里向外依次為60°，30°，0°），讀圖完成6—7題。?
6．此時，北京時間為A．2點 B．10點 C．14點 D．20點
7．此時，下列地區出現的現象，正確的是A．悉尼、雅典均為多雨季節 B．亞平寧半島上的河流正值枯水期C．白令海峽太陽升起 D．好望角夕陽西下
根據土地利用結構調整的需要，科研人員對某生態脆弱區的農業
土地利用擬定了三種方案（見下表）。據此，回答8-9題。
8．對三種方案的評價準確的是
A． A方案環境效益最好 B． B方案3-8年內的收入最高
C． C方案經濟效益年年最佳 D． C方案更有利于當地農業的持續發展
9．該地最有可能位于
A．黃土高原 B．江漢平原 C．四川盆地 D．兩廣丘陵
讀“某地人口遷移與年齡關系示意圖”，回答10～11題。
10．影響該地區人口遷移的主要因素，最可能是
A．人口的老齡化
B．婚姻家庭
C．政治因素
D．經濟因素
11．圖中甲～丁為不同年齡段的遷移人口，相關明顯的是
A．甲、乙 B．甲、丙
C．乙、丙 D．乙、丁
下圖圖6為“某市同一地區不同時期地價曲線圖”，圖7為“該市城市規模的變化圖”。讀圖，完成12-13題。
12．圖6中郊區地價變化的原因最有可能是
A．中心商務區整體外遷
B．城市規模縮小,用地緊張
C．郊區基礎設施比城區更完善
D．郊區交通通達度提高
13．圖7反映了該城市
A．城市化水平比較高，城市人口增長趨緩
B．上世紀60年代以前，城市核心區面積增長速度明顯高于城鄉過渡帶
C．城市規模擴大，出現郊區城市化
D．城市核心區規模減小，出現逆城市化
下圖示意世界某區域2月份平均氣壓分布和年降水量分布（圖中資料均為多年平均值）。讀圖，完成14-15題。
14．該月，①地的盛行風為
A．東南風
B．西北風
C．東北風
D．西南風
15．根據資料判斷，下列四地中正常年份2月最容易出現森林火災的是
A．② B．③ C.④ D.⑤
2012年3月27，中國奇瑞汽車宣布將在巴西打造完整供應鏈，計劃在巴西建立一個工業區，希望其零部件供應商在奇瑞巴西新工廠附近建立分廠，以滿足巴西市場對奇瑞所造車輛的本土化比例需求。據此完成16 .17題。
16．奇瑞汽年在巴西建立工業區的主要目的是 ( )
A．降低原料運輸成本 B．提高產品科技含量
C.降低勞動力成本 D.便于產品銷售
17．奇瑞整車組裝廠希望和其他相關企業集聚在一起，主要是為了
A．共同利用基礎設施 B．加強工業生產上的聯系
C．彼此展開競爭，促進共同發展 D.充分利用當地豐富的能源資源
表1示意我國沿海某鞋業公司全球化發展的歷程。讀表l，完成18～20題。
表1
18．該公司①、②階段的主要發展目標是
A．開拓國際市場 B．建立品牌形象
C．吸引國外資金 D．降低生產成本
19．該公司在尼日利亞、意大利建生產基地，可以
A．降低勞動成本 B．增強集聚效應
C．便于產品銷售 D．便于原料運輸
20．該公司在意大利設立研發中心便于利用當地的
A．市場 B．資金 C．原料 D．技術
圖2示意我國及東部、中部、西部三大地帶能源自給率的變化情況。完成21-22題。
21. 圖中四條曲線代表西部地帶的是
A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
22． 下列地區可以大量調出能源輸往Ⅳ地帶的是
①東北地區 ②西北地區 ③青藏地區 ④西南地區
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
圖 1 所示區域屬于濕潤的亞熱帶季風氣候。回答23～25 題。
23、R、Q 兩點的相對高度可能為
A、800 米 　　 　 B、900 米　　
C、1000 米 　　　 D、1100 米
24、M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的兩地是
A、M、N 　　B、M、P 　　C、M、Q 　　　D、P、Q
25、若在 Q 地建一小型度假村，應特別注意防治的自然災害是
A、風沙 　　　 　B、洪澇 　　　　C、滑坡 　　　 　D、寒凍
讀圖3東北地區年降水量分布圖（單位:mm），完成26～27題。
26．影響東北地區年降水量分布的主要因素有
①農牧活動 ②距海遠近 ③季風風向 ④緯度位置
A.①③ B.②③
C.②④ D.①④
27．甲地降水較豐富，與之關聯的資源有
①草原 ②水能 ③石油 ④森林
A.①② B.②③
C.①④ 　 D.②④
下圖為“某流域河流分布圖及其干流河床對應的剖面圖”。讀圖回答28～30題。
28.計劃開發河流的水能，修建大壩的最理想的位置是????????????
A.a處? B.b處? C.c處? D.d處
29.該流域的洪水危害最易發生的河段是
A.a處? B.b處? C.c處? D.d處
30.M河流域植樹造林，植被主要的生態功能是?
A.防風固沙 ???? B.調節氣候???? C.涵養水源、保持水土? ? D.美化環境
二、綜合題(40分)
31. (18分)大蒜在我國是一種秋播夏收作物，喜濕、喜肥、不耐旱、忌漬水。根據聯合國糧農組織統計，中國大蒜出口約占世界大蒜貿易量的90%，在國際市場上具有較強的競爭力。圖甲中的陰影區域為我國大蒜主產省區，讀圖完成下列問題。
(1)我國大蒜主要分布于甲________、乙________(填簡稱)、皖、蘇等省份。
(2)播種時在原有土地上覆蓋地膜(圖乙)能夠提高大蒜產量和品質，試用所學知識分析其作用。
(3)試分析甲、乙兩省區春季氣候條件對大蒜生長的不利影響。
(4)我國每年大蒜的種植面積波動很大，影響大蒜種植面積的主要因素是________。我國大蒜在世界市場具有較強競爭力，請分析原因。
32（22分）根據材料，回答下列問題：
材料一 智利以盛產優質且廉價的葡萄酒而著稱于世。智利葡萄的栽培和釀酒起始于上世紀。得天獨厚的地理位置和環境,使這里的葡萄很少受到外來疫病的侵襲。許多企業在智利投資葡萄酒的生產,其產品多出口海外。

（1）說出智利主要葡萄種植區的氣候類型，并分析其葡萄種植的優越自然條件。（10分）
(2)分析智利葡萄少病害的自然原因。（4分）
(3)簡述智利葡萄酒生產的有利區位條件。（8分）
地理答案
選擇題答案（本卷共計60分，每個2分）
31. (1)魯　豫 （4分） (2)保溫（夜間可以阻擋地面輻射，減少熱量損失）、保水(保墑：減少水分的蒸發)。（4分）
(3)春季升溫快，蒸發量大，降水量少，影響大蒜生長。（4分）
(4)市場　勞動力價格低；土地租金低；大蒜品質好。（8分）
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試政治試題
第Ⅰ卷 （選擇題 共60分）
一、選擇題：本題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項符合題意。
1．《浮生六記》是清代文學家沈復的作品，文學界稱《浮生六記》為“小紅樓夢”。其中《海國記》“冊封琉球國記略”中的文字清晰地記載了黑水溝為中國(清廷)與琉球國的分界線，釣魚臺(島)明顯在中國領域內的事實。可見
A.漢字是世界文化的基本載體
B.文字是文化的基本載體，記載了社會發展的歷史軌跡
C.史書典籍是中華文明一脈相承的重要見證
D.史書典籍豐富中華民族的文化底蘊，增強民族凝聚力
2. 2012年10月，“商王武丁與后婦好”殷商盛世文化藝術展在臺北故宮開幕。分藏于臺灣和大陸的武丁王陵文物和他的妻子婦好墓文物，首次合璧展出。兩岸文物交流激蕩起兩岸中華兒女共同的民族情懷。這主要體現了
①中華兒女對中華文化的認同感和歸屬感
②中華民族強大的民族凝聚力
③中華文化是聯系各地中華兒女的紐帶
④中華文化異彩紛呈
A．①③④ B．①②③ C.①②④ D. ①②③④
3．在古代，中國的科學技術成就長期處于前列，對整個人類文明的發展作出了巨大貢獻。總的說來，我國古代科學技術注重實際運用，具有____________?的特點。A.先進性和藝術性?? ?B.實用性和整體性
C.先進性和整體性?? ?D.藝術性和實用性
4．“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”盛唐著名詩人王之渙的詩句至今仍為很多人所喜愛。從《詩經》《離騷》到元曲，中國很多古詩詞都散發著獨特的韻味。這表明中華文化中的文學藝術
①具有輝煌而悠久的歷史　 ②具有豐富而絢麗的內涵
③具有鮮明而獨特的風格　 ④具有明顯的區域特征
A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④
5．“眾志成城是民族的成熟，百姓高貴是歷史的正常。當苦難釀造出大愛大智，更心懷敬畏；祖國永恒，人民至上！”這首詩體現了
①偉大民族精神的核心內容 ②中國特色社會主義共同理想
③思想道德建設的重點內容 ④尊重和敬畏生命的人文精神
A.①③ B. ②④ C.①④ D.②③
6．地瘦栽松柏，家貧子讀書。這一古訓體現了中華民族的
A．團結統一精神? ?B．愛好和平精神???C．勤勞勇敢精神 ?D．自強不息精神
7．愛國主義不是抽象的，而是具體的。新時期我國愛國主義的主題是
A. 實現國家獨立，民族富強
B. 弘揚中華民族精神
C. 發展中國特色社會主義，擁護祖國統一
D. 堅持馬克思主義的指導地位
8．《論語》、《孟子》、《韓非子》以及四大名著、魯迅的《狂人日記》、茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《寄小讀者》等都凝聚著民族精神。只要我們閱讀，都能受到民族精神的熏陶。這表明
A．中華民族精神深深根植于中華傳統文化之中
B．我國的優秀文化作品中凝聚著中華民族精神
C．只有大力創造優秀的文化作品，才能弘揚民族精神
D．中華民族精神的力量集中表現為中華文化的力量
9．從抗震救災、抗洪搶險到“天宮一號”和“神舟”九號對接成功，無論是面對自然災害的嚴峻考驗，還是人類社會發展帶來的新課題、新挑戰，世界總能從中國人身上得到一個相同的回答，那就是自強不息的民族精神，建立在民族精神基礎上不斷超越自我的發展與創新。這表明
①中華民族精神彰顯于發展中國特色社會主義的事業中　
②中華民族精神具有時代性，隨著時代的變化而不斷豐富　
③弘揚中華民族精神有利于堅持社會主義道路　
④中華民族精神是中華民族永遠的精神火炬
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．溫家寶曾指出，青年是祖國的未來，是民族的希望，建設國家的重任遲早要交給他們。對弘揚和培育中華民族精神的應有態度是①弘揚和培育民族精神，要與弘揚時代精神相結合②弘揚和培育中華民族精神是少數偉人的事，個人只要努力學習科學文化知識就行③做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，續寫民族精神的新篇章④在弘揚和培育中華民族精神過程中，要繼承和發揚中華民族的優良傳統
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．隨著媒介市場競爭的白熱化，商業利益和媒體責任之間的沖突日益尖銳，一些電視臺只盯著收視率，不顧節目的質量，甚至背離社會道德，產生了不小的社會負面影響。下列對此認識不正確的是：
A．文化的發展應杜絕其商業性???????????? ???????
B．要弘揚正氣、發展健康有益文化
C．政府要加強監管、正確引導　　　?????????????????
D．個人要提高眼力、拒絕污染
12．平民史詩大劇《全家福》在央視一套黃金檔熱播。該片一經播放，就引起極大反響，深受人民群眾喜愛。這說明
①大眾喜聞樂見的文化就是社會主義先進文化
②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲
③市場經濟的發展使文化市場呈現色彩斑斕
④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力
A．①②???????????????? B．①③???????????? C．③④???????????????? D．②④
13．近年來，流行歌曲、小品等大受歡迎，交響樂、歌劇、民族戲曲則有些受冷落，各種文化藝術形式的發展出現了不平衡現象。一些有識之士呼吁“文化藝術領域也需要生態平衡”，因為
①不同文化藝術形式共同發展，可以滿足不同層面群眾的需求
②在文化藝術領域，經濟效益與社會效益同樣重要
③扶持高雅文化藝術、適當限制通俗文化藝術是當務之急
④各種文化藝術形式相互依存、共同發展，才能繁榮中國特色社會主義文化
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
每年大年初一，一些家長往往爭著到寺廟為子女升學燒頭柱香，甚至請“風水先生”使用電腦等高科技手段進行算命。據此回答14--15兩題：
14．調查顯示，“有點相信”、“很相信”算命的中學生，分別達41％和5％。此外， 還有11％的中學生表示遇見某些難以決定的事，會以算命為決定依據。對于算命，正確的認識是
A．它是一種腐朽文化，應該堅決抵制
B．它體現了文化的多樣性，應該給予包容
C．它是一種落后文化，不應提倡
D．它是對傳統文化的傳承，應大力弘揚
15．對燒香拜拂，電腦算命，青少年學生應：
A．兼收并蓄，為我所用??????B．提高眼力，拒絕污染
C．崇尚多元，理性選擇?????D．加強管理，堅決取締
17.下面幾種關于“標志”的說法，錯誤的是
A．文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志
B. 傳統建筑是展現中國傳統文化的重要標志
C.文字是文化的基本載體，是中華文明的重要標志
D.傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，以印刷媒體的推廣為標志
18.“一個國家、一個民族或是一個地區的經濟強弱是動態的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國。”這段話的合理內涵有
①中華文化源遠流長 ②文化有頑強的生命力
③傳統文化不因時而變 ④文化與經濟相互促進
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．我們所說的世界文化的多樣性，是指
A．文化表現形式的多樣性?? B．地域文化的多樣性
C．民族文化的多樣性??????? D．文化傳播形式的多樣性
20.每年5月的第二個星期日是現代母親節，最早的母親節起源于古希臘，如今世界上多數國家都有母親節。美國人視康乃馨為獻給母親的花，中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。上述文化現象說明
A．文化具有差異性和包容性 B．文化具有民族性和區域性
C．文化具有穩定性和創新性 D．文化具有融合性和科學性
21．中國有修史的傳統，“國有史、方有志、家有譜”。繼承這一傳統，有利于中華文化
A．薪火相傳，綿延不絕 B．獨樹一幟，獨領風騷
C．傳承文明，開拓創新 D．面向世界，博采眾長
22．中華文化的包容性是中華文化源遠流長的重要原因。中華文化的包容性有利于
①各民族在和睦的關系中交流 ②增強中華民族自身文化的認同感
③照搬其他民族的文化 ④增加對外域文化的理解　
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．有人說：“中華文化是在臺灣人的骨子里，流在血液里，喝在水里，是DNA。能改變嗎？不能。”這說明
A．臺灣文化通過中華文化表現出來 B．臺灣文化存在于中華文化之中
C．中華文化存在于臺灣文化之中 D．中華文化可以分為臺灣文化和大陸文化
24.“公期”是海南的傳統民俗節日。以前每逢“公期”，人們都要拜祭“公祖”，舉行“過火山”、“上刀梯”、“貫鐵杖”等儀式。今天，人們移風易俗，利用這一民俗節日“賽紅歌”、“賽書法”、“賽技能”，建設和諧文化，倡導文明新風。這表明民俗節日
①體現了民族心理和情感，富有民族文化韻味
②是傳統文化的組成部分，具有相對穩定性
③集中展示了本區域文化，是民族文明程度的重要標志
④是長期社會實踐的產物，是文化創新的重要動力
A．①② ??? B．①④??? C．②③ ??? D．③④
25.京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統特色的“中國元素”，在歷史的演變中已變為人類文化寶庫中的瑰寶。這些“中國元素”
①是中華民族精神的核心內容????????? ②是中華文化發展的力量源泉
③體現了中華文化的博大精深????????? ④顯示了中華文化的個性特征
A.①②???? B.②④???? C.①③???? D.③④
26.“節日的本質是精神的。看似一些民俗形式，實則是人們在高揚心中的生活情感與理想。”在馮驥才先生看來，民族節日是
①民族情感的集中表達 ②歷史文化成就的重要標志
③民族文化的集中展示 ④維系民族的精神紐帶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
27.央視公益廣告《有愛就有責任》很簡短，卻內涵深厚。作品從中國文化的角度挖掘外來詞Family的內涵：Family＝Father and mather I love you！將外來詞字母幻化成人物角色，演繹了一個孩子在家庭中成長的故事。這啟示我們文化創新
①要注重不同文化間的交流借鑒融合 ②要立足于傳統文化這一根基
③要為傳統文化注入新的時代精神 ④要反對文化滲透，捍衛文化主權
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
28.生活中一系列的“XX控”，折射出“控”已成為一種生活狀態。“控”字當選說明
①社會存在是對社會意識的反映 ②社會實踐是文化產生的源泉
③信息傳播手段和傳遞方式的變革改變著生活方式 ④人們在社會生活中獲得文化
A．①②　 B．②③　 C．②④　　 D．③④
29.在“入世十周年”的座談會上，一位企業家講了這樣一個小尷尬：為了增進與客戶的感情，感恩節這一天，他給世界各地的客戶都發郵件表示感謝，沒想到回復的特別少，一位希臘的客戶干脆直接告訴他，他們根本不過感恩節。由此可見
A．商業貿易是文化交流的重要途徑 B．應當認同和尊重其他民族的文化
C．文化多樣性是人類文明進步的動力 D．經濟往來離不開對其他民族文化的了解
30．2012年3月22日，中共中央總書記胡錦濤在北京人民大會堂會見中國國民黨榮譽主席吳伯雄。國共兩黨首度共同正式確認“兩岸同屬一中”。這一共識表明
①兩岸對中華文化的認同感和歸屬感 ②加強文化交流實現了兩岸文化趨同
③兩岸應共同傳承和弘揚中華文化 ④兩岸關系和平發展取決于文化認同
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
第Ⅱ部分 非選擇題（40分）
31.閱讀材料，回答問題。
材料一：五千年來，無數華夏子孫，為了民族和國家的利益，不畏險阻，不計名利，扎扎實實地做著利國利民的好事，旗幟鮮明地維護著民族和國家的尊嚴。從文天祥到李大釗，從孫子到焦裕祿、雷鋒……無數志士仁人，英雄豪杰，他們胸有浩氣，腹有人民；他們秉承愛國愛民的胸懷和志趣。他們是民族和國家的脊梁。
材料二：天安門廣場國慶60周年大聯歡，堪稱世界之最的方隊表演，精彩絕倫。所有動作全靠4000多名官兵移動、蹲立、搖動來呈現，每名官兵要換9種道具和3套衣服，做動作多達上萬次。有的手臂和臉部被道具劃傷，膝蓋被地面磨破，關節腫痛更是“流行病”，但沒有一人叫苦叫累，沒有一人降低訓練標準。為了熟記音樂節拍，許多戰士將節拍寫在道具、手臂上，訓練時背，吃飯時背，睡覺躺在被窩里還在背，有的甚至連說夢話都在數著節拍……
（1）上述兩則材料體現什么精神?其基本內涵是什么？（4分）
（2）運用《文化生活》的知識回答，我們在新的歷史條件下怎樣弘揚這種精神？（6分）
材料二：人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，可每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。“中國夢”最關健的不是發財夢，文化上的“自豪”與“滿足”才是國人心中“中國夢”的核心。“文化自豪和文化自信是實現‘中國夢’的助推器”成為人們的共識。
（2）運用文化生活的相關知識，說明我國應當如何發展中國特色社會主義文化助推“中國夢”的實現？ ( 6 分）
33．（18分）一個原本只能賣1元錢的普通瓷碗，經設計師的妙手，成為價值幾十元的搶手貨；幾張看似簡單的景觀設計圖，帶動了數千萬元的銷售收人……2010年中國杭州文化創意產業博覽會依托于千年歷史文化名城的人文底蘊，杭州文化創意產業正發揮出強烈的全球集聚效應，吸引中國國家游泳中心“水立方”設計單位等海內外創意力量落戶西子湖畔。杭州文化創意產業：“創”出杭州經濟新引擎。2011年杭州市文化創意產業實現增加值579.86億元，同比增長17.6%，比全市GDP增速高出6.6個百分點；文化創意產業增加值占全市GDP比重達12.1%，一舉超越商貿物流業、金融服務業，坐上服務業的“頭把交椅”。
（1）材料體現了文化生活的哪些道理？（4分）
（2）運用文化生活的有關知識，為杭州市的文化創新產業的發展提出合理化的建議。（14）
高二政治答案
32
（1）由政府主導的理由有：
①滿足人民基本文化需求是社會主義文化建設的基本任務，必須堅持政府主導。（2分）
②堅持由政府主導才能更好地推動文化體制改革，培育社會主義核心價值觀，提供公共文化服務，加快城鄉文化一體化發展，滿足廣大人民群眾的基本文化需求。（2分）
③堅持政府主導，才能夠發展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。（2分）　　由市場主導的理由：①發揮市場優勢，引導資源投資文化事業。（2分）②有利于大力發展文化產業，繁榮文化市場。（2分）③有利于促進文化創新，增強競爭力。（2分）（考生選擇一種觀點作答）
33、（1）文化與經濟相互交融，文化產業迅速崛起，文化產生力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出。杭州文化創意產業：“創”出杭州經濟新引擎，帶動了杭州經濟的快速發展。
（2）①社會實踐是文化創新的根本途徑。杭州市發展文化創意產業要立足于改革開放和社會主義現代化建設的實踐。 ②人民群眾是文化創新的主體，杭州市發展文化創意既要發揮人民群眾的主體作用，又要關注和反映人民群眾的精神文化生活需求。 ③繼承傳統，推陳出新。文化創新離不開與時代精神的結合，杭州市發展文化創意產業既要繼承傳統文化又要體現時代精神。 ④面向世界，博采眾長。杭州市發展文化創意產業要加強同國內其他地方文化及外國文化的交流、借鑒和融合，并以世界優秀文化為營養，充分吸收外國文化的有益成果。在學習和借鑒其他民族優秀文化成果時，要以我為主、為我所用。 ⑤要反對守舊主義和民族虛無主義、封閉主義與歷史虛無主義的錯誤傾向。擴大文化視野，兼收并蓄，發展杭州文化創意產業。
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試數學文試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。試卷滿分150分，考試時間120分鐘。
注意事項：1．開始答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名和準考證號填寫清楚。
2．將試題答案填在相應的答題卡內，在試題卷上作答無效。
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分。每題只有一個選項是最符合題意的.
1．處理框正確的畫法是
2．復數－1＋i在復平面內表示的點在
A．第一象限 B．第二象限
C．第三象限 D．第四象限
3．學生的作息時間與學習成績有
A．確定性關系
B．函數關系
C．相關關系
D．無任何關系
4．下圖是一結構圖，在處應填入
A．合情推理
B．三段論推理
C．類比推理
D．歸納推理
5．已知：z1＝a＋bi，z2＝c＋di（a、b、c、d∈R），若z1－z2是純虛數，則有
A．a＋c＝0且b＋d≠0
B．a－c＝0且b＋d≠0
C．a＋c＝0且b－d≠0
D．a－c＝0且b－d≠0
6．在平面上，若兩個正三角形的邊長比為1:2.則它們的面積之比為1:4.類似地，在空間中，若兩個正四面體的棱長比為1:2，則它們的體積比為（ ）
A．1:2 B. 1:4 C. 1:6 D. 1:8
7．某種產品的廣告費支出與銷售額（單位：萬元）之間有下表關系
2
4
5
6
8
30
40
60
50
70
與的線性回歸方程為，當廣告支出5萬元時，隨機誤差的效應（殘差）為 （ ）
A．10 B．20 C．30 D．40
8．設直線l經過點M（1,5）、傾斜角為，則直線l的參數方程可為( )
A． B． C． D．
10．把正整數按下圖所示的規律排序，則從2008到2010的箭頭方向依次為（ ）
11．設，則有（ ）
A. B. C. D.
12．設數列的前n項和為，令，稱為數列，，……，的“理想數”，已知數列，，……，的“理想數”為2004，那么數列12， ，，……，的“理想數”為（ 　 　）
A．2002　　　　 　B．2004　 　　　 　C．2008 　　　 D．2012
第Ⅱ卷 （90分）
二．填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。
13.若 則
14.如圖，⊙O的弦ED，CB的延長線交于點A，若BD⊥AE，
AB＝4，BC＝2，AD＝3，則DE＝______
15.已知在其定義域上為增函數，，
，則不等式的解集是
16. 下列說法正確的是_______________
①用最小二乘法求的線性回歸直線必過點
②已知是偶函數，定義域為，則
③為偶函數
④采取簡單隨機抽樣，從含有6個個體的總體中抽取一個容量為3的樣本，則個體前兩次未被抽到，第三次被抽到的概率為
三、解答題：本大題共6小題共70分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。
18. （12分）已知集合，
.
（1）求；
（2）若，求的取值范圍。
19.（12分） 已知直線 .
(1)判斷直線與是否能平行；
(2)當時，求a的值．
21．（本小題滿分12分）
某班主任對全班50名學生進行了作業量多少的調查，數據如下表：
認為作業多
認為作業不多
總數
喜歡體育運動
18
b
d
不喜歡體育運動
a
c
23
總數
26
24
50
求認為喜歡體育運動與認為作業量的多少有關系的把握大約為多少？
（下表是K2的臨界值表，供參考）
P(K2≥k0)
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
k0
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
22.（本題12分）
設復數在復平面上(為原點)對應的點分別為其中
(1)若求;
(2)若求點的軌跡的普通方程;并作出軌跡示意圖.
(3)求的最大值.
高二數學參考答案（文）
一、選擇題：本大題共12小題，共60分。
二．填空題：
13．31 14．5 15． 16．①②④
三、解答題：
17．如圖所示，因為AE是圓的切線，所以∠ABC＝∠CAE.
又因為AD是∠BAC的平分線，所以∠BAD＝∠CAD.
從而∠ABC＋∠BAD＝∠CAE＋∠CAD.
因為∠ADE＝∠ABC＋∠BAD，∠DAE＝∠CAE＋∠CAD，
所以∠ADE＝∠DAE，故EA＝ED. ………………………5分
因為EA是圓的切線，所以由切割線定理知，EA2＝EC·EB。
而EA＝ED，所以ED2＝EC·EB。 ………………………10分
18
19
22．（本小題滿分12分）
解: (14分).解(1)由知: ………+1
………+2
………+4
(2)設 ………5
則有
………+5
………+6
消去得: ………+8
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試數學理試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）滿分150分，考試時間120分鐘。
第Ⅰ卷 （選擇題，共60分）
選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1、復數的虛部是 （ ）
A. 0 B. 1 C. 3 D. -2
2、函數在x=1處的導數等于 （ ）
A. 1 B.2 C.3 D. 4
3、由直線，曲線及x軸所圍圖形的面積為 （ ）
A．3 B．7 C． D．
4、用反證法證明命題“自然數a,b,c中恰有一個偶數”時，正確的假設為（ ）
A. a,b,c都是奇數 B. a,b,c中至少有兩個偶數
C. a,b, c都是偶數 D. a,b, c都是奇數或至少有兩個偶數
5、物體運動方程為，則時瞬時速度為（ ）
A．2 B．4 C． 6 D．8
6、用數學歸納法證明第一步應驗證（ ）
A．n=1 B．n=2 C． n=3 D．n=4
7、復數(i是虛數單位)，在復平面內對應的點所在的象限（ ）
A．第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D. 第四象限
8. 是的 （ ）
A．充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
9.設，，，則 （ ）
A. B. C. D.
10. 當時，函數和的圖象只可能是 （ ）
11.曲線C：，（為參數）的普通方程為 （ ）
A． B.
C. D.
12.極坐標方程和參數方程所表示的圖形分別是（ ）
A.直線，直線 B.直線，圓
C.圓，圓 D.圓，直線
第Ⅱ卷（非選擇題 共72分）
二、填空題：(本大題共4小題，每小題4分，共16分.請將正確答案填在答題
卡的指定位置)
13.對于不等式的解集為
14.若函數在上是增函數，則的取值范圍是
15.若，且，則的最小值為
16.過點且傾斜角為的直線和曲線相交于A,B兩點，則線段AB的長度為
三、解答題：本大題共6小題，共70分.解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟，解答過程書寫在答題紙的相應位置.
17、（滿分10分）求函數在點處的切線與函數圍成的圖形的面積。
18、（滿分12分）設是虛數是實數，且．
（1）求的值及的實部的取值范圍．
（2）設，求證：為純虛數；
19. （本小題滿分12分）
已知函數
（1） 當時,求曲線在處的切線方程；
（2）求函數的單調區間.
20．（本小題滿分12分）
在某校組織的一次籃球定點投籃測試中，規定每人最多投次，每次投籃的結果相互獨立.在處每投進一球得分，在處每投進一球得分，否則得分. 將學生得分逐次累加并用表示，如果的值不低于分就認為通過測試，立即停止投籃，否則繼續投籃，直到投完三次為止.投籃的方案有以下兩種：方案1：先在處投一球，以后都在處投；方案2：都在處投籃.甲同學在處投籃的命中率為，在處投籃的命中率為.
（Ⅰ）甲同學選擇方案1.
求甲同學測試結束后所得總分等于4的概率；
求甲同學測試結束后所得總分的分布列和數學期望；
（Ⅱ）你認為甲同學選擇哪種方案通過測試的可能性更大？說明理由.
22.（本小題滿分12分）
已知函數（a為常數， e是自然對數的底數）是實數集R上的奇函數．
（1）求a的值；
（2）試討論函數的零點的個數．

參考答案
1-12BDCDD CDAACD

13． 14.
15. 16.
18、（1）解：設，
則．
因為是實數，，所以，即． 6分
于是，即，． 7分
所以的實部的取值范圍是；
證明：
因為，，所以為純虛數； 12分
19. （本小題滿分12分）
（1）解：當時，， ………………2分
又，，
所以在處的切線方程為 ………………4分
20. （本小題滿分12分）
解：（Ⅰ）在處投籃命中記作,不中記作；在處投籃命中記作,不中記作；
甲同學測試結束后所得總分為4可記作事件,則
……………2分
解：的所有可能取值為，則

……………6分
的分布列為：
21．（本小題滿分12分）
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試物理試題
一．選擇題：本大題包括12個小題，每小題4分，共48分.在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是正確的，全選對得4分，對而不全得2分，有選錯或不選均得0分.
1.下列說法正確的是
A．法拉第發現了電磁感應現象，并制作了第一臺發電機
B．安培將磁鐵放在導體環附近時在導體環中發現了感應電流
C．感應電流磁場的方向總是與引起感應電流的磁場的方向相反
D．感應電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結果
2．一矩形線圈，繞垂直于勻強磁場并位于線圈平面內的固定軸轉動．線圈中的感應電動勢e隨時間t的變化如圖所示．則
A．t1時刻通過線圈的磁通量為零
B．t2時刻通過線圈的磁通量最大
C．t3時刻通過線圈的磁通量變化率最大
D．每當e變換方向時，通過線圈的磁通量都為最大
3．關于分子運動，下列說法中正確的是(　　)
A．布朗運動就是液體分子的熱運動
B．布朗運動圖示中不規則折線表示的是液體分子的運動軌跡
C．當分子間的距離變小時，分子間斥力和引力的合力可能減小，也可能增大
D．物體溫度改變時物體分子的平均動能不一定改變
4. 一定量的理想氣體在某一過程中，從外界吸收熱量2.5×104 J，氣體對外界做功1.0×104 J，則該理想氣體的(　　)
A．溫度降低，密度增大　　　B．溫度降低，密度減小
C．溫度升高，密度增大 D．溫度升高，密度減小
5. 一理想變壓器原、副線圈的匝數比為10：1，原線圈輸入電壓的變化規律如圖甲所示，副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動變阻器的觸頭.則

A.副線圈輸出電壓的頻率為50Hz
B.副線圈輸出電壓的有效值為22V
C. P向右移動時，原、副線圈的電流比增加
D. P向右移動時，原、副線圈的電壓比增加
6．如圖所示，一定量的理想氣體從狀態a沿直線變化到狀態b，在此過程中，其壓強(　　)
A．逐漸增大 B．逐漸減小
C．始終不變 D．先增大后減小
7．關于晶體和非晶體，下列說法正確的是
A．金剛石、食鹽、玻璃和水晶都是晶體
B．晶體的分子(或原子、離子)排列是有規則的
C．單晶體和多晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點
D．單晶體和多晶體的物理性質是各向異性的，非晶體是各向同性的
8．遠距離輸電時，若保證電能的輸送功率不變，則
A．由公式P＝得，輸電電壓越高，輸電導線上的功率損失越大
B．由公式P＝得，輸電導線的電阻越大，輸電導線上的功率損失越小
C．由公式P＝I2R得，輸電電流越大，輸電導線上的功率損失越大
D．由公式P＝IU得，輸電導線上的功率損失與電流強度成正比
9. 如圖所示，在一勻強磁場中有一足夠長的U形導線框abcd，線框處于水平面內，磁場與線框平面垂直，R為一電阻，ef為垂直于ab的一根導體桿，它可以在ab、cd上無摩擦地滑動.桿ef及線框中導線的電阻都可不計．開始時，給ef一個向右的初速度，則
A．ef將向右勻減速運動
B．ef運動的加速度越來越小
C．R的熱功率均勻減小
D．ef減少的動能等于R產生的熱量
10.如圖所示，通有恒定電流的螺線管豎直放置，銅環沿螺線管的軸線加速下落，在下落過程中，環面始終保持水平.銅環先后經過軸線上的1、2位置時的加速度分別為a1、a2,位置2處于螺線管的中心，位置1、3與位置2等距離.則
A.a1＜g
B.a2＜g
C.銅環在位置1、3的感應電流方向相反
D.銅環在位置1、3的感應電流方向相同
11、通常所說的理想變壓器，忽略了鐵芯中渦流現象，同時不計磁漏，不計線圈本身的電阻，因而理想變壓器既不消耗能量,也不儲能，其正常工作時，原、副線圈中具有相同的物理量的有(　 　)
A．每匝線圈中磁通量的變化率
B．交變電流的頻率
C．原線圈的輸入功率和副線圈的輸出功率
D．原線圈中的感應電動勢和副線圈中的感應電動勢
12、壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學利用壓敏電阻設計了判斷小車運動狀態的裝置，其工作原理如圖15（a）所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個絕緣重球。小車原來向右做勻速直線運動的過程中某時刻開始計時，電流表示數如圖15（b）所示，下列判斷正確的是（ ??）
　　A．從0到t1時間內，小車做勻速直線運動
　　B．從t1到t2時間內，小車做勻加速直線運動
　　C．從t2到t3時間內，小車做勻減速直線運動
D．從t3之后，小車做勻速直線運動　
二、填空題（3分×6 = 18分）
13、下圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖。
①在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路。
②有哪些操作可以使電流表的指針發生偏轉：
Ⅰ________________________________________
Ⅱ________________________________________
③假設在開關閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左
偏轉，則當螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流
計的指針向_______偏轉。（填“左”或“右”）
④某同學在連接好的電路中做實驗。第一次將螺線管A從螺線管B中快速抽出，第二次將螺線管A從螺線管B中慢慢抽出，發現電流計的指針擺動的幅度大小不同，第一次比第二次的幅度 （填“大”或“小”），原因是線圈中的 （填“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”）第一次比第二次的大。
三、計算題（本大題3小題，共34分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。）.
14、（12分）某小型實驗水電站輸出功率是20 kW，輸電線路總電阻是5 Ω.
(1)若采用380 V輸電，求輸電線路損耗的功率．
(2)若改用5000 V高壓輸電，用戶端利用n1∶n2＝22∶1的變壓器降壓，求用戶得到的電壓．
15.（12分） 如圖所示，足夠長的光滑平行金屬導軌MN、PQ與水平面成θ=30°角放置，一個磁感應強度B=1.00T的勻強磁場垂直穿過導軌平面，導軌上端M與P間連接阻值為R=0.30Ω的電阻，長L=0.40m、電阻r=0.10Ω的金屬棒ab與MP等寬緊貼在導軌上，現使金屬棒ab由靜止開始下滑，其下滑距離與時間的關系如下表所示，導軌電阻不計，g=10m/s2
求：（1）在0.4s時間內，通過金屬棒ab截面的電荷量
（2）金屬棒的質量
16．（10分）某開發區引進一發電設備，該發電機輸出功率為40kW，輸出電壓為400V，用變壓比（原、副線圈匝數比）為1：5的變壓器升壓后向某小區供電，輸電線的總電阻為5，到達該小區后再用變壓器降為220V。求：（1）輸電線上損失的電功率；（2）降壓變壓器的匝數比

參考答案
1
2
、3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
AD
D
C
D
AB
A
B
C
BD
AC
ABC
BD?
13.
14：解：（1）若采用了80v輸電，則輸電線上電流為：

則輸電線上損耗的功率
13.8KW
15. （1）＝＝


由表中數據可知x=0.27m∴q=0.27C
（2）由表中數據可知
0.3s時棒做勻速直線運動
v==1m/s

I=
E=BLv
∴m=0.08kg
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試生物試題
第I卷（選擇題　共60分）
一、單項選擇題：本部分包括30題，每題2分，共50分。每題只有一個選項最符合題意。
1．下列有關組成細胞化合物的敘述，正確的是
A．糖類、脂質的組成元素都是C、H、O
B．組成蛋白質的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基
C．RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能
D．細胞中的水多以結合水形式存在，其含量影響著細胞代謝
2．下列有關基因工程的敘述，正確的是
A．目的基因導入受體細胞后，一定能穩定遺傳
B．DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C．基因表達載體的構建是基因工程的核心
D．常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等
3. 某研究小組為了研制預防禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流
A．步驟①所代表的過程是逆轉錄
B．步驟②需使用限制性核酸內切酶和DNA連接酶
C．步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其細胞膜失去選擇透過性有利于目的基因的導入
D．檢驗Q蛋白的免疫反應特性，可用Q蛋白與患禽流感康復的雞的血清進行抗原—抗體特異性反應試驗
4.下圖是將人的生長激素基因導入細菌D細胞內，產生“工程菌”的示意圖。所用的基因載體為質粒A。若已知細菌D細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因，質粒A導人細菌后能正常表達。能表明目的基因已與載體結合，并被導入受體細胞的結果是
A．在含氨芐青霉素的培養基和含四環素的培養基上均能生長繁殖的細菌
B．在含氨芐青霉素的培養基和含四環素的培養基上都不能生長繁殖的細菌
C．在含氨芐青霉素的培養基上能生長繁殖，但在含四環素的培養基上不能生長繁殖的細菌
D．在含氨芐青霉素的培養基上不能生長繁殖，但在含四環素的培養基上能生長繁殖的細菌
5．下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①、④表示相關的操作步驟，甲、乙表示相關結構或細胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產生
A．圖中甲代表的是基因表達載體，乙可代表番茄細胞
B．可用Pst I酶和Sma I酶切割魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發生任意連接
C．若用Pst I酶和Sma I酶切割質粒產生的DNA片段有3種
D．圖中③、④依次表示組織培養過程中番茄組織細胞的脫分化和再分化過程
6. 關于基因工程和蛋白質工程的說法正確的是
A．都是分子水平上的操作
B．基因工程就是改造基因的分子結構
C．蛋白質工程就是改造蛋白質的分子結構
D．基因工程能產生自然界不存在的基因，蛋白質工程能產生自然界不存在的蛋白質
7．右圖表示某植物的培育過程，請據圖判斷下列說法中錯誤的是
A．A→F能體現細胞的全能性
B．C中是高度液泡化的薄壁細胞
C．B→E試管中棉花的作用是遮光
D．植株F一般不能直接應用于生產
8．以下有關動物細胞組織培養的表述中正確的是
A．動物細胞培養中，含5％CO2的恒溫培養箱用來為防止培養過程中微生物的污染
B．動物組織培養過程中常用含葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清的固體培養基
C．原代培養的細胞一般傳至40～50代左右便會出現生長停滯
D．動物細胞培養可用于檢測有毒物質和獲得大量健康細胞
9．下列有關植物體細胞雜交與動物細胞融合的比較，正確的是
A．兩者應用的原理都有細胞膜具有流動性 B．兩者都可用滅活的病毒誘導細胞融合
C．兩者最終都能獲得雜種生物 D．兩者都已用于大量生產分泌蛋白
10．在試管牛的生產過程中，不是必需的操作是
A．核移植技術 ? ? ? ? ?　　　B．卵母細胞的采集和培養
C．精子的采集和獲能 ?? ? ? ??　　　　　D．早期胚胎培養和胚胎移植
11．下列關于單克隆抗體的敘述，正確的是
A．用某種抗原蛋白免疫小鼠后，分別通過雜交瘤技術和常規方法生產的抗體化學本質不同
B．雜交瘤細胞必須在特定抗原的刺激下才能分泌抗體
C．單克隆抗體制備過程中對細胞進行多次篩選的目的和方法相同
D．“生物導彈”用于疾病治療時，單克隆抗體所起的作用是“導”而不是“彈”
12. 下圖表示通過體外受精培育牛的過程，下列敘述錯誤的是
A．獲取的精子經獲能后才能進行體外受精
B．促進①過程多排卵的激素是性激素
C．②過程完成的標志是卵黃膜和透明帶間出現兩個極體
D．④過程屬于胚胎移植過程
13. 能提高良種家畜繁殖能力的細胞工程技術是
A．組織培養?????? ?? B．細胞融合?????? C．細胞核移植????? ?? D．胚胎移植
14．下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是
A．種植轉基因作物應與傳統農業種植區隔離
B．轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中
C．種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性
D．轉基因植物的目的基因可能轉入根際微生物
A．濕地生態恢復的生態工程
B．節水和廢水處理與應用的生態工程
C．小流域綜合治理與開發的生態工程
D．清潔及可再生能源系統綜合利用的生態工程
16.如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是

A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結籽
B.愈傷組織的代謝是自養需氧型
C．上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數分裂等過程
D．“白菜—甘藍”雜種植株為四倍體
17.將基因型為Aa的植株的花粉和基因型為Bb的植株的花粉，除去細胞壁后，進行原生質體融合，
可以得到多少種基因型不同的細胞（考慮兩兩融合）
A．6種 B．8種 C．10種 D．12種
18．關于細胞全能性的理解不確切的是
A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B．細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件
C．通過植物組織培養得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果
D．通過動物細胞培養過程證明了動物體細胞也具有全能性
19．下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是
A．植物細胞融合必須先制備原生質體 B．試管嬰兒技術包括體外受精和胚胎移植兩方面
C．動物細胞培養過程中要保持一定濃度的CO2，其目的是促進動物細胞呼吸
D．用于培養的植物器官或組織屬于外植體
20．下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是
A.電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合的目的是制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數目相同
21．動物細胞體外培養時，通常要在培養基中補充一定濃度的某些物質。下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養影響的實驗結果。從該圖提供的信息可以獲得的錯誤結論是

A．有無血清對正常細胞培養的影響不同
B．培養基中補充血清有助于正常細胞的培養
C．培養基中是否補充血清對癌細胞的培養影響不大
D．培養10-50代的細胞仍可保持正常的二倍體核型
22．用組織培養技術可以在生物反應器中通過培養紫草細胞生產紫草素，下圖記錄了生物反應器中紫草細胞產量、紫草素產量隨培養時間發生的變化。下列說法錯誤的是
A．從圖中可以看出反應器中紫草細胞的生長呈現S型增長規律
B．從圖中可以看出反應器中影響紫草素產量的因素是細胞數量和細胞所處的生長期
C．在生產前，需先加入紫草細胞作為反應器中的“種子”，這些“種子”是紫草葉肉細胞經過脫分化和再分化而獲得的
D．在培養過程中，可以通過繼代培養得到更多的紫草細胞
23. 下列對動物核移植技術的描述錯誤的是
A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B．體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核
C．體細胞核移植過程中通常采用去核卵母細胞作為受體細胞
D．通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制
24. 下列關于哺乳動物精子和卵子的發生的敘述，正確的是
A．一個精原細胞經過減數分裂可直接產生4個精子
B．精子的頭部主要含細胞核，中心體發育為它的頂體
C．卵泡的形成和在卵巢內的儲備，是在胎兒時期完成的
D．排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級卵母細胞
25. 下列關于植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是
A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B．植物組織培養和動物細胞培養——細胞的全能性
C．原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D．紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養——細胞分裂
26.關于受精過程的敘述錯誤的是
A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B.透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵
D.雄原核形成的同時，卵子完成減數第二次分裂
27.下列說法錯誤的是
A.胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產胚胎技術
B.試管牛的培育過程屬于克隆過程
C.提供胚胎的個體稱為 “供體”，接受胚胎的個體叫“受體”
D.胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程
28. 下列不是精子、卵細胞發生的區別是
A．初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間
B．減數第一次分裂和減數第二次分裂的時間連續性
C．成熟生殖細胞是否經過變形
D．成熟生殖細胞中染色體的數量
29.表現型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，產生這一結果最可能的原因是
A.試管動物培養　 　B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵移植
30.治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是
A.上述過程利用了動物體細胞融合技術
B.上述過程實現了動物細胞的全能性
C.胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行
D.①、②過程不進行DNA復制和蛋白質合成
第Ⅱ卷（非選擇題　共40分）
⑴實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的［ ］___，通過____方式合成多肽(蛋白質)，可以用____檢測。
⑵實驗中所用的培養液相當于細胞內的__ _。
⑶上述有機物合成的多肽（符合條件的有機物都參與反應）至少含有_ _個氨基和___個羧基，稱為____肽，可能有___種。
⑷實驗中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有____個肽鍵。
32．(8分)在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。
（1）A過程需要的酶有__ _。
（2）B過程及其結果體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是①__ _；②__ _。
（3）C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外，還必須加入__ _。
（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用__ _作為探針。
（5）科學家發現轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律。
①將轉基因植株與__ _雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為1：1。
②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為__ _。
③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養基上作離體培養，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占__ _%。
33．(10分)某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養基、滅菌、接種及培養、菌落觀察計數。請回答與此實驗相關的問題。
（1）培養基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養提供了 ___ _和______。除此之外，培養基還必須含有的基本成分是__ ___和_____ _。
（2）對培養基進行滅菌，應該采用的方法是______ _。
（3）為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果，應將接種了湖水樣品的平板置于_____ _中培養，培養的溫度設定在37℃。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種____ __作為對照進行實驗。
（4）培養20小時后，觀察到平板上有形態和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有_____種細菌。一般說來，菌落總數越多，湖水遭受細菌污染的程度越_______。
（5）如果提高培養基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽（或NaCl）細菌，這種培養基被稱為 ___ 。
34．（12分）海藻糖廣泛分布于海藻類、蘑菇類、酵母菌等生物體內。研究表明，海藻糖與生物對外界惡劣環境（諸如冷凍、加熱、脫水和干燥、接觸毒性化合物等）所表現出的抗逆耐受力有直接的關系，外源性的海藻糖也能對生物體和生物大分子起到良好的非特異性保護作用，使生物在許多不利情況下維持細胞的穩定。我國科學家利用轉基因技術已成功將海藻糖合酶基因轉移到甘蔗體內，獲得抗旱、高產、高糖的甘蔗新品種。下圖為轉基因甘蔗的培育過程流程圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖中①②表示甘蔗組織培養過程中的 和 。
（2）若質粒上存在Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶的識別序列及切割位點，具體情況如下表：
則①形成重組質粒A時，應選用限制酶Pst I和EcoR I，對含海藻糖合酶基因的DNA和質粒進行切割，原因是 。
（3）一個質粒被限制酶EcoR I、Pst I、Sma I同時切割后可得到 個DNA片段， 個黏性末端。
（4）為了進一步確定轉基因甘蔗植物體的抗旱性能，請設計實驗思路。
參考答案
二、非選擇題
31.（10分）
⑴ ①④⑤ 氨基酸 脫水縮合 雙縮脲試劑
⑵ 細胞質基質
⑶ 2 2 三肽 6
⑷ 19
33．（10分）
（1）氮源（碳源不作要求） 碳源、無機鹽、水
（2）高壓蒸汽滅菌
（3）恒溫培養箱 無菌水
（4）多；高
（5）選擇培養基
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試英語試題
一、聽力理解（共20小題；每小題1分，共20分）略
第二部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
例：It is generally considered unwise to give a child he or she wants.
A．however B．whatever C．whichever D．whenever
答案是B。
21．You can read list and select an item from it just like you choose dish by reading the menu.
A．the; the B．a; a C．the; a D．a; the
22．－How did it that the secretary knew where we were?
－Maybe he had been following us.
A．come about B．come across C．come off D．come round
23．Our manager made a special to discuss our progress in sales once a week.
A．collection B．attraction
C．arrangement D．conclusion
24．August 8 was declared as National Fitness Day, when various events to encourage people to take more physical exercise.
A．held B．were held C．had held D．have been held
25．It’s common sense that in summer people like to seek shade the air is cooler.
A．in where B．in which C．where D．the place where
26．If he that he made a mistake, we will forgive him.
A．inspects B．confirms C．guarantees D．acknowledges
27．Make sure the gas is turned off after cooking, which would cause danger to our life.
A．somehow B．meanwhile C．otherwise D．furthermore
28．Don’t waste time with someone who won’t support you need.
A．in place of B．ahead of
C．apart from D．in time of
29．During the past 120 years, the world three waves of global economic integration（聯合）.
A．witnessed B．witnesses
C．has witnessed D．will witness
30．－Why are you looking so worried? Is there anything I can do for you?
－The computer break down when I nearly finished my composition.
A．can B．should C．must D．dare
31．－Did you have a good time last night?
－Not at all. Someone kept talking loudly in the theatre, me from watching the movie.
A．having prevented B．to prevent
C．prevented D．preventing
32．－Where did you make your first appointment with Harry?
－It was in the Disneyland Park in Hong Kong he served as a department manager.
A．that B．which C．from which D．where
33．－How did you find the film?
－It was a(n) one, no better than the one we saw last week.
A．satisfactory B．awful C．remarkable D．embarrassing
34．He disliked to wait, and he expected the manager him at once.
A．being asked; to see B．to be asked; to see
C．to be asked; seeing D．being asked; seeing
35．－You quit the job? Are you crazy?
－ I’m serious.
A．I don’t know for sure. B．I am behind you.
C．I’m not going to kid you. D．Congratulations.
第三部分： 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
My father was in the navy, which meant that my mother was married to both my father and the sea. As was often the __36__, we had to pack our belongings into boxes and __ 37__ those we had grown to love. We would arrive at our new home and find ourselves once again __38__ at the pier（碼頭）waving good-bye to my father as his ship pulled him away from us. My mother would turn my brother and me around before the ship was out of __39__, wipe our tears, and take us back home to start the process of __40__ in the new environment again.
Throughout the years of changing __41__, schools and friends, there remained one constant in my childhood — my mother. For both my __42__ and me, she was the cook, maid and teacher. She played these roles while __43__ some type of part-time job. Leaving a promising career is just one of the __44__ which my mother made for my family as we moved around the world with our father every three years or so. __45__ she had to deal with only a small budget, my mother __46__ managed to make each house the very home that is safe and __47__.
This probably sounds like a depressing way to live, __48__ with two small children: “single” parenthood, short-term friendships, and the inability to __49__ a career or establish a home. But it was not for my mother. She turned this __50__ into adventure for us all! Each relocation was a chance to __51__ another part of the world. My mother __52__ each new culture, climate and neighborhood. Each new house was a __53__ to rearrange furniture, make curtains and hang pictures. Every part-time job was an opportunity to learn something new and work with interesting people.
No matter how difficult the life was, she was always having a __54__ attitude. She always had strength in the face of struggle and change. My mother was so __55__all those years of my childhood — she was my island in a sea of change. She is my hero.
36. A. situation B. case C. matter D. rule
37. A. leave behind B. leave out C. leave off D. leave for
38. A. arriving B. staring C. standing D. looking
39. A. range B. shape C. sight D. control
40. A. adapting B. suiting C. matching D. fitting
41. A. names B. jobs C. addresses D. directions
42. A. father B. classmates C. brother D. relatives
43. A. performing B. seeking C. waiting D. applying
44. A. programs B. sacrifices C. contributions D. cooperations
45. A. Once B. While C. When D. Unless
46. A. somewhere B. somewhat C. sometime D. somehow
47. A. romantic B. comfortable C. mysterious D. wealthy
48. A. generally B. actually C. especially D. unfairly
48. A. desert B. pursue C. affect D. limit
50. A. lifestyle B. value C. journey D. opportunity
51. A. acquire B. explore C. occupy D. realize
52. A. met B. greeted C. agreed D. suspected
53. A. load B. sadness C. result D. challenge
54. A. changeable B. cautious C. positive D. negative
55. A. experienced B. brave C. ordinary D. annoyed
三．閱讀理解（共20小題，每小題2分，共40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卷上將該選項標號涂黑。
A
About six years ago I was eating lunch in a restaurant in New York City when a woman and a young boy sat down at the next table. I couldn’t help overhearing parts of their conversation. At one point the woman asked: "So, how have you been?" And the boy—who could not have been more than seven or eight years old—replied, "Frankly, I've been feeling a little depressed lately.’’
This incident stuck in my mind because it confirmed my growing belief that children are changing. As far as I can remember, my friends and I didn’t find out we were “depressed” until we were in high school.
The evidence of a change in children has increased steadily in recent years. Children don’t seem childlike anymore. Children speak more like adults, dress more like adults and behave more like adults than they used to. Whether this is good or bad is difficult to say, but it certainly is different. Childhood as it once was no longer exists. Why? Human development is based not only on innate (天生的) biological states, but also on patterns of access to social knowledge. Movement from one social role to another usually involves learning the secrets of the new status(身份). Children have always been taught adult secrets, but slowly and in stages: traditionally, we tell sixth graders things we keep hidden from fifth graders.51. According to the author, feeling depressed is _____. A. a normal sign of a psychological problem in a child B. something hardly to be expected in a young child C. a nice phase of children's mental development D. a strange state present in all humans, including children52. Traditionally, a child is supposed to learn about the adult world _____. A. without contact with society B. gradually and under guidance
C. by teaching themselves D. by watching TV
53. The phenomenon that today’s children seem adultlike is attributed by the author to _____. A. the widespread influence of television B. the poor arrangement of teachers C. the fast pace of human intellectual development D. the constantly rising standard of living54. Why is the author in favor of communication through print for children? A. It enables children to gain more information about adults. B. It develops children's interest in society. C. It helps children to enjoy the temptation. D. It can control some other information. 55. What does the author think of the change in today’s children? A. He feels amused by their good behavior. B. He thinks it is a phenomenon worthy of note. C. He considers it a positive development. D. He seems to be pleased with it.

B
You may think that inventions are far away from your everyday life. But in fact, almost everyone can invent. It's just that they do not recognize that their idea could be the start of an invention.  Once inventors see their ideas have some practical value, they don't let them slip away.  For example, the inventor of the dishwasher, American Josephine Cochrane, loved to give dinner parties. But she found it took too long to wash her dishes by hand and too many of them broke. She decided that a machine could do the job faster and with fewer mistakes. So, in 1886, she set out to make one for herself.  Like Cochrane's, most inventions are created to solve a problem. So, the first and most important step is to find the problem.  You can start by looking at what is wrong with things you use now. You can ask grandparents or neighbours if they remember ever saying: "I wish someone would invent something for..." Or you can look at people in different areas such as on the street, or at school. Then you might notice situations or things in need of improvement.  Remember to record your ideas and work. This will help you develop your invention and protect it when it is completed.  The next step is to think about possible solutions. An invention is a new way of solving a problem. So think of many, varied, and unusual ways.  You can often come up with a solution for a problem by looking at it from a different angle (角度) or thinking about it in a new way.  Example 1 — instead of thinking of shoes as protecting your feet from the ground, think of using something to protect the ground from your feet.  Example 2 — instead of thinking about how you can carry oranges home from a store, think of how they can come to you by delivery or growing your own.  Example 3 — instead of experimenting with only one solution, can you put two or three solutions together, or arrange them in different orders?  And if one solution doesn't work, can it be put to other uses? That was how yellow post-it notes (N次貼) came about — a "failed" adhesive (粘合劑) experiment proved a weak adhesive had good uses too!  After all, most inventions are not brand new. They do not come out of nowhere, but come out of things or ideas that already exist.
And the hardest part of inventing, even for a lot of inventors, is coming up with a problem and finding a solution. Once you have an idea, you can always get help building your invention.  This problem-solving technique can also work in your everyday lives. So, why not try it in your studies, in your relationship with others, or even in the way you look at the world?
56. The main idea of this story is ________.A. how to put your ideas to other usesB. that you can invent and how you will be able to do soC. problem-solving techniqueD. how inventors invent
57. What makes inventors different from other people is probably that __________.A. they consider every thing as an inventionB. they are full of energyC. they enjoy solving their own problemsD. they look for problems and try to solve them in a new and better way
58. What made Josephine Cochrane decide to invent the dishwasher?A. Her love of parties.B. Her dislike of dishwashing.C. Her desire for something that could do the dishwashing better.D. Her love of dishwashing.
59. Which of the following is one of the ways to find a problem?A. Make friends with creative peopleB. Find out things that people are not satisfied with.C. Do experiments at home.D. Let the practical idea slip away.
60. The underlined phrase "come about" probably means to _______.A. come into being B. come back C. work D. stick
C
Each new school year brings fresh reminders of what educators call the summer learning gap. Some call it the summer learning setback. Put simply, it means the longer kids are out of school, the more they forget. The only thing they seem to gain is weight.
Most American schools follow a traditional nine-month calendar with winter and spring breaks and about ten weeks of summer vacation. Some schools follow a year-round calendar. They hold classes for about eight weeks at a time, with a few weeks off in between. The National Association for Year-Round Education says there were fewer than 3,000 such schools at last count.
They were spread among forty-six of the fifty states. But many experts point out that the number of class days in a year round school is generally the same as in a traditional school. Brenda McLaughlin is a research director at the National Centre for Summer Learning at Johns Hopkins University. She says studies of year-round schooling have not found strong learning gains. Lead researcher Paul von Hippel said, "Year round schools don't really solve the problem of the summer learning setback. They simply spread it out across the year." Across the country, research shows that students from poor families fall farther behind over the summer than other students. Experts say this can be prevented. They note that many schools and local governments offer programmes that can help.
However, calling such programmes "summer school" could be a problem. The director of the summer learning centre at Johns Hopkins, Ikon Fairchild, said research with groups of different parents in Chicago and Baltimore found that almost all strongly disliked the term "summer school". In American culture, the idea of summer vacation is connected to beliefs about freedom and the joys of childhood. The parents preferred other terms like "summer camp, “extra time” and "hands-on learning.
61. According to the first paragraph, the summer learning gap_______.
A. helps children to gain weight B. leads children to work harder
C. improves children's memories D. affects children's regular studies
62. Compared to those in traditional schools, students in the year-round schools_________.
A. perform better and learn more
B. have much less time for relaxation every year
C. have generally the same number of class days
D. hold more classes and have more weeks off
63. Why do almost all parents dislike the term "summer school"?
A. They cherish the children's rights and freedom.
B. They are worried about the quality of the "summer schools".
C. They want their children to be forced to make up the gap.
D. They can't afford to pay for studies during the vacation.
65. The underlined word in the first paragraph mostly probably means_______.
A. 耽擱 B延遲 C. 挫折 D退步
D
Can you imagine traveling to work in a one-man submarine?
Scientists believe that someday one-man submarines will be as numerous as automobiles today. One says," One day soon, men will walk on the ocean floor as they do on the street." Perhaps during your life time, people will travel, work and live under the sea.
Ships carrying oil and articles of trade will move beneath the ocean. Passenger ships will be built to travel underwater, where storms cannot delay them or make people seasick. Special underwater ships will be designed for mining, fishing, and exploring unknown areas. For military use, there may be submarines that can fly and then dive underwater to approach the battle area without being seen.
First, however, the human problems associated with living in the ocean will need to be studied in detail. Many of these problems are the same as the problems of living in outer space: pressure, lack of oxygen, and weightlessness. Already scientists have begun to study these problems.
In 1963 and 1964 scientists and Navy divers lived and worked underwater for several days in two projects which were called Sealab I and Sealab II. The Sealab II experiment kept the scientists and divers 215 feet below the surface for thirty days, studying marine biology, temperature, pressure, currents, and ocean bottom geology.
Many puzzling questions remain unanswered, however. Man's warm blood makes it difficult for him to live long in the sea without some kind of warmth. Can our blood be changed to fit new water surroundings? What will happen to our muscles if we live in the water very long? Will they become soft away from our usual land existence? Will bones become weak and our blood pressure change? Scientists are searching for answers.
By studying plants and animals deep in the ocean, scientists may find a cure for some of our most serious human diseases. We may learn to use plants to increase our world food supply. Engineers may learn to use the power of the sea by building huge walls to catch the force of the tides.
66. In the passage, the author is talking to us about the problems of ________
A. pressure, lack of oxygen, and weightlessness in the sea
B. living, working below the ocean
C. underwater submarine
D. walking on the ocean floor
67. According to the author, in future, passenger ships might be the ones that can ________
A. be used for mining, fishing and exploring unknown areas
B. carry oil and articles of trade
C. travel underwater, not affected by storm
D. fly and then dive underwater
68. Whether we live in the sea or in outer space, first of all we should think of_______
A. health and food B. safety and temperature
C. temperature and oxygen D. pressure, oxygen and gravity
69. Which of the following is TRUE?
A. Sealab I worked for more than thirty days below the surface.
B. Sealab II worked for thirty days under the sea for exploring unknown areas.
C. Sealab II kept the scientists over 200 feet below the surface, studying temperature, pressure and so on.
D. Sealab I and Sealab II kept the scientists 215 feet below the surface for thirty days.
70. To become used to living in the sea, we should try to __
A. increase the amount of our blood B. keep our blood warm
C. soften our muscles D. warm our bones
第二節：（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，選項中有兩項為多余選項。
Being healthy means taking care of yourself physically and mentally. Here are some of my best tips on how to do both:
Break a bad habit.
You don’t really “break” habits. __71__. So if your problem is that you eat too much when you get home from work, find something new to do that is incompatible（不能共存的）with what you usually do. You can’t walk around the track at the school and pig out in your kitchen at the same time.
Grow your marriage.
__72__. It’s always a give-and-take, always requires work. It’s as if you planted a garden and came back six months later─you wouldn’t even be able to find it. __73__.
Beat stress.
My dog, Maggie, is the best anti-stress tool I have. A few minutes petting, scratching or playing with her, and __74__. Exercise also helps. Just about every day, I’m on the tennis court. It’s a great workout, and if I don’t have that, I don’t cope as well, sleep as well or think as well.
Refocus your anger.
Expressing your anger is just not that good an idea. You say things you don’t mean. __75__. When you do that, you’re a problem solver.
Don’t medicate(摻入藥) with food.
It never, ever works. You’re denying your issue by eating your way through it, instead of saying, “Hey, I’ve got a problem.”
A. You replace the unwanted behavior with something that prevents you from doing it and that doesn’t have unhealthy side effects.
B. I’ll feel easy.
C. If there is a problem, you needn’t deal with it immediately.
D. You have to tend it, feed it, weed it, and deal with the problems.
E. Instead, recognize that anger is usually a symptom of hurt, fear or frustration, and deal with the causes rather than blow up.
F. Relationships are negotiated（協商）, and the negotiation never stops.
G. You do something without any good effect on your health during the time when you usually do something harmful to your body.
作部分:（共二節,滿分35分）
第一節:短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
下文中共有10 處語言錯誤，要求你在錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫上該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10 處，多者（從第11 處起）不計分。
Sally,
Now I’d like to tell you something about my part-time job this summer vocation, of which I worked like a guide in a travel agency. The work was interesting but tired. I think it was helpful to work this holiday. It was the first time that I have earned money on my own. I have come to understand how hard my parents worked to support for the family. I used to keep on ask them for money, but now I’ll never waste money and learn to share my worry with my parent. I’ve learned how to get along well with others. What’s less, I have learned some working and social experience and I have learnt something can’t be learnt from textbooks. All this will be good for my future. In a word, I had the wonderful and valuable summer vacation.
Yours
Mickey.
第二節：書面表達 (滿分25分)
隨著社會的發展，交流通訊方式也越來越方便快捷多元化。幾乎每個高中生都有了自己的QQ號，可以用QQ和自己的朋友聊天，向老師問問題，交流思想。但有的同學花了太多的時間在QQ上，有的QQ好友甚至有幾百人之多。請你就以上現象加以分析，并發表自己的看法。首句已給出，不計入總詞數。
注意：詞數不少于100詞。
With the development of science and technology, the way of communication has become increasingly diverse and convenient.
參考答案
單項選擇：
25．C 考查狀語從句。where 引導一個地點狀語從句。
26．D 考查動詞辨析。inspect“視察；檢查”；confirm“證實，證明；確認”；guarantee“擔保；保證”； acknowledge“承認；感謝”。只有acknowledge符合語意。
27．C 考查副詞。依句意可知：做完飯后務必要將氣關掉，否則就會導致我們的生命危險的發生。Somehow“以某方式”；meanwhile“與此同時”；furthermore“而且”，均不符合句意。
28．D 考查介詞短語辨析。in time of“在……時”；in place of“代替”；apart from“除此之外”；ahead of“在……之前”。句意：不要浪費時間在必要時卻不會支持你的人身上。
29．C 考查時態。從During the past 120 years判斷應該用現在完成時。
30．C 考查情態動詞的用法。must在此是“偏偏”的含義。
31．D 考查非謂語動詞。后句為前句的自然結果，應用現在分詞作狀語。
32．D 考查強調句中的定語從句。這是一句省略了that部分的強調句，補充完整為：It was in the Disneyland Park in Hong Kong where he served as a department manager that I made my first appointment with Harry.句中where he served as a department manager作定語修飾Disneyland Park.
33．B 考查形容詞。由下文說這部電影比上周看的那部好不到哪里去，可知選B。no better than 表示“與……一樣不好”。
34．A 考查非謂語動詞。dislike只能用動名詞作賓語，不能用不定式；expect sb to do sth為固定短語。句意為“他討厭被要求等待，希望經理立即見他”。
35．C 考查交際用語。I don’t know for sure.“我不確切知道。”I am behind you.“我支持你。”I’m not going to kid you.“我不是跟你開玩笑的。”Congratulations.“恭喜你，祝賀你。”
完形：36-40 BACCD 41-45 CCABB 46-50 DBCBA 51-55 BBDCB
71---75 AFDBE
第二節：書面表達（25分）
With the development of science and technology, the way of communication has become increasingly diverse and convenient. People can communicate with their friends or relatives freely in different ways. Among them chatting on the QQ is one of the most popular ones. Almost every senior middle school student has their own QQ number, with which they can chat with their friends, ask their teachers to help them solve their puzzles and exchange their thoughts. QQ is really a helpful tool to them.
However, some students have spent too much time chatting with their QQ friends, some of whom are totally strangers. Most talk on the QQ is completely meaningless. What’s worse, some students have hundreds of QQ friends, taking up almost all their
河南省鄭州市盛同學校2012-2013學年高二下學期期中考試語文試題
考生注意：
1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。
2.答題前，請考生務必將答題卷左側密封線內的項目填寫清楚。請考生按規定用筆將所有試題的答案寫在答題卷上，在試題卷上作答無效。
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文章，完成1～3題。
孔子 “君子和而不同”的“和”字，應當說與《論語·學而》篇中“禮之用，和為貴”的“和”涵義相同。翻檢相關經學文獻，“和而不同”的“和”也與周代基于禮原則的“和順”“協和”“和睦”等意思相近，沒有多少異議。朱熹《論語集注》謂“和者，無乖戾之心”，把“和”與“乖戾”對舉，也能說明這一點。至于《國語·鄭話》中史伯講的“和實生物，同則不繼”的“和”，則是指自然事物諸元素之間的“調和”，與”和而不同”．“和為貴”的“和”不是一回事兒。孔子說的“君子和而不同”與史伯說的“和實生物．同則不繼”是兩個不同的命題，適用的領域也不一樣。前者適用于社會領域，主要是講人際關系的；后者適用于自然領域，主要是講不同物質的配合或共同作用的，因此，作為概念而不是語詞，這兩個“和”是不能等同的，也是不能互換的、另外一中庸里有“喜怒衰樂之未發謂之中、發而皆中節謂之和”的說法，然而子思之學已開始向心性之學轉化，因此對“和”字的理解還當“以孔解孔”。
先秦文獻中講的“同”，很多情況下可以理解為“共同點”或“相同的目標”。就人際關系而言，“同”與“和”不是對立關系．并且常常是有著正向聯系的，孔子本人就說過“道不同，不相為謀”的話。他所反對的“同而不和”的“同”．只是指那種無原則的、不辨是非曲直的“茍同”．這一點是應當明確的。“和而不同”的“不同”．仔細分析起來，應該包括“非原則性的不同”與“原則性的不同”。對于非原則性的不同，容易通過“求同存異”而達到“和”。而對于原則性的不同．則不易做到“求同存異”，要達到“和”就比較困難。
　　孔子曾指出：“唯仁者能好人。能惡人”。意思是說，只有“仁者”才能夠公正地喜愛應當喜愛的人，厭惡應當厭惡的人。由此可知。孔子心中的仁者不會以求“和”為由回避矛盾。從孔子一生的言行看來，如果出現了原則性的“不同”的情況。他不會以虛假的、表面的平衡來掩蓋矛盾，更不會“委曲求和”。
1．下列有關“君子和而不同”一句中“和”的表述，不符合原文意思的一項是（3分）
A．相關經典文獻可以證明，孔子“君子和而不同”中“和”的涵義與周禮原則中“和
順”“協和”“和睦”等意思接近、
B．史伯講的“和”與孔子講的“和”是兩個不同的命題，適用于不同領域，作為概
念，兩個“和”不能等同，也不能互換。
C．朱熹在解釋孔子的《論語》時，將“和”與“乖戾”對舉，從側面證明了孔子“和而不同”中“和”是“和睦”的意思
D．子思在《中庸》中有關“和”的解釋，背離了孔子“和”的涵義，走向了唯心的傾向，“和”字的理解還當“以孔解孔”
2．下列對原文第二段內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．孔子的“道不同，不相為謀”反映出他有很強的原則性，在是非曲直很明確時他始終能夠遵循這一準則。
B．先秦文獻中講的“同”，在人際關系的角度上與“和”不是對立的關系，都可理解為“共同點”“相同目標”。
C．“求同存異”體現了人際關系中“同”與“和”的正向聯系；如果“不同”的指向是非原則性的，容易通過“求同存異”達到“和”
D．孔子心目中的“仁者”不會為了所謂的“和”而去掩飾人際關系中原則上的“不同”，更不會“委曲求和”。
3．根據原文的內容．下列理解和分析正確的一項是（3分）
A．用微言大義和“賦詩言志”的方式去解釋孔子的“和而不同”，有助于對傳統文化的豐富和發展，因此，其紕漏曲解尚可接受。
B．正是因為人們解讀經典時濫用了這種賦詩言志、類比推理的方式，一些人才對“和而不同”涵義的闡發脫離了孔子的整體思想，沒有準確把握孔子學說的精義。
C．由于缺乏聯系性與整體性認識觀，一些人對孔子“和而不同”的理解偏于局部，對善惡美丑是非的分辨缺失，只有“同”與“不同”。
D．只要正確理解孔子的“和而不同”，就能恰當處理不同性質的人際矛盾沖突和建立不違背道義原則前提下的協同、合作關系。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月既望，寧王襲下九江、南康，薄安慶。或請救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，無不勝矣。”眾曰“善”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執之。凡三十五日而賊平。
帝時已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務太監張忠將京軍數千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問良久始去。京軍謂“王都堂愛我”，無復犯者。忠、泰輕守仁文士，強之射。徐起，三發三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當自求諸心，不當求諸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂篤信不疑。其為教，專以致良知為主。學者翕然從之，世遂有“陽明學”云。
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）
A. 華性孝，士論多之 多：贊美。
B. 逆擊之湖中，無不勝矣 逆：迎戰。
C. 宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁 易：容易。
D. 守仁不赴，請歸省 省：探望。
5.以下各組句子中，全都直接表現王守仁“多智善謀”的一組是（3分） （ ）
①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。 ②急趨吉安，與伍文定征調兵食，治器械舟楫。 ③或請救安慶，守仁曰：“不然。” ④凡三十五日而賊平。 ⑤守仁不為動，撫之愈厚。 ⑥忽悟格物致知，當自求諸心。
A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析 ，不正確的一項是（3分） （ ）
A.王守仁有家學淵源。他的父親就有風度，有才華，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了進士。他的父親被謫龍場時，開創了“陽明學”，自成一家。
B.王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時間較長，名字是異人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開口會說話。
C.王守仁個性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。
D.王守仁文武兼備。他不僅通曉兵法戰策，在平定寧王造反的過程中，多出奇計，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發三中”贏得京軍歡呼。
7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語(7分)
（1）七月既望，寧王襲下九江、南康，薄安慶。 (3分)
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (4分)
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面一首詩歌，完成8～9題。
后湖晚坐①
陳師道
水凈偏明眼，城荒可當山。青林無限意，白鳥有余閑。
身致江湖上，名成伯季②間。目隨歸雁盡，坐待暮鴉還。
【注】①這首五律大約作于詩人自潁州教授任上罷歸后，至紹圣（1094～1098）初期召為秘書省這幾年家居賦閑之時。②此處指蘇軾、蘇轍門下諸君，陳師道、李廌與“蘇門四學士”并稱“蘇門六君子”。
8．詩歌的頷聯描繪了一個什么樣的意境？請簡要分析。（6分）
9．詩歌的最后一聯抒發了作者怎樣的情感？（5分）
（三）按原文填空（6分）
10．按課文的原句填空。（6分）
（1）子曰：“ ， ，舉一隅不以三隅反，則不復也。”（《論語·述而》）
（2） ，立天下之正位，行天下之大道。（《孟子·滕文公下》）
（3）民之從事，常于幾成而敗之。 ，則無敗事。（《老子》第六十四章）
（4） ，小年不及大年。（莊子《逍遙游》）
（5）鍥而不舍， 。（荀子《勸學》）
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
偷　父 劉心武
那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈盞，各屋的窗戶都好好地關閉著啊，再回過頭去觀察大門，沒有問題呀！但是，當我到衛生間再仔細檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印，呀！我忙從衣兜掏出手機，準備撥110報警，這時又忽然聽見窸窸窣窣的聲響，循聲過去，便發現臥室床下有異動，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里的東西！只要你不傷人，出來咱們好商量！”
一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！”
??但他那副“久經沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財的地方，似乎還沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟著我來到門廳里，我讓他站在長餐桌短頭靠里一側，自己站在靠外一側，把窗簾叉收到自己這邊，開始訊問。
“您為什么還不報警？”他問我。
我把手指挪到手機按鍵上，問他：“你想過，警察來了，你會是怎么個處境嗎？”他嘆口氣，說出的話讓我大吃一驚：“嗨，慣了，訓一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完妝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。
他今年14歲。家鄉在離我們這個城市很遠的地方。他小學上到三年級就輟學了。一年前開始了流浪生活。現在就靠結伙偷竊為生。
我望著被燈光照得瘦骨嶙峋滿臉大汗的少年，問他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他沖了一碗方便面，端到他面前。
我決心放他出去，對他說：“我知道，我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事了。你應該走正路。”他點頭。
我要去給他開門時，他居然說：“我還不想走。”
我大吃一驚，問他：“為什么？”
那幅油畫，是我前幾年臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉茬，看去不像個西方人倒像個東方農民。
我就細問他：“你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？”可是他執拗地告訴我，他沒有媽。后來我聽懂了，他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別的男人跑了。他爸把他拉扯大。他記得他爸，記得一切，記得那扎人的胡子茬，記得那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……
他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖，是給老板挖，于是他講到了去年那一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說，他負責踩點的時候，從我家窗外看見了這幅畫，沒想，就先叫了聲“爸”。他奇怪他爸的像怎么掛在了我屋里？他說他爸坐在床上想心事的時候，就那么個模樣。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子這天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親畫像的油畫，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。
我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。
關上門以后，我竟自倏地若有所失。不到半分鐘，我一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經從人間蒸發，只有樹影在月光下朦朧地閃動。
我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時，我問自己：“你追出來，是想跟他說什么？”
是的，我沖出來，是想追上他補充一句叮囑：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！”?
(有刪節)
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的的兩項是(　　) （5分）
A．小說前文寫“我”發現放置錢財的地方沒有受到侵犯，為下文寫少年偷“父”埋下了伏筆。
B．少年執拗地說他沒有媽媽，可見他對媽媽的憤恨之深。
C．少年說他父母的事情時，眼里沒有淚光，說明他在不斷的偷竊中逐漸變得冷漠。
D．“我”三次想報警而沒報，是因為我想要給這個少年一個改過自新的機會。
E．少年走后，“我”若有所失，表明我已經喜歡上了這個小孩子。
（2）為什么“我”“聽到孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷畫像的原委之后“眼淚忍不住溢出了眼角”？（6分）
答：
（3）小說中的少年是個怎樣的人？請分條概括。（6分）
答：
（4）小說結尾說，“我想追上他補充一句叮囑：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！’”這樣寫，有人認為合情合理，也有人認為有些不合實際。你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）
答：
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用（20分）
12．下列各句中加點的詞語使用不正確的一項（3分）
A．自從有了人類，大概就有了語言，但是從嘴巴里說出來的話轉瞬即逝，既不能傳得遠，也不能保存下來，直到有了文字才算解決了這個難題。
B．現在有的人受港臺音像產品和書籍報刊的影響，把用繁體字當成了一種時髦，導致了社會上簡化字、繁體字魚龍混雜的現象時時出現。
C．在古代，人和馬是息息相關的，行軍打仗離不開馬，交通運輸更離不開馬。而在我們的語言文字中，更是有許多跟馬有關的詞語，這可以看出人們對“馬”情有獨鐘。
D．很明顯，一個句子刪去了一些修飾語后，文章句子的表達索然無味，全文頓時失去了生氣和震撼力。
13．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3分）
A．墨子以極其艱苦的生活方式，徹底忘我的犧牲精神，承擔著無比沉重的社會責任，這使他的人格具有一種巨大的感召力。直到他去世之后，不僅這種感召力沒有消散，而且還表現得更加強烈。
B．面對周朝日益紊亂的政治局面，老子消極悲觀，提出回復到“小國寡民”的遠古時代，“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”（《道德經》）。
C．在現實生活中，人們常常以世俗的眼光，來判斷一個事物的有用和無用，莊子卻告訴我們，境界決定了人們對事物判斷的正誤，站在大境界上，就會看到天生我材必有用，而站在小境界上只能一生碌碌無為。
D．孔子把“仁”作為自己學說的最高范疇，為人類的道德生活確立了最基本的準則，力圖以仁愛的精神改善日益緊張的人際關系，并由此入手來解救社會危機。
14．把下列各組句子按順序填入下面的橫線處，最恰當的一項是（3分）
人們平常說話往往脫口而出， ， ， 。那么是不是只要知道了詞語的發音和意思就可以說出一句句的話呢？當然不是這樣。 ， ， 。語言中這種組詞造句的規則，就是語法。
①就像下棋時棋子的走法可以千變萬化
②但還必須有一定的行棋規則一樣
③即使在某些特殊場合需要字斟句酌
④一般都不會在說話以前先注意說出的話是否合乎某種規則
⑤人們說話的時候也必須遵守一些公認的結構規則
⑥也往往主要是在考慮表達的內容和挑選恰當的詞語
A．①②⑤③⑥④ B．①②④⑤③⑥
C．③④⑥①⑤② D．③⑥④①②⑤
15．“人人愛我，我愛人人。自覺自強，奮爭不息”是一個班級的宣傳口號，貼出后，有人建議把“人人愛我，我愛人人”的位置調換一下，即調換成“我愛人人，人人愛我”。你覺得調換后好，還是不調換好呢？請說說你的理由。（5分）
16．仿照下面畫線的句子，再續寫三句，讓其和原句組成一組連貫、得體的語句。（6分）
教育要適度，別期望太高，別施壓過重。過高的期望，帶來無望； ；
； 。
五、寫作（60分）17. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一個海難的幸存者漂流到一個荒無人煙的小島上，兩天過去了，也不見有船只的影子。不得已，他好不容易在島上建了一個簡易窩棚安身。當他從樹林里兜著一大堆果子回來時，卻發現他的窩棚起火了，濃煙滾滾，他的心血全被熊熊的大火吞沒了。他禁不住仰天長嘆，沮喪的坐在海灘上，一直到黃昏。在夕陽的余輝下，一艘輪船的輪廓越來越清晰。他得救了，因為船上的人看見了島上升起的濃煙，并把它當成了求救信號。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
語文參考答案
4.C （易：更換）
5.C （①為守仁正直耿介，④為間接表現守仁智謀，⑥為守仁于學問上的造詣。）
6.A （“他的父親被謫龍場時，開創了“陽明學”，自成一家。”錯。）
7.（1）七月十六，寧王的軍隊攻下九江和南康，逼近安慶。（“既望”、 “薄”的翻譯。每處1分，句意1分。）（3分）
（2）守仁病重，上書請求辭官回鄉，舉薦鄖陽巡撫林富代替自己，不等上命回復竟就回家了。（“甚”、“乞骸骨”“自代”的翻譯。每處1分，句意1分。）（4分）
10．（1）不憤不啟 不悱不發 （2）居天下之廣局 （3）慎終如始 （4）小知不及大知
（5）金石可鏤（每空1分）
（1）【解析】　選AB。C項，從少年偷像父親的畫像這件事來看，少年對父親有深厚的感情，不應該是冷漠。D項，第一次想報警而沒有報是因為當時還不知道事情到底有多嚴重。E項，我若有所失，是因為我內心油然而生的對社會的責任感。 （2）【答案】　“也就是鼻子酸了酸”，是因為我對少年很同情，但社會上這樣的事情很多，“我”見怪不怪了。“眼淚忍不住溢出了眼角”，是因為“我”對偷“父”的少年非常理解和愛憐，被他的行為深深感動了。 （3）【答案】　①他對父親有難以割舍的愛，令人敬佩；②他是社會的弱勢群體，值得同情；③他混在竊賊之中，需要教育和救治；④他對社會冷漠，需要人們用人性的溫暖去感染。 13．B【魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。A轉瞬即逝：形容一眨眼就消失了。C息息相關：形容彼此的關系非常密切。D索然無味：形容對某樣事物沒有興趣（多指文章）。】
14．D【A關聯詞語位置有誤，應把“不僅”放到“這種感召力”后。B賓語殘缺，應在“遠古時代”后加“的主張”。C犯了一對多的語病，應將“境界”后加“的大小”。】
15．D【從語境來看，可以知道六個句子應該分為兩組，③⑥④是對說話的場合中人們說話情況的陳述，應該放在前面；①②⑤是打了一個比方，以此來形象地解說規則的重要，應該放在后面。各個小組內的順序層次很清晰，有關聯詞連接，所以很容易排出。】

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