資源簡(jiǎn)介

《象形棋》
課前準(zhǔn)備：
相關(guān)的圖片資料，多媒體課件
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)中國(guó)象棋趣味造型作品的欣賞和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
2、通過(guò)對(duì)中國(guó)象棋趣味造型的創(chuàng)作實(shí)踐，提高學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力。
3、通過(guò)對(duì)中國(guó)象棋趣味造型的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)
1、對(duì)中國(guó)象棋趣味造型作品的欣賞。
2、對(duì)中國(guó)象棋趣味造型的創(chuàng)作技能學(xué)習(xí)。
3、對(duì)趣味人物造型的比例和局部服飾的處理。
難點(diǎn)
通過(guò)對(duì)中國(guó)象棋趣味造型作品的欣賞和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
首先展示一張帶矛盾性的棋局圖片。
再展示一張學(xué)生下新型象棋的圖片讓學(xué)生思考：
圖中的人物正在進(jìn)行什么活動(dòng)呢？棋子造型與傳統(tǒng)的有什么不同？
二、講授新課：
下面我們來(lái)學(xué)習(xí)新課《象形棋》
首先，我們請(qǐng)會(huì)下象棋的同學(xué)回答兩個(gè)有關(guān)象棋的小問(wèn)題：
1、象棋中最多的棋子是什么呢？
2、象棋中最少的棋子又是什么呢？
棋子里的兵和將給我們的啟示是：
在學(xué)習(xí)上，今天，我們可能是小兵；明天，我們可能是大將。
（一）、中國(guó)象棋的簡(jiǎn)介
中國(guó)象棋在周代建朝（公元前11世紀(jì)）前后產(chǎn)生于中國(guó)南部的氏族地區(qū)。
到宋代，中國(guó)象棋基本定型。
象棋棋子可看作是古代戰(zhàn)場(chǎng)上各種兵將在兩軍對(duì)陣中的模擬再現(xiàn)。
（二）、象棋棋子的趣味造型
隨著人們生活水平的不斷提高，象棋棋子的趣味造型也不斷發(fā)展。
展示清代的象棋趣味造型（江蘇周莊博物館藏品）。
展示現(xiàn)代的象棋趣味造型。
（三）、象棋棋子的造型設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)步驟：
1、確定棋子造型的人物原型。
參考美術(shù)課本、歷史課本等，選擇你喜歡的兵將人物。
你可以選擇男將，也可以選擇女將，還可以選擇其它人物。
展示男將和女將的影視劇照。
2、確定頭長(zhǎng)比例。 （Q版人物常用2個(gè)或3個(gè)頭長(zhǎng)）
3、確定身軀、四肢位置。
4、繪制人物外表特征。
5、修改局部，整理完成。
下面先看老師簡(jiǎn)單示范：
教師分別示范3個(gè)頭長(zhǎng)比例的男將和女將。
教師提醒學(xué)生注意盔甲的服飾變化。
（例如頭盔、甲片、武器與鞋的形狀變化）
（四）、學(xué)生練習(xí)
步驟：
1、確定棋子造型的人物原型。
2、確定頭長(zhǎng)比例。
3、確定身軀、四肢位置。
4、繪制人物外表特征。
5、修改局部，整理完成。
展示男將和女將更多的影視劇照給學(xué)生當(dāng)創(chuàng)作素材。
（五）、課堂小結(jié)
象棋趣味造型的設(shè)計(jì)步驟：
1、定人物。
2、定頭長(zhǎng)。
3、定動(dòng)態(tài)。
4、繪特征。
5、修改完成。
展示部分學(xué)生的象棋趣味造型作品，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)反思：
本課的優(yōu)點(diǎn)：
1、本課在練習(xí)要求上適當(dāng)降低，主要是完成三個(gè)頭長(zhǎng)的人物造型設(shè)計(jì)，由于前面的課已經(jīng)學(xué)習(xí)了七個(gè)頭長(zhǎng)的人物比例，因此通過(guò)老師的課堂示范，學(xué)生較容易掌握，大部分學(xué)生作業(yè)效果都較好，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。
2、本課在教學(xué)內(nèi)容的篩選和安排上根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)重點(diǎn)清晰。
3、在學(xué)生的練習(xí)階段，我安排了中國(guó)古典音樂(lè)作背景音樂(lè)，配合PPT圖片中人物的古裝服飾，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化熏陶的環(huán)境中進(jìn)行美術(shù)實(shí)踐。
4、通過(guò)展示男將和女將的影視劇照，讓男生女生都有可選擇的參照對(duì)象。
5、通過(guò)多媒體展示，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)歷史人物的服飾造型有直觀感受，有民族認(rèn)同感。
6、通過(guò)老師的啟發(fā)，學(xué)生明白將帥是從小兵中來(lái)，知道今天的小兵可能是明天的大將，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度與價(jià)值觀。
本課的不足：
1、學(xué)生的聯(lián)想能力不足，只有少部分學(xué)生能說(shuō)出自己對(duì)中國(guó)象棋趣味造型未來(lái)發(fā)展形式的看法。
2、背景音樂(lè)的選擇不算很好，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該選擇古典音樂(lè)的現(xiàn)代演繹作品。
3、學(xué)生的想像力還沒(méi)有完全啟發(fā)出來(lái)，比較多的學(xué)生作品在服飾造型上有雷同，這是日后需要改進(jìn)的。
4、沒(méi)有擴(kuò)展學(xué)生對(duì)中國(guó)象棋在電腦游戲、手機(jī)程序中趣味造型的認(rèn)識(shí)。

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