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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試信息技術(shù)試題
一、單選題（每題2分，共84題。）
1. 關(guān)于信息，以下表述錯誤的是( )。
A．信息無處不在，但并一定都是真實的
B．信息、思想、能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的三大資源
C．信息無論在空間上還是時間上都具有傳遞性
D．信息論的創(chuàng)始人香農(nóng)認為信息是能夠用來消除不確定性的知識
2. 天氣預(yù)報的基本過程有以下環(huán)節(jié)：
①使用氣象衛(wèi)星、雷達等采集信息
②氣象員觀測衛(wèi)星云圖，隨時記錄數(shù)字
③將采集的數(shù)據(jù)與有關(guān)氣象資料結(jié)合在一起進行氣象分析
④發(fā)布天氣預(yù)報信息
其中信息加工環(huán)節(jié)是( )。
A．① B．③ C．④ D．②
3. 以下不屬于信息數(shù)字化過程的是( )。
A．用數(shù)碼錄音筆錄音 B．用掃描儀掃描文稿
C．用ACDSEE編輯圖片 D．用數(shù)碼相機拍攝照片
4. 一個七位二進制數(shù)11■■001，其中有兩位模糊不清。在下列十進制數(shù)中，可能與此二進制數(shù)等值的是( )。
① 97 ② 99 ③ 113 ④ 115
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
5. 一個英文字符的ASCII碼存儲時只占用一個字節(jié)，而一個漢字內(nèi)碼要占用至少2個字節(jié)，其根本原因是漢字的（ ）
A．筆畫較多 B．數(shù)量較多 C．讀音較多 D．字體較多
6. 小明同學(xué)使用二進制編碼，設(shè)計了一個上海軌道交通的數(shù)字化方案；每個站點的編碼分為兩個部分，第一部分是所在的線路序號的編碼，第二部分是站點序號的編碼。例如：一號線共富新村站的編碼是00100100，則上海科技館站所對應(yīng)的編碼是（ ）
軌交站點號 21世紀教育網(wǎng) 21世紀教育網(wǎng)[來源:21世紀教育網(wǎng)]
0001 0010 0011 0100 ……
00001 富錦路 張江高科 江楊北路 上海體育館
00010 友誼西路 龍陽路 鐵力路 宜山路
00011 寶安公路 世紀公園 友誼路 虹橋路
00100 共富新村 上海科技館 寶楊路 延安西路
00101 呼蘭路 世紀大道 水產(chǎn)路 中山公園
……
A．001000011 B．001100100 C．001000010 D．001000100
7. 已知字母“A”的ASCII碼是“1000001”，下列一組ASCII碼“1000101”“1011000”“1010000”“1001111”對應(yīng)的文本是（ ）
A．STOP B．WORD C．OPEN　　　D．EXPO
8. 聲音編碼通過（ ）和（ ）兩個步驟．
A．采樣，轉(zhuǎn)換 B．采集，編碼 C．采集，壓縮　D．采樣，量化
9. 以下不屬于音頻文件格式的是（　　　）
A．WAV B．MP3 C．MPEG　　　D．RA
10. 小王同學(xué)采用40KHz的采樣頻率、立體聲雙聲道的方式用錄音筆錄制了1分鐘的演講，得到容量為9375KB的錄音文件，則他采用的量化級數(shù)為（ ）位二進制數(shù)。
A．2 B．4 C．8　　　D．16
11. 以下未經(jīng)過有損壓縮的文件是（ ）
A．xyz.mp3 B．xyz.jpg C．xyz.doc　　　D．xyz.mpg
12. 一個漢字的字形為16*16的點陣，則該漢字的字形碼存儲空間需要（ ）
A．16*16*2字節(jié) B．16*16字節(jié) C．16字節(jié)　D．16*16/8字節(jié)
13. 某數(shù)碼相機有一張2GB的空白存儲卡，在這張存儲卡上最多可以存放8MB大小的數(shù)碼照片約（ ）
A．2500張 B．250張 C．25張　　　D．2張
14. “一傳十，十傳百，成為全國皆知的秘密”，這主要體現(xiàn)了信息的( )。
A．傳載性和共享性 B．依附性和時效性
C．時效性和穩(wěn)定性 D．共享性和依附性
15. 二進制的英文單詞是（ ）。
A．bit B．Byte C．code D．binary
16. 關(guān)于信息的載體，以下表述正確的是( )。
A．信息會隨著載體的物理形式變化而變化
B．信息可以不依附載體而獨立存在
C．同一條信息只能依附于同一個載體
D．“鳴金收兵”，其信息的載體是聲音
17. 關(guān)于圖像的分辨率，以下表述錯誤的是( )。
A．使用高分辨率的位圖可以獲得高質(zhì)量的輸出
B．一幅分辨率為150×100的彩色圖像，若每個像素用8位二進制數(shù)表示顏色信息，該圖像應(yīng)占用12萬字節(jié)
C．圖像掃描清晰程度主要取決于掃描儀設(shè)置的分辨率
D．位圖圖像的清晰度是依賴分辨率的，降低分辨也就降低了圖像的清晰度
18. （11110101）2 = ( ) 16。
A．F4 B．4F C．F5 D．5F
19. 在計算機存儲器中，一個字節(jié)可以存放（　　　）。
A．一個漢字 B．一個英文字母 　C．數(shù)字“512”　D．一個省略號
函數(shù)名 函數(shù)的功能說明 應(yīng)用舉例 函數(shù)返回值
Int(x) 求不大于x的最大整數(shù) Int(3.1)Int(-3.1) 3-4
Abs(x) 求x的絕對值 Abs(-3.1) 3.1
運算符 基本運算 范例表達式 范例表達式的值
Mod 求余數(shù) 8 Mod 5-7 Mod 3 3-1
20. 軟件設(shè)計的基本方法分4步：（1）需求分析；（2）（ ）（3）編寫程序；（4）上機調(diào)試。
A、編寫代碼 B、設(shè)計算法 C、系統(tǒng)集成 D、信息反饋
21. 程序的三種基本結(jié)構(gòu)都是( )。
A. 單入口、多出口 B. 多入口、單出口
C. 單入口、單出口 D. 多入口、多出口
22. 我們經(jīng)常使用流程圖來精確地描述一個算法。構(gòu)成流程圖的主要元素有（ ）。
A、起止框、處理框、判斷框和流程線 B、圓角框、矩形框、菱形框和流程線
C、內(nèi)寫有運算的框和帶有箭頭的射線 D、各式各樣嵌套結(jié)構(gòu)和判斷結(jié)構(gòu)
23. 描述算法除了用自然語言外，最常用的還有（ ）。
（A）匯編語言（B）低級語言（C）流程圖（D）機器語言
24. 算法的三種基本結(jié)構(gòu)是（ ）。
（A）順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)（B）順序結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
（C）順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)（D）流程結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
25. 若變量a、b的值分別是3、4，則表達式a + b/(a-b)的值是（ ）。
A. -1 B. -7 C. 1 D. 7
下面是一段循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序段：s=0x=2Do While x<=12 s=s+1 x=x+3Loop 該程序段運行后，循環(huán)體的執(zhí)行次數(shù)是( )。A. 10 B. 12C. 3 D. 4
26. 小王同學(xué)星期天的計劃是：“8:00起床、吃早餐，10:00至11:30學(xué)習(xí)，12:30看一部電影，14:30打籃球”。用算法描述這一計劃，合適的算法結(jié)構(gòu)是（ ）。
A.順序結(jié)構(gòu) B.分支結(jié)構(gòu) C.循環(huán)結(jié)構(gòu) D.樹型結(jié)構(gòu)
27. 某超市在晚上7:30-8:30期間，對于在貨架上已超過2天的帶葉蔬菜，收銀機自動將價格下降50%。用來描述某種蔬菜是否降價的處理過程，合適的算法流程是 （ ）。
A．順序結(jié)構(gòu) B．分支結(jié)構(gòu) C．循環(huán)結(jié)構(gòu) D．樹型結(jié)構(gòu)
28. 已知a、x、y均是正整數(shù)，當邏輯表達式(a mod x = 0) and (a mod y = 0)為真時，則表示（ ）。
A. a是x的倍數(shù)，但不是y的倍數(shù) B. a既是x的倍數(shù)，又是y的倍數(shù)
C. a是x的倍數(shù)或者是y的倍數(shù) D. a既不是x的倍數(shù)，也不是y的倍數(shù)
29. 邏輯表達式 not (10>8) or (10<8)的值是（ ）。
A. 10 B. 8 C. False D. True
30. 下面四個算法中不是死循環(huán)的是（ ）。
A． B． C． D．
31. 若a、b都是正整數(shù)且關(guān)系表達式a*b mod 2 = 0為真，則下列說法正確的是（ ）。
A. a、b一定同時為奇數(shù) B. a、b中必有一個為偶數(shù)
C. a、b中必有一個為奇數(shù) D. a、b一定同時為偶數(shù)當依次輸入1，0，1，1后，輸出的結(jié)果（ ）。A.13 B.1011 C.11 D.0 輸出結(jié)果（ ）。(A) 20 3 (B) 14 1 (C)14 0 (D) 11 0
右側(cè)流程圖完成的功能是（ ）。A. 輸出最大數(shù)B. 輸出最小數(shù)C. 交換a和c的值D. 將c的值賦給a
算法的運行結(jié)果是（ ）。A.-6 B.6 C.-42 D.42 算法的運行結(jié)果是（ ）。A．6 B．10 C．16 D．26
轉(zhuǎn)第8頁
2012學(xué)年上理工附中信息技術(shù)第一學(xué)期期終測試答題紙
班級_________ 　 姓名__________ 學(xué)號_____　 得分______
二、填空題：（每題2分，共18 分。）
1. 在計算機內(nèi)部，用二進制代碼存儲信息，但為了簡化冗長的二進制代碼，一般使用八進制或十六進制代碼表示。
根據(jù)下表所示的各數(shù)制間的轉(zhuǎn)換規(guī)律，已知
(315)10=(100111011)2=(13B)16
則十進制數(shù)315轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)是______。
2. 對無線電廣播音頻信號進行數(shù)字化，若采樣頻率為22kHz，每個樣本的值用16位二進制數(shù)量化，用單聲道方式錄制，則每分鐘需要占用____________字節(jié)。(填寫計算結(jié)果)
3. 如圖是一個漢字的16×16點陣。若白色記作“1”，黑色記作“0”，則可得到第二行的二進制編碼為：(注意：白是1，黑是0)1011 1101 1111 0111，其十六進制編碼為BDF7。請寫出第三行的十六進制編碼 __________ 。
4. ASCII碼是_____________位二進制編碼，可表示__________種編碼組合。
5. 請閱讀下文，理解波型文件和MIDI文件的區(qū)別。
計算機記錄、存儲和播放聲音，除了可以將音頻信號數(shù)字化產(chǎn)生波型文件(.wav)外，還可以存儲音樂樂譜的MIDI(樂器數(shù)據(jù)接口)文件(.mid)。它記錄了模仿電子琴、電吉它等電子樂器發(fā)聲的指令序列。大部分聲卡都有MIDI接口，通過它記錄電子樂器演奏的樂譜，保存為MIDI格式的文件。
MIDI文件比波形文件更為緊湊，3分鐘的MIDI音樂僅僅需要10KB的存儲空間，而3分鐘的波形音樂則需要15MB
如果把__________格式文件播放看作用錄音機來放音，那么__________格式文件的播放可看作藝術(shù)家的現(xiàn)場演奏。譜曲軟件應(yīng)該支持__________格式的文件。
6. 用INT（）函數(shù)完成對變量X進行四舍五入后保留三位小數(shù)
_______________________________________ 。
7. 改寫成程序設(shè)計中使用的表達式應(yīng)該是
______________________________________ 。
8. 任意輸入a，b兩個整數(shù)，判斷a能否被b整除，并輸出判斷結(jié)果。請在下列9條語句中選取6條拼接成一段完整的程序，實現(xiàn)上述功能。(注意：每條語句最多使用一次；答題時只要將選取語句的標號按執(zhí)行先后排列即可)
1．a(chǎn) = Val(InputBox(“請輸入a”)): b = Val(InputBox(“請輸入b”))
2．If a Mod b <> 0 Then
3．If Int(a / b) = a / b Then
4．If a Mod b = a / b Then
5．If a Mod b = Int(a / b) Then
6．Else
7．End If
8．Print “a不能被b整除！”
9．Print “a能被b整除！”
選取的語句標號序列是____、____、____、____、____、____。
9. 本程序要求完成的功能是：計算
的值(結(jié)果精確到0.001)。修改程序中僅有的一個錯誤，并以原文件名保存在默認位置。
程序源代碼如下：
Private Sub Command1_Click()
n = Val(InputBox(“請輸入n的值”))
‘以上是輸入n值的正確代碼，不必作修改
s = 0: t = 1 ‘(1)
For i = 1 To n ‘(2)
t = t + i ‘(3)
s = s + i / t ‘(4)
Next i ‘(5)
‘以下是輸出語句的正確代碼，也不必作修改
Print Int(s * 1000 + 0.5) / 1000
End Sub
(1) 錯誤語句的編號是( ___ )
(2) 應(yīng)改為________________。
三、程序填空(共18 分)
1. 三個連續(xù)的三位自然數(shù)，最小的數(shù)是7的倍數(shù) ，中間的數(shù)是9的倍數(shù)，最大的數(shù)是11的倍數(shù)，求這三個連續(xù)的自然數(shù)。（共6分)
(1)設(shè)最小自然數(shù)為x，滿足上述條件計算機程序語言的關(guān)系表達式是(請?zhí)钊氤绦蛑?。
A．Int(x/7) = 0 And Int((x + 1)/9) = 0 And Int((x + 2)/11) = 0
B．x Mod 7 = 0 And x + 1 mod 9 = 0 And x + 2 Mod 11 = 0
C．Int(x / 7) = 0 And Int(x + 1 / 9) = 0 And Int(x + 2 / 11) = 0
D．x Mod 7 = 0 And (x + 1) mod 9 = 0 And (x + 2) Mod 11 = 0
(2)程序代碼
Dim x as integer
For x = 100 To _______
If （ ） 請?zhí)钊階\B\C\D Then
Print _______,__________, ___________
End If
_______________
2. s = +++……，求數(shù)列前n項的和。(見右圖，每空2分，程序6分，共12分)
(1)_________________________________
(2)_________________________________
(3)_________________________________
程序代碼： （行數(shù)如果不夠可自行添加）
s=________
n=inputbox()
Print s
中國移動話費查詢系統(tǒng)以秒數(shù)為單位顯示通話時間，將通話時間的秒數(shù)值s0轉(zhuǎn)換為m分s秒格式后輸出的算法部分流程圖如下所示，則空白矩形框中應(yīng)該填入的是（ ）。
A. s ← s - 60B. s← s + 60C. s ← s + 1D. s ← s + m
第一次，將1張正方形紙片沿垂直和水平中線對折后撕開，變成4張紙片，第二次，從4張紙片中取出其中的1張紙片也照上面方法撕開，變成7張紙片，一直這樣下去。描述計算撕了n次后紙片的總數(shù)s的算法部分流程圖如下所示，空白框中應(yīng)該填入的是（ ）。
A. s ← s + 2B. s ← s + 3C. s ← s + jD. s ← s * 3
該算法的功能是（ ）。A. 輸出[2，1000]中能被3整除的偶數(shù)B. 輸出[2，1000]中能被3整除的奇數(shù)C. 輸出[2，1000]中的偶數(shù)D. 輸出[2，1000]中的奇數(shù)
右示流程圖，不符合算法特征的（ ）。A. 無二義性B. 有窮性C. 可執(zhí)行性D. 確切性
32. 在BASIC中不具有計算功能語句是（ ）。
A. 輸入命令 B. 輸出命令 C. 賦值命令 D. 分支結(jié)構(gòu)IF語句
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一、填空題（本大題共有12個小題，每小題3分，滿分共得36分）
1．函數(shù)的是 。21世紀教育網(wǎng)
2. 已知函數(shù)，則 。
3．已知函數(shù)是偶函數(shù),若時，，則時， 。
4．函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間是 。
5．計算 = 。
6．已知，則的最小值是 。
7．函數(shù) 的值域 。
8．函數(shù)在區(qū)間上的最大值比最小值大，則。
12. 下列命題中，真命題的序號是 。
（1），是奇函數(shù)
（2），是偶函數(shù)
（3）在上是增函數(shù)，則在上也是增函數(shù)[來源:21世紀教育網(wǎng)]21世紀教育網(wǎng)
（4）若，均為上的增函數(shù)，則在上也是增函數(shù)
（5）若在上是增函數(shù)，則在上是減函數(shù)
二、選擇題（本大題共有4個小題，每小題3分，滿分共得12分）
13．若，則下列關(guān)系中不能成立的是 （ ）
（A） （B） （C） （D）
14．，，則是的 （ ） （A）充分非必要條件； （B）必要非充分條件；
（C）充要條件； （D）既非充分又非必要條件。
15．已知，則等于 （ ）
（A） （B） （C） （D）
16.函數(shù)對一切實數(shù)都滿足有6個實根，則這6個實根之和為 （ ）
（A）6 （B）9 （C）4 （D）3
三、解答題（本題滿分52分，10+10+10+10+12）
17. 已知，，，求實數(shù)的取值范圍。
19．已知冪函數(shù)為偶函數(shù),且在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù)．
（1）求函數(shù)的解析式。
（2）設(shè)函數(shù)，若對任意恒成立，求實數(shù)的取值范圍。
20. 某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品，每年需投入固定成本萬元，此外每生產(chǎn)百件這樣的產(chǎn)品，還需增加投入萬元，經(jīng)市場調(diào)查知這種產(chǎn)品年需求量為百件，產(chǎn)品銷售數(shù)量為(百件)時，銷售所得的收入為萬元
（1）該公司這種產(chǎn)品的年生產(chǎn)量為百件，生產(chǎn)并銷售這種產(chǎn)品所得到的利潤為當年產(chǎn)量的函數(shù)，求；
（2）當該公司的年產(chǎn)量為多大時當年所獲得的利潤最大.
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21. 若函數(shù)同時滿足以下條件：
①它在定義域上是單調(diào)函數(shù)；②存在區(qū)間使得在上的值域也是，我們將這樣的函數(shù)稱作“類函數(shù)”。
（1）已知函數(shù)，求證：
（2）函數(shù)是不是“類函數(shù)”？如果是，試找出；如果不是，試說明理由；
（3）求使得函數(shù)是“類函數(shù)”的常數(shù)的取值范圍。
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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題
1、 填空題：（7題，共28分）
1、在國際單位制中，三個力學(xué)基本物理量的單位分別是 、 、 ，而力的單位“N”屬于 單位。
2、物理學(xué)中引入“平均速度”、“合力與分力 等概念，運用的科學(xué)方法是 、探究牛頓第二定律這一規(guī)律時采用的科學(xué)方法是屬于 方法。
3、三個共點力F1=12N、F2=8N、F3=5N的合力F的取值范圍為______≤F≤______。
4、如圖所示，在傾角為β=30 的光滑斜面N和可繞O點轉(zhuǎn)動的光滑檔板P間靜止著重10N的球。當P與N夾角α=________時，P受壓力最小；當α=60 時，斜面N受壓力為______N。21世紀教育網(wǎng)
5、如圖所示，質(zhì)量為m的物體在三個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，若把方向向東的力F撤去，其余兩個力的大小及方向均保持不變，則這個物體的加速度大小為________，方向為___________。
6、電梯中的臺秤上放0.5千克的物體，當電梯以0.1米/秒2的加速度勻減速下降時臺秤的讀數(shù)為_______牛頓，當電梯以0.1米/秒2的加速度勻加速下降時，臺秤的讀數(shù)為______牛頓。(g=10m/s2)
7、如圖(甲)所示，一根輕繩上端固定在O點，下端拴一個重為G的鋼球A，球處于靜止狀態(tài).現(xiàn)對球施加一個方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動中的每一刻，都可以認為球處于平衡狀態(tài).如果外力F方向始終水平，最大值為2G，試分析：
(1)（2分）輕繩張力T的大小取值范圍__________________
(2)（2分）畫出能反映輕繩張力(T)與cosθ的關(guān)系圖象.
2、 選擇題：（13題，39分）
8、關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）
A．物體所受的合力不為零時，其速度一定增大；
B．物體運動的速度越大，它受到的合力一定越大；
C．一個物體受到的合力越大，它的速度變化一定越快；
D．某時刻物體的速度為零，此時刻它受到的合力一定為零；
9、關(guān)于彈力，下列說法中正確的是…………………………………………………( )
A．彈力的大小與物體的形變量有關(guān)。
B．兩個物體只要有接觸就一定有彈力作用。
C．接觸面間的彈力方向不一定垂直于接觸面。
D．壓力、拉力、阻力就其性質(zhì)而言都是彈力。
10、下列的各對力中，互為作用力和反作用力的是 （ ）
　　A．懸繩對電燈的拉力和電燈的重力　 B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力
　　C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力 D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力
11、如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖，當汽車處于靜止或勻速直線運動時，擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉(zhuǎn)動，安全帶能被拉動。當汽車突然剎車時，擺錘由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動，安全帶不能被拉動．若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)是（　　）
A．向左行駛、突然剎車；
B．向右行駛、突然剎車；
C．向左行駛、勻速直線運動；
D．向右行駛、勻速直線運動。
12、16世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運動的理論，開啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀元。在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是（　　）
A．四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快；這說明，物體受的力越大，速度就越大；
B．一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來；這說明，靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”；
C．兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快；
D．一個物體維持勻速直線運動，不需要受力。
13、某人騎自行車在平直道路上行進，圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的v-t圖象，
某同學(xué)為了簡化計算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是 （ ）
（A）在t1時刻，虛線反映的加速度比實際的大
（B）在0－t1時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的大
（C）在t1-t2時間內(nèi)，由虛線計算出的平均速度比實際的大
（D）在t3-t4時間內(nèi)，由虛線計算出的位移比實際的小
14、蹦極是一種富有刺激性的運動項目，某人身系彈性繩（可視為彈簧），自高空P點自由下落，A點是彈性繩的原長位置，C點是人所到達的最低點，B點是人靜止地懸吊著時的平衡位置，不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（ ）
（A）從點A至點B的過程中，加速度方向與速度方向相反
（B）從點P至點C的過程中，加速度先增大后減小
（C）從點P至點B的過程中，人的速度不斷增大
（D）從點A至點C的過程中，加速度方向保持不變
15、一場風雨中，某雨滴正與豎直方向成45 向下偏西方向作勻速下落。則雨滴所受空氣的作用力大小和方向是（ ）
A． 0； B．mg，水平向西；
C．mg，豎直向上； D．mg，與速度反向。
16、一個物體靜止在光滑地面上，某時刻起受到一個逐漸增大的水平力F作用，下面能反映物體速度—時間圖像的是( )
17、如圖12所示，在“研究共點力的合成”實驗中，把橡皮筋一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧測力計通過細繩將橡皮筋的另一端拉到指定位置O，這時要記錄的是兩條是_______ _______。
A．橡皮筋伸長的長度 B．兩個彈簧測力計的示數(shù)
C．兩條細繩間的夾角 D．兩條細繩的方向
18、在研究加速度、質(zhì)量、力三者關(guān)系的實驗中，，一組同學(xué)的水平導(dǎo)軌相當粗糙，他們進行了實驗，最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a與F的圖像最有可能是下面的哪個圖象所示的情況…………………………( )
１9、某學(xué)生實驗小組，用兩個力傳感器，研究在水平面上做勻加速直線運動的兩個小車之間的作用力，實驗裝置簡圖如右圖所示：讓兩個小車之間通過兩個力傳感器連在一起，在外力F作用下，兩小車從靜止開始做勻加速直線運動。計算機顯示屏上顯示出甲、乙兩個傳感器的F-t圖，則下列四圖中可能的是：( )
20．如圖所示，不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是（ ）
（A）B與水平面間的摩擦力增大
（B）拉B的繩子的拉力增大
（C）懸于墻上的繩所受拉力不變
（D）A、B靜止時，圖中、、三角是不同的
三、作圖題（2題，6分）21世紀教育網(wǎng)
21、
22、
三、計算題（3題，27分）
23、（10分）如圖所示，水平面上放有質(zhì)量m＝1kg的小物塊A，A與地面的動摩擦因數(shù)為μ＝0.1，現(xiàn)給物塊A一個向右的初速度v0＝3m/s，同時給物塊A一個水平向右的恒力F＝3N，求：
（1）物塊A運動的加速度大小；
（2）若動摩擦因數(shù)μ＝0.4，則物塊A的加速度大小為多少？
（3）在（2）問的情況下，經(jīng)過4s時，物塊A運動的位移大小；21世紀教育網(wǎng)
（4）若施加的力F不是水平向右，而是向右下方，與水平方向的夾角為370，大小為15N，動摩擦因數(shù)μ＝0.4，則物塊A的加速度大小為多少？
24、（7分）如圖所示，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ=37o的斜面上時，恰好能勻速下滑，現(xiàn)用細線系住物體A，并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪，另一端系住物體B，物體A恰好能沿斜面勻速上滑，求：（1）物體A和斜面間的滑動摩擦系數(shù)；（2）物體B的質(zhì)量。（sin37o=0.6，cos37o=0.8）
25、（10分）固定光滑細桿與水平地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)從桿底開始在沿桿方向向上的推力 F 作用下向上運動． 0 — 2s內(nèi)推力的大小為 5 .0N ， 2 — 4s 內(nèi)推力的大小變?yōu)?5.5N ，小環(huán)運動的速度隨時間變化規(guī)律如圖所示，重力加速度g =10m/s 2 ．求：
( l ）小環(huán)在加速運動時的加速度 a 的大小；
( 2 ）小環(huán)的質(zhì)量 m ;
( 3 ）細桿與水平地面之間的夾角 α .[來源:21世紀教育網(wǎng)]
( 4 ）第4秒末撤去F，求小環(huán)到達最高點離開地面的高度
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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試地理試題
一、選擇題（只有一個正確答案，每小題1分，共40分）
1．某校地理興趣小組進行星空觀察，他們看到的夜空中的點點繁星大多數(shù)是
A．恒星 B．行星 C．星云 D．衛(wèi)星
2．上海世博會于2010年10月31日24時完美落幕，此時位于零時區(qū)的倫敦
A．旭日東升 B．皓月當空 C．日上中天 D．夕陽西斜
3．與太陽活動無關(guān)的現(xiàn)象是
A．極光 B．極晝極夜
C．地面短波通信中斷 D．地球磁場受到干擾
4．平時，我們用肉眼觀測到的太陽光亮的圓盤，是太陽的
A．光球?qū)? B．色球?qū)? C．日冕層 D．對流層
5．以下各組中，太陽大氣層和相應(yīng)的太陽活動對應(yīng)正確的一組是
A．光球?qū)印? B．色球?qū)印谧?br/>C．日冕層——太陽風 D．日冕層——日珥
6．地球存在生命的條件是
①日地距離適中 ②地球質(zhì)量與體積適中 ③地月系的存在 ④地球運動周期適中
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．以下對于月球表面環(huán)境的敘述，不正確的是
A．月球上萬籟俱寂 B．月球表層明亮的地方是高原
C．月球白天的天空格外明亮 D．月球表層沒有可供生命生存的液態(tài)水
8．2009年7月22日，我國長江流域的許多城市都能觀看罕見的天象“日全食”。對日全食發(fā)生的條件判斷正確的是
A．日食現(xiàn)象必定發(fā)生在農(nóng)歷初一 B．滿月時會出現(xiàn)日食現(xiàn)象
C．日地月在一直線上，太陽居中 D．日食和月食也可能在同一天發(fā)生
9．自古以來，我國就有登上月球的夢想。我國近期正在開展的繞月探測工程是
A．阿波羅工程 B．神州工程 C．嫦娥工程 D．東方紅工程
10．關(guān)于地球自轉(zhuǎn)，以下說法正確的是
A．從北極看，地球順時針旋轉(zhuǎn) B．太陽日是地球自轉(zhuǎn)的真正周期
C．地球自轉(zhuǎn)線速度為15°/小時 D．地球自轉(zhuǎn)角速度除南北極點外其它地方都相等
11．某一游船橫穿太平洋，船上的游客連續(xù)過了兩次元旦，這是因為
A．從東12區(qū)進入西12區(qū) B．從西12區(qū)進入東12區(qū)
C．從東往西越過了日界線 D．從西往東越過了本初子午線
12．某地的正午日影有時朝北、有時朝南。該地位于
A．北極圈以北 B．北回歸線以北
C．南回歸線以南 D．南北回歸線之間
13．花崗巖的主要礦物成分是
A．石英 B．長石 C．方解石 D．輝石
14．石灰?guī)r經(jīng)過變質(zhì)作用形成的變質(zhì)巖是
A．大理巖 B．石英巖 C．板巖 D．片麻巖
15．以下巖石類型與著名景點匹配不正確的是
A．噴出巖——富士山 B．花崗巖——黃山
C．石灰?guī)r——桂林山水 D．石英巖——張家界
16．有關(guān)地球圈層的正確說法是
A．大氣圈中的臭氧主要集中在對流層 B．水圈是連續(xù)而規(guī)則的圈層
C．巖石圈位于軟流層之上 D．大氣圈有明顯的上界
17．圖中箭頭可以表示大理巖形成作用的是
A．①
B．②
C．③
D．④
18．2010年8月1日中國丹霞地貌正式列入“世界自然遺產(chǎn)目錄”。丹霞地貌是陸地上由紅色砂礫巖構(gòu)成的具有陡峭坡面的地貌形態(tài)，紅色砂礫巖具有層理構(gòu)造，應(yīng)屬于
A. 侵入巖 B. 噴出巖 C. 沉積巖 D. 變質(zhì)巖
19．由風蝕作用形成的地貌是
20．板塊活動可以直接誘發(fā)
A．泥石流 B．干旱 C．洪水 D．地震
21．與板塊張裂運動有關(guān)的是
A．馬里亞納海溝 B．喜馬拉雅山脈
C．大西洋中部洋脊 D．東亞島弧鏈
22．右圖中陡崖的相對高度至少是
A．50米 B．100米
C．150米 D．200米
23．登山隊員準備在圖示地區(qū)宿營，為避免突發(fā)的山洪，在①②③④四地中，最不適宜宿營的地點是
A．① B．②
C．③ D．④
24．大氣中氣溫隨高度升高而增加的是
A．對流層和平流層 B．對流層和中間層
C．平流層和熱層 D．中間層和熱層
25．下列所示為風帶示意圖，與西歐溫帶海洋性氣候形成有關(guān)的是
60° 60°　　　　　　 60°　　　　　　 60°
40° 40° 40° 40°
A B C D
26．可能發(fā)展成臺風的天氣系統(tǒng)是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
27．下列敘述中，符合圖中A層與C層大氣共同特點的是
A．具有顯著的天氣現(xiàn)象
B．大氣吸收長波輻射而升溫
C．大氣對流運動顯著
D．有利于飛機的高空飛行
28．聯(lián)合國全球氣候變化大會于2009年12月7日在丹麥哥本哈根舉行，與會各國希望通過磋商就減碳問題達成共識。減碳目標所要控制的主要氣體是
A．水汽 B．CO2 C．O3 D．CH4
29．我國季風氣候的特點是21世紀教育網(wǎng)
A．夏季炎熱多雨，冬季溫和濕潤 B．氣溫年較差大
C．全年降水豐富 D．降水季節(jié)變化大、年際變化小
30．江淮地區(qū)的梅雨常出現(xiàn)在每年的
A．4月中旬至5月中旬 B．5月中旬至6月上旬
C．6月中旬至7月上旬 D．7、8兩月
31．盛夏上海出現(xiàn)伏旱天氣，主要是受
A．副極地低氣壓的影響 B．副熱帶高氣壓的影響
C．赤道低氣壓的影響 D．亞洲高壓的影響
32．上海近年來推行新建住宅和商務(wù)樓的屋頂綠化的主要作用是
A．涵養(yǎng)水源、保持水土 B．防風固沙、凈化空氣
C．減輕城市熱島效應(yīng)、美化環(huán)境 D．控制酸雨、保護臭氧層
33．以冬雨為主氣候區(qū)是
A．溫帶海洋性氣候 B．熱帶季風氣候 C．地中海氣候 D．溫帶大陸性氣候
34．我國東北山區(qū)的河流通常在每年春季形成汛期的原因是21世紀教育網(wǎng)
A．冰川融水補給 B．積雪融水補給 C．地下水補給 D．雨水補給
35．有關(guān)水循環(huán)的正確敘述是
A．水循環(huán)的主要動力是地球重力 B．水循環(huán)只發(fā)生在外流區(qū)域
C．水循環(huán)使全球水資源的總量不斷得到增加 D．水循環(huán)使陸地淡水不斷得到補充和更新
36. 深秋一夜晚，在一開闊草坪上放兩張深色的紙張，在紙上壓一石塊以免被風吹走，將一把雨傘打開遮住其中一張。到第二天清晨，發(fā)現(xiàn)沒有被雨傘遮住的那張紙上凝結(jié)了露水，有傘遮住的紙上沒有露水。這個實驗?zāi)M了大氣的
A．成云致雨的過程 B．“遮陽傘”作用 C．“防彈衣”作用 D．“保溫被”作用
37．世界上水資源最豐富的地區(qū)是
A．赤道低氣壓控制地區(qū) B．西風帶常年控制的大陸西岸
C．地中海沿岸地區(qū) D．季風氣候地區(qū)
38．以下地區(qū)中，水資源的季節(jié)分配都比較均勻的一組是
①熱帶雨林氣候區(qū) ②亞寒帶針葉林氣候區(qū) ③溫帶海洋性氣候區(qū) ④溫帶季風氣候區(qū)
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
39．以下四幅圖中，反映我國東北地區(qū)河流徑流變化情況的是
40．若右圖表示“低緯地區(qū)大氣環(huán)流圈”，則形成赤道低氣壓帶的是
A．甲處 B．乙處
C．丙處 D．丁處
二、綜合分析題（共60分）
（一）讀“北半球部分地區(qū)某月海平面及地面等壓線分布圖”，回答下列問題。（10分）
1．圖中A處的氣壓中心名稱是 ，該圖表示的是 月（1或7）海平
面及地面的氣壓分布狀況。造成AB兩處氣壓差異的主要原因是 。
2．該月受氣壓中心A的影響，我國大部分地區(qū)盛行 風，氣候 ；此時地中海沿岸受 （氣壓帶、風帶）影響，氣候 。
3．當D地盛行西南季風時，請說明其西南季風形成的主要成因
。
（二） 、“嫦娥二號”探月衛(wèi)星于2010年10月1日（農(nóng)歷八月二十四）18點59分57秒在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射。閱讀圖文，回答相關(guān)問題：（10分）
1．“嫦娥二號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射當日，月球在圖2中的位置大致為①②③④中的 處，
當天的月相為 ，海洋形成 （大，小）潮。
2．我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心中，地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是 ，發(fā)射當天白晝時間最短的是　　 　、正午太陽高度最大的是　　　。
3．從“嫦娥二號”衛(wèi)星傳回的月球表面影像可以看到月面的基本形態(tài)是 ，虹灣是一片相對 的地區(qū)。
4．地球上的人看月球，總是看到月球的同一面。原因是
。
（三）、2010年10月26日，印度尼西亞爪哇島上的默拉皮火山開始噴發(fā)，至11月5日再度大規(guī)模噴發(fā)已持續(xù)噴發(fā)十多次，造成嚴重的生命財產(chǎn)損失。閱讀圖文資料回答問題：（11分）
　
1．按火山活動狀況分類，默拉皮火山屬 火山，處在 板塊與 板
塊交界地帶；從圖中板塊運動方向看，默拉皮火山位于板塊的 邊界。
2．火山噴發(fā)是地球內(nèi)部的 受到強大的壓力作用，沿著薄弱地帶噴涌出地表的現(xiàn)象，21世紀教育網(wǎng)
常見的火山噴發(fā)所形成的巖石是 巖。
3．火山噴發(fā)時產(chǎn)生的火山灰云團，削弱了到達地表的太陽輻射，
這種削弱作用在右圖中的數(shù)字編號是 ；火山灰云團
也增強了射向近地面的大氣逆輻射，圖中的數(shù)字編號是 ；
火山灰云團會使得當?shù)貧鉁氐臅円共町愖? （大，小）。
4．談?wù)劵鹕絿姲l(fā)產(chǎn)生的利和弊：
有利影響：
不利影響：
（四）、星期日陽光燦爛，小明和小海兩人相約到某風景區(qū)旅游，下圖為該風景區(qū)等高線地形圖。回答下列問題：（8分）
1．兩人相約在景區(qū)大湖南面的古寺匯合，圖上古寺的代碼是　　　 　 (填數(shù)碼) 。
2．景區(qū)內(nèi)a、b兩條小河，若流量相同，哪一條水流較湍急？你的判斷依據(jù)是：[來源:21世紀教育網(wǎng)]
， 。
3．圖中C處的地形屬　　　　 。古寺②與C處之間的溫差約為多少？　　　　。
4． 談?wù)勗贒處建大壩的理由 （至少2點）。
（五）、讀下圖回答問題。（11分）
1．太陽系中與地球相鄰的兩顆行星是 和 ，八大行星的公轉(zhuǎn)運動具
有 、 和近圓性特征。當?shù)厍蜻\行到遠日點附近，即地球處于甲
圖中 位置時，速度較 。
2．當?shù)厍蚬D(zhuǎn)從甲圖④運行到①期間，太陽直射點位于（ ）。
A．北半球，并向南移動 B．北半球，并向北移動
C．南半球，并向北移動 D．南半球，并向南移動
3．甲圖中地球運行在公轉(zhuǎn)軌道上的位置③時，全球太陽高度分布規(guī)律是：
4．乙圖中的“某地”位于（ ）
A．赤道 B．北回歸線 C．北極圈 D．南極圈
5．當乙圖中某地晝長由b到c變化期間，北半球晝夜長短變化情況是 。
（六）、由于城市“熱島”效應(yīng)，使城區(qū)成為涼爽郊區(qū)包圍中的溫暖“島嶼”。如果右圖中心城區(qū)與郊區(qū)之間存在熱力環(huán)流，讀圖回答（10分）：
1．圖中aa′、bb′表示城郊高空的等壓面，其中氣壓值較低的等壓面是 。
2．如果有A、B兩處分別位于同高度城郊高空，那么氣壓較高的是 ， 請畫出大氣在高空AB處水平方向的運動。
3．郊區(qū)近地面垂直方向上的氣流作 運動。
4．形成城市熱島的原因有很多，試列舉其中兩點
；
5．上海近幾年城市環(huán)境建設(shè)中的 措施有效地緩解了城市“熱島”效應(yīng)。除上述措施外，你認為還可以采取的措施有
。
6．世界氣候大會全稱《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第5次締約方會議，于2009年12月7－18日在丹麥首都哥本哈根召開。 會議的主題是應(yīng)對 （全球環(huán)境問題），商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，即2012年至2020年的全球減排協(xié)議。
上理工附中2012學(xué)年度第一學(xué)期期末高一地理參考答案
一、選擇題（每題1分，共40分）
二、綜合分析題（共60分）21世紀教育網(wǎng)
（一）、 10分
（五）11分
西昌
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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題
一.選擇題（每小題只有1個選項符合題意）
1．“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟是指
A．原子 B．分子 C．離子 D．元素
2．下列物質(zhì)中含有Cl-的是
A．液氯 B．KClO3 C．HCl氣體 D．氯水
3．有關(guān)氧化還原反應(yīng)的敘述正確的是
A．氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是有氧元素的得失
B．氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是元素化合價的升降
C．氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移（得失或偏移）
D．物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)是還原反應(yīng)
4．下列化學(xué)式可稱為分子式的是
A．NaNO3 B．Mg C．SO3 D．SiO2
5．不能將溴水、碘水中的溴、碘萃取出來的溶劑是
A．四氯化碳 B．直餾汽油 C．酒精 D．苯
6．對于①干冰②金剛石③氯化鈉三種物質(zhì)的熔沸點由高到低排列順序正確的是
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①21世紀教育網(wǎng)
7．用氯氣跟單質(zhì)化合不能制取的物質(zhì)是
A．KCl B．FeCl2 C．FeCl3 D．CuCl2
8．0.5mol氫氣和0.5mol碘晶體完全反應(yīng)，生成1mol碘化氫氣體，吸收26.5 kJ 的熱，則下列熱化學(xué)方程式正確的是
A． H2(g) + I2(s) 2HI(g) - 26.5kJ
B． H2 + I2 2HI - 53kJ
C． H2(g) + I2(s) 2HI(g) - 53kJ
D． 0.5H2 + 0.5I2 HI - 26.5kJ
9、人體血紅蛋白中含有Fe2＋離子，如果誤食亞硝酸鹽，會使人中毒，因為亞硝酸鹽會使Fe2＋離子轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3＋離子，生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2結(jié)合的能力。服用維生素C可緩解亞硝酸鹽的中毒，這說明維生素C具有
A．酸性 B.堿性 C.氧化性 D.還原性
10．在大量的硫酸銅飽和溶液中，其他條件不變，再加入16克無水硫酸銅，下列說法正確的是
A．溶液仍然飽和，但濃度變大 B．析出晶體的質(zhì)量大于25克
C．析出晶體的質(zhì)量等于25克 D．析出晶體的質(zhì)量大于16克、小于25克
11.右圖是鋅-銅-稀硫酸原電池裝置，下列敘述正確的的是
A．鋅是正極，銅是負極，電流的方向是從鋅到銅
B．鋅片質(zhì)量減少，銅片質(zhì)量增加
C．正極和負極上發(fā)生的都是氧化還原反應(yīng)
D．原電池中的能量變化是：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
12. 隨核電荷數(shù)的增大，鹵素單質(zhì)性質(zhì)的遞變規(guī)律正確的是
A．密度逐漸減小，顏色逐漸加深 B．氧化性逐漸加強
C．還原性逐漸減弱 D．與氫化合條件逐漸困難21世紀教育網(wǎng)
13． 2005年3月29日京滬高速淮安段發(fā)生一起特大交通事故，一輛載有液氯的鐵罐車因輪胎爆炸造成大量液氯泄漏，給當?shù)鼐用竦纳詈铜h(huán)境造成嚴重污染。下列說法合理的是
A．液氯泄漏將當?shù)卮笃f稼熏黃，這是由于Cl2的漂白性所致
B．泄漏的液氯應(yīng)該用大量堿液中和
C．液氯泄漏后立即揮發(fā)成氯氣而擴散到空氣中,故事故現(xiàn)場不必進行特別的處理
D．這次事故說明液氯不能用鐵罐盛裝
14.砹（At）是鹵素中核電荷數(shù)最大的元素，下列有關(guān)砹或砹的化合物性質(zhì)推測，錯誤的是
A．砹為有色固體 B．HAt很穩(wěn)定21世紀教育網(wǎng)
C．AgAt不溶于水 D．砹單質(zhì)熔沸點比碘單質(zhì)熔沸點高
15.下列變化中，必須加入氧化劑才能發(fā)生的是
A.SO2→S B.SO32—→SO2 C.I—→I2 D.HCO3—→CO32—
16．已知難溶于，如下圖所示，下列裝置中，不適宜于氣體尾氣吸收的是
17．濃鹽酸和氯酸鉀的反應(yīng)如下：KClO3 + 6HCl KCl + 3Cl2 + 3H2O其中發(fā)生氧化反應(yīng)的氯原子和發(fā)生還原反應(yīng)的氯原子的質(zhì)量比是
A.1∶6 B.1∶5 C.5∶1 D.6∶1
18．如圖所示，在鐵圈和銀圈的焊接處，用一根棉線將其懸在盛水的燒杯中，使之平衡；小心的向燒杯中央滴入CuSO4溶液，片刻后可觀察到的現(xiàn)象是
A. 鐵圈和銀圈左右搖擺不定 B.保持平衡狀態(tài)
C. 鐵圈向下傾斜 D 銀圈向下傾斜
19. 將0.2molMnO2和含0.6molHCl的濃鹽酸混合后加熱，反應(yīng)完全后向留下的溶液中加入足量AgNO3溶液，生成AgCl沉淀物質(zhì)的量為(不考慮鹽酸的揮發(fā))
A、等于0.3mol B、小于0.3mol
C、大于0.3mol，小于0.6mol D、等于0.6mol
20．向含有1.17g NaCl和1.17g NaF的溶液中，加入過量的AgNO3溶液，將析出的沉淀過濾、洗滌、干燥后稱其質(zhì)量為2.87g。根據(jù)此實驗確定AgF在水中的溶解性應(yīng)為（ ）
A．易溶于水 B．此AgCl更難溶于水
C．與AgCl一樣難溶于水 D．無法確定根據(jù)下列反應(yīng)：
二．填空題
21．填表：
發(fā)展階段 原子結(jié)構(gòu)模型 重要科學(xué)家
1 近代原子論
2 湯姆生
3 原子行星模型
22．寫出S2-的結(jié)構(gòu)示意圖 ；N2的電子式 ；
由電子層結(jié)構(gòu)與氬相同且半徑最大的陰離子，和電子層結(jié)構(gòu)與氖相同且半徑最大的陽離子構(gòu)成的物質(zhì)的電子式為 ，其中的化學(xué)鍵為 。
23．在金屬鹵化物中，能用于人工降雨的物質(zhì)是 ，用于制作照相感光底片的物質(zhì)是 。漂白粉的成份是 ，有效成分是 ，攪拌溶于水后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
24．請把符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式的編號填入括號內(nèi)：
A．2KClO3 2KCl+3O2↑ B．2Fe+3Cl2 2FeCl3
C．NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ D．CaO+CO2→CaCO3
E．Cl2+H2OHCl+HClO
（1）是分解反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)的是（ ）（2）是分解反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是（ ）
（3）是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)的是（ ）（4）是化合反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是（ ）
（5）不屬于四種基本反應(yīng)類型的氧化還原反應(yīng)的是（ ）
25．“西氣東輸”工程已基本完成，浦東和楊浦大多居民已由管道煤氣改用天然氣，原管道煤氣（水煤氣）的主要成分是 ，現(xiàn)改用天然氣則燃具必增加一個閥門，以增加 的進量，目的是 。
26．（CN）2、（OCN）2、（SCN）2等通稱為擬鹵素，它們的性質(zhì)與鹵素相似，氧化性強弱順序是：（OCN）2＞Cl2＞（CN）2＞（SCN）2＞I2 ，寫出下列反應(yīng)的方程式
（1）（OCN）2 + KI
（2）AgCN
（3）（SCN）2 + H2O
27．下面的四幅圖與所給的四個反應(yīng)有一一對應(yīng)關(guān)系，請你找出來并填入下面的表格中：
①HCl + NaOH →NaCl + H2O + Q ②H2 + Cl2 2HCl + Q
③CaCO3 → CaO + CO2↑ - Q ④Ba(OH)2·8H2O → Ba(OH)2 + 8H2O – Q
① ② ③ ④
28．海洋植物如海帶、馬尾藻等含有豐富的碘元素，實驗室從海帶中提取碘的流程如下：
（1）提取碘的過程中有關(guān)實驗的操作名稱① ② ③ ④
（2）寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式 ；
該反應(yīng)中氧化劑是 ，氧化產(chǎn)物是 。
（3）提取碘的過程中，可選擇得有機試劑是 ；
A． 酒精 B. 水 C.四氯化碳 D.甘油
在碘水中加入上述有機試劑，振蕩靜置，可觀察到的現(xiàn)象是
29．實驗室制備氣體時，可根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和生成氣體的性質(zhì)來選擇氣體的發(fā)生裝置。
編號 A B C
發(fā)生裝置
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （寫編號）；
（2）實驗室用食鹽固體和濃硫酸制氯化氫氣體時，可選用的發(fā)生裝置是 （寫編號），寫出微熱時的反應(yīng)方程式 ；
（3）高錳酸鉀和二氧化錳都是強氧化劑，均可將濃鹽酸氧化為氯氣。
(a) 用濃鹽酸和高錳酸鉀制氯氣的反應(yīng)方程式如下：
2KMnO4 + 16HCl 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O
①用“單線橋”在上述方程式上標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
②反應(yīng)中 元素被氧化， 是氧化劑。當有1mol電子轉(zhuǎn)移時，可生成氣體 升(標準狀態(tài)下)。
(b) 用濃鹽酸和二氧化錳制氯氣的實驗裝置如圖所示：
①寫出圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_
②實驗結(jié)束清洗儀器時，為了減少燒瓶中殘留氯氣對環(huán)境的污染，可以向燒瓶中加入的溶液是________，有關(guān)的化學(xué)方程式_________________________．
三．計算題
30．把20.95g干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物裝入大試管中，加熱到質(zhì)量不變?yōu)橹梗Ｓ喙腆w為16.15g,則：
（1）求生成的氣體在標態(tài)下的體積
（2）剩余固體各成分的物質(zhì)的量
（3）向剩余固體中加入過量的濃硫酸，全部氯元素成為兩種含氯的混合氣體，通入過量的碘化鉀溶液，生成的碘被0.02mol Na2S2O3吸收，則生成的兩種氣體的體積（標態(tài)）是多少升？（已知：2Na2S2O3 +I2 → Na2S4O6+2NaI）
上理工附中2012學(xué)年第一學(xué)期高一化學(xué)期終考試答案
22．
； ；
， 離子鍵 。
27．
① ② ③ ④
C A B D
三．計算題
點燃
MnO2
光照
點燃
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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試英語試題
第 I 卷
I. Listening Comprehension ( 20’ )
Section A Short Conversations （共10小題，每小題1分，滿分10分）
Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
1. a. By train b. By air c. By subway d. By ship
2. a. To the movies b. To a restaurant c. To a bar d. To a theatre
3. a. Ask someone else to go to the library b. Show the woman the way to the library
c. Stop bothering the woman d. Return the book to the library
4. a. 30 minutes b. 20 minutes c. 15 minutes d. 10 minutes
5. a. At a fish market b. At a restaurant
c. In a store d. By the seaside
6. a. She doesn’t like the professor
b. She doesn’t think the class will be cancelled.
c. She doesn’t want to attend the conference.
d. She wonders whether the professor will attend the conference.
7. a. They are rewarding b. They are expensive
c. They are too easy d. They are given by a strict teacher
8. a. Husband and wife b. Employer and employee
c. Mother and son d. Doctor and patient
9. a. $4 b. $4.5 c. $5 d. $5.5
10. a. Their past experience b. Their common interest
c. A historical novel d. A science course
Section B Passages (6小題，每小題1分，滿分6分)
Directions: In Section B, you will hear two short passages, and you will be asked three questions on each of the passages. The passages will be read twice but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers on your paper and decide which one would be the best answer to the question you have heard.
Questions 11 through 13 are based on the following passage.
11. a. One kilogram b. Fifteen kilograms c. Fifty kilograms d. Forty kilograms
12. a. 2,000 years ago b. In 1100 c. In 1500 d. In 1900
13. a. They are so poor that they can only buy paper boots.
b. There are no other kinds of boots there.
c. Paper boots are warmer than any other boots there.
d. Paper boots are so nice that they don’t like anything else.
Questions 14 through 16 are based on the following passage.
14. a. He fell into the river but couldn’t swim.
b. He fell into the river together with his bike.
c. He had his foot caught between two posts in the river.
d. He dived into the river but couldn’t reach the surface.
Section C Longer Conversations (共4小題，每小題1分，滿分4分)
Directions: In Section C, you will hear two longer conversations. The conversations will be read twice. After you hear the conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write your answers on your answer sheet.
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.
A case Report
Symptoms Have a (17) ____________ and feel cold and tired.
Body temperature: 38.5
Diagnosis: The (18) ______________
Prescription: Some (19) _____________
Dosage: Three times a day after each meal
Doctor’s suggestion: Drink plenty of (20) __________ and have a good rest
Write ONE WORD for each answer.
II. Grammar and Vocabulary (25’)
Section A
Directions: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one answer that best completes the sentence.
21. A man escaped from the prison last night. It was a long time _____ the guard discovered what had happened.
a. before b. since c. until d. as
22. _______ in a top-level university is what many students wish for.
a. Educated b. Educating c. To educate d. Being educated
23. You’ll find taxis waiting at the bus station ____ you can hire to reach your host family.
a. which b. where c. in which d. as
24.-How do you like the film
- Well, I _______ you not to go to see it. It is not as good as the poster says.
a. think b. suggest c. advise d. consider
25. One of the best ways ____ we can protect the environment is sustainable development.
a. which b. in which c. in that d. how
26. Jane has two brothers, and ____ were sent abroad to study medicine in the 1980s.
a. both of whom b. both of who c. both of them d. both of that
27. Raising children is said to be a job_______ parents receive the least formal training.
a. in which b. for which c. where d. that
28. If you are traveling _________ the customs are really foreign to your own, please do as the Romans do.
a. in which b. what c. when d. where
29. He’s got himself into a dangerous situation _______ he is likely to lose control over the plane.
a. where b. which c. while d. why
30. We can not help but ______ what unknown greatness human beings have has not yet been discovered.
a. to wonder b. wonder c. wondering d. wondered[來源:21世紀教育網(wǎng)]
31.___________, the Great Wall is the largest wall in the world.
a. As is known to all b. Which we know
c. What is known to us d. It is known to all
32. We are fond of Linda because she is a lady _________ everyone thinks is easy to ________.
a. who...deal with b. whom...deal wiht
c. who... be dealt with d. whom ...be dealt with
33. Some local officials are not yet aware of the necessity of the environmental protection ______they’ve been educated again and again.
a. as long as b. so that c. as though d. even though
34. We felt it a pity that the research team failed to find such a plant______ had been described in the botanist’s diary.
a. that b. which c. as d. what
Section B (共9題，每小題1分，滿分9分)
Directions: Complete the following passage by using the words in the box. Each word can only be used once. Note that there is one word more than you need.
A. thoughtfulness B. vividly C. keeping D. bills AB. gainAC. complained AD. training BC. explain BD. caused CD. lovely
I do a lot of management ___37____ for the Circle K Company. Among the topics we discuss in our class is the __38___ of quality employees.
“What has ___39___ you to stay long enough to become a manager ” I asked. After a while a new manager named Cynthia took the question and said slowly, “It was a baseball glove.”
Cynthia said she used to take a Circle K clerk job as an interim(臨時的) one while looking for something better. On her second day behind the counter, she received a call from her nine-year-old son, Jessie. He needed a baseball glove for the little League. She __40___ that as a single mother, money was not easy to __41____, and her first check would have to go for paying ___42___.
When Cynthia arrived for work the next morning, Partricia, the store manager, asked her to come to her small office and handed her a box. “I overheard you talking to your son yesterday,” she said, “and I know that it was hard to __43____ this to a kid. This is a baseball glove for Jessie. I know that you have to pay bills before you can buy gloves. You know that we can’t pay good people like you as much as we would like to; but we do care and I want you to know how important you are to us.”
The ___44___ and love of the store manager show ___45___ that people remember more how much a manager cares than how much he pays.
III. Reading Comprehension (36’)
Section A (共15小題，每小題1分，滿分15分）
Directions: For each blank in the following passages there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.
Although the term “global warming” has become increasingly familiar to the general public, the full implications of the term are far from being understood. Over 8- percent of the people interviewed in the survey carried out by the Chinchilla Institute knew ___46____ of the effects of a worldwide ___47_____ in temperature. Only 7.4 percent of those interviewed felt that their lives would be directly ___48____ by global warming during the next 20 years.
This __49____ is in sharp contrast to the concerns of the professional who conducted the survey. Professor Wong stated that the climate changes caused by rise in global temperature of only 1℃ would result in ___50____ changes, which would bring about significant lifestyle changes of all of us.
The primary change would be the 30-centimetre rise in ___51_____ as a result of the ____52___ of the polar icecaps(冰冠), which would be ___53___ to low-lying coastal areas. The existence of some countries would be threatened, and few ___54___ cities would entirely escape severe __55____ and damage. Even inland area agriculture will be affected by global warming. The possible __56____ in the rainfall is likely to result in desertification(沙漠化).
As long as public __57____ remains so low, the political measures required to deal with the potential disaster are ___58___ to come about. Professor Wong observed, “___59____ we plan for the future, we will not be ready for action at local, regional, national, and __60____ level that are essential to face this issue- the issue of the 21st century.
46. a. something b. much c. nothing d. anything
47. a. drop b. rise c. change d. difference
48. a. endangered b. benefited c. affected d. threatened
49. a. survey b. result c. response d. ignorance
50. a. enormous b. some c. expected d. important
51. a. temperature b. land c. sea level d. coasts
52. a. disappearing b. melting c. growing d. warming
53. a. disastrous b. frightening c. harmful d. beneficial
54. a. big b. industrial c. coastal d. international
55. a. climate b. punishment c. condition d. flooding
56. a. increase b. change c. reduction d. amount
57. a. awareness b. interest c. curiosity d. attention
58. a. sure b. unlikely c. possible d. likely
59. a. Until b. Unless c. As long as d. Although
60. a. considerable b. reasonable c. professional d. international
Section B (共11小題，每小題1分，滿分11分）
Directions: Read the following passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.
A
The fact that blind people can see things using other parts of their bodies apart from their eyes may help us to understand our feelings about color. If they can sense color differences, then perhaps we, too, are affected by color without knowing it. Salesmen have discovered by experience over a long period of time that sugar sells badly in green wrappings, that blue foods are considered not agreeable to the taste, and that cosmetics should never be packed in brown. These discoveries have grown into a whole subject of color psychology.
Some of our preferences are clearly psychological. Dark blue is the color of the sky and therefore connected with energy and encouragement. Experiments have shown that colors, partly because they are connected with psychology, also have a direct effect on people’s mind. People in bright red surroundings show an increase in breathing speed, heartbeat and blood pressure; red is an exciting color. Pure blue has exactly the opposite effect; it is a calming color. Being exciting, red was chosen as a signal for danger, but closer study shows that a bright yellow can produce a more basic state of alarm, so fire engines in some advanced areas now rushing around in bright yellow colors.
61. The passage tells us that salesmen have _______.
a. found out that colors affect sales.
b. discovered the relationship between color and psychology.
c. tried colors on blind people
d. developed a special of color psychology
62. It can be inferred from the passage that _______.
a. foods sell well in green or blue wrappings
b. blind people cannot see color differences
c. what color we prefer depends on our state of mind
d. a bright color was exactly the opposite effect to re
63. Which of the following do you think is the best title for the passage
a. Colors and Feelings
b. Colors and Sales
c. The Blind and Colors
d. Preferences for Colors
B
Did anyone find the names of “Great Britain”, “the United Kingdom”, “England” and “the British Commonwealth” had the same meaning Strictly speaking, these names all refer to something different. None of them are exactly the same as any of the others.
The British Isles refer to the main islands and several thousand small ones as well, which you can see on the map. Great Britain, or Britain, refers to the larger of the two main islands. But the word “Britain” is often used as a short form for the United Kingdom or you call it the UK.
Now as for England, it refers simply to the largest of the three countries on the island of Great Britain. The United Kingdom is the name of the state and the official name of the country, which many people popularly refer to England.
Finally, the Britain Commonwealth is the usual name for what is left of the British Empire. This change shows the weakening of British Empire and the rising of the national liberation movements throughout the world today.
64. According to the passage, we know that _______.
a. Great Britain has the same meaning as Britain.
b. The United Kingdom has the same meaning as Britain or England.
c. All the names in the first paragraph have the same meaning.
d. All the names refer to England.
65. It is clear that the British Isles refer to _______.
a. Britain, England and the UK
b. The two main islands and thousands of small ones
c. Three countries and several islands
d. Great Britain or the United Kingdom
66. Which of the following shows the right relationship between the British Isles (BI), Britain (B) and England (E)
a. B> BI> E b. BI> E> B
c. E> B> BI d. BI> B> E
67. If you want to write to someone in Edinburgh that lies in Scotland, you should write the address as _______.
a. Edinburgh, England b. Edinburgh, Great Britain
c. Scotland, Edinburgh d. Great Britain, Scotland, Edinburgh
C
Whitman was one of the most original and inspiring American poets, true to his art and to his role as a poet. He devoted himself to poetry praising the native American experience. As America’s first epic poem(史詩), Leaves of Grass ran nine editions with more than 400 poems all written in free verse(詩)form, that is, poetry without a fixed beat or regular rhyme scheme(押韻). The tide implies rebirth, renewal, or green life. As Whitman once said, “Leaves of Grass was the outcropping of my own emotional and other personal nature—an attempt, from first to last, to put a person, a human being freely, fully and truly on record.”
For Whitman, science, democracy (民主)and spirituality (靈性)were the three things that underlay the structure of modern poetry. Whitman tried to blend (混合)the world of science, the philosophy of democracy and the spiritual feeling of life into one, to incorporate (合并)these into his poetry. For Whitman, the poetic form was to be organic, not restrained(受限制的). Therefore, he threw aside the traditional ornaments (修飾)and prettiness of verse(詩歌) and had his own form. Both the form and content of his poems are revolutionary. With its frequent use of popular language and everyday events, his verse represents a turning point in the history of American poetry—poetry fashioned out of specially American experience in a distinctly American idiom. Whitman’s unique poetic creation has developed a very significant tradition in American poetry.
In his poems, he celebrated new America rather than regretted it. He was against slavery, idolized (崇拜的)Lincoln, supported strikes, and combined the ideal of the democratic common people and that of the ragged individual.
68.Whitman wrote poems mainly to _______.
a. praise the rich people in the USA
b. call on others to turn against the government
c. let others know more about the native American experience.
d. Make more money and become famous
69. In Whitman’s opinion, what were the three things that underlay the structure of modern poetry
a. Education, democracy and spirituality
b. Science, democracy and spirituality
c. Poems, science and democracy
d. Science, poems and spirituality[來源:21世紀教育網(wǎng)]
70. The poet threw aside the traditional ornaments and prettiness of verse and had his own form because _____.21世紀教育網(wǎng)
a. he thought the poetic form was not restrained but organic
b. all the poets did so
c. the readers didn’t like the traditional ornaments and prettiness of verse
d. he wanted to make his poems special
71. According to the passage, we know Whitman was a poet who _____.
a. didn’t like common people
b. was selfish man
c. cared for common people[來源:21世紀教育網(wǎng)]
d. didn’t have his own ideal
Section C (5’)
Directions: Read the following passage and choose the most suitable heading from A-F for each paragraph. There is one extra heading which you do not need.
One becomes two.[來源:21世紀教育網(wǎng)]The only one in the universe.One becomes wise.Being alone makes one afraid.AB. Two create more.AC. How to become wise.
72. _________.
In the beginning , the universe was nothing but a man whose name was Self. One day, Self looked around and saw that there was nothing else in the universe but himself. So he shouted “It is I”, meaning that the universe was him and he was the universe.
73. _________.
But when he heard his own voice, Self became afraid. This is why even today we are afraid when we are alone. But then Self thought for a while and said, “Since there is no one here but myself, what is there to fear ” So he was no longer afraid of being alone.
74. _________.
But Self was not happy, and we still believe that when we are alone we can not feel happy. Self wanted someone else to be with him. As he was quite big, he divided himself into two parts. One part was like a man and the other part was like a woman.
75. _________.
The man held the woman in his arms and from them came the human being. But the woman became afraid, so she decided to hide. First she turned herself into a cow. Then the man turned himself into a bull and together they made all the cows in the world. The she became a horse and he also changed to a horse and from them came all the others. She became a goat then a sheep, and in the end every animal on the earth. The man also changed into the same animal as her and kept following her each time she changed. From the two of them came all the other creatures on the earth.
76. _________.
Finally, the man stopped and thought for a while. He then realized that he was the creator of the world, for from himself and his other half, the woman, came all the living things. This is why the ancient Indians believed that once a person understand that he was the one that could create things in the world, he would be very wise.
Section D （4%）
Direction: Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words.
Bullying (欺負) can take a variety of forms, from the verbal--being taunted or called hurtful names--to the physical--being kicked or shoved –as well as indirect forms, such as being excluded (排除)from social groups. A survey I conducted with Irene Whitney found that in British primary schools up to a quarter of pupils reported experience of bullying, in which about one in ten cases was persistent(執(zhí)意的). There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying, but these cases may be particularly recalcitrant.
Bullying is clearly unpleasant, and can make the child experiencing it feel unworthy and depressed. In extreme cases it can even lead to suicide, though this is thankfully rare. Victimized pupils are more likely to experience difficulties with interpersonal relationships as adults, while children who persistently bully are more likely to grow up to be physically violent, and convicted of anti-social offences.
Until recently, little help was available to teachers to deal with bullying. Perhaps as a consequence, schools would often deny the problem. “There is no bullying at this school” has been a common refrain, almost certainly untrue. Fortunately more schools are now saying: “There is not much bullying here, but when it occurs we have a clear policy for dealing with it.”
(Note: Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN TEN WORDS)
77. According to the first paragraph, the fact that _________________ belongs to an indirect form of bullying.
78. The survey the author conducted indicates that as students grow older, ________________.
79. Bullying is likely to cause _________ and ________ feelings among victimized children.
80. One possible reason why schools denied the problem of bullying was that ______________.
V. Translation （20%）
1. 為了避免疾病傳染，我們應(yīng)該勤洗手。（infect）
2. 從銀行借的一大筆錢使他能在國外拓展業(yè)務(wù)。（enable）
3. 上網(wǎng)被認為是獲取信息的重要途徑之一。（means）
4. 我們的政府深切關(guān)注工人的健康和安全。（concern）
5. 隨著社會的迅速發(fā)展，許多人都想向大眾展示他們自己，從而產(chǎn)生了各種各樣的娛樂活動。 (result 作動詞用)
上理工附中2012學(xué)年第一學(xué)期高一英語期末考試答案
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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題
題號 一 二 三 總分
得 分21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng) 1~40 41 42 4321世紀教育網(wǎng) 44 45 46
一、 選擇題（每題1分，共40分；每題只有一個正確答案）
1．在半坡遺址，考古發(fā)現(xiàn)了粟和粟殼的遺存。在河姆渡遺址，又發(fā)掘出了大量的稻谷、稻莖遺存，經(jīng)鑒定是人工栽培的水稻，這些都表明了半坡與河姆渡時期，原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生。下列因原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生而出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象中，最早的是……………………………………（ ）
A．聚族定居 B. 貴賤有別 C．王位繼承 D. 水利工程
2．早期農(nóng)村聚落采取集體生產(chǎn)、平均分配的生活方式的根本原因是………………（ ）
A．土地較少 B. 生產(chǎn)力低下 C．血緣關(guān)系 D. 共同勞動
3．據(jù)現(xiàn)有的考古資料所知，中華民族的祖先分別在多個區(qū)域創(chuàng)造了原始文化。這些早期先
民的文化區(qū)，時間上有先后，規(guī)模上有大小，水平上有高低，但是它們各有特點，自成系統(tǒng)，既有個性，又有共性。這體現(xiàn)了中華文明的起源………………………………………（ ）
A．以中原地區(qū)為主，逐漸向外輻射 B. 呈現(xiàn)八方雄起、豐富多彩的姿態(tài)
C．在諸多區(qū)域同時出現(xiàn)，各自發(fā)展 D. 各地區(qū)存在延續(xù)不斷的繼承關(guān)系
4．今人要了解和研究夏代的社會狀況，不能借助于…………………………………（ ）
A．《史記》等文獻記載 B. 夏代遺址的考古發(fā)掘
C．夏代的文字材料 D. 當時的青銅器等器物
5．在河南的二里頭文化遺址中，發(fā)掘出了一些青銅器，主要有小型青銅器，但也有青銅禮器——爵，這表明當時的中國…………………………………………………………（ ）
A．處于“公天下”時期 B. 進入“家天下”階段
C．確立了“封邦建國體制” D. 形成“內(nèi)外服”制度
6．2001年，“文字發(fā)明5000年”的慶祝活動在伊拉克舉行，兩河流域的人們?yōu)槠渥嫦劝l(fā)明人類歷史上最早的文字之一而深感自豪。這種文字是………………………………（ ）
A.象形文字 B.印章文字 C.楔形文字 D.甲骨文
7．商朝的歷史成為信史主要是因為……………………………………………………（ ）
A．陶缽口沿的符號 B. 殷墟的甲骨文
C．手戴手梏的陶俑 D. 日月食的記錄
8．《荀子·儒效篇》載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這說明西周分封制度的主體是……………………………………………………………………（ ）
A．軍事功臣 B. 宗族姻親 C. 殷商王族 D. 富商大賈
9．《史記·楚世家》載：“（楚王）伐陸渾戎，遂至洛，觀兵于周郊。王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重，對曰：‘在德不在鼎。”文中的“鼎”是………………………（ ）
A．兵器 B. 炊具 C. 樂器 D. 禮器
10．周朝制定各種禮樂制度的根本目的是……………………………………………（ ）
A．作為各級貴族的生活準則 B. 作為維護宗法等級制的工具
C．作為懲罰違法貴族的依據(jù) D. 作為統(tǒng)治階級的娛樂及享受
11．在春秋戰(zhàn)國這一社會轉(zhuǎn)型期，下列現(xiàn)象或價值觀最可能在社會上盛行或被默認的是……………………………………………………………………………………………（ ）
A．爭功逐利 B. 仁義道德 C. 禮樂教化 D. 無為而治
12．婆羅門教神話：諸神分割了原人普魯沙的身體，用他身體的不同部位創(chuàng)造出了四個不同的種姓：他的口變?yōu)槠帕_門，雙臂變?yōu)閯x帝利，雙腿變?yōu)榉蜕幔瑑赡_變?yōu)槭淄恿_。據(jù)此推測，在古代印度的種姓制度中，屬于被統(tǒng)治階級的是………………………………………（ ）
A．婆羅門、剎帝利 B. 吠舍、首陀羅
C. 婆羅門、吠舍 D. 剎帝利、吠舍
13．現(xiàn)代奧運會的開幕式往往是一個國家展示本國的舞臺，2004年雅典奧運會開幕式上，在體育場的中央出現(xiàn)了一個藍色的人工海洋，大會組織者這樣設(shè)計的主要原因是……（ ）
A．希臘人民喜歡藍色海洋 B. 藍色象征著和平與祥和
C. 古希臘文明屬于海洋文明 D. 希臘是一個臨海的國家
14．《史記·秦始皇本紀》曰：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”為此，秦始皇實施了下列哪一措施……（ ）
A．焚書坑儒 B. 郡縣制度 C. 攻打匈奴 D. 修筑長城
15．有學(xué)者認為“從政治意義上去考慮問題，‘始皇’這個稱號，對秦始皇來說，實在是當之無愧。他的一切具有創(chuàng)始意義，是他開始了一個偉大的時代。”在該學(xué)者看來，這個時代應(yīng)該是……………………………………………………………………………………………（ ）
A．皇帝集權(quán)、追功逐利的時代 B. 大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的時代
C. 思想上獲得空前統(tǒng)一的時代 D. 國家強盛、邊疆安定的時代
17．賈誼《過秦論》，總結(jié)秦亡的教訓(xùn)在于“仁義不施而攻守之勢異也。”這一認識與西漢的哪一項政策相呼應(yīng)……………………………………………………………………… （ ）
A．世卿世祿 B.獨尊儒術(shù) C. 反擊匈奴 D. 與民休息
18．判斷下面關(guān)于漢初歷史的敘述，正確的是………………………………………（ ）
①漢初繼承了秦代郡縣制
②統(tǒng)治者從“懲戒亡秦孤立之敗”出發(fā)，實行分封
③封國與中央矛盾日益加深，最終導(dǎo)致“吳楚七國之亂”
④郡國并行極大地提高了中央對地方的控制
A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
19．《賈誼·治安策》建議：“欲天下之治，莫若眾建諸侯而少其力，力少而易使以義，國小則亡邪心。”這一主張后來發(fā)展為…………………………………………………（ ）
A．削奪王國的封地 B.奪去王侯的爵位
C. 推恩令 D. 繼承西周分封制
20．漢朝實行一套比秦朝更為嚴密的對地方官員的監(jiān)察制度，這個制度就是…（ ）
A．刺史制度 B.察舉制度 C. 三公九卿制度 D. 設(shè)立中朝機構(gòu)
21．從春秋戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢以來“獨尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了…………… （ ）
①中央集權(quán)的強化 ②思想控制的加強
③大一統(tǒng)局面的形成 ④儒家以外各學(xué)派的消亡
A．②④ B.①②④ C. ①③ D.①②③
22．“河南帝城多近臣，南陽帝鄉(xiāng)多近親。”光武帝在位時，令郡縣檢核田地，這兩個地區(qū)竟沒人敢認真執(zhí)行，這一現(xiàn)象所反映的根本問題是……………………………………（ ）
A．連年戰(zhàn)爭實無良田可言 B.豪強地主多為功臣皇親
C. 地方官吏大都貪污腐敗 D. 檢核制度早已形同虛設(shè)
23．“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居；寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”這一歷史場景最可能發(fā)生在…………………………………………………………………………（ ）
A．西漢中期 B.新朝時期 C. 東漢后期 D. 三國時期
24．下列與曹操統(tǒng)一北方無關(guān)的一項內(nèi)容是…………………………………………（ ）
A．網(wǎng)羅人才 B.赤壁之戰(zhàn)
C. 興辦屯田 D.“挾天子以令諸侯”
25．形成三國時期分裂局面的歷史根源是…………………………………………… （ ）
A．黃巾起義的影響 B.東漢后期政局的混亂
C. 東漢以來豪強地主勢力的發(fā)展 D. 西漢王國問題的余患
26．某古代水利工程“旱時引水浸潤，雨則杜塞水門。故記曰‘水旱從人，不知饑饉。’”后來三國時蜀相諸葛亮“征丁十二百人護之”。據(jù)此判斷，這項水利工程是……… （ ）
A．都江堰 B.六鋪渠 C. 漢渠 D. 白渠
27．三國和南朝時期，江南經(jīng)濟得以開發(fā)的相同客觀因素是………………………（ ）
A．統(tǒng)治者的重視 B.北方農(nóng)民大批南遷
C. 軍事上的需要 D. 北方自然環(huán)境惡化
28．下列關(guān)于北朝沿革的表述正確的是………………………………………………（ ）
東魏—北周 北魏—北齊 東魏—北周 東魏—北齊 西魏 東魏 北魏 北魏
北魏—北齊 西魏—北周 西魏—北齊 西魏—北周
A B C D
29．下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系…………………………（ ）
A．北方實現(xiàn)統(tǒng)一 B. 北方少數(shù)民族完成封建化過程
C. 民族矛盾尖銳 D. 黃河流域出現(xiàn)民族大融合趨勢
30．這是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。這部文學(xué)名著是……………………………………………………………（ ）
A．《吉爾伽美什》 B.《摩訶婆羅多》 C.《羅摩衍那》 D.《荷馬史詩》
31．太宗說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以俸其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”
（吳兢《貞觀政要·論君道》）材料反映了唐太宗的言論與哪一思想比較接近……（　　　）
A．以民為本思想 B.休養(yǎng)生息思想
C. 峻法嚴刑思想 D. 和忍求安思想
32．“西藏布達拉宮是世界文化遺產(chǎn)，初為唐朝時吐蕃贊普松贊干布為文成公主所建，清代重修。‘布達拉’，梵語為佛教圣地。”這則材料所包含的歷史信息有…………………（ ）
①藏族在唐時稱吐蕃 ②唐蕃和親
③佛教文化的歷史傳承 ④藏族文化在中國和世界文化中占重要地位
A．①②③④ B.①②③ C.②③ D. ③④
33．下列對武周歷史的評價比較符合歷史史實的是………………………………（ ）
A．政啟開元，治宏貞觀 B.為政苛濫，戶口流移
C. 有智有謀，千古一帝 D.無字墳碑，前無古人
34．開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”這首詩描寫唐朝哪一時期的盛況？……………………………………………………………………… （ ）
A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世
35．“（唐朝科舉制度）考核資敘郡縣鄉(xiāng)里名籍，父祖管兵，內(nèi)外族婚……（嚴禁）刑家之子、工商殊類（應(yīng)試）”。從中我們可以了解到…………………………………………（ ）
①唐朝科舉制度以門第出身為選材標準 ②唐朝科舉考試有資格限制
③唐朝時期深受重農(nóng)抑商思想影響 ④唐朝科舉有嚴格的管理制度
A．①②③ B. ②③④ C．①③④ D. ①②③④
36．有一個中國顯要，吃著波斯棗，看著中亞舞，以高麗參養(yǎng)生，誦佛經(jīng)以養(yǎng)性。此人最可能生活在………………………………………………………………………………… （ ）
A．西漢 B．西晉 C．南北朝 D．唐朝
37．7—9世紀，日本先后派遣了13批遣唐使，當時接待這些使節(jié)的機構(gòu)是………（ ）
A．工部 B．戶部 C．禮部 D．吏部
38.下列對唐朝長安城商業(yè)活動的評價，錯誤的是……………………………………（ ）
A．長安有發(fā)達的對外商業(yè)活動
B. 長安是當時世界上最繁華的國際都市之一
C. 長安的商業(yè)活動代表了中國古代城市商業(yè)的最高峰
D. 長安是當時東西方的重要交通樞紐
39. 中世紀西歐實行封建采邑制度，各地貴族領(lǐng)有封地，勢力強大，形成這一制度的主要基礎(chǔ)是下列四組關(guān)系中的……………………………………………………………………（ ）
A．宗教與習(xí)俗 B. 土地與契約 C．種族與階級 D. 關(guān)系與財富
40. “（在西歐）被城市居民的豐盛禮物所征服的國王，也同意宣誓保障這些權(quán)利（即自由或自治權(quán)利）……可是他們接受了市民的贈禮和發(fā)誓保證公社的權(quán)利之后不久，就破壞這些權(quán)利……”這段話說明……………………………………………………………………（ ）
A．封建國王是愿意市民階級重獲自由的 B.市民階級只能通過金錢贖買獲得自由
C. 市民階級爭取自由的道路是曲折的 D. 民階級要定期向封建國王贈送禮品
二、簡釋與問答題：（共40分）
41．根據(jù)材料，回答問題（5分）
材料一： 牧野洋洋，檀車煌煌，駟騵彭彭。維師尚父，時維鷹揚。——《詩經(jīng)·大雅·大明》
材料二：上圖是西周的青銅利簋，高28厘米，1976年出土于陜西省臨潼縣零口，現(xiàn)在藏中國歷史博物館。這件利簋的內(nèi)底就鐫刻著周武王在討伐商紂王之前占卦問神的銘文，共32字。
材料三：武王克商是“上古三代”歷史上的一件大事，由于史料記載不甚清晰，武王克商的年代長期不能確定。兩千多年來，中外學(xué)者根據(jù)各自對文獻和西周歷法的理解，形成了數(shù)十種看法，最早的克商之年為公元前1130年，最晚的為公元前1018年，……近年來，專家們對周人的都城進行考古研究，確定克商之年應(yīng)在公元前1050年至公元前1020年之間，前后差距縮短至30年。專家們又通過現(xiàn)代天文學(xué)方法回推克商時關(guān)于天象的記載，得到公元前1046年、公元前1044年、公元前1027年三個克商年的方案。其中公元前1046年與文獻、金文歷譜等記載大致符合，因此被認定為首推的武王克商之年。
——《教材》
（1）屬于文字史料的是材料_______，屬于實物史料的是材料_______。（2分）
（2）上述三則材料中，史料價值最高的是材料__________________。（1分）
（3）史學(xué)家王國維把材料一和材料二結(jié)合起來研究的研究歷史方法命名為________。（1分）
（4）在通過傳統(tǒng)的史學(xué)研究方法，都無法對相關(guān)史實獲得確鑿年代的情況下，還可運用哪些新的研究方法取得突破？（1分）
42.. 閱讀材料，回答問題。（8分）
材料一 首陀羅或賤民以任何一部分肢體去打高種姓的人，那么他必須被截去那部分肢體；如果議論婆羅門，則用沸油灌進他的嘴巴和耳朵里。
首陀羅不應(yīng)有任何財產(chǎn)，他的主人可以拿走他的一切。
——《摩奴法典》
材料二 奇哉，奇哉，大地眾生，皆有如來智慧德相。
——釋迦牟尼
43. 閱讀下列材料并回答問題：（10分）
材料一 “《十二銅表法》保留了許多原始的陳規(guī)陋習(xí)，如同態(tài)復(fù)仇，巫術(shù)懲罰，對債務(wù)人的殘酷處置，禁止平民與貴族的通婚，等等。”
——《西方文化史》
材料二“婦女不得參與任何公務(wù)；因而她們不能擔任法官，或行駛地方官的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或擔任律師。”
“奴隸和隸農(nóng)必須無條件服從主人，服從‘命運’的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴加懲治。”
——《民法大全》
材料三“羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復(fù)興密不可分。自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎(chǔ)，制定本國的法律制度，如《法國民法典》、《德國民法典》等。現(xiàn)在許多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅馬法。”
——《歷史必修政治文明歷程》
問題：
（1）根據(jù)材料一和材料二，歸納出羅馬法的缺陷。
（2）閱讀材料三，指出羅馬法對近代歐洲國家法制建設(shè)的影響。
（3）羅馬法存在如此明顯的缺陷，而后人卻稱它“是現(xiàn)代資本主義法制的先聲”，談?wù)勀愕目捶ā?br/>44.閱讀材料，回答問題（9分）
材料一：秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇秒之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世，其議帝號。”
（1） 文中寡人是指誰？（1分） 新的稱號是什么？（1分）
材料二：秦始皇設(shè)職授官，從一面看，是官僚政治的開始，從另一方面看卻是政治權(quán)力等級世襲的中止。
（2） 秦始皇是如何“設(shè)職授官”的？（1分）該“官僚政治”的實質(zhì)是什么？（1分）
（3） “政治權(quán)力等級世襲”是指周代實行的什么政治制度？（1分）
材料三：“廢先王之道，燔百家之言，以愚黔首（百姓）。”——賈誼《過秦論》
材料四：“滅四維（禮義廉恥）而不張，故君臣乖亂，六親殃戮，奸人并起，萬民離叛。”
——班固《漢書·賈誼傳》
材料五：“所以殄滅而降辱者，六王之后也。”——王夫之《讀通鑒論》
材料六：“舉措暴眾，而用刑太極故也。”
（4）按材料順序，簡要概括秦朝短命而亡的原因。（4分）（必須用自己的語言，照抄原文不得分）
45．觀察閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一：“高門華閥，有世及之榮；庶姓寒人，無寸進之路。選舉之弊，至此而及。然魏、晉及南北朝三四百年，莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事，于是，不得不用寒人。人寒則希榮切，而宣力勤，便于驅(qū)策，不覺倚之為心重。”——趙翼《二十二史札記》
材料二：“文皇帝撥亂反正，特盛科名，志在牢籠英彥。”——《唐庶言》
材料三：“隋氏罷中正，舉選不至鄉(xiāng)曲，故里無豪族，井邑無衣冠，人不土著，萃處京畿……五服之內(nèi)，政決王朝，一命免拜，必歸吏部。”——《通典》
材料四：《新唐書》記載，（科舉學(xué)生報名）“由學(xué)館者曰生徒，由州縣者曰鄉(xiāng)貢。”鄉(xiāng)貢“皆懷牒（指身份、履歷證書）自列于州縣。”《日知錄》說：“開元以后，四海宴清，士無賢不肖，恥不以文章達。其啟詔而舉者，多則二千人，少猶不減千人。所收百才有一。”《文獻通考》載：“唐時所放進士，每歲不過二三十人。”
材料五：“故太平君子，唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無所易業(yè)，大者登臺閣，小者任郡縣，資身奉家，各得其足。……是以進士為士林華選，四方觀聽，希其風采。每歲得第之人，不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥毓行者，咸集于是。” ——《通典》
（1） 根據(jù)材料一，分析隋唐科舉制度產(chǎn)生的歷史背景。（2分）
（2） 聯(lián)系材料二、材料三，說明隋唐科舉制實行的目的。（1分）
（3） 根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，分析隋唐科舉制選官方式的特點。（3分）
（4） 聯(lián)系材料，評述科舉制度的歷史作用。（2分）
三、材料分析論證題：（共20分）
材料一：“王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰‘皇帝’，命令‘制’，令為‘詔’，自稱曰‘朕’……自今以來，除謚法。” ——《資治通鑒》
“秦初并天下，令丞相、御史曰……分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。更名民曰‘黔首’。大酺。收天下兵，聚之咸陽，……一法度衡石丈尺。車同軌。車同文字。地東至海暨朝鮮，西至臨洮，羌中，南至北鄉(xiāng)戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東。”
——《史記》
材料二：“漢武帝時，國力充實。公元前127年——前119年間，武帝發(fā)動了三次大規(guī)模對匈奴的反擊。第一次，漢軍奪回河套，解除了匈奴對長安的威脅。第二次，漢軍取得河西走廊，打開了通往西域的道路。第三次，漢軍迫使匈奴退往大漠以北，基本上解除了匈奴對漢的威脅。” —— 歷史教材
材料三：“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動。”
“仁者愛人” ——《論語》
上理工附中2012學(xué)年第一學(xué)期高一歷史期末考試答案
二、簡釋與問答題：（共40分）
45、（1）秦漢：推舉；魏晉：九品中正制（2分）
（2）選拔人才（1分）
（3）層層選拔、公開考試、擇優(yōu)錄取（3分）
（4）擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)；加強中央集權(quán)（2分）
三、材料分析論證題：（共20分）略
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上海市上海理工大學(xué)附屬中學(xué)2012-2013學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題
I 閱讀(60分)
一、 閱讀下文，完成1——6題(13分)
①小小說在我國其實原來就有，外國也有。但由于中國近些年來小小說比較流行，讀者面很廣，于是才把“小小說”當成一個新的概念。這個概念包含一些什么內(nèi)容，值得探索。
②小小說并非單指短小的小說。短小，只是它的外部特征。小小說仍然可以看作是短篇小說的一個分支。短篇小說的一般特征，小小說都是應(yīng)該具備的。但是小小說和短篇小說在本質(zhì)上既相近，又有所區(qū)別。小小說是短小的，從里到外都是小的。小小說作者所發(fā)現(xiàn)、所思索、所表現(xiàn)的只能是生活的一個小小的片斷。這個片斷是別人沒有表現(xiàn)過、沒有思索過、沒有發(fā)現(xiàn)過的。最重要的是發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)，必然就伴隨著思索，并尋找合適的表現(xiàn)形式。文學(xué)創(chuàng)作都需要發(fā)現(xiàn)，但是小小說的作者更需要有“慧眼”，因為引起小小說作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。這種小事必須是天生得來的一塊小小說的材料。這樣的材料并非俯拾皆是。小小說材料的獲得往往帶有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。并且，往往要儲存一段時間，作者才能大致弄清楚這件小事的意義。寫小小說確實需要一點“禪機”。
③小小說雖然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一點哲理，不過不能在里面進行完整的哲學(xué)的思辨（中篇小說、長篇小說可以）。小小說的特點是思想清淺。半畝方塘，一灣溪水，淺而不露。小小說應(yīng)當有一定程度的朦朧性。“此中有真意，欲辨已忘言。”一篇小小說發(fā)表了，創(chuàng)作過程并未結(jié)束。作者還可以繼續(xù)想下去，讀者也愿意和作者一起繼續(xù)想下去。這樣，讀者才能既得到欣賞的快感，也得到思考的快感。追求，就意味著還沒有達到。追求是作者的事，也是讀者的事。小小說不需要過多的熱情，大喊大叫，指手畫腳，是會叫讀者厭煩的。小小說的作者對于他所發(fā)現(xiàn)的生活片斷，最好超然一些，保持一個客觀者的態(tài)度，盡可能地不動聲色。小小說總是有個態(tài)度的，但是要盡量收斂。可以對一個人表示欣賞，但不能夸成一朵花；可以對一件事加以諷刺，但不辛辣。小小說作者需要的是聰明、安靜、親切。
④小小說是一串鮮櫻桃，一枝帶露的白蘭花，本色、天然。小小說不是壓縮餅干、脫水蔬菜，不能把一個短篇小說擰干了水分，緊壓在一個小小的篇幅里，變成一篇小小說。小小說不能寫得很干、很緊、很局促。越是篇幅有限，越要從容不迫。小小說自成一體，所以也叫“微型小說”。小小說就像咫幅盆景，可以仿宏偉之自然。小小說就像宋人在扇子上畫龍舟競渡圖一樣，用筆雖極工細，但是一定要留出很大的空白，不能擠得滿滿的。空白，是小小說的特點。可以說，小小說是空白的藝術(shù)。中國畫也講究“計白當黑”。因為注意“留白”，小小說的天地便很寬余了。所謂“留白”，簡單直截地說，就是少寫。應(yīng)該在寫的時候就控制住自己的筆，每琢磨一句都要想一想——這樣才能做到句有余味，篇有余意。
⑤小幅的畫尤其要講究“筆墨情趣”，小小說也需要精當?shù)恼Z言。古人論詩時說，七言絕句就像二十八個賢人容不下一個粗人。寫小小說也應(yīng)如此。小小說最好不要有評書氣、相聲氣，不要用一種半文不白的輕佻的語言。小小說當有幽默感，但又不是游戲文章。小小說不宜用奇僻險怪的句子，如宋人所說的“惡硬語”’。小小說的語言要樸素、平易，但有韻致。
1．“小小說”又可以稱為 。（1分）
2．第②段中的“慧眼”在文中的含義是 。（2分）
3．下列不符合文意的一項是（2分）（ ）
A．小小說也包含人物、情節(jié)、環(huán)境等要素。
B．小小說應(yīng)對客觀事物保持收斂的態(tài)度。
C．小小說也能包含完整的哲學(xué)的思辨。
D．小小說的題材應(yīng)該儲存一段時間。
二．閱讀下文，完成7—12題。（17分）
賣白菜 莫言[來源:21世紀教育網(wǎng)]
1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下定了決心似的，叫著我的乳名，說：
“社斗，去找個簍子來吧┄┄”
“娘，”我悲傷地問，“您要把它們┄┄” [21世紀教育網(wǎng)
“今天是大集。”母親沉重地說。
“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的┄”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。
母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”
“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了┄┄說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的┄┄”我哽咽著說。
母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。從夏到秋，從秋到冬，在一年的三個季節(jié)里，我和母親把這一百零四棵白菜從嬌嫩的芽苗，侍弄成飽滿的大白菜，我們?nèi)龇N、間苗、除草、捉蟲、收獲、晾曬┄┄每一片葉子都留下我們的手印┄┄但母親卻把它們一棵棵地賣掉┄┄我不由得大哭起來。
透過朦朧的淚眼，我看到了母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩一腳，所以它一直長得不旺，當別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。發(fā)現(xiàn)了它的小和可憐，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍，但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后，趕緊將它周圍的土換了，才使它死里逃生。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它┄┄”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。
集市在鄰村，距離我們家有三四里遠。母親讓我?guī)退寻撞怂腿ァＮ冶称鹉侵皇⒘巳冒撞恕⑸线吷w了一張破羊皮的簍子，沿著河堤那條小路，踽踽而行。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里里。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊！”然后她就踮著小腳，乍著兩只胳臂，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的┄┄”母親將那棵白菜放進簍子，原本十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黑的手背上那些已經(jīng)潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。
終于到了集上。一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”
我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷著不緊。我忍不住冒出一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”
老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰？是你的兒子嗎？”
“是老小，”母親答道，轉(zhuǎn)回頭批評我，“小小孩兒，說話沒大沒小的！”
老太太將她胳臂上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”
“你這小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯著的手卻并不停止。
“大嬸子，別撕了，放到這時的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該多么鮮美啊！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜，眼前出現(xiàn)了它在生長的各個階段的模樣，心中感到陣陣憂傷。
終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算帳。”
母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”
我找了一根草幫，用我剛剛學(xué)會的乘法，在地上劃算著。
我報出了一個數(shù)字，母親重復(fù)了我報出的數(shù)字。
“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。
“你自己算就是了。”我說。
“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然而將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親手里。母親也一張張地點數(shù)著。 21世紀教育網(wǎng)
等我放學(xué)回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為老太太剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：
“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？” “娘，”我哭著說，“我┄┄”
“你今天讓娘丟了臉┄┄”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。 這是我看到堅強的母親第一次眼淚，至今想起，心中依然沉痛。
7．文章多次描寫“那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的”小白菜，其作用是
① ② （2分）
8．選出對文章判斷不正確的兩項（4分）（ ） （ ）
A．雖然物質(zhì)條件極其困難，但“母親”待人依舊熱情、友善。
B．文章中的“我”和“老太太”在一定程度上對“母親”的形象起了反襯的作用。
C．文章的基調(diào)略顯低沉和壓抑，其目的是渲染物質(zhì)生活的困難。
D．文章從一個孩子的視角看母親、看世界，更真實、立體。
E．“賣白菜”是一件小事，但文章卻詮釋了一個人生大命題。
F．此文文字樸素，但字里行間包含著豐富的情感，給人以回味和深思。
9．依照文意概括母親的性格特征 、 、 （3分）
三．課內(nèi)積累，完成13——17題（14分）
13．填寫下列名篇名句中的空缺（5分）
① ， ，所謂伊人，在水之湄。
② ，病樹前頭萬木春。
③ ，而無車馬喧。
④鷹擊長空， ， 。
⑤ 無絲竹之亂耳， 。
14．選出詞類活用相同的一組（ ）（2分）
A．細疏其能//必復(fù)之全之 B 名我固當//得佳者籠養(yǎng)之
C 早實以蕃//裘馬揚揚 D 成述其異//以夭梅病梅為業(yè)以求錢也
15．選出虛詞用法和意義相同的一組（ ）（2分）
A 以子之道//各各竦立以聽 B 青麻頭伏焉//裘馬過世家焉
C 則與吾業(yè)者其亦有類乎//豈意其至此哉 D 既泣之三日//東曦既駕
16．選出特殊句式相同的一組（ ）（2分）
A 遂為滑胥報充里正役//掭以尖草 B 予本非文人畫士//此物故非西產(chǎn)
C 村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲//移之官理 D 歸以示成//覆之以掌
17．閱讀下文，完成題目（3分）
宣宗酷好促織之戲，譴使取之江南。蟲價貴至數(shù)十金。楓橋一糧長以郡督譴覓，入得一最良者，用所乘駿馬易之。妻謂駿馬所易，必有異，竊視之。蟲躍出，為雞啄食。妻懼，自縊死。夫歸，傷其妻，且畏法，亦自經(jīng)焉。（選自《明朝小史》）
這則短文與課文《促織》比較，內(nèi)容上的共同之處在于＿＿＿＿＿＿＿；
文體特點則不同，短文＿＿＿＿＿＿＿《促織》＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
四．閱讀下文，完成 18——23題 （16分）
①冬月，山之叟擔一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡①，蕾叢叢以百數(shù)。主人異目視之，為損重貲②。慮他處無足當是花者，庭之正中，舊有數(shù)本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之墻，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原處，數(shù)日亦死。
②客過而尤之曰：“子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。牡丹之來也，未嘗自言曰：‘宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。’一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！當其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而后移焉，則俱不死；就移焉，而不急復(fù)故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而寵之，怒而貶之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎己尊而物賤也，性果而識暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！”
③主人不能答，請具硯削牘，記之以自警焉。 (袁枚《小倉山房文集》)
【注】 ①韡：繁盛，音wěi。②貲：資財，音zī。21世紀教育網(wǎng)
18．翻譯劃線句（4分）
①客過而尤之
②物性之不知，土宜之不辨，
19．第①段中主人喜愛新牡丹是因為新牡丹 、 。（2分）
20．第②段“客”舉“善相花者”這一例子的目的是 。（2分）
21．下列說法符合文意的一項是（ ）（2分）
A．新牡丹花朵美、價格高，但過于嬌弱，不易成活。
B．移植花木宜在春季，可主人卻在冬季移植，結(jié)果導(dǎo)致牡丹枯死。
C．主人對牡丹不聞不問疏于養(yǎng)護，導(dǎo)致新舊牡丹全部死亡。
D．主人種花失敗，根本原因在于自身性格與修養(yǎng)出了偏差。
22．第③段寫主人“記之以自警”，他會從中吸取怎樣的教訓(xùn)？(3分)
23. 本文與龔自珍《病梅館記》相比，在寫法與內(nèi)容上有哪些相似之處？(3分)
II 作文(40分)
24．康橋在徐志摩看來是天底下最優(yōu)美、寧靜、富有靈性的地方。
湘西在沈從文看來是最純凈、和諧的靈魂歸處。
每個人都有自己的情結(jié)之人、之地、之物、亦或文化，在你的心中是否也有如此的魂牽夢縈？
請以“我的 情結(jié)”為題，寫一篇900百字左右的文章。
上理工附中2012學(xué)年度第一學(xué)期高一語文期終考試答案
一．1．（1分）微型小說
三．默寫 略
翻譯：
冬天，山中有位老翁挑了一株牡丹，（牡丹）有一人多高，枝條繁茂，花苞蔟簇數(shù)以百計。主人對它另眼相看，出高價買了下來。怕栽在別處與這株牡丹不相稱，庭院中原有幾株牡丹，特地移到別處，把地方讓出來。上面用錦帳遮蓋，晚上點上燭火，客人來了，（主人）常指著它感到自豪。不久，花開了，花瓣薄得像蟬的翅膀，大大不如原先的那幾株牡丹。于是主人憤憤地將它移到山上，再移到墻邊，牡丹很快枯死了。主人感到對不起原有的那幾株牡丹，并且嫌庭院太空，便將原來的牡丹移回原處，沒過幾天，也枯死了。
來訪的客人埋怨主人道：“您沒見過善于種花的人嗎？適宜在山上長的就種在山上，適宜在庭院中長的就栽在庭院，如果遷移它，應(yīng)該在冬天而不是春天。所以人和花常能兩全其美。您既然根據(jù)外貌認為那些牡丹是良種，一見不如原來想的那樣，立即粗暴地摧殘損害他們，移栽不按時節(jié)，牡丹花含冤而死理所當然。天底下荊棘、藜刺之類的東西比牡丹低下百倍，您沒有辦法因為生氣而統(tǒng)統(tǒng)把它們遷走。牡丹來時，并不曾自己說：‘應(yīng)該看重我的身價，應(yīng)該把我栽在庭院中，應(yīng)鏟除你原有的舊花，（把地方）讓給我這新來的。’一個月中，忽而珍視它，忽而貶抑它，都是您一個人所為。不怪自己卻怪花，這就錯了！庭中舊有的牡丹花，未必一定名貴，你仍然把它們移回原處，以為它們比新買的好。（如果當初）新的牡丹雖然買來，舊的牡丹先不移走，比較它們開的花哪更好，然后再移栽，就都不會死掉了。您急急忙忙，既不懂生物的習(xí)性，又不知道土壤是否適宜，高興了就抬舉它，生氣了就摧殘它，主人如此喜怒無常，花的命也就送掉了。那么，您的毛病在于看重自己而輕視生物，性情專斷而缺乏見識，自以為是而不和人商量。以后您的庭院中，大概不會有花木了。”
主人聽了無以對答，于是準備下筆墨紙硯，記下這件事情為自己的警戒。
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