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安徽省合肥市2013屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)試題（文）
(考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）
第I卷（滿分50分）
一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一 項(xiàng)是符合題目要求的）
1. 若U={-2,-1,0,1,2},M={-1，0,1}，N={-2,-1,2}，則＝( )
A. B.{0，1} C.{-2，0,1，2} D. {-1}
2. 已知（1+i)(a+bi)=3-i(i為虛數(shù)單位，a，b均為實(shí)數(shù)），則a的值為（ ）
A.0 B. 1 C.2 D.3
3.直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，-2)，且與直線x+2y=O垂直，則直 線l的方程是（ ）
A. 2x + y - 4 = O B. 2x + y - 4 = O
C. 2x - y -4 =O D. 2x - y + 4 = O
4. 已知函數(shù)f(x)=Asin(的部分圖像 如圖所示,則實(shí)數(shù)ω的值為（ )
A. B. 1 C.2 D.4
5. 若l，m為空間兩條不同的直線，a, 為空間兩個(gè)不同的平面，則l 丄a的一個(gè)充分條件是（ ）
A,l//且a丄 B. l且a丄
C.l丄且a// D.l丄m且m//a
6. 右圖的程序框圖中輸出S的結(jié)果是25，則菱形判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（）
A. i <9 B.i>9 C.i≤9 D.i≥9
7. 對(duì)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x，y有一組觀測(cè)數(shù)據(jù)（xi，yi)( i=1，2，…，8)，其回歸直線方程是：，且x1+x2+x3+…+x8=2(y1+y2+y3+…+y8)=6，則實(shí)數(shù)a的值是（ ）
A. B. C. D.
B.設(shè)e1，e2是兩個(gè)互相垂直的單位向量，且，則在上的投影為（ ）
A. B. C. D.
9. 在平面直角坐標(biāo)系中，不等式組所表示的平面區(qū)域面積為（ )
A, B.2 C. D.3
10.設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)，若f(x)的最小正周期為4，且f( 1)>1，f(2)=m2-2m,f(3)= ，則實(shí)數(shù)m的取值集合是（ ）
A. B.{O，2} C. D. {0}
第II卷（滿分1OO分）
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分，把答案填在答題卡的相應(yīng)位置）
11.函數(shù)f(x)= 的定義域?yàn)開(kāi)_____
12.中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線的一條漸近線為y=，焦點(diǎn)到漸近線的距離為3，則該雙曲線的方程為_(kāi)_____
13.甲、乙兩人需安排值班周一至周四共四天，每人 兩天，具體安排抽簽決定，則不出現(xiàn)同一人連續(xù) 值班情況的概率是_____
14.右圖為一個(gè)簡(jiǎn)單組合體的三視圖,其中正視圖由 一個(gè)半圓和一個(gè)正方形組成，則該組合體的體積 為_(kāi)_____.
15.下列關(guān)于數(shù)列{an}的命題：
①數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且2Sn = an+ 1，則{an}不一定是等比數(shù)列；
②數(shù)列{an}滿足an+ 3 - an+ 2 = an + 1 - an對(duì)任意正整數(shù)n恒成立，則{an}一定是等差數(shù)列；
③數(shù)列{an}為等比數(shù)列，則{an·an+1}為等比數(shù)列；
④數(shù)列{an}為等差數(shù)列，則{an+an+1}為等差數(shù)列；
⑤數(shù)列{an}為等比數(shù)列，且其前n項(xiàng)和為Sn則Sn,S2n-Sn,S3n-S2 ,…也成等比數(shù)列. 其中真命題的序號(hào)是_______（寫(xiě)出所有真命題的序號(hào)）.
三、解答題（本大題共6小題，共75分，解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）
16.(本小題滿分12分）
已知向量a= (1，-2)，b=(2sin,cos),且a·b=1
(I)求sinA的值；
(II)若A為ΔABC的內(nèi)角，,ΔABC的面積為，AB=4，求BC的長(zhǎng).
17.(本小題滿分12分）
根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)4PI(整數(shù)）的不同，可將空氣質(zhì)量分級(jí)如下表：
對(duì)甲、乙兩城市某周從周一到周五共5天的空氣質(zhì)量進(jìn) 行監(jiān)測(cè)，獲得的API數(shù)據(jù)如下圖的莖葉圖.
(I)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),選擇三個(gè)角度對(duì)甲乙兩城市本周空氣質(zhì)量進(jìn)行比較；
(II)某人在這5天內(nèi)任選兩天到甲城市參加商務(wù)活動(dòng)，求他在兩天中至少有一天遇到優(yōu)良天氣的概率.
18.(本小題滿分12分）
如圖BB1 ,CC1 ，DD1均垂直于正方形AB1C1D1所在平面A、B、C、D四點(diǎn)共面.
(I)求證：四邊形ABCD為平行四邊形；
(II)若E,F分別為AB1 ,D1C1上的點(diǎn)，AB1 =CC1 =2BB1 =4,AE = D1F =1.求證:CD丄平面DEF;
19.(本小題滿分13分）
已知橢圓C: 的頂點(diǎn)到焦點(diǎn)的最大距離為，且離心率為
(I)求橢圓的方程；
(II)若橢圓上兩點(diǎn)A、B關(guān)于點(diǎn)M(1，1)對(duì)稱，求|AB|
20.(本小題滿分I3分）
已知函數(shù)f(x)=(x-1)ex-ax2
(I)當(dāng)a=1時(shí)，求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(II)若f(x)≤ 0在區(qū)間[0，2]上恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
21.(本小題滿分13分）
已知正項(xiàng)等差數(shù)列{an}中，其前n項(xiàng)和為Sn，滿足2Sn=an·an+1
(I )求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
(II)設(shè)bn=，Tn=b1+b2+…+bn,求證:Tn<3.
安徽省合肥市2013屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
文科綜合試題
(考試時(shí)間：150分鐘滿分:300分）
注意事項(xiàng)：
1. 答題前,務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)后兩位。
2. 答第I卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其絕答案標(biāo)號(hào)3
3. 答第II卷時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書(shū)寫(xiě)，要求字體工整、筆跡清晰.作圖題可先用鉛筆在答題卷砭定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色 墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案 無(wú)效，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效：
4. 考試結(jié)束，務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交：
第I卷 選擇題（共132分）
本卷共33小題,每小題4分。在每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 將其選項(xiàng)的宇母代號(hào)填在答題卷上的答題欄內(nèi)。
1. 根據(jù)右圖,從消費(fèi)角度看，市民在出行方式的選擇上主要堅(jiān)持了
A.量入為出的原則
B. 從眾消費(fèi)的原則
C. 攀比消費(fèi)的原則
D. 綠色消費(fèi)的原則
2. 為維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，促進(jìn)分配公平，2013年1月以來(lái)，全國(guó)多個(gè)省市相繼上調(diào)了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。最低工資標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)帶來(lái)的影響是
①企業(yè)盈利減少
②企業(yè)用工成本上升
③政府財(cái)政支出增加
④低收入者消費(fèi)能力增強(qiáng)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D.②④
3. 下面Ipad價(jià)值分配表啟示我們要
國(guó)家
生產(chǎn)分工
價(jià)值分配
美國(guó)
整體設(shè)計(jì)
229美元
日本
設(shè)計(jì)60G硬盤(pán)
67美元
中國(guó)
組裝60G硬盤(pán)
3美元
①堅(jiān)持自主創(chuàng)新,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力
②創(chuàng)新利用外資方式，提高利用外資質(zhì)量
③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
④適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求，積極參與國(guó)際分工
A ①② B. ①③ C ①④ D.③④
4. 由國(guó)家發(fā)改委起草制定的《關(guān)于加強(qiáng)收入分配調(diào)節(jié)的指導(dǎo)意見(jiàn)及實(shí)施細(xì)則》（征求意見(jiàn) 稿）公布后，居民通過(guò)短信、電子郵件、微博等方式紛紛建言獻(xiàn)策，提出許多合理化建議。公民積極參與民主決策
①是公民民主權(quán)利的擴(kuò)大 ②有利于推動(dòng)科學(xué)民主決策
③是公民參與國(guó)家管理的標(biāo)志 ④要堅(jiān)持民主與法制的統(tǒng)一
A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④
5. 如今,我國(guó)每一項(xiàng)重大問(wèn)題的決策和實(shí)施,大體都要經(jīng)過(guò)“黨委（中央）提出→政協(xié)協(xié)商→ 人大通過(guò)→政府執(zhí)行”的程序，這可以稱為“中國(guó)式的決策過(guò)程”。這一決策過(guò)程
A. 民主執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式
B. 表明共產(chǎn)黨履行了保障人民民主的職能
C. 使黨的主張通過(guò)法定程序上升為國(guó)家意志
D. 表明中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)掌并統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力
6.2013年4月7日，國(guó)家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇開(kāi)幕式上發(fā)表主旨演講時(shí)指出，國(guó)家無(wú) 論大小、強(qiáng)弱、貧富,都應(yīng)該做和平的維護(hù)者和促進(jìn)者,不能這邊搭臺(tái)、那邊拆臺(tái)，而應(yīng)該相 互補(bǔ)臺(tái)、好戲連臺(tái)。如果就此撰寫(xiě)一篇新聞稿,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是
A. 維護(hù)和平，促進(jìn)發(fā)展,建設(shè)和諧世界
B. 維護(hù)主權(quán),加強(qiáng)管理，維護(hù)國(guó)家利益
C. 增進(jìn)互信,加強(qiáng)合作，和平解決爭(zhēng)端
D. 勇于擔(dān)當(dāng),展示形象,參與國(guó)際事務(wù)
7.《漢書(shū)》記載:昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳。從文化生 活角度看,這個(gè)故事給我們的啟示是
A. 文化創(chuàng)新要立足于本國(guó)的社會(huì)實(shí)踐
B. 文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
C. 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化應(yīng)保持鮮明的民族特色
D. 學(xué)習(xí)外來(lái)文化要堅(jiān)持以我為主，為我所用
8.2013年3月5日，在毛澤東等老一輩革命家為紀(jì)念雷鋒同志題詞發(fā)表50周年之際，各地 相繼開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神的系列活動(dòng)。當(dāng)前,弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值在于
①與傳統(tǒng)道德相承接 ②弘揚(yáng)和培育中華民族精神
③加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng) ④構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系
A.①⑤ B.②④ C.②③ D.①④
9. 下列詩(shī)句與右圖漫畫(huà)中蘊(yùn)含的哲學(xué)寓意相同的是
A. 歷盡夭華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛
B. 歷覽古今多少事,成由節(jié)儉敗由奢
C. 不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香
D. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
10.過(guò)去,人們認(rèn)為雜草會(huì)搶奪果樹(shù)營(yíng)養(yǎng),把草拔光。這樣一來(lái)，病蟲(chóng)害增多，農(nóng)藥使用量也 隨之加大,最后形成惡性循環(huán)。現(xiàn)在,一些果園在果樹(shù)周邊保留雜草、灌木，雖然會(huì)有害 蟲(chóng)，但益蟲(chóng)、小鳥(niǎo)也來(lái)了，有了生物多樣性，病蟲(chóng)害明顯減少，農(nóng)藥就可以少用或不用，水 果的口味也變得異常鮮美。這說(shuō)明
①事物的發(fā)展離不開(kāi)主觀意識(shí)的參與
②要尊重和服從規(guī)律，才能正確利用和改變規(guī)律
③矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)事物的變化和發(fā)展
④聯(lián)系具有多樣性,要具體分析事物存在和發(fā)展的條件
A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④
11.“在生命的長(zhǎng)河里,總有一種理想讓你永不放棄;總有一種力量讓你奮然前行?！边@啟示我 們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要
A. 有堅(jiān)定的理想信念 B.有百折不撓的精神
C 全面提高個(gè)人素質(zhì) D 以客觀條件為基礎(chǔ)
12．下列古代安徽名人代表作，曾被魯迅先生贊揚(yáng)為“秉持公心，指摘時(shí)弊。機(jī)鋒所向，尤 在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷”的是
A B C D
13．《后漢書(shū)·蔡邕傳》：“初，朝議以州郡相黨，人情比周，乃制婚姻之家及兩州人士不得對(duì)相監(jiān)臨。至是復(fù)有三互法（即：如甲州人士在乙州為官，乙州人士在丙州為官，則丙州人士對(duì)甲、乙、丙三州均需回避），禁忌轉(zhuǎn)密，選用艱難?！?據(jù)此，“三互法”實(shí)行的直接目的是
A．完善人事制度 B．防止地方官員徇私枉法
C．鞏固西漢統(tǒng)治 D．遏制豪強(qiáng)地主兼并土地
14．“以錢(qián)貸民，使出息二分，本以救民，非為利也。然出納之際，吏緣為奸，雖有法不能禁?！边@是針對(duì)王安石哪項(xiàng)變法措施的評(píng)議？
A．青苗法 B．均輸法 C．募役法 D．市易法
15．導(dǎo)致“英國(guó)輸華貨物統(tǒng)計(jì)示意圖”中現(xiàn)象的主要原因是
A．民族工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng) B．鴉片走私猖獗
C．自然經(jīng)濟(jì)的抵制 D．通商口岸較少
16．1919年5月26日，上海華童公學(xué)的許多學(xué)生家長(zhǎng)收到了同樣一份由該校校長(zhǎng)發(fā)出的通知
通 知
親愛(ài)的先生：
昨天早晨九時(shí)，你的兒子無(wú)故缺席，目前仍然缺席。我請(qǐng)你通知我，到底是你兒子自行缺席，抑或是你希望他繼續(xù)荒廢學(xué)業(yè)。
校長(zhǎng)：L．H．泰鈉（Turner）
與通知所述現(xiàn)象有直接關(guān)系的史實(shí)是
A．反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的高漲 B．民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天
C．國(guó)民政府組織淞滬會(huì)戰(zhàn) D．協(xié)約國(guó)召開(kāi)巴黎和會(huì)
17．下列圖示反映了中國(guó)共產(chǎn)黨某一時(shí)期黨員數(shù)量和成分構(gòu)成變化的情況，導(dǎo)致a年到b年變化的原因有
a年 b年 a年上半年 a年下半年 b年6月
圖一　黨員成份構(gòu)成變化 圖二　黨員數(shù)量變化
①國(guó)民革命失敗 ②紅軍第五次反“圍剿”失利
③農(nóng)村革命根據(jù)地建立 ④人民公社化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
18．美國(guó)史學(xué)家在評(píng)述新中國(guó)建設(shè)時(shí)說(shuō)：“由于其眾多的人口，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的特殊問(wèn)題是如何在避免忽視鄉(xiāng)村方面的同時(shí)加強(qiáng)工業(yè)、如何在建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家工業(yè)的同時(shí)使鄉(xiāng)村的民眾擺脫物質(zhì)上的貧困”。以下舉措中最有利于解決這一問(wèn)題的是
A．進(jìn)行社會(huì)主義三大改造 B．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
C．開(kāi)展人民公社化運(yùn)動(dòng) D．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
19．右圖反映了我國(guó)國(guó)防科技取得的重大成就，這一成就
①加強(qiáng)了中國(guó)國(guó)防能力
②打破了美、蘇核壟斷
③提升了中國(guó)國(guó)際地位?
④實(shí)施了“863”計(jì)劃
A．①③ B．②④
C．①②③ D．①②④
20．1641年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《大抗議書(shū)》稱：“比一切東西更有利的莫如挖掉這些罪惡的根 源，那就是不經(jīng)議會(huì)同意，而妄以國(guó)王陛下名義，向人民征稅或征收其財(cái)產(chǎn)稅的專斷權(quán)力；如今已有兩院斷定并以國(guó)會(huì)的一項(xiàng)法案，宣布這樣權(quán)力是違反法律的。”議會(huì)的真正目的是
A．要求減免賦稅 B．要求征稅權(quán) C．實(shí)現(xiàn)人民主權(quán) D．限制國(guó)王權(quán)力
21．美國(guó)歷史學(xué)家杰里·本特利指出：當(dāng)1945年同盟國(guó)擊敗軸心國(guó)，摧毀德意志帝國(guó)和日本帝國(guó)，隨著另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，世界不得不重建?！傲硪粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”即將開(kāi)始的最主要原因是
A．歐洲力圖恢復(fù)其中心地位
B．美蘇社會(huì)制度和國(guó)家利益的矛盾激化
C．雅爾塔體系的確立
D．新中國(guó)加入社會(huì)主義陣營(yíng)
22．右圖漫畫(huà)所反映的問(wèn)題，可以通過(guò)下圖所示的哪一國(guó)際組織進(jìn)行磋商解決
A B C D
讀三維坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖，圖中立方體為正方體，據(jù)此完成23 -24題。
23 若X、Y、Z依次表示交通運(yùn)輸、科學(xué)技術(shù)和生態(tài)環(huán)境對(duì)某工業(yè)區(qū)位的影響程度，G位于正 方體上底面上，則G代表的工業(yè)類型可能是
A.電子工業(yè) B.鋼鐵工業(yè) C.化學(xué)工業(yè) D.石油工業(yè)
24.如果X、Y、Z依次表示某地區(qū)人口的出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率，F(xiàn)位于正方體的右側(cè) 面上，E的數(shù)值為3.0%，則F代表的人口增長(zhǎng)模式為
A.現(xiàn)代型 B.由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過(guò)渡階段
C.傳統(tǒng)型 D.原始型
讀某地等高線圖，圖中等高距為1OO米,粗實(shí)線為河流?；卮?5 -27題。
25.該河流的流向是
A.從西北向東南 B.從東南向西北
C.以金向兩 D.從西向東
26.甲、乙兩地的相對(duì)高度有可能是
①180米 ②280米 ③380米 ④480米
A.①② B.①③ C.②③ D ②④
27.若右圖表示該河流所測(cè)得的河流年徑流量,則圖中河流可能位于
A.意大利南部
B. 英國(guó)
C. 中國(guó)東部
D. 亞馬孫平原
“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，這是著名詩(shī)人戴望舒《雨巷》中描 繪的六月份杭州城古巷陰雨綿綿的景色。讀圖完成28 -29題。
28.同名攝影作品《雨巷》(上圖）是六月份在實(shí)地拍攝的，圖片中的“雨"按成因?qū)儆?br/> A.臺(tái)風(fēng)雨 B.鋒面雨 C.地形雨 D.對(duì)流雨
29.該月份
A.天山雪線逐漸升高 B.北印度洋洋流呈逆時(shí)針?lè)较?br/>C. 黃河部分河段出現(xiàn)凌汛 D.南極大陸冰蓋一年中面積最小
讀“西藏自治區(qū)主要自然帶分布圖”，完成30-31題。
30.圖中自然帶的分布體現(xiàn)了
A. 垂直地域分異規(guī)律 B.由赤道到兩極的分異規(guī)律
C. 從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律 D.非地帶性規(guī)律
31.北京時(shí)間20點(diǎn)30分，當(dāng)拉薩日落時(shí)，甲地也正好日落（不考慮地形對(duì)日落影響）。下列 關(guān)于甲地所在的地理位置以及此季節(jié)該地的氣候特征的說(shuō)法，正確的是
A. 甲地可能位于新疆,此季節(jié)該地炎熱干燥
B. 甲地可能位于開(kāi)普敦,此季節(jié)該地溫和多雨
C. 甲地可能位于中南半島，此季節(jié)該地處于干季
D. 甲地可能位于西伯利亞,此季節(jié)該地為林海雪原景觀
根據(jù)枸杞產(chǎn)量與氣候條件的關(guān)系，把寧夏劃為枸杞種植的適宜區(qū)、較適宜區(qū)和不適宜區(qū)。讀圖完成32－33題 。
32.寧夏枸杞種植的適宜區(qū)主要分布于
A.溫帶季風(fēng)氣候區(qū) B.非季風(fēng)區(qū) C.溫帶草原帶 D.內(nèi)流區(qū)域
33.估測(cè)寧夏枸杞產(chǎn)量的快捷、高效的地理信息技術(shù)手段是
A. GIS技術(shù) B. RS技術(shù)
C. GPS技術(shù) D. “北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)
第II卷 非選擇題（共168分）
34.(26分）云南、貴州兩省是我國(guó)南方地區(qū)主要煤炭基地，而華南地區(qū)是重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)和煤 炭資源貧乏區(qū),尤其廣東省有著不斷增長(zhǎng)的煤炭消費(fèi)需求,煤炭東調(diào)是協(xié)調(diào)兩區(qū)域經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的重要途徑之一。讀“西江流域煤炭基地及內(nèi)河運(yùn)輸示意圖”，回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)西江流域航運(yùn)條件，并說(shuō)明圖示區(qū)域內(nèi)的煤炭東調(diào)對(duì)廣東省 可能產(chǎn)生的有利影響。（20分）
(2)貴州省盡管降水豐富,但是大部分地區(qū)旱災(zāi)多發(fā)，請(qǐng)從自然地理角度分析其原因。（6分）
35 (30分)2013年5月，我國(guó)又一條能源進(jìn)口戰(zhàn)略通道——中緬油氣管道將全線貫通。讀 “中緬油氣管道示意圖”（左圖），回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)甲河源頭的補(bǔ)給類型是________，說(shuō)明該補(bǔ)給類型補(bǔ)給水量變化的特點(diǎn)。（8分）
(2)根據(jù)乙地區(qū)某日等溫線分布示意圖，描述圖中等溫線分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其原因（10 分)。
(3)簡(jiǎn)述中緬油氣管道建設(shè)對(duì)我國(guó)能源發(fā)展的意義,并列舉管道建設(shè)對(duì)沿線地區(qū)可能造成的 自然災(zāi)害和環(huán)境問(wèn)題。（12分）(28分）
36．（26分）城鎮(zhèn)化是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化的過(guò)程,是人類文明發(fā)展的過(guò)程。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一?
材料二 “從歷史的水平和國(guó)際的水平進(jìn)行比較時(shí)，制造業(yè)就業(yè)人口所占的百分率被認(rèn)為是最能為人們所接受的工業(yè)化水平的簡(jiǎn)潔指標(biāo)?！?“在本世紀(jì)初中國(guó)城市化的水平還比第三世界其它地方低得多?！保ㄈ鹗拷?jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·貝羅赫《1900年以來(lái)第三世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》）至于制造業(yè)就業(yè)人口在近代中國(guó)本是一個(gè)無(wú)以精確統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，即使以包括海員、搬運(yùn)工人等在內(nèi)的并非制造業(yè)的全部產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)計(jì)之，至抗戰(zhàn)前最高估計(jì)也不會(huì)超過(guò)400萬(wàn)，以此與全國(guó)四億多人口的百分比，也不足1％！
“19世紀(jì)的西歐，工業(yè)化的進(jìn)程比城市化進(jìn)程快得多，工業(yè)中就業(yè)人口百分比總是高于生活在城市的人口百分比。1856年法國(guó)城市居民占10％，同期制造業(yè)就業(yè)人數(shù)占20％；1870年，德國(guó)城市人口約占12％，同期卻有30％制造業(yè)人口?！保ㄍ羞_(dá)羅：《第三世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》上冊(cè)，中國(guó)人民大學(xué)出版社1988年版）
——行 龍《近代中國(guó)城市化特征》
材料三 新中國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展簡(jiǎn)表
年份
城鎮(zhèn)人口數(shù)
城鎮(zhèn)化率％
建國(guó)初
5765萬(wàn)
10．6
1957
9949萬(wàn)
15．4
1980
19140萬(wàn)
19．3
1985
38244萬(wàn)
35．6
2008
超6億
45．7
2011
6．9億
51．3
注：城鎮(zhèn)化率，通常用市、鎮(zhèn)人口占全部人口的百分比來(lái)表示
——數(shù)據(jù)來(lái)源于“國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展公報(bào)”
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述明代工商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展的影響（6分）和分布的特點(diǎn)（4分）。
（2）提煉材料二的主要信息。（6分）指出材料三中新中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的突出表現(xiàn)。（4分）綜合上述材料談?wù)劥龠M(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展的主要因素。（6分）
37．（30分） 閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一
新航路開(kāi)辟示意圖 19世紀(jì)中后期英國(guó)海外貿(mào)易示意圖
材料二 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，孫中山就指出：“歐戰(zhàn)告終，太平洋及遠(yuǎn)東為世界視線之焦點(diǎn)”?！昂螢樘窖髥?wèn)題？即世界之海權(quán)問(wèn)題也”?！昂?quán)之競(jìng)爭(zhēng)，由地中海而移于大西洋，今后則由大西洋而移于太平洋矣。昔時(shí)之地中海問(wèn)題、大西洋問(wèn)題，我可付諸不知不問(wèn)也；惟今后之太平洋問(wèn)題，則實(shí)關(guān)于我中華民族之生存，中華國(guó)家之命運(yùn)者也。蓋太平洋之重心，即中國(guó)也；爭(zhēng)太平洋之海權(quán)，即爭(zhēng)中國(guó)之門(mén)戶權(quán)耳”。
—— 孫中山全集第287頁(yè)（中華書(shū)局1986年版）
材料三 針對(duì)中國(guó)為海陸復(fù)合型國(guó)家的特點(diǎn)，國(guó)內(nèi)有研究者指出“陸權(quán)是中國(guó)安全穩(wěn)定的根基，海權(quán)則是中國(guó)持久發(fā)展的動(dòng)力?！袊?guó)的偉大復(fù)興離不開(kāi)海權(quán)和陸權(quán)的相互支持……中國(guó)海權(quán)和陸權(quán)的發(fā)展都是為了維護(hù)國(guó)家利益，為了維護(hù)世界和平發(fā)展的環(huán)境，而不是為了最終控制世界。”
——摘自《海權(quán)和陸權(quán)的發(fā)展---解析中國(guó)地緣戰(zhàn)略選擇》
（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述新航路開(kāi)辟后至19世紀(jì)中后期，在爭(zhēng)奪和控制海外權(quán)益過(guò)程中西歐主要國(guó)家國(guó)際地位的變化。（8分）
（2）概括材料二中孫中山的主要觀點(diǎn)，并用第一次世界大戰(zhàn)后至新中國(guó)成立前列強(qiáng)對(duì)華爭(zhēng)奪的有關(guān)史實(shí)加以印證。（10分）
（3）材料三中學(xué)者表明了什么主張？（4分）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)70年代以來(lái)，中國(guó)政府為推動(dòng)亞太地區(qū)的和平與發(fā)展作出的努力。（8分）
38 （28分）閱讀材料，回答問(wèn)題。
城鎮(zhèn)化是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù)，也是擴(kuò)大內(nèi)需的最大潛力所在。
材料一 下圖為我國(guó)近年來(lái)GDP和城鎮(zhèn)化率狀況圖
注:城鎮(zhèn)化率通常指一個(gè)地區(qū)常住于城鎮(zhèn)的人口占該地區(qū)總?cè)丝诘谋壤?。發(fā)達(dá)國(guó)家城 鎮(zhèn)化率一般達(dá)到80%。目前，我國(guó)城鎮(zhèn)化率按戶箝人口計(jì)算僅35 %左右。
(1)材料一反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息？運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析推進(jìn)城鎮(zhèn)化對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 調(diào)整的意義。 (8分）
材料二 下表反映了近年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和探索歷程
十六屆三中全會(huì)
首次提出“五個(gè)統(tǒng)籌”的發(fā)展理念,并將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展放在首位
2004年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議
首次判斷我國(guó)現(xiàn)在總體上已進(jìn)入了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。
十七大報(bào)告
明確指出“充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用和農(nóng)村對(duì)城市的促進(jìn)作
用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展”。
十七屆五中全會(huì)
提出“在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”。
十八大報(bào)告
提出“促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展”。
(2)結(jié)合材料二,說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和探索過(guò)程體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理。 (8分）
材料三 某地方黨委和政府在推進(jìn)城鎮(zhèn)化過(guò)程中，注意聽(tīng)取各領(lǐng)域?qū)＜业慕ㄗh,充分發(fā) 揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道的作用，啟動(dòng)城鄉(xiāng)戶藉改革，實(shí)現(xiàn)教育、醫(yī)療、社保等基本 公共服務(wù)覆蓋全部城鋃常住人口，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化。
(3)根據(jù)材料三，運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析某地方黨委和政府做法的政治意義。（12分）
39.(28分)黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”，為我們展現(xiàn)了一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香、碧水藍(lán)天、人與 自然和諧相處的美好畫(huà)卷。這引起某校高三(2)班同學(xué)熱議,他們紛紛在校園網(wǎng)上留言， 請(qǐng)你也參與討論。
[暢想和諧之美]
發(fā)帖
十八大報(bào)告提出必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念， 把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建 設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
跟帖
從實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略到建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)，我們黨關(guān)于人與自 然和諧發(fā)展的理念越來(lái)越清晰c
(1)請(qǐng)你結(jié)合材料,說(shuō)明樹(shù)立生態(tài)文明理念的唯物論依據(jù)。并從科學(xué)發(fā)展觀的角度分析說(shuō)明 如何推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。（16分）
[彰顯人文之美]
發(fā)帖
安徽省委、省政府印發(fā)《生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》指出，弘楊生態(tài)文明，構(gòu)建 全民參與的生態(tài)文化體系。強(qiáng)化環(huán)保優(yōu)先、綠色發(fā)展的意識(shí)；打造生態(tài)文化 栽體;倡導(dǎo)綠色生活模式;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
跟帖
要在全社會(huì)弘揚(yáng)符合生態(tài)文明的生產(chǎn)觀、消費(fèi)觀和價(jià)值觀，形成人人尊重自 然、愛(ài)護(hù)生態(tài)和參與環(huán)保的良好社會(huì)氛圍和文明觀念。
(2)請(qǐng)你從文化對(duì)人的影響的角度,說(shuō)明樹(shù)立生態(tài)文明觀念對(duì)建設(shè)生態(tài)強(qiáng)省的意義。（12分）
36．（共26分）
（1）影響：市民階層擴(kuò)大。江南地區(qū)的一些市鎮(zhèn)開(kāi)始出現(xiàn)了“資本主義萌芽”。 出現(xiàn)了批判宋明理學(xué)、抨擊君主專制、倡導(dǎo)經(jīng)世致用和工商皆本的進(jìn)步思想。促進(jìn)了小說(shuō)的蓬勃發(fā)展。（6分，答出任意三點(diǎn)，即可得分）
特點(diǎn)：南方城鎮(zhèn)蓬勃發(fā)展（或主要集中在南方）；主要集中在沿海、沿江（沿運(yùn)河）。（4分）
（2）主要信息：近代中國(guó)城市化、工業(yè)化水平低；西方工業(yè)化領(lǐng)先于城市化進(jìn)程；城市化發(fā)展水平受制于工業(yè)化程度。（6分）
突出表現(xiàn)：城鎮(zhèn)人口不斷增長(zhǎng)（城鎮(zhèn)化水平逐漸提高）；改革開(kāi)放后城鎮(zhèn)化速度加快。（4分）
主要因素：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（商品化、市場(chǎng)化和工業(yè)化的發(fā)展）；政策的推動(dòng)，如改革開(kāi)放政策等；社會(huì)的穩(wěn)定；地理環(huán)境作用；交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。（6分，答對(duì)3個(gè)點(diǎn)即可）
37．（共30分）
（1）變化：葡、西率先開(kāi)展海外殖民擴(kuò)張，16世紀(jì)西班牙成為海上霸主；17世紀(jì)荷蘭建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國(guó)；18世紀(jì)英國(guó)確立了世界殖民霸權(quán)；至19世紀(jì)中后期，英國(guó)成為世界貿(mào)易中心。（8分）
（2）觀點(diǎn)：一戰(zhàn)后，列強(qiáng)爭(zhēng)奪世界的焦點(diǎn)是遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)；而遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)爭(zhēng)奪的重點(diǎn)是中國(guó)。（4分）
史實(shí)：日本在巴黎和會(huì)上，取得在中國(guó)山東的特權(quán)；日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，企圖吞并中國(guó)；美國(guó)與國(guó)民政府簽訂《中美友好通商航海條約》，攫取在華的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)。（6分）
（3）問(wèn)題：中國(guó)的偉大復(fù)興離不開(kāi)海權(quán)和陸權(quán)的相互支持，中國(guó)海權(quán)和陸權(quán)的發(fā)展都是為了維護(hù)國(guó)家利益和世界和平。（4分）
努力：確定反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平的外交政策目標(biāo)；用“一國(guó)兩制”構(gòu)想和平解決港澳問(wèn)題；中美中日建交；積極參加亞太經(jīng)濟(jì)合作組織；主導(dǎo)成立了上海合作組織。（8分，答對(duì)4個(gè)點(diǎn)即可）
合肥市2013年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
數(shù)學(xué)試題（理）
(考試時(shí)間：120分鐘滿分:150分）
第I卷（滿分50分）
—、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一 項(xiàng)是符合題目要求的）
1. 設(shè)集合M={|x2<4},N={-1,1,2},則MN＝( )
A{-1，1，2} B.{-1，2} C.{1，2} D{-1，1}
2. 已知（1+i)(a-2i)= b-ai(其中a,b均為實(shí)數(shù)，i為虛數(shù)單位），則a+b =( )
A. -2 B.4 C.2 D.0
3. 等比數(shù)列{an}中，a2=2，a5 =，則a7 =( )
A. B. C. D.
4. “ m < 1 ”是“函數(shù)f(x) = x2-x+m存在零點(diǎn)”的（ )
A.充分不必要條件 B.充要條件
C.必要不充分條件 D.既不充分也不必要條件
5. 右邊程序框圖，輸出a的結(jié)果為（ ）
A.初始值a B.三個(gè)數(shù)中的最大值
C. 二個(gè)數(shù)中的最小值 D.初始值c
6. 已知，且z=x2+y+，則z的最小值是（ ）
A.4 B.1 C. 18 D.y
7. P是正六邊形ABCDEF某一邊上一點(diǎn)，，
則x+y的最大值為（ )
A.4 B.5 C.6 D.7
8. 右圖為一個(gè)簡(jiǎn)單組合體的三視圖，其中正視圖由 一個(gè)半圓和一個(gè)正方形組成，則該組合體的表面 積為（ ）
A.20 + 17 B.20 + 16
C. 16 + 17 D. 16 + l6
9. 五個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)社團(tuán)的周一至周五的值班工作， 每人一天，則甲同學(xué)不值周一，乙同學(xué)不值周五，且甲，乙不相鄰的概率是（ )
A. B. C. D.
10.定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)的圖像關(guān)于直線x= 1對(duì)稱，當(dāng)a∈[0,l]時(shí)，f(x) =x,且對(duì)任意只都有f(x+2) = -f(x),g(x)= ，則方程g(x)-g(-x) =0實(shí)數(shù)根的個(gè)數(shù)為（ ）
A. 1006 B. 1007 C. 2012 D.2014
第II卷（滿分100分）
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分，把答案填在答題卡的相應(yīng)位置）
11.已知拋物線的準(zhǔn)線方程是x=，則其標(biāo)準(zhǔn)方程是______
12.關(guān)于x的不等式log2|1-x| > 1的解集為_(kāi)______
13.曲線C的極坐標(biāo)方程為: ，曲線T的參數(shù) 方程為 (t為參數(shù)），則曲線C與T的公共點(diǎn)有______個(gè).
14.如圖，一棟建筑物AB高（30-10)m，在該建筑 物的正東方向有一個(gè)通信塔CD.在它們之間的地面M點(diǎn)（B、M、D三點(diǎn)共線）測(cè)得對(duì)樓頂A、塔頂C的仰角分別是15°和60°，在樓頂A處 測(cè)得對(duì)塔頂C的仰角為30°，則通信塔CD的高為_(kāi)_____m.
15.如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為2,P,Q,R分 別是棱BC,CD,DD1的中點(diǎn).下列命題：
①過(guò)A1C1且與CD1平行的平面有且只有一個(gè)；
②平面PQR截正方體所得截面圖形是等腰梯形；
③AC1與平面PQR所成的角為60°;
④線段EF與GH分別在棱A1B1和CC1上運(yùn)動(dòng)，且EF + GH = 1，則三棱錐E - FGH體積的最大值是
⑤線段MN是該正方體內(nèi)切球的一條直徑，點(diǎn)O在正 方體表面上運(yùn)動(dòng)，則的取值范圍是[0，2].
其中真命題的序號(hào)是______（寫(xiě)出所有真命題的序號(hào)）.
三、解答題（本大題共6小題，共75分.解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）
16.(本小題滿分12分）
已知函數(shù)f(x)=Asin(部分圖像如圖所示.
(I)求函數(shù)f(x)的解析式;
(II)已知），且，求f(a).
17.(本小題滿分13分）
如圖BB1,CC1 ，DD1均垂直于正方形AB1C1D1所在平面A、B、C、D四點(diǎn)共面.
(I)求證：四邊形ABCD為平行四邊形；
(II)若E,F分別為AB1 ,D1C1上的點(diǎn)，AB1 =CC1 =2BB1 =4,AE = D1F =1.
(i)求證:CD丄平面DEF;
(ii)求二面角D-EC1-D1的余弦值.
18.(本小題滿分12分）
已知f(x) = logax- x +1( a>0，且 a ≠ 1).
(I)若a=e,求f(x)的單調(diào)區(qū)間；
(II)若f(x)>0在區(qū)間（1，2)上恒成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
19.(本小題滿分13分）
根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的要求，某校決定在高一年級(jí)開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作.巳知該校高一年級(jí)10個(gè)班級(jí),確定甲、乙、丙三 條研學(xué)旅行路線.為使每條路線班級(jí)數(shù)大致相當(dāng)，先制作分別寫(xiě)有甲、乙、丙字樣的簽 各三張，由高一（1)?高一（9)班班長(zhǎng)抽簽,再由高一（10)班班長(zhǎng)在分別寫(xiě)有甲、乙、 丙字樣的三張簽中抽取一張.
(I)設(shè)“有4個(gè)班級(jí)抽中赴甲路線研學(xué)旅行”為事件A，求事件A的概率P(A);
(II )設(shè)高一（l)、高一(2)兩班同路線為事件B,高一（1)、高一（10)兩班同路線為事 件C，試比較事件B的概率P(B)與事件C的概率P( C)的大?。?br/>(III)記（II)中事件B、C發(fā)生的個(gè)數(shù)為ξ，求隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ
20.(本小題滿分12分）
平面內(nèi)定點(diǎn)財(cái)（1，0),定直線l:x=4,P為平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn),作PQ丄l，垂足為Q，且.
(I)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程；
(II )過(guò)點(diǎn)M與坐標(biāo)軸不垂直的直線，交動(dòng)點(diǎn)P的軌跡于點(diǎn)A、B，線段AB的垂直平分 線交x軸于點(diǎn)H，試判斷-是否為定值.
21.(本小題滿分13分）
設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且對(duì)任意的，都有an>0,Sn=
(I)求a1，a2的值；
(II)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an
(III)證明：ln2≤an·ln(1+安徽省合肥市2013屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
理科綜合試題
(考試時(shí)間：150分鐘滿分:300分）
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C：12 0:16 S:32 Fe:56 Br：80 Ag：108
第II卷 選擇題
(本卷包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題6分，共120分）
1.生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜相互聯(lián)系共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng)
C.生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系
D 細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層膜結(jié)構(gòu)
2. mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì) 的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是
A. 甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子
B. 起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)
C. 轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行加工修飾
D. 翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾
3. 細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B. 蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化
C. 漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成，說(shuō)明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
D. 癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化
4.下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn) 行比較，下列敘述不正確的是
A.ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C.cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果
D. 處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體
5 下圖是關(guān)于不同濃度生長(zhǎng)素生理作用的圖像
圖①表示對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響。
圖②中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度。
圖③是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時(shí)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
以下說(shuō)法正確的是：
A. 圖①中C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草
B. 圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí)，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C. 由圖③可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L
D. 圖①②③均說(shuō)明生長(zhǎng)素具有低濃度促生長(zhǎng)，高濃度抑生長(zhǎng)的兩重性
6.下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述，正確的是
A. 能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少
B. 消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的能量?jī)?chǔ)存于其體內(nèi)有機(jī)物中
C. 生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示
D. 食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)ATP的合成與分解
7. 毒品可卡因又稱古柯堿(分子結(jié)構(gòu)如下圖所示），是一種具有局部麻醉作用的天然生物堿， 因其毒性大且易成癮,現(xiàn)已被其他麻藥所替代。下面有關(guān)敘述正確的是
A. 古柯堿是高分子化合物
B. 古柯堿分子結(jié)構(gòu)中不存在非極性鍵
C. 古柯堿難溶于水和鹽酸
D. 0. O1mol古柯堿分子中含甲基約1.204X1022個(gè)
8. 下列離子在溶液中能大量共存，通入SO2氣體后仍能大量共存的一組是
A. B.
C. D.
9. 下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到預(yù)期目的的是
A. ①可用于表示:0.1mol·L－1的NaOH溶液滴定鹽酸的滴定曲線
B. ②可用于證明;氧化性:Cl2>Br2>I2
C. ③可用于證明：
D. ④可用于證明：非金屬性:Cl>C>Si
10. 汽車尾氣凈化中的一個(gè)反應(yīng)如下：
反應(yīng)達(dá)到平衡后，改變某一個(gè)條件，下列示意圖曲線①?⑧中正確的是
A.①⑥⑧ B.①⑤⑦ C.②③④ D.③⑥⑦
11. 工業(yè)品氫氧化鐘溶液中含有某些含氧酸根雜質(zhì)，可用離子交換膜法電解提純。電解槽內(nèi)裝有陽(yáng)離子交換膜（只允許陽(yáng)離子通過(guò)），其工作原理如 右圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 陰極材料可以是Fe,含氧酸根雜質(zhì)不參與電極上放電
B. 該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為：
C 通電后，該電解槽陰極附近溶液pH會(huì)減小
D. 除去雜質(zhì)后氫氧化鉀溶液從出口B導(dǎo)出
12. 已知磷酸分子結(jié)構(gòu)中的三個(gè)氫原子都可以跟重水分子（D20)中的D原子發(fā)生氫交換。又知次磷酸(H3P02)也可跟D20進(jìn)行氫交換，但次磷酸鈉（NaH2P02)卻不 能跟D2O發(fā)生氫交換。由此可推斷出H3P02的分子結(jié)構(gòu)是
13. 某酸HX稀溶液和某堿YOH稀溶液的物質(zhì)的量濃度相等，兩溶液混合后，下表各組關(guān)系合理的是
A. ①② B.②③ C.②④ D.③④
14.如圖所示，細(xì)線連接著A球，輕質(zhì)彈簧兩端連接著質(zhì)量相等的A、B球，在傾角為θ的光 滑斜面體C上靜止，彈簧與細(xì)線均平行于斜面。C的底面粗糙，在水平地面上能始終保 持靜止，在細(xì)線被燒斷后的瞬間,下列說(shuō)法正確的是
A. 兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
B. A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ
C C 對(duì)地面的壓力等于A，B和C的重力之和
D. 地面對(duì)C無(wú)摩擦力
15. —衛(wèi)星繞某一行星表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其線速度大小為v,假設(shè)宇航員在該行星 表面上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一質(zhì)量為m的物體重力，物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F,已知引力常量為G,則這顆行星的質(zhì)量為
A. B C. D.
16. 如圖所示,A、B兩小球離光滑地面髙度均為h=5m,相距 l=4.8m,將A以大小為2m/s的初速v0向B水平拋出的同 時(shí)，B自由下落。A、B與地面發(fā)生彈性碰撞前后，水平分速度 不變，豎直分速度大小不變、方向相反。B球質(zhì)量m=0.2kg，不 計(jì)空氣阻力及小球與地面碰撞的時(shí)間，g = 10m/s2。B球第一次與地相碰的過(guò)程中,合力對(duì)B球的沖量大小I及A、B第一次相碰時(shí),B球離地高度 H為
A. I= 2N ? s,H=0.8m B. I=2N ? s,H=4.2m
C. I =4N ? s,H =0.8m D. I=4N ? s,H=4.2m
17. 如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一物 塊，物塊與平板車表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,t = 0時(shí)，車受水芊外力作用開(kāi)始沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t 圖象如圖乙所示t= 12s后車靜止不動(dòng)。平板車足夠 長(zhǎng),物塊不會(huì)從車上掉下，g取10m/s2。關(guān)于物塊的運(yùn)動(dòng)，以下描述正確的是
A. O-6s加速，加速度大小為4m/s2,6?12s減速，加速度大小為4m/s2
B. 0-6s加速，加速度大小為2m/s2,6?12s減速，加速度大小為2m/s2
C. 0-6s加速，加速度大小為2m/s2, 6?12s先加速后減速，加速度大小為2m/s2
D. 0-6s加速，加速度大小為2m/s2,6?l2s先加速后減速，加速度大小為4m/s2
18. 空間中有一個(gè)正方體，在正方體的d和g兩頂點(diǎn)處分別固定著等量異種點(diǎn)電荷，如圖所 示?，F(xiàn)在各頂點(diǎn)間移動(dòng)一正試探電荷，關(guān)于該試探電荷所受的電場(chǎng)力大小和具有的電勢(shì) 能、以下判斷正碗的是
A. 在e點(diǎn)和b點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小相同、電勢(shì)能相等
B. 在e點(diǎn)和b點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小不相同、電勢(shì)能相等
C. 在a點(diǎn)和f點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小相同、電勢(shì)能相等
D. 在a點(diǎn)和f點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小不相同、電勢(shì)能相等
19. 如圖所示，A、B、C為三塊豎直平行放置的相同金屬板，A、B與電源連接后，用絕緣細(xì)線 懸掛的帶電小球處于靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角為a，以下判斷正確的是
A. 保持K閉合，把C板向右平移一些后，a減小
B. 保持K閉合，把C板向右平移一些后，a變大
C. 斷開(kāi)電鍵K，把C板向右平移一些后，a不變
D. 斷開(kāi)電鍵K，把C板向右平移一些后，a變大
20. 光導(dǎo)纖維是利用全反射傳遞光信號(hào)的裝置，如圖為一光導(dǎo)纖維，AB為其端面，纖維內(nèi)芯 材料的折射率為n1，外套材料的折射率為n2,在如圖所示的情況下，可在此纖維內(nèi)傳播 的光，其入射角i的正弦值的范圍是（光由折射率為n1的介質(zhì)進(jìn)入折射率為n2的介質(zhì) 時(shí)，入射角的正弦與折射角正弦之比等于n2/n1)，
A. B.
C. D.
第II卷
(本卷共11小題，共180分）
21. (18分）
I.(10分)做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，
(1)為測(cè)量單擺的擺動(dòng)周期，測(cè)量時(shí)間應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)______ (選填“平衡位置”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí);某次測(cè)定了 40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖 中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是______s;
(2) 改變擺長(zhǎng)l，共測(cè)定了6組擺長(zhǎng)l和對(duì)應(yīng)的周期T。為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法：
A.從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組，用公式g=4π2l/T2求出g作為測(cè)量值
B.先分別求出6個(gè)l值的平均值和6個(gè)T值的平均值，再用公式求出 g作為測(cè)量值
C.先用6組l,T的值,用公式g=4π2l/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值，再求這6個(gè)值的平均 值作為測(cè)量值
D.在坐標(biāo)紙上以了T2為橫軸，l為縱軸,據(jù)6組l和T的值作出l-T2圖象，計(jì)算出圖線的斜率k，根據(jù)g=4π2/k是求出g作為測(cè)量值 以上4種方法中,錯(cuò)誤的是_______，其余正確方法中,偶然誤差最大的是_______ (填入相應(yīng)的字母）。
(3) 某同學(xué)只測(cè)量了懸點(diǎn)到球間擺線的長(zhǎng)度L,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T，畫(huà)出如圖所示的L-T2圖線，并在圖線上選取了A、B兩個(gè)點(diǎn)，其坐標(biāo)如圖所 示.據(jù)此可得計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=_______。
II.(8分)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，備有下列
器材：
A. 待測(cè)干電池
B. 電流表G(滿偏電流1mA,內(nèi)阻Rg= 1OΩ)
C. 電阻箱R，阻值范圍為0?9999Ω
D. 定值電阻R1(阻值1990Ω)
E. 定值電阻R2(阻值2990Ω)
F. 開(kāi)關(guān)與導(dǎo)線若干
(1) 根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材,圖中R0應(yīng)選用_______;
(2) 某次調(diào)節(jié)后，電阻箱面板示數(shù)如圖所示，讀得電阻值是_______Ω
(3) 多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R 和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的圖線，則由圖線可以得到被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E =_______V，內(nèi)阻r=_______Ω。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
22. (14分)如圖所示,相距為L(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌ab、cd與水平面成θ角，導(dǎo)軌兩端分別接有 阻值均為2 R0的電阻R1,R2,兩導(dǎo)軌間有方向垂直軌道平面斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng) 強(qiáng)度為B。質(zhì)量為m、阻值為R0的導(dǎo)體棒MN放在兩導(dǎo)軌上,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好 接觸，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。重力加速度為g。棒由靜止下滑，最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài) 時(shí)速度恒定。
(1) 求金屬棒下滑后，當(dāng)通過(guò)電阻R1的電量為q1時(shí),金屬棒減 少的重力勢(shì)能；
(2) 金屬棒加速下滑的某段時(shí)間內(nèi)，電阻R1上產(chǎn)生的焦耳熱 為Q1，求在這段時(shí)間內(nèi)金屬棒克服安培力做的功；
(3) 求金屬棒達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的速度vm
23. (16分)如圖甲所示，以兩虛線M、N為邊界，中間存在平 行紙面且與邊界垂直的水平電場(chǎng)，M、N間電壓UMN的變 化圖象如圖乙所示,電壓的最大值為U。、周期為T(mén)0 M、N兩側(cè)為相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I、II，磁場(chǎng)方向垂直紙面 向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。t=O時(shí)，將一帶正電的粒子從邊 界線M上的A處由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后進(jìn)入磁場(chǎng)， 粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的周期也為T(mén)0。兩虛線M、N 間寬度很小，粒子在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不計(jì),也不考慮粒子 所受的重力。
(1) 求該粒子的比荷；
(2) 求粒子第1次和第2次從右向左經(jīng)邊界線N離開(kāi)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)兩位置間的距離Δd;
(3) 若粒子的質(zhì)量增加，電荷量不變，t=0時(shí)，將其在A處由靜止釋放，求t=2T0時(shí)粒 子的速度。
24. (20分)半徑為r的光滑圓弧軌道FE固定在豎直平面內(nèi),與水平軌道CE連接.水平軌道的CD段光滑，DE段粗糙。一根輕質(zhì)彈簧一端固定在C處的豎直墻面上，另一端 與質(zhì)量為2m的小物塊b剛好在D點(diǎn)接觸(不連接），彈簧處于自然長(zhǎng)度。質(zhì)量為m的小 物塊a從頂端F點(diǎn)靜止釋放后，沿圓弧軌道下滑。物塊a與物塊b第一次碰撞后一起向 左壓縮彈簧。物塊a,b與DE段水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為=0.2和=0.4， 重力加速度為g。
(1) 求物塊a第一次經(jīng)過(guò)圓弧軌道E點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力；
(2) D,E間距離l取何值時(shí)，a、b能且只能發(fā)生一次碰撞？
25.(15分)X、Y、Z、T、W五種元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：
(1) 元素X的一種同位素可測(cè)定文物年代，這種同位素的符號(hào)是_______;W元素基態(tài)原子電子排布式為_(kāi)_____________。
(2) 元素Z與元素T相比,非金屬性較強(qiáng)的是_______(用元素符號(hào)表示），下列表述中能證明這一事實(shí)的是______________。
A.常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
B. T的氫化物比Z的氫化物穩(wěn)定
C. 一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
D. T的電負(fù)性比Z大
(3) 常見(jiàn)溶劑XZ2的分子中，含有的鍵與π鍵個(gè)數(shù)比為_(kāi)______，它所形成的晶體類型為_(kāi)______ ; Y的常見(jiàn)氫化物易液化的主要原因是______________
(4) ①自然界常見(jiàn)的X元素含氧酸的鈣鹽和適量T的氫化物溶液反應(yīng)時(shí)，每產(chǎn)生4. 4g 氣體(不考慮氣體溶解)放熱a kJ,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
②上述反應(yīng)至無(wú)氣泡逸出后，取適量殘留溶液，插入pH傳感器并逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得PH變化 曲線如下圖所示
請(qǐng)用離子方程式表示BC段、CD段發(fā)生的反應(yīng)：
BC段: __________________________________________;
CD段: __________________________________________0
26. (15分)某有機(jī)物G分子結(jié)構(gòu)的球棍模型如右圖所示(圖中小球分別表示碳、氫、氧原子，球與 球之間的連線“一”不一定是單鍵)。用芳香烴A為原料合成G的路線如下s
試回答：
(1) G的分子式為_(kāi)______；G中環(huán)狀基團(tuán)被氫原子取代后的有機(jī)物名稱為_(kāi)______。
(2) A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____ ;D中官能團(tuán)的名稱為_(kāi)______。
(3) B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________;
E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
(4) E的同分異構(gòu)體中可用通式表示(其中X、Y均不為H)，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)有_______種，其中核磁共振氫譜有6個(gè)峰的物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 (寫(xiě)出一種即可) ________________。
27. (14分)利用酸解法制鈦白粉產(chǎn)生的廢液[含有大量FeS04、H2S04和少量Fe2(S04)3、 TiOSO4 ]，生產(chǎn)硫酸亞鐵和補(bǔ)血?jiǎng)┤樗醽嗚F。其生產(chǎn)步驟如下：
請(qǐng)回答：
（1)步驟①中分離操作的名稱是_______;步驟⑥必須控制一定的真空度,原因是_______
(2) 廢液中的TiOSO4在步驟①能水解生成濾渣(主要成分為T(mén)iO2?xH20)的化學(xué)方程 式為_(kāi)______;步驟④的離子方程式為_(kāi)_____________________
(3) 用平衡移動(dòng)原理解釋步驟⑤中加乳酸能得到乳酸亞鐵的原因_______。
(4) 配平酸性高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的離子方程式：
_____ Fe2+ + _____ MnO4－ + _____ H+ = _____Fe3+ +_____ Mn2+ +_____
取步驟②所得晶體樣品a g,溶于稀硫酸配成100.00 mL溶液，取出20. 00 mL溶液,用KMn04溶液滴定（雜質(zhì)與KMn04不反應(yīng)）。若消耗0.1000 mol·L－1 KMn04溶液20.00mL，則所得晶體中FeS04 ? 7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（以含a的式子表示) ______________。
28. (14分)向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色。據(jù)此對(duì)溴水與乙醛發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)類型進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你完成下列填空：
I.猜測(cè)：
(1) 溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；
(2) 溴水與乙醒發(fā)生加成反應(yīng)；
(3) 溴水與乙醛發(fā)生_______反應(yīng)。
II.設(shè)計(jì)方案并論證：
為探究哪一種猜測(cè)正確,某研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案l:檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性。
方案2:測(cè)定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量。
(1) 方案1是否可行？ _______?理由是______________
(2) 假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol,
若測(cè)得反應(yīng)后n(Br－)= _______mol，則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)；
若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=_______ mol,則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=_______mol,則說(shuō)明猜測(cè)(3)正確。
III 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)在含0. OOSmolBr2的1OmL溶液中,加入足量乙酸溶液使其褪色;再 加入過(guò)量AgN03溶液，得到淡黃色沉淀l.88 g(已知反應(yīng)生成有機(jī)物與AgN03不反 應(yīng)）。根據(jù)計(jì)算結(jié)果，推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________。
IV 拓展：
請(qǐng)你設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究乙醛和乙醇的還原性強(qiáng)弱(填寫(xiě)下表）。
29. (26分)
I. (U分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有機(jī)物、產(chǎn)生CO2、不產(chǎn)生ATP。光 呼吸發(fā)生的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體等等。
(1) 比較細(xì)胞呼吸與光呼吸，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是_______、不同于光呼吸的條件有_______不同于光呼吸的結(jié)果是______________。
(2) 利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥,能取得明顯的增產(chǎn)效果(其有效濃度：1OO-300ppm)。為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①將環(huán)境相同且適宜、小麥長(zhǎng)勢(shì)均相同的大塊實(shí)驗(yàn)田平均分成4等份，分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4。
②___________________________________。
③在小麥生長(zhǎng)期，適時(shí)地___________________________________。
如果實(shí)驗(yàn)方法正確,則結(jié)果將使實(shí)驗(yàn)田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi)，增產(chǎn)情況接
近正態(tài)分布。
(3) 以上實(shí)驗(yàn)避免了盲目操作造成的浪費(fèi),此實(shí)驗(yàn)被稱為_(kāi)______。為了進(jìn)一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度,應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
________________________________________________________
II.(12分)家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無(wú)斑紋。斑 紋顏色由常染色體上另一對(duì)基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色，bb為灰色。
(1) 現(xiàn)選用兩純合親本甲，乙雜交得到F1,F1測(cè)交結(jié)果如下表：
親本甲的性狀為無(wú)斑紋，乙的基因型為_(kāi)______
(2) F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為_(kāi)______。F2中自交不發(fā)生上述性狀分 離的個(gè)體占_______。
(3)A/a所在染色體偶見(jiàn)缺失現(xiàn)象，如圖所示。染 色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育。基因型為A0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為_(kāi)______。
⑷家蠶中，雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正常基因（T)與體壁透 明基因(t)是位于Z染色體上的一對(duì)等位基因。現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW)與 有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1 ,將其中有斑紋個(gè)體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個(gè)體和有斑紋體壁正常雌性個(gè)體分別占_______、_______。
30. (19分）
I.(10分)有一種藥物能阻斷興奮的傳導(dǎo)或傳遞。請(qǐng)你根據(jù)下面反射弧的結(jié)構(gòu)，完成相 關(guān)探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：
(1) 為了探究該藥物的作用部位，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)：
①步驟1:刺激_______，觀察_______。
②步驟2:用該藥物分別處理a(突觸間隙)和b,重復(fù)步驟①。如果_______,則說(shuō)明該藥物作用于a?
(2) 回答問(wèn)題：
①步驟1的目的是_____________________;
②如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，則阻斷的原因可能是 該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子進(jìn)入細(xì)胞的通道蛋白_______ (開(kāi)放/關(guān)閉）。
II. (9分)為了探究甲狀腺素(TH)對(duì)垂體細(xì)胞促甲狀腺素(TSH)分泌的影響，某興趣小組 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：
(1) 請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)步驟①、②、③中不合理之處。
步驟①____________________________。
步驟②_____________________________。
步驟③____________________________。
(2)如果經(jīng)改進(jìn)后，探究實(shí)驗(yàn)的方法步驟正確，并且最終得出實(shí)驗(yàn)組大白鼠血液中TSH 含量較低的結(jié)果，那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞，抑制其分泌TSH”的結(jié)論？并說(shuō)明理由_____________________
31. (9分)利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為：
(1) 玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。 纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)—梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。
①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下：纖維素粉5g, NaNO3 1g、 Na2HPO4 ? 7HZ0 1.2g、KH2PO4 0.9 g,MgS04·7H20 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到IOOOmU9該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的 原因是______________
②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入_______染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生_______的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測(cè)____________________________，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐。為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用，最好采用_____________________或_____________________方法將酶固定化。
(2) 發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是______________。
(3) 發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵?？茖W(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種，該過(guò)程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因。在PCR反應(yīng)體系中，除了要加入模板、原料外，還需要加入_______和_______等
合肥市2013年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
英語(yǔ)試題
(考試時(shí)間：120分鐘滿分:150分) 注意事項(xiàng)：
1. 選擇題用答題卡的考生，答第I卷前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、試題科目用2B 鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。
2. 選擇題用答題卡的考生，在答第I卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì) 應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題 卷和答題卷的選擇題欄中；不用答題卡的考生，在答第I卷時(shí)，每小題選出答案后.填 在答題卷相應(yīng)的選擇題欄上。
3. 答第II卷時(shí)，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考點(diǎn)、準(zhǔn)考證號(hào)填在答題卷相應(yīng)的位置； 答題時(shí)，請(qǐng)用0.5毫米的黑色簽字筆直接答在答題卷上，不要在試題卷上答題。
4. 考試結(jié)束，監(jiān)考人將答題卷和答題卡一并收回，第I、II卷不收回。
第I卷（三部分，共115分）
第一部分:聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）
回答聽(tīng)力部分時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。聽(tīng)力部分結(jié)束前，你將有兩分鐘的時(shí)間將你 的答案轉(zhuǎn)涂到客觀答題卡上
第一節(jié)（共5小題;每小題1.5分,滿分7.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳 選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置：用答題卡的考生,先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在試卷的相應(yīng)位 置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下 一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1. Where was Sally’s backpack?
A. On the square. B. On the 2nd Avenue. C. In the government building.
2. What is the man going lo do for his birthday?
A, Have a party. B. Dine out with his friends. C. Have dinner with his sister.
3. When is Doctor Wang available?
A. This afternoon. B. Any time this week. C. The following afternoon,
4. What time probably was it when the conversation happened?
A. 9:05pm, B, 9:25pm. C. 9:30pm.
5. What does the man mean?
A. He wants to drive to the bank.
B. He can go to the bank on foot.
C. He will wait at the school gate.
第二節(jié)（共15小題,每小題1.5分,滿分22. 5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選 項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置。用答題卡的考生，先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在 試卷的相應(yīng)位置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每 小題5秒鐘;聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽(tīng)第6段材料，回答第6至7題。
6. When did the two speakers last meet?
A. Last week. B. A fortnight ago. C. A month ago.
7. What are the two speakers mainly talking about?
A. Thailands beaches, B. Thai food. C, The woman’s vacation.
聽(tīng)第7段材料，回答第8至9題。
8. What class did the woman take when she was a high school student?
A. Talent classes. B. Art classes. C. Drawing classes.
9. What-does the man think of the woman?
A. Gifted. B. Proud. C. Modest.
聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。
10. What’s the most probable relationship between the two speakers?
A. Librarian and student. B. Professor and student. C. Shop assistant and customer.
11. Where does the man speaker need to sign?
A. In the application form. B. On the back of the card. C. On the cover of the book.
12. What do we know about the man speaker?
A. He is purchasing a book. B, He is checking out a book. C. He is signing for his book. 聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。
13. Where is the man now?
A. At Dulles Airport. B. In Washington DC. C. In Shanghai.
14. What is the main purpose of the man’s coming visit?
A. For a vacation. B. For delicious food. C. For a training course,
15. When will the two speakers get together?
A. On June 20， B. On June 21. C. On June 22.
16. What kind of food will Lisa invite Skyler to have?
A. Local specials. B. Homemade food. C. American food
. 聽(tīng)第10段材料，回答第17至20題。
17. What does the speaker probably do for a living?
A, A music teacher. B. A bird lover. C. A tourist guide.
18. What was the Chu State called by people in history?
A. State of music. B. State of instruments. C. State of pictures.
19. Why is the box especially valuable today?
A. It is empty but full of mystery.
B It has fancy paintings of mandarin ducks(鸞鴦）
C. It shows the right way to play the instruments well
20. What happened to the male mandarin duck?
A He was deserted by his lover.
B. He ran away from his old company.
C He couldn’t get on well with others.
第二部分:英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分}
第一節(jié):單項(xiàng)填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置。 用答題卡的考生，先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
21.— We had a great time in Beijing last winter,
— That’s totally awesome!
A, Right? B Really? C. So what? D. How come?
22.My best friend, Amy, is always supportive, so her friendship undoubtedly _____ a great
deal to me.
A. devotes B. contributes C. means D. submits
23. _____, even when both parents are left - handed, there is still only a 26% chance of their children being left-handed.
A. Accidentally B. Naturally C. Hopefully D. Interestingly
24 Our old school buildings _____ and the work is due to be completed next month.
A. are restored B. have restored C. are being restored D- have been restored
25. My parents have always made it clear _____we shouldn’t judge a book by its cover.
A. what B, that C. whether D. when
26. _____more about the courses of our university, please feel free to contact us by email,
A. To find out B Find out C. Found out D, Finding out
27.I was sorry to sell my jeep. I _____it since I was at college.
A, have B. had C have had D had had
28.Mr. Kerry must be back home already, _____his car wouldn’t be on the driveway.
A. and B. or C. but D for
29.The young author has published three novels so far, none of _____ I really enjoyed.
A, them B. which C. whom D what
30.They _____by now, but their flight was cancelled because of the thunderstorm.
A, have arrived B, must have arrive C. would arrive D, would have arrived
31.Dave nearly ran into a lamp post while walking down the street with his mind _____ on the word puzzle.
A, to fix fixing C. fixed D was fixed
32.The traffic was moving at a snail pace because a bus on the road had _____.
A. dropped out B, fallen over C. broken down D, pulled in
33. Privacy sometimes be quite a problem when you re sharing space in a college dorm.
A. can B. must C. should D shall
34. _____life is full of ups and downs, where there is life, there’s hope.
A. When B. While C. Since D, Unless
35.Along Chao Lake _____, Hefei, which is the political, economic and cultural centre of Anhui Province.
A. stands a booming city B. a booming city is standing
C, is standing a booming city D. does a booming city stand
第二節(jié):完形填空（共20小題;每小題1. 5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D)中，選出可以填入空白處 的最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相應(yīng)位置。用答題卡的考生，先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在試卷的 相應(yīng)位置，再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
Most of us are highly aware of various channels through which we can obtain information on food safety. A majority of us have shown much 36 _____ in experts and authorities and taken a(n) 37 _____ interest in participating in science activities organized by such experts.
38 _____ , we do not always form an accurate picture When there is 39 _____ news about one brand, our trust in all brands or similar products tends to be 40 _____ . We would doubt not only the brand in 41 _____ but also similar brands when a safety issue(問(wèn)題）42 _____ in the news. At the same time，our purchase 43 _____ change as food safety incidents occur. We are becoming 44 _____ confident in domestic(國(guó)內(nèi)的）food companies ，for they have done too little in publishing and sharing food safety 45 _____ so far. As a result ，we would turn to 46 _____ brands more often.
Food safety incidents in China have attracted a lot of attention. As a matter of fact ，we only have a very 47 _____ knowledge base on the issue. In developed countries，there have been relatively 48 _____ measures and response system, toward safety issues. Therefore, the 49 _____ in those countries are less likely to become over-panicked and form serious 50 _____ about all brands.
Food companies should pay more attention to our insights, listen to our voices, 51 _____ the opinions of experts and authorities 9 have effective strategies for response 52 _____ various media channels, and 53 _____ information in time and face the public honestly. In addition ，both the government and an independent third - party should have a role to play in providing information about food companies54 _____ in raw material selection, production and distribution (流通) However, this might require several years and we still need to learn more about food 55 _____
36.
A. respect
B, enthusiasm
C. distrust
D, confidence
37.
A. slight
B. broad
C. active
D, natural
38.
A. However
B. Consequently
C. Meanwhile
D Furthermore
39.
A. negative
B. exciting
C. detailed
D. special
40.
A. protected
B. affected
C. increased
D. preserved
41.
A. particular
B. question
C. specific
D. danger
42.
A ends up
B. breaks down
C. turns up
D. settles down
43.
A. habits
B. strategies
C. behaviors
D. decisions
44,
A. less
B. over
C. more
D. most
45.
A. measures
B. technology
C, assessment
D. information
46.
A. famous
B. foreign
C. latest
IX native
47.
A. professional
B. specific
C. limited
D. abundant
48.
A. complete
B. valuable
C. simple
D. flexible
49.
A. experts
B. merchants
C. consumers
D. companies
50.
A. beliefs
B. protests
C. preferences
IX doubts
51.
A. suspect
B. value
C. challenge
D, discuss
52.
A. within
B. via
C. toward
D. beyond
53.
A. announce
B. collect
C， analyze
D. exchange
54.
A. secrets
B. schedules
C. processes
D. managements
55.
A problem
B. safety
C. crisis
D. supply
第三部分：閱讀理解（共20小題;每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)(A、B、C和D)中，選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在答題卷的相 應(yīng)位置。用答題卡的考生，先把選出的最佳選項(xiàng)標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置,再轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
A
For those needing a break from the stresses of work, city - living, public transport, and the other little things that build up, these three short breaks are sure to get you feeling healthy and refreshed.
Camping and surfing in Llangennith, Gower, Wales
For those new places around the UK where you can camp, rent equipment ，take surfing lessons and most of ail, have a reasonably priced holiday ，Llangennith is your best choice. You have to pay only ￡ 30, which normally includes coach fare from London, camping, a surf lesson ，wetsuit and surfboard rental—a real bargain. Children under 8 free.
Other top surfing places to check out：
? Point Breaks, Barnstaple
? Q’Neill Surf School ，Cornwall
Cycling on the Isle of Wight, England
The Isle of Wight is a perfect place for cycling and has started to attract more and more people to look for a short escape in recent years. Easy to get and free to carry bikes on the ferry. The Isle of Wight is an attractive and affordable weekend break without the need for a car. The Ferry price varies ( round trip). Adults ￡ 6 and children under 8 free.
Other top UK cycling locations to check out：
? Ennerdale Water, Cumbria
? Delamere Forest, Cheshire
Walking the Southern Upland Way, Scotland & Coast to Coast Route
Follow the Southern Upland Way through beautiful countryside to Abbey (莊園）St Bathans ，hidden away in the wooded valley of the Whiteadder Water. A rewarding walk through moorland, forestry and along river banks rich in wildlife. A distance of 9 miles with a total climb of 650 ft. Adults ￡ 8，Children under 8 free-cost includes return transport.
Other top UK walks to check out ：
? Eastbourne to Alfriston East Sussex
? Tennyson Trail Isle of Wight
56.Llangennith is recommended as the best choice for camping and surfing mainly because_____
A. its a new campsite around the UK B. surfing lessons are available there
C. its really affordable D. free wetsuit and surfboard are provided
57.If you are into hiking for a short break, which of the following is your best choice? _____
A. Llangennith, Gower B. The Southern Upland Way
C. Delamere Forest, Cheshire D* The Isle of Wight
58.If a couple and their two children of 7 and 12 take a ferry to the Isle of Wight, they will pay at most_____
A. ￡ 6. B. ￡ 12. C. ￡ 18 C. ￡ 24,
59.The main purpose of the text is to_____.
A. attract people to some places of interest B. describe some new attractions
C. persuade people to take a break D. present three relaxing activities
B
“Umming” and “ahhing” is often seen as a weakness. In fact , such hesitation could be key to learning to speak. A study found that toddlers (初學(xué)走路的孩子）used their parents ‘ums’ ,and ‘a(chǎn)hs' as a signal that an important word was going to follow, and they would open ears for what came next which helps them remember hundreds of new words they hear.
The researchers studied three groups of children between the ages of 18 and 30 months. Each child sat on his parents legs in front of a computer showing pictures of familiar things ，like a ball or a book, and a picture of a made up thing. The youngsters then listened as voice talked about the objects When the voice started umming and ahhing, the children unconsciously looked at the made-up pictures much more often than the familiar pictures—suggesting it had suddenly become important to them.
Researcher Celeste Kidd said, 4< Were not advocating that parents add pauses to their speech > but I think its nice for them to know that using these pauses is okay. ’，Richard Aslin, a professor, pointed out that toddlers have a lot of information to process while they are listening to an adult speak，including many words that they have never heard before. If a child s brain waits until a new word is spoken ，itll try to figure out what it means. He added, “The more predictions a listener can make about what is being communicated, the more efficiently he can understand it. ” So it is much better to communicate with children even with umming and ahhing than let them sit in front of the TV.
60.The test on 18 and 30 - month - old children showed that_______.
A. children were fond of familiar things
B. voice helped children talk about objects
C. pauses in speaking could draw kidsy attention
D. make-up pictures were important for kids
61.According to Aslin ，we can learn that______
A. more pauses shouldn’t be added to parents "speech
B. toddlers gain a lot of new words while they are listening
C. prediction helps babies to understand new words better
D. communicating can be more efficient due to prediction
62.Which of the following is TRUE according to the text? ______
A. Hesitation is greatly encouraged in the speech of adults
B. Parents should communicate with their babies on purpose
C. Umming and ahhing is a social skill to start a conversation
D. Communicating is more helpful for children than watching TV
63.What would be the best title of the passage? ______
A. Researchers Study Babies" Talk
B. Babies Learn Language from Parents
C. Language Hesitation Is a Good Habit for kids
D. “Ums” and “Ahs” Help Babies Learn to Speak
C
South Africa hosted the fifth BRICS Summit in March 2013，which completed the first cycle of BRICS summits, BRICS is an acronym(首字母縮寫(xiě)）for the powerful grouping of the world's leading up-and-coming economies, namely Brazil, Russia, India, China and South Africa. The BRICS aims to achieve peace, security , development and cooperation. It also seeks to contribute to the development of humanity and build a more stable and fairer world.
The industry leaders from the business communities of the five countries agreed that the BRICS countries will actively support industrialization on the African continent in order to contribute significantly to its development and to expand trade links between Africa and BRICS, The global economic situation, though improving, continues to remain uncertain with the Euro-crisis a major concern. The task ahead is to build on these developments and BRICS countries remain committed to the cause of promoting sustainable growth. Greater economic cooperation among BRICS countries can be significantly important, which will prove beneficial for global economic growth
According to Dr. Rob Davies, South African Minister of Trade and Industry, the African continent is recognized as the second fastest growing continent after Asia. There are four drivers of the economic growth in African continent. These are the boom in mineral products in the African continent, the development of the service industries, the benefit of not having the financial crisis, and infrastructure(基礎(chǔ)設(shè)施）development. Davies also adds that other BRICS countries have advantage of large populations providing big home markets for their products. The South African population is small compared to other BRICS countries, but if you add up numbers on continent then you have a critical mass that can support the new industrial wave in Africa: That is why the South African needs to create large trading blocks across large parts of African continent.
64.“BRICS” refers to______.
A. the most active economy group in todays world
B. the most powerful economies in western world
C. leading countries with fast development of humanity
D. the most stable and secure countries in the world
65.From the text we know that industrialization in Africa will______.
A. give financial supports to all African countries
B create trade opportunities for both Africa and BRICS
C make significant development in the powerful groups
D. expand sustainable economic cooperation in different continents
66.The author believes greater cooperation among BRICS will______,
A. promote global economic growth B. bring more challenges
C narrow the gap of development D. solve Europe’s economic crisis
67.Which of the following is the driver of the economic growth in Africa? ______.
A. The development of business industry
B. Protective exploration in mineral products
C. The recovery of the infrastructure
D. The benefits of having no financial crisis
D
A recent National Public Radio program examined the disappearance of some of the first words we were probably taught—“please” and “thank you. ’，Other polite phrases are also disappearing.” You re welcome” has been replaced by “sure，” “no problem，’’ “you bet” or “enjoy”.
Are we becoming ruder, or are patterns of speech merely updating for changing times?
Peter Post, director of the program, argues about people stopping using “you're welcome”. He says, “Thank you” is an expression of appreciation one person offers to another. To respond “No problem” is to ignore this acceptance as really being undeserved. By responding with a simple “you’re welcome”，Post adds, a person admits the thanks and shows appreciation for the person giving it.
Whatever polite vocabulary you believe is fading, sociologist Gregory E. Smith says that such fading is a sign were becoming ruder as a society. “Saying “please” and “thank you”，asking permission, offering help, and following up on solutions to problems are no longer as important，” he says. In 2011，76 percent of people surveyed said Americans are becoming less civil.
But could it be that it's simply the words we "re using that are changing? Actually, the principles of respect, consideration and honesty are universal and timeless, but manners do change. For example, its important to greet people when you meet them for the first time, though the form of greeting has changed over time. “How do you do?”，for instance, became “Hello”， And “how are you?” has been changed into “Hello ，how are things?” or “How’s it going?”. As for “no problem”，if the appreciation is expressed in a sincere manner, many—Americans think they do not see its use as a loss of politeness.
68.The author presents the first paragraph______
A. to summarize the whole text B. to lead to the topic of the text
C. to give us a brief introduction D. to put forward the argument
69.Peter Post thinks using “ You’re welcome” to reply to ”Thank you” is ______
A. more appropriate B. a bit outdated C less polite D. really undeserved
70. From the passage we can infer that most Americans______
A. begin to overlook their polite speech B. are unable to use a polite vocabulary
C. intend to advocate civilized lifestyles D. are becoming ruder to each other
71.According to the text ，when you meet a person for the first time, ______
A. you should say “How do you do?” first B. you still need to convey your greetings
C you’d better change your manners D you must care about your expression
E
Here's one fact that the steady increase in the demand for meat products has in fact resulted in various problems for the environment. How on earth does that come about?
Firstly, the vital link here is methane(甲院） Methane, which is one of the greenhouse gases that are thinning down the ozone(臭氧）layer ，is a direct by-product of a cow's digestive process. The higher the demand for meat ，the greater the number of cows being raised, resulting in larger amounts of methane. According to a study conducted by the United Nations Food and Agriculture Organization (FAO), roughly 17 - 18% of all greenhouse gas results from raising livestock(牲畜) That備 actually more than the total greenhouse gas released by automobiles.
Secondly, since there s a lot of cash to be made in meat production, livestock farms have consistently been expanding for the past decades to accommodate a higher number of animals. This trend has been growing due to the ever-increasing popularity of fast-food enterprises which mainly serve meat products. As a result, livestock farms are using up more and more lands for pasture(牧 場(chǎng))，and are cutting down millions of trees in the process.
Thirdly, as livestock farms are located away from cities, their transportation to these cities cover long distances，which brings high fuel consumption as well as high carbon emissions.
So cutting down on your meat intake is therefore a reasonable step that will not only do both your health and the environment a huge favor,
72.The author tries to tell us in the first two paragraphs that______
A. raising too many cattle increases the deamand for meat
B. methane is mainly produced in greenhouse
C. FAO urges people to slow down the cattle raising
D. cattle raising does change the thickness of the ozone layer
73.The cattle raising has been recently pushed forward directly by ______
A. increase in pastures B. prosperity of fast-food industries
C. stock fanning development D. transportation development
74.The text is mainly developed by______
A. offering explanations B. giving examples
C. presenting figures D. making comparisons
75.The author writes the text to tell us that______.
A. eating meat is bad for your health
B. cutting down cattle farms really matters
C. meat consumptions result in environmental problems
D. environmental protection is of great significance
第II卷（非選擇題，共35分）
第四部分:寫(xiě)作（共兩節(jié),滿分35分}
第一節(jié)任務(wù)型讀寫(xiě)（共10小題;每小題1分,滿分10分）
閱讀下面短文，根據(jù)所讀內(nèi)容在表格中的空白處填入恰當(dāng)?shù)膯卧~。 注意:每個(gè)空格只填一個(gè)單詞。
Relationships make or break us. From the quality of our family time to our interactions at work, our relationships are largely responsible for our career success or failure. Here are some guidelines.
People who focus on themselves when interacting with others rarely build positive lasting relationships. Instead，they should become good listeners and encourage others to talk about themselves.
All the skills and education in the world will never impress anyone as much as sincere, heartfelt care for them. Plus, few things have a more positive effect on others than finding out and remembering things about them. Knowing a lot about people is a real display of your care for them，and it creates a lasting bond.
Give your relationship something positive when you meet，such as ideas，opportunities，and resources. Besides giving, be willing to receive from the other person. In fact, one of the best ways to start a relationship is to ask for advice or a favor. Everyone loves to show his expert knowledge and authority on a subject, because it makes him feel honored and respected.
Try to use conflict as a tool ，not a weapon. The presence of conflict in a relationship is natural and healthy. Damage only occurs when we react inappropriately to it. To learn more about the other person and find a solution that serves both of you, relationships could become stronger and deeper.
Relationships break up quickly when others cant count on you, so say what you mean and stick to your word. Few things damage a friendship more severely than breaking a trust.
If people know more about the value of good relationships, they can achieve both personal satisfaction and professional success. If you aren’t naturally gifted in this area, don’t worry. You can learn to improve them in your life acid career.
Title : Develop positive interpersonal ( 76 ) _____ skills
Tips
Content
Be a good listener
■Taking the (77)_____off yourself
■Encouraging others to talk about themselves
Care for others
■ Caring about others to (78) _____ them greatly
■ (79) _____your care by knowing a lot about others
Give and receive
■Bringing something (80) _____while meeting
■ (81) _____to others to make them feel needed
Use conflict
■ Handling conflict in an (82) _____ manner
■Finding best solutions to help (83) _____ relationships
Be (84) _____
■Saying what you mean and keeping your word
Conclusion :Good relationships benefit people both personally and ( 85) _____ .
第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿分25分）
某校校園網(wǎng)準(zhǔn)備為高三畢業(yè)生開(kāi)辟一個(gè)英語(yǔ)專欄，現(xiàn)向全校征稿。請(qǐng)你以An Unforgettable Experience in My Senior School為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，記述自己高中課余生活中的一 件有意義的事并談?wù)劯邢搿?br/>注意:1.開(kāi)頭巳為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)； :
2.詞數(shù)120左右；
3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。
How time flies! It will be only a month before I graduate from high school. But there are some experiences I will never forget.________________________________
安徽省合肥市2013屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文試題
（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）
注意事項(xiàng)：
1.答題前，務(wù)必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)后兩位。
2.答第工卷時(shí)，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3.答第Ⅱ卷時(shí)，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卷上書(shū)寫(xiě)，要求字體工整、
筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卷規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑
色墨水簽字筆描清楚。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答
案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。
4.考試結(jié)束，務(wù)必將答題卡和答題卷一并上交。
第Ⅰ卷 （閱讀題 共66分）
一、（9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
中國(guó)美學(xué)認(rèn)為，藝術(shù)不是為人們提供一件有使用價(jià)值的器具，也不是用命題陳述的形式向人們提出有關(guān)世界的一種真理（知識(shí)體系），而是向人們打開(kāi)（呈現(xiàn)）一個(gè)完整的有意蘊(yùn)的感性世界，這就是人們常說(shuō)的情景交融的意象世界。這個(gè)意象世界照亮一個(gè)本然的生活世界，這是人與萬(wàn)物融為一體的世界，是充滿意味和情感的世界，這就是“美”與“真”的統(tǒng)一。這個(gè)“真”不是邏輯的“真”，而是存在的“真”。這就是王夫之說(shuō)的“如所存而顯之”，“顯現(xiàn)真實(shí)”，就是顯現(xiàn)存在的本來(lái)面貌。這也就是杜夫海納說(shuō)的“燦爛的感性”，就是以情感性質(zhì)的形式揭示世界的意義，是感性與意義的內(nèi)在統(tǒng)一。
中國(guó)美學(xué)的這個(gè)理論，在理論上最大的特點(diǎn)就是重視“心”的作用，重視精神的價(jià)值。這里的“心”并非被動(dòng)的、反映論的“意識(shí)”或“主觀”，而是具有巨大能動(dòng)作用的意義生發(fā)機(jī)制。心的作用，就是賦予與人無(wú)關(guān)的外在世界以各種各樣的意義。這些意義之中也涵蓋了“美”的判斷，離開(kāi)人的意識(shí)的生發(fā)機(jī)制，天地萬(wàn)物就沒(méi)有意義，就不能成為關(guān)。中國(guó)美學(xué)的意象理論，突出強(qiáng)調(diào)了意義的豐富性對(duì)于審美活動(dòng)的價(jià)值，其實(shí)質(zhì)是恢復(fù)創(chuàng)造性的“心”在審美活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，提高心靈對(duì)于事物意義的承載能力和創(chuàng)造能力。
受中國(guó)美學(xué)的影響，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)都十分重視精神的層面，重視心靈的作用。宗白華強(qiáng)調(diào)中國(guó)藝術(shù)是一個(gè)虛靈世界，是一個(gè)“永恒的靈的空間”，強(qiáng)調(diào)中國(guó)藝術(shù)是“世界最心靈化的藝術(shù)，而同時(shí)又是自然的本身”；他提醒大家要特別注意中國(guó)的工藝器物、藝術(shù)作品的虛靈化的一面，并且與《易》象相聯(lián)系，更多地體驗(yàn)“器”的非物質(zhì)化的一面，與“道”可以契合的一面。中國(guó)藝術(shù)家追求“意境”，“意境”就是藝術(shù)作品顯示一種形而上的人生感、歷史感、宇宙感。所以宗白華在他的著作中多次說(shuō)過(guò)，中國(guó)藝術(shù)常常有一種“哲學(xué)的美”，中國(guó)藝術(shù)常常包含一種形而上的意味。一些西方漢學(xué)家特別喜歡把中國(guó)藝術(shù)從“物”的層面去考證和分析，這種考證和分析當(dāng)然很有價(jià)值，但他們中間有的人在這么做的時(shí)候，常常抽走中國(guó)藝術(shù)的精神的層面、審美的層面，抽走宗白華所強(qiáng)調(diào)的虛靈化的層面。在他們那里，中國(guó)藝術(shù)不再是“永恒的靈的空間”。這樣，他們的研究，實(shí)際上完全否定了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精神的價(jià)值。
中國(guó)美學(xué)的這個(gè)理論，突出了審美與人生、審美與精神境界的提升和價(jià)值追求的密切聯(lián)系。藝術(shù)的本體之所以是“意象”，藝術(shù)活動(dòng)之所以是意象創(chuàng)造活動(dòng)，就是因?yàn)樗梢哉樟寥松樟寥伺c萬(wàn)物一體的生活世界，從而引導(dǎo)人們?nèi)ヅμ嵘砸训娜松辰?，去追求一種更有意義、更有價(jià)值和更有情趣的人生。
（選自葉朗《追求照亮生活的藝術(shù)之光》，有刪改）
1.與“意象世界”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是( )（3分）
A.意象世界是一個(gè)完整并且有意蘊(yùn)的情景交融的感性世界。
B.意象世界是一個(gè)充滿意味和情感的人與萬(wàn)物相融的世界。
C.意象世界是一個(gè)美與真相統(tǒng)一的能顯現(xiàn)真實(shí)的感性世界。
D.意象世界是一個(gè)感性與意義相統(tǒng)一而更偏重情感的世界。
2.下列對(duì)原文思路的分析，正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A.第一段從中國(guó)美學(xué)關(guān)于藝術(shù)作用的觀點(diǎn)人手，闡明了意象理論的基本內(nèi)涵，進(jìn)而指出
杜夫海納所說(shuō)的“燦爛的感性”是受到了意象理論的影響。
B.第二段緊承上文，指出中國(guó)美學(xué)的意象理論最大的特點(diǎn)是重視“心”的能動(dòng)作用，其目的在于提高心靈對(duì)于事物意義的承載能力和創(chuàng)造能力。
C.第三段首先指出中國(guó)美學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，然后指出西方漢學(xué)家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝
術(shù)精神價(jià)值的錯(cuò)誤理解，最后介紹宗白華在這方面的論述。
D.第四段在前三段論述意象理論內(nèi)涵、特點(diǎn)和影響的基礎(chǔ)上，最后闡明意象理論可以引導(dǎo)
人們?nèi)プ非笠环N更有意義、更有價(jià)值和更有情趣的人生。
3.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.美離不開(kāi)“心”的能動(dòng)作用，如果離開(kāi)了人的意識(shí)的生發(fā)機(jī)制，美就在天地萬(wàn)物之間不
復(fù)存在了。
B.中國(guó)工藝器物、藝術(shù)作品的虛靈化特別值得重視，它使得中國(guó)藝術(shù)成為世界最心靈化的
藝術(shù)之一。
C.西方漢學(xué)家都喜歡把中國(guó)藝術(shù)從“物”的層面去考證和分析，完全否定中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的
精神價(jià)值。
D.因?yàn)樗囆g(shù)活動(dòng)可以不斷地去創(chuàng)造意象，所以藝術(shù)才得以照亮人生，照亮人與萬(wàn)物一體的
生活世界。
二、(33分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
重修醉翁、豐樂(lè)亭記
[明]葉向高
醉翁、豐樂(lè)二亭，皆以歐陽(yáng)文忠故聞?dòng)谔煜?。余三過(guò)滁陽(yáng)，皆未成游。甲辰之冬，仲山林先生太仆寺聞?dòng)嗟莱跸玻尉唢嬘嘤谪S樂(lè)。詰朝①游醉翁，放于瑯琊觴焉。于是生平之所心艷神往，以為不了之愿者，至是而始償。顧其山童水涸，求所謂林壑之美，蔚然而深秀者，差不逮干。所聞亭之翼然者，寢以頹；釀泉之潺然者，寢以淹塞而不治也。心竊嘆之。州守盧君方謀修葺而未竟。
其明年，余復(fù)至留都，仲山先生則以書(shū)告余日：吾頃者再游醉翁矣，是非與子同游之醉翁也。吾視其途徑甚殊，其若堂若閣若祠，無(wú)不飾者。其泉之翳郁者，浚而加香，且護(hù)以周垣，毋使滓穢矣。其梅之手植于文忠者，若增芳妍。其池之環(huán)亭者，疏泉注之，毋使虞涸。又周為石欄，可倚而臨池且望梅也。其循池東折復(fù)南而為皆春亭，業(yè)已久圮，則砌而新之，旁之日“山高水清”。又決池水環(huán)之，復(fù)注為半池，如塊如鉤，疏而為澗，可以流觴矣。凡此皆守君之畫(huà)也。公帑民間，不費(fèi)一錢(qián)，凡此皆守君之捐也。夫吾與子之游，于今半載耳，而景象之異，至于如此。吾恨不得與子載酒其間，共賞今日之勝，愿吾子記之。
余惟知自元祜以前，瑯琊之山川寂寥無(wú)聞，至文忠而始著。自文忠以后，瑯琊之山川雖著，久而漸以廢，至今日而始復(fù)。計(jì)其時(shí)世，皆當(dāng)國(guó)家熙隆，久道化成之日。方宋之盛，滁介江淮，舟車商賈之所不至。而今日之滁則南北冠蓋之所經(jīng)，其民困于征發(fā)，而失其本業(yè)，蕭條窮苦，無(wú)以為生。為長(zhǎng)吏者亦日奔走逢迎，束帶于腰，經(jīng)營(yíng)廚傳之不暇，而暇及于山水之樂(lè)，又使其民從之游而樂(lè)乎？蓋其時(shí)勢(shì)之不同，有如此者，守君日夜孜孜拊循其疲民而與之休息，故其民雖病而有起色，雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。而守君因得以其暇隙，搜訪名賢之故跡而復(fù)其舊觀，使滁之人傴僂提攜而往游者，幾若文忠之盛。以今程昔，其難易不十倍哉。而文忠為守，雖日以蒼顏白發(fā)頹然于兩亭之間，不聞其時(shí)有如林先生者，以一代名流從容覽眺，以增山水之勝，是尤守君之可自詫于文忠者也。
（選自明萬(wàn)歷《滁陽(yáng)志》，有刪節(jié)）
[注]①詰朝，同“詰旦”，即平明，清晨。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A.治具飲余于豐樂(lè) 飲：飲酒
B.顧其山童水涸 童：光禿
C.則砌而新之 新：翻新
D.以今程昔，其難易不十倍哉 程：衡量
5.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )(3分)
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A.作者曾經(jīng)三過(guò)滁陽(yáng)都未能完成游覽瑯琊二亭的心愿，等到有機(jī)會(huì)游覽時(shí)，發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)修。 描繪的各種景象已不存在。
B.滁陽(yáng)太守親自籌劃主持修復(fù)瑯琊山各處景觀，使醉翁亭和豐樂(lè)亭煥然一新，修復(fù)這兩座亭的費(fèi)用都是太守捐獻(xiàn)的。
C.瑯琊山因歐陽(yáng)修名揚(yáng)天下，其揚(yáng)名之時(shí)都處在國(guó)運(yùn)昌盛之時(shí)；滁陽(yáng)地理位置特殊，歷來(lái)是南北交通必經(jīng)之地。
D.文章對(duì)當(dāng)時(shí)的滁陽(yáng)太守的贊美之詞溢于言表，認(rèn)為在當(dāng)時(shí)復(fù)雜困難的局面下，時(shí)任太守甚至比歐陽(yáng)修做的還要好。
7.把原文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
(1)吾頃者再游醉翁矣，是非與子同游之醉翁也。（5分）
譯文：
(2)故其民雖病而有起色，雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。（5分）
譯文：
閱讀下面這首詞，完成8～9題。（8分）
西江月·江行采石岸，戲作漁父詞①
辛棄疾
千丈懸崖削翠，一川落日镕金。白鷗來(lái)往本無(wú)心，選甚風(fēng)波一任。
別浦②魚(yú)肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③？
[注]①此詞作于《水龍吟·登建康賞心亭》之后。②別浦：河流入江海之處。③則甚：做什么。
8.這首詞的上闋描寫(xiě)了哪些景色？有何作用？（4分）
9.作者在《水龍吟·登建康賞心亭》中說(shuō)“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾”，在此為何說(shuō)“別浦魚(yú)肥堪膾”？(4分)
10.默寫(xiě)。（任選6空，超過(guò)6空，按前6空評(píng)分）（6分）
(1)民生各有所樂(lè)兮， 。 （屈原《離騷》）
(2)土地平曠， 。 （陶淵明《桃花源記》）
(3)雖無(wú)絲竹管弦之盛， ，亦足以暢敘幽情。 （王羲之《蘭亭集序》）
(4) ，歸雁入胡天。 （王維《使至塞上》）
(5)鼎鐺玉石，金塊珠礫， ，秦人視之，亦不甚惜。 （杜牧《阿房宮賦》）(6) ，微冷，山頭斜照卻相迎。 （蘇軾《定風(fēng)波》）
(7)滿地黃花堆積，憔悴損， ? （李清照《聲聲慢》）
(8) ，夢(mèng)入芙蓉浦。 （周邦彥《蘇幕遮》）
三、（24分）
閱讀下面的文字，完成11～14題。
斜 視
畢淑敏
我上了一所自費(fèi)的醫(yī)科學(xué)校。開(kāi)學(xué)不久，我就厭倦了。但拿了父母的血汗錢(qián)來(lái)讀書(shū)，心里總有沉重的負(fù)疚感，加上走讀路途遙遠(yuǎn)，每天萎靡不振的。
“今天我們來(lái)講眼睛……”新來(lái)的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖給我們看，鄭重地說(shuō)：“這是我托人一大早從南郊買(mǎi)到的。你們將來(lái)做醫(yī)生，一要有人道之心，二不可紙上談兵?！彪S手盡情展示那個(gè)血淋淋的球體，好像那是個(gè)成熟的紅蘋(píng)果。
給我們講課的老師都是醫(yī)院里著名的醫(yī)生，但教授演示到我跟前時(shí)，我故意瞇起眼睛。我沒(méi)法容忍心靈的窗口被糟蹋成這副模樣。從柵欄似的睫毛縫里，我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
下了課，我急急忙忙往家趕。換車的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一叢飄拂的白發(fā)。是眼科教授！沒(méi)想到教授乘車的路線和我一樣。只是他家距離公共汽車站很遠(yuǎn)，要繞過(guò)我家住的機(jī)關(guān)大院。
教授離開(kāi)了講臺(tái)，就是一個(gè)平凡的老頭。他疲憊地倚著椅子扶手，再?zèng)]有課堂上的瀟灑。我心想他干脆變得更老些，就會(huì)有人給他讓座了。又恨自己不是膀大腰圓，沒(méi)法給老師搶個(gè)座。
終于有一天，我在下車的時(shí)候?qū)淌谡f(shuō)：“您從我們?cè)鹤幼甙?，要近不少路呢。?br/> 教授不認(rèn)識(shí)我，說(shuō)：“哦，你是我的病人嗎？”
我說(shuō)：“您剛給我們講過(guò)課。”
教授抱歉地笑笑：“學(xué)生和病人太多了，記不清了?！?br/> “那個(gè)院子有人看門(mén)。讓隨便走嗎？倒真是節(jié)約不少時(shí)間呢?！苯淌诳粗箝T(mén)，思忖著說(shuō)。
“賣雞蛋的、收縫紉機(jī)的小販，都所向無(wú)敵。您跟著我走吧。我們?cè)豪镞€有一座綠色的花園。”我拉著教授。
“綠色對(duì)眼睛最好了。”教授說(shuō)著跟我走進(jìn)大院。
一個(gè)織毛衣的老女人在看守著大門(mén)。我和教授談?wù)撝ú萁?jīng)過(guò)她身邊。我突然像被黃蜂蜇了一下——那個(gè)老女人乜斜著眼在剜我們。
她的丈夫早就去世了，每天斜著眼睛觀察別人，就是她最大的樂(lè)趣。
從此，我和教授常常經(jīng)過(guò)花園。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你天天跟一個(gè)老頭子成雙成對(duì)地出入？”
我說(shuō)：“他是教授！出了我們大院的后門(mén)就是他的家。那是順路。”
媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“媽媽相信你，可別人有閑話。”我大叫：“什么別人！不就是那個(gè)斜眼的老女人嗎！”
不管怎么說(shuō)，媽媽不讓我再與教授同行。怎么對(duì)教授講呢？我只好原原本本和盤(pán)托出?！澳莻€(gè)老女人，眼斜心不正，簡(jiǎn)直是個(gè)克格勃！”我義憤填膺。
教授注視著我，遺憾地說(shuō)：“我怎么沒(méi)有早注意到有這樣一雙眼睛？”他憂郁地不再說(shuō)什么。
下課以后，我撒腿就跑，竭力避開(kāi)教授。不巧，車很長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)一趟。走到大院門(mén)口，教授趕到我面前，說(shuō)：“我今天還要從這里走?！?br/> 知識(shí)分子的牛脾氣犯了?！澳呔妥甙?。”我只有加快腳步，與教授分開(kāi)走。我已看見(jiàn)那個(gè)老女人纏著永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的黑毛線球，陰險(xiǎn)地注視著我們。
“我需要你同我一起走。”教授很懇切很堅(jiān)決地說(shuō)。作為學(xué)生，我沒(méi)有理由拒絕。
我同教授走進(jìn)大院。我感到不是有一雙而是有幾雙眼睛乜斜著我們。斜眼一定是種烈性傳染病。
“你明確給我指一指具體是哪個(gè)人。”教授很執(zhí)著地要求。
我嚇了一跳，后悔不該把底兜給教授。現(xiàn)在教授要打抱不平。
“算了！算了！您老人家別生氣，今后不理她就是了！”我忙著勸阻。
“這種事，怎么能隨隨便便就放過(guò)去了呢？”教授堅(jiān)定不移。
我無(wú)計(jì)可施，況且我從心里討嫌這種人。我伸長(zhǎng)手指著說(shuō)：“就是那個(gè)纏黑線團(tuán)的女人?！?br/> 教授點(diǎn)點(diǎn)頭，大踏步地走過(guò)去。“請(qǐng)問(wèn)，是您經(jīng)常看到我和我的學(xué)生經(jīng)過(guò)這里嗎？”教授很客氣地發(fā)問(wèn)，眼睛卻激光般銳利地掃描著老女人的臉。
在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地來(lái)叫陣。她乜斜的眼光抖動(dòng)著：“其實(shí)我……我……也沒(méi)說(shuō)什么……”
教授又跨前一步，幾乎湊近老女人的鼻梁。女人手中的毛線球滾落到地上。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)教授一字一頓地說(shuō)：“你有病?！?br/> “你才有病呢！”那老女人突然猖狂起來(lái)。饒舌人被抓住的伎倆就是先裝死，后反撲。
“是啊，我是有病，心臟和關(guān)節(jié)都不好?！苯淌谕耆?tīng)不出人家的惡毒，溫和地說(shuō)，“不過(guò)我的病正在治療，你有病自己卻不知道。你的眼睛染有很嚴(yán)重的疾患，不抓緊治療，不但斜視越來(lái)越嚴(yán)重，而且會(huì)失明。”
“啊！”老女人哭喪著臉，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。
“你可不能紅嘴白牙地咒人！”老女人還半信半疑。
教授拿出燙金的證件，說(shuō)：“我每周一在眼科醫(yī)院出專家門(mén)診。你可以來(lái)找我，我再給你做詳細(xì)的檢查治療。”
我比老女人更吃驚地望著教授。還是老女人見(jiàn)多識(shí)廣，她忙不迭地對(duì)教授說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
“謝我的學(xué)生吧。是她最先發(fā)現(xiàn)你的眼睛有病。她以后會(huì)成為一個(gè)好醫(yī)生的?！苯淌谄届o地說(shuō)，他的白發(fā)在微風(fēng)中拂塵般飄蕩。
從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水。
11.簡(jiǎn)要梳理小說(shuō)的主要情節(jié)。（5分）
12.賞析文中第③段劃線的句子。（5分）
我看到教授質(zhì)地優(yōu)良的西服袖口沾了一滴牛血，他的頭發(fā)像南海觀音的拂塵一般雪白。
13.小說(shuō)以“斜視”為題，結(jié)合文章談?wù)勵(lì)}目的內(nèi)涵。（6分）
14.結(jié)合作品，對(duì)下列兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。（8分）
(1)文章第一段說(shuō)“我”對(duì)學(xué)醫(yī)厭倦，萎靡不振，而文末教授卻說(shuō)“我”以后會(huì)成為一個(gè)好醫(yī)生。教授為什么會(huì)這樣說(shuō)？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?br/>(2)小說(shuō)最后一段寫(xiě)斜眼女人“從乜斜的眼珠筆直地掉下一滴水”，這樣寫(xiě)有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想等方面的考慮。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合全文加以探究。
第Ⅱ卷 （表達(dá)題 共84分）
四、（24分）
15.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )（3分）
A.撼衛(wèi) 通牒 混合物 枉費(fèi)心機(jī)
B.博弈 筵席 捉謎藏 不辨菽麥
C.提煉 潦草 卸包袱 呀呀學(xué)語(yǔ)
D.樹(shù)陰 委曲 勘誤表 綿里藏針
16.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)
A.不久前去世的撒切爾夫人在馬島戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮若定，一言九鼎，憑借此役鞏固了“鐵娘子”作為女性領(lǐng)袖以及一位為了國(guó)家利益不惜一戰(zhàn)的英國(guó)首相的聲望。
B.窄窄的巷子僅容得下一人通過(guò)，所以當(dāng)?shù)厝硕冀兴耙蝗讼铩?，溪水上有一塊突出的小石塊叫“謙讓石”，如果兩人在巷中狹路相逢，就可以借石塊讓路。
C.許多教育界專家認(rèn)為，鷹式教育的嚴(yán)厲和溺愛(ài)式教育的溫情平分秋色，家長(zhǎng)要根據(jù)孩 子的性格特點(diǎn)和天賦秉性因材施教，抱著積極的借鑒心態(tài)學(xué)習(xí)其真諦。
D.治理牛皮癬的問(wèn)題由來(lái)已久，令市民深惡痛絕的城市牛皮癬一度銷聲匿跡，近來(lái)又東 窗事發(fā)，而且數(shù)量多，手段新，覆蓋面廣，嚴(yán)重影響了市容市貌。
17.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )（3分）
A.我省規(guī)定，有關(guān)部門(mén)在實(shí)施城市危舊房改造、市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，要將徽派古建筑保護(hù)納入改造建設(shè)規(guī)劃，切實(shí)避免損毀現(xiàn)象的發(fā)生。
B.衛(wèi)生防疫部門(mén)在防治H7N9流感的過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)與之有接觸的禽類市場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、 流通地，就立即采取關(guān)閉、捕殺等手段予以截殺。
C.以現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建開(kāi)放式遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，使受教育者的學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，推進(jìn)了信息化進(jìn)程，保障了教育資源分配的公平性。
以現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建的開(kāi)放式遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)，使受教育者的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間的限制，進(jìn)一步保障了教育資源分配的公平性。
D.由于悠久的歷史和特殊的賽期，2013年舉辦的第117屆波斯頓馬拉松賽逐漸成為全球最具影響的賽事，吸引了上千家媒體前來(lái)報(bào)道。
18.把下面的長(zhǎng)句改成四個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）
為著偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代中國(guó)人，使中國(guó)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目、綜合國(guó)力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國(guó)際影響力迅速攀升的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
19.請(qǐng)從下列作家和人物形象的組合中選擇一組，仿照例句寫(xiě)一段話。要求：①句式一致；②體現(xiàn)人物特征。（5分）
曹雪芹·林黛玉 關(guān)漢卿·竇娥 魯 迅·祥林嫂 沈從文·翠翠
艾 青·大堰河 巴 金·覺(jué)慧 契訶夫·別里科夫 路遙·孫少平
[例句]茍且偷安，如泥土般隱忍；憤然覺(jué)醒，似火山般爆發(fā)。從林沖的性格突變中，我們體會(huì)到了作者施耐庵內(nèi)心的糾結(jié)與渴望。
20.下面這首詩(shī)描繪了一幅恬然自樂(lè)的田家暮歸圖，正所謂“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，可以通過(guò)想象再現(xiàn)詩(shī)中場(chǎng)景。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)其中劃線句子的場(chǎng)景，要求：①突出人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理；③每處不超過(guò)45字。（6分）
渭川田家
[唐] 王維
斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。
夕陽(yáng)西下，余暉披灑，映照著村落四野，村巷深處到處都是晚歸的牛羊。 ① 。野雞嗚叫，聲聲在耳，滿眼是已經(jīng)秀穗的小麥，樹(shù)上的桑葉稀稀落落，想必那吃足桑葉的蠶兒早已休眠，豐年在望，想想都讓人高興。 ②。此情此景安逸舒心，讓人羨慕，令我情不自禁地吟誦起“式微，式微，胡不歸？”
五、(60分)
21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
假如你觀察山澗里一派激流的水，除了你感嘆“逝者如斯夫”之外，你也可以見(jiàn)到澗內(nèi)種種東西應(yīng)付水流的方法，是很不一致的。樹(shù)葉，草根，落花，是完全跟水走的，可以算第一種。大一些的東西，例如石塊，大樹(shù)的老根，無(wú)論水流得如何湍激，是絲毫不動(dòng)的，可以算第二種。澗床深處，有許多魚(yú)，頭部一律向著上流頂著，魚(yú)身的方向恰恰和水流的方向相反；好像爭(zhēng)著往上流游去，卻是并不見(jiàn)有什么進(jìn)步。他們是潮流中的掙扎者。
要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

合肥市20 1 3年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、（9分）
1．D2．B3．A
二、（33分）
4．A5．D6．C
7．(10分)(1)我近來(lái)第二次游醉翁亭，這已經(jīng)不是我和你上次同游的醉翁亭了。
(2)所以那里的老百姓（生活）雖然困苦卻有了好轉(zhuǎn)，雖然勞累困窘卻常常有生活寬裕自足的感覺(jué)。
’8．（4分）詞的上闋描寫(xiě)了壁立千仞、山林蒼翠、落日鋪江、白鷗閑飛的景色。表達(dá)了對(duì)美好的自然風(fēng)光的喜愛(ài)，為下闋的描寫(xiě)生活場(chǎng)景及抒發(fā)感慨作鋪墊。
9．（4分）“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾”是為了表達(dá)詞人不愿歸隱、希望為國(guó)效力的志向；本詞說(shuō)“別浦魚(yú)肥堪膾”寫(xiě)出了隱居生活的愜意，借漁父不問(wèn)國(guó)家興亡之意，曲折地表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤之意和無(wú)奈之情。
10.（6分）(1)余獨(dú)好修以為常(2)屋舍儼然(3)一觴一詠(4)征蓬出漢塞(5)棄擲邐迤(6)料峭春風(fēng)吹酒醒(7)如今有誰(shuí)堪摘(8)小楫輕舟
三、（24分）
．11.（5分）教授上課；結(jié)伴同行；同行風(fēng)波；教授執(zhí)意診疾；感化斜眼女人。
12.（5分）這句話是對(duì)教授的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（1分）。運(yùn)用對(duì)比的手法，血紅與發(fā)白色彩對(duì)比強(qiáng)烈（1分）；運(yùn)用了比喻的手法，將白發(fā)比作南海觀音的雪白拂塵（1分）；刻畫(huà)了一位教學(xué)認(rèn)真、醫(yī)者仁心的眼科老教授的形象（1分），表達(dá)了“我”對(duì)教授的尊敬之情（1分）。
13.（6分）①指眼睛的斜視，文中指眼疾。②指心靈的斜視：無(wú)聊小市民斜眼看人、無(wú)事生非的齷齪心理和“我”性格上的狹隘。③突出了教授醫(yī)治的不僅是眼睛的斜視，更是心靈的斜視，。（每點(diǎn)2分）
14.（8分）
(1)①“我”建議并陪伴教授走近路，教授認(rèn)為“我”心地善良；②注意到女人斜視，教授認(rèn)為我有很強(qiáng)的觀察力；③教授意在消除“我”和斜眼女人之間的隔閡；④教授鼓勵(lì)“我”成長(zhǎng)為一名好醫(yī)生。
(2)示例一：使小說(shuō)的人物形象特點(diǎn)更加凸顯。結(jié)尾用“筆直”與“乜斜”以及斜視女人的感動(dòng)落淚與上文無(wú)事生非形成對(duì)比，從而烘托出教授高尚人格的感染力，表現(xiàn)出教授的“人道之心”。
示例二：使小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)既曲折有致又完整緊湊。小說(shuō)前文寫(xiě)斜眼女人搬弄是非，最后以斜眼女人受感動(dòng)結(jié)束。這樣的安排與前文多處的“乜斜”形成照應(yīng)，情節(jié)上又有出人意料的效果。
示例三：使小說(shuō)的主題思想深刻、豐厚。用思想性格鄙俗狹隘的斜眼女人受感動(dòng)結(jié)束全文，表現(xiàn)了丑惡的現(xiàn)象根植于粗鄙狹隘的心靈，誕生于誤解或曲解的土壤，并且會(huì)在不明真相的人群中蔓延。要想使“乜斜”變?yōu)椤肮P直”，需要榜樣的引導(dǎo)和自身的覺(jué)悟，也需要社會(huì)整體的反思，這樣美好善良的高貴品質(zhì)一定能夠戰(zhàn)勝丑惡現(xiàn)象的深刻主題。
四、（24分） ．
15．D 16．A 17．A
18．（4分）
示例：
①一代代中國(guó)人為著偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干。
②中國(guó)目前已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。
③中國(guó)經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目，綜合國(guó)力今非昔比。
④中國(guó)人民生活水平大幅改善，國(guó)際影響力迅速攀升。
19.（5分）
示例：
低眉順眼，如銀鐲般潤(rùn)澤；呆滯黯然，似木偶般無(wú)光。在祥林嫂的命運(yùn)歷程中，我們感受到了作家魯迅思想上的苦悶和彷徨。
20．（6分）
示例：
①一位慈祥的老人正惦念著放牧的孫兒，拄著拐杖，倚著院門(mén)，佇望、迎候著孫兒的歸來(lái)。：②勞作的農(nóng)民荷鋤歸來(lái)，停下腳步與老人悠閑地聊天，開(kāi)心地談著收成，久久不愿離去。
五、（60分）
21.（60分）參考2012年安徽卷作文評(píng)分要求

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