資源簡介

(共17張PPT)
課前互動
用心在筆，心正則筆正
頭正身直足平
眼離紙面一尺
手離筆尖一寸
胸離桌緣一拳
正確坐姿
正確握筆
手距筆尖一寸處
拇指食指來捏住
墊在中指一關節
筆桿斜靠虎口處
剩下兩指收掌心
捏托靠墊牢記住
正確運筆
筆尖朝向左前方
支點腕骨定紙上
不勾手來不抱筆
平擺縱收不慌忙
筆畫結構掌握好
輕重緩急不能忘
最美中國字 硬筆書法教學
CHINESE CHARACTERS
臥鉤與“心”字
學習目標
1、學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。
2、通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察
能力，分析能力和模仿能力。
3、通過學習臥鉤和“心”字的寫法，培養學生對書法運筆之美的審美能力:通過欣賞古代碑帖，介紹書法入門知識，培養對書法藝術的喜愛之情。
通過學用“心”字，字外功夫，對學生進行品德教育。
顏體
歐體
一、每課一賞--賞書法家的楷書作品
趙體
柳體
二、每課一學——學習新知——學習臥鉤的寫法
1、理解臥鉤的外形
彎彎的月兒小小的船，輕輕的起筆重重的彎，挑鉤之前要頓筆，對準左上再出尖。
二、每課一學---學習新知 2、學習臥鉤的用筆方法
二、每課一學---學習新知 3、練習臥鉤的寫法
二、每課一學——學習新知——學習“心”字的寫法
心
小心、專心、信心、細心、一心一意、三心二意、
世上無難事，只怕有心人
學用心字
世上無難事，只怕有心人。希望同學們做事要有愛心，專心和信心，祝愿每一名同學心想事成。
寄語
三、課外作業----必修與選修
必修:書寫帶有心字的詞語或句子
選修(二選一):1、搜集楷書的資料
2、查找古代書法家的學書小故事
謝 謝書法優質課教案--臥鉤與“心”字
教學目標
1、學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。
2、通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察
能力，分析能力和模仿能力。
3、通過學習臥鉤和“心”字的寫法，培養學生對書法運筆之美的審
美能力:通過欣賞古代碑帖，介紹書法入門知識，培養對書法藝術的
喜愛之情。
通過學用“心”字，字外功夫，對學生進行品德教育。
教學重難點:
學習臥鉤和“心”字的寫法。 懂得書法入門的方法。
教學過程:
導入
課前互動：用心在筆，心正則筆正
書法入門常識
1、正確坐姿。2、正確握筆。3、正確運筆。(課件呈現)
一、每課一賞-----賞書法家的楷書作品
顏體、柳體、歐體、趙體(投影出示他們的作品)
（回顧：楷書是學習書法的入門技能，如果學不好楷體，要再想把其他的書法寫好也就非常困難了！第一個原因，楷體的書寫比較規范，練起來比較快！第二個原因，我們平時的硬筆字寫的就是楷書，生活中用的大量也是楷書！第三個原因，楷書是所有書法體當中最簡單的一種書法體，只有學好了楷書，我們才能掌握學習其他書法體的技能和水平！）
顏柳歐趙被稱為楷書四大家， 楷書又稱正書，或稱真書。其特點是:形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名。始于東漢。
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顏體由唐代書法家顏真卿所創。“顏體”是針對顏真卿的楷書而言的，其楷書結體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾。體型豐滿猶如山東大漢危襟正坐，這是吸取了篆隸書正面結體的特點。
柳體：柳公權，唐朝最后一位大書法家。他書法初學王羲之，以后遍閱近代書法，學習顏真卿，溶匯自己新意，然后自成一家，自創獨樹一幟的柳體，為后世百代楷模。他的字取勻衡瘦硬追魏碑斬釘截鐵勢，點畫爽利挺秀，骨力道勁，結體嚴緊。他的楷書，較之顏體，則稍均勻瘦硬，故有「顏筋柳骨」之稱。
歐體是唐代大書法家歐陽詢創作的一種楷書字體，其特點是方圓兼施，以方為主，點畫勁挺，筆力凝聚。既歌側險峻，又嚴謹工整。欹側中保持穩健，緊湊中不失疏朗。無論用筆結體都有十分嚴肅的程式，最便于初學。后人所傳“歐陽結體三十六法”，就是從他的楷書歸納出來的結字規律。
趙體是元代初期很有影響的書法家趙孟頫創立的書法，趙體筆畫圓秀，間架則方正。趙孟頫學遍諸家，但是并沒有迷失自己，相反他還是取各家精華，來補充自己，逐漸形成了自己的特點。
二、每課一學---學習新知
導語:書法藝術真是博大精深啊!要想學好書法必需從簡單的筆畫練
習開始，逐漸過渡到結構，章法。今天我們來學習臥鉤與“心”字
一)學習臥鉤的寫法
1、理解臥鉤的外形
1)師:板書“臥鉤”，看它的外形像什么 (彎月、小船、鐮刀、香
蕉等)投影出示----臥鉤的形狀。
2)曲出月亮的圖形，提問:臥鉤的彎度與月亮的彎度是怎樣的呢
(臥鉤是月亮的一部分，臥鉤的弧度與月亮的弧度是相疊的。)
2、學習臥鉤的用筆方法
1)投影出示:彎彎的月兒小小的船，輕輕的起筆重重的彎，挑鉤之
前要頓筆，對準左上再出尖。
2)教師示范，板書
3)兩名學生上臺書寫
3、練習臥鉤的寫法
1)強調握筆姿勢(大哥二哥臉對臉，兄弟五個握空拳，伸出筆尖有
一寸，姿勢正確記心間)
2)先練習10遍，自評:挑出寫得最漂亮的2個臥鉤，說說好在哪兒
(生展示)
3)、再練習10遍，同桌互評:給你的同桌找出最好的3個臥鉤。
4)、教師點評，選取優秀作業和典型缺陷的作業各一。
二)、學習“心”字的寫法
導語:看到臥鉤你最先想到的是什么字 --“心”
1、學習三點的不同寫法
1)心字比臥鉤多了三個點，左點，挑點，右點，教師講解并板書
2)學生上臺書寫
3)練習10遍，點評
2、明確三點的位置
導語:“心“字的臥鉤像月亮，那么三個點就像三顆小星星，圍繞
著月亮。三個點怎么擺，心字最漂亮呢
1)、出示書法家寫的心字
找找規律，說說書法家是怎么寫好心字的 得出結論三個點的擺放形
狀呈弧線或斜線
2)、學生上臺書寫，講解
3)、教師在田字格中示范。
4、)學生練習:在臥鉤上補上三點，完成心字共10遍。注意它們的
位置
3、學用心字
1)、心字的用處很大，參觀“心”字花園，讀一讀心字詞。小心、專
心、信心、細心、一心一意、三心二意、世上無難事，只怕有心人
2)、說一說，還有哪些心字詞。
3)、填一填，誰寫的“心”字最漂亮。
4)、四人小組學生互評，每組選出一幅佳作。
5)、表揚優秀作業
三、課堂小結---梳理重點
1、這節課我們學習了哪些內容
2、送給學生一句知心話:世上無難事，只怕有心人。希望同學們做
事要有愛心，專心和信心，祝愿每一名同學心想事成。
四、課外作業----必修與選修
必修:書寫帶有心字的詞語或句子
選修(二選一):1、搜集楷書的資料
2、查找古代書法家的學書小故事

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