資源簡介

《春天的暢想》教案
教學目標：
1.引導學生觀察自然，感受春天的景色特點。
2.引導學生了解美術語言的表達方式和方法，選擇恰當的工具、材料，運用繪畫、剪紙、書法等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現方法。
3.激發學生的創造精神，發展美術實踐能力。
教學重點：
引導學生感受春天的景象及對以春天為題材的藝術作品進行賞評。
教學難點：
引導學生探索不同的創作方法，表現春天。
學具準備：
繪畫工具，書法工具等。
教學步驟：
一、導言 引入新課，教師板書課題。
二、新課
1．學生觀看電腦畫面，感受春天。
2．學生敘述春天的景象，概括春天的景象特點。
3．賞評表現春天的作品：教師出示圖片，學生評述，教師點評。
（1）頤和園之春（2）放飛我們的理想（3）放飛（4）春天的早晨（5）郊原之春
4．學生分組討論；你能用什么形式表現你心中的春天？
5．學生表演：
（1）用詩歌誦春天
（2）用舞蹈表現春天（電子琴伴奏）
（3）用歌曲歌唱春天
（4）用對聯書寫春天
（5）用畫筆描繪春天
三、學生作業
1．教師引導學生用自己的方式表現春天。
2．學生作業，教師巡回指導。
四、學生作業展示
1．選優秀作業：
（1）學生自評
（2）學生互評
（3）教師點評
2．同桌之間互評作業等形式。
五、教師總結
教師總評本課活動情況，對學生進行綜合評價，進行思想教育。

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