資源簡介

第二單元 《我們周圍的空氣》復習課教案
（第1課時）
教學目標：
1、對本單元的知識進行分類,使學生對本單元的知識點、知識網絡清晰化
2、了解空氣的成分及用途，理解測定空氣中氧氣含量的原理。
3、理解氧氣的性質及其應用，以及有關氧氣性質的實驗現象、化學方程式的書寫。
4、了解空氣的污染及其防治措施。
教學方法：
結合課件進行提問、歸納及練習鞏固、反饋
教學重難點：
1.空氣中氧氣含量的測定原理及其它變式裝置的改進。
2.空氣中各成分的用途
教學課時：
1課時
教學過程：
一．本單元與中考
從近幾年我市中考試題看，連續幾年本單元在中考分值比例一般，常以選擇題和填空題的形式出現；強調對知識的理解和應用能力的考察，對知識點的考察也比較靈活，試題呈現的形式主要是實驗結合圖表數據來進行命題,希望同學注重這方面的練習。下面結合考點進行這一單元的復習，首先了解本單元知識網絡。
（課件展示，以填空題形式出現，提問學生回答）
二．重點突破
考點1 空氣中氧氣含量的測定
1、空氣中氧氣體積含量的測定實驗。
裝置如右圖。
（1）實驗目的：測定空氣中 的含量。
（2）實驗原理： （用化學方程式表示）。
（3）實驗現象：瓶內有大量 產生，廣口瓶內液面上升約 體積。
（4）實驗結論： 。拓展推理：瓶內剩余氣體主要是 ，此實驗證明了它具有 的化學性質。
考點2 、氧氣的化學性質
2、氧氣的性質檢驗——木炭、硫、鐵絲燃燒試驗如下圖：（1）圖1是木炭在氧氣中燃燒的實驗，把紅熱的木炭插入集滿氧氣的瓶內時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？ 。檢驗木炭燃燒產物應向瓶內加入 ，化學方程式為： 。
（2）圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗，瓶底放些水的作用是 ，為達到更好的效果，水可用 代替，化學方程式為 。硫在氧氣中燃燒的現象是 ，對比硫在空氣中的燃燒現象，說明物質燃燒的劇烈程度與 有關。
（3）圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗前把鐵絲盤成螺旋狀的目的是
；在鐵絲下端系一根火柴的作用是 ；預先在集氣瓶內裝少量的水或鋪一層細沙，其作用是 。鐵絲在氧氣中燃燒的現象是 。
三、課堂精煉
課件出示典型中考試題1-10
四、當堂檢測
完成《大提速》 第11頁選擇題和填空題
五、布置作業：1.完成《大提速》第11-12剩余題目
2、復習氧氣的制取相關知識
【板書設計】：

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