資源簡介

《親切的使者》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的設(shè)計(jì)步驟，方法。
過程與方法：結(jié)合吉祥物的基本特征的了解，按照所學(xué)的創(chuàng)作步驟和方法，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的并與主題相關(guān)的吉祥物，完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解到運(yùn)用的過程。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過集體創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作，互助精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心社會(huì)，健康向上的情感和態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：吉祥物的定義。
教學(xué)難點(diǎn)：吉祥物的制作。
教學(xué)教具：多媒體課件。
教學(xué)過程：
1. 前期欣賞
帶著“什么是吉祥物？”等問題，欣賞部分經(jīng)典運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物圖片。引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)出吉祥物的概念：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。
2．以連線的形式，引導(dǎo)學(xué)生一起分析吉祥物的基本特征和設(shè)計(jì)思路。
老師板書總結(jié)基本特征：
（1）吉祥，成功的寓意
（2）形象的擬人化，親和力
（3）地域特征
（4）主題活動(dòng)的特征
（5）獨(dú)創(chuàng)性
老師：一個(gè)優(yōu)秀的吉祥物設(shè)計(jì)不僅是形象的最好代表。也蘊(yùn)含了人們的美好祝福和期盼。那么，怎樣才能設(shè)計(jì)一個(gè)滿意的吉祥物呢？讓我們一起來了解2008北京奧運(yùn)吉祥物“福娃”的設(shè)計(jì)過程。
活動(dòng)一
老師講解，學(xué)生對比欣賞分析北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的確定起點(diǎn)，初稿和最終完成的設(shè)計(jì)過程。
老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)福娃的設(shè)計(jì)步驟討論，歸納總結(jié)。
吉祥物的設(shè)計(jì)步驟方法：
確定原型，結(jié)合歷史，地域和吉祥寓意。
進(jìn)行卡通造型，以簡單的圖形和形狀構(gòu)成吉祥物的雛形。
賦予活動(dòng)特征，對活動(dòng)主題的深入理解，深化和調(diào)整吉祥物形象。
活動(dòng)二
學(xué)生以“富有活力的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題，為本校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物。
作業(yè)要求：以小組討論，集體創(chuàng)作的方式進(jìn)行吉祥物設(shè)計(jì)，畫出方案草圖。
作業(yè)展示
小組代表從吉祥物基本特征的幾個(gè)方面展示本組設(shè)計(jì)思路。
老師評價(jià)及小結(jié)。
課后拓展
在修改完善小組吉祥物設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上，運(yùn)用卡紙，泥，布等原料制作吉祥物面具，玩具或獎(jiǎng)品。
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