資源簡介

(共20張PPT)
自己動手包書皮
北師大版 一年級
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，每到開學(xué)時,很多同學(xué)都特別小心地保護(hù)著課本,生怕它們臟了、折了、破了。
今天,我們一起來學(xué)習(xí)一個小妙招,為新書制作一套保護(hù)皮吧!
新知導(dǎo)入
包裝紙 剪刀 透明膠帶
勞動準(zhǔn)備
材料與工具:
可以用廢舊的報紙、牛皮紙制作,這樣不僅能達(dá)到廢物利用的目的,還非常環(huán)保!
新知講解
勞動過程
材料與工具準(zhǔn)備好以后,請仔細(xì)地閱讀制作方法,然后開始學(xué)著包書皮吧！
①根據(jù)書的尺寸確定包裝紙的大小。
注意書本四周包裝紙相應(yīng)邊緣的距離大于3厘米。
新知講解
③把書放在包裝紙上,將留出的邊向里折，包住書,并用透明膠帶將包好的書皮的四個角粘好。
②根據(jù)書本的厚度,確定包裝紙的書脊寬窄。按照下圖將包裝紙的書脊兩端剪去一部分。
新知講解
說一說，你的包書皮方法？
視頻《簡單的包書皮方法》。
新知講解
注意事項(xiàng)：
大多數(shù)時候我們包書皮不止包一本，多了就不知道哪本是什么書了，所以我們可以在書的正面貼上一張純色紙，在上面用粗一點(diǎn)的深色筆標(biāo)注上書名。
新知講解
勞動評價
我在認(rèn)真地包書皮 我包的書皮真合適
新知講解
勞動評價
評價內(nèi)容 我的獎?wù)?br/>我學(xué)會了如何包書皮
我制作的書皮美觀又合適
在包書皮的過程中，我很有耐心，也敢于挑戰(zhàn)困難
新知講解
拓展延伸
告別污染,從環(huán)保書皮做起
在學(xué)習(xí)本課以前,你是否經(jīng)常使用塑料書皮呢 塑料書皮很容易造成生態(tài)污染和破壞。
當(dāng)前,塑料污染已經(jīng)成為全世界共同關(guān)注的重大問題。據(jù)統(tǒng)計,2020年,我國義務(wù)教育階段中小學(xué)在校生人數(shù)為1.56個億。按每人每學(xué)期使用10張塑料書皮計算,每學(xué)期至少需要15.6億張塑料書皮。塑料書皮雖然美觀、方便,但如果大量使用,由此產(chǎn)生的塑料垃圾將給地球帶來多大的傷害呀!希望大家都能自己動手設(shè)計、制作獨(dú)一無二的環(huán)保書皮！
新知講解
包書皮比賽
（1）活動準(zhǔn)備:
競賽所需用品:每班準(zhǔn)備五本未包裝的語文書、5把剪刀、5支固體膠、5卷雙面膠、 5卷玻璃膠。
（2）比賽規(guī)則:
①比賽時間:5分鐘。
②要求:每人自備一張長方形紙(能完整包好一本語文書,必須是廢棄紙張,如掛歷紙,宣傳單,廢棄包裝紙……),一把剪刀,一支固體膠,一卷雙面膠等。在規(guī)定時, 間里完成剪裁、壓折、粘帖,包好一本語文書。
③評分要求：
班級每個小隊選派1名學(xué)生代表作為評委,通過點(diǎn)贊的方式評選出比賽獲勝者。
新知講解
④評分細(xì)則:
優(yōu)秀：
(1)在規(guī)定時間內(nèi)必須完成。 (2)大小適當(dāng),棱角分明。(3)文字醒目、簡潔。
合格:
(1)在規(guī)定時間內(nèi)必須完成。 (2)大小較適當(dāng),棱角較分明。(3)文字較醒目、簡潔。
不會格。(注:北中一項(xiàng)不符合就為不合格)
（1）沒在現(xiàn)定時間內(nèi)完成。(2)剪裁不,無棱角 (3)無文字說明
新知講解
說一說，還有哪些創(chuàng)意包書皮？
視頻《創(chuàng)意包書皮》。
新知講解
勞動日記
在包書皮時,你是否遇到了一些困難 是否發(fā)現(xiàn)了包書皮的小技巧 快把你的心得體會和大家一起分享吧!
在包書皮時 ，發(fā)現(xiàn)包出的書皮比較松散，原因是邊線沒有折好，造成書與書皮結(jié)合不緊湊。
在包書皮時，書皮的四角要疊緊，然后用膠水膠緊，這樣就牢固了。
課堂練習(xí)
說一說，你包書皮的故事？
課堂總結(jié)
今天這節(jié)課，了解了包書皮的材料和方法，在實(shí)踐操作中培養(yǎng)了環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，同時增進(jìn)了家長與孩子之間的情感。
板書設(shè)計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
自己動手包書皮
如何包書皮的方法
勞動評價
勞動日記
作業(yè)布置
把你包書皮的方法，講給身邊的人，和他們一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級第10課《自己動手包書皮》教學(xué)設(shè)計
課題 自己動手包書皮 活動 活動 10 學(xué)科 勞技 年級 一年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動觀念: 樹立熱愛勞動、勞動創(chuàng)造美的觀念。勞動能力:通過學(xué)習(xí)、設(shè)計,制作獨(dú)一無二的書皮,體會動手操作的樂趣,培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。 勞動習(xí)慣與品質(zhì):通過動手包書皮的活動,增進(jìn)家長與孩子之間的情感，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好品質(zhì)。 勞動精神: 通過學(xué)習(xí)如何包書皮,培養(yǎng)樂于專研、勇于創(chuàng)新的精神。
重點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)、設(shè)計、制作獨(dú)一無二的書皮,體會動手操作的樂趣,培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
難點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)如何包書皮,培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，每到開學(xué)時,很多同學(xué)都特別小心地保護(hù)著課本,生怕它們臟了、折了、破了。今天,我們一起來學(xué)習(xí)一個小妙招,為新書制作一套保護(hù)皮吧!出示課題。 敘述思考交流 通過敘述語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準(zhǔn)備 材料與工具: 包裝紙 剪刀 透明膠帶可以用廢舊的報紙、牛皮紙制作,這樣不僅能達(dá)到廢物利用的目的,還非常環(huán)保! 二、 勞動過程 材料與工具準(zhǔn)備好以后,請仔細(xì)地閱讀制作方法,然后開始學(xué)著包書皮吧！ ①根據(jù)書的尺寸確定包裝紙的大小。 注意書本四周包裝紙相應(yīng)邊緣的距離大于3厘米。 ②根據(jù)書本的厚度,確定包裝紙的書脊寬窄。按照下圖將包裝紙的書脊兩端剪去一部分。 ③把書放在包裝紙上,將留出的邊向里折，包住書,并用透明膠帶將包好的書皮的四個角粘好。2.說一說，你的包書皮方法？視頻《簡單的包書皮方法》。3.注意事項(xiàng)：大多數(shù)時候我們包書皮不止包一本，多了就不知道哪本是什么書了，所以我們可以在書的正面貼上一張純色紙，在上面用粗一點(diǎn)的深色筆標(biāo)注上書名。三、勞動評價 1.我在認(rèn)真地包書皮 我包的書皮真合適 出示照片。2.評價內(nèi)容我的獎?wù)挛覍W(xué)會了如何包書皮 我制作的書皮美觀又合適在包書皮的過程中，我很有耐心，也敢于挑戰(zhàn)困難 學(xué)生認(rèn)真思考，然后根據(jù)評價內(nèi)容，進(jìn)行正確評價。四、拓展延伸 1.告別污染,從環(huán)保書皮做起 在學(xué)習(xí)本課以前,你是否經(jīng)常使用塑料書皮呢 塑料書皮很容易造成生態(tài)污染和破壞。 當(dāng)前,塑料污染已經(jīng)成為全世界共同關(guān)注的重大問題。據(jù)統(tǒng)計,2020年,我國義務(wù)教育階段中小學(xué)在校生人數(shù)為1.56個億。按每人每學(xué)期使用10張塑料書皮計算,每學(xué)期至少需要15.6億張塑料書皮。塑料書皮雖然美觀、方便,但如果大量使用,由此產(chǎn)生的塑料垃圾將給地球帶來多大的傷害呀!希望大家都能自己動手設(shè)計、制作獨(dú)一無二的環(huán)保書皮！2.包書皮比賽（1）活動準(zhǔn)備:競賽所需用品:每班準(zhǔn)備五本未包裝的語文書、5把剪刀、5支固體膠、5卷雙面膠、 5卷玻璃膠。
（2）比賽規(guī)則:
①比賽時間:5分鐘。
②要求:每人自備一張長方形紙(能完整包好一本語文書,必須是廢棄紙張,如掛歷紙,宣傳單,廢棄包裝紙……),一把剪刀,一支固體膠,一卷雙面膠等。在規(guī)定時, 間里完成剪裁、壓折、粘帖,包好一本語文書。
③評分要求：
班級每個小隊選派1名學(xué)生代表作為評委,通過點(diǎn)贊的方式評選出比賽獲勝者。
④評分細(xì)則:
優(yōu)秀：
(1)在規(guī)定時間內(nèi)必須完成。
(2)大小適當(dāng),棱角分明。
(3)文字醒目、簡潔。
合格:
(1)在規(guī)定時間內(nèi)必須完成。
(2)大小較適當(dāng),棱角較分明。
(3)文字較醒目、簡潔。
不會格。
(注:北中一項(xiàng)不符合就為不合格) 沒在現(xiàn)定時間內(nèi)完成。(2)剪裁不,無棱角 (3)無文字說明 3.說一說，還有哪些創(chuàng)意包書皮？視頻《創(chuàng)意包書皮》。五、勞動日記 在包書皮時,你是否遇到了一些困難 是否發(fā)現(xiàn)了包書皮的小技巧 快把你的心得體會和大家一起分享吧!學(xué)生1：在包書皮時 ，發(fā)現(xiàn)包出的書皮比較松散，原因是邊線沒有折好，造成書與書皮結(jié)合不緊湊。學(xué)生2：在包書皮時，書皮的四角要疊緊，然后用膠水膠緊，這樣就牢固了。五、隨堂練習(xí)：說一說，你包書皮的故事？ 默讀課文內(nèi)容。 閱讀課文內(nèi)容小組活動，思考老師提出的問題。曬一曬曬一曬自己勞動的照片；評一評，對照老師出示的內(nèi)容，給自己獎勵相應(yīng)的“獎?wù)隆?。了解學(xué)習(xí)拓展延伸中塑料污染的危害實(shí)踐操作比賽觀看視頻學(xué)一學(xué)其他的包書皮方法學(xué)生交流分享勞動過程中的收獲動腦想一想，完成隨堂練習(xí)題 了解包書皮所需的材料和工具 。。 掌握了解包書皮的方法。說一說，自己的包書皮方法。引導(dǎo)學(xué)生對自己的勞動過程進(jìn)行自我評價，增進(jìn)對自我勞動行為的認(rèn)知，明確需要改進(jìn)的地方通過拓展了解告別污染的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保書皮做起，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過比賽提高學(xué)生的動手能力。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用舉一反三引導(dǎo)學(xué)生之間互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)
作業(yè)布置 把你包書皮的方法，講給身邊的人，和他們一起分享。
課堂小結(jié) 今天這節(jié)課，了解了包書皮的材料和方法，在實(shí)踐操作中培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，同時增進(jìn)家長與孩子之間的情感。 總結(jié) 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 自己動手包書皮如何包書皮的方法 勞動評價勞動日記
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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